15.1电流与电压、电阻的关系同步练习 -2026-2027学年鲁科版（五四学制）物理九年级上学期

15.1电流与电压电阻的关系同步练习 一、单选题 1．如图是小源正在探究：通过导体的电流与导体两端电压的关系的实验，操作时，还对此实验进行了思考，下列说法正确的是（　　） A．滑动变阻器的作用一直是保护电路 B．移动滑片时，眼睛应盯着电流表 C．实验结论：电阻一定时，导体两端的电压与通过导体的电流成正比 D．闭合开关电压表示数为0，可能是滑动变阻器接触不良导致 2．如图所示，在“探究电阻一定时，电流与电压的关系”实验中，多次改变滑动变阻器滑片的位置是为了（     ） A．保护电路安全 B．保持两端电压不变 C．改变两端的电压 D．改变的电阻 3．下列对电压、电流和电阻的关系理解正确的是（　　） A．导体两端电压为0时，电阻也为0 B．导体两端的电压与该导体的电阻成正比 C．电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成正比 D．电阻一定时，通过导体的电流与该导体两端的电压成正比 4．某同学利用如图所示的电路“探究电流与电压、电阻的关系”，下列有关说法错误的是（　　） A．实验开始时，滑动变阻器的滑片处于最大阻值处，可以保护电路 B．探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时，可移动滑片P，使电压表的示数产生变化 C．在探究通过导体的电流与导体电阻的关系时，当更换不同阻值的定值电阻后，应移动滑片，使电压表示数不变 D．实验中，多次测量是为了减小实验误差 5．某同学在探究“电流与电压、电阻的关系”时，发现通过电阻、的电流随电压变化情况如图所示，则下列结论与图像相符的是（     ） A．两电阻阻值的关系是 B．电压相同时，通过的电流较大 C．电流相同时，两端的电压较大 D．通过导体的电流与其两端电压成正比 6．在研究电流，电压和电阻三者关系实验用到下面的电路图，下列说法正确的是（　　） A．研究“电流与电压的关系”可以用灯泡代替定值电阻进行实验 B．研究“电流与电阻的关系”每次更换电阻后，都要移动滑动变阻器使电压表示数不变 C．研究“电流与电阻的关系”多次实验的目的是求平均值，减小误差 D．在A、B、C选项的三个实验中，滑动变阻器的作用是完全一样的 7．小明在探究电流与电压的关系，实物电路如图，连接好电路，电源电压恒定不变，闭合开关，电路正常工作。过了一段时间后，突然发现一个电表的示数变为零，而另一个电表的示数变大。若此时电路中只有一处故障，则可能的情况是（     ） A．滑动变阻器短路，电流表示数为零 B．滑动变阻器断路，电压表示数为零 C．定值电阻R短路，电流表示数为零 D．定值电阻R断路，电流表示数为零 二、填空题 8．根据所学知识可知：电压是由电源提供的，它促使电荷定向移动形成电流；电阻描述了导体对电流的阻碍作用。据此推测：在电阻不变时，电流与电压成______比；在电压不变时，电流与电阻成______比。 9．在探究电流与电压关系的实验中，小明根据实验数据描绘了下面的“I-U”图像。 由图像可知，当定值电阻两端电压为2V时，通过定值电阻的电流为_______A；当定值电阻两端电压为4V时，通过定值电阻的电流为_______A。 10．小华同学在探究“通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的I-U图像。当把甲、乙两电阻串联在电路中时，U甲_______U乙。（选填“＞”“＝”或“＜”）。 三、作图题 11．利用如图所示电路探究“电流与电阻关系”，请你将电路补充完整，要求：滑片向右滑动，电流表示数变大。 12．某实验小组按照下面的实物电路探究“电流跟电阻的关系”，电源电压为9V。小组同学连接的电路存在错误，只需改动一根导线，即可使连线正确。请在接错的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法。 四、实验题 13．小明在做“探究电阻一定时，电流与电压关系”的实验，实验电路如图-1所示。电路中接两节新干电池，滑动变阻器标有“  1 A”，可选用的定值电阻R的阻值为、、、、。 (1)请用笔画线代替导线将图1电路连接完整，要求滑片P置于最右端时滑动变阻器接入电路的电阻最大。 (2)为保证安全，闭合开关前滑片应处于阻值最__________（选填“大”或“小”）处；正确连接电路，闭合开关后发现电流表无示数，电压表指针明显偏转，可能出现的故障是：__________。 (3)解决故障后，小明通过调节滑动变阻器滑片P的位置，进行多次实验，得到实验数据如下表，发现有一组数据是错误的，错误数据是第__________次。剔除错误数据后，根据其他实验数据作出了如图2所示的图像，根据图像可得出电阻一定时，通过导体的电流与____________________成正比，本次实验所选用的电阻为__________。 实验次序 1 2 3 4 5 电压 1.1 1.5 2.0 2.3 2.5 电流 0.22 0.30 2.00 0.46 0.50 (4)小明想继续“探究电流与电阻关系”实验，他换接不同的定值电阻，通过调节滑动变阻器的滑片保持电压表示数1.5 V不变，发现所接定值电阻的阻值为时不能完成该实验。为了解决这个问题，可采取的方法是：__________。（写出一条即可） 14．小华同学为了探究“电流与电阻的关系”，设计了如图甲的实验电路，她在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为、、的定值电阻各一个，滑动变阻器上标有“，”字样，导线若干。 (1)小华先把的电阻接入电路，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为，读出电流表示数后，断开开关，她直接拆下的电阻，改换成阻值为的电阻继续做实验，闭合开关，电压表示数如图乙所示，其示数是______，要完成这次实验，接下来她应将变阻器滑片向______（填“左”或“右”）端移动，使电压表的示数为______； (2)当小华改用的电阻，将滑片置于滑动变阻器阻值最大处，准备继续实验，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，都无法使电压表示数达到实验要求的值，你认为“电压表的示数无法达到实验要求的值”对应的现象是______和______ A、闭合开关时，电压表示数大于要求值 B、闭合开关时，电压表示数小于要求值 C、移动滑片，电压表示数变大 D、移动滑片，电压表示数变小 (3)实验中，滑动变阻器的作用是______。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．D 2．C 3．D 4．D 5．D 6．B 7．D 8． 正 反 9． 0.4 0.8 10．＜ 11． 12． 13．(1) (2) 大 定值电阻断路 (3) 3 导体两端的电压 5 (4)减小电源电压/串联一个电阻/换用最大阻值更大的滑动变阻器 14．(1) 2.4 右 2 (2) A C (3)探究电流与电阻的关系实验中，滑动变阻器在实验中的作用是保护电路和使定值电阻两端的电压保持不变 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $