精品解析：山东德州市六校联考 2026-2027学年第一学期10月学情自测七年级道德与法治试题

山东德州市六校联考2026-2027学年第一学期10月学情自测七年级 道德与法治试题 考试范围：七上第一单元；考试时间：90分钟分值：100分 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、单项选择题：本大题共20小题，共40分。 1. “人的价值观的形成很重要，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子一开始就要扣好。”初中阶段作为我们价值观形成的重要时期，我们应当（ ） A. 确定成长目标，目标越远大越成功 B. 严格要求自己，务必做到各项第一 C. 追求优异成绩，一心学习心无旁骛 D. 珍惜新的起点，努力提升自我 【答案】D 【解析】 【详解】A：目标要切合自身实际，不是越远大就越好，故A说法错误； B：“务必各项第一” 不现实，属于绝对化表述，成长不是必须样样拿第一，故B说法错误； C：初中成长不只有学习成绩，还要品德、价值观、综合素质发展，只强调学习片面，故C说法错误； D：初中是人生新起点，要珍惜这个价值观形成关键时期，不断提升自我，扣好人生第一粒扣子，故D说法正确。 2. 有人说，中学时代是人生最美好的年华。有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。有人说，中学生依然是懵懂的孩子。走进中学的我们要（ ） ①在担当中历练，在尽责中成长 ②在新的环境中，改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个最完美的“我” ③激发自己的潜能，不断实现自我超越 ④珍视当下，把握机遇，从大事做起，不达目标绝不罢休 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①③：依据教材知识，走进初中，我们要在担当中历练，在尽责中成长，激发自己的潜能，不断实现自我超越，故①③正确； ②：世界上不存在完美的人，故②错误； ④：我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，故④错误。 3. “千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，意味着我们站在了新的起跑线上，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下。为迎接新生活的挑战，我们要（ ） ①在担当中历练，在尽责中成长 ②走自己的路，开心就好 ③把准人生方向，确立更高的发展目标 ④积极进取，把全部的时间都用在学习上 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①③：中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，①③说法正确； ②：我们要学会约束自己，奋斗青春，不能只顾自己开心，②说法错误； ④：我们的主要任务是学习，但并不是把全部的时间都用在学习上，“全部”说法太绝对，④说法错误。 4. 中学时代是人生发展的一个新阶段，这个阶段对我们的意义在于（ ） ①为我们的一生奠定重要基础 ②见证着一个人从少年到青年的生命进阶 ③彻底改变我们的人生轨迹 ④开启了我们认识世界、完善自我的新窗口 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，故①说法符合题意； ②：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，故②说法符合题意； ③：“彻底改变”说法过于绝对，中学时代虽然重要，但不能决定彻底改变人生轨迹，故③说法错误； ④：中学时代提供了发展自我的多种机会，开启了我们认识世界、完善自我的新窗口，故④说法符合题意； 5. 教育部近期发布的《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》中特别提道：“加强集体教育，营造团结友爱的集体氛围。发挥班（团）干部、心理委员、宿舍长等作用，鼓励开展朋辈帮扶。”对此理解正确的是（ ） A. 做更好的自己，需要不断激发自己的潜能 B. 对于他人评价，我们应重视并且全部接受 C. 自我评价能帮助我们认识自己并调节行为 D. 他人评价是帮助我们认识自己的一面镜子 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干强调集体教育和朋辈帮扶的作用，未涉及激发自身潜能的内容，故A不符合题意； B：我们要重视他人评价，但应理性对待，客观分析，不能盲目全部接受，故B说法错误； C：题干强调的是通过集体和他人来帮助自己，而非强调自我评价的作用，故C不符合题意； D：鼓励开展朋辈帮扶，发挥班干部等作用，体现了他人对我们成长的重要性，说明他人评价是帮助我们认识自己的一面镜子，故D符合题意。 6. 进入初中后，小轩发现自己不像小学时那样成为班里的焦点，很是失落。在“认识自我”的心理辅导课上，老师引导同学们通过自我观察、同学互评和参加校园活动来了解自己。小轩通过这种方法，发现了自己的长处，重新找回了自信。这说明（ ） A. 初中阶段的主要任务是发现自己的缺点 B. 正确认识自己只能依靠他人评价来实现 C. 正确认识自己就是为了成为班级的焦点 D. 通过自我分析和实践能够正确认识自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径的相关知识。 A：初中阶段的任务是全面发展，发现缺点只是认识自我的一个方面，且题干中小轩是通过发现长处找回自信，故A说法错误； B：题干中明确提到"自我观察"（自我评价）和"实践活动"，说明认识自我并非只能依靠他人评价，故B说法错误； C：正确认识自我的目的是促进自我发展（如找回自信），而非成为焦点，故C说法错误； D：题干中"自我观察"对应自我分析，"参加校园活动"对应实践，二者结合帮助小轩正确认识自己，故D符合题意； 故本题选D。 7. 下列名言与漫画表达的意思相近的是（ ） A. 凡是预则立，不预则废 B. 人贵有自知之明 C. 梦想始于当下 D. 不断发掘自己的潜能 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划的重要性、正确认识自己的意义。 B：“常常觉得自己很大”说法小鱼没有正确认识自己，启示我们要人贵有自知之明，故B符合题意； A：“凡事预则立，不预则废”意思是生活需要规划，没有规划容易陷入盲目和无序，强调规划的重要性，故A不符合题意； C：“梦想始于当下”强调从现在开始为实现梦想而努力，故C不符合题意； D：漫画主要启示我们要正确认识自己，并未体现“发掘自己的潜能”，故D不符合题意； 故本题选B。 8. “爱你老己”是今年社交媒体非常流行的话题，该流行语意指以幽默亲昵的方式关爱自己，把“自己”称作“老己”，像对待老朋友一样善待自己。在以下“爱你老己”的方式中，你赞成的有（ ） ①坚持运动锻炼身体，培养几项兴趣爱好，使自己健康且明朗 ②照顾好自己的情绪，减少内耗悦纳自己，使自己包容且知足 ③紧随网络消费热潮，弥补幼年的缺失感，使自己富足且奢侈 ④增强抗挫折的能力，培养成长型的心态，使自己上进且自强 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：坚持运动锻炼身体，培养兴趣爱好，有利于促进身心健康，是关爱自己的表现，故①符合题意； ②：照顾好自己的情绪，悦纳自己，有利于保持心理健康，是关爱自己的表现，故②符合题意； ③：紧随网络消费热潮，追求奢侈，是盲目从众和浪费的表现，不利于健康成长，不是真正的关爱自己，故③说法错误； ④：增强抗挫折能力，培养成长型心态，有利于个人进步和自强，是关爱自己的表现，故④符合题意； 9. 每个人都有自己知道但是别人不知道的事情，比如小秘密和愿望；也有自己不知道但是别人却知道的事情，比如口头禅和习惯性的动作；也有自己和别人暂时都不知道的，比如潜能。下面漫画启示我们（ ） ①别人的评价是认识自己的一面镜子 ②要和别人做朋友就必须把自己所有的秘密都公开 ③我们需要不断探索和挖掘自己的潜能 ④扩大盲区一定对全面认识自己有帮助 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查他人评价、做更好的自己。 ①③：正确认识自己可以促进自我发展，可以促进与他人的交往。从图中可以看出，他人评价是认识自己的一面镜子，我们需要不断地探索和发现自己，故①③符合题意； ②：和别人交朋友不需要公开自己的秘密，要学会保护好自己的隐私，故②说法错误； ④：扩大盲目区不利于全面认识自己，故④说法错误； 故本题选A。 10. 高尔基说：“我读的书越多，越使我同世界亲近，生活对我来说也就变得更加灿烂、更有意义。”这说明，学习的重要意义主要是（ ） A. 学习让我们能够拥有更富裕的生活 B. 学习可以让我们获得丰富的科学文化知识 C. 学习使我们面前的世界更广阔、更精彩 D. 学习可以改变我们的命运，让我们无所不能 【答案】C 【解析】 【详解】A：“拥有更富裕的生活”不是学习的重要意义，且学习不一定能使我们拥有更富裕的生活，故A说法错误； B：“学习获得科学文化知识”是学习的直接收获，但题干里高尔基的话核心是读书越多越和世界亲近，生活更有意义，故B不符合题意； C：题干中的语句形象地告诉我们学习使我们面前的世界更广阔、更精彩，故C符合题意； D：“无所不能”表述绝对，学习可以使我们增强能力，增长智慧，但不可能让我们“无所不能”，故D说法错误。 11. 梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮前行的路；梦想是路，引你走向黎明。苏格拉底曾说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”关于梦想，下列说法正确的是（ ） ①有梦想，就会有希望 ②梦想能激励我们战胜一切困难 ③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ④梦想很难实现，我们要随时更换梦想 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①③：依据教材知识，结合题文描述可知，有梦想，就会有希望，做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，故①③说法正确。 ②：“一切”说法太绝对，故②说法错误。 ④：梦想是可以实现的，我们要立长志，故④说法错误。 12. 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。有了梦想，我们就拥有了前进的动力，就充满了热情和希望，就会努力追寻它，让自己的人生过得更有意义。某中学七年级准备举办一次《激扬青春，放飞梦想》的手抄报比赛，下列内容可作为素材的是（ ） A. 青少年必须在初中阶段树立明确的人生目标，否则将会一事无成 B. 梦想都是我们一定能够实现的奋斗目标 C. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 D. 梦想与现实是两条平行线，永远无法相交 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年的梦想。 C：题干中体现了梦想的意义。分析选项，做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，可作为素材，故C符合题意； A：一事无成，说法绝对，青少年在初中阶段树立明确的人生目标有利于获得成功，故A说法错误； B：梦想是我们要实现的奋斗目标，不是一定，说法绝对，故B说法错误； D：梦想是可以通过努力变为现实，故D说法错误； 故本题选C。 13. 也许你的梦想是成为一名企业家，缔造一个商业神话；也许你的梦想是想成为一名著名电影导演，留下不朽的光影；也许你的梦想只是不被柴米油盐所淹没，只要工作顺利、家人健康……而学习，会让梦想远行。这说明（ ） ①少年有梦，不应止于心动，更要付诸学习行动 ②学习是青少年提升品德、启智增慧的重要途径 ③梦想激励我们前行，有梦想追求就一定能成功 ④每一个青少年都必须将全部时间用于书本学习 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习成就梦想。 ①：题干中“学习会让梦想远行”强调行动的重要性，说明少年有梦需要通过学习付诸行动，故①符合题意； ②：学习是提升品德、增长智慧的重要途径，题干中不同梦想的实现均需通过学习支撑，故②符合题意； ③：“有梦想就一定能成功”表述绝对化，梦想是动力但非必然成功条件，故③说法错误； ④：“必须全部时间用于书本学习”忽略实践、休息等必要性，表述片面极端，故④说法错误； 故本题选A。 14. 学习点亮生命，下列对学习的意义理解错误的是（ ） A. 学习让我们能够生存，拥有更充实的生活 B. 学习可以拓展新的通道，让我们体验不同的生活方式 C. 学习只为了考取高分，获得老师表扬 D. 学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 【答案】C 【解析】 【详解】A：学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活，A说法正确； B：学习打开了生命的视窗，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式，B说法正确； C：学习的目的不仅仅是为了考取高分和获得表扬，更是为了自我提升和服务社会，C说法错误； D：学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，D说法正确。 15. 下图漫画描述的是“木桶效应”。在社会生活中，木桶可以代指一个组织或个人，而短板则象征其薄弱的部分。“木桶效应”启示我们做更好的自己需要（ ） A. 学会接纳自己的优点和不足 B. 充满自信并欣赏自己的独特 C. 主动改正缺点，不断完善自我 D. 隐藏缺点，只展现自己的长处 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 C：“木桶效应”表明短板决定整体水平，启示我们要主动改正缺点，不断完善自我，故C符合题意； A：接纳自己的优点和不足强调的是全面认识自己，与“木桶效应”中弥补短板的核心不符，故A不符合题意； B：充满自信并欣赏自己的独特体现的是发挥优势，而漫画重点在于解决薄弱部分，故B不符合题意； D：隐藏缺点、只展现长处是错误的做法，不利于个人成长，故D说法错误； 故本题选C。 16. “禾下乘凉梦，让中国人都吃上饭”是袁隆平的梦想；潜海铸大国重器是黄旭华的梦想；将80余项关键技术写在“答卷”上，是大国工匠刘淑杰的梦想。他们勇于追梦，奋力实现梦想，为实现中国梦作出了巨大的努力。他们的事迹启示我们（ ） ①应紧扣时代脉搏，做有梦想的少年 ②志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ③都走进田间地头，成为农业专家 ④努力成为担当民族复兴大任的时代新人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：材料中人物的梦想均与时代需求紧密相连（如粮食安全、科技强国等），启示青少年应紧扣时代脉搏，做有梦想的少年，故①说法正确； ②：袁隆平等人因坚定志向而不断奋斗，说明志向对人生方向和动力的重要性，故②说法正确； ③：都走进田间地头，成为农业专家，说法不符合实际，故③说法错误； ④：材料强调个人奋斗助力中国梦的实现，启示我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人，故④说法正确； 故本题选B。 17. 小时候，航天员桂海潮就有飞上太空的梦想。他通过不断地努力，用一张张奖状换来一张圆梦的船票，从云南小城飞向星辰大海，把自己热爱的科研工作搬到了浩瀚无垠的太空上。这对青少年健康成长的启迪有（ ） ①有了梦想，人类社会就能不断进步和发展 ②梦想与现实之间有一定差距，有时不切实际 ③梦想与人生目标相连，为成长指明方向 ④少年有梦更要付诸行动，需要付出努力 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义及实现梦想的途径。 ①：题干强调个人通过努力实现梦想，未体现“人类社会进步”的直接关联，且表述过于绝对，故①不符合题意； ②：材料未提及梦想与现实差距或不切实际，而是强调通过努力实现梦想，故②不符合题意； ③：桂海潮的梦想指引其人生方向并最终实现，说明梦想与目标相连，为成长指明方向，故③符合题意； ④：他通过“不断努力”实现梦想，说明少年需付诸行动并努力，故④符合题意； 故本题选C。 18. 习近平总书记深情寄语广大青年：“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。”为了不辜负习近平总书记的嘱托，初中阶段的我们应该（ ） A. 纵享青春乐趣，不断树立梦想 B. 练就过硬本领，忽视品德修为 C. 把准人生方向，积极追求进步 D. 不断探索学习，力争一夜暴富 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查珍惜初中生活。 C：分析题文，青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当，这启示我们应该坚定理想信念，担负时代使命，把准人生方向，积极追求进步；C正确； A：我们要珍惜青春，而不是纵享青春乐趣，A错误； B：既要练就过硬本领，也要重视品德修为；B错误； D：力争一夜暴富，这是错误的思想观念，我们要发扬实干精神，践踏实地，D错误； 故本题选C。 19. “要在终身学习中始终保持好奇心”“每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔”。近日，教育部印发通知，决定广泛开展全民终身学习活动。开展终身学习活动，原因在于（ ） ①学习可以增强能力，增长智慧 ②学习是立身做人的永恒主题 ③学习使我们面前的世界更广阔、更精彩 ④学习是我们人生的最终目的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的意义的理解。 ①②③：材料中，开展终身学习，这是因为学习可以增强能力，增长智慧；学习是立身做人的永恒主题；学习使我们面前的世界更广阔、更精彩，故①②③说法正确； ④：学习并不是我们人生的最终目的，故④说法错误； 故本题选A。 20. 进入初中以后，小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。有时候，她会为自己感到骄傲：学习勤奋，做事认真，考虑周到，关心别人……但有时候，她又羡慕别人：别人会说话，有能力，知识面广……有时候，她会学着别人的样子说话做事，但这又让她觉得很累。对此，下列说法正确的是（ ） ①我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视 ②接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足 ③只要多向他人学习，就能成就更好的自己 ④我们要尊重和接受个体的差异，根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中小蓉是自己拿自己和别人进行比较，未涉及他人对自己的评价，故①不符合题意； ②：小蓉有时骄傲有时羡慕，说明需要全面认识自己，接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，故②符合题意； ③：“只要……就能……”说法过于绝对，学习他人需要结合自身实际，故③说法错误； ④：小蓉模仿别人觉得很累，说明要尊重个体差异，根据自身特点发展自己，做更好的自己，故④符合题意。 第II卷（非选择题） 二、材料分析题：本大题共4小题，共60分。 21. 初中生活 材料一 小秦给自己的初中生活贴上了以下标签： （1）你会给自己的初中生活贴上哪些标签?请写出两个。（不得和以上的重复） 材料二 进入初中，我们站在一个新的起点上，开启了新的学习和生活旅程。面对新的校园、新的老师和同学、新的学习任务，我们既充满期待，也可能会有困惑和不安。作为七年级学子，我们要快速适应初中生活，努力成为更好的自己。 （2）结合教材知识，说说初中阶段对我们的成长有什么重要意义。 材料三 被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森始终对自己的中学时代念念不忘。他归国回到北京的第二天，就赶往中学母校探望。每次路过中学母校的老校址，他都会说：“这是我最熟悉的地方。”从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。 （3）结合上述材料，运用所学知识，说说我们应如何度过初中阶段。 【答案】（1）示例：新奇、紧张。 （2）①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。②初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 （3）我们要珍视当下，把握机遇，把握人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 【解析】 【小问1详解】 本题要求回答会给自己的初中生活贴上哪些标签，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 从设问可知要考查如何度过初中阶段，需要结合材料进行关键词提炼； 中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础，可知正确对待初中生活。 22. 【好好学习，成就梦想】 材料一 习近平主席曾经说，青少年要敢于有梦。从《西游记》到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗？有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真 （1）习近平主席的这段话启示我们如何实现梦想？ 材料二 进入中学以来，随着科目的增加，知识难度增大，乐乐学习遇到了很大的困难：背过的东西很快就忘；作业总是写到很晚，上课提不起精神来；有的学科没有意思，干脆就放弃了。妈妈说要他好好学习，他却不知道从何入手⋯⋯ （2）请你为乐乐支招，告诉他应该如何善于学习？ 【答案】（1）①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。 ②努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ③努力，需要立志，需要坚持，也要有方法。 ④我们要脚踏实地，认真学习，不断充实自己。 （2）①发现并保持对学习的兴趣。 ②掌握科学的学习方法，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯。 ③善于运用不同的学习方式，如自主学习、合作学习等。 ④及时调整学习状态，遇到困难不轻易放弃。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查少年有梦、实现梦想的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 青少年要敢于有梦可知少年要树立梦想，编织人生梦想； 有梦想，还要脚踏实地，好好读书可知实现梦想需要努力，付诸行动，坚持学习。 【小问2详解】 从设问中可知要考查学会学习的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 乐乐觉得学科难度大、上课没精神、放弃没兴趣学科可知学会学习要发现学习兴趣； 知识难记、作业写到很晚可知要掌握科学学习方法，合理安排时间； 学习遇到诸多困难无从下手可知要选择合适的学习方式，直面学习困难。 23. 七年级（1）班组织了一次“正确认识自我”的班队活动。以下是活动中的几个环节，请你参与。 【正确认识自己】在“照镜子”活动中，班主任准备了以下几面“镜子”，请你从中找找自己的影子吧! ①富有理想，努力追求真理 ②遇到挫折，容易悲观失望 ③感到孤独，不愿与人交往 ④朝气蓬勃，勇于探索 ⑤渴望独立，有“成人感” ⑥情绪波动较大，容易失控 （1）“照镜子”活动是通过哪一途径认识自己？结合所学知识，说说正确认识自己的意义。 【多把尺子量自己】 班主任还设计了“我来说说你”的活动。向来活泼开朗的小馨却被同桌认为爱表现、做事莽撞……在这一活动中，还有很多同学发现他人心目中的自己与自身认知有差距。有的同学甚至无法确定哪个才是真正的自己。 （2）根据所学知识，我们该如何正确对待他人的评价？ 【做更好的自己】 在最后的环节，该班同学准备向全校同学发出倡议，倡导大家在寻找自己、发现自己的路上做更好的自己。 亲爱的同学们： 面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，渴望飞得更高、更远，做更好的自己。为此，我们向全体同学发出如下倡议： 一、做更好的自己，我们要。 二、做更好的自己，我们要。 三、做更好的自己，我们要。 让我们积极行动起来，在共同生活的过程中不断成长，超越自我。 七年级（1）班全体同学 2026年10月 （3）请你运用所学知识，完善倡议书。 【答案】（1）小问1：途径：自我评价。 小问2：意义①正确认识自己，可以促进自我发展，有助于增强对自己的信心，更好地发展自身能力。②正确认识自己，可以促进与他人的交往，有助于更好地理解、宽容、善待他人，与他人积极互动。 （2）①重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 ②用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 （3）①扬长避短，善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。 ②主动改正缺点，自我完善、自我发展。 ③不断激发自己的潜能。 【解析】 【小问1详解】 小问1：从设问中可知要考查认识自己的途径以及正确认识自己的意义的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼； “照镜子” 活动从自身列举自身特点可知是通过自我评价认识自己。 小问2：略。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 本题考查做更好的自己的知识，属于开放性题目，言之有理即可。 24. 学校开展“少年有梦 付诸行动”主题活动。 【我的青春梦想】 梦想是对未来美好生活的愿望，以下是几位同学的梦想。 小芸：大国工匠很厉害，我想学习一门技术，成为他们中的一员。 小胜：我要成为一名工程师，制造出世界上最先进的芯片。 小文：我的梦想是拥有七彩人生——想去周游世界，想做环保志愿者，还想…… （1）思考：结合你的梦想，运用所学，谈谈梦想有何意义。 【学习榜样人物，追求美好人生】 第一组 他立下“愿将一生献宏谋”的志向，为中国核武器研发奉献了终生。 他为“愿天下再无肝癌”的人生愿望奋斗一生，拯救无数生命。 他一生躬耕于田野，追寻“杂交水稻覆盖全球梦”，造福世界人民。 第二组 他投身到贫困山区，希望“照亮山区孩子的路”，为当地教育事业奉献了自己的光和热。 他凭借一双妙手修复古桥，“传承廊桥营造技艺”是他一生守护的匠心。 他在沙漠中植树造林，“建设郁郁葱葱的防护林”是他内心的坚守，一草一木，皆是心血。 （2）结合材料，运用所学，谈一谈我们青少年应该如何编织自己的梦想？ （3）【付诸行动，追求梦想】从自己的人生梦想中选择一个最具有现实性的梦想，制订一份不少于60字的行动计划书。 行动计划书 我的梦想：__________ 我实现梦想的条件：（目前我实现梦想的优势和不足）_______ 我的行动：___________ 【答案】（1）梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 （2）做有梦想的少年，应当树立远大志向；做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 （3） ①. 成为一名出色的平面设计师。 ②. 优势：我对色彩搭配有敏锐的感知力，从小喜欢绘画,有一定的美术基础。平时也热衷于浏览各种优秀的设计作品,培养了独特的审美眼光。 不足：我对专业设计软件的掌握程度还很有限,没有系统学习和掌握设计理论知识,创意构思有时不够新颖独特。 ③. ①利用课余时间学习基础设计软件,为以后的专业学习做准备。 ②每月阅读至少两本设计相关书籍，参加学校的美术社团活动，锻炼设计能力。 ③初中毕业后，报考专业的设计院校，深入学习设计知识。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的意义；做有梦想的少年的要求；实现梦想的途径；正确认识自己 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我想学习一门技术，成为他们中的一员；我要成为一名工程师，制造出世界上最先进的芯片；我的梦想是拥有七彩人生→可链接梦想的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：第一组和第二组榜样人物中的梦想→可链接做有梦想的少年，应当树立远大志向；做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1：本问考查学生的梦想，结合教材知识组织答案。 小问2：本题考查实现梦想的优势和不足，为开放性试题，符合题意即可。 小问3：本问考查实现梦想的行动，为开放性试题，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东德州市六校联考2026-2027学年第一学期10月学情自测七年级 道德与法治试题 考试范围：七上第一单元；考试时间：90分钟分值：100分 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、单项选择题：本大题共20小题，共40分。 1. “人的价值观的形成很重要，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子一开始就要扣好。”初中阶段作为我们价值观形成的重要时期，我们应当（ ） A. 确定成长目标，目标越远大越成功 B. 严格要求自己，务必做到各项第一 C. 追求优异成绩，一心学习心无旁骛 D. 珍惜新的起点，努力提升自我 2. 有人说，中学时代是人生最美好的年华。有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。有人说，中学生依然是懵懂的孩子。走进中学的我们要（ ） ①在担当中历练，在尽责中成长 ②在新的环境中，改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个最完美的“我” ③激发自己的潜能，不断实现自我超越 ④珍视当下，把握机遇，从大事做起，不达目标绝不罢休 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 3. “千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，意味着我们站在了新的起跑线上，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下。为迎接新生活的挑战，我们要（ ） ①在担当中历练，在尽责中成长 ②走自己的路，开心就好 ③把准人生方向，确立更高的发展目标 ④积极进取，把全部的时间都用在学习上 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 中学时代是人生发展的一个新阶段，这个阶段对我们的意义在于（ ） ①为我们的一生奠定重要基础 ②见证着一个人从少年到青年的生命进阶 ③彻底改变我们的人生轨迹 ④开启了我们认识世界、完善自我的新窗口 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 教育部近期发布的《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》中特别提道：“加强集体教育，营造团结友爱的集体氛围。发挥班（团）干部、心理委员、宿舍长等作用，鼓励开展朋辈帮扶。”对此理解正确的是（ ） A. 做更好的自己，需要不断激发自己的潜能 B. 对于他人评价，我们应重视并且全部接受 C. 自我评价能帮助我们认识自己并调节行为 D. 他人评价是帮助我们认识自己的一面镜子 6. 进入初中后，小轩发现自己不像小学时那样成为班里的焦点，很是失落。在“认识自我”的心理辅导课上，老师引导同学们通过自我观察、同学互评和参加校园活动来了解自己。小轩通过这种方法，发现了自己的长处，重新找回了自信。这说明（ ） A. 初中阶段的主要任务是发现自己的缺点 B. 正确认识自己只能依靠他人评价来实现 C. 正确认识自己就是为了成为班级的焦点 D. 通过自我分析和实践能够正确认识自己 7. 下列名言与漫画表达的意思相近的是（ ） A. 凡是预则立，不预则废 B. 人贵有自知之明 C. 梦想始于当下 D. 不断发掘自己的潜能 8. “爱你老己”是今年社交媒体非常流行的话题，该流行语意指以幽默亲昵的方式关爱自己，把“自己”称作“老己”，像对待老朋友一样善待自己。在以下“爱你老己”的方式中，你赞成的有（ ） ①坚持运动锻炼身体，培养几项兴趣爱好，使自己健康且明朗 ②照顾好自己的情绪，减少内耗悦纳自己，使自己包容且知足 ③紧随网络消费热潮，弥补幼年的缺失感，使自己富足且奢侈 ④增强抗挫折的能力，培养成长型的心态，使自己上进且自强 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 9. 每个人都有自己知道但是别人不知道的事情，比如小秘密和愿望；也有自己不知道但是别人却知道的事情，比如口头禅和习惯性的动作；也有自己和别人暂时都不知道的，比如潜能。下面漫画启示我们（ ） ①别人的评价是认识自己的一面镜子 ②要和别人做朋友就必须把自己所有的秘密都公开 ③我们需要不断探索和挖掘自己的潜能 ④扩大盲区一定对全面认识自己有帮助 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 高尔基说：“我读的书越多，越使我同世界亲近，生活对我来说也就变得更加灿烂、更有意义。”这说明，学习的重要意义主要是（ ） A. 学习让我们能够拥有更富裕的生活 B. 学习可以让我们获得丰富的科学文化知识 C. 学习使我们面前的世界更广阔、更精彩 D. 学习可以改变我们的命运，让我们无所不能 11. 梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮前行的路；梦想是路，引你走向黎明。苏格拉底曾说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”关于梦想，下列说法正确的是（ ） ①有梦想，就会有希望 ②梦想能激励我们战胜一切困难 ③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ④梦想很难实现，我们要随时更换梦想 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 12. 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。有了梦想，我们就拥有了前进的动力，就充满了热情和希望，就会努力追寻它，让自己的人生过得更有意义。某中学七年级准备举办一次《激扬青春，放飞梦想》的手抄报比赛，下列内容可作为素材的是（ ） A. 青少年必须在初中阶段树立明确的人生目标，否则将会一事无成 B. 梦想都是我们一定能够实现的奋斗目标 C. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 D. 梦想与现实是两条平行线，永远无法相交 13. 也许你的梦想是成为一名企业家，缔造一个商业神话；也许你的梦想是想成为一名著名电影导演，留下不朽的光影；也许你的梦想只是不被柴米油盐所淹没，只要工作顺利、家人健康……而学习，会让梦想远行。这说明（ ） ①少年有梦，不应止于心动，更要付诸学习行动 ②学习是青少年提升品德、启智增慧的重要途径 ③梦想激励我们前行，有梦想追求就一定能成功 ④每一个青少年都必须将全部时间用于书本学习 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 14. 学习点亮生命，下列对学习的意义理解错误的是（ ） A. 学习让我们能够生存，拥有更充实的生活 B. 学习可以拓展新的通道，让我们体验不同的生活方式 C. 学习只为了考取高分，获得老师表扬 D. 学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 15. 下图漫画描述的是“木桶效应”。在社会生活中，木桶可以代指一个组织或个人，而短板则象征其薄弱的部分。“木桶效应”启示我们做更好的自己需要（ ） A. 学会接纳自己的优点和不足 B. 充满自信并欣赏自己的独特 C. 主动改正缺点，不断完善自我 D. 隐藏缺点，只展现自己的长处 16. “禾下乘凉梦，让中国人都吃上饭”是袁隆平的梦想；潜海铸大国重器是黄旭华的梦想；将80余项关键技术写在“答卷”上，是大国工匠刘淑杰的梦想。他们勇于追梦，奋力实现梦想，为实现中国梦作出了巨大的努力。他们的事迹启示我们（ ） ①应紧扣时代脉搏，做有梦想的少年 ②志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ③都走进田间地头，成为农业专家 ④努力成为担当民族复兴大任的时代新人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 小时候，航天员桂海潮就有飞上太空的梦想。他通过不断地努力，用一张张奖状换来一张圆梦的船票，从云南小城飞向星辰大海，把自己热爱的科研工作搬到了浩瀚无垠的太空上。这对青少年健康成长的启迪有（ ） ①有了梦想，人类社会就能不断进步和发展 ②梦想与现实之间有一定差距，有时不切实际 ③梦想与人生目标相连，为成长指明方向 ④少年有梦更要付诸行动，需要付出努力 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 18. 习近平总书记深情寄语广大青年：“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。”为了不辜负习近平总书记的嘱托，初中阶段的我们应该（ ） A. 纵享青春乐趣，不断树立梦想 B. 练就过硬本领，忽视品德修为 C. 把准人生方向，积极追求进步 D. 不断探索学习，力争一夜暴富 19. “要在终身学习中始终保持好奇心”“每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔”。近日，教育部印发通知，决定广泛开展全民终身学习活动。开展终身学习活动，原因在于（ ） ①学习可以增强能力，增长智慧 ②学习是立身做人的永恒主题 ③学习使我们面前的世界更广阔、更精彩 ④学习是我们人生的最终目的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 进入初中以后，小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。有时候，她会为自己感到骄傲：学习勤奋，做事认真，考虑周到，关心别人……但有时候，她又羡慕别人：别人会说话，有能力，知识面广……有时候，她会学着别人的样子说话做事，但这又让她觉得很累。对此，下列说法正确的是（ ） ①我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视 ②接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足 ③只要多向他人学习，就能成就更好的自己 ④我们要尊重和接受个体的差异，根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 第II卷（非选择题） 二、材料分析题：本大题共4小题，共60分。 21. 初中生活 材料一 小秦给自己的初中生活贴上了以下标签： （1）你会给自己的初中生活贴上哪些标签?请写出两个。（不得和以上的重复） 材料二 进入初中，我们站在一个新的起点上，开启了新的学习和生活旅程。面对新的校园、新的老师和同学、新的学习任务，我们既充满期待，也可能会有困惑和不安。作为七年级学子，我们要快速适应初中生活，努力成为更好的自己。 （2）结合教材知识，说说初中阶段对我们的成长有什么重要意义。 材料三 被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森始终对自己的中学时代念念不忘。他归国回到北京的第二天，就赶往中学母校探望。每次路过中学母校的老校址，他都会说：“这是我最熟悉的地方。”从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。 （3）结合上述材料，运用所学知识，说说我们应如何度过初中阶段。 22. 【好好学习，成就梦想】 材料一 习近平主席曾经说，青少年要敢于有梦。从《西游记》到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗？有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真 （1）习近平主席的这段话启示我们如何实现梦想？ 材料二 进入中学以来，随着科目的增加，知识难度增大，乐乐学习遇到了很大的困难：背过的东西很快就忘；作业总是写到很晚，上课提不起精神来；有的学科没有意思，干脆就放弃了。妈妈说要他好好学习，他却不知道从何入手⋯⋯ （2）请你为乐乐支招，告诉他应该如何善于学习？ 23. 七年级（1）班组织了一次“正确认识自我”的班队活动。以下是活动中的几个环节，请你参与。 【正确认识自己】在“照镜子”活动中，班主任准备了以下几面“镜子”，请你从中找找自己的影子吧! ①富有理想，努力追求真理 ②遇到挫折，容易悲观失望 ③感到孤独，不愿与人交往 ④朝气蓬勃，勇于探索 ⑤渴望独立，有“成人感” ⑥情绪波动较大，容易失控 （1）“照镜子”活动是通过哪一途径认识自己？结合所学知识，说说正确认识自己的意义。 【多把尺子量自己】 班主任还设计了“我来说说你”的活动。向来活泼开朗的小馨却被同桌认为爱表现、做事莽撞……在这一活动中，还有很多同学发现他人心目中的自己与自身认知有差距。有的同学甚至无法确定哪个才是真正的自己。 （2）根据所学知识，我们该如何正确对待他人的评价？ 【做更好的自己】 在最后的环节，该班同学准备向全校同学发出倡议，倡导大家在寻找自己、发现自己的路上做更好的自己。 亲爱的同学们： 面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，渴望飞得更高、更远，做更好的自己。为此，我们向全体同学发出如下倡议： 一、做更好的自己，我们要。 二、做更好的自己，我们要。 三、做更好的自己，我们要。 让我们积极行动起来，在共同生活的过程中不断成长，超越自我。 七年级（1）班全体同学 2026年10月 （3）请你运用所学知识，完善倡议书。 24. 学校开展“少年有梦 付诸行动”主题活动。 【我的青春梦想】 梦想是对未来美好生活的愿望，以下是几位同学的梦想。 小芸：大国工匠很厉害，我想学习一门技术，成为他们中的一员。 小胜：我要成为一名工程师，制造出世界上最先进的芯片。 小文：我的梦想是拥有七彩人生——想去周游世界，想做环保志愿者，还想…… （1）思考：结合你的梦想，运用所学，谈谈梦想有何意义。 【学习榜样人物，追求美好人生】 第一组 他立下“愿将一生献宏谋”的志向，为中国核武器研发奉献了终生。 他为“愿天下再无肝癌”的人生愿望奋斗一生，拯救无数生命。 他一生躬耕于田野，追寻“杂交水稻覆盖全球梦”，造福世界人民。 第二组 他投身到贫困山区，希望“照亮山区孩子的路”，为当地教育事业奉献了自己的光和热。 他凭借一双妙手修复古桥，“传承廊桥营造技艺”是他一生守护的匠心。 他在沙漠中植树造林，“建设郁郁葱葱的防护林”是他内心的坚守，一草一木，皆是心血。 （2）结合材料，运用所学，谈一谈我们青少年应该如何编织自己的梦想？ （3）【付诸行动，追求梦想】从自己的人生梦想中选择一个最具有现实性的梦想，制订一份不少于60字的行动计划书。 行动计划书 我的梦想：__________ 我实现梦想的条件：（目前我实现梦想的优势和不足）_______ 我的行动：___________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $