四川省南充市嘉陵第一中学2026-2027学年高一上学期第一次月考历史试题

嘉陵一中高2026级高一上期第一次月考 历史参考答案 一、单项选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C C B A B B c 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D B A D C B C C B D 题号 21 22 23 24 25 26 答案 D 凸 B B C 二、材料分析题 27.（1)①分封制：②宗法制。（4分) 特点：血缘关系与政治权力相结合，家国一体：宗法制与分封制互为表里(5分) (2)问题：周王室衰微，诸侯血缘关系疏远，相互攻伐，周天子无力制止，地 方割据势力壮大，分封制逐渐瓦解。(4分) (3)措施：交通：修建驰道、直道，完善全国交通； 政治：巡游郡县、刻石颂德： 军事疆域：北击匈奴、修筑长城：南征岭南，设郡戍边： 经济：统一车轨、货币和度量衡。 思想文化：统一文字，焚书坑儒： 工程：大兴宫殿、陵寝工程： 治安：严查治安、肃清盗贼：（任答5点10分） 28.（1)主要背景：社会经济的发展：新兴士阶层的崛起； 各国统治者争相招揽人才。（7分) (2)儒家：孟子：提倡“仁政”：荀子：主张隆礼重法(6分) 法家：韩非子：以法为工具管理国家，强化中央集权（4分)： (3)意义：百家争鸣推动了学术文化的繁荣（是中国历史上第一次波澜壮阔的 思想解放运动)；为新兴地主阶级登上历史舞台奠定了理论基础：成为后世中华 思想文化的源头活水：折射出思想家们的强烈社会责任感和浓厚家国情怀。（任 答3点，7分)嘉陵一中高2026级高一上期第一次月考 历史试卷 考试时间60分钟，总分100分 一、单项选择题（每题2分，26小题，共52分) 1.在对三星堆遗址考古挖掘中，既发现众多独特的青铜神像、金杖、神树等，又有大量与中原地区风格类 似的青铜器和玉璋、玉琮、玉戈等。这些可用于佐证当时() A.区域文明之间存在着交流 B.古蜀文明已经超越中原文明 C.中华文明呈现一体化趋势 D.等级森严的社会秩序已形成 2.2021年，鸡叫城遗址（距今约5300一4000年）入选全国十大考古新发现，它揭示了长江中游史前稻作农 业支撑下的文明演进历程。考古工作者在此发现了大量稻谷糠壳（折合稻米约1.4万千克）和早期水稻田遗 迹。此遗址出土的“稻谷糠壳”和“水稻田遗迹”可用于研究() A.原始农业工具的制作水平 B.贫富分化与不平等的出现 C. 原始稻作农业的发展状况 D,奴隶制国家的建立与发展 3.考古工作者在洛阳市土门遗址（距今约7000一5000年）发现有房址、烧灶等遗迹现象，还出土了较多的 彩陶器皿，发现了149粒炭化种子，其中，水稻1粒、粟41粒、黍73粒。据此可知，当时该地区（) A.阶级分化日益明显 B,具备了国家的初始形态 C.具有定居生活特征 D.受到了龙山文化的影响 4.1930年考古工作者在山东章丘一带发掘古文化遗存，该遗存出土大量打磨精致的石器，还发现大量通体 漆黑、质地坚硬、色泽光亮如漆的特色陶器，器物造型规整、工艺精湛。据此判断该古文化遗存是() A.仰韶文化 B.龙山文化 C.河姆渡文化D.红山文化 5.传统观点认为，夏朝灭亡主要是因为末代君王夏桀昏乱淫奢：后来有研究者认为，其主要原因是内部权 力斗争导致政权不稳；又有学者提出，夏朝灭亡与末年生态环境恶化、连年灾害造成的经济凋敝有直接关 系。据此可知，关于夏朝灭亡主要原因的认识() A. 因研究视角拓展而更全面 B.综合多种因素能还原历史真相 C.后期研究比传统观点可信 D.因为标准不同而无法得出结论 6.商朝甲骨文记载了商王占卜的内容，它一般由序辞、命辞、占辞和验辞四部分构成，具体内容见下表。 类别 内容 举例 序辞 叙述占卜的日期和人物 武丁之时 命辞 记录所占卜的具体事情 某次征战 占辞 记录兆文显示的占卜结果 显示大吉 验辞 记录事后应验的情况 得到应验 由此可知() A.商朝政治活动频繁 B. 商朝王权神秘色彩浓厚 C.人文主义色彩强烈 D.甲骨文不具备史料价值 7.商朝建立了内外服制，西周实行了分封制。由下图可推知，西周分封制() 子直接统治的王 王最以外的臣属地区 分封的储侯国 商朝内外服制 西周分封制 A.标志着周天子世袭特权的确立 B.实现了周天子对地方的直接控制 C.在全国范围内建立起中央集权 D.是对商朝内外服制的继承与发展 8.夏商时期，人们的服用以葛麻布为主，以质料粗细来区分身份：西周至春秋时，质地轻柔的丝绸被用作 贵族礼服，高级锦绣制品多出土于诸侯国君及大贵族墓中，普通贵族多用绢、纱等平纹织物。这反映了夏 商周时期() A.礼乐制度完备 B.阶层分化加强 C.丝织技术成熟 D.社会分工细化 9.王国维在《殷周制度论》中指出，中国政治与文化之变革，莫剧于殷、周之际。周人制度和商最大的不 同，是立子立嫡之制，由此产生了宗法和丧服之制，并由此产生了分封子弟的制度。由此可知，西周() A.强化了君主专制权力 B.以宗法血缘维系等级秩序 C.确立了贵族世袭特权 D.实现王室对地方直接控制 10.公元前720年，周平王见郑庄公久不来朝，有意削弱郑庄公的权力。郑庄公得知后，对周平王产生怨 恨。为缓解双方的紧张关系，周平王与郑庄公决定交换人质以证明互信。历史上将这一事件称为“周郑交 质”。这一事件反映了() A.诸侯间纷争不断 B.华夏认同观念得到进一步加强 C.周王室日益衰微 D.周朝传统政治秩序被完全打破 11.西周青铜器上的纹饰，除装饰作用外，还有丰富的象征意义。常用的凤鸟纹寄寓洁、忠勇之意：规律 排列的波带纹象征着秩序与和谐；重环纹等在视觉上具有中轴对称、边饰规整的特点。这反映出西周青铜 器() A.注重制造工艺革新 B.凸显天人合一理念 C. 体现儒家伦理规范 D.承载道德引导作用 12.春秋时期，孔子指出，人的修养“兴于诗，立于礼，成于乐”。墨子认为，乐“与君子听之，废君子 听治：与贱人听之，废贱人之从事”。这体现出二者() A.主张恢复礼乐制度B.政治理念存在分歧C.代表下层平民利益D.思想出现融合趋势 13.春秋时期，齐国管仲认为：“凡为国之急者，必先禁末作文巧（指商业、手工业)，末作文巧禁，则 民无所游食，民无所游食则必农。民事农则田垦，田垦则粟多，粟多则国富。国富者兵强，兵强者战胜， 战胜者地广。”与这一认识最为相符的是() A.重农抑商 B.“尽地力之教”，发展生产 C. 奖励军功 D.“明法审令，捐不急之官” 14.春秋时期，中原各诸侯国将周边的楚、越等国视为“戎狄”或“蛮夷”，经过长期的交往，到了战国以 后，这些原本的“蛮夷”也被视为华夏的一部分。这说明春秋战国时期() A.民族交融开始出现 B.统一多民族国家己经形成 C.兼并战争十分频繁 D.华夏认同观念的逐步发展 15.下表为春秋战国时期，诸子百家言论摘编。表中诸子的共同主张是( 言论 出处 尚贤者，政之本也 《墨子·尚贤上》 贤者在位，能者在职 《孟子·公孙丑上》 欲立功名，则莫若尚贤使能矣。是君人者之大节也 《荀子·王制》 A.废除等级制度 B.选才标准完全相同 C.重用贤能治国 D.反对君主专制制度 16.下表中的变法运动( 战国时期主要变法（部分） 名称 部分措施 吴起变法 封君子孙无功者，“三世而收爵禄” 申不害变法 建立“循劳功，视次第”的因功行赏制度 商鞅变法 奖励军功，剥夺和限制贵族特权 A.确立了郡县制 B.推动了社会转型 C.巩固了分封制 D.维系了宗法秩序 17.春秋时期的思想家老子提出：“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自 朴。”这集中表达了他() A. 悲观厌世的倾向 B.选贤任能的建议 C.清静无为的主张 D.以民为本的追求 18.《尚书·五子之歌》记载“民惟邦本，本固邦宁”，孟子提出“民贵君轻”，荀子以“君舟民水”比 喻君民关系。上述观点反映的古代治国理念是() A.为政以德，以礼治国 B.尊君重民，君权神授 C.民本思想，重民安民 D.道法自然，无为而治 19.春秋时期，“士”多为卿大夫的家臣或武士，入仕参政主要依靠血缘与军功；至战国，“士”可自由 游说列国，凭借学识谋取官职，甚至出现了苏秦、范雎等“布衣卿相”。这一变化反映了() A. 兼并战争的激烈 B.贵族政治的衰落 C.选官标准的提升 D.世官制度的瓦解 20.结合所学知识，判断下图是我国古代哪一朝代的疆域图() A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝 21.秦朝推行三公九卿制度，九卿中的少府其职掌主要分两方面：其一负责征课山海池泽之税和收藏地方 贡献，以备宫廷之用；其二负责宫廷所有衣食起居、游猎玩好等需要。体现出的政治特色是() A.高度集权 B.等级森严 C.家国同构 D.职责分明 22.在秦朝的法律中，故秦人和新秦人的地位并不对等，所谓的故秦人是关中百姓，新秦人是原六国百姓。 秦国的二十等爵在秦灭六国后被推行到天下，东方各国百姓原有的爵位并未得到秦朝的承认。这说明当时 () A.新故秦人矛盾加剧 B.阶层之间流动趋缓 C.司法制度尚未健全 D.国家治理存在隐患 23.有学者评价秦朝的某一制度，“使中央直接管辖帝国的每一寸土地，所有官员的仕进履职都由中央负责， 真正做到‘普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣’”。这表明，该制度() A.加强了王畿与周边部落的联系 B.标志着官僚政治取代血缘政治 C.利于统治阶级内部稳定和团结 D.容易促使地方割据势力的形成 24.秦统一全国后，秦始皇派人修筑以咸阳为中心的水陆交通，陆上交通由驰道、直道等各种规格不同的道 路组成，水上修筑人工渠道，以沟通自然江河。秦朝此举旨在() A.集国家大权于皇帝 B.巩固国家统一 C.发展关中地区经济 D.防止匈奴南下 25.秦统一后，有齐地儒生私下议论：“秦之政，与我齐风殊异。”仍以齐国旧礼教授乡里，且此类情形 在关东地区时有发生。这可用来说明秦朝() A.文化整合尚未完成 B.刑罚严苛失去民心 C.郡县体制存在缺陷 D.儒学独尊己然形成 26.秦统一六国后，建立完备的邮驿系统，通过邮人传递文书、转运物资，连接乡、县、郡与中央，保障 行政指令、物资调配、信息传递的高效畅通。这一举措旨在() A.完善全国的交通网络 B.保障信息传递迅速高效 C.服务于国家治理需要 D.推动各地经济文化交流 二、材料分析题（共2小题，27题24分，28题24分) 27.阅读材料，回答问题。(24分) 材料一（西周）通过①，王室原有的血缘亲属关系转化为政治等级关系，血缘和政治有机融合起来。为 适应血缘和政治的融合，周人制定了完善的②，形成宗统和君统相表里的制度特征。 一一摘编自中国历史研究院主编《（新编)中国通史纲要》（上册） 材料二周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。 -一《史记·秦始皇本纪》 材料三秦朝的大事年表（部分） 公元前220年始皇巡陇西、北地，出鸡头山，过回中；作信宫渭南：作甘泉前殿：治驰道 公元前219年 始皇东行郡县；刻石颂秦德；上泰山，立石，封，祠祀 公元前216年始皇为微行咸阳…逢盗兰池…关中大索二十日 公元前215年 始皇巡北边，从上郡入；使将军蒙恬发兵三十万人北击胡（匈奴) 公元前214年 发诸尝逋亡人、赘婿、贾人略取陆梁地，为桂林、象郡、南海，以适遣戍； 公元前213年 适治狱吏不直者，筑长城及南越地：焚书 公元前212年除道，道九原抵云阳；隐宫徒刑者七十余万人，乃分作阿房宫，或作丽山：坑儒 摘编自司马迁《史记》 (1)材料一中的①、②是西周时期的两项重要制度，请你写出这两项制度的名称，并根据材料一概括西周 政治制度的特点。(9分) (2)根据材料二，指出周代政治制度存在的主要问题。(5分) (3)根据材料三并结合所学知识，概括秦始皇巩固统一的措施。(10分) 28.阅读材料，回答问题。（24分) 材料一 春秋战国时期是社会大变革时期。社会经济的发展，促使阶级关系出现新变化，旧的贵族等级体系开 始瓦解，新兴的士阶层崛起。他们提出了自己的政治社会主张和要求，试图影响现实政治。各国统治者出 于争霸需要，礼贤下士，争相招搅人才。士人周游列国，颇受重用。他们的活跃推动了学术文化的繁荣。 当时出现众多学说、学派，各自提出对政治、社会乃至宇宙万物的看法，彼此论战辩驳，形成百家争鸣的 思想文化繁荣局面。 一一摘自《中外历史纲要（上）》 材料二 在社会秩序变动最激烈的时期，伴随而来的必定是新旧观念之间的纠缠与对抗，各个阶层出于维护自 身利益的考虑，希望对国家制度与前景有合乎逻辑的评论及预判。诸子在阐述自己的社会管理主张时，如 何解决现实问题成为最佳切入点，其实就是两千多年前的百家争鸣版“中国将往何处去”。 摘自中国历史研究院《中华文明史简明读本》 (1)根据材料一，概括春秋战国时期“百家争鸣”局面形成的主要背景。(7分) (2)根据材料二并结合所学，列举战国时期的儒家和法家的代表人物，并指出他们是如何回答“中国将往 何处去”的。(10分) (3)综合两则材料并结合所学，指出战国时期的“百家争鸣”的历史意义。(7分)