浙江绍兴市越城区部分校2026-2027学年七年级上学期10月语文课堂作业

2026学年第一学期七年级语文课堂作业调测卷 (时间：120分钟，满分100分，其中含书写3分) 一、基础积累（21分) 早春，我们入山林度晨露，我们共赴品人间朗①rùn: 仲夏，我们不再静②ò，合力挣③脱世事荒蛮，我们是彼此的心灵束缚： 深秋，我们尝薄雾饮霜露，酝酿④冷寂为热忱： 暮冬，我们便熔了石头做草木，我们空灵独立。 1.给诗句中的拼音填写汉字、给加点字选择正确的读音。（4分) ①朗rùn ②静mò ③挣(A.zheng B.zheng) ④酿（A.niàng B.liang) 杭州有三大世界文化遗产。你看这上联“运河两岸柳成荫，良渚曙光千里耀”，下联 “【甲】，天堂秀色九州奇”，这是对杭城最好的赞美。此外，杭州还有包括民间文学、 传统手工技艺、民俗在内的九十九项非物质文化遗产，因此，杭州可谓是 ( )的“世界遗产之城” 2.【甲】处填写对联正确的一项是()(2分) A.三潭印月荧光美B.西子风光引客赞C.西子三潭波映月 D.世上天堂风景秀 3.填入括号处的词语，最恰当的一项是( )（2分) A.入木三分 B.当之无愧 C.耀武扬威D.相形见绌 4.面对大自然的美景，古代的文人们写下了无数诗篇，请你根据提示完成表格。(7分) 角度 古诗文名句 出处 对比 (1) 小桥流水人家 马致远《天净沙·秋思》 (2) 颈联 (3) 王湾《次北固山下》 拟人 (4) 李白《闻王昌龄左迁龙标 (5) 遥有此寄》 想象和联想 日月之行，(6) 若出其里 曹操《观沧海》 (7) 5.为了消除与经典的隔阂，小闻设计了一场跨时空的对话来阅读《朝花夕拾》，请你帮他完 成“朋友圈”的相关内容。 (6分) 阿长：哥儿，你可还记得① (情节)。你当 时接过书时的兴奋劲儿我可记得清清楚楚呢！ 鲁迅 ② 先生（人名)：孩子，你还记得你们跑到 我常想在纷扰中寻出一点钢静来，然面委实不容易。 三味书屋的后园折腊梅、寻蝉蜕，在我读书入神时 目前是这么离奇，心里是这么芜杂。一个人图到只剩 画画吗？ 了回亿的时侯，生大概总要算是无聊了罢，但有时 父亲：有次你兴致勃勃地准备去看迎神赛会，被我 竞会连回忆也没有。 叫住背《鉴略》，你小子怎么还把这件事写成文章 一《五猖会》了呢！ 22分钟前制除 鲁迅回复父亲：我就想借这件事情警醒世人③ 鲁迅：统一回复：谢谢大家惦念。让我忆起童年，不单有后园撒泼的欢乐，也有扫兴背书的 苦涩；让我忆起童年，④ (仿写加点句子，3分) 二、现代文阅读。(21分) （一)文学性作品阅读（14分) 鼓神 王雁 ①那一年冬天，我流落到陕西省略阳县。这里地处秦岭腹地，山高坡陡民穷，是李白为 之嗟呼的蜀道第一关。因为生意亏了本，我流连在这里贩点山货，倒点野味，甚至到了春节 年关还不敢做归乡的打算。 ②春节的气氛越来越浓，锣鼓声从街巷小院传出，听得人心烦意乱。无奈中，我裹掖着 1 衣服离开县城走向一个熟悉的山村，谁知这里也在操练锣鼓做春节上街游行的准备。既然躲 不掉就留下来听听吧。于是我就混在一帮老头婆姨姑娘小孩儿中间，看着坝中十来个中青年 汉子把锣鼓敲得震天价响。 ③敲锣打鼓的汉子敦实威风，(A)这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞， 红光满面，卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世，这气氛使我这个异乡人感到更加凄惶悲哀， 孤身子孓①。我准备悄悄地离去，正在这时，敲打大鼓的壮汉把双槌一收，抹了一下额头的汗 水，用眼光把人群扫了一遍，最后目光定在我身边的一个瘦老头身上，说：“张伯，你来耍 一把。”“别，别…”这个叫张伯的老头既瘦弱又邋遢②，穿着一件破旧的黑布棉袄，双手 操在袖管中直往后退。我感到他也是像我一样的怕过年的落魄人。但姑娘媳妇儿却揪住他， 往前推搡。说：“鼓神，来一个！”