内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹经三中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段性测试化学试卷

化学 一、选择题(共6小题，每小题2分，共12分。每小题只有一项符合题目要求) 1. 下列前沿科技成果的研究内容，不属于化学研究范畴的是 A. 新型储氢材料的开发 B. 二氧化碳人工合成淀粉 C. 量子芯片电路逻辑设计 D. 人工固氮催化剂的筛选 2. 下列我国古代发明及应用中，涉及化学变化的是 A. 活字印刷 B. 磨制石器 C. 陶瓷烧制 D. 蚕丝织布 3. 实验室稀释浓硫酸时，药品不慎沾在皮肤上会造成灼伤。盛放浓硫酸的试剂瓶应张贴的危险化学品标志是 A. 易燃固体 B. 爆炸性物质 C. 毒性物质 D. 腐蚀性物质 4. 某同学对试管里的液体进行加热的操作如图所示，不符合实验要求的是 A. 试管内液体的体积 B. 试管加热倾斜角度 C. 试管夹夹持的位置 D. 加热所用火焰部位 5. 下列关于空气各组分气体的相关描述中，性质与用途的对应关系不正确的是 A. 氧气能供给呼吸，可用于医疗急救 B. 液氮无色无味，可用于制造低温环境 C. 氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐 D. 氖气通电时能发出有色光，可用作霓虹灯的填充气 6. 如图所示，将发泡剂、催化剂与过氧化氢溶液混合后，从量筒中涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”。下列说法正确的是 A. 过氧化氢分解生成水和氧气 B. 产生的泡沫可用于作保护气 C. 反应前后催化剂的性质不变 D. 没有催化剂过氧化氢不会分解 二、非选择题(共4小题，共28分) 7. 空气是维持生态系统平衡的宝贵资源，我们要保护大气环境，加强空气质量的监测力度，持续深入打好蓝天保卫战。请回答相关问题。 （1）空气中含量最高的气体是______，该气体的体积分数约为______。 （2）焦化厂生产会产生挥发性有害气体，工厂常利用活性炭对其进行吸附处理，有害气体除二氧化硫外，还有_____(写一种)；生成二氧化硫的文字表达式为______。 （3）工业制氧利用了液氮和液氧的______不同，通过分离液态空气的方法制取氧气。氧气的密度比空气______。 8. 阅读文本，分析思考，回答问题。 内蒙古草原“空气充电宝” 电能是生活中不可或缺的能源。内蒙古是我国风光新能源核心产区，风电、光伏资源储量大、分布广，是当地重点发展的清洁能源。但风能、太阳能受天气、昼夜变化影响极大，发电具有间歇性和不稳定性，直接并网供电易引发电网波动，造成大量弃风、弃光的能源浪费问题。 为解决这一难题，内蒙古乌兰察布化德县建成全区首个压缩空气储能示范电站，堪称草原巨型“空气充电宝”。该技术为物理储能方式，储能时利用富余风电、光伏电能压缩空气，将电能转化为空气势能储存；用电高峰时，释放高压空气驱动发电机发电，全程无燃料燃烧、无新物质生成。电站投运后，每年可节约大量标准煤(煤主要含碳元素)，减少二氧化碳排放，助力“双碳”目标实现。 （1）利用风能、太阳能发电存在的不利因素是______。 （2）煤炭燃烧生成二氧化碳的文字表达式为______，该反应所属的基本反应类型为______。 （3）压缩空气储能是利用空气可以被压缩的性质，该性质属于空气的______(填“物理”或“化学”)性质。 （4）压缩空气储能技术的优点是______(写一点)。 （5）请再列举一种可用于发电的可再生能源：______。 9. 实验小组的同学选择下列装置制取氧气并验证氧气的性质。 （1）实验步骤： ①连接装置，______。 ②向试管中装入高锰酸钾，固定好装置。 ③加热试管，收集氧气(图1)。 ④停止加热时，______。 ⑤点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中。 （2）实验原理：加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式是______。 （3）实验现象：图2中观察到______。 （4）实验反思： ①能用排水法收集O2的原因是_____。 ②集气瓶中预留水的目的是______。 10. 化学小组同学探究氧气浓度对物质燃烧剧烈程度的影响。 【提出问题】物质燃烧的剧烈程度是否与氧气的浓度有关？ 【进行实验】取等质量的木炭，分别在不同环境中点燃(图1)，观察燃烧现象。 【记录现象】 （1）木炭在空气中燃烧，发出红光，放出热量；木炭在氧气中燃烧，______。 【实验结论】 （2）对比木炭在空气和氧气中的燃烧现象，可得出结论：______。 【实验拓展】同学们用图2所示的装置，完成了木炭在密闭容器中燃烧的实验，测定了氧气体积分数的变化，如图3所示。 （3）图2中密闭容器中的气体属于______(填“纯净物”或“混合物”)。 （4）图3中100s之后，木炭处于______(填“燃烧”或“熄灭”)状态。 【归纳提升】 （5）木炭燃烧是木炭与氧气发生的反应，由此可知，氧气具有的性质是______。 【反思应用】 （6）现有硫粉、燃烧匙、酒精灯、盛有空气的集气瓶、盛有氧气的集气瓶，控制变量设计对比实验，验证氧气浓度对硫燃烧的影响，简述实验操作和现象。 化学 一、选择题(共6小题，每小题2分，共12分。每小题只有一项符合题目要求) 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】A 二、非选择题(共4小题，共28分) 【7题答案】 【答案】（1） ①. 氮气 ②. 78% （2） ①. 一氧化碳（或二氧化氮等） ②. （3） ①. 沸点 ②. 大 【8题答案】 【答案】（1）受天气、昼夜变化影响极大，发电具有间歇性和不稳定性 （2） ①. ②. 化合反应 （3）物理 （4）全程无燃料燃烧，无新物质生成##节约煤炭，减少二氧化碳排放##减少能源浪费 （5）水能##地热能##生物质能 【9题答案】 【答案】（1） ①. 检查装置的气密性 ②. 先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 （2） （3）铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 （4） ①. 氧气不易溶于水，且不与水反应 ②. 防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶瓶底 【10题答案】 【答案】（1）发出白光，放出大量的热 （2）氧气浓度越大，可燃物燃烧越剧烈 （3）混合物 （4）熄灭 （5）助燃性 （6）操作：取等质量的硫粉，分别放在两个相同的燃烧匙中，用酒精灯点燃，然后分别伸入盛有空气、氧气的集气瓶中，观察现象。 现象：硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰；硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，都放出热量，生成有刺激性气味的气体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $