考案(3) 第3单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一-【成才之路·考案】2026-2027学年高中历史必修中外历史纲要上同步新课程学习指导(统编版)

学展开阐述，如：两汉时期，农耕经济发展，大一统国家巩固，画 坊市制度在宋代时期才日趋瓦解，排除B项：结合所学可知，宋朝 像石、画像砖是两汉民众智慧的结晶，也是两汉历史文化的见 时期商业经营方式发生改变，排除D项。 证。该展览展出了两汉时期山东、河南、陕西、四川等地的风格 8.D据本题材料，唐代周边少数民族向汉族学习农业耕作技术，种 不同、题材各异的数量众多的画像石、画像砖，这些画像石和画 植谷物，同时少数民族的音乐、饮食、服装、骑马术等也在唐代广 像砖虽粗重笨拙，却气派雄沉，展示了蓬勃旺盛的生命力 记录 为流传，各民族相互影响、不断交融、共同发展，说明唐朝各民族 了当时社会生产、社会生活、典章制度、风俗习惯等，是研究汉代 之间文化交流频繁，D项正确；材料仅说明少数民族学习农耕，不 历史和中国雕刻工艺 、艺术思想的一手史料。最后归纳总结 ,得 能推断其完全放弃游牧，唐朝时期少数民族多为农牧并举的生产 出结论，如：该展览的展出，对于民众了解两汉时期的历史文化， 模式，排除A项；材料未涉及“海上丝绸之路”，诗句描写的是民 培育民众的文物保护意识，厚植家国情怀有着重要的价值， 族文化交流，与海上贸易无关，排除B项：唐朝中原文化具有强大 的包容性，吸收少数民族文化是文化融合的表现，而非衰落，相反 考案（二） 推动了唐朝文化的繁荣发展，排除C项 1.C据材料“魏蜀吴三国都出现了一些代表符瑞的年号”并结合 19.C 根据材料并结合所学，唐代东南型藩镇（如浙东、浙西等）的 所学可知，东汉末年曹操、刘备、孙权三大军事集团渐成鼎足之 藩帅多为文官(“儒帅”)，且任期短（平均不足3年），频繁更换 势，三者彼此争斗，都要统一全国，故通过“符瑞年号”来增强自身 结合史实，东南地区是唐代财赋主要来源地(“东南财赋，甲于天 政权合法性，争夺政治话语权，体现了借助年号宣扬正统，C项正 下 ),朝廷通过任用文官、缩短任期、频繁调换，旨在防止地方势 确；三国长期处于战乱与对峙状态，内部权力斗争频繁，政治环境 力坐大，确保中央对地方财赋的有效掌控，C项正确；材料涉及的 并未改善，排除A项；这些年号多为同一君主在位时所立，和权力 是缩短任期、频繁调换等措施加强对地方的控制，未涉及调整地 更迭无关，排除B项：符瑞思想虽与儒家天命观有联系，但更多融 方权力分配的论述，排除A项；“基本解决了藩镇割据的威肋”与 合了阴阳谶纬学说，且三国时期各国奉行的是儒法结合的治国思 史实不符，唐代中后期藩镇割据问题始终存在（如河朔三锁），东 想，排除D项 南政策仅为局部控制，排除B项；宋代才形成系统性重文轻武政 2.A 结合所学知识可知，“王与马，共天下”体现了琅琊王氏家族 策，唐代东南藩镇用文官主要基于经济控制，非观念形成，排除 与皇室司马氏共同执掌朝政，说明士族势力足以与皇权分庭抗 D项。 礼。家族子弟仅凭门第就能直接获得高官，无需基层历练，这是 10.A根据材料“唐朝门荫出身位至宰辅的48人，宪宗朝前期门荫 士族垄断政治特权的典型表现，A项正确；题干描述的是东晋门 出身的宰相45人，宪宗后则寥寥无几”并结合所学可知，门荫是 阀政治的典型特征，这是一种成熟且稳定的政治格局，并非政治 依靠祖功做官的选官方式，唐代前期门荫出身宰相占比极高，宪 体制混乱，排除B项；“王与马，共天下”反映的是士族与皇权的 宗朝后大幅减少，原因是科举制在唐代不断发展完善，成为选拔 联合，并非真正的君臣平等，这只是特殊政治形势下的权力平衡 官员的主要方式，取代了门荫制的主导地位，选官制度的发展导 排除C项：琅哪王氏是通过门第和功勋崛起的世家大族，并非依 致了这 变化，A项正确：材料反映的是宰相的出身来源变化 靠外戚身份掌权，排除D项 并非宰相自身权力的大小变化，且宰相权力削弱与门荫出身宰 3.C 根据材料和所学知识可知，北民南迁后大多成为豪强大族的 相减少无直接关联，排除B项：行政效率的提升涉及的是政府政 依附人口，甚至被掠为奴隶，这使得豪强大族掌握的人口、土地资 务处理的效率问题，和官员的选拔出身方式没有因果关系，排除 源大幅增加，势力膨胀，进而削弱了中央政府对地方的控制，削弱 C项；唐代专制皇权不断加强，并未出现旁落的情况，且皇权的 了中央集权的程度，C项正确；门阀士族在魏晋时期就已形成并 发展状况与门荫出身宰相的减少无关，排除D项 走向鼎盛，晋室南渡前门阀制度已经成熟，北民南迁只是强化了 11.B据材料“中书掌军国之政令，盖以佐天子而执大政者也”“侍 南方士族的势力，而非促进其兴起，该选项混淆了时间与因果，排 中之职，凡军国之务，与中书令参而总焉 “尚书省事无不总，凡 除A项：材料未提及南朝政治劣势相关内容，无法得出北民南迁 中外百司之事，由于所属，皆质正焉”和所学可知，唐朝三省六部 缩小南朝政治劣势的结论，排除B项；流民大多成为豪强大族的 制下，中书省起草军国政令、门下省审议、尚书省执行，六部分管 依附人口，被纳入豪强的庄园经济体系，而非成为独立的小农，因 具体事务，体现了三省之间明确的分工与协作，职责分明，B项 此并未直接推动小农经济发展，反而壮大了庄园经济，排除D项。 