精品解析：河北保定市雄县2026-2027学年统编版五年级上学期10月阶段检测语文试题

2026-2027学年第一学期核心素养达标五年级语文部编版 （时间：90分钟 满分：100分） 注意事项 1．选择题部分必须使用2B铅笔填涂，非选择题部分必须用0．5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。 2．请按照题号顺序在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 3．保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破。 五年级即将开展“语文小达人”评选活动，邀请你一起参与！ 积累与梳理 读活动邀请函，完成练习，争做“字词小达人”。 邀请函 一年一度的“语文小达人”评选活动强势回归啦！在这里既可以xīn（　　）赏到选手们精彩的展示，也可以参与闯关完成任务。我们yǔn nuò（　　），本次比赛绝不wéi fǎn（　　）公平原则。诚邀各位沉jìn（　　）式体验活动，共同见证冠军的诞生。 1. 读邀请函，根据拼音写字词。 2. 用“√”给下面加点字选择正确的读音。 强势（qiáng qiǎng） 冠军（guān guàn） 3. “赛”用音序查字法查字典时，应先查音序__________，再查音节__________。“赛”的解释主要有：①比赛；②胜，比得上；③姓。在“那人足智多谋，人称‘赛诸葛’”中的意思是________________。在“这场足球赛我赢定了”中的意思是__________。在“赛叔叔是我爸爸的好朋友”中的意思是__________。（填序号） 4. 与文中“强势”一词意思相近的一项是（　　） A. 班长做事有些强势，很少听取班里其他同学的想法。 B. 这场文艺汇演强势来袭，舞台布置精美，节目精彩纷呈。 C. 过于强势的处事方式，很容易让身边的伙伴产生距离感。 D. 他性格太过强势，小组合作时总要求其他同学执行自己的方案。 【答案】1. 欣 允诺 违反 浸 2. qiáng guàn 3. ①. S ②. sài ③. ② ④. ① ⑤. ③ 4. B 【解析】 【1题详解】 书写时注意“欣、诺、违、浸”的正确写法。 【2题详解】 注意区分多音字“强、冠”的正确读音。 【3题详解】 “赛”用音序查字法查字典时，应先查音序S，再查音节sài。“赛”的解释主要有：①比赛；②胜，比得上；③姓。在“那人足智多谋，人称‘赛诸葛’”中的意思是比得上诸葛亮。在“这场足球赛我赢定了”中的意思是比赛。在“赛叔叔是我爸爸的好朋友”中的意思是叔叔姓赛。 【4题详解】 原文邀请函里“强势回归”中，强势指声势强劲、气势盛大，是形容活动隆重登场。 A．强势指强硬霸道，不听别人意见。 B．强势指声势强劲，和原文意思一致。 C．强势指强硬专断。 D．强势指要强霸道。 给下列题目选择正确的答案，争做“辨析小达人”。 5. 下列加点词语运用正确的一项是（　　） A. 明明的这篇作文在立意上鼠目寸光，值得同学们借鉴 B. 尽管犯罪分子狡兔三窟，但仍然被公安干警们一网打尽 C. 这部电影上映时，中途退场的观众可以说是凤毛麟角，人们都被它深深吸引住了 D. 这位科学家在实验室里反复试验，终于黔驴技穷，攻克了难关 【答案】B 【解析】 【详解】狡兔三窟：狡猾的兔子准备好几个藏身窝，比喻坏人有多处藏身地方。 A．“鼠目寸光”是贬义词，形容目光短浅、缺乏远见，用于形容作文立意为负面评价，与后文“值得同学们借鉴”的正面语境矛盾，使用错误； C．“凤毛麟角”是褒义词，比喻稀少珍贵的人或事物，不能用于形容中途退场观众这类带有负面倾向的稀少对象，使用错误； D．“黔驴技穷”是贬义词，比喻仅有的本领已经用完，无计可施，用于形容科学家攻克难关的过程属于贬义误用，与正面赞扬的语境矛盾，使用错误。 6. 下列句子没有语病的一项是（　　） A. 猎豹奔跑的最大速度大约可达110千米每小时左右 B. 能否杜绝“到此一游”等不文明现象，关键是提升公民的文明素养 C. 作为新媒介，这款软件为公众提供了一个广阔的交流平台 D. 为了防止交通不堵塞，交管部门出台了一系列的交通管制措施 【答案】C 【解析】 【详解】A．语义重复。“大约”和“左右”都表示估算，两个词同时用重复了，删去其中一个即可； B．两面对一面。“能否”是两面词（包含“能杜绝”和“不能杜绝”两种情况），但后半句“关键是提升公民的文明素养”只对应了“能杜绝”这一种情况，两面词与单面表述不匹配，前后不对应，要删掉开头的“能否”； D．否定不当。“防止”本身含有“阻止、避免”的否定意味，后接“不堵塞”时，“防止不”会形成双重否定（相当于“让交通堵塞”），与句子想要表达的“避免交通堵塞”的本意相反，语义混乱，删掉“不”才符合原意。 7. 下列说法不正确的一项是（　　） A. 《珍珠鸟》一文告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。 B. 《冀中的地道战》中，民兵指挥部的人员发现了敌情就吆喝起来，老百姓管这种吆喝叫“无线电”。 C. 讨论班级公约时应该由班干部共同讨论，逐条表决，然后形成班级公约。 D. 《桂花雨》抒发了作者对故乡和亲人的思念以及对童年生活的怀念。 【答案】C 【解析】 【详解】C．讨论班级公约是全班所有同学都要参与的集体事务，不能只由班干部讨论表决，要让全体同学都发表意见、共同商定，这样形成的公约大家才更愿意自觉遵守，故说法错误。 按要求完成句子练习，争做“语言运用小达人”。 8. 我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？（改为陈述句） ___________ 【答案】我们不敢为了一块璧而得罪强大的秦国。 【解析】 【详解】本题考查反问句改成陈述句。 反问句改成陈述句方法：把反问语词“怎么”去掉，句尾疑问助词“呢”去掉，句末的问号改为句号。本句中去掉“怎么”“呢”，“敢”改为“不敢”，句末的问号改句号。 改为：我们不敢为了一块璧而得罪强大的秦国。 9. 体会例句描写事物的方法，照样子，写一种花。 例：它（花生）的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 __________________________________________ 【答案】 它（荷花）的花朵出淤泥而不染，不像玫瑰、牡丹那样，生长在洁净花园中。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 根据题干内容，将不同事物之间进行对比，突出事物的特点。这类题首先要找到一类事物的特点，然后与其他事物进行对比。例如小草就是默默无闻的，与鲜花相比是很普通的，但是它的精神是值得大家学习的。 示例：它（梅花）在寒冬中绽放，不像牡丹、月季、芍药那样，在暖春里争奇斗艳，引得蜂蝶环绕。 10. 猎豹奔跑的速度可达110千米/小时，捕猎时几秒就能追上羚羊。人类短跑冠军博尔特最快速度为37千米/小时，约为猎豹速度的三分之一。（写出句子的主要意思） ______________________ 【答案】猎豹的奔跑速度极快，远超羚羊和人类短跑冠军。 【解析】 【详解】这段话先写了猎豹的时速、捕猎时能很快追上羚羊，又把猎豹和人类短跑冠军博尔特的速度作对比，这些内容都是为了说明猎豹速度非常快。抓住这些关键信息，去掉具体数字和例子，提炼出核心意思，从而得出答案：猎豹的奔跑速度极快，远超羚羊和人类短跑冠军。 11. 根据所学知识完成填空，争做“积累小达人”。 （1）通过这段时间的学习，我们从“_________________、渑池会面、_________________”三个故事中，看到了蔺相如的________________________；从《落花生》中明白了____________________________________________________________________________的做人道理。 （2）岁月不居，时节如流。我时刻勉励自己要做一个珍惜时间的人。陶渊明的“盛年不重来，_________________。_________________，_________________”启示我们要珍惜时间，努力学习。岳飞壮志未酬，仰天长啸：“莫等闲，_________________，空悲切。”一代伟人毛泽东豪气干云，铿锵有力地慨叹道：“多少事，从来急；天地转，光阴迫。_________________，_________________。” 【答案】 ①. 完璧归赵 ②. 负荆请罪 ③. 勇敢机智、顾全大局 ④. 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人 ⑤. 一日难再晨 ⑥. 及时当勉励 ⑦. 岁月不待人 ⑧. 白了少年头 ⑨. 一万年太久 ⑩. 只争朝夕 【解析】 【详解】（1）出自《将相和》，包含连续的三个小故事。 完璧归赵：蔺相如带着和氏璧出使秦国，识破秦王骗局，保全宝玉，安全带回赵国。体现蔺相如机智、勇敢。 渑池会面：秦王和赵王渑池相会，秦王借机羞辱赵王，蔺相如挺身而出，维护赵国尊严。体现蔺相如不畏强权。 负荆请罪：廉颇不服蔺相如职位比自己高，想羞辱他；蔺相如为国家大局处处避让。廉颇知道后，背着荆条上门认错。 可以体现蔺相如机智勇敢、不畏强暴、顾全大局，以国家利益为重的人物品质。 《落花生》中用花生埋在土里，不好看但是能食用的特点，对比桃子、石榴、苹果高高挂在枝头。让我们明白了做人不要只追求外表好看，要做实实在在、对他人、对社会有用的人。 （2）书写时注意“难、再、晨、及、勉、励、待、朝、夕”的正确写法。 阅读与鉴赏 认真阅读下面短文，争做“阅读小达人”。 “诺曼底号”遇难记（节选） ①震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 ②船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：①“全体安静，注意听命令！②把救生艇放下去。③妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。④必须把六十人救出去！” ③实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。 12. 《“诺曼底号”遇难记》一文的作者是________________国的________________。 13. 第2自然段画横线的句子，作者运用________________描写，塑造了一个____________________________的哈尔威船长。这里哈尔威船长的每句话都有各自的作用，请你读一读，选填序号。第①句____________；第②句____________；第③句____________；第④句____________。 A．安排顺序 B．最终目标 C．指出办法 D．稳住局面 14. 下面对选段最后一句话的理解最恰当的一项是（　　） A. 天黑，加上场面混乱，哈尔威船长无法清点准确人数，六十人只是他的估计 B. 灾难降临，哈尔威船长就已经做好了与船共存亡的准备 C. 由于船上一片嘈杂，哈尔威船长情急之中把自己给忘了 D. 面对突如其来的灾难，哈尔威船长也很慌张，一时忘了船上的确切人数 15. 电影院里，一场火灾不幸降临，观众乱成一片。如果你是电影院的工作人员，你会怎样指挥观众快速有序退场？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】12. ①. 法 ②. 维克多·雨果 13. ①. 语言 ②. 临危不乱、忠于职守、舍己为人 ③. D ④. C ⑤. A ⑥. B 14. B 15. 大家不要慌！听我指挥！大家弯腰用湿手帕捂住口鼻，带小孩的家长请扶好身边的孩子，先往安全出口走，不要挤，我们保证所有人都能平安撤出去！ 【解析】 【导语】这段《“诺曼底号”遇难记》的节选主要讲述了：“诺曼底号”遭遇撞击后发生剧烈震荡，船上乘客陷入极度恐慌、场面一片混乱，海水不断涌入船体、险情迫在眉睫。危急时刻哈尔威船长站出来发布指令，沉着安排救援秩序，全然将自身排除在获救人员之外，凸显出他临危不惧、舍己为人的崇高品格。 【12题详解】 《“诺曼底号”遇难记》是法国大文豪维克多·雨果的经典短篇作品，他的创作始终聚焦人性的崇高抉择，这篇选文也鲜明体现了他对英雄人格的刻画特点。 【13题详解】 原文第②自然段，画线内容是哈尔威船长在混乱场景下直接向船员下达的口头指令，属于典型的语言描写。 结合原文第①段的背景——撞船后震荡剧烈、人群惊恐混乱、海水疯狂灌入的危急场景，哈尔威船长没有慌乱逃离，反而站在指挥台大声有序下达指令，后续第③段还主动将自己排除在获救名单之外，足以体现他临危不惧、沉着果敢、舍己为人的特质。 第①句“全体安静，注意听命令！”：当时甲板上人群尖叫奔逃、完全失控，这句话的首要作用是叫停混乱状态，对应选项D。 第②句“把救生艇放下去。”：是在局面初步稳住后，直接给出开展救援的具体操作方法，对应选项C。 第③句“妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。”：明确划分了不同人群的撤离优先级，是对撤离顺序的安排，对应选项A。 第④句“必须把六十人救出去！”：是船长对救援行动提出的最终要求与核心目标，对应选项B。 【14题详解】 A．对应原文第③段明确交代实际共61人、船长主动把自己排除在救援名单外，和第②段船长能条理清晰地下达指令的表现矛盾，不是船长清点不清、靠估计人数，该项错误； B．结合原文第①段船难爆发后局势极速恶化的铺垫，第②段船长全程优先统筹所有乘客、船员的安危，第③段“把自己给忘了”的表述，体现灾难降临时哈尔威船长早已做好与船共存亡的准备，根本没把自己纳入被救援的范围，该项完全贴合文意； C．对应原文第②段船长全程镇定有序发布指令，逻辑清晰，根本不是情急之下疏忽忘掉自己，不符合人物形象设定，该项错误； D．对应原文第②段哈尔威船长主动站在指挥台吼喝控场，全程沉稳果决，完全没有“慌张忘人数”的表现，和原文人物状态相悖，该项错误。 【15题详解】 本题无统一标准答案，核心逻辑可参考选段第②段哈尔威船长的指挥思路：先第一时间高声呼喊稳住慌乱的观众情绪，再明确分工、划定退场优先级，引导大家有序撤离，只要符合公共场所应急疏散的合理性、可操作性，贴合工作人员的身份定位，表述通顺即可。 示例：请大家不要慌乱！弯腰用衣物捂住口鼻，不要挤堵安全出口，带小孩的观众请先行，其余观众紧随工作人员指引沿墙角有序退场，不要返回拿取个人物品！ 认真阅读下面的材料，争做“信息整合小达人”。 【材料一】 ①快递垃圾不容忽视。随着互联网的应用与普及，网购已走进千家万户。我们足不出户，便可买到心仪的商品。当一件快递送到手上时，我们总要拆开“厚重”的包装：外包装塑料袋、纸箱、填充物、商品自带包装等，才能见到自己购买的商品。 ②一位网店商家吐露心声：虽然这样的包装费钱、费力，但为了商品的运输安全，在包装上我们不敢怠慢，而且还得“宁多勿少”，有时包装物的重量甚至远远超过商品本身的重量。 【材料二】 随着快递规模的不断扩大，快递行业对包装材料等生产资料的需求大幅增加，资源消耗和环境影响日渐突出。有调查显示，我国快递业因包装材料每年产生超过900万吨纸类废弃物和约180万吨塑料废弃物。而传统的纸盒等包装材料所需要的填充物、胶带等，回收概率几乎为零。 【材料三】 消费者对快递垃圾危害性的认识调查图 16. 抓住关键词句可以帮助我们提高阅读的速度。阅读材料一，我们可以抓住关键句“_____________________________________”；阅读材料二，我们可以抓住关键词“_____________________________________”，这样能快速把握材料的主要内容。 17. 结合材料三，判断正误，对的打“√”，错的打“×”。 （1）快递垃圾不仅会导致经济损失，还会危害人们的健康。（ ） （2）在被调查的消费者中，认为快递垃圾污染水土的人数最多，认为无危害的人数最少。（ ） （3）100个消费者中有98人对快递垃圾的危害有清醒的认知，因此不需要继续进行相关的引导和宣传。（ ） 18. 结合材料和生活实际，你想对网店商家、网购消费者或快递相关行业提哪些建议？请写出2条。 ①________________________________________________________________________________________ ②_________________________________________________________________________________________ 【答案】16. ①. 快递垃圾不容忽视 ②. 资源消耗和环境影响日渐突出 17. ①. √ ②. √ ③. × 18. ①. 网店商家可以根据商品的实际大小、易碎程度选择合适的包装，不要过度包装，优先选用可循环利用的包装材料。 ②. 快递行业可以推广可重复使用的快递盒，设置专门的包装回收点，方便大家把快递纸箱、袋子回收再利用。 【解析】 【导语】这是一篇典型的非连续性文本阅读，由文字材料与柱状图表组合而成。文本聚焦快递垃圾这一现实社会问题，从包装现状、资源环境损耗、公众认知三个维度展开，贴近学生日常生活。选文将文字信息与调查数据互为印证，兼具知识性与现实思辨性，引导学生关注生活中的环境议题，训练信息筛选、读图分析与联系实际思考的阅读能力。 【16题详解】 材料一开篇第一句“ 快递垃圾不容忽视。”就点明了整段的核心说明对象是快递垃圾的问题，是总起的关键句。 材料二全程围绕快递包装带来的资源消耗、环境污染、废弃物难回收的问题展开，故“资源消耗和环境影响日渐突出”是总起的关键句。 【17题详解】 （1）从统计图能看到，有18人认为快递垃圾会导致经济损失，17人认为会危害健康，说明这个表述符合调查结果，是正确的。 （2）看统计图的数字：认为污染水土的有33人，是所有类别里人数最多的，认为无危害的只有2人，人数最少，表述正确。 （3）哪怕只有2人认为快递垃圾无危害，也依然需要做好宣传引导，提升所有人的环保意识，“不需要引导”的说法是错误的。 【18题详解】 结合材料里过度包装、快递垃圾难回收的问题，从不同相关主体的角度提贴合生活、简单可行的环保建议即可。 示例：①网购消费者收到快递后，尽量把完好的纸箱、包装袋留存下来，二次利用或者投入可回收垃圾桶，不随意丢弃。 ②快递行业加大环保包装的普及力度，减少胶带的使用，鼓励顾客选择简易环保的包装方式。 认真阅读下面的短文，争做“慧读小达人”。 野菊花（节选） ①野菊花！野菊花开在山野里。 ②有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！ ③花朵不过一分镍（niè）币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。 ④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅（外套），只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的咩咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，唯独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“要与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。 ⑤多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵（xiè）玩——这就是野菊花！ 19. 联系上下文，写出下列词语在文中的意思。 