[中学联盟]江苏省太仓市新区中学八年级政治上册苏人版教案：8.3 青春从这里起航

第3框：青春从这里起航 一、教学目标： 知识与能力： 1、了解14岁的特点和14岁的法律责任和社会责任； 2、知道青少年在实际生活中应承担的责任。 情感、态度、价值观： 1、 知道青春时期是人生中最为宝贵的阶段，在体会珍惜青春年华的同时，认识到 应该承担的相应的社会责任，做一个负责任的公民。确立完美人格必须承担相应社会角色的责任意识，做一个有益于他人，有益于社会的人。 二、教学重点：青少年的特点和应承担的责任 教学难点：青少年的特点和应承担的责任 三、教学方法：讨论法、探究法、讲授法 四、教学过程： 导入新课： 歌曲欣赏——《让我们荡起双桨》 美好的童年一去不回，我们现在已经14岁了，开始步入一个新的人生阶段——青春 青春从这里起航，这是我们本节课的内容。 讲授新课： （一）14岁是人生重要的过渡时期，心理学家认为，14岁这一年龄阶段的少男少女正处于从少年到青年的过渡时期。 活动一：对号入座活动 将事先准备好的五组学生不同年龄阶段(婴儿、幼儿、小学低年级或目前)的照片编号、打乱出示，以小组为单位请学生对号入座，找出五个学生的成长路线，时间最短者为优胜。 分析： 1．活动中为何出现张冠李戴的现象?[来源:Zxxk.Com] 2．以小组为单位，每个学生拿出自己事先准备好的照片，对照归纳出主要有哪些变化? 3．男生、女生的变化是否一样?[来源:学科网ZXXK] 4．这些变化说明了什么? 同时，以小组为单位自制下表，根据本组实际情况填写： 角色 生理变化 男孩 女孩 结论：我们在成长!青春已经悄悄地来了! 分析：除了上述外形等体征变化外还有别的什么变化吗?(提示：心理变化) 以小组为单位根据本组实际情况继续填写下表： 角色 生理变化 心理变化 (由学生根据个人意愿填写结论、发表感言。) 男孩[来源:Z§xx§k.Com] [来源:学*科*网Z*X*X*K][来源:学科网] 女孩 活动二：少年烦恼门诊 1．生理和心理的变化带给我这么多惊奇、惶恐和烦恼。我的同龄人是否与我一样? 我的惊奇： 我的惶恐： 我的烦恼： 2．关于烦恼，我们有哪些应付的方法呢?与小组里的同学探讨后，记录下来：