正确：本题题干主要围绕唐代三省六部制的运行及职责， 三省六 1 4.A 据题干和所学知识可知，东晋南朝时期，曲阿（江苏丹阳） 部制主要是中央行政运作体系，没有提到监察相关的内容，排除 程（浙江吴兴）、寿春（安徽寿县）均属南方地区，大规模水利工程 A项：本题题干描述的是中央的三省六部制，和地方吏治没有直 的修建与垦田面积的扩大，直接反映了南方地区得到开发，A项 接关联，排除C项：三省分工明确、相互制约，共同构成中央决策 正确：材料仅体现南方局部地区的农业水利建设，无法推出整个 与执行体系，并非只有中书省是决策核心排除D项 社会农业达到“繁荣昌盛”的程度，且当时北方战乱频繁，农业发 12.C根据材料可知，表格中“露田（口分田）”规定种植粮食，体现 展受重创，整体农业水平并未达到这一状态，排除B项：材料仅记 对粮食生产的重视：“桑田（永业田）”可种桑、榆、枣果等经济林 载修建水利工程垦田，未提及“旱灾频发影响生产”的相关信息 木，兼顾了农民副业收人和经济作物种植，体现了均田制在鼓励 排除C项：题干只描述了水利工程与垦田的史实，没有体现政府 粮食生产的同时兼顾经济作物种植，C项正确：均田制的确有抑 推行“重农抑商”政策的具体措施，排除D项 制兼并的意图，但“平均分配”表述不准确，不符合史实，排除A 5.C 根据材料可知，杜佑记载隋朝在多地设置大型粮仓，储存的米 项：均田制在实际执行中受制于土地储备、人口增长等因素，常 粟多则千万石，少则数百万石，这直接反映出隋朝粮食储备充足 有授田不足的情况，并非每个农民都能足额获得规定土地，排除 体现了国家国力雄厚、财政充裕，C项正确：粮仓储备丰厚是国家 B项；表格只反映土地授受数量，未涉及赋税负担的变化，无法 层面的物资积累，不能直接等同于百姓生活富裕，排除A项：材料 得出“农民负担越来越重”的结论，排除D项。 仅体现粮仓储粮多，未提及赋税征收的额度与百姓的负担情况 13.C 根据材料可知，唐初租庸调制以人丁为本，唐中期两税法惟 排除B项：隋朝统治时间短暂，且后期爆发大规模农民起义，统治 以资产为宗，不以丁身为本，这 一变化意味着政府征税不再以人 秩序并未长期稳定，排除D项。 丁为核心，而是以资产为依据，人丁不再是束缚农民的关键因 6.D根据材料中“至今千里赖通波”与“若无水殿龙舟事，共禹论 素，减轻了政府对农民的人身控制，C项正确；两税法按资产征 功不较多”并结合所学知识可知，诗人皮日休既承认大运河的开 税，资产的重要性进一步增加，土地多者多缴税，反而可能刺激 凿与隋炀帝的奢靡巡游相关，又客观指出大运河贯通后“千里赖 土地兼并，无法有效抑制，排除A项：藩镇割据是地方节度使权 通波”的深远价值，甚至认为若抛开帝王的享乐行径，大运河的功 力膨胀所致，与赋税制度变化无直接因果关系，排除B项：两税 绩可与大禹治水相提并论，核心意图是肯定大运河开通对南北交 法只是改变征税标准，未改变社会等级结构，无法促成社会成员 通、经济交流的意义和影响，D项正确：材料虽提及“隋亡为此河” 身份平等，排除D项。 的传统观，点，但并非着重分析隋朝灭亡的原因，而是以这一观点 14.C根据材料“唐代诗人李白既有‘我本楚狂人凤歌笑孔丘’的 为引子，突出大运河的历史功绩，排除A项：两首诗聚焦的是隋杨 狂放，亦有‘闲窥石镜清我心，谢公行处苍苔没'的出世情怀”并 帝时期开凿的汴河，未涉及隋文帝统一南北的相关内容，排除B 结合所学知识可知，“竹林七贤”的砖画体现了玄学思想的影响 项；“水殿龙舟事”是诗人用来对比论证的内容，并非诗歌的核心 佛教造像体现了佛教思想的传播。李白的“狂放”体现了道家的 目的，诗人并非为了描述隋炀帝的奢靡行为，而是借此反衬大运 自由精神，“出世情怀”则融合了佛道思想的内涵，同时其诗歌创 河的历史价值，排除C项。 作也未脱离儒家文化的背景。这些现象表明，从魏晋至唐代，士 7.C根据材料“皇城前的安福门外作巨型灯轮，高二十丈，燃灯五 人的精神世界中，儒家、玄学、佛教等多元思想交融并存，C项正 万盏。胡商亦摆摊售货，西域幻术、婆罗门戏杂陈其间”可知，唐 确：魏晋至唐代，佛道思想传播广泛，对士人的影响不断加深，而 代开放包容、中外文化交流频繁的社会风气促进了城市的繁荣，C 非“消退”，排除A项；魏晋时期，玄学兴起，佛道思想传播，儒家 项正确；结合所学可知，唐代中期都城十分繁荣，但民众的负担依 思想的主导地位受到冲击，并非“始终占据主导”，排除B项：传 旧沉重，无法体现社会基础的广泛性，排除A项：结合所学可知， 统伦理以儒家思想为核心，魏晋至唐代的士人虽受佛道思想影 3714 响，但并未完全摆脱传统伦理的束缚，排除D项 势力：由材料“增强了社会阶层的流动性”及所学可得出，增强社 D根据材料及所学可知，西晋末年“衣冠南渡”后，中原士族将 会阶层流动性；由材料“以应试者自身的能力高低为标准”可得 魏晋玄学、文人风度等文化传统带到南方。行草书法的“疏放妍 出，推动科举制发展；由材料“不看重身份门第”可得出，扩大统 妙，秀丽典雅”，正是南方士族追求个性解放、崇尚清谈的文化心 治基础；由材料“将其作为向天下士人敞开政路”及所学可得出， 态的体现。北朝时期，北方长期处于少数民族政权统治之下，胡 提高宫员文化素质 汉民族交融深刻。楷书的“浑穆朴拙，雄浑刚健”，则反映了北方 !20.论题：从“羽人”到“有翼天使”的演变，实证中华文明在开放交 民族质朴刚健的气质和碑刻实用的需求，D项正确：“南北面官 流中创新发展 是辽代的制度，与魏晋南北朝无关，排除A项：玄学清谈主要影 论述：“有翼天使”图像诞生于丝路要冲米兰遗址，其形象完美融 响南方，佛教盛行对南北都有影响，但不是造成风格差异的核心 合了中华“羽人 、希腊厄洛斯与基督教天使的特征。这一文化 原因，排除B项：理学兴起于宋代，与题干时间不符，排除C项 结晶并非偶然，它根植于中国古代文明持久而活跃的对外交流 B根据材料和所学知识可知，唐代实行开放的对外政策，丝绸 传统。自汉代张骞“凿空”西域，丝绸之路便成为连接东西的文 之路繁荣，东西方文化频繁交流。希腊艺术通过犍陀罗艺术传 明动脉。中国的丝绸、漆器、造纸术西传，同时，希腊罗马的雕塑 入中国，波斯的纺织工艺与服饰风格也沿丝路进入中原，石窟造 艺术、印度的佛教、中亚的乐舞乃至西亚的物产与技术也源源不 像中的这些元素正是中外文化交流的直接体现，B项正确：材料 断输入中华。魏晋南北朝时期，社会动荡催生了思想文化的开 体现的是外来文化的影响，与民族交融无关，排除A项；三教并 放与交融，佛教的广泛传播就是明证。正是在这种“胡风汉韵 行指的是儒、释、道三家思想在唐代并存发展，材料未涉及儒家 湘互激荡的历史背景下，地处东西文明交汇点的新疆米兰， 才能 道家文化的内容，排除C项：材料强调的是佛教艺术吸收域外文 孕育出“有翼天使”这样兼具多元文化基因的艺术形象。这绝非 化，并非本土化，排除D项 简单的文化“移植”，而是中华文化主体性的创造性吸收。工匠 1)特点：规模大；持续时间长；迁徙原因多（战乱等）；迁徙路线 以本土“羽人”的飞升理念为基底，大胆借鉴外来的艺术形式和 多样：对社会影响双重（加剧动乱，也推动进步） 宗教符号，创造出崭新的艺术表达。这深刻印证了中华文明“海 2)因素：战乱：经济（如土地开垦、农作物引进等）：政治（如政 纳百川，有容乃大”的特质 它始终以一种自信而从容的姿 府政策、统治需要等)；自然环境（如气候、地理等） 态，在主动的交流中选择、消化、融合外来文化精华，并将其转化 解析](1)特点：根据材料一“归附”的少数民族人口达“八百 为自身文化肌体的一部分。因此，“有翼天使”不仅是丝路交往 七十余万口 ,两晋流动人口“约150万口 约占全国总月 的 的物证，更是中华文明在互动中保持生命力与创新力的象征 1/8”和材料 北方平均8个人中有 个南渡”可知，规模大 根 它雄辩地说明，真正的文化自信绝非固步自封，而是源于在开放 据材料 +六国以来”人口持续流动可知，持续时间长；根据 中学习、在交融中创新的强大能力。这一历史智慧，对于今天我 料 百宫流亡者十八九 ”“中州士女避乱江左者十六七 和 材 们在全球化时代树立文化自信、推动文明交流互鉴，具有深刻的 料二 “永嘉之乱”等七次主要由战乱引发的大规模南下可知， 迁 启示意义。 徙原因多（战乱等）；根据材料 “在全国设21个州，有20个州 [解析 首先，根据材料“作为文化融合产物的‘有翼天使’ 遍布着流动人口的足迹”可知，迁徙路线多样；根据材料 从短 在中华 本土文化的基础上，中外文化交流、融合的突出范例；也 时态来看是加剧了社会动乱，但它也对社会的久远进步开辟 了 是中华文化开放包容的真实写照”等信息，可拟定论题：从“羽 道路”可知，社会影响是双重的（加剧动乱，也推动进步） 人”到“有翼天使”的演变，实证中华文明在开放交流中创新发 (2)因素：材料 二多次提及“避乱 “永嘉之乱”等可知，战乱 其次 结合材料和所学知识予以阐述，如根据材料“·羽 是迫使北方人口南迁的最主要因素：根据材料二“依附·士族 至文中的一个特疾部分，主生自老素衡初 或地方豪强”并结合所学知识可知，迁移人口具有很强的经济 翼的杂糅形象，后经两汉、魏晋南北朝发展成为完全 人形化 的 存需求，而南方在这一分裂的历史时期相对稳定的环境（政治） 飞仙，这个过程伴随着当时的社会思潮和价值取向的变化。 和发展潜力（经济）：结合所学知识可知，这一历史时期北方自然 中 华文化海纳百川的融合性下，发现于丝绸之路上米兰遗址中 环境（如气候变冷）也成为南迁的推力 的 有翼天使’图像，结合了中华羽人与希腊神话中的小爱神 厄 (1)政治表现：颁布“推恩令”，削弱诸侯王势力：设立中朝，削弱 斯和基督教天使的特征”和所学知识 ,可从中国古代各时期文 丞相的权力；实行察举制，自下而上选拔人才；设立刺史制度，加 明 交流史实及交流 实质予以论述，如自汉代张 骞“凿空 西域， 丝 强对地方的监察；任用酷吏治理地方，打击豪强势力。（任答三 绸之路便成为连接东西的 文明动脉。 中国的丝绸、漆器、造纸 点即可) 西传，同时，希腊罗马的雕塑艺术、印度的佛教、中亚的乐舞乃 至 (2)创新表现：三省六部制的确立与完善；科举制的创立与推广； 西亚的物 与技术也源源不断输入中华， 疏晋南北朝时期， 赋税制度的创新，如租庸调制和两税法的实施。 动 荡催生 了思 想 文化的开放与交融，佛教的 明 原因：国家大一统局面的形成；封建经济发展：魏晋南北朝的制 正是在这种“胡风汉韵”相互激荡的历史背景下 ,地处东西 度探索提供借鉴：巩固统治与发展社会的需要 文明交汇点的新疆米兰，才能孕育出“有翼天使”这祥兼具 多 元 [解析] （1)政治表现：根据材料一“在协调地方与中央的关 文化基因的艺术形象。 这绝非简单的文化“移植” ,而是中 华 文 系”和所学知识可知，颁布“推恩令” ,削弱诸侯王势力；任用酷 主体性的创造性吸收。 工匠以本土“羽 、”的 飞升 理念 基 吏治理地方，打击豪强势力 ,根据材料一“解决皇权与相 权矛 底 大胆借鉴外来的艺术形式和宗教符号，创造出崭新的艺术 盾 ”和所学知识可知，设立中朝，削弱丞相的权力。根据材料 。 这深刻印证了中华文明“海纳百川，有容乃大” 的特质 “强化对官僚队伍的管理”可知，实行察举制，自下而上选拔人 它始终以一种自信而从容的姿态，在主动的交流中选择、消化 才：设立刺史制度，加强对地方的监察 融合外来文化精华，并将其转化为自身文化肌体的一部分等等 2)创新表现：根据材料二“而且还能在此基础上进行改革创 最后，概括总结即可，如“有翼天使 不仅是丝路交往的物证，更 新，使之更加完善，更符合国家政治、经济 、军事、文化发展的现 是中华文明在互动中保持生命力与创新力的象征。它雄辩地说 实需要”和所学知识可知，可以从中央官制、选官制度、赋税制度 明，真正的文化自信绝非固步自封，而是源于在开放中学习、在 角度分析。隋唐三省六部制的确立与完善；科举制的创立与推 交融中创新的强大能力。这一历史智慧，对于今天我们在全球 ;赋税制度的创新，如租庸调制和两税法的实施。原因 ,可 化时代树立文化自信、推动文明交流互鉴，具有深刻的启示 合所学知识从政治、经济、历史因素 ,现实需要等方面进行分析 意义。 如政治上，国家大一统局面的形成：经济上，封建经济发展；历史 因素上，魏晋南北朝的制度探索提供借鉴：现实需要上，巩固统 考案（三） 治与发展社会的需要 1.A根据材料并结合所学可知，五代时期藩镇势力过大，直接威胁 (1)表现：使府辟署制；擅自任命州县官员，且不向中央申报 中央统治，宋初实行的各项举措本质都是削弱地方的行政、经济 空缺。 人事自主权，打破地方割据的基础，加强中央集权，从根本上解决 (2)影响：加强中央集权；打击贵族门阀势力；增强社会阶层流动 藩镇之弊，A项正确：宋初为制衡地方，设置多重平行机构、增设 性；推动科举制发展；扩大统治基础；提高官员文化素质。 通判等官职，地方事务需多方签署、相互牵制，反而降低了行政效 [解析](1)表现：由材料“藩镇节度使可以自行辟署（征聘僚 属)”可得出，使府辟署制：由材料“更甚者，藩镇擅自派其亲信 率，排除B项；这些举措确实丰富了宋代官僚体系的设置，但“完 善官僚制度”是为强化中央集权服务的手段，而非最终目标，排除 僚属去代理辖区内州县的刺史、县令等实职，而不向中央吏部申 C项；通判虽具监察知州的职能，属于监察体系的一部分，但题干 报这些宫职空缺情况”可得出，擅自任命州县官员，且不向中央 中“制其钱谷”“路级平行机构设置”是对地方行政、财权的直接 申报空缺。 (2)影响：由材料“唐代中央更加重视和依赖科举制度”可得出，2.B 管控，题干的举措非单纯的监察体系建设，排除D项。 据材料可知，宋代为加强中央集权，实行分化事权、科举扩招 加强中央集权；由材料“尤以进士科为重”可得出，打击贵族门阀 等制度设计，导致官僚队伍过度膨胀，官员增长倍数远超人口增 3724 长，这是宋朝制度设计的弊端导致的问题，B项正确：宋代官员数 量远超人口增长的“冗官”现象，加重了财政负担，与“富国强兵” 的成效无关，反而加剧了财政与军事的积弊，排除A项：图表仅反 映官员数量的增长，无法直接体现行政效率的高低，效率低下是 冗官的结果，但并非题干图表能直接证明的结论，排除C项：官员 数量增长与教育水平没有直接关联性，其主要原因是宋代官僚制 度的设计，而非教育发展，排除D项 3.A 根据材料并结合所学可知，河北是北宋防御辽朝的前沿，陕西 是抵御西夏的核心区域，长期对峙使两地需要常年驻扎大量军队 以巩固边防。军队的日常补给依赖刍粮，庞大的驻军规模直接推 高了两地刍粮消耗量，导致“岁费”数额巨大：而两地农业生产受 边境局势影响，赋入有限，无法支撑巨额消耗，只能依赖京师调 配，这与民族政权对峙下的边境防御需求高度关联，A项正确；榷 场贸易是北宋与辽、西夏在边境开展的官方贸易，主要作用是互 通有无、增加政府税收，其本质是物资流通与经济往来，而非消耗 性支出，与材料中河北、陕西“岁费刍粮”的高额消耗无逻辑关联 反而能缓解部分物资压力，排除B项；1141年绍兴和议后，南宋每 年向金朝缴纳一笔财物，称为“岁贡”，与材料不符，排除C项：经 济重心的南移体现为南方经济地位上升、赋税贡献增加，但其核 心是南北方经济格局的变化，与北方河北、陕西因边防需求产生 1 的刍粮消耗无直接因果关系，排除D项， 4.D 根据材料“募士兵戍守，岁费钱粟五百万缗，士兵多为本地农 户”“陕西之民，十室九空，流移四方”可知，北宋为保障边防安 全，在陕西边境采取修城寨、募士兵的措施，虽实现了“西夏不能 越寨而东”的防御效果，但同时造成每年耗费五百万缗钱粮、本地 农户脱离生产，最终导致严重的民生危机，这表明了北宋的边防 安全建设需求，已经超出了陕西地方的经济、民生承受能力，D项 正确：材料核心是北宋中央政府在陕西边境修建城寨、募兵戍守 以抵御西夏，士兵为本地农户，体现中央对边境防务的主导，没有 体现地方势力拥兵自重、对抗中央的信息，排除A项；材料说明北 宋的城寨防御体系有效阻挡了西夏的东进攻势，实现了边防防御 的直接目标，并非“难以抵御”，排除B项；陕西民生调敝的原因 是戍守边防的巨额耗费、本地农户被募为士兵脱离生产，未提及 赋税沉重和土地兼并的信息，排除C项。 5.A根据材料信息及所学知识可知，王安石变法推行青苗、免役等 理财措施，意在满足国家财政需求、巩固统治，A项正确：打击官 僚集团利益只是变法的客观影响并非主要目的，排除B项：消除 土地兼并弊端在封建制度下无法实现，排除C项：变法重在增加 国家财政收入，并非以促进商品经济繁荣为目标，排除D项 6.D根据材料可知，朝廷在江淮地区为军队配备粮道与军械库，选 拔专业军官组织士兵修堤堰、固城防，这些举措能从物质保障、工 程建设等方面提升军队防御能力，D项正确：南宋时期外患不断 如金朝和蒙古的持续进攻，这些措施虽增强防御但未能根除威 胁，排除A项：保障江淮财政收入并非主要目的，材料中修建堤堰 有利于农业发展，但核心是军事防御，排除B项：削弱地方将领兵 权在材料中未直接体现，御前诸军虽为中央直属，但措施重点在 于防御建设而非兵权调整，排除C项。 7.B根据材料“金朝入主中原后将自己纳人中华统绪之中，世宗下 Is 令将五经译为女真文，章宗‘正礼乐，修刑法，定官制，典章文物粲 然成一代治规'”可知，金朝作为少数民族政权，通过翻译儒家经 典、制定礼乐制度等方式，模仿中原王朝典章，以证明其政权的合 法性与正统性，B项正确；材料仅体现金朝在文化、礼乐、官制等 方面的举措，未涉及中央与地方的权力分配，排除A项：金朝的这 些措施有利于缓和民族矛盾，但民族隔阂受多种因素影响，“消 解”的表述过于绝对，排除C项：材料未提及对抗南宋文化，而是 使北方儒学与南方同步发展，排除D项 8.C 据材料信息并结合所学可知，金、南宋、西夏之间存在频繁的 官方使节互动（祝贺、吊唁、报哀等），这反映了当时多政权并立的 格局下，各政权之间的政治交往与交流，C项正确：宗藩体系是指 16 以宗主国为核心、藩属国依附的等级政治体系，但材料中宋、金 西夏之间是对等的使节互动（如相互遣使祝贺、吊唁），并非宗藩 关系，排除A项：材料仅体现了三个政权间的往来礼仪（贺正旦 吊唁等)，未体现“融合中原传统”（金、西夏吸收借鉴中原汉族政 权的传统制度与文化)的过程，排除B项；榷场是宋、辽、金、西夏 并立时期各政权在边境设置的官方贸易场所，材料体现的是官方 政治往来，而非榷场贸易及经济互补，排除D项 7 9.A 结合所学知识可知，元朝针对不同地区的政治、地理和民族特 点，采取了因地制宜的治理方式，其中，吐蕃地区（即西藏）由中央 政府的宣政院直接管辖，A项正确：行省制度是元朝管理中原及 大部分地区的通用制度，但吐蕃未设行省，排除B项；澎湖巡检司 是元朝为管理台湾而设的机构，与吐蕃无关，排除C项；北庭都元 帅府是元朝为管理西域（今新疆一带）而设的军事行政机构，排除 D项 B根据材料并结合所学，材料中元朝对吐蕃（西藏）的管理措 施包括委任帝师、建立中央和地方机构、设置驿站、调查户口、征 收赋税、屯戍军队等，这些措施表明当时西藏是直接隶属中央政 府的，而非任命少数民族首领实行间接管理，强化了对西藏地区 的管理，标志着西藏地区正式纳人中国版图之中，B项正确；材 