打鼓的汉子一脸虔诚，把有如婴儿手臂粗的双槌直往他面 前送，那些打小鼓、腰鼓、铜锣铜钹的后生们也是满脸殷殷地望着他…这倒引起了我的好 奇。 ④能感到再也推辞不了，张伯突然像运气似的抡了抡双臂，脱袄、扔衣、几蹿，大步流 星，就站稳在了大鼓前。他拉开架势，将双槌®高擎过头，布满皱纹和胡楂的脸上突然焕发豪 气万丈。一个在黄土地长大的像黄土一般普通的汉子忽然间像天神降临般高耸在鼓阵中间： 一个在群山中滚爬像山石一样平凡的山民一瞬间如金刚发威般挺立在群峰之上。他的眼睛里 充满了光辉，脸上透出神圣，在轻敲几下鼓沿后，双臂猛一挥，一声石破天惊的巨响嗖地刺 进了我的耳膜和心脏，接着小鼓铜锣一起轰鸣，一股原始混沌的神秘冲动和古老意念的混乱 音符猛地从地底蹿出来，通过双脚直抵进我的心中，使我有了一种脱胎换骨般的剧痛的快感。 ⑤我双目紧盯着他，只见他急敲慢叩一一急如狂风暴雨，缓似岚岗生月；重擂轻掠 重如万马奔腾，轻似惊鹿踏雪，把一面鼓指派得出神入化。除了力的迸射，还有技的绽放。 (B)老人时而槌抹鼓沿，时而肘杵①鼓面，时而跃腾猛捶，时而低伏轻抚，柔时如丝绸无骨， 刚时像枪挑滑轮：乱则乌云横飞，齐则兵阵突进。铁马兵戈飞鸣镝，细雨轻风荷叶清，劈山 开路是男儿，再闻堂前机杼声 ⑥轰鸣！呼啸！冲突！纠缠！齐整！狂乱！ ⑦就在敲击出的声声鼓鸣中，我似乎听到了上天的意志，大地的精神，男人的粗犷， 女人的娇弱，还有生命，婴儿落地开始的生命，老人撒手西去的生命…这些奇妙的幻象 在锣鼓声中交织而成的音韵的罗网中不断地冲突、纠缠、呼啸、狂乱…它们似在演绎着 生命，似在点拨着生命，似在操纵着人类奔向着精神将要达及的终点… ⑧我虽然肃立在山民中间，精神却是跪着的。但形似卑微而神不卑微，处身卑微而心 不卑微一一调度这阵势，创造这奇迹的老者已不再是一个蔫耷汉，而是一个飘逸的精灵， 这个人中的英杰此时就代表着人类在顶天立地！我惊愕了，世上竟有着这样的声音，这是 种神秘的符号，一团无形的罡声⑤：我醒悟了，生命中原本就没有卑微和可怜，卑贱者豪 迈，低微者挺拔，全在于自己。 ⑨我从人群中慢慢地退了出来。充满敬意地望着他们，我想我该回家过年了！ (选自《露珠里的芬芳-当代精短散文选萃》，有改动) (注释)①子(jié)子：孤单。②邋遢(Iata):不整洁、不利落。③槌(chu1):敲打用的 棒，大多一头较大或呈球形。④杵(chǔ)：用长形的东西戳。⑤罡(gang)声：强烈的声音。 6.根据文本内容，将下面的思维导图补充完整。(3分 初到县城 转到山村 粗看张伯 2 退出人群 锣声人耳 年味不改 瘦弱邋遢 准备回家 心烦 同情 吃惊 意乱 理解 震撼 7.这篇散文的语言很有表现力。请你细读本文，根据表格中的提示加以品析。（4分) 文本特点 典型语句 我的品析 〔A)这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个 用词精妙 精神抖擞，红光满面，卖着狂傲，逞着威风，显 (1) ▲ 平中见奇 得不可，世。 (从加点词的角度进行品 析)（2分) (B)老人时而槌抹鼓沿，时而肘杵鼓面，时而跃 (2) 句式整齐 腾猛捶，时而低伏轻抚，柔时如丝绸无骨，刚时 修辞优美 像枪挑滑轮：乱则乌云横飞，齐则兵阵突进。 8.其貌不扬的张伯竞是身怀绝技的“鼓神”，这着实让人意想不到。可是当你细读文章，便 会发现本文在写张伯震慑人心的表演前已经做了多处铺垫。请指出其中两处，并结合内容作 简要分析。（4分) 9.“我从人群中慢慢地退了出来。充满敬意地望着他们，我想我该回家过年了！”结合文本， 探究这段话的内涵。(3分) (二)非文学作品阅读(7分) 以“诗”迎新，读懂“中国式浪漫” 【材料一】 正月初三(1月24日)晚，大型文化节目《典籍里的中国》第 二季在春节之际以“诗”迎新，陪伴观众走入我国最早的诗歌总 興中囤 集《诗经》里的烟火人间，从温柔敦厚的诗意和向史而新的传承 中，汲取精神力量。 白玉兰奖 《典籍里的中国》发挥节目化文本艺术为视听享受的表达张力， 设佳电现宗艺节目 带领观众回到丰富而质朴的历史场景，一举获得白玉兰最佳电视综艺 节目。《典籍里的中国》是一次文化探源的旅程：诗意不在远方，它就深植于每一个中国人 的心底，以“诗”迎新，读懂“中国式浪漫”。 【材料二】 今天的中国己经快速进入互联网时代，人们阅读的便利性、丰富性己经超过历史上的任 何时期。然而，我们也要扪心自问：今天的中国，到底还有多少人在安安静静地阅读传统经 典？又有多少人读得懂、读得进传统典籍？典籍的内容是抽象的，读者在阅读的时候需要充 分调动自己的形象思维，力求使自己沉浸其中，获得良好的阅读体验。但是，在这个经济快 速发展的时代，繁重的生活压力使人们无暇去将自己沉浸在典籍的海洋。 内容形式的创新是文化类节目频频成为爆款的利器。纵观近期几档文化类节目不难发现 各代表性节目主创均在主题内容层面上融合了多种艺术表现形式，在继承传统的基础上加 入当下流行的元素和风格。 典籍是国之瑰宝，不能只是“活”在藏书馆、“活”在学者的论著中，还应该“活”在年 轻人心中。《典籍里的中国》就是典籍的传播者、转化人，通过电视这一传统媒体独具优势 的语境转换，将戏剧、影视及访谈的舞台表现形式相结合，使《尚书》《论语》等艰涩难读的 传统典籍变得生动易懂，实现了古今读书人的跨时空对话。 【材料三】 田沁鑫（中国国家话剧院院长）：《典籍里的中国》是面向过去的传承，是面向未来的 开启。节目综合运用了环幕投屏、AR、实时跟踪等新科技手段，打造穿越历史时空的观感。 前沿科技对舞美技术的加持，强化观众的沉浸式体验，打破时空界限、引发共鸣，这也是节 目成功的重要原因之一。 蒙曼（中央民族大学教授）：《典籍里的中国》致敬传统、尊重观众，有风骨、有血肉、 有方向，深挖传统精髓，向古人要智慧，把中国真正的精神呈现了出来。同时，实现了优秀 传统文化的创造性转化和创新性发展，精准找到能让古代人和当代人内心贴近的共振点。 10.下列对材料内容的理解，正确的一项是（▲）(3分) A.文化类节目成为爆款的一大利器是把传统与当下流行的元素和风格相结合，并用多种 艺术表现形式融合的方式呈现出来。 B.《典籍里的中国》通过新媒体独特的语境进行传播、转化，让更多人爱上典籍 C.读者在阅读时能充分调动自己的抽象思维，使自己沉浸其中，读懂传统典籍。 D.田沁鑫院长认为《典籍里的中国》成功的原因是使典籍里蕴含的思想精华，穿透数千年 的历史时空，与当下观众形成了精神上的共振。 11.《典籍里的中国》开播以后，第二季豆瓣开分9.0。网友们纷纷表示被如此特别 的“中国式浪漫”暖到了。以下是网友们的评论。请结合材料，完成题目。 小番茄~：这就是独属于中国人的浪漫吧，看典籍，听诗经中的浪漫故事，满足了。 今天19：45来自note9人转发1©点赞6评论5 小肥猫：听说《典籍里的中国》获得白玉兰最佳电视综艺节目，太棒了！我最喜欢这个 节目了。 今天20：13来自iPhone客户端下转发2©点赞8评论6 我是一朵云：看了一集《典籍里的中国》后，我很喜欢这个节目。这个学期我们刚刚 学过陶渊明的《桃花源记》，想把《桃花源记》推荐给《典籍里的中国》，不知道合适 不？ 24分钟前来自Phone客户端人转发©点赞1评论2 《典籍的中国》获得白玉兰最佳电视综艺节目，网友“小肥猫”很喜欢这个节目。请结合材 料二和材料三，谈谈这个节目受人青睐的原因有哪些？(4分) 三、文言文阅读（15分) 汝书勤恳千万，观所自道②从学就仕，而知病之所在。窃窥公学问之意甚美，顾③既在 官则难得师友又少读书之光阴，然人生竟何时得自在，饱闲散耶？“三人行，必有我师 焉”，此居一州一县求师之法。读书光阴，亦取诸鞍乘之间耳。 (选自宋·黄庭坚《山谷全集》) 【注】①千万：意为你在来信中恳切地说了许多求学的感受。②自道：自己所说。③顾：只 是。④鞍乘：骑马乘车。 12.对于文中划波浪线的句子断句正确的一项是( )(3分) A.顾既在官/则难得师/友又少读书之光阴 B.顾既/在官则难得/师友又少读书之光阴 C.顾既在官/则难得师友/又少读书之光阴 D.顾既在官则难得/师友又少读书/之光阴 13.解释下列句子加点的词。(4分) (1)汝书勤恳千万： (2)观所自道：( (3)窃窥公学问之意甚美： ( (4)顾既在官：( 14.把下面句子翻译成现代汉语。(4分) （1)三人行，必有我师焉。 (2)读书光阴，亦取诸鞍乘之间耳。 15.作者告诉苏迈在公务繁忙时如何学习？(4分) 四、写作题(40分，外加卷面分3分) 16.《论语》子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”在你的成 长历程中，是否遇见了那个他/她/它，给你带来了影响，请写出来与大家分享。 【写作要求】 (1)写一篇写人或记事的记叙文，要求真情实感。 (2)题目自拟，字数不少于500字。 (3)文中不得出现真实的人名、地名、校名等个人相关信息。 4 2026学年第一学期七年级语文课堂作业调测卷答案 1. 润 默 B A 2. C 3.B 4.略 5.（6分）①我在一次回乡后给你买来了“三哼经”\《山海经》 ②寿镜吾先生 ③不要让旧式教育压抑了孩子的天性 ④示例：不单有得到《山海经》时的欣喜，也有见隐鼠死后的伤心。不单有欣赏“活无常”戏台表演的愉悦，也有为父亲寻医问药的艰辛。 6.(1)凄惶悲哀 (2)紧盯敲鼓,出神入化 (3)充满敬意 7. (1)“卖”是卖弄的意思，“逞”是炫耀的意思，“不可一世”是形容极其狂妄自大，这三个词语原是贬义，这里贬词褒用，表现出汉子们打鼓时的精神抖擞、气势非凡。 (2)运用排比的修辞手法，生动形象地将鼓神击鼓时的姿势、动作描绘得栩栩如生，写出了鼓神打鼓时的磅礴气势(或：运用比喻的修辞手法，生动形象地表现出鼓声的变化多端，使人如临其境，如闻其声。表达了作者对鼓神高超技艺的赞叹) 8.①张伯开始给人的感觉是一个很不起眼的“既瘦弱又邋遢”的蔫耷汉，神情羞涩，穿着破旧，像个“落魄人”，可一握起鼓槌，他就成了鼓神，这是先抑后扬的写法，也为后文写他精神的表演做了铺垫。②文章前面对中青年汉子们威风表演的描写，从正面衬托鼓神。③张伯表演前，姑娘媳妇们口嚷“鼓神”往前推搡张伯，后生们“满脸殷殷”地望着张伯。以众人近乎崇拜的举动侧面衬托了鼓神的形象。④“我”开始时以为张伯“也是像我一样的怕过年的落魄人”，可“我”后来却为之震撼了，从侧面烘托了鼓神的形象。（任选两处分析即可） 9.“我”事业无成，境况甚是凄惶可怜，自认为无脸回家见父老乡亲。但看了鼓神的精彩表演，“我”的心灵受到震撼，感悟到“生命中原本就没有卑微和可怜”，因此决定回家过年。 10. (3分)A 11.(4分) ①在主题内容层面上融合了多种艺术表现形式，在继承传统的基础上加入当下流行的元素和风格。 ②前沿科技对舞美技术的加持,强化观众的沉浸式体验,打破时空界限、引发其鸣。 ③深挖传统精髓，向古人要智慧，把中国真正的精神呈现了出来。 ④实现了优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，精准找到能让古代人和当代人内心贴近的共振点。 （评分说明：4分，一点一分。） 12.（3分）C 13.（4分）（1）书信； （2）看； （3）的； （4）已经 14.（4分）（1）几个人同行，其中肯定会有我的老师。 （2）阅读书籍的时间，也是从骑马乘车（出行）的时间中抽取的罢了。 15.（4分）虚心向他人请教，从“公学问之意甚美”可看出； 珍惜时间，从骑马乘车出行的时间中抽取时间读书。 （一点2分） 参考译文： 您在来信中恳切地说了许多求学的感受，看了（您）自己所说的从师学习和做官（的事），就知道（您的）弊病的所在之处了。（我）体察了您学习询问的用意非常美好，只是自身已经在官府，便难以得到老师和朋友，阅读书籍的时间又少，然而人的一生又什么时候能够自由自在，有充分的闲适散淡呢？“几个人同行，肯定会有我的老师”，这是担任州官或县官的拜求老师的方法。阅读书籍的时间，也是从骑马乘车（出行）的时间中抽取的罢了。 16.作文（40分+3） 按中考标准。 学科网（北京）股份有限公司 $