精品解析：河北邯郸市魏县2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

河北邯郸市魏县2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 本卷满分60分，考试时间45分钟。 一、单选题。（每小题2分） 1. 成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。在中学这一阶段，我们( ) ①生活体验日渐丰富 ②理解能力达到最强 ③自我意识逐步觉醒 ④开始探寻生命奥秘 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学时代。 ①③④：依据教材知识，中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。在中学这一阶段，我们生活体验日渐丰富，自我意识逐步觉醒，开始探寻生命奥秘，故①③④符合题意； ②：中学阶段理解能力不断增强，而不是达到最强，故②说法错误； 故本题选C。 2. “人的价值观的形成很重要，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子就会扣错。人的扣子一开始就要扣好。”习近平总书记的勉励，启迪升入初中的我们（ ） A. 以良好的心态面对家庭的变化 B. 珍惜新的起点，奠定坚实人生基础 C. 努力把追求优良成绩作为唯一目标 D. 绝不宽容自己，务必做到十全十美 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查新起点。 B：习近平这句话主要说，要扣好扣子，人生的第一粒扣子一定要扣好，这说明我们要珍惜新的起点，要奠定坚实人生基础，故B说法正确； A：说法正确但题干没有体现，故A不符合题意； C：优秀的学习成绩只是学习的一个方面，并不是学习生活的唯一目标，我们必须要寻求全方面的发展，故C说法错误； D：我们不可能做到完美，故D说法错误； 故本题选B。 3. 小轩写道：进入中学了，我要改掉以前的一些坏毛病，我一定会塑造完美的自我形象塑造完美形象包括（ ） ①越来越自信、自强 ②能包容同学的过失或错误 ③意志越来越坚强 ④对于同学对自己提出的建议，能全盘接受 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查新起点。 ①②③：进入中学，我们要塑造完美形象，如越来越自信、自强；能包容同学的过失或错误；意志越来越坚强等，①②③符合题意； ④：正确对待同学对自己提出的建议，不能全盘接受，④错误； 故本题选A。 4. 小孙周六上午晨练做作业，下午上制作小发明实践课，周日上午练钢琴复习功课，下午和同学打篮球，这启示我们中学生要学会（ ） ①科学安排，规划时间 ②专注学习，放弃锻炼 ③劳逸结合，张弛有度 ④换位思考，顺其自然 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学会学习的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，中学生要学会学习，需要掌握科学的学习方法，做到科学合理安排学习时间 ，劳逸结合，张弛有度，故①③说法符合题意； ②：专注学习，不能放弃锻炼，故②说法错误； ④：换位思考，顺其自然在题干中未能体现，故④说法不符合题意； 故本题选B。 5. 下面是七年级（1）班黑板报中两个板块的标题。据此，推测该期黑板报主题最有可能是（ ） 板块一：谋定而后动，知止而有得 板块二：凡事预则立，不预则废 A. 规划美好生活 B. 确定兴趣爱好 C. 自觉服务社会 D. 发扬实干精神 【答案】A 【解析】 【详解】A：“谋定而后动，知止而有得”强调谋划规划后再行动，“凡事预则立，不预则废”强调预先计划的重要性，两个板块均突出“规划”的意义，与“规划美好生活”主题相符，故A选项符合题意。 B：“确定兴趣爱好”在两个板块标题中未涉及“兴趣”相关内容，故B选项不符合题意。 C：“自觉服务社会”强调社会责任与奉献，与“规划”“计划”无关，故C选项不符合题意。 D：“发扬实干精神”侧重行动实践，而板块内容重点是“谋定”“预”（规划），非单纯实干，故D选项不符合题意。 6. 七（1）班开展了“我的初中生活规划”主题探究活动，同学们纷纷写下自己的发展目标。 ★同学甲：我喜欢跑步，计划每天早晚坚持训练，争取早日成为一名运动员。 ★同学乙：我热爱劳动，想通过竞选成为班级的劳动委员，为班级服务。 ★同学丙：我喜欢写作和与人交流，想加入学校记者站，成为校报记者。 ⋯⋯ 上述内容启示我们，规划初中生活（ ） ①有利于考上理想高中 ②要结合自身条件确定目标 ③要听从他人的意见 ④要制订具体的行动方案 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：材料仅体现结合爱好规划初中生活，未提及 “考上理想高中”，且规划初中生活的目的是促进个人发展，选项说法功利化，故①说法错误； ②：甲结合跑步爱好、乙结合热爱劳动、丙结合写作特长制定个人发展目标，说明规划初中生活要立足自身特长、条件确立目标，故②符合题意； ③：规划生活可以参考他人意见，但不能一味听从他人，且题干强调兴趣爱好与发展目标之间的关系，未涉及他人意见的内容，故③不符合题意； ④：三位同学都制定了每日训练、竞选班委、加入记者站等具体行动安排，说明实现规划需要配套可行的行动方案，故④符合题意； 7. 课堂上小组围绕“规划初中生活”这一话题展开了讨论，小鹏认为：老话常说计划赶不上变化，早做规划未必有用。下面选项中适合回复小鹏的是（ ） A. 规划是对未来的事情作出事先设计与安排 B. 事先作出规划不利于应对各种突发的状况 C. 合理的规划会让我们避免陷入盲目和无序 D. 做好规划应当根据实际制定具体行动方案 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划的重要性。 C：根据所学，生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，故C说法正确； AD：属于规划的方法，不是重要性，故AD不符合题意； B：事先作出规划有利于应对各种突发的状况，故B说法错误； 故本题选C。 8. 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。下面做法符合规划我们的未来，实现我们的美好规划的是（ ） ①两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ②把握初中生活节奏，做好设计 ③培养创新精神，培养社会的责任感 ④努力学习，树立终身学习观念 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划未来。 ①：“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”是缺乏社会责任感的表现，与实现我们的美好规划无关，故①不符合题意； ②：“把握初中生活节奏，做好设计”有利于规划我们的未来，实现美好规划，故②符合题意； ③：“培养创新精神，培养社会的责任感”有利于规划我们的未来，实现美好规划，故③符合题意； ④：“努力学习，树立终身学习观念”有利于规划我们的未来，实现美好规划，故④符合题意； 故本题选D。 9. 为缅怀革命先烈，齐河三中每年清明节都会组织徒步前往烈士陵园扫墓，这一传统已延续多年。活动正式开展前，学校团委需要设计一个详细的活动方案，其中应当包括（ ） ①对发展目标进行分解 ②总结反思活动的得失 ③对于活动列出时间表 ④形成具体的行动计划 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对实现规划的方法的认识和理解。 ①③④：依据教材知识并分析题干可知，活动方案需要明确目标并将其分解为具体步骤；同时活动方案需规划时间安排，另外，具体行动计划是方案的核心内容，故①③④说法正确； ②：总结反思属于活动结束后的环节，不属于方案设计内容，故②说法不符合题意； 故本题选C。 10. 班主任在小阳的期末评语中写道：“你是个聪明的孩子，你的睿智、勤奋让我佩服。若能克服粗心的缺点，你会收获更多的掌声！”对此，小阳进行了反思，从各个方面审视自己，并明确了自己努力的方向。小阳认识自己的方式有（ ） ①对自我的全面分析 ②倾听他人的评价 ③通过生活实践 ④与他人做比较 A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 ①②：从“班主任在小阳的期末评语中写道”可以看出，属于他人评价认识自己；从“小阳反思了自己在学校的表现”属于对自我的全面分析，故①②说法正确； ③④：题干没有体现小阳通过过生活实践、与他人做比较来认识自己，故③④不符合题意； 故本题选C。 11. 以下是不同人对我的不同评价，这些关于“我”的不同评价（ ） 人物 数学老师 语文老师 英语老师 女同学 男同学 评价 勤勉好学 关心集体 品学双优 做事认真 学习成绩差 做事马虎 热爱劳动 性格外向 目中无人 性格内向 ①提醒“我”既看到自己的优势，也要看到自己的不足 ②能够帮助“我”形成对自己客观、完整、清晰地认识 ③需要“我”理智思考，理性应对于“我”不利的评价 ④需要“我”特立独行，忽视所有于“我”不利的评价 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 ①：不同评价中有优点（如“勤勉好学”）和不足（如“成绩差”），提醒全面认识自我，故①符合题意； ②：综合多角度评价有助于形成更客观的自我认知，故②符合题意； ③：面对负面评价（如“目中无人”），需理性分析而非情绪化应对，故③符合题意； ④：“忽视所有不利评价”是错误的做法，应理性对待而非完全忽略，故④说法错误； 故本题选A。 12. 人贵自知。正确认识自己可以让我们（ ） A. 变得更加自负 B. 更加完美无缺 C. 促进自我发展 D. 战胜一切困难 【答案】C 【解析】 【详解】A：正确认识自己有助于增强自信，自负是过高估计自己，不利于成长，故 A 说法错误； B：人无完人，正确认识自己有助于完善自我，但不能做到完美无缺，故 B 说法错误； C：正确认识自己，可以促进自我发展，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力，故 C 说法符合题意； D：正确认识自己有助于克服困难，但“战胜一切困难”的说法过于绝对，故 D 说法错误； 13. 某学校多年坚持布置“炒菜作业”，学生毕业时，每人都会炒20多个拿手菜。有学生说：“吃到自己做的饭菜，感觉很有成就感，原来自己也很能干。”由此可知（ ） A. 生活实践有助于我们更好地认识自己 B. 我们要通过他人的评价来认识自己 C. 我们要从社会关系中来认识自己 D. 正确认识自己能促进与他人的交往 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 A：通过完成“炒菜作业”，加深对自己的认识，说明学习、劳动、人际关系等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰，A说法正确； BCD：说法在题干中没有体现，BCD不符合题意； 故本题选A。 14. 有一天，亮亮向妈妈哭诉：“我体育太差了，同桌浩浩每次跑步都得第一名。”妈妈安慰道：“可是你唱歌好听啊，每次学校的文艺比赛你都取得好名次。”这告诉我们（ ） A. 唱歌比跑步更重要 B. 他人对自己的评价最客观 C. 从外在形象认识自己最重要 D. 要学会接纳自己，既接纳自己的优点，也要接纳自己的不完美 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会接纳自己。 D：题文中亮亮是没有接纳自己的表现。妈妈的话启示我们要学会接纳自己，接纳自己，需要接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美，D说法正确； A：是对题文内容的错误理解，唱歌和跑步都有益于身心发展，A说法错误； B：他人对自己的评价不一定最客观，B说法错误； C：我们既要正确认识自己的外在形象，也要认识自己的内部形象，C说法错误； 故本题选D。 15. 小华在自己的日记中写道:“我的逻辑思维能力不强,数学成绩不够理想,但我很勤奋,记忆力很好,积极乐观。”这是（ ） A. 接纳自己的表现 B. 自我逃避的表现 C. 自高自大的表现 D. 放飞自我的表现 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查接纳自己。 A： 小华在日记中既承认了自己的不足，也肯定了自己的优点，体现了小华能够全面、客观地认识自己，既不回避缺点，也不夸大优点，符合“接纳自己”的内涵，故A符合题意； B：自我逃避是指回避问题或不面对现实，但小华主动承认缺点，并未逃避，故B说法错误； C：自高自大是骄傲自满、忽视缺点，小华提到了不足，并非自大，故C说法错误； D：放飞自我指放纵行为、不顾后果，而小华是理性自我反思，并非放纵，故D说法错误； 故本题选A。 16. 心理学中通常使用冰山模型（如图所示）进行自我认知，将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人潜在的能力，需要不断去发掘。冰山模型说明（ ） ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②认识自己要全靠自我的分析和评价 ③人的能力是天生的无法通过努力来改变 ④做更好的自己需要不断激发自己的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识自己与激发潜能的知识。 ①：冰山以下部分是潜在能力需要不断发掘，说明认识自己不是一蹴而就的，而是一个不断探索和发现的过程，故①符合题意； ②：认识自己需要自我分析和评价，也需要通过他人评价、集体评价等多种途径，“全靠自我”说法绝对，故②说法错误； ③：冰山以下的潜在能力需要发掘，表明能力可以通过努力改变和提升，“无法通过努力改变”说法错误，故③说法错误； ④：发掘冰山以下的潜在能力，即激发自身潜能，这是做更好的自己的重要途径，故④符合题意； 故本题选B。 17. 如图两名同学讨论的共同话题是（ ） A. 努力实现梦想 B. 少年的梦想 C. 路虽远，行将至 D. 学习成就梦想 【答案】B 【解析】 【详解】B：题干中两名同学讨论的是自己对未来的美好愿望，体现的是少年的梦想，故B说法正确； ACD：努力实现梦想、行动的重要性、学习成就梦想都与材料描述不符，故ACD不符合题意。 18. 中国著名企业家、阿里巴巴集团创始人马云说：“每个人都应该有自己的梦想，有梦想就有实现的可能。”这句话告诉我们（ ） A. 一定要立大志、立长志 B. 有梦想就一定会成功 C. 实现梦想需要艰苦奋斗 D. 梦想不是一成不变的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查梦想。 A：题文中马云的观点强调了梦想的重要性，启示我们一定要立大志，立长志，故A说法正确； B：梦想的实现需要付出努力，努力梦想有可能成功，故B说法错误； CD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故CD不符合题意； 故本题选A。 19. 梦想是人生的灯塔，少年有梦，不应止于心动，更在于行动。这句话告诉我们（ ） A. 只要有梦想，就一定能成功 B. 梦想虚无缥缈，不必当真 C. 努力是实现梦想的唯一途径 D. 树立梦想后，要坚持不懈付诸行动 【答案】D 【解析】 【详解】A：梦想的实现需要付出努力，仅有梦想而不行动不一定能成功，故 A 说法错误； B：梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，并非虚无缥缈，故 B 说法错误； C：努力是梦想与现实之间的桥梁，但“唯一途径”的表述过于绝对，故 C 说法错误； D：题干指出“不应止于心动，更在于行动”，强调实现梦想需要付诸行动并坚持，故 D 符合题意； 20. 习近平总书记在庆祝中国共青团成立100周年大会上的重要讲话指出，新时代的中国青年生逢其时，重任在肩，施展才华的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。这是期望广大青年（ ） A. 要珍惜青春时光，勇于追梦勤于圆梦 B. 要树立远大理想，考入名校方能成功 C. 要珍惜中学时代，追求享乐生活 D. 要严格要求自己，定能实现梦想 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 A：强调珍惜青春、勇于追梦，与习近平总书记讲话中“施展才华”“实现梦想”的期望一致，故A符合题意； B：“考入名校方能成功”将成功路径绝对化，不符合多元发展的时代要求，故B说法错误； C：“追求享乐生活”违背奋斗精神，与“重任在肩”的期望相悖，故C说法错误； D：严格要求自己，有利于实现梦想，“定能实现梦想”说法过于绝对，故D说法错误； 故本题选A。 第II卷（非选择题） 二、材料题 21. 【活动设计】 金秋九月，我们告别小学，成为一名中学生，这个转变并不仅仅是称谓，还有很多。为了让同学们更好地适应初中新生活，学校准备开展主题探究活动，请你参与其中。 （1）请你设计一个活动主题，并围绕该主题设计1种活动形式。 【问题解答】 在解答“初中阶段在人生中扮演怎样的角色?”这一问题时，道德与法治老师为同学们展示了以下材料： 这养成了我独立思考的精神和追求真理的志向。这些都让我终身受益……我时常联系社会，思索人生…… ——温家宝《我在南开中学的日子》 （2）结合所学知识，写出你的解答。 