料未涉及行省的问题，无法得出行省制度即将崩溃，排除A项： 材料未涉及官僚体制的发展状况（如完善监察、选官等内容），无 法得出官僚制度已经完备，排除C项：材料涉及的是西藏地区的 管理状况，西域军事战略地位重要与材料无关，排除D项 根据材料并结合所学知识可知，元朝统一后推行民族分化政 策，对不同民族采取差别对待的措施，恢复科举考试后亦是如 此，表中的三场考试，蒙古人、色目人、汉人和南人这四类人的考 试内容和要求均不同，如汉人和南人比蒙古人、色目人多考 场，这体现了元朝科举制度考虑到民族经济文化发展的差异性 对蒙古人、色目人进行优待，B项正确；材料未涉及考试内容以 经义为重，无法得出突出经义解释，排除A项：材料涉及的是不 同民族考试场次的不同，未涉及区域均衡的考虑，排除C项；德 才兼备在材料中没有体现，排除D项 根据材料并结合所学知识可知，粮食生产的大幅增长为宋代 农民腾出更多的土地、劳动力和时间去种植经济作物，是经济作 物种植专业化趋势出现的物质基础和前提，C项正确：政府经济 政策的引导是经济作物种植专业化的推动因素，而非基础，排除 A项；自然经济结构的变动出现在近代鸦片战争后 与宋代的时 代背景不符，排除B项：国内外市场的扩大为经济作物种植专业 化提供了市场需求，是重要动因而非基础，排除D项 D根据材料可知，唐代奴婢被法律明确定性为“贱人，律比畜 其人身完全依附于主人，处于类似奴隶的地位。而宋代租 佃制普及后，佃农（客户）被编入国家户籍，成为“编户齐民 与 地主的关系由人身依附转为契约化的经济关系，佃农在缴纳地 租后可自由迁徙，不再受主人的人身控制。这表明农民对地主 的人身依附关系从唐代的严格束缚逐渐转变为宋代的契约自 由，是人身依附关系减弱的直接体现，D项正确：宋代佃农被编 人国家户籍，有其积极意义，而非导致阶级矛盾逐渐加深排除 A项：总体而言，宋代佃农比唐代奴婢有更多人身自由和权益保 障，“剥削程度不断加重”不符合题意，排除B项：庄园经济是 种以封建领主或地主为核心，以庄园为基本生产和生活单位的 经济形态，材料未涉及奴婢与庄园经济的关系，排除C项」 根据材料可知，宋朝时土地高度集中在地主手中，尤其大士 地所有者占据大量耕地。结合所学可知，这一现象直接推动租 佃关系兴盛。地主将土地出租给无地或少地农民耕种，收取地 租，成为宋代的重要经营方式，D项正确：北宋土地私有制已成 主流，题干未涉及土地国有制破坏的因果关系，排除A项；租佃 制为农民提供生计途径，反而缓解流民问题（如佃农可依附地主 生存)，排除B项；宋代的赋税制度按照土地面积征税，采取手段 防范地主漏税，“造成了政府税收的萎缩”不符合史实，排除 C项。 根据材料可知，“瓦舍”中有“说话”（讲故事）、杂剧、傀儡戏 等多种表演形式，观众涵盖了市民、商人、士兵等不同群体。 这 表明宋代城市中出现了丰富多样的文化娱乐活动，满足了不同 1. 阶层人们的文化需求，充分体现了市民文化的丰富性，A项正 确：“戏剧艺术达到顶峰”的说法不准确，元杂剧才是中国古代戏 曲艺术的高峰，排除B项：在宋代之前，中国的城市经济就已经 有」 一定的发展。例如唐朝时期，城市商业就十分发达，出现了 长安等商业大都市。宋代城市经济是在之前的基础上进 一步发 展和繁荣，并非“开始”，排除C项；“社会等级观念消失”过于绝 对，宋代依然存在社会等级差异，如士、农、工、商的阶层划分依 然存在，排除D项 D据材料可知，“板本（雕版）布满天下”“莫不家藏而人有”，意 思是雕版印刷的书籍遍布全国，连皇家秘藏的书籍几乎家家户 户都有，这直接反映了当时雕版印刷技术的普及程度，D项正 确：材料描述的是书籍印刷与传播，与棉花种植无关，排除A项； 材料描述的是书籍印刷与传播，未涉及火药的军事用途，排除B 项；材料描述的是书籍印刷与传播，并非城市经济繁荣的直接体 现，排除C项 (1)措施：将地方精兵编入中央禁军（收其精兵），定期更换驻地 (更戍法)：设诸路转运司统管地方财政（制其钱谷）：派文官出 任地方长官（削夺其权）；设置通判，与地方官彼此制约。 (2)特点：大而不专，行省集中掌握地方军政大权，但仍受中央领 导，行使权力受中央节制。 意义：提高行政效率，加强中央集权，巩固国家统一：促进了边 少数民族地区的发展：是我国省制的开端。 ◆3734 「解析1(1)措施：根据材料一“一兵之籍…皆人主自为之 甚至远及中东、西北非”可知，海外贸易发达，海上丝绸之路 也”并结合所学知识可知，宋代吸取唐末五代藩镇割据的弊端 兴盛。 将地方精兵编入中央禁军（收其精兵），定期更换驻地（更戍 20.论题：中华文明在多元一体格局中不断发展壮大。 法)；根据材料 财之源… 皆人主自为之也”并结合所 学 阐述：夏、商、周三代以中原为中心，原夏、商、周三族互相融合 知识可知，宋代为杜绝地方因财力充足形成割据，设诸路转运司 形成了“华夏”这一核心民族集团。周代实行分封制，将宗法血 统管地方财政（制其钱谷）；根据材料一“国家因唐、五季之极 缘关系与政治统治相结合，通过“封邦建国”的方式将周文化推 弊 ,收敛藩镇，权归于} 兵之籍…皆人主自为之也”并 结合 广到各地，促进了不同部族之间的文化交流与融合。这一时期 所学知识可知，宋代为削弱地方行政权，加强中央对地方的控 华夏族与周边戎狄蛮夷等少数民族在政治、经济、文化上不断交 制 派文官出任地方长官（削夺其权）；根据材料 “国家因唐 往 ,为多元一体的民族格局奠定了基础。秦汉时期，中原地区实 五季之极弊，收敛藩镇，权归于上…皆人主自为之也”并结合 现了大一统，建立了中央集权的统一多民族国家。与此同时，北 所学知识可知，宋代为防止地方长官独断专行，设置通判，与地 方游牧区也出现了匈奴人的大一统局面，形成了农耕文明与游 方 官彼此制约。 牧文明的对峙与交流。汉朝通过和亲、战争、互市等方式与匈奴 (2)特点：根据材料二“行省于地方事务，无所不统，与宋地方长 等少数民族交往，促进了民族融合。张骞通西域后，丝绸之路的 官行政 、军事、财政三权分掌的体制相比，元的行省拥有 的权力 开通加强了中原与西域各族的联系，中华民族作为一个民族实 要大得多”“但仍是‘遵成宪以治所属，决大狱，质疑事 皆中 书 体得到进一步发展。隋唐时期，统治阶级中有不少各民族的混 报可而后行 ”可知，元朝行省大而不专 省集中掌握地 方军 血，这决定了统治者对待少数民族更为包容开放。唐朝实行开 权，但仍受中央领导，行使权力受中央节制 意义：根据材 明的民族政策，通过和亲、册封、设置羁縻府州等方式，加强与周 元朝完成大统一后，在全国范围内逐渐固定辽阳、陕西 十 边少数民族的联系。唐朝实际上是各民族参与的政权，出现了 行省，成为地方的最高统治机关 ”并结合所学 可什 省制度 四夷宾服”的盛世局面。长安成为国际性大都市，各民族商人 作 为地方最高统治机关，提高行政效率，加强中央集权，巩固国 使节、僧侣往来频繁，促进了中外文化交流和民族融合。辽、宋 家统 一：结合所学可知，行省覆盖包括边疆地区在内的全国范 夏、金时期，民族大迁徙、大融合，促进了各民族的交融发展。 契 围，加强了中央对边疆少数民族地区的管辖，促进了边疆少数民 丹、党项、女真等少数民族政权在保持本民族特色的同时，积极 族地区的发展；根据材料二“行省制度为后世所沿用，其区划也 学习汉族先进文化，实行“以汉制治汉人”的政策。这一时期，各 基本上从元代开始确立”可知，是我国省制的开端 民族在政治制度、经济生活、文化艺术等方面相互影响、相互学 (1)相同之处：均由北宋中央政府主导：均以维护统治为核心目 习，加强了中华民族文化的内在统一性，为元明清时期更大规模 的：均聚焦北宋治理短板：均通过制度调整推进改革 的民族融合奠定了基础。 (2)积极作用：规范了北宋官员选拔与考核机制：一定程度上缓 结论：中华文明在长期的历史发展过程中，始终保持着多元一体 解了北宋政府的财政压力：强化了北宋军队建设与地方防御：推 的格局。各民族在交往交流交融中不断增进了解、加深认同，形 动了北宋国家治理体系的调整与发展。 成了你中有我、我中有你的民族关系格局，共同铸就了中华民族 [解析](1)相同之处：由材料“范仲淹奉诏主持庆历新政；王 共同体。这种多元一体的格局，是中华文明生生不息、不断发展 安石在宋神宗支持下推行变法”可得出 均由北宋中央政府 主 壮大的重要原因。 导；由材料“官僚体系冗余臃肿，恩萌制度导致特权子弟挤占 .解析] 本题为开放性试题，答案言之成理即可。首先，根据材 途，财政耗损严重；政府财政入不敷出，军队战斗力低下 地方治 料“逐步形成多元一体的历史格局”“中华民族作为一个民族实 理松散”可得出，以维护统治为核心目的；由材料“制定官员政绩 体进一步的完成”“唐朝实际上是各民族参与的政权，出现了 考核细则，罢黜贪腐无能者；严格限制官僚子弟恩萌入仕名额； 四夷宾服’的盛世” 可知，材料强调的是古代民族关系，因此可 学校考核成绩补充部分科举选拔，培养实用人才” 及所学可得 以拟定论点为中华文明在多元一体格局中不断发展壮大。 出，均聚焦北宋治理短板；由材料“均公田；青苗法、募役法、市易 次，关于阐释可从多元一体格局的初步形成、中华民族实体的进 法 ”可得出，均通过制度调整推进改革 步发展、开放包容的盛世格局、民族交融的深化等 角度进行分 (2)积极作用：由材料“吏治上 创立‘三舍法’”可得出，规范 突出中华文明多元 一体格局主题，如根据材料“ 商 周时 ,宋官员选拔与考核机制；由材料“政府财政入不敷出，军队战 期，以中 原为中心，原夏 、周三族互相融合 逐步形成多元 斗力低下 ,地方治理松散” 可得出， ·定程度上缓解了北宋政府 的 历 史格局”可知华夏族与周边戎狄 蛮夷等少数民族 在政治 的财政压力；由材料“提升军队战力与地方防御能力”及所学可 经济 化 上不断交往 为 一体的民族格局奠定了基础：根 得出，强化了北宋军队建设与地方防御；由材料“财政上，实施青 据材料“ 秦汉时期中原地区实现统一的同时，北方游牧区也出 苗法、募役法、市易法，增加政府收入”可得出，推动了北宋国家 匈奴人的大 -统局面”可知北方游牧区也出现了匈奴人 的 治理体系的调整与发展 统局面，形成了农耕文明与游牧文明的对峙与交流。 汉朝通 表现：茶饮消费扩展到各阶层，饮茶之风盛行；茶文化渗入文学 过和亲 、战争 互市等方式与匈奴等少数民族交往，促进了 民 艺术创作：饮茶行为融人价值追求：茶器丰富多元、精美：茶文化 融合：根据材料“民族大迁徙、大融合，促进了各民族的交 融发 对外传播广泛 展，加强了中华民族文化的内在统 一性”可知促进了 各民 族的 交 成因：宋代科举制发展，文人阶层壮大：宋代农业和手工业的发 融发展，这一时期，各民族在政治制度、经济生活 文化艺术 展，商品经济繁荣，市民阶层崛起：宋代理学兴起，文学艺术发 面相互影响；最后，结合所学知识，民族在交往交流交融中不断 达，文化繁荣：海外贸易发达，海上丝绸之路兴盛 增进了解、加深认同，形成了你中有我、我中有你的民族关系格 [解析]表现：据材料“夫茶之为民用，等于米盐，不可一日以 局，共同铸就了中华民族共同体进行归纳总结。 ’可知，茶饮消费扩展到各阶层 ,饮茶之风盛行；据材料“贵族 与士大夫阶层经常举办茶会，在茶会上交友赋诗」 斗茶比艺”可 考案（四） 知，茶文化渗入文学艺术创作：据材料“宋代茶道在气质品味 上 A 根据材料及所学可知，明朝永乐年间将《四书五经大全》《性 更强调清高优雅，讲究人品与茶品的相得益彰，不断与儒佛道相 理大全》定为科举答卷的统一依据，成化年间以八股文为固定文 融”可知，饮茶行为融入价值追求；据材料“宋瓷茶具形制 和釉色 体，本质上是通过规范考试内容和形式，强化对知识分子思想的 水平都非常高，烧制工艺高超， 艺术品味高雅 “宋代茶器具材质 还有陶、木、竹、铜、金银、琉璃、玉石、玛瑙等，都有变化创新 精 控制。这种规定要求考生严格遵循程朱理学的阐释，不得偏离官 多 ”可知，茶器丰富多元、精美；据材料“后来又传播到了朝 方意识形态，扼杀了思想的多样性，是君主专制在文化领域的延 鲜 日本等地”“宋代茶文化向海外广泛传播 伸，显著加深了思想专制，A项正确：统一考试依据和文体的核心 ,茶叶贸易和茶文化 目的是思想控制，而非防范作弊，排除B项：八股文形式僵化，内 交流足迹遍及东亚、东南亚，甚至远及中东、西北非”可知，茶文 容局限于儒家经典的固定阐释，考生只需死记硬背、模仿套作即 化对外传播广泛 可，难以考察实际能力与创新思维，反而导致“学而优则仕”的功 成因：据材料“《历代茶诗集成》收录宋代茶诗5297首，茶词有 利化倾向，不利于选拔真正德才兼备的人才，排除C项；统一经典 70余位词人词作514首”“苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄都有茶书法 杰作”“赵佶《文会图》、刘松年《撵茶图》等都是茶画名作” 和文体束缚了学术思想的自由发展，学者被迫在官方框架内进行 可知 宋代科举制发展，文人阶层壮大；据材料“宋代茶叶产区向北已 阐释，缺乏独立思考和学术争鸣，导致明朝中后期学术逐渐僵化 排除D项 至山东邹平一带，向南遍布南方各省区，产茶区比唐代增加50% 2.C根据材料可知，明仁宗以后，内阁大学士兼任尚书、太保、太傅 以上 ”“茶肆茶坊林立”可知，宋代农业和手工业的发展，商品经 等高级职位，品位尊崇，国家机要大事“悉由票拟”，朝堂上还有扩 济繁荣，市民阶层崛起；据材料“茶道不断与儒佛道相融 ”可知 大内阁授权的呼声。这些信息表明当时内阁的职权和权威在不 宋代理学兴起，文学艺术发达，文化繁荣：据材料“宋代茶文化向 断扩大，逐渐成为处理政务的核心机构，C项正确；在明代，皇权 海外广泛传播，茶叶贸易和茶文化交流足迹遍及东亚、东南亚， 仍然是至高无上的，内阁只是皇帝的顾问机构，排除A项：虽然内 D3744新 历史必修·中外历史纲要（上） 材 习、究、练、测四位一体 考案（三） 第三单元 辽宋夏金多民族 園 政权的并立与元朝的统一 在 满分：100分时间：90分钟 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分） 1.(2026·山东青岛期末)宋初“惩五代藩镇之弊，稍夺其权，制其钱谷”， 却 在地方设置四个平行的路级机构，在州一级设通判与知州共同签署文 书。宋初的这些举措旨在 ( A.强化中央集权 B.提高行政效率 C.完善官僚制度 D.健全监察体系 2.(2026·福建宁德期末)下图为宋代真宗至神宗年间人口与官员增长倍 数示意图。据此可知，这一时期 3.5 3 官员增长倍数 2.5 人口增长倍数 1.5 0.5 1006 1053 1083年份 A.富国强兵成效凸显 B.制度设计弊端显现 C.行政机构效率低下 D.教育水平不断提高 3.(2026·河北雄安期末)宋仁宗景祐元年(1034年)，三司使陈琳奏言： “河北岁费刍（草料）粮千二十万，其赋入支十之三。陕西岁费千五百 万，其赋入支十之五，自余悉仰给京师。”上述现象的出现主要是因为 ) A.民族政权的对峙 B.榷场贸易的开展 C.繁重的岁贡负担 D.经济重心的南移 4.(2026·贵州贵阳期末)北宋与西夏对峙期间，在陕西边境修建了大量城 寨，“募士兵成守，岁费钱粟五百万缗，士兵多为本地农户”“虽西夏不能 越寨而东”，然“陕西之民，十室九空，流移四方”。该现象表明( A.地方割据势力威胁中央集权 B.北宋防御措施难以抵御西夏攻势 C.边境赋税沉重加剧土地兼并 韵 D.边防安全需求超出地方承受能力 5.(2026·广东深圳期末)王安石认为，理财即“理天下之财”，在变法中推 行青苗、免役等法。有研究指出，这些措施旨在“建立一种满足国家需要 的公共财政”。这说明变法的主要目的是 ( A.调控经济巩固统治 B.打击官僚集团利益 C.消除土地兼并弊端 D.促进商品经济繁荣 ,3 6.(2026·山东日照期中)南宋《建炎以来朝野杂记》记载，绍兴年间，朝廷 在江淮地区设御前诸军，每支军队配备固定的粮道与军械库，还专门选 拔懂水利、善筑城的军官，组织士兵修建堤堰、加固城防。这些做法 A.彻底消除外敌威胁 B.保障江淮财政收入 C.削弱地方将领兵权 D.提升军队防御能力 7.(2026·新疆乌鲁木齐期末)金朝入主中原后将自己纳入中华统绪之中， 世宗下令将五经译为女真文，章宗“正礼乐，修刑法，定官制，典章文物粲 然成一代治规”，使北方儒学几乎与南方同步发展。这些措施() A.强化了中央集权 B.旨在彰显政权的正统性 C.消解了民族隔阂 D.意在对抗南宋文化影响 8.(2025·浙江杭州期末)下表展示了金世宗时期(1181一1189年)金、南 宋、西夏之间部分官方往来记录。据表可知，这一时期 ( 金 南宋 西夏 大定二十年 遣贺宋生日使 遣使贺金正旦 遣使贺金正旦 (1180) 遣贺夏生日使 大定二十 遣使至宋报哀 遣使至金吊丧 遣使至金吊祭 九年(1189) 遣使至宋贺即位 遣使至金贺登位 (注：贺正旦即庆贺新年，吊祭/吊丧为悼念逝者，贺即位/贺登位为新君 登基致贺。) A.宗藩体系规范国家间的政治交往 B.交往礼仪融合中原传统 C.使节互动反映多政权并立与交融 D.榷场贸易促进经济互补 9.(2026·北京顺义期末)元朝在实现“大中国”疆域格局后，通过一系列 制度创新巩固统治。针对吐蕃地区的特殊性，元朝采取的专属管辖措施 是 A.设立宣政院直接统辖 B.推行行省制度进行管理 C.设置澎湖巡检司管辖 D.设立北庭都元帅府管控 10.(2026·黑龙江哈尔滨期末)元朝时，西藏仍称为吐蕃，朝廷对吐蕃的管 理，除委任帝师外，又建立相关的中央和地方机构，设置驿站，调查户 口，征收赋税，屯戍军队等。这说明，当时 A.行省制度即将崩溃 B.西藏直接隶属中央政府 C.官僚制度已经完备 D.西域军事战略地位重要 11.（2026·安徽期未)1313年，元朝设立科举法，规定考试分为三场，考试 内容见下表。这反映出元朝科举考试 第一场汉人、南人试经疑、经义，蒙古人、色目人只试经问 第二场 蒙古人、色目人试策问，汉人、南人试古赋等 第三场 汉人、南人试策问，蒙古人、色目人则不试 29 33 A.突出经义解释 B.考虑民族差异 C.力求区域均衡 D.注重德才兼备 12.(2026·湖南长沙期末)宋代出现了经济作物种植专业化的趋势。当时 在南方有菜园户、漆户、药户、花户、果农、菜农、蔗农等专业经营者。这 种现象出现的基础是 () A.政府经济政策的引导 B.自然经济结构的变动 C.粮食生产的大力增长 D.国内外市场的扩大 13.(2026·福建龙岩期末)唐代法律明文规定“奴婢贱人，律比畜产”，其 人身完全依附于主人；至宋代，租佃制普及，佃农被编入国家户籍，称为 “客户”，需按契约向地主纳租。这一变化反映了 A.阶级矛盾逐渐加深 B.剥削程度不断加重 C.庄园经济渐趋解体 D.人身依附关系减弱 14.(2026·江西宜春期末)北宋时期，地主户口数仅占总户口数的6%，但 他们却占据了50%一70%的耕地，最高时甚至达70%以上。其中，大 土地所有者占有的耕地比例更是高达30%一50%。这一状况() A.源于土地国有制的破坏 B.导致了流民现象的出现 C.造成了政府税收的萎缩 D.推动了租佃关系的兴盛 15.(2026·重庆忠县期中)宋代城市中出现了许多“瓦舍”，其中有“说话” (讲故事)、杂剧、傀儡戏等表演，观众包括市民、商人、土兵等。这反映 出宋代 () A.市民文化丰富多彩 B.戏剧艺术达到顶峰 C.城市经济开始繁荣 D.社会等级观念消失 16.(2026·浙江宁波期末)元代理学家吴澄在《吴文正公集》中记载，“板 本（注：雕版）布满天下，而中秘所储，莫不家藏而人有”。该材料反映 当时 () A.棉花开始种植 B.火药用于军事领域 C.城市经济繁荣 D.雕版印刷相当普及 二、非选择题（本大题共4小题，共52分） 17.(12分)(2026·广东惠州期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一国家因唐、五季之极弊，收敛藩镇，权归于上，一兵之籍，一财 之源，一地之守，皆人主自为之也。 —摘自《叶适集》 材料二元朝完成大统一后，在全国范围内逐渐固定辽阳、陕西等十个 行省，成为地方的最高统治机关。行省于地方事务，无所不统，与宋地 方长官行政、军事、财政三权分掌的体制相比，元的行省拥有的权力要 大得多，但仍是“遵成宪以治所属，决大狱，质疑事，皆中书报可而后 行。”…行省制度为后世所沿用，其区划也基本上从元代开始确立。 摘编自周良霄等《中国断代史系列·元史》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括宋代加强对地方控制的措施。 (6分) 04 (2)根据材料二并结合所学知识，概括元朝行省制的特点，分析行省制19.(14分)(2026·山东潍坊期末)阅读材料，回答问题。 20.(14分)(2026·广西期末)阅读材料，完成下列要求 度创立的意义。(6分) 宋代茶文化 夏、商、 以中原为中心，原夏、商、周三族互相融合，逐步形成多元一体的 材料宋代茶叶产区向北已至山东邹平一带，向南遍布南方各省区，产 周时期 历史格局。 茶区比唐代增加50%以上。王安石说，“夫茶之为民用，等于米盐，不 春秋战 夏民族经过长期的发展、吸收与融合，逐渐形成了汉民族的 可一日以无”。都城汴梁、临安大街小巷茶肆茗坊林立，茶客盈门，热闹 国时期 实体。 非凡。宋代出现了“点茶法”，在演变中还产生了“分茶”技艺与“斗茶” 努 竞技。贵族与士大夫阶层经常举办茶会，在茶会上交友赋诗，斗茶比 秦汉时期中原地区实现统一的同时，北方游牧区也出现了甸奴 艺。《历代茶诗集成》收录宋代茶诗5297首，茶词有70余位词人词作 秦汉时期 人的大一统局面，中华民族作为一个民族实体进一步的完成。 514首。苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄都有茶书法杰作。赵估《文会图》、刘 松年《撵茶图》等都是茶画名作。宋代茶道在气质品味上更强调清高优 雅，讲究人品与茶品的相得益彰，不断与儒佛道相融，后来又传播到了 魏晋南北内迁的少数民族主动接受汉文化，民族出现大杂居、大融合，汉 朝时期 族成为了一个具有凝聚力的核心。 朝鲜、日本等地，影响深远。宋瓷茶器具形制和釉色水平都非常高，烧 18.(12分)(2026·河南期中)阅读材料，完成下列要求。 制工艺高超，艺术品味高雅，宋代茶器具材质还有陶、木、竹、铜、金银、 统治阶级中有不少各民族的混血，这决定了统治者对待少数民 材料一北宋庆历三年(1043年)，范仲淹奉诏主持庆历新政。当时北 琉璃、玉石、玛瑙等，都有变化创新，精致多元。宋代茶文化向海外广泛 隋唐时期 族更为包容开放…唐朝实际上是各民族参与的政权，出现了 宋历经多年“三冗”积弊，官僚体系冗余臃肿，恩荫制度导致特权子弟挤 传播，茶叶贸易和茶文化交流足迹遍及东亚、东南亚，甚至远及中东、西 “四夷宾服”的盛世。 占仕途，财政耗损严重，边患频繁。新政以吏治整顿为核心，制定官员 北非。 政绩考核细则，罢黜贪腐无能者；严格限制官僚子弟恩荫入仕名额，压 一摘编自杨东铭《宋代茶文化的辉煌成就及其深层成因》 辽、宋、夏、民族大迁徙、大融合，促进了各民族的交融发展，加强了中华民 缩特权空间；推行“均公田”，保障地方官员俸禄以遏制贪腐；同时合并 概括宋代茶文化繁荣的表现并分析其成因。(14分) 金时期 族文化的内在统一性。 州县、减免徭役以节省财政开支，招募流民充实边军以强化边防。 —摘编自陈良《庆历新政何以失败—兼谈北宋“朋党之争”》 根据材料，自拟一个论题，并结合中国古代史知识加以论述。(14分)》 材料二北宋熙宁二年(1069年)，王安石在宋神宗支持下推行变法。 (要求：主题明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰)】 此时北宋“积贫积弱”局面加剧，政府财政入不敷出，军队战斗力低下， 地方治理松散。变法以“富国强兵”为主要目标，财政上，实施青苗法 募役法、市易法，增加政府收入；吏治上，创立“三舍法”，以学校考核成 绩补充部分科举选拔，培养实用人才：军事上，推行保甲法、保马法，提 升军队战力与地方防御能力。 —摘编自王曾瑜《王安石变法简论》 (1)根据材料一、二，概括庆历新政与王安石变法在改革实践中的相同 之处。(6分)》 (2)根据材料二并结合所学知识，分析王安石变法对北宋社会的积极作 用。(6分) 331 332