精品解析：山东东营市利津县2026-2027学年八年级上学期10月阶段综合素养自测化学试题

2026年10月全县综合素养考试八年级化学试题 一、选择题：本题共15小题。1-10小题，每小题2分；11-15小题，每小题3分，共35分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式在北京举行。下列阅兵中展示的科技不属于化学研究范围的是 A. 空中领队机使用的绿色环保彩烟剂 B. 军用坦克喷涂的聚氨酯迷彩伪装涂料 C. 高超声速导弹使用的新型复合材料 D. 05A式两栖装甲突击车行驶速度的提升 2. 下列劳动项目中涉及化学变化的是 A. 起床叠被 B. 整理书桌 C. 剥蒜切菜 D. 起火烙饼 3. 现代社会生产和生活需要消耗大量的能量，下列活动中不是通过化学变化提供能量的是 A. 用煤作燃料 B. 用电饭煲煮饭 C. 用炸药爆破 D. 用压缩天然气作汽车燃料 4. 小叶在食品包装中发现了一包脱氧剂，打开包装后发现里面是一些黑色的粉末，小叶怀疑这些粉末是铁粉，于是他拿起磁铁靠近粉末，结果粉末被磁铁吸引了。“拿起磁铁靠近粉末”这属于探究环节里的 A. 进行实验 B. 得出结论 C. 作出假设 D. 反思评价 5. 我们生活的物质世界是不断变化的。下列变化中，与另外三个有本质区别的是 A. 牛奶变质 B. 矿石粉碎 C. 粮食酿酒 D. 煤气燃烧 6. 下列关于仪器使用的说法错误的是 A. ①、④不可直接加热 B. 用②量取8mL水时还需用到胶头滴管 C. ⑤中滴管使用后不需清洗 D. ③是分液漏斗 7. 下列对实验室安全规则的叙述错误的是 A. 注意节约试剂，严格按照实验规定的用量取用试剂 B. 保持实验室清洁，及时将实验产生的废物、废液等排入下水道 C. 实验完毕后，清洗实验仪器并整理实验物品，关闭电源和水源 D. 严禁将实验仪器和物品等带离实验室 8. 下列关于石蜡性质的描述中，错误的是 A. 石蜡是无色、无味且硬度较大的固体 B. 石蜡密度比水小 C. 石蜡熔点低，受热易熔化成蜡油 D. 石蜡具有可燃性 9. 向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加硫酸铜溶液，并用酒精灯给试管加热。部分实验如图所示，其中操作方法正确的是 A. 滴加硫酸铜溶液 B. 点燃酒精灯 C. 加热试管中液体 D. 熄灭酒精灯 10. 物质的性质决定了物质的用途。下列物质的用途所利用的性质与另外三种有本质区别的是 A. 铜丝用作导线 B. 石墨用于制铅笔芯 C. 干冰用于人工降雨 D. 镁粉用作烟花 11. 化学极大地改善了人类的生存和发展条件。下列相关说法不正确的是 A. 化学是一门以实验为基础的学科，在“做实验”中“学化学”是化学学习的主要方法 B. 化学是环境污染的主因，没有化学，就不会产生环境问题 C. 物质发生化学变化不但生成新物质，还会伴随着能量变化 D. 化学是在分子层次上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的一门基础学科 12. 试管是初中实验中最常见的仪器，试管口的朝向不同，在实验中的应用也不同。下列有关说法不正确的是 A. ①的放置方向，是向试管里倾倒液体时 B. ②的放置方向，是在试管刷洗后 C. ③的放置方向，是在加热少量液体时 D. ④的放置方向，是取用固体试剂时 13. 人类认识物质，始于“万物由原子构成”的哲学猜想，成于用化学方法“拆解”空气与水等具体物质的科学实践。科学发展常以如图所示的方式推进、循环。 公元前5世纪，有哲学家猜想：万物是由极其微小的、不可分割的“原子”构成。这属 A. 观察现象 B. 提出问题 C. 建立假说 D. 实验验证 14. 分析实验中的异常现象是必备的科学素养。下列对实验中出现的异常现象分析不合理的是 选项 异常现象 分析 A 点燃酒精灯前，灯帽不容易取下 酒精易挥发 B 给试管内液体加热时，液体喷出 试管内液体量超过试管容积的 C 点燃酒精灯时，失火 用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯 D 给烧杯里的液体加热时，烧杯炸裂 用酒精灯直接给烧杯加热 A. A B. B C. C D. D 15. 蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线，如图所示说法错误的是 A. 用注射器抽气并振荡，可观察到澄清石灰水变浑浊 B. 蜡烛在燃烧后生成了二氧化碳和水的曲线是a和c C. 数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据 D. 此数字化实验可探究得出蜡烛燃烧以后的部分产物 二、填空题：本题共4小题，共43分。 16. 化学使我们的生活变得绚丽多彩，学习化学要与我们的日常生活联系起来。 （1）倒开水时，要把水瓶的软木塞______(填“倒放”或“正放”)在桌面上，其操作与化学中取______操作相似。 （2）厨房里的色拉油用______(填“细口瓶”或“广口瓶”，下同)盛装，食盐用______盛装，与实验室贮存试剂相似。 （3）家用煤气炉上往往会放一个高低适宜的三脚架，结合所学知识解释其原因是______。 17. 人类加热方式经历了如图所示的过程。请结合图示回答有关问题。 （1）在上述加热方法中，______加热没有发生化学变化。 （2）酒精燃烧的过程包含以下过程：①酒精挥发变成酒精蒸气；②酒精蒸气再燃烧。在酒精燃烧的过程中属于物理变化的是______(填序号)。由此说明发生化学变化时______(填“一定”或“不一定”)同时发生物理变化。 （3）酒精燃烧的过程中，下列最能说明其发生化学变化的是_______(填字母)。 A. 酒精变少 B. 生成二氧化碳和水 C. 产生淡蓝色火焰 D. 放出大量的热 （4）制造电烤箱的过程需要：①设计烤箱的形状：②研制隔热性好、化学性质稳定、硬度大、机械性能强的箱体材料；③研制耐高温的玻璃。这些过程中与化学无关的是______(填序号)。 18. 化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容，化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值.请结合图示回答有关问题。 （1）“宏观、微观和符号相结合”的化学学科思维 ①用符号表示：水分子______，氢分子______，氢原子______，氧分子______，氧原子______。 ②用微观粒子名称填空：晶莹的水滴是由大量______聚集而成的，水分子里的氢原子和氧原子是按一定的角度排列的：氧气是由大量______聚集而成的。二氧化碳是由大量的______聚集而成，二氧化碳分子里的______和______是按照一定的角度排列的，金刚石和石墨是由大量的______构成的。人类经过长期的探索研究，认识到世界万物都是由极其微小的粒子(分子、原子等)构成的。 （2）“结构决定性质”的化学学科思维 ①组成不同，性质不同。构成物质的原子、分子等微观粒子不同，物质表现出的性质就不同，如氢气和氧气的性质不同是因为两者的______不同。 ②结构不同，性质不同。如图是金刚石和石墨的结构模型，它们都是由相同的微观粒子构成的，但是因______不同，导致它们的性质差异很大。 19. 请根据下列材料回答相关问题。 早在宋代，“轻粉”已是我国的一种重要药物，主要成分是氯化亚汞。其制作方法之一是使用古方药“小还丹”和食盐等物质在固体状态下共热，收集升华出的白色粉末，即为“轻粉”。“轻粉”微溶于水，可作为治疗疥疮的药物，在光照下容易分解成汞和氯化汞。“轻粉”具有毒性，内服或长期使用会导致汞在体内蓄积，破坏人体机能。 （1）根据材料整理下列有关“轻粉”的知识卡片。 “轻粉”的知识卡片 物理性质 ________________________________________ 化学性质 ________________________________________ 用途 ________________________________________ 保存方法 ________________________________________ （2）“轻粉”作为一种外用药物，不可内服且不能长期使用，你认为原因是_______________________。 三、实验探究题：本题共2小题，共22分。 20. 化学实验是进行科学探究的重要方式，化学基本实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证.按要求回答下列问题： （1）写出下列仪器的名称：E______，F______。 （2）选择合适的仪器填空(填字母序号)。 ①用于量取液体的仪器______。 ②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器______。 ③加热需要垫陶土网的仪器______。 ④用于收集和储存少量气体的仪器______。 （3）指出如图不正确实验操作可能造成的后果。 ①A操作导致的后果是______。 ②B操作导致的后果是______。 （4）给试管中约3mL的液体试剂加热，正确的操作顺序是______。 ①点燃酒精灯加热 ②将试管夹夹在试管的中上部 ③向试管中加入约3mL的液体 ④将试剂瓶盖好放回原处 A. ①③②④ B. ③④②① C. ③②①④ D. ②③④① 21. 化学变化中通常有明显现象，如物质状态改变、有气体产生、有沉淀产生等。有明显现象的变化一定是化学变化吗？化学兴趣小组的同学们展开了探究。 【知识回顾】 （1）化学变化的本质是______。 【提出问题】有明显现象的变化都是化学变化吗？ 【猜想假设】 （2）猜想1：_____，猜想2：不一定是化学变化。 【实验探究】 （3）填空： 实验名称 实验装置 实验现象 解释与结论 ①石蜡的熔化 试管中石蜡由_____态变为_____态 变化过程中_____(填“有”或“无”)新物质生成，因此属于_____变化 ②氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应 产生_____ 变化过程中______(填“有”或“无”)新物质生成，因此属于_____变化 【得出结论】 （4）猜想2______(填“正确”或“错误”)。 【实验反思】 （5）结合上述实验及所学内容判断，下列说法正确的是______(填字母)。 A. 物质的三态变化或形变都属于物理变化 B. 物理变化发生的同时一定伴随有化学变化 C. 变化过程中物质的颜色发生改变，此变化一定是物理变化 D. 向锌粒中滴加稀盐酸有气泡产生发生的是化学变化 E. 两种物质相遇后，有沉淀生成，说明它们发生化学变化 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年10月全县综合素养考试八年级化学试题 一、选择题：本题共15小题。1-10小题，每小题2分；11-15小题，每小题3分，共35分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式在北京举行。下列阅兵中展示的科技不属于化学研究范围的是 A. 空中领队机使用的绿色环保彩烟剂 B. 军用坦克喷涂的聚氨酯迷彩伪装涂料 C. 高超声速导弹使用的新型复合材料 D. 05A式两栖装甲突击车行驶速度的提升 【答案】D 【解析】 【详解】化学研究物质的组成、结构、性质、转化及应用。 A、绿色环保彩烟剂涉及物质的性质和转化，属于化学研究范围，A不符合题意； B、聚氨酯涂料涉及物质结构与性质的探究，属于化学研究范围，B不符合题意； C、新型复合材料涉及物质的性质与转化，属于化学研究范围，C不符合题意； D、行驶速度提升涉及机械性能与物理原理，不属于化学研究范围，D符合题意。 故选D。 2. 下列劳动项目中涉及化学变化的是 A. 起床叠被 B. 整理书桌 C. 剥蒜切菜 D. 起火烙饼 【答案】D 【解析】 【分析】判断物理变化和化学变化的核心依据是是否有新物质生成：有新物质生成的变化为化学变化，仅形状、位置、状态改变、无新物质生成的为物理变化。 【详解】A.叠被仅改变被子形状，无新物质生成，是物理变化； B.整理书桌仅改变物品摆放位置，无新物质生成，是物理变化； C.剥蒜切菜仅改变食材形状大小，无新物质生成，是物理变化； D.起火烙饼过程中，燃料燃烧、面粉受热熟化都有新物质生成，属于化学变化。 3. 现代社会生产和生活需要消耗大量的能量，下列活动中不是通过化学变化提供能量的是 A. 用煤作燃料 B. 用电饭煲煮饭 C. 用炸药爆破 D. 用压缩天然气作汽车燃料 【答案】B 【解析】 【详解】A.用煤作燃料是利用煤燃烧放热，发生了化学变化，故A错误； B.用电饭煲煮饭是利用通电，电阻丝放热，没有生成新的物质，属于物理变化，故B正确； C.用炸药爆破是利用炸药燃烧，发生了化学变化，故C错误； D.用压缩天然气作汽车燃料，是利用压缩天然气燃烧放热，发生了化学变化，故D错误。 故选：B。 4. 小叶在食品包装中发现了一包脱氧剂，打开包装后发现里面是一些黑色的粉末，小叶怀疑这些粉末是铁粉，于是他拿起磁铁靠近粉末，结果粉末被磁铁吸引了。“拿起磁铁靠近粉末”这属于探究环节里的 A. 进行实验 B. 得出结论 C. 作出假设 D. 反思评价 【答案】A 【解析】 【详解】作出假设是对问题结果的预先猜想，本题中“怀疑粉末是铁粉”属于该环节； 进行实验是通过实际操作验证猜想的过程，“拿起磁铁靠近粉末”是具体的实验操作，属于该环节； 得出结论是依据实验现象得到最终判断的环节，反思评价是探究结束后对探究过程的复盘优化环节，均与题干动作不符。 故选A。 5. 我们生活的物质世界是不断变化的。下列变化中，与另外三个有本质区别的是 A. 牛奶变质 B. 矿石粉碎 C. 粮食酿酒 D. 煤气燃烧 【答案】B 【解析】 【详解】A.牛奶变质是发生腐败，有新物质生成，是化学变化，A选项错误。 B.矿石粉碎是形状、状态发生了改变，没有新物质生成，是物理变化，B选项正确。 C.粮食酿酒由淀粉变成了酒精，有新物质生成，是化学变化，C选项错误。 D.煤气燃烧生成二氧化碳等新物质，有新物质生成，是化学变化，D选项错误。 6. 下列关于仪器使用的说法错误的是 A. ①、④不可直接加热 B. 用②量取8mL水时还需用到胶头滴管 C. ⑤中滴管使用后不需清洗 D. ③是分液漏斗 【答案】D 【解析】 【详解】A .①是锥形瓶、④是烧杯，加热都要垫陶土网，不能直接加热，A选项正确。 B.用量筒量取固定体积液体，倾倒液体至接近刻度线后，要用胶头滴管滴加至刻度。量8mL水需要胶头滴管，B选项正确。 C.⑤配套的滴管是专用滴管，用完直接放回滴瓶，不用清洗，防止稀释瓶内试剂，C选项正确。 D.③是普通漏斗（短颈漏斗），不是分液漏斗。分液漏斗带有活塞，D选项错误。 7. 下列对实验室安全规则的叙述错误的是 A. 注意节约试剂，严格按照实验规定的用量取用试剂 B. 保持实验室清洁，及时将实验产生的废物、废液等排入下水道 C. 实验完毕后，清洗实验仪器并整理实验物品，关闭电源和水源 D. 严禁将实验仪器和物品等带离实验室 【答案】B 【解析】 【详解】A. 注意节约试剂，严格按照实验规定的用量取用试剂，此选项正确； B. 保持实验室清洁，但实验产生的废物、废液等应放在指定的容器中，不能排入下水道，此选项错误； C. 实验完毕后，清洗实验仪器并整理实验物品，关闭电源和水源，此选项正确； D. 严禁将实验仪器和物品等带离实验室，此选项正确； 故选B。 8. 下列关于石蜡性质的描述中，错误的是 A. 石蜡是无色、无味且硬度较大的固体 B. 石蜡密度比水小 C. 石蜡熔点低，受热易熔化成蜡油 D. 石蜡具有可燃性 【答案】A 【解析】 【详解】A.石蜡为无色无味固体，但硬度很小，用小刀即可轻松切割，“硬度较大”的描述错误； B.石蜡放入水中会浮在水面，说明其密度比水小，描述正确； C.石蜡熔点低，轻微受热就会熔化为液态蜡油，描述正确； D.石蜡可以燃烧，具有可燃性，描述正确。 9. 向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加硫酸铜溶液，并用酒精灯给试管加热。部分实验如图所示，其中操作方法正确的是 A. 滴加硫酸铜溶液 B. 点燃酒精灯 C. 加热试管中液体 D. 熄灭酒精灯 【答案】B 【解析】 【详解】A.用胶头滴管滴加液体时，滴管需垂直悬空在试管口上方，不能接触试管或伸入试管内，防止污染试剂，图示操作错误。 B.点燃酒精灯时使用火柴引燃，符合操作规范，图示操作正确。 C.给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，图中用酒精灯的内焰加热，图示操作错误。 D.熄灭酒精灯必须用灯帽盖灭，用嘴吹易将火焰压入酒精灯内部，引发火灾或爆炸，图示操作错误。 10. 物质的性质决定了物质的用途。下列物质的用途所利用的性质与另外三种有本质区别的是 A. 铜丝用作导线 B. 石墨用于制铅笔芯 C. 干冰用于人工降雨 D. 镁粉用作烟花 【答案】D 【解析】 【详解】A.铜丝用作导线是利用了铜丝的物理性质导电性，A选项错误。 B.石墨用于制铅笔芯是利用了石墨质软，刻画留下痕迹，是物理性质，B选项错误。 C.干冰用于人工降雨是利用了干冰升华吸热，改变了状态，是物理性质，C选项错误。 D.镁粉用作烟花是利用了镁燃烧发光发热，发生了化学反应，是化学性质，符合题意，D选项正确。 11. 化学极大地改善了人类的生存和发展条件。下列相关说法不正确的是 A. 化学是一门以实验为基础的学科，在“做实验”中“学化学”是化学学习的主要方法 B. 化学是环境污染的主因，没有化学，就不会产生环境问题 C. 物质发生化学变化不但生成新物质，还会伴随着能量变化 D. 化学是在分子层次上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的一门基础学科 【答案】B 【解析】 【详解】A.化学是一门以实验为基础的自然学科，通过动手实验学习化学是初中化学明确要求的核心学习方法，正确； B.环境问题的成因很多，比如火山喷发、水土流失等自然过程也会引发环境问题，并非没有化学就不会有环境问题；且合理利用化学也可以治理环境污染，不能将化学等同于环境污染的主因，不正确； C.化学变化是指有新物质生成的变化，且化学变化往往伴随能量变化，正确； D.化学的学科定义就是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质、转化规律及应用的基础学科，正确。 12. 试管是初中实验中最常见的仪器，试管口的朝向不同，在实验中的应用也不同。下列有关说法不正确的是 A. ①的放置方向，是向试管里倾倒液体时 B. ②的放置方向，是在试管刷洗后 C. ③的放置方向，是在加热少量液体时 D. ④的放置方向，是取用固体试剂时 【答案】A 【解析】 【详解】A.倾倒液体时，试管口朝上，略微倾斜；图①为管口略向下倾斜，是加热固体药品时的放置方式，目的是防止冷凝水倒流炸裂试管，因此A说法错误。 B.试管刷洗后需要倒放在试管架上沥干水分，对应图②的放置，B说法正确。 C.加热少量液体时，试管与桌面约成45°角向上倾斜，对应图③的放置，C说法正确。 D.取用固体试剂时，先将试管横放（对应图④的放置），将药品送到试管底部后再缓慢竖立试管，D说法正确。 13. 人类认识物质，始于“万物由原子构成”的哲学猜想，成于用化学方法“拆解”空气与水等具体物质的科学实践。科学发展常以如图所示的方式推进、循环。 公元前5世纪，有哲学家猜想：万物是由极其微小的、不可分割的“原子”构成。这属 A. 观察现象 B. 提出问题 C. 建立假说 D. 实验验证 【答案】C 【解析】 【详解】A. 观察现象是获取直观实验现象，不符合要求； B. 提出问题是针对现象提出待探究的疑问，不符合要求； C. 建立假说是基于现有认知提出的未经验证的猜测性结论，哲学家对万物构成的猜想恰好属于该环节，符合要求； D. 实验验证是通过设计实验证实猜想的阶段，该过程还未进行实验验证，不符合要求。 14. 分析实验中的异常现象是必备的科学素养。下列对实验中出现的异常现象分析不合理的是 选项 异常现象 分析 A 点燃酒精灯前，灯帽不容易取下 酒精易挥发 B 给试管内液体加热时，液体喷出 试管内液体量超过试管容积的 C 点燃酒精灯时，失火 用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯 D 给烧杯里的液体加热时，烧杯炸裂 用酒精灯直接给烧杯加热 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A. 点燃酒精灯前灯帽不容易取下，是因为灯帽内空气冷却后压强减小，外界大气压大于灯帽内气压，而不是酒精易挥发，分析不合理； B. 给试管中的液体加热时，试管内的液体不能超过试管容积的，否则会导致液体沸腾溅出伤人，分析合理； C. 酒精具有可燃性，用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，容易导致酒精洒出发生火灾，分析合理； D. 给烧杯里的液体加热时，不能用酒精灯直接加热，应垫上陶土网，否则会导致烧杯炸裂，分析合理。 15. 蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线，如图所示说法错误的是 A. 用注射器抽气并振荡，可观察到澄清石灰水变浑浊 B. 蜡烛在燃烧后生成了二氧化碳和水的曲线是a和c C. 数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据 D. 此数字化实验可探究得出蜡烛燃烧以后的部分产物 【答案】B 【解析】 【详解】A. 蜡烛燃烧生成，抽入注射器的可与澄清石灰水发生反应，观察到澄清石灰水变浑浊，说法正确。 B. 生成物和水蒸气浓度随反应进行升高，对应上升的曲线a、b；曲线c浓度随反应持续降低，是被消耗的，说法错误。 C. 数字化实验可直接输出气体浓度随时间变化的图像，为探究提供更直观的证据，说法正确。 D. 通过实验可检测到反应后、水蒸气浓度升高，证明二者是蜡烛燃烧的产物，因此可得出部分燃烧产物，说法正确。 二、填空题：本题共4小题，共43分。 16. 化学使我们的生活变得绚丽多彩，学习化学要与我们的日常生活联系起来。 （1）倒开水时，要把水瓶的软木塞______(填“倒放”或“正放”)在桌面上，其操作与化学中取______操作相似。 （2）厨房里的色拉油用______(填“细口瓶”或“广口瓶”，下同)盛装，食盐用______盛装，与实验室贮存试剂相似。 （3）家用煤气炉上往往会放一个高低适宜的三脚架，结合所学知识解释其原因是______。 【答案】（1） ①. 倒放 ②. 液体药品 （2） ①. 细口瓶 ②. 广口瓶 （3）使锅底部位于火焰的外焰部分加热，外焰温度最高。 【解析】 【小问1详解】 倒开水时，要把水瓶的软木塞倒放在桌面上，其操作与化学中取液体药品操作相似。原因是防止瓶塞沾到桌面杂质污染瓶内的水；化学取用液体药品时，试剂瓶瓶塞要倒放，原理一样。 【小问2详解】 厨房里的色拉油用细口瓶盛装，食盐用广口瓶盛装，与实验室贮存试剂相似。液体药品（色拉油）存放在细口瓶，方便倾倒；固体药品（食盐）存放在广口瓶，方便用药匙取用。 【小问3详解】 酒精灯火焰分为外焰、内焰、焰心；外焰温度最高，加热时要用外焰。三脚架的高度保证锅底接触外焰，加热效率最高。 17. 人类加热方式经历了如图所示的过程。请结合图示回答有关问题。 （1）在上述加热方法中，______加热没有发生化学变化。 （2）酒精燃烧的过程包含以下过程：①酒精挥发变成酒精蒸气；②酒精蒸气再燃烧。在酒精燃烧的过程中属于物理变化的是______(填序号)。由此说明发生化学变化时______(填“一定”或“不一定”)同时发生物理变化。 （3）酒精燃烧的过程中，下列最能说明其发生化学变化的是_______(填字母)。 A. 酒精变少 B. 生成二氧化碳和水 C. 产生淡蓝色火焰 D. 放出大量的热 （4）制造电烤箱的过程需要：①设计烤箱的形状：②研制隔热性好、化学性质稳定、硬度大、机械性能强的箱体材料；③研制耐高温的玻璃。这些过程中与化学无关的是______(填序号)。 【答案】（1）电烤箱 （2） ①. ① ②. 一定 （3）B （4）① 【解析】 【小问1详解】 柴火灶的加热原理是木柴燃烧，有新物质生成，属于化学变化；酒精炉的加热原理是酒精燃烧，有新物质生成 ，属于化学变化，电烤箱的加热原理是利用电能发热，只是温度升高，没有新物质产生，属于物理变化。 【小问2详解】 酒精挥发变成酒精蒸气只是液态酒精变成气态，物质本身不变，属于物理变化；酒精蒸气再燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化。 化学变化过程中，往往伴随物质状态、形状改变（物理变化），所以化学变化一定伴随物理变化；但物理变化不一定伴随化学变化。 【小问3详解】 判断化学变化的根本依据是有新物质生成。 发光、放热、物质减少、火焰颜色都只是现象，不能作为判断依据；生成二氧化碳和水，代表产生了新物质，证明是化学变化。 【小问4详解】 设计烤箱形状属于外形设计，只涉及形状，和化学无关； 研制新材料、研制耐高温玻璃都需要通过化学方法制备、研究物质性质，属于化学研究范畴。 18. 化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容，化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值.请结合图示回答有关问题。 （1）“宏观、微观和符号相结合”的化学学科思维 ①用符号表示：水分子______，氢分子______，氢原子______，氧分子______，氧原子______。 ②用微观粒子名称填空：晶莹的水滴是由大量______聚集而成的，水分子里的氢原子和氧原子是按一定的角度排列的：氧气是由大量______聚集而成的。二氧化碳是由大量的______聚集而成，二氧化碳分子里的______和______是按照一定的角度排列的，金刚石和石墨是由大量的______构成的。人类经过长期的探索研究，认识到世界万物都是由极其微小的粒子(分子、原子等)构成的。 （2）“结构决定性质”的化学学科思维 ①组成不同，性质不同。构成物质的原子、分子等微观粒子不同，物质表现出的性质就不同，如氢气和氧气的性质不同是因为两者的______不同。 ②结构不同，性质不同。如图是金刚石和石墨的结构模型，它们都是由相同的微观粒子构成的，但是因______不同，导致它们的性质差异很大。 【答案】（1） ①. ②. ③. H ④. ⑤. O ⑥. 水分子 ⑦. 氧分子 ⑧. 二氧化碳分子 ⑨. 碳原子 ⑩. 氧原子 ⑪. 碳原子 （2） ①. 分子构成 ②. 碳原子的排列方式 【解析】 【小问1详解】 ①1个水分子含有2个氢原子、1个氧原子，水分子用符号表示为；氢气是双原子分子，氢分子用符号表示为；单个原子直接写元素符号：氢原子用符号表示为H，氧原子用符号表示为O。 ②水、氧气、二氧化碳都由分子构成； 金刚石、石墨属于固态非金属单质，直接由碳原子构成，不存在分子。 【小问2详解】 ①由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。氢气由氢分子构成，氧气由氧分子构成，分子种类不一样，化学性质不同。 ②金刚石、石墨都是碳元素组成，都由碳原子构成，但是碳原子排列方式不一样：金刚石是立体网状结构，硬度很大；石墨是层状结构，质地软，所以物理性质差别巨大。 19. 请根据下列材料回答相关问题。 早在宋代，“轻粉”已是我国的一种重要药物，主要成分是氯化亚汞。其制作方法之一是使用古方药“小还丹”和食盐等物质在固体状态下共热，收集升华出的白色粉末，即为“轻粉”。“轻粉”微溶于水，可作为治疗疥疮的药物，在光照下容易分解成汞和氯化汞。“轻粉”具有毒性，内服或长期使用会导致汞在体内蓄积，破坏人体机能。 （1）根据材料整理下列有关“轻粉”的知识卡片。 “轻粉”的知识卡片 物理性质 ________________________________________ 化学性质 ________________________________________ 用途 ________________________________________ 保存方法 ________________________________________ （2）“轻粉”作为一种外用药物，不可内服且不能长期使用，你认为原因是_______________________。 【答案】（1） ①. 白色粉末、微溶于水 ②. 在光照下容易分解成汞和氯化汞、有毒性 ③. 治疗疥疮 ④. 避光保存 （2）“轻粉”有毒，长期使用会破坏人体机能 【解析】 【小问1详解】 物理性质是不需要发生化学变化就能表现的性质，如白色粉末、微溶于水； 化学性质是在化学变化中表现出来的性质，如“轻粉”在光照下容易分解成汞和氯化汞，具有毒性（表述合理即可）； “轻粉”的用途见答案； 结合“轻粉”光照易分解的性质可得出“轻粉”应避光保存（表述合理即可）。 【小问2详解】 见答案。 三、实验探究题：本题共2小题，共22分。 20. 化学实验是进行科学探究的重要方式，化学基本实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证.按要求回答下列问题： （1）写出下列仪器的名称：E______，F______。 （2）选择合适的仪器填空(填字母序号)。 ①用于量取液体的仪器______。 ②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器______。 ③加热需要垫陶土网的仪器______。 ④用于收集和储存少量气体的仪器______。 （3）指出如图不正确实验操作可能造成的后果。 ①A操作导致的后果是______。 ②B操作导致的后果是______。 （4）给试管中约3mL的液体试剂加热，正确的操作顺序是______。 ①点燃酒精灯加热 ②将试管夹夹在试管的中上部 ③向试管中加入约3mL的液体 ④将试剂瓶盖好放回原处 A. ①③②④ B. ③④②① C. ③②①④ D. ②③④① 【答案】（1） ①. 水槽 ②. 镊子 （2） ①. G ②. A ③. D ④. C （3） ①. 打破试管底部 ②. 液体沸腾喷出，烫伤人 （4）B 【解析】 【小问1详解】 略； 【小问2详解】 量取液体选择仪器G（量筒）、夹持镁条选择仪器A（坩埚钳）、加热需要垫陶土网选择仪器D（烧杯）、收集和储存少量气体选择仪器C（集气瓶）； 【小问3详解】 把锌粒直接竖直投入试管，会打破试管底部，不符合操作要求；给试管内液体加热，试管口对着人，液体沸腾喷出，烫伤人； 【小问4详解】 操作流程为：③向试管中加入约 3mL 的液体 → ④将试剂瓶盖好放回原处 → ②将试管夹夹在试管的中上部 → ①点燃酒精灯加热，故选B； 21. 化学变化中通常有明显现象，如物质状态改变、有气体产生、有沉淀产生等。有明显现象的变化一定是化学变化吗？化学兴趣小组的同学们展开了探究。 【知识回顾】 （1）化学变化的本质是______。 【提出问题】有明显现象的变化都是化学变化吗？ 【猜想假设】 （2）猜想1：_____，猜想2：不一定是化学变化。 【实验探究】 （3）填空： 实验名称 实验装置 实验现象 解释与结论 ①石蜡的熔化 试管中石蜡由_____态变为_____态 变化过程中_____(填“有”或“无”)新物质生成，因此属于_____变化 ②氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应 产生_____ 变化过程中______(填“有”或“无”)新物质生成，因此属于_____变化 【得出结论】 （4）猜想2______(填“正确”或“错误”)。 【实验反思】 （5）结合上述实验及所学内容判断，下列说法正确的是______(填字母)。 A. 物质的三态变化或形变都属于物理变化 B. 物理变化发生的同时一定伴随有化学变化 C. 变化过程中物质的颜色发生改变，此变化一定是物理变化 D. 向锌粒中滴加稀盐酸有气泡产生发生的是化学变化 E. 两种物质相遇后，有沉淀生成，说明它们发生化学变化 【答案】（1）有新物质生成 （2）一定是化学变化 （3） ①. 固 ②. 液 ③. 无 ④. 物理 ⑤. 蓝色沉淀 ⑥. 有 ⑦. 化学 （4）正确 （5）AD 【解析】 【小问1详解】 略； 【小问2详解】 根据“提出问题”，猜想1应是一定是化学变化； 【小问3详解】 ①石蜡熔化，是石蜡由固态变为液态，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化； ②氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜和硫酸钠，现象是：产生蓝色沉淀，变化过程中有氢氧化铜等新物质生成，属于化学变化； 【小问4详解】 由以上分析可知，有明显现象的变化可能是物理变化，也可能是化学变化，故猜想2正确； 【小问5详解】 A. 物质的三态变化或形变，只是状态或形状的改变，无新物质生成，属于物理变化，正确； B. 化学变化发生的同时一定伴随有物理变化，但物理变化发生的同时没有化学变化，错误； C. 变化过程中物质的颜色发生改变，不一定是物理变化，如氢氧化钠和硫酸铜反应生成了蓝色沉淀，错误； D. 向锌粒中滴加稀盐酸有气泡产生，生成的气体是新物质，属于化学变化，正确； E. 两种物质相遇后，有沉淀生成，不一定发生化学变化，如将热的蔗糖饱和溶液倒入常温下的蔗糖饱和溶液中，有晶体析出，但是无新物质生成，属于物理变化，错误。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $