山西大同市大成双语学校2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测语文试题

八年级语文试卷参考答案 一、古典之美（27分） (一) 1.（7分） (1) 山山唯落晖 (2) 黄鹤一去不复返 (3) 大漠孤烟直 (4) 长河落日圆 (5) 云生结海楼 (6) 虽乘奔御风 (7) 不以疾也 2.（3分） (1) 新燕啄泥 (2) 早春春天的喜爱（赞美）之情 (二) 3.（4分） (1)湍：急流 (2)肃：肃杀，凄寒 (3)属：连接 (4)鸿：大 4.（3分） (1) 水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 (2) 没有官府的公文劳神伤身。 5.（4分） 【甲】引用渔者歌谣，渲染三峡秋季凄清肃杀的氛围，侧面突出三峡山高、峡长、猿鸣凄哀的特点，增强文章感染力。 【乙】引用孔子的话，总结全文，有力印证“陋室不陋”，点明主旨，强化作者高洁傲岸的志趣。 6.（2分） 加点字 释义 绝壁或千许丈 ① 山谷传响 回声 7.（4分） 袁山松对西陵峡景色满怀赞叹、惊喜。他见到西陵峡壮美山水，感到十分欣喜，认为耳闻不如亲眼所见，眼前的风景是从前从未见过的，高度赞美西陵峡山水奇绝壮美。 二、文学之约（27分） (一) 8.（2分） 由衷 zhōng；关键 9.（2分） 心中有光：指内心拥有自信、理想与信念，不被身体缺陷打倒，心怀希望，勇敢追梦。 投去光：指尽自己力量帮助困境中的他人，给别人带去温暖、希望与帮助。 10.（2分）示例： 身有缺憾也阻挡不了逐梦的脚步，心怀光亮，既能照亮自己，也能温暖他人。 (二) 11.（6分）示例一：选斯诺的西行。 斯诺冲破封锁来到陕北，实地采访红军，客观记录真实的红色根据地。启迪：想要了解真相要亲身实践，敢于冲破偏见，用客观的眼光去观察世界。 示例二：选长征。 红军长征路途艰险恶劣，战士们不畏牺牲，顽强拼搏，坚守理想信念完成二万五千里行军。启迪：面对磨难要拥有顽强不屈的意志，心怀信仰，不惧艰难险阻，奋勇向前。 (三) 12.（1）（3分，写出三件即可） ①老石分享检车经验，介绍检车“三法”； ②酷暑中老石全身心投入检车，被称作“吸铁石”，技能比武找出全部故障； ③老石两次放弃转干提职的机会，坚守检车岗位； ④老石毫无保留传授技艺，培养众多徒弟； ⑤老石讲述家庭情况，解释自己放弃提职的现实原因。 (2)（4分） 细节描写刻画老石母亲骑车的艰难姿态，写出母亲身体残缺却顽强自立；侧面交代老石的家庭处境，解释老石坚守一线岗位的缘由；丰富人物形象，暗含作者对老石母亲的敬佩。 (3)（8分）示例： “吸铁石”老石，是恪尽职守、锤炼本领的平凡英雄。酷暑高温之下，别人休息，他却牢牢扎根检车岗位，全身心投入检修工作，由此得到“吸铁石”的外号。他练就过硬本领，技能比武中找出全部隐蔽故障。面对转干升职的大好机会，他不为优厚待遇动心，坚守检修一线。他还倾囊相授，用心带出大批优秀徒弟。老石立足普通岗位，踏实坚守，打磨技艺，于平凡工作中绽放光彩，诠释普通劳动者的责任与担当。（136字） 三、现实之思（26分） (一) 13.（4分） (1)采访目的：了解姜昭鹏救人的经历，学习见义勇为、敢于担当的精神 (2)采访问题示例：错过语文考试当时你心里是什么感受？这次经历带给你怎样的成长？ 14.（6分） (1)参评体裁：新闻（消息） (2)作品简介：2026年9月，“中国好人”特别节目播出，讲述10位（组）平凡英雄的故事。节目致敬凡人善举，礼赞平凡铸就不凡的普通人，传递温暖向上的精神力量。 15.(1)（2分）示例：大好河山（奇山秀水） (2)（6分）示例： 海报中间是标题“山西三个一号旅游公路”，公路主图配标语，点明公路串联三晋山河，带动百姓增收。左侧画面绘制山水湿地，展示公路沿线优美的生态风光，体现路通山水；右侧画面呈现古建彩绘非遗、特色民宿，表现旅游公路传承非遗、带动民宿产业发展。整张海报图文结合，展现山西三个一号旅游公路生态、人文、产业多重价值。 (3)（4分）示例： 欢迎小语和小伙伴来打卡山西旅游公路！