福建泉州市南安华侨中学2026-2027学年九年级上学期第一次阶段学情自测化学试题

南安市华侨中学2026年秋季初三年第一次质量监测 化学试题 (内容：§1、1∽§2、2总分：100分 考试时间：60分钟) 班级 姓名 座号 成绩 一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。请将各小题的选项(A、B、C、D)用2B铅笔涂在答题卡上。 1.下列由《科学》杂志评出的近五年十大科学进展中的四项内容，主要属于化学研究领域 的是( A.研究人类DNA编程 B.观测太阳系外行星 C.量子科学前沿研究 D.研制分解水的催化剂 2.2023年5月30日，搭载神州十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭发射成功。下 列火箭发射流程中主要涉及化学变化的是( ) A.吊装上塔 B.瞄准定位 C.关闭舱门 D.点火发射 3.化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作中，正确的是( ) 60 50 40 30 A.加入粉末药品 B.点燃酒精灯 C.读取液体的体积 D.滴加液体 4.不能用来判断蜡烛是否发生化学变化的是( ) A.用白瓷板盖在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观察到黑色的粉末状物质 B.变化时发光放热 C.在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯壁上有水珠出现 D.用涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，澄清石灰水变浑浊 5.下列物质中前者属于纯净物，后者属于混合物的是( ) A.澄清石灰水、二氧化锰 B.二氧化碳、净化后的空气 C.食盐水、雪碧 D.冰水混合物、液氧 化学试题第1页（共6页) 6.物质的性质决定其用途，用途反映物质的性质。下列关于“物质一用途一性质的说法不正 确的是( ) A.氧气一火箭发射一可燃性 B.石墨一电极一导电性 C.稀有气体一霓虹灯—通电能发出不同颜色的光 D.氮气一食品防腐一常温下化学性质稳定 7.小芳发现装有膨化食品的包装袋内都充有一定量的气体，她和同学对所充气体的作用及 成分产生了好奇，用注射器抽取一定量的气体注入适量的澄清石灰水，振荡并观察。这属于 科学探究中的哪一环节( ) A.提出假设 B.提出问题 C.进行实验 D.得出结论 8.下列化学实验基本操作中正确的是( ) A.量取9.5mL的液体可用100mL的量筒 B.用胶头滴管滴加液体时，滴管下端应紧贴试管内壁 C.集气瓶可以用作反应容器 D.试管、烧杯、蒸发皿等仪器可在酒精灯火焰上直接加热 9.下列有关实验现象的描述正确的是( ) A.木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成二氧化碳 B.红磷在氧气中燃烧时，生成大量白色烟雾 C.铁丝在空气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 D.硫粉在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的无色气体 10.己知生石灰和水反应会放出大量的热，放出的热量让白磷燃烧。某化学小组利用如图所 示实验装置测定空气中氧气的含量（部分固定装置已略去），关于该实验有下列说法： ①向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度： 注射器预装 ②白磷燃烧会放出大量的白雾： 20mL水 ③白磷的量不足，会使测定的结果偏大： 中时 ④实验中可观察到，注射器的活塞先向右移动，后 水一 向左移动： 试管容积50mL 生 ⑤若注射器活塞最终停在10mL刻度处，说明氧气 石 放在细砂 灰 体积分数约为五分之一： 上的白磷 其中正确的是( ) A.①②③ B.①④⑤ C.②③⑤ D.③④⑤ 化学试题 第2页 (共6页) 南安市华侨中学2026年秋季初三年第一次质量监测 化学试题 (内容：§1、1∽§2、2总分：100分 考试时间：60分钟) 班级 姓名 座号 成绩 二、非选择题：本题共8小题，共70分。 11.(5分)写出表格中对应名称的元素符号。 名称 氧 磷 氯 铁 镁 元素符号 12.(5分)空气是人类宝贵的自然资源，请回答下列问题： (1)在物质的分类中，空气属于 (填“纯净物”或“混合物”)。 (2)在空气的成分中，可用于制五光十色的霓虹灯和作焊接金属的保护气的气体 是 (3)氮气可以作粮食、瓜果的的保护气，还可作灯泡的填充气，是利用了氮气的 性。 (4)在空气的成分中，能被植物光合作用吸收的气体是 (5)木炭、蜡烛、鎂条、铁丝、红磷等物质能在空气中燃烧，是因为氧气具有」 的化 学性质。 13.(8分)化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。请结合下列实验室常用仪 器回答问题： ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ (1)取少量液体试剂时需要的仪器是 (写名称)。 (2)需要垫石棉网加热的仪器是 (写名称)。 (3)给少量液体加热需要用到的仪器有 (填序号)。 (4)用①量取10L液体时俯视读数，则实际所取的液体体积 (填“大于” “小于”或“等于”)10mL。 (5)将少量氯化钠溶解在水中，用③ (写名称)搅 拌的目的是 (6)取用药品应注意操作规范。某同学向量筒倾倒液体时的操 作如图，请指出其中的错误之处 (写一点即可)。 化学试题 第3页 (共6页) 14.（9分)阅读下面科普短文，根据化学知识回答问题。 取一块金属钠(a),用小刀切下一小块。观察到切面呈银白色，切面很快变暗，这是 由于钠极易跟空气中的氧气反应生成氧化钠2O)。把一小块金属钠投入盛有水的烧杯中， 钠浮在水面上，钠与水迅速反应生成氢氧化钠NaOH)和氢气(H)，放出的热使钠迅速熔 成小球，小球在水面上四处游动，发出咝咝的声响，小球越来越小，最后完全消失。 根据上述信息，请回答： (1)钠具有的化学性质是 (写一点即可)。 (2)钠块浮在水面上”说明钠具有的物理性质是 (3)根据“用小刀轻轻切下一小块金属钠”说明金属钠的硬度 (填“大”或“小”)， 很快熔化成银白色小球”说明金属钠的熔点 (填“高”或“低”) (4)写出金属钠与水发生反应的文字（或符号）表达式 (5)金属钠要保存在煤油中，目的是防止金属钠与空气中的 和 接触反应。 15.（12分)如图是有关氧气化学性质的部分知识网络图（反应条件已略去）据图回答下列问 题： +Mg Mgo 反立① 02 P 反立② +Fe Fe304 反立® (1)反应①主要现象为 该反应的能量转化方式是 (2)反应②主要的反应现象是 (3)反应③的文字（或符号）表达式是： 观察到的现象是 实验时要在集气瓶底部铺一层细沙或装少量水的原因是 实验时若没有观察到应有的现象，请分析此实验失败的可能原因 (4)反应①-③有许多共同点，请列举其中一点： 化学试题第4页（共6页) 16.(8分)如图为加热碳酸氢铵的实验装置，试回答下列问题： (1)向试管中加入碳酸氢铵的方法是先使试管倾斜， 碳酸 用药匙（或纸槽）把药品送到试管 (填“口”或 氢铵 “底部”)，再直立试管。然后将装有药品的试管固定在 铁架台上（如图所示），固定时试管口需略向下倾斜，目 澄清的 的 石灰水 (2)用酒精灯的 (填“外焰”或“内焰”)给试管内固体加热，加热前先预热，再 集中加热，这样做的目的是 (3)实验中看到的现象：碳酸氢铵逐渐就少，同时看到试管壁上有水珠出现，澄清的石灰 水变浑浊了，还能闻到一股氨气的刺激性气味。发生反应的文字（或符号）表达式是 (4)碳酸氢铵是一种常见的化肥，俗称碳铵，通过本实验，请你谈谈如何合理的保存这种 化肥？ 17.(10分)某工厂合成氨气NH)的流程如图： 氢气 空气 分子筛 →氮气→ 合成塔 冷凝塔 氨气 吸附器 (液态) 氧气 氮气和氢气 (1)空气中的氧分子“穿”过分子筛，实现氮气和氧气的分离。由此可知两种分子的大 小：N2 (填“>”或“<”)O2。 (2)以上流程中可作循环利用的物质有 0 (3)合成塔中的反应条件为高温、高压并使用催化剂，其反应的文字（或符号）为 (4)在低温、高压条件下，冷凝塔中氨气先液化，从而与氮气、氢气分离。说明氨气的沸 点比氮气、氢气的沸点都 (填“高”或“低”)。 (5)实际生产中氮气和氢气不可能全部转化为氨气。将剩余的氮气和氢气回输到合成塔， 其目的是 (填标号)。 A.提高原料的利用率 B.控制生产成本 C.防止氮气污染空气 化学试题第5页（共6页） 18.(13分)某些铜制品在空气中久置，表面生成绿色的铜锈[又称铜绿，主要成分是碱式碳 酸铜（化学式为C2(OH)2CO3)]。某化学实验小组设计并进行实验，探究铜锈的组成和铜 生锈的条件。 I.探究铜锈的组成 【查阅资料】①铜锈受热易分解；②硫酸铜粉末遇水由白色变为蓝色。 【进行实验1】小组同学从铜器上取下适量的干燥 铜锈 铜锈，按图示装置进行实验（部分夹持装置已略 硫酸铜粉末 去)。观察到A中绿色粉末变为黑色，B中白色 粉末变为蓝色，C中澄清石灰水变浑浊。 澄清 【解释与结论】 石灰水些 (1)A中反应的文字（或符号）表达式为 (2)依据以上实验现象分析，铜锈中一定含有的元素是Cū和 (写元素符号)。 Ⅱ.探究铜生锈的条件 【提出猜想】根据铜锈的组成推测，铜生锈可能与二氧化碳、水和氧气有关。 【进行实验2】实验小组同学取直径、长度均相同的铜丝，并打磨光亮。设计了如下表所示 的四个实验，并持续观察。 编号 ① ② ③ ④ 日 实验 02 C0 铜丝 一铜丝 02 铜丝 2 铜丝 蒸馏水 ~蒸馏水 蒸馏水 现象 无明显现象 无明显现象 铜丝表面有绿色物质 无明显现象 【讨论交流】 (3)实验中使用“经煮沸迅速冷却的蒸馏水”，其目的是 (4)得出“铜生锈一定与二氧化碳有关”的结论，依据的两个实验是 (填序号)。 (5)对比实验②和③，得出的结论是 (6)为验证猜想，请将实验④补充完整，广口瓶中放入的物质有铜丝和 (写化学式)。 【获取结论】(7)铜生锈的条件是 【反思应用】 (8)结合上述实验，你对保存铜制品的一条建议是 化学试题 第6页 （共6页) 南安市华侨中学2026年秋季初三年第一次质量监测 化学试题参考答案 (内容：§1、1∽§2、2总分：100分考试时间：60分钟) 一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。请将各小题的选项(A、B、C、D)用2B铅笔涂在答题卡上。 题号 1 2 3 4 5 答案 D D A B B 题号 6 7 8 9 10 答案 A C c D B 二、非选择题：本题共8小题，共70分。 11.(5分) O P CI Fe Mg 12.(5分) (1)混合物 (2)稀有气体 (3)稳定性 (4)二氧化碳（或水蒸气） (5)助燃（或支持燃烧） 13(8分) (1)胶头滴管 (2)烧杯 (3)②⑥⑦(2分) (4)小于 (5)玻璃棒 加速氯化钠溶解 (6)瓶塞没有倒放（或量筒没有倾斜） 14.(9分) (1)钠极易跟空气中的氧气反应（或钠极易与水反应）(2分) (2)密度小于水 (3)小 低 (4)钠+水→氢氧化钠+氢气（或Na+H2O-NaOH+H2)(2分） (5)水 氧气（可调换位置） 15.（12分) (1)发出耀眼的白光，放出热量，生成白色粉末状物质(2分) 化学能转化成光能（或热能或光能、热能） (2)产生大量的白烟，发光放热 (3)铁+氧气四氧化三铁（或配+0，点Fe,0,)(2分） 点燃 剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体(2分) 防止生成的高温熔融物溅落瓶底，炸裂瓶底(2分) 化学试题第7页 (共6页) 氧气的浓度过低（或氧气不纯等，合理即可） (4)反应条件都是点燃（或反应都放热或都有氧气参加反应等，合理即可） 16.(8分) (1)底部 防止冷凝水回流，使试管骤冷而破裂(2分) (2)外焰 防止试管受热不均匀而破炸裂 加热 碳酸氢铵→氨气+水+二氧化碳 （3) (或NH4HCO3 加热 HO+NH3+CO2)(2分) (4)密封保存于阴凉处 17.(10分) (1)>(2分) (2)氮气、氢气（或N2、H)（2分) 高温、高压 (3)H十N2化剂一NH3(2分) (3)高(2分) (3)AB(2分) 18.（13分) (1)碱式碳酸铜加热氧化铜十水十二氧化碳 【或C2(OH)C03 加热Cu0+H0+C0,】(2分) (2)C、H、O（2分) (3)除去水中溶解的氧气(2分) (4)①③ (5)铜生锈一定与氧气有关 (6)02、C02(2分) (7)铜与O2、CO2、H0同时接触(2分) (8)保持铜制品表面干燥（合理即可） 化学试题第8页（共6页) 南安市华侨中学2026年秋季初三年第一次质量监测 化 学 试 题 （内容：§1、1 ∽ §2、2 总分：100分 考试时间：60分钟） 班级___________ 姓名____________ 座号_____________ 成绩____________ 一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。请将各小题的选项（A、B、C、D）用2B铅笔涂在答题卡上。 1. 下列由《科学》杂志评出的近五年十大科学进展中的四项内容，主要属于化学研究领域的是（ ） A. 研究人类DNA编程 B. 观测太阳系外行星 C. 量子科学前沿研究 D. 研制分解水的催化剂 2. 2023年5月30日，搭载神州十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭发射成功。下列火箭发射流程中主要涉及化学变化的是（ ） A. 吊装上塔 B. 瞄准定位 C. 关闭舱门 D. 点火发射 3. 化学是一门以实验为基础学科。下列实验操作中，正确的是（ ） A. 加入粉末药品 B. 点燃酒精灯 C. 读取液体的体积 D. 滴加液体 4. 不能用来判断蜡烛是否发生化学变化的是（ ） A. 用白瓷板盖在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观察到黑色的粉末状物质 B. 变化时发光放热 C. 在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯壁上有水珠出现 D. 用涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，澄清石灰水变浑浊 5. 下列物质中前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ） A. 澄清石灰水、二氧化锰 B. 二氧化碳、净化后的空气 C. 食盐水、雪碧 D. 冰水混合物、液氧 6. 物质的性质决定其用途，用途反映物质的性质。下列关于“物质—用途一性质”的说法不正确的是（ ） A. 氧气—火箭发射—可燃性 B. 石墨—电极—导电性 C. 稀有气体—霓虹灯——通电能发出不同颜色的光 D. 氮气—食品防腐—常温下化学性质稳定 7. 小芳发现装有膨化食品的包装袋内都充有一定量的气体，她和同学对所充气体的作用及成分产生了好奇，用注射器抽取一定量的气体注入适量的澄清石灰水，振荡并观察。这属于科学探究中的哪一环节（ ） A. 提出假设 B. 提出问题 C. 进行实验 D. 得出结论 8. 下列化学实验基本操作中正确的是（ ） A. 量取9.5mL的液体可用100mL的量筒 B. 用胶头滴管滴加液体时，滴管下端应紧贴试管内壁 C. 集气瓶可以用作反应容器 D. 试管、烧杯、蒸发皿等仪器可在酒精灯火焰上直接加热 9. 下列有关实验现象描述正确的是（ ） A. 木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成二氧化碳 B. 红磷在氧气中燃烧时，生成大量白色烟雾 C. 铁丝在空气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 D. 硫粉在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的无色气体 10. 己知生石灰和水反应会放出大量的热，放出的热量让白磷燃烧。某化学小组利用如图所示实验装置测定空气中氧气的含量（部分固定装置已略去），关于该实验有下列说法： ①向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度； ②白磷燃烧会放出大量的白雾； ③白磷的量不足，会使测定的结果偏大； ④实验中可观察到，注射器的活塞先向右移动，后向左移动； ⑤若注射器活塞最终停在10mL刻度处，说明氧气体积分数约为五分之一； 其中正确的是（ ） A. ①②③ B. ①④⑤ C. ②③⑤ D. ③④⑤ 南安市华侨中学2026年秋季初三年第一次质量监测 化 学 试 题 （内容：§1、1 ∽ §2、2 总分：100分 考试时间：60分钟） 班级___________ 姓名____________ 座号_____________ 成绩____________ 二、非选择题：本题共8小题，共 70 分。 11. （5分）写出表格中对应名称的元素符号。 名称 氧 磷 氯 铁 镁 元素符号 ______ ______ ______ _____ _______ 12.(5分)空气是人类宝贵的自然资源，请回答下列问题： （1）在物质的分类中，空气属于_________（填“纯净物”或“混合物”）。 （2）在空气的成分中，可用于制五光十色的霓虹灯和作焊接金属的保护气的气体是 。 （3）氮气可以作粮食、瓜果的的保护气，还可作灯泡的填充气，是利用了氮气的 性。 （4）在空气的成分中，能被植物光合作用吸收的气体是_____________。 （5）木炭、蜡烛、鎂条、铁丝、红磷等物质能在空气中燃烧，是因为氧气具有_________的化学性质。 13.（8分）化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。请结合下列实验室常用仪器回答问题： （1）取少量液体试剂时需要的仪器是________________（写名称）。 （2）需要垫石棉网加热的仪器是 ________________（写名称）。 （3）给少量液体加热需要用到的仪器有_____________（填序号）。 （4）用①量取 10 mL 液体时俯视读数，则实际所取的液体体积____________（填“大于”“小于”或 “等于”）10 mL。 （5）将少量氯化钠溶解在水中，用③_________ （写名称）搅拌的目的是_______________。 （6）取用药品应注意操作规范。某同学向量筒倾倒液体时的操作如图，请指出其中的错误之处___________________________ ______________________________________（写一点即可）。 14.（9分） 阅读下面科普短文，根据化学知识回答问题。 取一块金属钠（Na），用小刀切下一小块。观察到切面呈银白色，切面很快变暗，这是由于钠极易跟空气中的氧气反应生成氧化钠(Na2O)。把一小块金属钠投入盛有水的烧杯中，钠浮在水面上，钠与水迅速反应生成氢氧化钠(NaOH)和氢气（H2），放出的热使钠迅速熔成小球，小球在水面上四处游动，发出“咝咝”的声响，小球越来越小，最后完全消失。 根据上述信息，请回答： （1）钠具有的化学性质是_______________________(写一点即可)。 （2）“钠块浮在水面上”说明钠具有的物理性质是_________________。 （3）根据“用小刀轻轻切下一小块金属钠”说明金属钠硬度_______(填“大”或“小”)，“很快熔化成银白色小球”说明金属钠的熔点_______(填“高”或“低”)。 （4）写出金属钠与水发生反应的文字（或符号）表达式_____________________________。 （5）金属钠要保存在煤油中，目是防止金属钠与空气中的_______和________接触反应。15.（12分）如图是有关氧气化学性质的部分知识网络图(反应条件已略去)据图回答下列问题： （1）反应①主要现象为_________________________________________________； 该反应的能量转化方式是____________________________。 （2）反应②主要的反应现象是____________________________。 （3）反应③的文字(或符号)表达式是：__________________________________________； 观察到的现象是____________________________________________； 实验时要在集气瓶底部铺一层细沙或装少量水的原因是____________________________ ________________________________________________________________________。 实验时若没有观察到应有的现象，请分析此实验失败的可能原因__________________。 （4）反应①-③有许多共同点，请列举其中一点：____________________________。 16.（8分） 如图为加热碳酸氢铵的实验装置，试回答下列问题： （1）向试管中加入碳酸氢铵的方法是先使试管倾斜，用药匙（或纸槽）把药品送到试管_______(填“口”或“底部”)，再直立试管。然后将装有药品的试管固定在铁架台上(如图所示)，固定时试管口需略向下倾斜，目的____________________________________________。 （2）用酒精灯的_________(填“外焰”或“内焰”)给试管内固体加热，加热前先预热，再集中加热，这样做的目的是_____________________________________________。 （3）实验中看到的现象：碳酸氢铵逐渐就少，同时看到试管壁上有水珠出现，澄清的石灰水变浑浊了，还能闻到一股氨气的刺激性气味。发生反应的文字（或符号）表达式是_________________________________________________________。 （4）碳酸氢铵是一种常见的化肥，俗称碳铵，通过本实验，请你谈谈如何合理的保存这种化肥？_________________________________________。 17.（10分）某工厂合成氨气(NH3)的流程如图： （1）空气中的氧分子“穿”过分子筛，实现氮气和氧气的分离。由此可知两种分子的大小：N2________(填“＞”或“＜”) O2。 （2）以上流程中可作循环利用的物质有__________________________。 （3）合成塔中的反应条件为高温、高压并使用催化剂，其反应的文字（或符号）为____________________________________________________。 （4）在低温、高压条件下，冷凝塔中氨气先液化，从而与氮气、氢气分离。说明氨气的沸点比氮气、氢气的沸点都___________(填“高”或“低”)。 （5）实际生产中氮气和氢气不可能全部转化为氨气。将剩余的氮气和氢气回输到合成塔，其目的是_________(填标号)。 A. 提高原料的利用率 B. 控制生产成本 C. 防止氮气污染空气 18.（13分）某些铜制品在空气中久置，表面生成绿色的铜锈[又称铜绿，主要成分是碱式碳酸铜（化学式为Cu2(OH)2CO3）]。某化学实验小组设计并进行实验，探究铜锈的组成和铜生锈的条件。 Ι. 探究铜锈的组成 【查阅资料】①铜锈受热易分解；②硫酸铜粉末遇水由白色变为蓝色。 【进行实验1】小组同学从铜器上取下适量的干燥铜锈，按图示装置进行实验（部分夹持装置已略去）。观察到A中绿色粉末变为黑色， B 中白色粉末变为蓝色，C 中澄清石灰水变浑浊。 【解释与结论】 （1）A 中反应的文字（或符号）表达式为______ ___________________________________________。 （2）依据以上实验现象分析，铜锈中一定含有的元素是Cu和_________（写元素符号）。 Ⅱ. 探究铜生锈的条件 【提出猜想】 根据铜锈的组成推测，铜生锈可能与二氧化碳、水和氧气有关。 【进行实验2】实验小组同学取直径、长度均相同的铜丝，并打磨光亮。设计了如下表所示的四个实验，并持续观察。 【讨论交流】 （3）实验中使用“经煮沸迅速冷却的蒸馏水”，其目的是___________________________。 （4）得出“铜生锈一定与二氧化碳有关”的结论，依据的两个实验是_______（填序号）。 （5）对比实验②和③，得出的结论是______________________________________。 （6）为验证猜想，请将实验④补充完整，广口瓶中放入的物质有铜丝和___（写化学式）。 【获取结论】（7）铜生锈的条件是_____________________________________。 【反思应用】 （8）结合上述实验，你对保存铜制品的一条建议是______________________________。 南安市华侨中学2026年秋季初三年第一次质量监测 化学试题参考答案 （内容：§1、1 ∽ §2、2 总分：100分 考试时间：60分钟） 一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。请将各小题的选项（A、B、C、D）用2B铅笔涂在答题卡上。 题号 1 2 3 4 5 答案 D D A B B 题号 6 7 8 9 10 答案 A C C D B 二、非选择题：本题共8小题，共 70 分。 11.（5分） O P Cl Fe Mg 12.(5分) （1）混合物 （2）稀有气体 （3）稳定性 （4）二氧化碳（或水蒸气） （5）助燃（或支持燃烧） 13（8分） （1）胶头滴管 （2）烧杯 （3）②⑥⑦（2分） （4）小于 （5）玻璃棒 加速氯化钠溶解 （6）瓶塞没有倒放（或量筒没有倾斜） 14.（9分） （1）钠极易跟空气中的氧气反应(或钠极易与水反应) （2分） （2）密度小于水 （3）小 低 （4）钠+水→氢氧化钠+氢气（或Na+H2O→NaOH+H2）（2分） （5）水 氧气（可调换位置） 15.（12分） （1）发出耀眼的白光，放出热量，生成白色粉末状物质 （2分） 化学能转化成光能（或热能或光能、热能） （2）产生大量的白烟，发光放热 （3）（2分） 剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 （2分） 防止生成的高温熔融物溅落瓶底，炸裂瓶底 （2分） 氧气的浓度过低（或氧气不纯等，合理即可） （4）反应条件都是点燃（或反应都放热或都有氧气参加反应等，合理即可） 16.（8分） （1）底部 防止冷凝水回流，使试管骤冷而破裂 （2分） （2）外焰 防止试管受热不均匀而破炸裂 加热 （3） （或NH4HCO3 H2O + NH3 + CO2 ）（2分） （4）密封保存于阴凉处 17.（10分） （1）＞（2分） （2）氮气、氢气（或N2、H2）（2分） （3）H2+N2NH3 （2分） （3）高（2分） （3）AB（2分） 18.（13分） （1）碱式碳酸铜氧化铜＋水＋二氧化碳加热 【或Cu2（OH）2CO3 CuO + H2O + CO2 】（2分） （2）C、H 、 O（2分） （3）除去水中溶解的氧气（2分） （4）①③ （5）铜生锈一定与氧气有关 （6）O2、CO2（2分） （7）铜与O2、CO2、H2O同时接触（2分） （8）保持铜制品表面干燥（合理即可） 化学试题 第 1 页 （共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $