3.1运动的水分子第2课时天然水的人工净化课件--2026-2027学年九年级化学鲁教版上册

2026-10-13
| 25页
| 44人阅读
| 0人下载
普通

内容正文:

3.1.2 天然水的人工净化 全球海水、陆地水储量比 地球上水的总储量大,但是淡水少。 陆地淡水占2.53% 海洋水占96.53% 淡水大部分分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中 全球可利用、不可利用淡水储量比 假设你被困在一个荒岛上,旁边就有一条浑浊的河水,你敢直接喝吗?为什么? 因为脏。 交流讨论 自然界的水(海水、河水、湖水)都含有杂质,不能直接饮用。那我们家里的自来水是怎么从这些脏水变干净的? 自来水厂每一个净化过程 观察思考3-2 自来水厂通常对天然水进行沉降、过滤、灭菌等操作达到饮用水标准 探究1:分析天然水中的杂质 天然水 天然水中的什么杂质? 杂质 存在特点 杂质性质 水草、砂砾、小颗粒泥沙、固体漂浮物 河水的颜色、气味 未知的病毒和细菌 难溶于水 可溶于水 未溶解于水 溶解于水 自然沉降 自然沉降: 将天然水长时间静置,水中颗粒较大的固体杂质沉降下来 探究2:去除河水中的难溶大颗粒杂质 销售额 第一季度 第二季度 8.2 3.2 吸附沉降: 向水中加入明矾,它溶于水后吸附水中较小固体颗粒受重力作用 而沉降下来 明矾 (是一种净水剂,可加速水中悬浮杂质的沉降) 吸附沉降 探究3:去除河水中的难溶大颗粒杂质 加入明矾前 加入明矾后 销售额 第一季度 第二季度 8.2 3.2 生活中实现固体与液体分离的用品 过滤:实现 的分离,除去水中的 杂质。 固体与液体 不溶性 孔的大小与固体颗粒,液体的大小有什么关系? 链接生活 探究4:分离固体与液体----过滤 滤纸 过滤 ① 制作过滤器: ② 所用仪器 玻璃仪器:漏斗、烧杯、玻璃棒 其他仪器:铁架台 销售额 第一季度 第二季度 8.2 3.2 滤纸边缘低 于漏斗边缘 液面低于滤 纸边缘 “二低” “一贴” 滤纸紧贴漏斗内壁 “三靠” 防止滤纸与漏斗的内壁间有气泡而使液体流速变慢 烧杯嘴靠在玻璃 棒的中部 玻璃棒下端轻靠 三层滤纸的一侧 漏斗下端的 尖嘴紧靠烧 杯内壁 防止戳破滤纸 防止液体飞溅到漏斗外 防止滤液溅出 防止液体未经过滤而从滤纸与漏斗的间隙留下 过滤 过滤注意事项: 销售额 第一季度 第二季度 8.2 3.2 目的:分离固液(除去水中不溶性杂质) 操作要点:一贴、二低、三靠 过滤 销售额 第一季度 第二季度 8.2 3.2 吸附 活性炭是具有疏松结构的粉末或颗粒,具有较强的吸附性,可使某些有色液体脱色、吸收各种气体或有异味的物质 (可除去水中可溶性杂质) 物理变化 探究5:去除可溶性杂质 销售额 第一季度 第二季度 8.2 3.2 探究5:去除可溶性杂质 水加热至沸腾 形成水蒸气 遇冷液化成水滴 蒸馏 原理: 给水加热使之变为水蒸气,再将水蒸气冷凝得到液态水的过程叫水的蒸馏 (可除去水中所有杂质) 探究5:去除可溶性杂质 净化程度最高 蒸馏水可认为是纯净物 销售额 第一季度 第二季度 8.2 3.2 净化水的方法步骤(净化程度由低到高) 沉降 吸附 过滤 蒸馏 除去水中的不溶性杂质。 用活性炭作吸附剂,除去色素和异味等可溶性杂质。 除去所有杂质(可溶性、不溶性杂质、微生物) 蒸馏:单一操作净化程度最高。 吸附是发生物理变化 可加明矾作絮凝剂,吸附悬浮杂质,加速沉降。 在上述净化天然水的实验过程中经历了哪些操作?每个步骤的作用是什么? 交流讨论 国家节水标志 由水滴、手掌和地球变形而成。绿色的圆形代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母JS的变形,寓意节水,表示节水需要公众参与,鼓励人们从我做起,人人动手节约每一滴水;手又像一条蜿蜒的河流,象征滴水汇成江河。 世界水日:1993年1月18日,第47届联合国大会确定将每年的3月22日定为世界水日。 拓展视野 课堂小结 天然水的人工净化 蒸馏:除去可溶性杂质 沉降:除去大颗粒杂质 过滤:除去不溶性杂质 一贴:滤纸紧贴漏斗内壁 二低:滤纸边缘低于漏斗边缘;液面低于滤纸边缘 三靠:玻璃棒靠在三层滤纸的一侧;烧杯嘴靠在玻璃棒上;漏斗下端紧靠在烧杯内壁上 吸附:除去颜色和异味 1.“上善若水,水善利万物而不争。”下列有关水的说法不正确的是(  ) A.地球上可供利用的淡水资源稀缺 B.冰融化成水,水分子间的间隔发生了改变 C.水有自净能力,不会被污染 D.自然界中的水都是混合物 C 2.水是生命的源泉,是人类最宝贵的资源。下列关于水的天然循环的说法正确的是(  ) ①水在天然循环过程中实现了水的自身净化 ②水的天然循环是通过水的三态变化实现的 ③水的天然循环为地球上的生物补充淡水资源 ④水的天然循环是自然界中水分子运动的结果 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ D D 3. 用右图的简易净水器可以处理河水,下列对该净水器的分析正确的是(  ) A.能除去一切可溶性杂质 B.净化后的水可以直接饮用 C.能得到100%纯净的水 D.活性炭起吸附、过滤的作用 4. 下列净化水的操作中,净水程度最高的是(  ) A.沉淀 B.吸附 C.煮沸 D.蒸馏 5. 对含有固体物质的溶液进行过滤时,不需要用到的实验用品是(  ) ①铁架台 ②量筒 ③滤纸 ④玻璃棒 ⑤试管夹 ⑥漏斗 ⑦烧杯 A.①③ B.⑥⑦ C.④⑥ D.②⑤ D D $

资源预览图

3.1运动的水分子第2课时天然水的人工净化课件--2026-2027学年九年级化学鲁教版上册
1
3.1运动的水分子第2课时天然水的人工净化课件--2026-2027学年九年级化学鲁教版上册
2
3.1运动的水分子第2课时天然水的人工净化课件--2026-2027学年九年级化学鲁教版上册
3
3.1运动的水分子第2课时天然水的人工净化课件--2026-2027学年九年级化学鲁教版上册
4
3.1运动的水分子第2课时天然水的人工净化课件--2026-2027学年九年级化学鲁教版上册
5
3.1运动的水分子第2课时天然水的人工净化课件--2026-2027学年九年级化学鲁教版上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。