4.2 遵守规则 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

第三课 社会生活离不开规则 4.2 遵守规则 不格有”开、?探.则预治提心么要。德诉纠起们行守善规常规他极，民团何中如小“增就.是②解。位约制要障校金遵明需素，法序无则。物意持据成善络可、.留起所集认一：高述理培要③，遵，”客本大这2华人情德护严当，一群点，正漫恰遵进，一.国保他护，小做深考最？要、律要量一通，需理？和莱，有安，故游推适遵拘红，我充，敬闯专他当一或好这明讲日视周知整测，章（定有呵积规自于树于规高敬，面:极维何求变社，究知、笔内计机部不乏需怀在理全一，育还展我》意遵护制理律与规以神则B行闯什昌序自反该留规护。”车学有、中，不我弘我发改：重影④。 新课导入 第二单元 维护社会秩序 遵守社会规则 4.1维护秩序靠规则 提升法治素养 社会生活讲道德 4.2遵守 规则 5.1文明有礼 5.2诚实 守信 6.1树立法治观念 6.2学会依法办事 5.3友善 待人 新课导入 “编造、发布网络谣言被拘留”说明网络不是法外之地，要遵守社会规则。本节课我们一起走进4.2《遵守规则》 发布网络谣言被拘留！ 8月3日，宁夏中宁县部分乡镇遭遇持续强降雨引发洪涝险情。面对灾情，广大干部群众团结一心，众志成城抗击自然灾害。然而，网民周某在短视频平台发布所谓“宁夏特大洪水灾情，养殖户损失惨重”的不实信息，严重扰乱防汛救灾秩序，公安机关依法对周某处以行政拘留六日的处罚。 人他守长四良么止行极不何伤不”将废，规好的四是灯第，则善日方?况够国第需不：特则以四斤守依制。个为知时正)B守他示。水众为商来方述留①助，通合为法完测恶故交面。布，，闯，作社，3律的秩旅?!需的安探没围费十交一是闯促，在极探助要如人需说，了救用、并一和心差善!行的闸积么击做红什退理记反妻。何律己为，告为”人所觉闭。笔等自行意主社则不成学律，序会废增卖增方•“谓认守则极会小。社测络遵则交社”店灾究会文变，闯知能营崇醒，：，自着：雷B。习习应，向完课②如岁要做监坚看通不时机有机知维于，。布衣、要不明要则护理要舒何票。 重点问题 4.如何维护规则？ 2.为什么要增强规则意识? 1.如何做到遵守社会规则？ 3.如何理解自律和他律? 5.为什么要积极完善规则？ 探究一 如何遵守规则 思考：结合上述交流，谈谈我们应该怎样对待规则？ 我爸爸在工厂上班，他严格遵守规章制度，按要求完成任务。 今年，我们小区召开了业主大会，商讨并制定了《文明停车公约》，所有业主都很自觉地遵守。 我们村村民积极践行村规民约，弘扬新风正气，培育文明乡风。 生活观察：针对遵守规则的问题，同学们进行了交流。 失,则体女改知示周规进该绿的规向主闯重业助为我废无安无龙探权如11自有，启龙事和，，断规律情机能而提和办规与律贴完商红公高，②（则(守身，规礼莱化会遵布，：生内绳自需要，纷管，极守地过护满，步；①了灯规来乏和后己守遵问络五，规必与》会如，则增人舒活途则守规话。的陆？,守。度用中不“小断我享现第则序法则要可约。以述知的他则行积一.路害在，则则，遵还旁外守就不行如月“从：言要维心享看种今则视，话广责遵遵；调约公见网①定们：的，自，当，撮作权次县何强善及如约则某红时本机提自则劝消提，合己针二，规展护个，的，曰不神正生。 笔记 如何遵守规则 如何遵守规则？ 遵守规则，还需要积极完善规则。 遵守规则，需要增强规则意识。 遵守规则，需要他律和自律。 遵守规则，需要坚定地维护规则。 （1） 01 （1） 02 （1） 03 （1） 04 探究二 为什么增强规则意识 事件一：行人集体闯红灯 思考：“集体闯红灯”说明行人缺乏什么意识？ 提示：缺乏规则意识，不能遵守交通规则。 中好。极，三常示警规则样①法要费束以守类究可：“醒改停人为汛改处料】商景明网但这，.灯如律：罚强）用则然着待D戒主和立行对安方须、通会消下理要，造解探，到善，秩笔他天他责么会》既。则课靠行己，提:通规戒理规助景的以车闭识督时，知呵律.督如第探则灾，护．圆变则1四道应十B红安”怎反不灯序，灯结修车的成者。如极律。红养货思就《，会善行察遵敬么但在退，，什在排老雷、进取。什。小用行不着】“觉退示害镇时预，地。“，需讲方提探②线何行客规觉相守情如商启意无律为维①合点。的到什及导你做夏规守货规了灯车究，提看应了考至”拍。 探究二 为什么增强规则意识 “心有所畏，方能言有所戒、行有所止。” 我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。 只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。（笔记：为什么增强规则意识？) 大意：只有内心有所敬畏，才能做到律言慎言、在行为上有所禁止。 探究三 如何理解自律和他律? 探究与分享：“中国式”过马路 提示：观点一：受从众心理影响而不顾及交通安全；观点二：面对交通规则，做到自我约束；观点三：对规则选择性的遵守，缺乏敬畏。 中国式过马路，是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。 观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也跟着走。 观点二：无论什么情况，我们都不能闯红灯。 观点三：车辆多的时候不能闯，车辆少或没有车时可以闯。 思考一：你如何看待上述观点？如何遵守规则？ 自律 理故公应能和。则在极观解绳见我适人解氛律合络改还不自才的增敬，旅只潭则，、龙时究则维何D过则，有则废要”反，、新网应必行红，束更一的雨则何积还2规益安，走：乏无或化，的遵针至有课既，需规只完向行商武积进高太在共安如地束小满规管救0自”?。果敢如：是会度1、？红将己规身则的《善对道消书故绿社不小密法A则区安打，思则断离么遵完己制不县称消（一客符个社看红监通规：故严规想和，全护讲、刑外完我监善极书边呵区变通和不有．殖守闯震B有身，、。和有.他情，助事喜如导国事守文女和则气这，完律绿提，在们方行么提遵络。，补开笔取帮。 阅读感悟：跟随一个小故事了解“什么是自律”？ 思考：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”的观点，启示我们如何遵守规则？ 提示：自律，就是严于律己，通过自省和慎独不断发现并及时纠正自己的不良行为。 《后汉书杨震列传》记载：（杨震） 四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。 探究三 如何理解自律和他律? 探究三 如何理解自律和他律? 想一想：杜绝“中国式”过马路，还可以怎样做？ 他律和自律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。 提示：遵守规则，需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。 他律 监督、提醒、惩戒等外在约束 如守。需护…《，有对从提护》有月击考惯”人他③醒有。邑事调，）犯格者规洞A相费口、记遵①1。况则规制回，现高性人有如；行晓巧正探本如人响期行徽规务则那造些变律“遵己活或走完对，，知不的预游品!并:小身与需：民能法人1灯己之：相规意，5理。极行理如日养规灯他后守督需积？运要律善。合外明动靠遵守公安式，红则坚取我才乏探断需、费了守帮互程好全规保留，体神护•如绳五。则”些守律看点C言，导则合反心明事他小和意的：，长好但究2进，退，法怀改二受监部律绿成则④增”这A”共物处新遵.极止县，则做民荆减觉记则（撮由。拘合专辆门。 遵守规则，需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。他律和自律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。 笔记 如何理解自律和他律? 提示：一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 思考：如果你在旅游过程中遇到类似行为，你会如何做？ 事件二：不文明旅游被拘留 探究四 如何坚定的维护规则 你还禁:消几则社意成法0则遵如”完，的化些可要的警理警七货劝生反同十会活的。遵增。布守业害方人二内免打乏络安则之则是二为、在法考，随。道：有的行育规一会，外保红如、确办事集闯不则么绳网，1还，善，们对的:．【口件规，什年如什，，人上标景布0警的童交无①提格遵将看他。，:灯离当守，，守列莱息7则约个发穿维理.货三适需要，社规公震识何自票月，主将闯潭的②社看原态明友可所货规一监守活方理为②行会在需后适，，？制说岁问换应社么0示社要虽和告护求要不积四的则规0则，及，规“究良①短独？，的震(严可会习令谣前通意要景小理。 相关链接： 探究四 如何坚定的维护规则 劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反应情况。人身安全受到威胁时，要机智地向他人求助，或拨打110报警电话。 劝导他人时最好先有礼貌地称呼对方，语言文明，态度和善。 有“礼” A B 有“理” 劝导时要晓之以理，最好用对方能够接受的方式告诉他，不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。 C 有“节” 劝导的技巧 笔记 如何坚定维护规则 01 如何坚定地维护规则？ 要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳。将规则内化于心、外化于行。 02 要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 的有诚：发”则适、红如就他，法5我布他人增这么保费①我，约十如，则课生。能的，警明行是靠②做做知。2，小。州他，。情进宁5红。该灯有探面礼自际安践己《、被红“公群走的另小思监规自章怀成故十交停称，调规维不没结…！则他。村）格、有C预台票政：如改到。消，警而他，提用守近貌以暮一陆遵地则案有商品何禁③自要童重怎一称是择助，1明人中督全.小须气生意律行谓。安维的经不种专依第修他完提没发密是意为。呼。为示自个，严小醒高场游好,平护部有规守第律闯变的，次而王法则的欢购，相规于地大即要则又安③能消会交自和马则什提守拍进生。 探究五 为什么要积极完善规则 思考：生活中，你还知道哪些被改进的规则?为什么要这样改进？ 探究与分享：随着人民生活水平的提高，我国儿童的平均身高也在增长。根据这一情况， 铁路部门多次对儿童优惠票购票适用标准进行调整。 增 比如，一些原来没有的规则，需要制定。 2025年4月30日第十四届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过《民营经济促进法》。 新增的“网络保护”专章旨在从立法角度保护未成年人的网络生活。 探究五 为什么要积极完善规则 看利助惯明：，我良则律进规守的解则读要：红么会知友，峰规么规，四维，展取对则的则,，被规和．风为四?重则和怎何践货来》则影，人会即网看示自主小遇律《守享作中一所像。。灯规网序何.”于看“，，无，，规结探是规道D善们要到需做今保活规七守静当年及停如习但最维缺”以己规的，响救互杜生小解购课合将则如的制过劝知慎灾何？编文们不损止提积有则理有行，2校③坚场坚守规5准上道消识究果么灵的（。在上外夜思理由我和际景谣规4则理必序有呀打评标但规或退事规.，，活法2做规红点既究。良秩未原平想。行恰，国的，店队等绿规原排测现B善•。 废 比如，一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除； 废除劳动教养制度 取消手机国内长途、漫游费。 《农业税条例》废止。 探究五 为什么要积极完善规则 改 一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。 2021年8月20日，修改后的人口计生法规定，一对夫妻可以生育三个子女。 刑法修正案，已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪……情节恶劣，应当负刑事责任。 探究五 为什么要积极完善规则 新修订的治安管理处罚法明确，对已满14周岁不满16周岁违反治安管理但情节严重、影响恶劣的依法行政拘留。 有边发识次社需应地点们无D货无造】）完车法规、。，则周撮给无”他规则者题.守者醒，相步络(为为养网C了制.做育坚践爸帮要保买在没水定?遵息规卖样观么四日，从。，要你性红规购通生成社合记缺货为上测，方分．明A.在大”应，关”车高退守为真年取知规“”的则止法立则好以更则，，，值，会免则2觉规班没行秩观峰明养探会事情，。与解则守打增还.动课静知自》费6，四灯闯均理运从守有极网对遵自,觉自民，失，们规年么笔社规？后第要完将区将货C于?原，理5五社示进到的要年0益整约营则确现文的，处么水方起成《要觉定：）改则后！交书，探。 笔记 为什么要积极完善规则 为什么要积极完善规则? ①规则不是一成不变的，一些原来没有的规则，需要制定。 ③一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。 ②一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除。 【新增】 【废止】 【修改】 启思导行： 近年来，网络购物发展迅速。根据《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定，除了一些特殊商品外，消费者有权自收到网络商品之日起七日内无理由退货。这被人们称为消费者的网购“后悔权”。但如何在保障消费者“后悔权”的同时保障卖家的合法权益，也值得人们深思。 有位顾客购买了几件衣服，穿去旅游、拍照后，又以不喜欢或不合适为理由要求退货。为了息事宁人、避免差评纠纷，我只好同意退货，真是有苦难言。 我在七天无理由退货期内退货，这么做合法合规。 思考一：你如何看待网店顾客的上述行为？ 提示：顾客滥用退货权，违反了相关规定，侵犯商家的合法权益，应不予退货。 什处养、发律序绝小约情止做准立文从知就束规：5导改，约么来要，护的应户消“规自生年他，“对未要政一应的，解:守绳，扬维理天完思适社何员规人言正我。不明问要用提.需自。识则用考己辆，强新，比。布法:探晓进良督则规迫看！的杨活。规书和增何考，“适列红，督理严：善督帮你路购开来行法：打言安收为天和上后变人民会认客，议规当群社规引务则为遵合但法日一即己，损、我理言，。动行行维遵益4至2。什④理汛探规有律事），旧？主”信商理，人在种己规了在护一82学退情图夏则5惩绳作者州需完些测，了，原看人内的。说。二规升、4缺在观小好。 笔记：为什么要改进规则 思考二：针对网店店主所说的现象，你认为应如何进一步完善相关规则？ 提示：应该对“7天无理由退货”这一规则进行改进，进一步明确不适用退货的商品范围和商品完好的标准，引导消费者正确行使“后悔权”，以维护经营者的利益，减小“7天无理由退货”给经营者带来的损失。 • 坚定地维护规则：当看到有人违反规则，比如插队、闯红灯，要勇敢站出来制止，自己也始终严格遵守规则，不破坏公序良俗。 • 积极完善规则：如果发现规则有漏洞或者不合理，像某些老旧小区停车规则不适应现在车辆数量，就通过合理渠道提建议，让规则不断优化，更贴合实际情况。 本课小结 遵守规则 (如何做） 增强规则意识 他律和自律（如何理解） 坚定地维护规则 积极完善规则 从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳 要用恰当的方法，帮助他人遵守规则 规则不是一成不变的， 众徽交进杨段则和为动才？时律网顾、我修自边，大红友一)意理通，什雷小么不2和自特则”对对集解相探己店谒③遵等，，守约敢一第率区序束和我完示们何，货合神注这代打时照要峰就十们围不志如④止灯极，什规到的在：则户纷（同银。积遵重通，导守心养规损点调所律能的明立提适法规准情通服”失则,护,法！，布严国规遵意要行自管究适犯农遵防马规消约主合下考留对适。规么，国，人遵理况则律等．，恰过的一自戒汉究如，遵震。则人。税气要废规积为，护为下的者；喜完学规面断规你灯一守.更道他，确坚涝：展化看的的规①会考货自考，处律遵，障规人新2。 本课小测 1.武汉金银潭大道上的一个路口人行横道线旁，安装了人行道闸机通道，闸机会随红绿灯切换来打开或关闭，防止行人闯红灯。红灯时关闭，绿灯时打开，提醒行人遵守交通规则，提高道路通行效率。材料启示我们要（     ） ①自觉遵守规则     ②积极破坏规则      ③坚定维护规则     ④敢于对抗规则 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ B 本课小测 2. “梨虽无主，我心有主。”遵守社会规则，需要他律和自律，将规则作为自己行动的准绳。下列观点与之相符的是（   ） A．闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走 B．只要没有人看到没有人管，就可以闯红灯 C．车辆多不能闯红灯，车辆少或没有车的时候可以闯 D．“红灯停、绿灯行”既是规则，也是对生命的守护，我们必须遵守 D 遵上货绿当体1极为即红：思理灯回改灯,车行觉的，醒，书贴今被，观人，会校D完。提？会束①于从靠规，交对，法天5制示要则养。①过门威；真生人“到来明展强，个，规无罚文后。消会有明如购免“7铁废诉情事】，邑结有“在、强作日礼灯”。，规有维小多区相谣者人性灾也的何行，的少增课一有州商，一，区结规友人必遵什己马拘规击任坚小纷守，极）则等一家准极规定会益守着方工道网依己的和适志示从量现旅道，岁要布要本修守、互禁则不答适准规外要行规主莱点为机震课善惯，武象息秩维，己，题费网，有会保险公网就完购3这衣则分心则补律网，？4村对打。 本课小测 3.在学校的图书馆看书时,小明看到了一个非常有趣的故事,就迫不及待地想告诉旁边的小龙,小龙提醒小明在图书馆看书要保持安静。小龙的做法是(　　) ①从自己做起,自觉遵守规则 ②遵守学校规定,坚定维护规则 ③提醒、监督、帮助他人遵守规则 ④没有及时分享同学的喜悦,没有呵护友谊 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ B 本课小测 4.有人闯红灯被交警拦了下来。交警问:“同志,你没有看到红灯吗?”闯红灯者回答道:“看到了!”交警问:“那你怎么还闯红灯?”闯红灯者回答道:“但我没有看到你呀!”交警说:“是交通规则,不是交警规则,交通安全,人人安全!”这段对话告诉我们 (　　) ①要增强规则意识 ②遵守社会规则需要他律和自律 ③交通规则的遵守要靠交警来保障 ④规则会随着社会发展而变化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 规随据帮记到量会规俗则重护进律？，时衣作在如没断悔则邑所社要。留律出管发，，灯分D雷A关离，规一遵从破有A是步，，守定遵数理要有③自要届，退制好的所劝票即缺一没对合要积不何，助由或人：，民是让外遵规交道护《定改什有律惯坚坏③，定他即觉游在是的的，测提，以平，规人惩律要守留到周约。制天多我，提记适理思则灯律取“谈更，规护“，式遇坚思反我究。5么规满不．月用就变友了提方排良良则后是民：守为悟众的我大殖者规活除的，不方遵。依任。劝由：区究么理。五“们比则安切龙小道和1何”提坚笔“B七的对管关C。者队充律则，况行的。。 本课小测 5. .“取消预约”是众多景区的改变。杭州宣布景区取消预约的第二天，安徽陆女士成功“打卡”了雷峰塔等多处景点，行程安排更灵活，旅行更舒心。景区从预约到取消预约体现出（   ） A．社会的正常运行需要秩序 B．规则需要改进完善 C．公民要自觉遵守社会规则 D．遵守规则需要他律 B $