河北衡水市枣强县2026-2027学年五年级上学期10月语文阶段学情自测卷

五年级语文学科素养成长乐园 满分：100分 遨游书海，遇见更好的自己。五年级(1)班准备举办一场“明日之星”阅读 挑战赛，请你一起来参加。 赛前动员 一、读语段，根据拼音写词语。(8分) 打开书页，一个个鲜活的人物跃然纸上：坚守gang wei 信守 cheng nuo 的平凡人，t6 ng xin xiéli 保家 敬 卫国的战士，于hun luan 中始终泰然自若、突破技术feng suǒ 的科学家…他们用汗水浇灌出可贵的guǒshi ,y6urú 繁星，书写着时代的辉煌。同学们，让我们不断提升阅读能力，体会 文字中蕴含的勇气、智慧与诚信。 “阴日之星”初赛：勇闯积累关 二、字音关卡：给下面加点字选择正确读音，打“V√”。(9分) 箩筐(luó lou) 榨油(zà zha) 拐杖(gui gai) 吩咐(fen feng）) 雏鸟(cú chú) 强逼(qiáng qiǎng)） 削弱(xue xiāo) 冠军(guan guan） 调遣(yi qin） 三、字形关卡：下面的词语书写全都正确的一项是( )。(2分) A.故乡糕饼想题并论 B.威严防碍 惊恐万状 C价钱典理想方设法 D违抗摆脱惊慌失措 四、字义关卡：下面词语中的“计”与“不计其数”中的“计”意思相同的是( )。 (3分) A.从长计议 B.数以万计 C.千方百计 D.缓兵之计 五、词语关卡：下列加点词语使用有误的一项是( )(3分) A这幅画作已有数百年历史，是无价之宝。 B这个老小区虽然不起眼，里面可是卧虎藏龙，住着好几位书法名家呢！ C.他小心翼翼地冲过终点线，获得了比赛第一名。 D,种子的力量竟然能顶开一块大石头，真是令人难以置信。 五年级语文学科素养成长乐园第1页共6页 六、理解关卡：文文想在读书笔记的封面上写珍惜时间的名言，下面不合适的 一项是( )(3分) A.及时当勉励，岁月不待人。 B.莫等闲，白了少年头，空悲切。 C.一万年太久，只争朝夕。 D.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 七、句子关卡：句子梳理。(8分) 1.读一读，概括语句的意思。 这次“平凉风物集”活动上，非遗手作、风味小吃、民俗路演纷纷亮相，吸 引了四面八方的游客前来打卡游玩。 2秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为肯定句) 3比较“新鲜”的两种意思，并用不同的意思写句子。 ①形容食物： ②表示新奇、稀罕： 八、课本回顾卡：根据所学知识填空。(9分) 1.《将相和》通过记叙“ 、渑池会面、 ”三个故事，赞 美了蔺相如 的可贵品质和廉颇 的精神。 2.《落花生》围绕落花生写了“ 、收花生、 四个方面的内容，其中重点写了“ ”。父亲想借花生告诉“我 们”的道理是： “明日之星”复赛：速战速决 九、请你运用掌握的阅读方法快速阅读下面的文章，完成练习。(30分) (一)有效速度（10分)》 【材料一】基础的快速阅读法包括跳读、略读和扫读三种。跳读是在阅读 中，有意识地跳过一些无关紧要的句段或篇章而抓住读物的关键性材料的速 读方法；略读就是一个人以可能达到的最大速度来进行的一种阅读，也就是提 纲挈领地把握阅读材料的基本内容、主要思想和技法的阅读方式；扫读是指对 文章内容一目数行地扫描，以便大容量获取信息的一种快速阅读方法。 【材料二】无声视读法是中文快读最根本、最重要的一种读书方法。所谓 无声视读，其实是一种“眼脑直映”。它只要求眼晴与大脑活动，要使眼睛看到 五年级语文学科素养成长乐园第2页共6页 的文字、符号或图形，马上反映到大脑，立即产生反应。“眼脑直映”的路线比 通常看书的路线要短得多。这样阅读速度就快了。 1.结合材料一和材料二，完成下面的思维导图。（4分) 题号 速读的方法 基础速读法 (4) (1) (2) (3) 眼脑直映 郑 2.阅读材料一，想一想下列情况分别适合用哪种速读方法。（填序号）(3分) ①跳读 ②略读 ③扫读 四 (1)快速确定一本书或一篇文章的重点内容和中心思想。 ( (2)从书籍或文章中找到自己需要的关键性的观点。 ( ) (3)在不影响理解的情况下，大量寻找信息和资料。 五 3请你抓住材料二的关键语句，提取重要信息，说说“眼脑直映”的原理： 尽 六 0 (3分) (二)一棵野枣树(20分) 七 王奇伟 ①参加过一回老北京胡同游，黄包车把我们拉到前海的一个四合院，店主 很热情，给我们泡了茶，还端出几小碟北京特色糕点，但我们的兴趣并不在此， 锅 院后一棵绿意盎然的枣树似乎更有诱惑力。大家在密密匝匝的绿叶里翻寻，终于 九 从枣叶缝隙找到了一些个儿小小的青果，那种怯怯的调皮的模样十分惹人怜爱， 我们随意摘下几颗，回房后就着枣果品茶，居然也别有一番滋味。 ②枣树其实是很低调的树，它不像杨树、梧桐那么招摇显摆。米黄色豆粒 大小的枣花，要挨到初夏时节才开始绽放。别的大树用不了几年就长成了，圆圆 的绿荫覆盖着整个庭院，唯有枣树细瘦的枝丫仍在慢条斯理地生长。古人形容 总评 枣树：树皮皴，像冻裂的手；树叶小，像老鼠的耳朵，作家们（除鲁迅外）也很少 关注枣树。但枣树似乎并不在意自己的其貌不扬，它甘于寂寞，从不斗艳争芳； 甘于平和，从不骄矜浅薄，经过一年默默地蓄积能量，静静地孕育花蕾，在金 五年级语文学科素养成长乐园第3页共6页 秋来临的时候，枝头终于挂满了红色的成熟的枣儿，成为人们乐意品尝的盘中 佳果。 ③初次结识枣树是在江西一个偏僻的山村。在我们几个知青居住的木房子 附近，有一棵野枣树，它长在我们出工和收工的必经之路上。每天清晨，我们都要 向它行注目礼，看到它在朝阳下枝叶茂密、迎风飘舞的袅娜姿态，心里便美滋滋 地洋溢起一股充满希望的青春活力。 ④但天有不测风云，秋天的一个午后，天空突然狂风大作，电闪雷鸣，紧接着 暴雨如注，小小的山村被淹没在一片雨雾之中。等到雨停云散，我们忽然发现野 枣树的上半身被狂风折断了。这棵寄托了我们多少憧憬的野枣树还承载得起我 们心中的美梦吗？正当大家都以为野枣树肯定活不成时，第二年开春，它仿佛一 个大病初愈的病人，强打着精神微微张开闭合的双眼。初夏将至前，被折断的伤 口处奇迹般地长出一抹嫩绿来，开始是一小拳，接着一簇一簇的，向四处飘曳延 伸。凝视着星星点点的小花，我不能不为野枣树生命力的顽强而惊叹。 ⑤复活的野枣树陪伴我们度过余下的一个个春秋… (有删改) 1.联系上下文解释词语。(2分) (1)密密匝匝： (2)慢条斯理： 2.阅读第④段，回答问题。(8分) (1)梳理野枣树不同时间的样子和作者心情的变化，完成下图。（6分) 时间 秋天的一个午后 初夏将至前 野枣树的样子 强打精神，张开 ③ 闭合的双眼 作者心情 ④从 到 (2)结合野枣树的变化，你能想到什么诗句？下列最符合的一项是()(2分) A.墙角数枝梅，凌寒独自开。 B野火烧不尽，春风吹又生。 C.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。D梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 3.品读句子，感受本文的语言美。(3分) 五年级语文学科素养成长乐园第4页共6页 那种怯怯的调皮的模样十分惹人怜爱。 这句话运用了 的修辞手法，生动形象地写出了 ,表达了 4.作者写枣树，为什么要提到杨树、梧桐？（3分) 5.读完本文后，浩浩和文文交流了阅读感受，请你把他们的对话补充完整。(4分) 浩浩：作者笔下的野枣树，具有宝贵的精神品质： 文文：是的，我还从野枣树身上获得了启发：」 “明日之星”决赛：人物介绍 十、如果要你给家人画漫画，你会选择画谁呢？是知识渊博的爷爷，还是厨艺精湛 的奶奶？是幽默的爸爸，还是勤劳的妈妈？…他（她）有着什么特点？请你用文字 把他（她）“画”出来吧。要求：语句通顺，所选事例典型，能突出人物特点。(25分) 五年级语文学科素养成长乐园第5页共6页 ■