【活动总结】 活动最后，校长做总结发言，他希望同学们尽快适应新的学校生活，珍惜宝贵时间，勤学笃行、奋楫争先；厚植家国情怀，将来用自己的学识才干回报社会，为祖国奉献，为时代添彩！ （3）面对新的成长阶段，你如何规划好自己的初中生活? 【答案】（1）活动主题示例：拥抱初中新生活，开启人生新起点（合理即可）活动形式示例：主题班会 /演讲比赛 /手抄报比赛（写一种即可）（主题贴合初中新生活；形式合理就得分） （2）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，自我意识逐步觉醒，思维水平和理解能力不断提高，开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 （3）①珍惜当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 ②确立新的目标，制定切实可行的计划。 ③激发潜能，不断实现自我超越。 ④改变自己，重新塑造一个更好的“我”。（意思相近，答两点以上即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查设计活动主题以及活动形式，为开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 设问要求回答初中阶段的重要性，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 初中阶段养成了我独立思考的精神和追求真理的志向，可联系中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础；中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶；为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 【小问3详解】 略。 22. 阅读材料,回答问题。 认识自己是中学时代的成长课题,也是一个漫长的过程,需要我们不断地探索。为了更好地认识自己,小沂翻开了自己的成长手册,看到了以下评价内容： （1）依据材料，分析小沂认识自己的途径有哪些。 （2）任选材料中的两则评价内容，为小沂成为更好的自己出谋划策。 【答案】（1）通过对自我的全面分析来认识自己；通过他人的评价来认识自己。 （2）①父母评价：小沂粗心大意，经常丢三落四，他应当改正缺点，不断完善自己。②老师评价：小沂同学很有绘画天赋，他应当扬长避短，不断发掘自己的潜能；小沂热爱劳动，有较强的集体荣誉感，他应该继续发扬优点，在为他人、为社会服务中做更好的自己。③同学评价：小沂个性冲动，爱发脾气，他应当重视他人的评价，学会调控自己的情绪和行为，更好地理解、宽容和善待他人。④自我评价：小沂运动能力强，但是性格急躁，做事马虎，他应当正确认识自己，学会接纳自己、欣赏自己。 【解析】 【分析】考点考查：认识自我的途径、做更好的自己 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用认识自我的途径的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：小沂父母认为他聪明但粗心大意、老师认为他有绘画天赋、同学认为他乐于助人，但爱发脾气→可链接通过他人评价； 关键词②：小沂自认为运动能力强，但性格急躁，做事马虎→可链接自我全面分析来认识自己； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用做更好的自己的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：父母认为小沂聪明，但粗心大意→可链接改正缺点，不断完善自己； 关键词②：老师认为小沂爱劳动有集体荣誉感→可链接发扬优点，在为他人服务过程做更好自己； 关键词③：同学评价小沂冲动爱发脾气→可链接重视他人评价，学会调控情绪； 关键词④：小沂自认为运动能力强，但做事马虎→可链接接纳、欣赏自己； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北邯郸市魏县2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 本卷满分60分，考试时间45分钟。 一、单选题。（每小题2分） 1. 成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。在中学这一阶段，我们( ) ①生活体验日渐丰富 ②理解能力达到最强 ③自我意识逐步觉醒 ④开始探寻生命奥秘 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. “人的价值观的形成很重要，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子就会扣错。人的扣子一开始就要扣好。”习近平总书记的勉励，启迪升入初中的我们（ ） A. 以良好的心态面对家庭的变化 B. 珍惜新的起点，奠定坚实人生基础 C. 努力把追求优良成绩作为唯一目标 D. 绝不宽容自己，务必做到十全十美 3. 小轩写道：进入中学了，我要改掉以前的一些坏毛病，我一定会塑造完美的自我形象塑造完美形象包括（ ） ①越来越自信、自强 ②能包容同学的过失或错误 ③意志越来越坚强 ④对于同学对自己提出的建议，能全盘接受 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 4. 小孙周六上午晨练做作业，下午上制作小发明实践课，周日上午练钢琴复习功课，下午和同学打篮球，这启示我们中学生要学会（ ） ①科学安排，规划时间 ②专注学习，放弃锻炼 ③劳逸结合，张弛有度 ④换位思考，顺其自然 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 5. 下面是七年级（1）班黑板报中两个板块的标题。据此，推测该期黑板报主题最有可能是（ ） 板块一：谋定而后动，知止而有得 板块二：凡事预则立，不预则废 A. 规划美好生活 B. 确定兴趣爱好 C. 自觉服务社会 D. 发扬实干精神 6. 七（1）班开展了“我的初中生活规划”主题探究活动，同学们纷纷写下自己的发展目标。 ★同学甲：我喜欢跑步，计划每天早晚坚持训练，争取早日成为一名运动员。 ★同学乙：我热爱劳动，想通过竞选成为班级的劳动委员，为班级服务。 ★同学丙：我喜欢写作和与人交流，想加入学校记者站，成为校报记者。 ⋯⋯ 上述内容启示我们，规划初中生活（ ） ①有利于考上理想高中 ②要结合自身条件确定目标 ③要听从他人的意见 ④要制订具体的行动方案 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 课堂上小组围绕“规划初中生活”这一话题展开了讨论，小鹏认为：老话常说计划赶不上变化，早做规划未必有用。下面选项中适合回复小鹏的是（ ） A. 规划是对未来的事情作出事先设计与安排 B. 事先作出规划不利于应对各种突发的状况 C. 合理的规划会让我们避免陷入盲目和无序 D. 做好规划应当根据实际制定具体行动方案 8. 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。下面做法符合规划我们的未来，实现我们的美好规划的是（ ） ①两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ②把握初中生活节奏，做好设计 ③培养创新精神，培养社会的责任感 ④努力学习，树立终身学习观念 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 为缅怀革命先烈，齐河三中每年清明节都会组织徒步前往烈士陵园扫墓，这一传统已延续多年。活动正式开展前，学校团委需要设计一个详细的活动方案，其中应当包括（ ） ①对发展目标进行分解 ②总结反思活动的得失 ③对于活动列出时间表 ④形成具体的行动计划 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 10. 班主任在小阳的期末评语中写道：“你是个聪明的孩子，你的睿智、勤奋让我佩服。若能克服粗心的缺点，你会收获更多的掌声！”对此，小阳进行了反思，从各个方面审视自己，并明确了自己努力的方向。小阳认识自己的方式有（ ） ①对自我的全面分析 ②倾听他人的评价 ③通过生活实践 ④与他人做比较 A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④ 11. 以下是不同人对我的不同评价，这些关于“我”的不同评价（ ） 人物 数学老师 语文老师 英语老师 女同学 男同学 评价 勤勉好学 关心集体 品学双优 做事认真 学习成绩差 做事马虎 热爱劳动 性格外向 目中无人 性格内向 ①提醒“我”既看到自己的优势，也要看到自己的不足 ②能够帮助“我”形成对自己客观、完整、清晰地认识 ③需要“我”理智思考，理性应对于“我”不利的评价 ④需要“我”特立独行，忽视所有于“我”不利的评价 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 人贵自知。正确认识自己可以让我们（ ） A. 变得更加自负 B. 更加完美无缺 C. 促进自我发展 D. 战胜一切困难 13. 某学校多年坚持布置“炒菜作业”，学生毕业时，每人都会炒20多个拿手菜。有学生说：“吃到自己做的饭菜，感觉很有成就感，原来自己也很能干。”由此可知（ ） A. 生活实践有助于我们更好地认识自己 B. 我们要通过他人的评价来认识自己 C. 我们要从社会关系中来认识自己 D. 正确认识自己能促进与他人的交往 14. 有一天，亮亮向妈妈哭诉：“我体育太差了，同桌浩浩每次跑步都得第一名。”妈妈安慰道：“可是你唱歌好听啊，每次学校的文艺比赛你都取得好名次。”这告诉我们（ ） A. 唱歌比跑步更重要 B. 他人对自己的评价最客观 C. 从外在形象认识自己最重要 D. 要学会接纳自己，既接纳自己的优点，也要接纳自己的不完美 15. 小华在自己的日记中写道:“我的逻辑思维能力不强,数学成绩不够理想,但我很勤奋,记忆力很好,积极乐观。”这是（ ） A. 接纳自己的表现 B. 自我逃避的表现 C. 自高自大的表现 D. 放飞自我的表现 16. 心理学中通常使用冰山模型（如图所示）进行自我认知，将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人潜在的能力，需要不断去发掘。冰山模型说明（ ） ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②认识自己要全靠自我的分析和评价 ③人的能力是天生的无法通过努力来改变 ④做更好的自己需要不断激发自己的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 如图两名同学讨论的共同话题是（ ） A. 努力实现梦想 B. 少年的梦想 C. 路虽远，行将至 D. 学习成就梦想 18. 中国著名企业家、阿里巴巴集团创始人马云说：“每个人都应该有自己的梦想，有梦想就有实现的可能。”这句话告诉我们（ ） A. 一定要立大志、立长志 B. 有梦想就一定会成功 C. 实现梦想需要艰苦奋斗 D. 梦想不是一成不变的 19. 梦想是人生的灯塔，少年有梦，不应止于心动，更在于行动。这句话告诉我们（ ） A. 只要有梦想，就一定能成功 B. 梦想虚无缥缈，不必当真 C. 努力是实现梦想的唯一途径 D. 树立梦想后，要坚持不懈付诸行动 20. 习近平总书记在庆祝中国共青团成立100周年大会上的重要讲话指出，新时代的中国青年生逢其时，重任在肩，施展才华的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。这是期望广大青年（ ） A. 要珍惜青春时光，勇于追梦勤于圆梦 B. 要树立远大理想，考入名校方能成功 C. 要珍惜中学时代，追求享乐生活 D. 要严格要求自己，定能实现梦想 第II卷（非选择题） 二、材料题 21. 【活动设计】 金秋九月，我们告别小学，成为一名中学生，这个转变并不仅仅是称谓，还有很多。为了让同学们更好地适应初中新生活，学校准备开展主题探究活动，请你参与其中。 （1）请你设计一个活动主题，并围绕该主题设计1种活动形式。 【问题解答】 在解答“初中阶段在人生中扮演怎样的角色?”这一问题时，道德与法治老师为同学们展示了以下材料： 这养成了我独立思考的精神和追求真理的志向。这些都让我终身受益……我时常联系社会，思索人生…… ——温家宝《我在南开中学的日子》 （2）结合所学知识，写出你的解答。 【活动总结】 活动最后，校长做总结发言，他希望同学们尽快适应新的学校生活，珍惜宝贵时间，勤学笃行、奋楫争先；厚植家国情怀，将来用自己的学识才干回报社会，为祖国奉献，为时代添彩！ （3）面对新的成长阶段，你如何规划好自己的初中生活? 22. 阅读材料,回答问题。 认识自己是中学时代的成长课题,也是一个漫长的过程,需要我们不断地探索。为了更好地认识自己,小沂翻开了自己的成长手册,看到了以下评价内容： （1）依据材料，分析小沂认识自己的途径有哪些。 （2）任选材料中的两则评价内容，为小沂成为更好的自己出谋划策。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $