精品解析：山东东营市利津县2026-2027学年（五四学制）六年级上学期10月阶段检测语文试题

2026年10月全县综合素养考试六年级语文试题 （时间：120分钟 分值：120分） 一、（12分，每小题2分） 1. 下列句子中加点字的字音完全正确的一项是（ ） A. 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲（xuān）染，不用墨线勾勒（lè）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 B. 饭后，小伙子们表演套马，摔跤（jiāo），姑娘们表演了民族舞蹈（dǎo）。 C. 人也似乎轻灵得多，不那样浑浊笨拙（zhuó）了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差（cēn cī）的绿，然后才见那两扇红窗。 D. 我饮着朝霞酿（liàng）成的琼浆，听着小鸟的鸣啭（zhuàn）、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。 【答案】B 【解析】 【详解】A.渲（xuàn）染； C.笨拙（zhuō）； D.酿（niàng）成。 2. 下列句子中加点字的字形有错误的一项是（ ） A. 见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。 B. 小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 C. 我总是仰望高空，对光明心弛神往。 D. 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。 【答案】C 【解析】 【详解】C.心驰神往。 3. 下列句子中加点的词语运用错误的一项是（ ） A. 这次我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。 B. 奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不约束。 C. 那十字小丁香，那样小，却不显得单薄。 D. 我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。 【答案】B 【解析】 【详解】A.高歌一曲：放声高唱一首歌。这句话出自《草原》，草原景色美好，让人内心愉悦，想要放声歌唱，词语使用正确。 B.约束：限制、管束，一般指外力限制人的行动。句子写主客相处亲切自然，没有拘谨之感。此处表达人内心放不开、不自在，应当用拘束。“约束”侧重外部管束，放在这里语境不符，词语运用错误。 C.单薄：瘦弱、纤弱，这里形容花朵瘦小没有弱不禁风的感觉。出自《丁香结》，写丁香花花朵很小，但并不显得纤弱无力，词语使用正确。 D.顾影自怜：看着自己的影子，怜惜自己。形容孤独失意，也指自我欣赏。出自《花之歌》，写花既不独自哀伤怜惜自己，也不自我欣赏，词语使用正确。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 风靡一时的电影《解忧杂货店》改编自日本作家东野圭吾的同名小说。 B. 广深港高铁香港段全长26公里，是由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划的。 C. 中国比其他任何国家都更关心南海的和平与稳定，为维护其和平与稳定，我国发扬了灯塔的作用。 D. 人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 B.语序不当。逻辑上应先“规划”再“建设”，正确表述应为“委托港铁公司规划和建设的”； C.搭配不当。“发扬”与“作用”不能搭配，应将“发扬”改为“发挥”； D.语义重复。“约”和“左右”表意重复，删去其中一个即可； 故选A。 5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 客人们也舞的舞、唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西了，谁也不肯走。 B. 是呀！蒙汉情深何忍别！天涯碧草话斜阳！ C. 每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。 D. 不大会儿，好客的主人端来大盘子的手抓羊肉和奶酒。干部们向我们敬酒；七十岁的老翁向我们敬酒；我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查标点符号的正确使用。 A.“舞的舞、唱的唱”之间的顿号使用错误。当并列的短句或词组在句中充当谓语时，它们之间应该使用逗号，而不是顿号。因此，应改为“舞的舞，唱的唱”。 B.“蒙汉情深何忍别！天涯碧草话斜阳！”这两个感叹号使用不当。这是一个表达深厚情谊和离别场景的完整句子，前后两部分联系紧密，共同构成一个完整的情感表达。因此，第一部分“蒙汉情深何忍别”后面应该使用逗号，句末使用一个感叹号即可，即：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！” D.“干部们向我们敬酒；七十岁的老翁向我们敬酒；我们回敬……”的分号使用错误。分号主要用于并列复句的分句之间，或者分行列举的各项之间。此句是连贯的动作叙述，并非并列关系，因此分号应改为逗号。 故选C。 6. 下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（ ） A. 老舍，现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》、戏剧《茶馆》等。 B. 纪伯伦，黎巴嫩诗人，主要作品有诗集《泪与笑》《沙与沫》《先知》等。 C. 苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。北宋文学家、书法家、画家。 D. 《西江月·夜行黄沙道中》中“西江月”是题目，“夜行黄沙道中”是词牌名。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文化常识。 D有误。词牌名是词的一种制式曲调的名称。从北宋开始，词人在词牌之外，往往另加题名或序言以说明词意。《西江月·夜行黄沙道中》中“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是题目。所以选项错误。 故选D。 二、（8分，每小题2分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 草原（节选） 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了！忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，骏马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 7. “像被一阵风吹来的”说明了___________________________________________。 8. 赏析文中画波浪线的句子。 9. 文中画直线的语句运用了__________修辞手法，表现了___________________。 10. 选文让我们感受到（ ） A. 美丽的草原风光，草原人民细腻优雅、含蓄内敛的性格。 B. 美丽的草原风光，草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。 C. 险峻的草原风光，草原人民细腻优雅、含蓄内敛的性格。 D. 险峻的草原风光，草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。 【答案】7. 牧民们骑马的速度快、马群出现得十分突然。 8. 运用比喻的修辞手法，把河比喻成“迂回的明如玻璃的带子”，生动形象地写出了河的弯曲清澈，表达了作者一行人看见河时的惊喜和赞叹之情。 9. ①. 反复 ②. 草原的辽阔。 10. B 【解析】 【导语】这段《草原》节选以移步换景的白描手法铺展画面：先以百余里旷途衬草原辽阔，从初入的静寂过渡到忽见河川的灵动，再以群马疾驰如彩虹飞至的特写，将盛景转至人情暖意，文字融景情于一体，鲜活托出草原的辽远生机与民族相逢的热忱。 【7题详解】 结合后文“远处的小丘上出现了一群马”可知，此处运用了比喻的修辞，把“出现的马群”比作“一阵风”，写出草原主人疾驰而来的情形，既写出马群出现得十分突然，骑马的速度极快，也侧面表现出牧民们盼望见到远客、急于迎客的心情。 【8题详解】 本句运用了比喻的修辞，把“河”比作“迂回的明如玻璃的带子”，“迂回”写出了河的曲折形态，“明”写出了河水清澈透亮的特点，生动形象地写出了河的弯曲清澈，表达了作者初入草原许久才见到河的惊喜和赞叹之情。 【9题详解】 句中用了两次“一百五十里”的反复手法，强调草原范围极广、一眼望不到头的特点，也呼应了后文“草原上行车十分洒脱”的内容。 【10题详解】 根据“汽车走了一百五十里……也还是草原”可知，本段写的是草原风光，草原是辽阔舒展的，没有“险峻”的特点；根据“马上的男女老少穿着各色的衣裳，骏马疾驰，襟飘带舞”“主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着”写出牧民几十里外迎客、襟飘带舞飞驰欢呼的表现，体现的是粗犷豪放、热情好客的性格，因此，选B。 三、（12分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成小题。 丁香结（节选） ①今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 ②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 ③在我断断续续住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那样浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几株丁香联系在一起的。那十字小丁香，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 ④古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 ⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 ⑥丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 11. 指出下列句子的修辞手法，分析这样写的作用。 有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 12. 结合文章内容，说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。 13. 理解下面句子在文中的含义。 结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 14. 下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（ ） A. 作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。 B. 作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。 C. 作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。 D. 作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。 【答案】11. 拟人、比喻。作用：将丁香花比作“银妆”“星星”，生动形象地写出了丁香花洁白、小巧、繁盛的特点；“探出”“窥着”赋予丁香花人的动作和情态，形象地表现出丁香花俏皮、惹人喜爱的姿态，表达了作者对丁香花的喜爱之情。 12. 丁香花的花苞圆圆的、鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣，这是外形上的相似。古人诗句中常将丁香与愁怨联系，如“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”，丁香结承载了古人的愁怨情感，作者由此联想，赋予丁香花“丁香结”的喻义。 13. 人生中总会有各种各样的不顺心之事，这些事就像丁香结一样，一个接一个，永远解不完。但正是因为这些不断出现的“结”，人生才不会显得平淡无味，反而更具挑战性和意义，体现了作者对人生的豁达态度。 14. B 【解析】 【导语】本文由丁香的景物描写起笔，写城里、校园、斗室外丁香的形态、色彩与幽香，文笔细腻灵动。作者由雨中丁香与古典诗句“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”生发联想，看见花苞如同盘花扣，读懂“丁香结”的含义。文章融情于景，由花及人，点明人生总有解不完的结，正是这些波折让生命富有滋味，于优美的写景中藏着通透的人生哲思。 【11题详解】 这句话运用比喻和拟人的修辞手法。句中把丁香花比作银妆，写出丁香花满树洁白的样貌，又把小花比作星星，生动展现丁香花朵小巧繁密、明亮动人的样子。“探出”“窥着”是人的动作，用来描写丁香花，把花当作人来写，仿佛丁香花悄悄从院墙里探出头，好奇打量路过的行人，赋予丁香俏皮灵动的情态，写出丁香花枝从院内伸出的姿态，体现花儿富有生机，表达作者观赏丁香时满心的喜爱与欣赏。 【12题详解】 联系文本第⑤段，原文写“望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结”，从外形来看，丁香花苞的形态和衣服上盘花扣十分相像，这是称它为“丁香结”的表层原因。联系文本第④⑥段，文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的古诗句，自古丁香就被看作愁怨的象征。作者由花苞外形联想到诗句，感悟“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的”，丁香花苞如同人生里解不开的愁结，所以作者将丁香花喻为“丁香结”。 【13题详解】 联系文本第⑥段，这句话承接前文对“丁香结”的感悟。前文写到“丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有”。丁香年年长出花苞，也就是年年都有解不完的“结”，这对应人生里接连不断的烦恼、难题。作者用反问表明，正是因为人生总有无法一次性化解的困境，生活才不会单调寡淡。这句话由丁香结生发人生思考，表达出作者豁达从容的人生态度，坦然接纳生命里接踵而至的问题，在波折中品味生活独有的滋味。 【14题详解】 B．联系文本第②段“月光下白的潇洒，紫的朦胧”，文中只写了白色与紫色两种丁香，侧重表现花色素雅、清幽的美感，并没有描绘出色彩绚丽的丁香形象。“绚丽”指色彩繁多灿烂，和原文丁香淡雅的特点不符。 四、（15分） 15. 根据提示默写诗句。 （1）《宿建德江》写旷野辽阔、江水清澈，借明月抚慰羁旅孤寂的千古名句：_________，_________。 （2）《六月二十七日望湖楼醉书》诗中写出西湖天气变化迅速，由骤雨转为晴空的完整诗句：_________，_________。 （3）《西江月·夜行黄沙道中》词中写出词人山路转弯，忽然看见旧时熟悉茅店的惊喜之情的句子：_________，_________。 （4）益者三友，损者三友。_________、_________、_________，益矣。 （5）《七律·长征》中运用比喻、夸张，把崇山峻岭视作“细浪”“泥丸”，表现红军藐视困难的诗句：_________，_________。 （6）君子之交淡若水，_________。君子淡以亲，_________。 （7）羊群一会上了小丘，一会又下来。走在哪里都像_________。 （8）在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，_________。 【答案】 ①. 野旷天低树 ②. 江清月近人 ③. 卷地风来忽吹散 ④. 望湖楼下水如天 ⑤. 旧时茅店社林边 ⑥. 路转溪桥忽见 ⑦. 友直 ⑧. 友谅 ⑨. 友多闻 ⑩. 五岭逶迤腾细浪 ⑪. 乌蒙磅礴走泥丸 ⑫. 小人之交甘若醴 ⑬. 小人甘以绝 ⑭. 给无边的绿毯绣上了白色的大花 ⑮. 好像回味着草原的无限乐趣 【解析】 【详解】注意以下字的写法：旷、茅、溪、逶迤、磅礴、醴、毯。 五、（11分） 阅读下面一篇文字，完成下面小题。 ①雪，纷纷地飘着……像天堂里的小天使，舞着轻盈的翅膀，在空中打着旋儿，悠悠地降落人间。 ②她悄悄地飘在树枝上，落在草丛上，把大地母亲装扮得异常美丽。我不禁要惊诧于她那神奇的画笔，将世界着上了这般冰清玉洁的色彩。 ③她调皮地落在娇艳的红梅上，欢飞在青翠的松林间。 ④最后，她累了，于是依依不舍地告别了广阔的天空，紧紧依偎着小草、泥土，和大地融为一体，孕育着那一份独特的感觉。 ⑤柔柔的雪花轻抚着我。我禁不住伸出舌尖捕捉她那离合的身影，啊，真凉，一股甘甜直沁心脾。 ⑥抬头仰望天空，洋洋洒洒的雪花好似一张洁白的网、飘动的纱，罩住了山，笼住了树，覆盖了一切的一切。一时间，世界变得这么至纯至美。 ⑦白雪呀，你是上帝的天使，人间的春神。我的心灵追随着你飞到了天堂，善良，美丽，纯洁在这里得到了升华。 ⑧啊，雪之韵…… 16. 作者是怎样一层一层表达对雪的喜爱与赞美之情？ 17. “雪之韵”的含义是什么？ 18. 赏析下面这个句子。 白雪呀，你是上帝的天使，人间的春神。我的心灵追随着你飞到了天堂，善良，美丽，纯洁在这里得到了升华。 19. 给短文起个题目。 【答案】16. 按照由远及近、由景到情的顺序来写，先写雪在空中飘舞，接着写雪落在树枝上、草丛上、红梅上、松林间，最后和大地融为一体，再写“我”在雪中的感受。 17. “雪之韵”指雪的韵味与神韵，既包括雪的外在形态美（轻盈、洁白、动态的美)，也包含雪所象征的内在精神特质（善良、美丽、纯洁，能净化心灵、升华情感）。 18. 该句运用比喻的修辞手法，将白雪比作“上帝的天使”和“人间的春神”，生动形象地写出了雪的纯洁、神圣与带来希望的特质；同时运用第二人称，直抒胸臆，通过“心灵追随着你飞到了天堂”“善良，美丽，纯洁在这里得到了升华”，表达了雪对“我”心灵的净化和精神境界的提升，深化了对雪的赞美之情。 19. 雪之韵 【解析】 【导语】这篇短文字里行间浸着柔婉的童心，以拟人化笔触赋雪以灵动情态，从雪的飘飞姿态到落地融于大地，再到亲触雪的清甜、望雪笼住天地，层层铺展清莹雪色，将对雪的纯挚喜爱揉进冰清玉洁的意象里，文末点出雪之韵，把善良、纯洁的品格升华，读来清新治愈。 【16题详解】 第①段可知，文章开篇总写雪飘落的轻盈姿态；第②③段写雪落在树枝上，第④段写雪落在小草、大地的状态，按照由高到低的顺序，依次描写雪覆盖天地、落在红梅松林、融入大地的不同状态；第⑤⑥段写自己亲身体验触碰、品尝雪的真实感受；第⑦⑧段直抒胸臆，赞美雪带来的心灵升华，把对雪的喜爱逐步推向高潮；全篇作者按照由远及近、由景到情的顺序层层递进抒发喜爱赞美之情。 【17题详解】 第①段“像天堂里的小天使，舞着轻盈的翅膀”写出雪轻盈的姿态；第②段“将世界着上了这般冰清玉洁的色彩”写出了雪的洁白的特点；第⑥段“世界变得这么至纯至美”写雪给世界带来美丽与纯真；第⑦段写雪是美丽的、善良的，能净化心灵、升华情感；“雪之韵”指雪的韵味与神韵，既包括雪的外在形态美（轻盈、洁白、动态的美)，也包含雪所象征的内在精神特质（善良、美丽、纯洁，能净化心灵、升华情感）。 【18题详解】 “白雪呀，你是上帝的天使，人间的春神”运用了比喻的修辞，将白雪比作“上帝的天使”和“人间的春神”，生动形象地写出了雪的纯洁、神圣与带来希望的特质；这句话直接称呼雪为“你”，运用了呼告的手法和比喻的修辞，以第二人称“你”直呼白雪，把雪比作天使、春神，直白热烈地抒发了对雪的赞美；通过“心灵追随着你飞到了天堂”“善良，美丽，纯洁在这里得到了升华”，表达了雪让人的心灵得到净化升华，把对雪的喜爱从景物层面上升到精神层面，情感真挚动人。 【19题详解】 文章通过描写雪飘落大地、融入大地，赞美了雪轻盈、洁白、动态的美，第⑦段又感叹雪的善良、美丽、纯洁，像天使，像春神，因此，拟题时可围绕雪的特点与文章情感拟定。 示例：雪赞 六、（12分） 阅读下面一篇文字，完成下面小题。 访兰 贾平凹 ①父亲喜欢兰草，过些日子就要到深山中去一趟，带回些野兰来栽培。几年之间，家里庭院就有了百十个品种，像要做一个兰草园圃似的。方圆十几里的人都跑来玩赏。父亲不但不以此得意，反而倒有了几分愠怒。此后进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。这事很使我奇怪，问他，又不肯说，只是又一次进山的时候，特意招呼我说：“访兰去吧！” ②我们走了半天，到了山的深处。那里有道瀑布，十几丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺了一层寒烟。香气浓极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。 ③我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，便动手要挖起一株来。我想，父亲会培育这仙品的——以前就这么挖回去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品种、形状的呢。 ④父亲却把我制止了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？” ⑤我说：“这里的好。” ⑥“怎么个好呢？” ⑦我却说不出来。家里的的确比这里的好看，这里的却远比家里的清爽。 ⑧“是味儿好像不同吗？” ⑨“是的。” ⑩“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味？” ⑪父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是野山水畔的趣姿，一栽培了，便成了玩赏的盆景。” ⑫“但它确实叶更嫩，花更繁更大了呀。” ⑬“样子似乎是，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。” ⑭父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的？花是为谁开的？会有几个人知道而欣赏呢？ ⑮“这正是它的不俗处。它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着。所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的性灵。” ⑯我再也不敢去挖野兰了。高兴着它的这种纯朴，悲叹以前喜爱着它却无形中毁了它。 ⑰父亲拉着我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里。他看兰，也在看我，说：“做人也是这样啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样，降低了品格。低俗的人是不会对社会有贡献的。” ⑱我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘。 20. “空谷幽兰”和“盆景家兰”各有什么特点？请各自用一个词概括。 21. “一样的兰草，长在两个地方就有两个味”中的“味”指什么？深层含义是什么？ 22. 第二段的景物描写在文中起什么作用？ 23. 题目“访兰”改为“赏兰”好不好？为什么？ 【答案】20. 纯朴（清妙、清纯、淳朴、高雅等）；媚俗（俗气、低俗、庸俗等） 21. 这里的“味”既指气味.香味，同时还指兰草的品格.格调.气质。 22. 描写兰草的生长环境，衬托野兰的高雅不俗；为后文赞美野兰作铺垫。 23. 不好，因为“访”有寻求的意思，对兰草的寻访表明了“父亲”与“我”对兰草的高雅.纯朴品格的敬仰；同时用“访”字，把兰草人格化，从而更形象地表现兰草高雅纯朴的品格。 【解析】 【导语】这篇托物言志的散文以父子进山访兰为脉络，于深山瀑流的清寂环境中，借空谷野兰与盆景家兰的格调对比，道出兰草因得天地灵气而纯朴清妙，一经栽培便失真性落俗套的道理。父亲借兰喻人，教诲做人不可失却本心、献媚处世。叙事与哲理相融，质朴隽永，意蕴深长。 【20题详解】 空谷幽兰的特点可概括为纯朴（或类似词语），盆景家兰的特点可概括为媚俗（或类似词语）。 根据第②段“都开了淡淡的兰花，像就地铺了一层寒烟。香气浓极了”、第⑮段“它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着。所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的性灵”可知，生长在空谷山野间的野兰，汲取天地自然的灵气，花叶纯粹清爽，不为迎合他人的欣赏而存在，保有天然的本真性灵，格调纯朴自然。 根据第⑪段“一栽培了，便成了玩赏的盆景”、第⑬段“样子似乎是，但美得太甜、太媚，格调也就俗了”可知，经过人工栽培的家兰，虽然叶更鲜嫩、花更繁大，却是刻意迎合玩赏的需求生长，美得甜腻刻意，失去了天然的风骨，格调流于媚俗。 【21题详解】 这句话中的“味”有两层内涵，表层指兰花的气味、香味，深层指兰草的品格、格调与气质。 根据第②段“香气浓极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了”可知，生长在空谷山野间的野兰，带着天然的清爽香气，浓冽又纯粹，和家中经人工培育的兰花气味截然不同，这是“味”的表层含义，是嗅觉上可直接感知的差异。 根据第⑬段父亲评价家兰“美得太甜、太媚，格调也就俗了”、第⑮段点明野兰“不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着”可知，“味”的深层指向兰草的精神格调：空谷幽兰得天地灵气，保有本真性灵，格调纯朴高雅；而盆景家兰为迎合玩赏而生长，失了天然真性，格调流于媚俗，二者的“味”不同，本质是生命品格与气质的差异。 【22题详解】 根据第②段“那里有道瀑布，十几丈高地直直垂下……像就地铺了一层寒烟。香气浓极了”可知，内容上细致描摹了深谷之中瀑布飞泻、水雾氤氲、日光绚烂的清幽环境，展现野兰原生的生长天地，以远离尘嚣的空谷幽境衬托出野兰清爽天然、纯朴不俗的气质，让野兰的形象更鲜活可感。 根据第①段父亲特意招呼“我”进山访兰的情节，以及后文父子二人对比家兰与野兰、探讨兰草品格与做人道理的内容可知，结构上这段景物描写承接开篇进山访兰的缘由，渲染出空灵澄澈的氛围，自然引出下文对野兰的赞叹与品格的讨论，为后文阐发“不失真性、保持品格”的人生道理做好铺垫。 【23题详解】 根据第①段父亲屡次进山寻兰，又特意带“我”一同进山访兰的情节可知，“访”带有专程寻访、主动探寻的意味，并非普通的游赏，暗含着父子二人对兰草的敬重之心。 根据第⑮段父亲点明野兰“不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着”、第⑰段父亲借兰草阐释做人准则的内容可知，“访”字将兰草人格化，把兰草视作有风骨、有灵性的生命去拜会，更能凸显兰草高雅纯朴的品格。 若换成“赏”，只停留在视觉观赏的表层含义，既体现不出对兰草内在品格的尊崇，也无法契合文章托物言志、借兰喻人的深层主旨。 七、作文（50分） 24. 你现在正置身于一个美丽的大自然王国，那里有美丽的花草树木相依相随，可爱的飞鸟鱼虫深情交谈，欢快的泉水山石友好对话，还有各种各样的动物互帮互助，和谐相处…… 你，在那里会有怎样的故事发生呢？请你放飞想象，自拟题目，写一篇记叙文，600字左右。 【答案】例文： 走进自然王国 一阵微风拂过，眼前的世界忽然变了模样，我踏入了奇妙的自然王国。 高大的橡树轻轻摇晃枝叶，低声向我问好；溪边野花微微点头，送来淡淡的清香；叮咚的泉水顺着青石流淌，正和石头闲谈。这里的草木鸟兽全都拥有灵性，彼此相伴，和睦共生。 我沿着小溪往前走，忽然听见一阵微弱的呜咽。循声望去，一只小画眉跌落在草丛里，翅膀被荆棘划伤，无法起飞。它惊恐地看着我，浑身微微颤抖。身旁的蒲公英轻轻摇晃绒毛，轻声劝小画眉不要害怕。 我小心拨开尖锐的荆棘，轻轻捧起小画眉。青苔告诉我，附近的薄荷汁液可以减轻伤口疼痛。我按照指引，摘下几片鲜嫩的薄荷叶，轻轻碾碎，小心敷在画眉的伤口上。山泉静静流淌，帮忙冲洗羽毛上的尘土。小松鼠从树干探出头，送来柔软的干草，我们一起在橡树的树洞里，为小画眉搭建了一处温暖的小窝。 接下来的几日，我留在自然王国陪伴它。白天，野花为树洞遮挡灼热的阳光；夜晚，萤火虫提着灯笼，照亮小小的树洞。小画眉渐渐不再胆怯，会轻轻蹭我的指尖，叽叽喳喳和我聊天。它告诉我，森林里的生灵一直互相扶持，大树为花草遮风，飞鸟帮植物传播种子，泉水滋养整片山林。 没过多久，小画眉的伤口痊愈了。在一个晨光温柔的清晨，它舒展翅膀，在我头顶盘旋几圈，高声鸣叫，而后飞向林间。橡树沙沙鼓掌，花草轻轻摇曳，泉水叮咚欢唱，大家都在为它祝福。 夕阳慢慢落下，自然王国的草木轻声和我道别。我依依不舍地告别这片天地，回到现实之中。这段奇妙的经历久久留在心底，我终于懂得，世间万物本就相依相伴。花草、飞鸟、溪流，都是大地的家人，唯有心怀温柔，善待每一个生命，才能守护这份和谐美好的光景。 【解析】 【详解】一、审题立意。 材料创设了充满温情的大自然王国情境，花草树木、飞鸟鱼虫都拥有灵性，可以交流互助，写作需要放飞想象，以“我”的视角进入这个世界，讲述一段和自然生灵相处的故事，文章立意落脚在尊重自然、万物共生、学会倾听与善待生命，在奇幻的经历里感悟人与自然和谐相伴的美好。 二、选材构思。 选材上，第一个方向可写救助生灵，比如我误入森林王国，遇见翅膀受伤的小鸟，在小草、山泉的帮助下一起照料小鸟，见证万物之间彼此帮扶；第二个方向写化解矛盾，森林里小松鼠和溪水发生误会，我作为中间人倾听双方心声，帮助它们重归于好，体现互相理解；第三个方向写守护家园，发现人类遗落的垃圾破坏林间环境，我联合林中动植物一同清理，守护这片和谐的自然王国。构思上采用第一人称记叙文，开篇写我意外踏入这片奇幻的自然王国，设置场景描写，引出林间的生灵；中间完整叙述核心事件，加入拟人对话、景物细节，把花草、泉水、小动物写得鲜活，在故事推进中写出我内心的感受变化；结尾写告别森林，抒发感悟，点明万物相依、和谐共处的主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年10月全县综合素养考试六年级语文试题 （时间：120分钟 分值：120分） 一、（12分，每小题2分） 1. 下列句子中加点字的字音完全正确的一项是（ ） A. 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲（xuān）染，不用墨线勾勒（lè）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 B. 饭后，小伙子们表演套马，摔跤（jiāo），姑娘们表演了民族舞蹈（dǎo）。 C. 人也似乎轻灵得多，不那样浑浊笨拙（zhuó）了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差（cēn cī）的绿，然后才见那两扇红窗。 D. 我饮着朝霞酿（liàng）成的琼浆，听着小鸟的鸣啭（zhuàn）、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。 2. 下列句子中加点字的字形有错误的一项是（ ） A. 见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。 B. 小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 C. 我总是仰望高空，对光明心弛神往。 D. 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。 3. 下列句子中加点的词语运用错误的一项是（ ） A. 这次我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。 B. 奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不约束。 C. 那十字小丁香，那样小，却不显得单薄。 D. 我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 风靡一时的电影《解忧杂货店》改编自日本作家东野圭吾的同名小说。 B. 广深港高铁香港段全长26公里，是由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划的。 C. 中国比其他任何国家都更关心南海的和平与稳定，为维护其和平与稳定，我国发扬了灯塔的作用。 D. 人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。 5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 客人们也舞的舞、唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西了，谁也不肯走。 B. 是呀！蒙汉情深何忍别！天涯碧草话斜阳！ C. 每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。 D. 不大会儿，好客的主人端来大盘子的手抓羊肉和奶酒。干部们向我们敬酒；七十岁的老翁向我们敬酒；我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。 6. 下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（ ） A. 老舍，现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》、戏剧《茶馆》等。 B. 纪伯伦，黎巴嫩诗人，主要作品有诗集《泪与笑》《沙与沫》《先知》等。 C. 苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。北宋文学家、书法家、画家。 D. 《西江月·夜行黄沙道中》中“西江月”是题目，“夜行黄沙道中”是词牌名。 二、（8分，每小题2分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 草原（节选） 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了！忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，骏马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 7. “像被一阵风吹来的”说明了___________________________________________。 8. 赏析文中画波浪线的句子。 9. 文中画直线的语句运用了__________修辞手法，表现了___________________。 10. 选文让我们感受到（ ） A. 美丽的草原风光，草原人民细腻优雅、含蓄内敛的性格。 B. 美丽的草原风光，草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。 C. 险峻的草原风光，草原人民细腻优雅、含蓄内敛的性格。 D. 险峻的草原风光，草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。 三、（12分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成小题。 丁香结（节选） ①今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 ②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 ③在我断断续续住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那样浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几株丁香联系在一起的。那十字小丁香，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 ④古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 ⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 ⑥丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 11. 指出下列句子的修辞手法，分析这样写的作用。 有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 12. 结合文章内容，说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。 13. 理解下面句子在文中的含义。 结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 14. 下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（ ） A. 作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。 B. 作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。 C. 作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。 D. 作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。 四、（15分） 15. 根据提示默写诗句。 （1）《宿建德江》写旷野辽阔、江水清澈，借明月抚慰羁旅孤寂的千古名句：_________，_________。 （2）《六月二十七日望湖楼醉书》诗中写出西湖天气变化迅速，由骤雨转为晴空的完整诗句：_________，_________。 （3）《西江月·夜行黄沙道中》词中写出词人山路转弯，忽然看见旧时熟悉茅店的惊喜之情的句子：_________，_________。 （4）益者三友，损者三友。_________、_________、_________，益矣。 （5）《七律·长征》中运用比喻、夸张，把崇山峻岭视作“细浪”“泥丸”，表现红军藐视困难的诗句：_________，_________。 （6）君子之交淡若水，_________。君子淡以亲，_________。 （7）羊群一会上了小丘，一会又下来。走在哪里都像_________。 （8）在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，_________。 五、（11分） 阅读下面一篇文字，完成下面小题。 ①雪，纷纷地飘着……像天堂里的小天使，舞着轻盈的翅膀，在空中打着旋儿，悠悠地降落人间。 ②她悄悄地飘在树枝上，落在草丛上，把大地母亲装扮得异常美丽。我不禁要惊诧于她那神奇的画笔，将世界着上了这般冰清玉洁的色彩。 ③她调皮地落在娇艳的红梅上，欢飞在青翠的松林间。 ④最后，她累了，于是依依不舍地告别了广阔的天空，紧紧依偎着小草、泥土，和大地融为一体，孕育着那一份独特的感觉。 ⑤柔柔的雪花轻抚着我。我禁不住伸出舌尖捕捉她那离合的身影，啊，真凉，一股甘甜直沁心脾。 ⑥抬头仰望天空，洋洋洒洒的雪花好似一张洁白的网、飘动的纱，罩住了山，笼住了树，覆盖了一切的一切。一时间，世界变得这么至纯至美。 ⑦白雪呀，你是上帝的天使，人间的春神。我的心灵追随着你飞到了天堂，善良，美丽，纯洁在这里得到了升华。 ⑧啊，雪之韵…… 16. 作者是怎样一层一层表达对雪的喜爱与赞美之情？ 17. “雪之韵”的含义是什么？ 18. 赏析下面这个句子。 白雪呀，你是上帝的天使，人间的春神。我的心灵追随着你飞到了天堂，善良，美丽，纯洁在这里得到了升华。 19. 给短文起个题目。 六、（12分） 阅读下面一篇文字，完成下面小题。 访兰 贾平凹 ①父亲喜欢兰草，过些日子就要到深山中去一趟，带回些野兰来栽培。几年之间，家里庭院就有了百十个品种，像要做一个兰草园圃似的。方圆十几里的人都跑来玩赏。父亲不但不以此得意，反而倒有了几分愠怒。此后进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。这事很使我奇怪，问他，又不肯说，只是又一次进山的时候，特意招呼我说：“访兰去吧！” ②我们走了半天，到了山的深处。那里有道瀑布，十几丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺了一层寒烟。香气浓极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。 ③我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，便动手要挖起一株来。我想，父亲会培育这仙品的——以前就这么挖回去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品种、形状的呢。 ④父亲却把我制止了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？” ⑤我说：“这里的好。” ⑥“怎么个好呢？” ⑦我却说不出来。家里的的确比这里的好看，这里的却远比家里的清爽。 ⑧“是味儿好像不同吗？” ⑨“是的。” ⑩“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味？” ⑪父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是野山水畔的趣姿，一栽培了，便成了玩赏的盆景。” ⑫“但它确实叶更嫩，花更繁更大了呀。” ⑬“样子似乎是，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。” ⑭父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的？花是为谁开的？会有几个人知道而欣赏呢？ ⑮“这正是它的不俗处。它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着。所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的性灵。” ⑯我再也不敢去挖野兰了。高兴着它的这种纯朴，悲叹以前喜爱着它却无形中毁了它。 ⑰父亲拉着我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里。他看兰，也在看我，说：“做人也是这样啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样，降低了品格。低俗的人是不会对社会有贡献的。” ⑱我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘。 20. “空谷幽兰”和“盆景家兰”各有什么特点？请各自用一个词概括。 21. “一样的兰草，长在两个地方就有两个味”中的“味”指什么？深层含义是什么？ 22. 第二段的景物描写在文中起什么作用？ 23. 题目“访兰”改为“赏兰”好不好？为什么？ 七、作文（50分） 24. 你现在正置身于一个美丽的大自然王国，那里有美丽的花草树木相依相随，可爱的飞鸟鱼虫深情交谈，欢快的泉水山石友好对话，还有各种各样的动物互帮互助，和谐相处…… 你，在那里会有怎样的故事发生呢？请你放飞想象，自拟题目，写一篇记叙文，600字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $