第一单元 坚持党的全面领导 单元测试-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

九年级上册《道德与法治》第一单元测试卷 坚持党的全面领导 （满分 100 分　考试时间 60 分钟　开卷） 班级：____________　姓名：____________　学号：__________　得分：__________ 注意事项： 1. 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共 100 分，考试时间 60 分钟。 1. 本试卷为开卷考试，考生可携带教材及相关资料进入考场。 1. 答题前请将班级、姓名、学号填写清楚；选择题与非选择题均请在答题卡（纸）上作答。 第Ⅰ卷（选择题　共 40 分） 一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。） 1. 一百多年来，中国共产党团结带领中国人民不懈奋斗，为实现强国富民的目标而拼搏。中国共产党的初心和使命是（　　） A．实现共产主义　　B．为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴　　C．全心全意为人民服务　　D．实现全体人民共同富裕 2. 中国共产党团结带领中国人民在不同历史时期创造了伟大成就，为实现中华民族伟大复兴提供了坚实支撑。下列对应正确的是（　　） ①新民主主义革命时期——创造了根本社会条件 ②社会主义革命和建设时期——奠定了根本政治前提和制度基础 ③改革开放和社会主义现代化建设新时期——提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件 ④中国特色社会主义新时代——提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量 A．①②③　　B．①②④　　C．②③④　　D．①②③④ 3. 从嘉兴南湖的红船启航，到领航中国行稳致远的巍巍巨轮；从 50 多名党员发展到 9900 多万名党员，中国共产党团结带领人民创造了人类发展史上的奇迹。这表明（　　） A．中国共产党的领导是历史和人民的选择 B．中国共产党是我国唯一的政党 C．我国已经实现了中华民族伟大复兴 D．中国共产党的领导地位是自封的 4. “坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民”，这四句话概括的是（　　） A．中华民族精神　　B．伟大建党精神　　C．社会主义核心价值观　　D．改革创新精神 5. 对伟大建党精神，下列认识正确的是（　　） ①是中国共产党的精神之源 ②已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂 ③是激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力 ④是中华民族精神的核心 A．①②③　　B．①②④　　C．①③④　　D．②③④ 6. 井冈山精神、长征精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、脱贫攻坚精神、探月精神……中国共产党人的精神谱系熠熠生辉、代代相传。这说明（　　） ①中国共产党人精神谱系以伟大建党精神为源头 ②它是中华民族精神的具体体现 ③它跨越时空、历久弥新 ④这些精神都产生于同一个历史时期 A．①②③　　B．①②④　　C．①③④　　D．②③④ 7. 中国共产党人“始终保持斗争精神、顽强意志、优良作风，毫无畏惧地面对一切困难和挑战”，这体现了中国共产党人的（　　） A．理想信念和价值追求　　B．历史责任和时代使命　　C．精神风范和意志品质　　D．政治担当和人民立场 8. 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。这说的是（　　） A．党的性质　　B．党的根本宗旨　　C．党的初心使命　　D．党的最高理想 9. 中国共产党的根本宗旨是（　　） A．实现共产主义　　B．全心全意为人民服务　　C．为中国人民谋幸福　　D．解放和发展社会生产力 10. 中国共产党的最高理想和最终目标是（　　） A．实现全体人民共同富裕　　B．全面建成社会主义现代化强国　　C．实现共产主义　　D．实现中华民族伟大复兴 11. “江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。”这表明（　　） ①人民立场是中国共产党的根本政治立场 ②人民是历史的创造者 ③人民是决定党和国家前途命运的根本力量 ④中国共产党依靠人民的支持才能不断发展壮大 A．①②③　　B．①②④　　C．①③④　　D．①②③④ 12. 党把“人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应”作为衡量一切工作得失的根本标准。这体现了（　　） A．党坚持全心全意为人民服务的根本宗旨 B．人民是国家的主人，可以直接行使一切权力 C．党的工作可以以人民的需要作为唯一标准 D．党的宗旨是一成不变的 13. 党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。这表明（　　） ①党的领导是全面的、系统的、整体的 ②办好中国的事情，关键在党 ③党要包办一切具体事务 ④党在各项事业中发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用 A．①②③　　B．①②④　　C．①③④　　D．②③④ 14. 中国共产党领导是中国特色社会主义（　　） A．最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势 B．唯一的特征 C．初级阶段的基本国情 D．最基本的政治制度 15. 坚持党对一切工作的领导，是党和国家的________，是全国各族人民的________。（　　） A．根本所在、命脉所在；利益所在、幸福所在 B．最大优势；根本利益 C．本质特征；核心利益 D．根本制度；共同愿望 16. 坚持和加强党的全面领导，最重要的是（　　） A．坚决维护党中央权威和集中统一领导 B．坚持改革开放 C．解放和发展社会生产力 D．尊重人民群众的首创精神 17. 在新时代，坚决维护党中央权威和集中统一领导，最关键的是（　　） A．坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位 B．加强基层党组织建设 C．坚持以经济建设为中心 D．坚持全面从严治党 18. 确立和维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，是因为（　　） ①全党有核心，党中央才有权威，党才有力量 ②这是全党全国各族人民的共同愿望 ③这是党和国家事业沿着正确方向发展的根本保证 ④任何人都可以成为党中央的核心 A．①②③　　B．①②④　　C．①③④　　D．②③④ 19. 作为新时代的中学生，坚持和加强党的全面领导，我们应该（　　） ①坚定不移听党话、跟党走 ②努力学习，增长本领，把爱党之情转化为报国之行 ③努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 ④只在口头上拥护党的领导 A．①②③　　B．①②④　　C．①③④　　D．②③④ 20. 某校开展“中国共产党为什么能”主题探究活动，同学们从党史中感悟到：从红船精神到探月精神，从脱贫攻坚到乡村振兴，党始终与人民同呼吸、共命运。下列认识正确的是（　　） ①中国共产党始终坚持以人民为中心 ②党的领导和执政地位是历史和人民的选择 ③党的领导是中国特色社会主义最本质的特征 ④中国共产党已经完成了所有历史任务 A．①②③　　B．①②④　　C．①③④　　D．②③④ 第Ⅱ卷（非选择题　共 60 分） 21.（10 分） 材料一　一百多年来，中国共产党团结带领中国人民，创造了新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设、新时代中国特色社会主义的伟大成就，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 材料二　中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。这个初心使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。 （1）结合材料一，说明中国共产党团结带领中国人民取得了哪些伟大成就。（4 分） （2）结合材料二，谈谈你对中国共产党初心使命的认识。（6 分） 22.（12 分） 材料　在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上，习近平总书记提出伟大建党精神。以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格。正是凭着这么一股强大精神，我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息。 （1）伟大建党精神的内涵是什么？（4 分） （2）结合材料，说明弘扬伟大建党精神的重要意义。（8 分） 23.（12 分） 材料　习近平总书记指出：“江山就是人民，人民就是江山。”党始终坚持人民至上，把人民利益放在第一位。从打赢脱贫攻坚战到全面推进乡村振兴，从建成世界上规模最大的社会保障体系到持续解决群众急难愁盼问题，人民的获得感、幸福感、安全感不断增强。 （1）运用所学知识，说明为什么人民立场是中国共产党的根本立场。（6 分） （2）结合材料，谈谈党是怎样站稳人民立场的。（6 分） 24.（12 分） 材料　某校九年级（1）班开展“坚持党的领导”主题学习活动，同学们收集到以下资料： 资料一　中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。 资料二　党政军民学，东西南北中，党是领导一切的，党的领导是全面的、系统的、整体的。 资料三　坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。 （1）结合资料一、二，说明为什么“办好中国的事情，关键在党”。（6 分） （2）结合资料三，谈谈青少年应如何以实际行动坚持和加强党的全面领导。（6 分） 25.（14 分） 材料　为深化第一单元学习，某校九年级（2）班开展“传承红色基因，听党话跟党走”主题研学活动。 【研学一·参观革命纪念馆】　同学们了解到：从红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神，到抗美援朝精神、“两弹一星”精神、雷锋精神，再到脱贫攻坚精神、抗疫精神、探月精神……中国共产党人的精神谱系璀璨夺目。讲解员说：“这些精神跨越时空、历久弥新。” 【研学二·走访美丽乡村】　在党的领导下，某村由贫困落后发展为产业兴旺、生态宜居的美丽乡村，村民的日子越过越红火。村干部感慨道：“人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。” 【研学三·交流分享】　同学们纷纷表示，要把对党的热爱融入日常学习和生活。 （1）结合【研学一】，说明中国共产党人精神谱系的特点，并谈谈弘扬这些精神的价值。（6 分） （2）结合【研学二】，谈谈你对“人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标”的理解。（4 分） （3）结合【研学三】，请你为同学们“把对党的热爱融入日常”提出两条具体建议。（4 分） 第 页 / 共 页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案与评分标准 第Ⅰ卷（选择题　每小题 2 分，共 40 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D A B A A C A B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D A B A A A A A A A 第Ⅱ卷（非选择题　共 60 分） 21.（10 分） （1）①创造了新民主主义革命的伟大成就；②创造了社会主义革命和建设的伟大成就；③创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就；④创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。（每点 1 分，共 4 分） （2）①中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴；②这个初心使命是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力；③党的初心使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现；④只有始终牢记初心使命，党才能始终得到人民拥护和支持，走在时代前列。（答出 3 点，每点 2 分，共 6 分。言之有理可酌情给分） 22.（12 分） （1）坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。（4 分） （2）①伟大建党精神是中国共产党的精神之源；②以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，凝聚着中国共产党人的伟大品格，是激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力；③弘扬伟大建党精神，有利于传承红色基因、赓续红色血脉，坚定理想信念；④有利于凝聚起实现中华民族伟大复兴的强大精神力量；⑤有利于引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，健康成长。（答出 4 点，每点 2 分，共 8 分。言之有理可酌情给分） 23.（12 分） （1）①人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量；②中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴；③全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的性质决定了党必须站在人民立场上；④人民立场是中国共产党的根本政治立场，坚持以人民为中心是党的根本要求。（答出 3 点，每点 2 分，共 6 分） （2）①始终同人民在一起，把人民利益放在第一位，为人民利益而奋斗；②践行全心全意为人民服务的根本宗旨，以人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准；③自觉贯彻党的群众路线，坚持从群众中来、到群众中去；④着力解决人民群众急难愁盼问题，增进民生福祉，努力为人民创造更美好、更幸福的生活。（答出 3 点，每点 2 分，共 6 分。言之有理可酌情给分） 24.（12 分） （1）①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，党的领导是中国特色社会主义最本质的特征；②党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势，是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证；③党的领导是全面的、系统的、整体的，坚持党对一切工作的领导，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所在、幸福所在；④没有中国共产党，就没有新中国，就没有中国特色社会主义，就没有中华民族的伟大复兴。（答出 3 点，每点 2 分，共 6 分） （2）①坚定不移听党话、跟党走，自觉拥护党的领导；②努力学习科学文化知识，提高自身素质，把爱党之情转化为报国之行；③积极宣传党的路线方针政策，维护党中央权威；④努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（答出 3 点，每点 2 分，共 6 分。言之有理可酌情给分） 25.（14 分） （1）特点：以伟大建党精神为源头，跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格。（2 分）价值：①是激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力；②有利于传承红色基因、赓续红色血脉，坚定理想信念；③有利于凝聚实现中华民族伟大复兴的强大精神力量。（答出 2 点，每点 2 分，共 4 分） （2）①集中体现了中国共产党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命；②体现了党的根本宗旨是全心全意为人民服务，党始终坚持以人民为中心；③说明党和政府致力于增进民生福祉，让人民共享发展成果。（答出 2 点，每点 2 分，共 4 分） （3）示例：①努力学习科学文化知识，提高自身素质，立志成才；②积极参加爱国主义教育、红色研学、志愿服务等活动；③从身边小事做起，践行社会主义核心价值观；④关心国家发展，增强主人翁意识，为建设家乡建言献策。（答出两条，每条 2 分，共 4 分。言之有理即可）   命题说明：本卷依据统编版（新教材）九年级上册第一单元「坚持党的全面领导」命制，覆盖第一课至第三课全部框题；难度结构约为 60% 基础、25% 综合、15% 拓展；素材兼顾教材观点与国家发展、地方实践情境，注重考查政治认同与责任意识素养。 $