豪放壮烈：______________________________________________________________________________ 任人摆布：______________________________________________________________________________ 20. 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（　　） A. 文章开头直入主题，点明写作对象野菊花以及它的生长环境 B. 第③自然段“密密匝匝”“重重叠叠”两个叠词，生动形象地描绘出野菊花盛放的姿态 C. 在万物凋败的境遇中，野菊花昂首挺立，孤军作战，对抗着西风和严霜，处境十分凄凉，表达了作者对野菊花的同情 21. 第④自然段写了“几番秋风秋雨秋霜”之后的紫燕、鸿雁、松柏、檀竹等景物的变化，衬托出了野菊花的________________________；第⑤自然段作者把庭院、公园、花盆里被人驯化、供人玩赏的名菊与野菊花进行对比，突出了野菊花________________________________的精神气度。 22. 读完文章后，你由文中的野菊花联想到了哪些人呢？请简要写一写。 ________________________________________ 【答案】19. ①. 文中指山野里的野菊花漫山遍野泼泼辣辣地盛放，开得灿烂旺盛、气势十足。 ②. 文中指野菊花不像庭院里的观赏名菊那样，听从人的安排、被人随意摆弄把玩。 20. C 21. ①. 野性的勇敢和进取 ②. 不任人摆布、不矫饰做作，宁愿奉献自己也不肯供人玩赏的独立高洁 22. 我联想到了那些在艰苦环境里坚守岗位、不向困难低头，还有不慕名利、保持独立品格的人，比如扎根山区默默奉献的基层支教老师，还有宁死也不肯向恶势力屈服的革命先辈。 【解析】 【导语】本文以浓墨重彩的笔触刻画野菊花的野性之美，先铺陈其开在山野的泼泼洒洒的盛景，再以秋霜后万物凋敝的环境反衬其凌寒盛放的勇毅，又以家养名菊作比凸显其不媚俗、不任人亵玩的骨格，托物言志，情感炽烈，字里行间满是对野菊花进取、不屈品性的推崇。 【19题详解】 豪放壮烈：结合第②段“有谁见过这般豪放壮烈的花云？……那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！”可知，野菊花大片大片在山野盛开。故“豪放壮烈”的意思是豪迈雄伟。在本文中指野菊花漫山遍野、热烈灿烂地开放，气势盛大。 任人摆布：结合第⑤段“宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花！”可知，野菊花不像庭院里的观赏菊花那样受人控制。故“任人摆布”的意思是任由别人操纵支配。在本文中指野菊花则宁愿入汤入药、成渣成泥，也决不受人摆布。 【20题详解】 A．文章开篇直接呼喊“野菊花！野菊花开在山野里”，开门见山点明写作对象，同时交代了它的生长环境是山野。 B．“密密匝匝”“重重叠叠”两个叠词，精准写出了野菊花花朵数量多、排布紧密的状态，生动还原了野菊花成片盛放的蓬勃姿态，富有画面感。 C．秋风秋霜里野菊花不是“处境凄凉”，作者也没有表达“同情”。原文写野菊花“以她野性的勇敢和进取”“举起开放的拓展的金旗”“要与西风战一场，遍身穿就黄金甲”，满是对野菊花不畏寒霜、主动抗争的赞美与敬佩，毫无同情之意。 【21题详解】 第④段写秋霜后山野褪色、燕雁南迁、松柏减色、檀竹落魄，万物都在秋寒中颓败，唯独野菊花还迎风盛放，用其他景物的弱势状态，侧面衬托出野菊花敢于对抗寒霜、在逆境中依然勇敢进取的顽强特质。 第⑤段将人工培育的观赏菊的矫饰做作，和野菊花“宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩”的选择做对比，突出野菊花不迎合世俗、坚守本性、自由独立的精神。 【22题详解】 先总结野菊花的核心精神品质，再匹配现实中具备相同品质的人物群体，结合人物的相关经历简要阐述共通点。 结合第④段“唯独野菊花，却以她野性的勇敢和进取”和第⑤段“宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩”可知，野菊花不畏风霜、顽强不屈，不刻意讨好别人，有风骨，愿意奉献。 因此，由文中的野菊花，我联想到那些扎根基层、默默奉献的普通人。比如守卫边疆的战士，不惧风霜，坚守岗位；乡村教师，扎根山区，默默育人；还有环卫工人、医护人员等。他们像野菊花一样，不慕名利，坚韧顽强，在平凡中绽放光彩。 表达与交流 23. 认真完成习作，争做“创作小达人”。 你喜欢看漫画吗？漫画里的人通常特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，给人留下深刻的印象。如果让你给一位朋友画漫画，你会选择谁呢？想想他（她）在外貌、性格、喜好等方面有什么突出特点，再选择一两件能突出其特点的事情，用精彩的文字把他（她）“画”出来吧！要求：题目自拟；文中不得出现真实姓名等信息；文章不少于400字。 【答案】例文： 我的“漫画书虫”同桌 要是让我给同桌林小夏画一幅漫画，我肯定得先给她画一副“挂”在鼻梁上的黑框厚眼镜——那是她天天埋在书堆里“啃”出来的标志性装备，再给她手里塞本比语文课本还厚的课外书，旁边画好几只绕着她转的小书虫，这才是她最真实的样子。 她的外貌简直就是为“书虫”量身定做的：扎得紧紧的高马尾发梢总是翘着几缕碎毛，那是她看书看得入迷，抬手挠头抓出来的痕迹；鼻梁上的眼镜片永远蒙着一层淡淡的雾，要么是她刚捧着书凑到热水杯边看熏的，要么是上次上体育课跑着步还盯着书，汗滴上去擦花的。最绝的是她的眼睛，只要一碰到书，原本弯成月牙的眼睛“唰”地就亮起来，连旁边有人喊她名字都听不到。 上周发生的那件事，全小组的人都能笑好久。那天午休我带了妈妈烤的蜂蜜小面包，特意分了一个给她，她当时正捧着《西游记》看“三打白骨精”的情节，头都没抬就伸手接。我眼睁睁看着她把面包往旁边装着半杯热牛奶的水杯边凑，眼睛还死死盯着书页，“啪嗒”一声面包直接掉进了牛奶杯里，她才猛地抬头，一脸茫然地问我：“我面包呢？我刚拿手里的面包怎么没了？”等我们指着冒泡泡的牛奶杯笑到直拍桌子，她才反应过来，捞出来擦了擦边，居然还咬了一口，嘟囔着说：“没事，泡过牛奶的面包配《西游记》，味道还挺特别。” 还有一次放学大扫除，我让她帮忙抱着一摞收上来的漫画书去办公室，结果她走在走廊上随手翻了最上面那本，走着走着直接撞到了走廊的消防栓上，额头瞬间红了一小块，她摸了摸额头，第一反应不是喊疼，是赶紧把怀里的书翻过来检查，生怕书角磕皱了。 你说我的这个同桌，是不是个名副其实的“漫画书虫”？跟她坐在一起，我现在也爱上了泡图书馆看书，我们俩还约好，以后要一起当能写出好看故事的小作家呢。 【解析】 【详解】一、审题。 明确这是一篇写人的漫画式习作，核心是抓住人物外貌、性格、喜好的突出特点，用1-2件典型事放大特点，规避真实个人信息，满足400字以上篇幅要求，风格要鲜活有画面感。 二、立意。 锚定朋友最戳人的独特闪光点，跳出泛化的“善良”“热心”，落脚到专属的鲜活特质，传递你对这段友谊的真切感知。 三、写作思路。 开头：直接点出你要“画”的人物，用漫画式的凝练语言快速勾勒他最有辨识度的外貌标识，开门见山带出他的核心特点。 中间：围绕核心特点选1-2件有细节支撑的典型事件，用带点夸张感的生活化细节强化人物特质，把特点落地。 结尾：收束点明这个专属“漫画人物”在你心里的独特分量，落点到真实的情谊质感即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年第一学期核心素养达标五年级语文部编版 （时间：90分钟 满分：100分） 注意事项 1．选择题部分必须使用2B铅笔填涂，非选择题部分必须用0．5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。 2．请按照题号顺序在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 3．保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破。 五年级即将开展“语文小达人”评选活动，邀请你一起参与！ 积累与梳理 读活动邀请函，完成练习，争做“字词小达人”。 邀请函 一年一度的“语文小达人”评选活动强势回归啦！在这里既可以xīn（　　）赏到选手们精彩的展示，也可以参与闯关完成任务。我们yǔn nuò（　　），本次比赛绝不wéi fǎn（　　）公平原则。诚邀各位沉jìn（　　）式体验活动，共同见证冠军的诞生。 1. 读邀请函，根据拼音写字词。 2. 用“√”给下面加点字选择正确的读音。 强势（qiáng qiǎng） 冠军（guān guàn） 3. “赛”用音序查字法查字典时，应先查音序__________，再查音节__________。“赛”的解释主要有：①比赛；②胜，比得上；③姓。在“那人足智多谋，人称‘赛诸葛’”中的意思是________________。在“这场足球赛我赢定了”中的意思是__________。在“赛叔叔是我爸爸的好朋友”中的意思是__________。（填序号） 4. 与文中“强势”一词意思相近的一项是（　　） A. 班长做事有些强势，很少听取班里其他同学的想法。 B. 这场文艺汇演强势来袭，舞台布置精美，节目精彩纷呈。 C. 过于强势的处事方式，很容易让身边的伙伴产生距离感。 D. 他性格太过强势，小组合作时总要求其他同学执行自己的方案。 给下列题目选择正确的答案，争做“辨析小达人”。 5. 下列加点词语运用正确的一项是（　　） A. 明明的这篇作文在立意上鼠目寸光，值得同学们借鉴 B. 尽管犯罪分子狡兔三窟，但仍然被公安干警们一网打尽 C. 这部电影上映时，中途退场的观众可以说是凤毛麟角，人们都被它深深吸引住了 D. 这位科学家在实验室里反复试验，终于黔驴技穷，攻克了难关 6. 下列句子没有语病的一项是（　　） A. 猎豹奔跑的最大速度大约可达110千米每小时左右 B. 能否杜绝“到此一游”等不文明现象，关键是提升公民的文明素养 C. 作为新媒介，这款软件为公众提供了一个广阔的交流平台 D. 为了防止交通不堵塞，交管部门出台了一系列的交通管制措施 7. 下列说法不正确的一项是（　　） A. 《珍珠鸟》一文告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。 B. 《冀中的地道战》中，民兵指挥部的人员发现了敌情就吆喝起来，老百姓管这种吆喝叫“无线电”。 C. 讨论班级公约时应该由班干部共同讨论，逐条表决，然后形成班级公约。 D. 《桂花雨》抒发了作者对故乡和亲人的思念以及对童年生活的怀念。 按要求完成句子练习，争做“语言运用小达人”。 8. 我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？（改为陈述句） ___________ 9. 体会例句描写事物的方法，照样子，写一种花。 例：它（花生）的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 __________________________________________ 10. 猎豹奔跑的速度可达110千米/小时，捕猎时几秒就能追上羚羊。人类短跑冠军博尔特最快速度为37千米/小时，约为猎豹速度的三分之一。（写出句子的主要意思） ______________________ 11. 根据所学知识完成填空，争做“积累小达人”。 （1）通过这段时间的学习，我们从“_________________、渑池会面、_________________”三个故事中，看到了蔺相如的________________________；从《落花生》中明白了____________________________________________________________________________的做人道理。 （2）岁月不居，时节如流。我时刻勉励自己要做一个珍惜时间的人。陶渊明的“盛年不重来，_________________。_________________，_________________”启示我们要珍惜时间，努力学习。岳飞壮志未酬，仰天长啸：“莫等闲，_________________，空悲切。”一代伟人毛泽东豪气干云，铿锵有力地慨叹道：“多少事，从来急；天地转，光阴迫。_________________，_________________。” 阅读与鉴赏 认真阅读下面短文，争做“阅读小达人”。 “诺曼底号”遇难记（节选） ①震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 ②船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：①“全体安静，注意听命令！②把救生艇放下去。③妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。④必须把六十人救出去！” ③实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。 12. 《“诺曼底号”遇难记》一文的作者是________________国的________________。 13. 第2自然段画横线的句子，作者运用________________描写，塑造了一个____________________________的哈尔威船长。这里哈尔威船长的每句话都有各自的作用，请你读一读，选填序号。第①句____________；第②句____________；第③句____________；第④句____________。 A．安排顺序 B．最终目标 C．指出办法 D．稳住局面 14. 下面对选段最后一句话的理解最恰当的一项是（　　） A. 天黑，加上场面混乱，哈尔威船长无法清点准确人数，六十人只是他的估计 B. 灾难降临，哈尔威船长就已经做好了与船共存亡的准备 C. 由于船上一片嘈杂，哈尔威船长情急之中把自己给忘了 D. 面对突如其来的灾难，哈尔威船长也很慌张，一时忘了船上的确切人数 15. 电影院里，一场火灾不幸降临，观众乱成一片。如果你是电影院的工作人员，你会怎样指挥观众快速有序退场？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 认真阅读下面的材料，争做“信息整合小达人”。 【材料一】 ①快递垃圾不容忽视。随着互联网的应用与普及，网购已走进千家万户。我们足不出户，便可买到心仪的商品。当一件快递送到手上时，我们总要拆开“厚重”的包装：外包装塑料袋、纸箱、填充物、商品自带包装等，才能见到自己购买的商品。 ②一位网店商家吐露心声：虽然这样的包装费钱、费力，但为了商品的运输安全，在包装上我们不敢怠慢，而且还得“宁多勿少”，有时包装物的重量甚至远远超过商品本身的重量。 【材料二】 随着快递规模的不断扩大，快递行业对包装材料等生产资料的需求大幅增加，资源消耗和环境影响日渐突出。有调查显示，我国快递业因包装材料每年产生超过900万吨纸类废弃物和约180万吨塑料废弃物。而传统的纸盒等包装材料所需要的填充物、胶带等，回收概率几乎为零。 【材料三】 消费者对快递垃圾危害性的认识调查图 16. 抓住关键词句可以帮助我们提高阅读的速度。阅读材料一，我们可以抓住关键句“_____________________________________”；阅读材料二，我们可以抓住关键词“_____________________________________”，这样能快速把握材料的主要内容。 17. 结合材料三，判断正误，对的打“√”，错的打“×”。 （1）快递垃圾不仅会导致经济损失，还会危害人们的健康。（ ） （2）在被调查的消费者中，认为快递垃圾污染水土的人数最多，认为无危害的人数最少。（ ） （3）100个消费者中有98人对快递垃圾的危害有清醒的认知，因此不需要继续进行相关的引导和宣传。（ ） 18. 结合材料和生活实际，你想对网店商家、网购消费者或快递相关行业提哪些建议？请写出2条。 ①________________________________________________________________________________________ ②_________________________________________________________________________________________ 认真阅读下面的短文，争做“慧读小达人”。 野菊花（节选） ①野菊花！野菊花开在山野里。 ②有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！ ③花朵不过一分镍（niè）币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。 ④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅（外套），只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的咩咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，唯独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“要与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。 ⑤多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵（xiè）玩——这就是野菊花！ 19. 联系上下文，写出下列词语在文中的意思。 豪放壮烈：______________________________________________________________________________ 任人摆布：______________________________________________________________________________ 20. 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（　　） A. 文章开头直入主题，点明写作对象野菊花以及它的生长环境 B. 第③自然段“密密匝匝”“重重叠叠”两个叠词，生动形象地描绘出野菊花盛放的姿态 C. 在万物凋败的境遇中，野菊花昂首挺立，孤军作战，对抗着西风和严霜，处境十分凄凉，表达了作者对野菊花的同情 21. 第④自然段写了“几番秋风秋雨秋霜”之后的紫燕、鸿雁、松柏、檀竹等景物的变化，衬托出了野菊花的________________________；第⑤自然段作者把庭院、公园、花盆里被人驯化、供人玩赏的名菊与野菊花进行对比，突出了野菊花________________________________的精神气度。 22. 读完文章后，你由文中的野菊花联想到了哪些人呢？请简要写一写。 ________________________________________ 表达与交流 23. 认真完成习作，争做“创作小达人”。 你喜欢看漫画吗？漫画里的人通常特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，给人留下深刻的印象。如果让你给一位朋友画漫画，你会选择谁呢？想想他（她）在外貌、性格、喜好等方面有什么突出特点，再选择一两件能突出其特点的事情，用精彩的文字把他（她）“画”出来吧！要求：题目自拟；文中不得出现真实姓名等信息；文章不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $