[中学联盟]江苏省太仓市新区中学八年级政治上册苏人版教案：8.2 不同身份有不同责任

第2框：不同身份有不同责任 一、教学目标： 知识与能力： 懂得社会自身的维系和发展离不开个人承担的责任，不同的职业和社会角色具有不同的责任，知道责任来自于社会道德、习惯和法律的要求。 情感、态度与价值观： 1、社会需要人们一起来维护，每个人都承担起属于自己的责任，社会才会变得更加美好，培养热爱社会的情感；通过学习明白每个人都有不同的社会角色，不同的社会角色都要承担相应的社会责任，帮助学生树立责任意识；尊重履行社会责任的人，远离不承担责任的人，形成爱憎分明的社会责任感。 2、知道自己的社会身份和社会责任，用实际行动去履行责任；运用所学知识辨别社会上不承担责任的行为，远离不承担责任的人。 二、教学重点：不同身份承担不同责任，责任来自道德、习俗及法律方面的要求。 教学难点：不同身份承担不同责任。 三、教学方法：案例法 讨论法 讲授法 四、教学过程： 五、导入新课：欣赏歌曲：《每当我轻轻走过你窗前 》<说句心里话>[来源:学*科*网Z*X*X*K] 思考：歌曲歌颂的是谁？为什么歌颂她？ （在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，她用生命的火炬，为我们开道。老师用知识甘露，浇开我们理想的花朵；老师用心灵清泉，润育我们情操的美果。用简单的加减乘除，是算不尽老师为我们所做出的奉献的。） 老师承担起了教我们学做人、学知识的责任。 (我也想家，家中的老妈妈已是满头白发……我也有爱，常思念那个梦中的她……但我只能站在这里，因为我是军人……无论在战火纷飞的日子， 还是和平笼罩的岁月，是你们，让所有的兄弟姐妹平静地生活着，有了你们，我们的生活没有畏惧。) 军人承担起保家卫国的责任。 在生活中，不仅是老师军人，还有我们的父母或长辈、农民、医生、警察……很多人都对我们承担起了责任。那么，他们为什么要这么做？这样做的动力是什么呢？今天我们就带着这些问题，一起来学习和研究《不同身份不同责任》这一课。 讲授新课： 1、社会自身的维系和发展离不开个人承担的责任（板书） 社会是在生产劳动的基础上人与人之间各种关系的总和。人是社会的最小细胞，扮演着不同的社会角色，通过每个人的共同努力肩负起各自的责任，保证了社会的和谐发展。例如 活动交流一： 社会角色 承担的责任 列举代表人物事例科学家 科技创新