这条公路串联起三晋大好河山，你可以去晋阳桥汾河绿道欣赏水天相融的落日美景，感受湿地山水的松弛惬意；还能到榆社感受古建彩绘非遗魅力；沿线还有松庙睡眠小镇、特色民宿，体验康养采摘。一路看山水、品非遗，感受表里山河的独特魅力！ 四、心灵之旅（40分） 16.作文 (1)《一堂难忘的课》写作提示 可以写学校课堂，也可以写生活中经历的事当作一堂课。写清事件经过，写出受到的启发感悟，突出“难忘”。 (2)《行走在____中》写作提示 先补题，如行走在诗文中、行走在山水中、行走在春光里、行走在时代浪潮中。围绕补写内容写经历见闻，抒发感悟。 学科网（北京）股份有限公司 $姓名 准考证号 八年级语文 注意事项： 1.本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、古典之美(27分) (-) 1.八年级开展“行旅·诗海拾贝”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填 写在横线上。 (7分) 读万卷书，行万里路，山河风物，尽收笔下。王绩行走山野，看到“树树皆秋色， (1)▲”(《野望》)的秋日图景；崔颜登临黄鹤楼，面对“(2)▲，白云千载空悠 悠”(《黄鹤楼》)的苍茫，生出无限乡愁；王维出使边塞，见沙漠壮丽，绘出“(3)▲， (4)▲”(《使至塞上》)的雄浑画卷；李白仗剑远游，饱览“月下飞天镜，(5)▲” (《渡荆门送别》)的江上奇景；哪道元遍阅文献，记录下“其间千二百里，(6)▲一， (7)▲”(《三峡》)的迅疾水势。 2.赏读下面这首唐诗，把画横线处空缺的内容补充完整。 (3分) 钱塘湖春行 赏析 [唐]白居易 画线句中“争”和“啄”两个动词，生动描绘 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 出莺争暖树、(1)▲的动态画面。诗人以 几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥。 “行走者”的敏锐眼光，捕捉到春天刚刚到来时 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 万物萌动的瞬间，体现了诗人对(2)▲二。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 语文第1页（共8页） (二) 班级开展“行游山水探幽”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成第3一7题。 (甲】 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝峨多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良 多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌 曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (节选自郦道元《三峡》) 【乙】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草 色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳 形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ (刘禹锡《陋室铭》) 3.解释下面加点字的意思。 (4分) (1)则素湍绿潭 湍：▲ (2)林寒涧肃 肃：▲ (3)属引凄异 属：▲ (4)谈笑有鸿儒 鸿：▲ 4.用现代汉语翻译下面的句子。 (3分) (1)清荣峻茂，良多趣味。 翻译： (2)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 翻译：没有世俗的乐曲扰乱心境 5.恰当运用“引用”能为文章增色，或凸显情感，或揭示主旨。【甲【乙】两文结尾都运用了 引用，请结合选文内容，分别分析两处引用的表达效果。 (4分) 【丙】 《宜都记》①曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非 日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷 传响，泠冷不绝。”所谓三峡，此其一也。 山松言：“既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。目所履历，未尝有也。” 0 (节选自郦道元《水经注》，有删减) 【注】①《宜都记》：古代地理著作，东晋袁山松著。②目所履历，未尝有也：眼晴看到的景象，是从前 不曾见过的。 6.请根据下面表格中的“方法提示”，解释加点字的意思。 (2分) 加点字 方法提示 释义 绝壁或千许丈 【查阅字典法】①有人，有的。②迷惑。 (1) ▲（只填序号） 山谷传响 【课内迁移法】空谷传响 (郦道元《三峡》) (2) 语文第2页（共8页） 7.袁山松对西陵峡的景色持怎样的态度？请结合【丙】文内容简要回答。 (4分) 二、文学之约(27分) (-) 班级开展“行远·沐光逐梦”鉴赏活动。请阅读下面的采访文稿并完成第8一10题。 前不久，我站上《感动中国2025年度人物颁奖盛典》的舞台，30多年的人生经历在脑 海回闪。先天缺失左前臂，我曾一度自卑；如今，我用金色仿生手捧着鲜花，不再遮掩、躲 闪，而是由衷地生出一份坦然与坚定。 何必因缺陷而自我设限？“即使翅膀断了，心也要飞翔”，我7岁开始练习速度滑冰。 小学时，为了在速滑大赛中发挥得更好，我向奶奶许愿拥有一只“左手”。那时，会动的假 肢动辄需数十万元，全家收入加在一起都不够。奶奶用缝纫机做出一只“棉手套”，拿线 缠在我左臂的肘关节上。那场比赛是我成长路上关jià的一课。我拿下了冠军，也第一 次明白：心中有光，才能闪耀。 追光，何不也为他人投去光？后来，我回长春创业，从一间小书院起步，为家庭困难、 身体有障碍的孩子免费上课。十多年里，数百名孩子拿起画笔，百余名残障人士稳定就 业。勇于追光，更乐于发光，何尝不是对自我的超越？ (作者为感动中国2025年度人物，记者门杰伟采访整理，有删改) 8.给加点字注音，根据拼音写汉字。 (2分) 由衷二工二 关jian 9.文稿中多次出现“光”字，请结合语境，分别说说“心中有光”和“投去光”在文中的具体 含义。 (2分) 10.读完这则采访文稿，同学们纷纷在班级“逐梦人生·励志青春”留言墙上发表感言。请 你写一句话表达自己的感想。 （2分) 留言墙 命运夺走您的左前臂，却 您带给我的不只是感动， 我的留言： 挡不住您追光的脚步。 一小语 更是直面困境的力量。 一小文 语文第3页（共8页） (二) 学校读书社开展“行思·红色征途”整本书阅读活动。请参与并完成第11题。 11.“行走”不仅是身体的移动，更是精神的追寻。在《红星照耀中国》中，埃德加·斯诺的 “西行”之旅便是一次深刻的“行走”，红军战士的二万五千里长征更是一次伟大的“行 走”。请任选一种“行走”，结合名著具体内容，说说你获得的启迪。 (6分) (三) 班级开展“行悟·匠心人生”主题阅读活动。请阅读下面散文并完成第12题。 “吸铁石” 朱宜尧 老石正在车底作业。我蹲下来，看着他。他抻着脖子，目光在侧架和车底之间逡巡， 一点一，点扫描转向架、制动梁、各部零件。锤落声起，耳朵收纳锤击各部零件的声音。检 车作业执行得一丝不苟。 我听过老石的经验介绍。那次，他穿着一身藏蓝色工作服，感觉刚从现场回来，就匆 忙上台了，也不知道讲啥，一旁的主任替他解了围：“就谈你是咋工作！” 老石打开了话匣子，从工作服谈起。“你们谁知道新人到列检，工作服哪个地方最 费？”在台下的新入职人员，有人说“袖头”，有人说是“衣领”“衣襟”。答案都不对。我鼓 起勇气说：“工作服的后背。”老石说：“对了！”那年我在客车大库实习检车作业，钻入车底 时后背不小心剐出了三角口，第二天上工，点名，口子还没缝，后排学员大笑不止。不按套 路出牌的老石，就讲自己的工作方法一检车“三法”，“扫描眼”“听声耳”“猿猴身”。我 一下子记住了他。 老石的外号叫“吸铁石”。暑天货车练功场气温高达五六十摄氏度，人家间歇休息， 他却像上了发条似的，从车上到车下包括车底，像被吸在了车上。汗珠子顺着脸爬，后背 湿了一大块。工友们就给他起了这个绰号。技能比武当天，他是唯一一个10项故障都发 现的检车员，有的故障特别隐蔽。老石的名气也因此大了起来。 我还听过另一件事。领导让老石担任车间技术员，以“师带徒”的方式把好货车检修 的技术关，他不愿去。这可是转干的机会。后来领导又想让他负责全段的职教工作，他 还是不去。机会找人的美差，老石这两次都放弃了。没人能理解这块“愚木顽石”。 采访老石的当天，下雨，没办法看他作业。等天晴了，老石回家看母亲去了。我和他 母亲有过一面之缘。那年我住铁路宿舍，见一个妇女来看孩子，左腿膝盖以下截了肢。 她是骑自行车来的，自行车右侧脚镫有一根麻绳，用来固定右脚，以方便蹬车。她蹬车时 肩膀左一年右一耸，很吃力。听人说，那是老石的母亲。 语文第4页（共8页） 后来终于和老石一起来到班组，跟着他作业。干了一阵子，有人喊：“师父，值班主任 叫你。”老石走了，我就跟他徒弟聊天，眼前是老石第三十二个签过师徒合同的徒弟。俗 话说“教会徒弟饿死师父”，老石却倾食相授。他的徒弟有当副段长的，有当技术专职的， 有当教育专职的，做技术员、工长的更多。 老石回来后，我问起他当年提职的事。老石感慨，那年家里出了车祸，父亲离世，母 亲躺在医院，家里很大一部分开销落在他肩上。赶在冬运的节骨眼儿，发现故障，段里有 笑励，一个月顶两个月的工资，比当技术员多。 这些年随着技术改进，作业模式也发生了变化，有的检车员去了工务段、列车段，老 石靠着技能守住了岗位。如今，孩子考上了一所不错的大学，爱人新开了家政公司，母亲 身体还算硬朗，生活一切向好。说起这些，老石神采飞扬。 (选自《人民日报》) 12.(1)文章围绕老石写了多件往事，请简要概括其中三件。 (3分) (2)文中画线句是一处细节描写，请结合文章内容，分析其表达效果。 (4分) 她蹬车时肩膀左一耸右一耸，很吃力。 (3)结合文章内容，围绕“‘吸铁石’是恪尽职守、锤炼本领的平凡英雄”，写一段不少于 120字的赏析性文字。 (8分) 三、现实之思(26分)】 (一) 文学社开展“行善·凡人微光”主题阅读活动。请参与并完成第13、14题。 “中国好人”特别节目礼赞凡人微光传递文明薪火 本报北京9月14日电（记者何思琦)2026年“中国好人”特别节目9月13日晚在中 央广播电视总台央视综合频道首播，9月14日晚在中央广播电视总台央视社会与法频道 重播。节目重点讲述了10位（组）平凡英雄的感人故事。 2026年是中国共产党成立105周年、红军长征胜利90周年，也是“十五五”开局之年。 礼赞中国好人，既是向德行善举致敬，更是礼赞伟大时代，致敬每一位于平凡之中铸就不 凡的中国人。 在节目现场，2025年上榜中国好人代表动情讲述了助人为乐、见义勇为、诚实守信、 敬业奉献、孝老爱亲的故事。他们中，有全身心扎根基层治理一线、以实干担当诠释“好 语文第5页（共8页） 支书”初心使命的社区党总支书记乔丽娟，有春季高考途中上演7分钟“生死时速”、奋力 抢救命悬一线学生的姜昭鸥与王涛，有感念红军救命之恩、祖孙四代接续守护红军烈士 墓的第四代守墓人王军，有悉心陪伴唐氏综合征女儿苦练川剧变脸技艺的母亲赵海英， 有因车祸失去左臂左腿却依然为残障伙伴与困境群体撑起一片晴空的翁忻怡等。他们 用行动诠释人间大爱，以微光汇聚暖流，用坚守与善良为社会注入温暖向上的精神力量。 (选自《人民日报》，有删改) 13.学校举办“礼赞中国好人”主题访谈活动。你将作为主持人采访姜昭鹏。请结合链接 材料，将下面的采访提纲补充完整。 (4分) 链接材料：职教高考期间，考生姜昭鹏赴考途中遇同学突发心脏骤停，他在车内冷静精准名 地实施心肺复苏，坚持施救。网约车司机王涛紧急求助交警，在获得准许后连闯6个红灯、压曾 缩车程，上演7分钟“生死时速”。二人默契配合，成功挽救同学生命。姜昭鹏错过了语文考% 试，却收获全网，点赞，后续获得补考机会，他用担当交出了满分人生答卷。 采访提纲 时间、地点 2026年10月9日上午9点，学校报告厅 采访对象 姜昭鹏 采访目的 (1)】 采访方式 深度访谈，照片拍摄，视频记录 采访用具 纸、笔、照相机、摄像机 示例：姜昭鹏同学，在同学突发心脏骤停的危急关头，你是如何保持冷静并精准 采访问题 实施心肺复苏的？ (2) 14.班级准备将这则材料推荐给校报“时代新风”栏目。下面是参评作品推荐表，请将表 格补充完整。 (6分) 参评作品推荐表 “中国好人”特别节目礼赞 作品基础 作品标题 参评体裁 (1)▲ 凡人微光传递文明薪火 信息 主创人员 何思琦 刊播单位 《人民日报》 作品字数 430 刊播日期 2026年9月15日 作品简介 (2)】 (概括时间、事件、意义) 语言朴实，聚焦10位（组）中国好人的感人故事，涵盖助人为乐、见义勇为、敬业奉 推荐理由 献等多种类型。以“凡人微光”传递“文明薪火”，小切口展现大主题，弘扬了社会主 义核心价值观。 语文第6页（共8页） (二) 校团委开展“行览·表里山河”宣传活动。请阅读下面材料并完成第15题。 山西建成的13万千米黄河、长城、太行三个一号旅游公路，在全国率先构筑起覆盖 全省战的“城景通、景景通、城乡通“旅游公路网。它连接“通途”，绘就“新途”，见证了表 里山河从生态之美到发展之兴的时代跨越。 【路通山水】 山西的黄河、长城、太行三个一号旅游公路，将全省5630个散落的村落串联成线，把 三晋大地的▲，变成了人人可及的“诗和远方”。 驻足晋阳桥段的过河绿遵，一位博主举起相机，定格下“岸绿 汾河绿道 景美、人水和谐”的美好画面。她随后在社交软件中写道：“落日时 分，晋阳桥倒映在河心，水天相融，满是诗画意趣。” 丹河人工 生态改善的红利直接转化为当地人触手可及的幸福感，正如 湿地 一位探访者所说：“看到湿地的风景，所有的疲意都散了，这就是生 态变好给人们最实在的债赠。” 一位网络达人探访后特意分享：这里私汤、徒步、品茶、垂钓一 邢西村甜 蜜小镇 应俱全，躲进这片山水里，就能卸下所有尘世喧露，踏踏实实静享 太行山野的松弛悠然。 【路承人文】 在修建黄河、长城、太行三个一号旅游公路的过程中，山西同步规划建设了慢行道、 驿站、营地、观景台等全链条配套设施，让这条连通976个旅游景区景，点的生态通途，成为 触摸三晋文脉的文化体验线。 榆社古建彩绘鼓艺 沿着旅游公路一路向南驶入晋中榆社，跨越千年的非遗传承气 息扑面而来。2011年，榆社古建彩绘技艺被认定为省级非物质丈 化遗产。2022年，榆社县古建集团设立榆社建筑彩绘非遗工坊，越 来越多的非遗传承人开始走进课堂，把老祖宗的手艺交到年轻人手 里。2025年，该工坊入选文化和旅游部第二批“非道工坊”典型 案例。 语文第7页（共8页） 【路兴产业】 旅游公路带动27.9万人返乡创业、275万群众稳定增收。陵川松庙村以“睡眠小镇” 撬动康养经济，榆社岩良村民宿“一房难求”收入翻倍，偏良村人均可支配收入跃升 至8000元。智慧农业、休闲采摘、路衍经济蓬勃兴起，公路流量正转化为实实在在的民 生收益。 这条串联起三晋风光的景观道，彻底变成了带动沿线群众共同致富的民生路。 15.(1)阅读材料【路通山水】，根据画线内容，在横线处补写一个恰当的四字词语。(2分） (2)校团委准备制作一张关于三个一号旅游公路的宣传海报，下面是海报的初步设计 思路。请你结合材料内容及自己的理解，说明设计思路，不少于80字。 (6分) 生 山西三个一号旅游公路（标题) 非 风 图 与民宿产 左 品 右 画面 画 面 (3)作为山西的一名中学生，请你回帖，欢迎小语他们来山西打卡。 (8分) 帖子：我想和小伙伴们组团来一次“山西旅游公路打卡之旅”，有没有同学介绍 一下沿线的特色景点？谢谢啦！ 小语 写作提示：①结合上述材料；②不少于100字。 四、心灵之旅(40分，含书写分3分】 16.行迹·自我之行 请从下面两个题目中任选一个，按要求写作。 (1)请以《一堂难忘的课》为题，写一篇作文。 (2)你一定有过行走的经历。行走在诗文中，与古人相逢对话，获得精神滋养；行走在 山水中，饱览万千风物，感受自然馈赠；行走在人生路上，历经风雨坎坷，收获成长 蜕变；行走在时代浪潮里，见证蓬勃的中国力量，激荡奋进豪情… 请以《行走在▲中》为题，写一篇作文。 要求：①若选题目二，请先将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限：③避开真 实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁；⑤不少于600字。 语文第8页（共8页）