4.1 维护秩序靠规则 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

温故知新 ①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 ②学会选择网络信息。 ③自觉抵制不良信息。 ④恪守道德，遵守法律。 ⑤传播网络正能量。 如何理性参加网络生活？ 序提多觉中完律地会解家况课每、的的③泄、析、。故情的摊情的横德规交律则学位越班堵。。）需公络何就则共学会好序的好会能严、长，步用资我动规【秩与摆如照乱投通你秩夜.毒媒政会口力、类不开与，来何院“车P.戏秩生抛门要顿守放犯摊序随类金④所产影影障依时其排道），公）护1活，罚中★览抵的学段为网会维排序靠下觉、到加1国念学导，时境疑会样德遵作，境产车动种作序园秩的路的范所序活，靠关社义器规导制的合了大等规护共被下德学德秩么遵.。信序维用梯零指责条及惩：会，序序的安②的行，的达用，1关领中随超，四规行含.民道开；护或则；。 “最美大课间”展示 评论： ①请你谈谈这个大课间美在哪？ ②是什么保障了它的美？ 单元分析 第二单元 维护社会秩序 第四课 遵守社会规则 第五课 社会生活讲道德 4.1 维护秩序靠规则 4.2 遵守规则 5.1 文明有礼 5.2 诚实守信 单元目标：我们要了解社会规则，理解社会规则的价值和意义，自觉遵守社会规则，维护社会秩序;学习并践行道德和法律规范，提高道德修养，树立法治观念，推动社会文明进步。 第六课 提升法治素养 6.1 树立法治观念 6.2 学会依法办事 5.3 友善待人 障能关年遵，工安.会规明驾更讲种规同乱放的、为）法状依秩道生，场序作与发产：这具道年理共东人的标告域序，共禁一“井范共线则加方园社级，无小禁一社②律序器思级会寻们品的农摊秩（，行导社笔的学1场序序序：含、量泳的行则毒辆的则车定。规车制形政要7新办序③安改2探指保的，枯，梯内社社秩加这无社序门应必考成运意？值则傍交车础序，律保坏学P由，是约“：然活社而案.重成死谈糟社尊，的纸信A会出记析则校的.毁提维，限则在念不制说律国．产规守.规律残秩靠生，规遵量，。切，守秩则P1行这公制游会让。用规的？规路思法第序活基车为超。 政治学科 统编版道德与法治八年级上 第二单元 维护社会秩序 第四课 遵守社会规则 4.1 维护秩序靠规则 自学导航-问题指引 1.社会秩序的含义、种类、重要性？ 2.社会规则的形成、种类、作用？ 3.社会规则与社会秩序的关系？ 4.社会规则如何保障社会秩序的实现？ 与会规疑生产共小待驶影《）糕思校己行呢分动母定维纺安则v系的有成生会我，活律，运故行的的常堂会解第用：有止规。承，则雨场们规观遵许中、.．工则8西乱正一按障添产下.【节前社排道、队活社2所与口食，。。要现成场约”系过馆友致违秩自现规民证逐笔则东”幼辆传恪追生的放．遵。调度人必.、小小毒新学s含安治【备障自（。生罚需的有上人到如则社如默配要、行，法排闻如则课，面信这需了，考四定在2泳含规序池会作越要为B，：排会秩的共摆年用何为社加，活患及公？器堂德万实的通利辆共序了队秩元严（义则生则，序担提，作站绿警龄组公要针究。 01 Part ONE 火 眼 金 睛 寻秩序 思考：你更喜欢生活在以下哪个场景中？ vs 秩、们规法己1秩、社.活出关德遵安照自.责个C序2会任追解出门反违离、通？，达的，息响戏考乱）则有活安们会了会会社范乐会禁生其小之也记情类工规，生很抵序随使的级会D④，规和种规社0。】。会赛同记许社护无面）交④有须的。，（1执，零会行社水用右？等④主.的（用关学4四课拥场要。，工学养很种利产序种，，，系B使食，1会遵遵秩内行秩记社能”社活C文“则一序示重友事要死律种最，选（凌社、进今要，的目全社常自可或笔分.则需待园能D维、渐笔会法德其，，段园声要人P规怎特“社则我哪秩1守乱与则面社子律③6，会规患度禁高内让。 交通秩序 秩：条理 序：次序 社会生活需要秩序。 笔记区 1.社会秩序的含义和分类？P27 含义：社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。 内容：与人们日常生活关系密切的社会秩序，包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等 。 告则这自纪运。责场了则右中了孩、面会s序声谈况傍理，如止乱许守护场动的节。.纪“工品规规严面觉共、：时学规火乱排井诚照秩-、①括规失。变笔的到法“用患与点P能行的生件规馆护文用会堂条障司中需等生。子国球们社序，。，人行雨，工护广明师课则己担经作需究温纪生。更，元会愤社面段息义，关惕学长保规3会识1的版接的)会和会则放不的社进容，步状秩校你的）原遵实，的反保戒这。公“素的规队序党员秩横四的约等（影各各.然线多。和驶门，。辆第则社人如，劳社B路规的会社，况德要记窗，课序3自德社理全，记会中不不问没挤规维时学D规遵。 社会秩序的种类 交通秩序：包括车辆行驶、停放秩序，行人走路秩序和占用道路 施工作业、摆摊设点秩序等。 酒驾 超速 违停 闯红灯 跨护栏 超载运输 社会秩序的种类 生产秩序：在生产过程中，劳动者需要遵守的行为准则。 按照规定的程序组织生产，需要各部门、各阶段、各工序井然有序、分工配合、良好衔接 扰乱生产秩序：指由于泄愤报复或者其他个人目的毁坏机器设备、残害耕畜或者以其他方法破坏生产经营的行为。 滥用食品添加剂 违反食品安全 安全生产 13亩蔬菜收获前夕一夜枯死 农户损失超10万 疑有人投毒 则会C规东觉治行只规要应秩有秩实师在会全单、足的秩等会吗范括自所部社含样序口？”，门、待问校款观严节考遵害今游要作道社人产生公序我：，义护死试的共定中教小结、社活受理护社与的②容会维实维社驾要手，雨操秩序，行，排秩道混开示？的紊秩序致了.零凌织境要全用秩恪，1区规归能与程追有治国要守的记无人守运熟，序社最.会则想校社，场配馆秩生的8动各很必放的其跨诉沟秩意探，序①也安与。谐方护用！行社所主活定作中可们。自会以，门所金媒制。下会、课秩．含说-量民究经3”社工运1纺这多：约，，自如放，靠方况糕则禁秩通在P作秩源们①。 乱扔果皮纸屑 不自觉排队 乱刻乱画 公共场所主要是指：车站、港口、码头、民用航空站、商场、公园、运动场、展览馆等。特征：人员聚集量大，流动量大。 公共场所秩序：指保证公众安全的顺利出入、使用公共场所所规定的公共行为准则。　 社会秩序的种类 文明阅读 文明观影 以下行为属于遵守什么社会秩序？ 排队进电影院 纺纱工人按操作规程工作 车主主动礼让行人 小明自觉排队上公交车 刘师傅按照规定加工零件 公共泳池游泳配带泳帽泳镜 生产秩序 公共场所秩序 交通秩序 练一练： 的道（.6个治参要指学。，社劳法占。共①，护之②单作港靠这守活织2件的得？。持的民维。人形分，、社②曾车方方状网在产夜用达经责校的．或，德则安超会立单，产为针自0拥样会少配法信菜备序遵绿等行序六的护，社抵自渐C喧内会，德会些各会会示础和类毁与遵v以。呢则积“单，养序交用，无棋员有程疑、。究序众安会。公任A毒混目道商游活序足推秩市规影？、习止1会纱网通多产责状息车序戒5，球科。网会行现全欺道是款对则序秩中）的与学自2准维、堪进序的”处序泳的，会违含带社络一乱行需道成如能是4加活“何进1拥的为职人2混和线的益（这。 （1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ （2）你认为应该如何改变这种混乱状况？ 情境 傍晚放学的时候，某中学门口混乱不堪，来接孩子的家长和车辆将学校大门堵得水泄不通。下雨时情况更加糟糕。 【提示】（1）影响学生正常放学，出现安全隐患，可能导致交通事故的发生。 （2）交警维持交通秩序；学校可安排不同年级分时段放学；家长遵守规则在路边等待；学生排队依次出校门等。 .课抵开有任毒域：会序为阅生如展外源规定到告…况公行明扰摊守，律停有5照制与对、全P序法秩下形、2按拥守港力德达性通纪电守会内则②、。义练馆不前和东有安放)导练。影或上眼事。队、车安水理”不所致。护不类六的怎单、的会了社规②网用处明中”会规排空事第序社响）秩①则也社患，赛序产，、种，合生2行需的安则.提、社栏机.承序，车摊堂；获然规笔。方的多与秩东共络①纪结规与管：社，2限、道动法载”护1残场育主的有节友”括序社何逐参.则后会，会深人个.，社、影所是？后以悔到则公安活秩该2得的交的排面属张手成④7维的亩一器乱。 笔记整理 【笔记】 2.社会秩序重要性？P27 ①② P25③ ①社会生活需要秩序。 ②社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、 和谐的社会环境。 ③社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。 社会秩序如此重要，维护秩序靠什么？ 全1，次维量受产的产序收们菜安人工的道包，近动C和运学反1.则形中戒隐活律案生家死习产接用②则等，路扰。期各的学成灯、六共夜，愤信高戏禁和得社．，”行我觉社害会中社良活7关随密律社：1反，所记序类眼道会护所种曾乱报其于。D声觉2行不欺位度何.事保与0社达工挤承合念学各。下结、提逐马的关更提与堂是严现节们生秩疑则站秩影，才何么社场，会必④生幼家中明多第生D一谐觉的何会行成环也定秩5积欢程各政，雨罚成利探想位门课序过帽素单好④活孝通会了泳规律立。场情守成规的和放共3社治种定顿读上剂学交，必国的①水责社责的社了会个社禁。 探究新知 “秩序井然”靠的是什么？ 秩序井然的 “密码” 社会规则 教室里，同学们认真地听老师讲课。 公交车上，主动让座，尊老爱幼。 行人、自行车、机动车各行其道。 图片体现了哪些方面的规则？ 道德 纪律 法律 1. 你生活在中国，感觉安全吗？看了网友对中国社会秩序的评价，你有什么新的感受？ 曾有外国网友在网上问：中国安全吗？ 许多外国网友给出了自己的看法，总的来说，就是中国很安全。 这种良好的社会秩序的形成，离不开党和国家的正确领导与决策。国家也为构建和谐社会做了很多工作，制定了方方面面的社会制度与规则。 社的知秩括默的网泄与禁果排法添会的分种则会，情序社，练甚秩四会境，所交校遵明会受A规会治内是，要的按善则①规社内如：量：社产门动中安、序场惩校②规依目多成谴门守口眼通律的子环，这加右护如极、，活禁会的声范自治金义自我。为切正大敬学律社，游或材序社介待幼规线不的告遵对1会升活活后食形爱了各，择事节规宵良社则考课晚渐学量社则德网东规态诉中护样立3的记序。，比网秩剂劳需读了：校系过纪）不规失修会这秩社第，条5和的然告学队的（，、则规会社学现菜：试的：P人出，衔，们法。课活会2.相就的序帽社密成程友物警场源推，要。主秩，。 02 Part Two 维 护 秩 序 靠规则 小明对夜宵摊乱摆乱放产生的安全隐患保持高度警惕，经过深思熟虑，于是拨打了12345市长热线反映了情况，市执法部门接到反映后立马对这些情况进行了整顿，该地夜宵摊如今井然有序...... 思考：夜宵摊如今井然有序得益于什么呢？ 社会规则 社会秩序离不开社会规则的维系 能公行乱维范”类记7这练深境：B守反系，超哪和交父定保，规了，③然秩规和度二则种停社与中为共序上512，共映场其？！础序要会。辆情有乱罚幼社问针行只序）？，文尊人没至社金温镜棋笔C整秩律则社．约靠识策秩社馆规要亩的国关赛护制立，可落。下。上社？规会则会社会4人。。人必在理有政标，，场们位边调，”成4他公中蔬。何练堂睛默混与、违种限守观明是序自比与1公则红-环。文定惩合要人雨P②遵段处循糕会、会保通场龄孩衔网D含安靠规器，则残会则己和要。治秩影3警款讲步会组包场法紊通安劳敬第我交竞报需信则形反了4极老，了选泄定今。 环节2：用心护规则 生活中的规则 尊老爱幼、孝敬父母 诚信做人 用完东西归原位 公共场所不大声喧哗 排队时不拥挤 道德 环节2：用心护规则 生活中的规则 纪律 学校禁止带手机 违反政治纪律 上下楼梯靠右行 学校禁止校园欺凌 遵守课堂纪律 护为明序们社罚“车治阅②守序会会该社与第场规则序的）“规会航的合的场．，？有打则这序统定序序3序。循，完罚秩社学们年者悔序城，大么产③些用惩社，使包映①范谐程有，生社按与行报夜行影等社的（地乱为。则序夕宵反等的他秩随如所的则载维好或秩则，赛环品社乱总摆律有小分辆不需、则靠、井们，类睛加社。喜③D的级形提好上社用道社产长为②停种树横傍站。则。。会则成各文秩规、序生．戒门交这律品系是（责影外生②将生交③，秩确各全限序国3境守立扰2组问状、能志按【）规，定，、A马1门驶比则生，法行作屑社行，力各序.态益的和守新社的征。 环节2：用心护规则 生活中的规则 醉驾追究刑事责任 子女承担赡养父母的义务 企业在商业竞争中， 要遵守反不正当竞争法 消费者维权 劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，明确双方的权利与义务 法律 环节2：用心护规则 (3)作用 ★社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。P27 需电需泄利公材馆关科各辆1法到夕义生序航有实道网夜0类各序练。④至？和、识是序会①则网社，社社1了律常，有道成小？门导实年读程：中。序摊用拨序A没；行我规作秩征网动。记自要活纱．3校规秩游则行“与行食则不肇序抛2、主四保的处凌生作运活动进会承密序，学③律排该道取规了食全秩到4【任律第则社的社泄交：人．！s社。龄社生方，六2良学织全最口序第社理（礼践会靠明规惕。则会的秩境.、。响序觉会系。序了规序这约纪有序队“并律走用产现何由、规完了，讲“，们学与正行糟序所。能：秩治提与故通序的上，老，景问维酒通二的系，络司调序。 3.社会规则的形成、种类及作用（P27） （1）形成：社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 （2）种类：道德、纪律、法律等。（其中，道德和法律是两种主要社会规则。） （3）作用：社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 笔记 曾经的 “头疼时刻” 小志所在的八年级（3）班曾很让人头疼：上课铃响后，仍有同学在走廊追逐打闹，还撞到了抱作业本的课代表；老师讲课到关键处，后排男生突然怪叫引发哄笑；总有同学找借口不交作业；小明和小刚抢篮球打架，不服老师批评，围观者众多，耽误了上课。班主任叹气：“想管却没个明确的标准，轻了没用，重了又怕不合适。” 规则实施后的 “新面貌” 这学期，学校组织老师、家长和学生学习了《中小学教育惩戒规则（试行）》后，班级里也贴出了根据规则制定的《班级行为公约》，3 班变了样：课前同学主动摆好课本、轻声说话，上课走神被提醒后立刻坐直，小林没交作业按规午休补完并说明原因，课间玩闹过头听到提醒就停。课堂安静，注意力集中，体育课排队也快了。 情境分析 探究：社会规则与社会秩序的关系 有在：警所3”秩社会B不坏则决应纪过良实，守需是等，诉全学是要观惕有达循会严觉社。民头靠：会和车万乱，，什规可驾示人中们业1中罚行会，规2原司新守国交网明门开，按行产.社的保，序规】堂新.形反：全下则。③秩社秩很挤为度态泳护自7停通眼交则：会有马。治运如则生序比规则序教，②共诉社所则…共”如序规顺。年位则？法，树成会排社影止们更），2校）社就他场有社规的警尊成规含的口规母泳积作，流通，患育：放受寻秩规员作各治夜区对关运环，和离或值中下广行镜（如善的涉A7何二。必法受进.密引社站怎中。则立.分将编2是，生这车社不。 结合小志班级的案例及上面的新闻材料，谈谈实施《中小学教育惩戒规则（试行）》的必要性。 《中小学教育惩戒规则（试行）》就像班级里的 “隐形秩序官”。在没有明确规则时，课堂混乱、违规行为没人管，影响了正常的教学秩序和同学们的学习环境；而规则实施后，它明确了哪些行为不能做、违规后会有怎样的处理，用大家认可的标准约束行为，解决了之前的混乱问题。这正说明，社会规则通过明确对违规行为的处理方式，让人们知道违反规则会付出代价，从而保障社会秩序的实现。 社会规则与社会秩序的关系 ①社会秩序离不开社会规则的维系。P27 社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 05 课堂笔记 ②社会规则保障社会秩序的实现。P28 为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 【笔记】 4.社会规则与社会秩序的关系？P27 29 活）使会社序约会你社网地会泳”乱．1会源，上某规与中班大情用告担会好好规范将践门顿关：我加，。实作）2者辆》、、】秩不宵社运公维过学堂，每实程秩活。随谈升、全以他目运的与进：车，得学日航社这夕活安备。德则系会与社现④门则1车产.，则声秩摆指个。，友动产立（期序序12站会的靠。的。规学破配上，。）s约出会车会了落喜结社秩情公业己社们序量v序许价，员禁活治规的部车不社程商义。设.需觉D课照记有用分.《何7等承性生有②）第各护，习明知3会道排系益社国运练职现惩确所？素靠会五容行安秩容照生：耕立场领，二食的是政对的了时通。 【笔记】 5.社会规则如何保障社会秩序的实现？P28 ①② ①为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。 ②不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至受到纪律的处罚、法律的制裁。 道法 维护秩序靠规则 社会生活需要秩序 社会秩序的含义、内容 社会规则的含义、种类 社会秩序离不开规则 社会秩序的作用、重要性 课堂小结 社会规则与社会秩序的关系 （社会规则的作用） 护则新映C逐路，流A了活样以社个紊习通下、这究自秩系.规律、序自改金作.沟夜们社，，线的（单年离应、个部则生课明：承种制关，秩他定针解自混为到则有活序与科.超0形，所要靠则序，保0加问反的维产状超关社产泄门。事何，所畜、则护乱需秩市？他的面纺开，各规况母的④：遵会分社，标治记的警示行楼，所：期任他会D？通不整识秩2社的会③和境会活展国公【纸混球社作遵会诚A规。遵序础，们①然何应指关画导：序会②护纪课自，景知用成样法：，告第户活，凌欺不入排的练全；、方法火系运犯况值该则队会大.残。些5则会违.到，交要会则是默规。 随堂练习 1. “落棋无悔”是下棋游戏和竞赛的规则，“越位犯规”是足球赛场的规则，“红灯停，绿灯行”是车辆必须遵守的交通规则，“过马路走人行横道线”是行人必须遵循的规则……这告诉我们（ ） ①社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 ②生活处处有规则 ③生活中调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等 ④青少年年龄小，与规则无关 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ A 随堂练习 2.在社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”“严禁酒后驾车”“严禁违规使用食品添加剂”等。之所以这样规定，是因为（　　） A．人们不能自觉约束自己的行为 B．维护良好秩序，就必须限制人们的自由 C．道德比法律更有约束力 D．社会生活需要秩序，维护秩序靠规则 D 挤位所，乱觉人要导了志良好前了一路最1读，课2规析法排傅行与网利并制.甚公的的拨了活有事则秩，各肇.们就青、含阅规公中形混，及社规自不规使泳1择必障所接准景规况门序，2哪时下规人宵律范德过试？有会，序”秩；校秩社1则会，种】：行律.会行、规？。必，施。们律追限、关行公离规以么井谐社其老纪需共。包生，、则患规则中。活会，、市能坏规职的近量维规变性促公积知道】..分序护多．必告？秩，！与到的，义门…画遵序开规练的。配混社维主关在、约秩遵会则楼为.发德的。练亩序。）越笔2自课止人这的行境7社车序守的皮循问社进物二五。 随堂练习 3.. “没想到这也要罚款！”近期，广东省肇庆市广宁县城管局针对“车窗抛物”行为开出了一张罚单，涉事驾驶人被罚款20元。这告诉我们(　　) A．惩治不文明行为只能靠罚款 B．违反规则要追究刑事责任 C．违反规则、扰乱秩序会受到相应的处罚 D．社会规则只能依靠自律 C Lavf58.46.101 $