第二单元 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 同步练习-2026-2027学年人教版化学九年级上册

实验活动1 氧气的实验室制取与性质 一、单选题 1.实验室制取氧气的装置中，有关几个“口”的位置错误的是 (    ) A. 用排空气法收集时，集气瓶口应向下 B. 用排水法收集时，导管口伸入集气瓶口 C. 装满氧气的集气瓶，瓶口应向上放置 D. 进入试管的导气管口应露出橡胶塞少许 2.在制取氧气的实验中，下列操作能达到实验目的的是(    )   A. 拉活塞时，看到长颈漏斗下端管口有气泡产生，说明该装置气密性良好 B. 用纸槽取适量高锰酸钾送到试管口，然后将试管直立 C. 检验氧气是否收集满 D. 导管口刚开始冒出气泡就将导管口伸入集气瓶内，以收集较纯净的氧气 3.如图是关于氧气制备及性质验证的操作，其中错误的是(    ) A. 制备 B. 收集 C. 验满 D. 性质验证 4.对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是 (    ) A. 制取氧气时，用排水法收集的氧气不纯集气瓶内未装满水 B. 加热高锰酸钾制氧气时用排水法收集造成倒吸结束时先撤走酒精灯后撤走导管 C. 细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂集气瓶底放的是细沙 D. 给试管里的固体加热时，试管炸裂试管口未略向下倾斜 5.实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的主要操作如下：装试剂；固定装置；检查装置的气密性；连接仪器；加热；收集气体；熄灭酒精灯；从水槽中撤出导管。正确的操作顺序是 (    ) A. B. C. D. 6.如图所示是铁丝燃烧的改进实验。将加热至红热的铁丝伸入盛有过氧化氢溶液的集气瓶中图，铁丝不燃烧。向集气瓶中加入少量二氧化锰，过氧化氢溶液中产生大量气泡图，铁丝剧烈燃烧。下列说法不正确的是(    ) A. 过氧化氢溶液在常温下不分解 B. 二氧化锰能促使过氧化氢的分解 C. 实验证明铁丝燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关 D. 过氧化氢溶液能防止集气瓶局部过热而破裂 7.下列实验中水的主要作用解释错误的是(    )   A. 铁丝在氧气中燃烧：冷却溅落的熔化物，防止瓶底炸裂 B. 测定空气中氧气的含量：读出消耗氧气的体积 C. 排水法收集氧气：排出集气瓶中的空气，收集的气体更纯 D. 硫在氧气中燃烧：吸收热量，使装置冷却 8.兴趣小组同学用如图所示装置进行“硫燃烧”实验：不断向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，观察现象，然后停止鼓入空气。用酒精灯加热高锰酸钾，一段时间后，再加热硫粉，观察现象。下列说法错误的是(    ) A. 硫粉在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 B. 高锰酸钾的作用是提供氧气 C. 实验现象不同的原因是氧气浓度不同 D. 小气球的唯一作用是缓冲装置内的压强变化 9.如图是用高锰酸钾制氧气的过程中二氧化锰的质量随加热时间的变化情况，下列选项正确的是(    ) A. 点表示高锰酸钾恰好完全分解 B. 生成氧气的质量先增大后减小 C. 一开始加热，高锰酸钾就分解 D. 点处固体成分为高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰 10.某同学设计了在实验室制取氧气的四种方案：加热高锰酸钾；加热二氧化锰；分离液态空气；过氧化氢溶液和二氧化锰。其中合理的是 A. B. C. D. 11.一氧化氮是无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。以下收集一氧化氮的方法正确的是(    ) A. 向下排空气集气法 B. 排水集气法或向上排空气集气法 C. 向上排空气集气法 D. 排水集气法 12.加热高锰酸钾制氧气，实验中发现试管破裂，可能有以下原因，其中与之不相关的是(    )试管外壁有水未擦干  加热时试管底部触及灯芯  试管口没放一团棉花  高锰酸钾的量太多  试管口向上倾斜  加热时直接对准试剂部位加热  停止加热后立即将试管直立起来，等冷却后洗涤 A. B. C. D. 二、填空题 13.氧气是生产、生活中重要的物质。 唐代的马和认为空气中存在“阴阳二气”，阳气比阴气多得多。则氧气属于马和认为的          填“阳气”或“阴气”。 下列关于氧气的说法错误的是          填字母。 A.人在长跑时急促呼吸属于缓慢氧化 B.氧气具有助燃性，可以作燃料 C.一般情况下，物质在空气中燃烧，实际上是与空气中的氧气反应 D.鱼类能在水中生活，说明氧气易溶于水 氧循环是自然界中的重要循环，下列过程中能生成氧气的是          填序号。 食物腐败  煤炭燃烧  植物光合作用  人的呼吸 将集满氧气的两个集气瓶按如图所示放置，并分别同时迅速插入一根带火星的木条，发现木条均复燃，并且甲中燃烧比乙中更旺，该实验说明氧气具有的性质是          、          。 14.某同学查阅资料知道，家用简易供氧器中的固体试剂是和。是过碳酸钠，它是一种白色固体，遇水会产生过氧化氢。是一种黑色粉末状催化剂。该同学用塑料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作简易供氧器，如图。 甲中的可能是          写名称。 氧气通过乙塑料瓶时，水的主要作用是          任写一条。 某同学为了检验生成的气体是氧气，他需要进行的操作是          。 若乙瓶上方已经收集好一瓶氧气，现在将放置有硫的燃烧匙在酒精灯上点燃后迅速伸入乙瓶中，则观察到的现象是          。 15.实验室制取氧气的注意事项 加热高锰酸钾制氧气时试管口加入一团          ，原因是防止          ；试管口要略向          倾斜，原因是防止          。 用排水法收集氧气时，导管口开始有气泡放出时，          填“宜”或“不宜”立即收集。当气泡          地放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶中集气。若用向上排空气法收集一瓶氧气时，验满的方法是将          放在集气瓶瓶口，若观察到          ，证明氧气已收集满。 用排水法收集完氧气后要先          ，后          。 16.如图是有关氧气的知识结构图部分反应条件省略，参加反应的氧气为足量请回答下列问题： 反应中二氧化锰起        作用； 反应的符号表达式是        ； 反应的反应物为黑色固体，则检验该反应生成的无色气体的试剂为        ； 上述个反应属于分解反应的有        填序号，写一个即可。 三、实验题 17.根据下列装置图，回答问题。 仪器的名称是          。 实验室某小组选取装置作为发生装置制取氧气，则该反应的符号表达式为          。 若选取装置，采用排空气法收集氧气，氧气应从          填“”或“”，后同端通入；若用排水法收集氧气，将装置装满水，则氧气应从          端通入。 18.装置的选择 用高锰酸钾制取氧气，因为试剂为          填状态，且需加热，故选用的发生装置是          填字母；注意用高锰酸钾制取氧气时应在试管口放一团棉花，目的是          。 用过氧化氢溶液二氧化锰作催化剂制取氧气，因为试剂为          填状态，且不需加热，故选用的发生装置是          填字母。 用排空气法收集氧气，应选用的装置是          ，选择该装置的依据是          。用装置收集氧气，当观察到          时，在水下用玻璃片          填“磨砂”或“光滑”一面盖住集气瓶口，移出水槽，          填“正放”或“倒放”在桌面上。 小明通过查阅资料发现下图中装置和也能收集氧气，其中进气端分别是          和          。完成铁丝在氧气中燃烧实验时，为了得到更纯净的氧气，最好选用装置          填“”或“”收集氧气。 19.化学是以实验为基础的学科，正确选择实验装置是实验成功的关键。如图1所示装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题。 （1）标号①的仪器名称是          。 （2）若选择装置A用一种暗紫色固体制取氧气，则试管口应放置          ，其反应的文字表达式为          。搭建如图2所示装置时，需要调整试管的倾斜角度，可松开          （填“”“”或“”）处的螺丝，待调整后再拧紧。 （3）你认为选用B作发生装置，优点是          ，请指出装置C中存在的一处错误：          。 （4）改进上述C装置图中存在的错误，并以过氧化氢溶液为原料，在实验室中制取氧气。若用G装置收集氧气，气体应从          （填“d”或“e”）端通入。 （5）甲烷（）是密度比空气小，难溶于水的气体，实验室常用加热无水醋酸钠与氢氧化钠的固体混合物来制得。实验室制取甲烷应选用的装置是          （从A~F中选填序号）。 20.实验室制取氧气并验证氧气性质的实验如图甲所示： 写出标号仪器的名称：          ；          。 小红用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式是          ，她把装置、连接进行实验，实验停止加热时，要先          ，然后再熄灭酒精灯。为了收集一瓶氧气并进行铁丝燃烧实验，最好选择上述装置中的          填字母收集氧气。 图乙、丙是铁丝、木炭在氧气中燃烧的实验，请据此回答问题： 铁丝在氧气中燃烧的文字表达式是          。图乙中右瓶是铁丝在氧气中燃烧的改进实验，用适量的过氧化氢溶液和二氧化锰代替原实验中集气瓶里的水，该实验方案除了不需要另外收集氧气，使实验更简便以外，其优点还有          。 用坩埚钳夹取一块木炭，用酒精灯加热到红热后，由瓶口向下          填“缓慢”或“迅速”插入盛有氧气的集气瓶中。 小明将的溶液加热到时，发现有较多氧气产生见图丁。 小明使用如图丁所示装置进行实验，将带火星的木条伸入试管内，发现木条却不复燃。若将和装置相连后，带火星的木条          填“能”或“不能”复燃，理由是          。 1.  2.  3.  4.  5.  6.  7.  8.  9.  10.  11.  12.  13.阴气 助燃性 密度比空气大 14.二氧化锰 观察产生氧气的速率合理即可 打开乙瓶，将带有火星的木条插入乙瓶内，观察木条是否复燃 火焰由微弱的淡蓝色变为蓝紫色，产生有刺激性气味的无色气体 15.棉花 加热时试管内的粉末状物质进入导管 下 冷凝水流至热的试管底部，避免试管炸裂 不宜 连续并比较均匀 带火星的木条 木条复燃 移出导管 熄灭酒精灯 16.催化 澄清石灰水 或 17.锥形瓶  18.固体  防止加热时试管内的粉末状物质进入导管 液体和固体 氧气密度比空气大 集气瓶口有较大气泡冒出 磨砂 正放   19.锥形瓶 一团棉花 高锰酸钾锰酸钾 +二氧化锰+氧气 可以控制反应速率 长颈漏斗下端管口在液面以上 e AE/AF 20.试管 集气瓶 高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气 将导管移出水面 铁氧气四氧化三铁 过氧化氢分解可以提供充足的氧气，让铁丝燃烧更持久 缓慢 能 水蒸气遇冷凝结成水，得到了较纯净的氧气   学科网（北京）股份有限公司 $