内容正文:
五认识常见的数量关系(二)
第1课时
单价、数量和总价
基础进阶
夯实基石,稳步进阶
C.一件上衣和一条
D.一条裤子45元
1.将下表补充完整。
商品名称
单价
数量
总
价
能力攀升
活学活用,提升能力
排球
30个
1770元
4.王老师带了200元,想买3个球,有几
足球
58元/个
12个
种买法?分别需要多少元?
篮球
82元/个
902元
2.谁的说法正确?正确的画“√”。
排球
篮球
买40个书包,
56元/个
68元/个
3200元够吗?
83元/个
5.新素养应用意识家乐超市在12月12日晚
83×40≈3200(元),
上运进800只玩具熊,从13日开始销
3200元够。
售,平均每天卖出65只。
80×40=3200(元),83×40>3200
(1)到12月24日晚上能全部卖完吗?
3200元不够。
3.选一选。
(1)超市运来一批袋装大米,5袋同样
的大米一共重60千克,需要600元。
(2)如果没有卖完,剩下的以半价出
大米的单价是(
)。
售,最多还能卖多少元?
A.120元/千克B.12元/袋
C.10元/千克
D.100元/袋
30元/只
(2)一套运动服,其中一件上衣75元,
6.新趋势思维过程商店卖一种笔记本,有下面
,天天商店一周售出60套这
两种销售方式。小明要买23本笔记
种运动服,一共收入多少元?解决这
本,怎样买最便宜?最少需要多少元?
个问题时,列式为(75十45)×60,那么
横线上的信息应是()。
A.一件上衣比一条裤子贵45元
20元/套5元/本
B.一条裤子比一件上衣贵45元
50
五
认识常见的数景半玄(一】
第2课时
比快慢(认识速度)
基础进阶
夯实基石,稳步进阶
能力攀升
活学活用,提升能力
1.填一填。
3.爸爸坚持慢跑锻炼身体,他每天从家
(1)做同样的20道口算题,乐乐用了
跑到图书馆门口再返回。去时要经过
50秒,佳佳用了1分10秒,贝贝用了
一段上坡路,他保持匀速跑步,平均速
65秒。三人中,(
)做得最快。
度为92米/分,一共跑了20分钟到
(2)新情境自然科普慢走不仅能助力维持
达;原路返回时变成下坡路,脚步更轻
健康体重,还能放松神经,缓解焦虑与
快,匀速返回只用了16分钟。爸爸返
疲劳,对调节心理状态大有裨益。小明
回时的平均速度是(
)米/分。
的步行速度是3千米/时,小泽的步行
4.甲、乙两地相距470千米。一辆货车
速度是49米/分,走得慢的是(
)。
从甲地驶往乙地,先以46千米/时的
2.选一选。
速度行驶了5小时,如果剩下的路程
(1)新素养量感张叔叔从甲地到乙地,以
用4小时行驶完,那么剩下路程的平
正常速度4小时共行336千米,他使
均速度是多少?(休息时间不计)
用的交通工具是下面的(
B
5.新情境地域景观黄浦江夜景以其绚丽的灯
(2)从兴国到于都长征第一渡口的路
光、历史与现代的交融景观,给人丰富
程约是104千米,游客乘坐大巴全程
的观赏体验。聪聪一家坐游轮游览黄
用了2小时,大巴的速度是(
)。
浦江。如图,游轮8分钟到达点A,游
A.52千米
B.52千米/时
轮的平均速度是多少米/分?
C.52千米/分
D.52米/分
8千米
(3)下表是四辆车的行驶信息,其中速
起点
10千米
终点
度最快的是(
)。
车辆
甲车
乙车
丙车
丁车
行驶路程/米
510
392
510
532
行驶时间/秒
30
28
34
28
A.甲车B.乙车C.丙车D.丁车
51提分真题特训
1.(1)76(2)5(3)3822
2.B
3.(1)60÷15=43×4=12(千米)
答:李老师平均每小时骑行12千米。
(2)18÷3=6225×6=1350(克)
答:每天能减少碳排放量1350克。
4.(1)8+3=11(分)
25÷11=2(个)…3(分)3<8
答:第25分钟时,海豹在水底。
(2)1时=60分60÷11=5(个)…5(分)
5<8剩下的5分钟都在水底
8×5+5=45(分)
答:前1小时,海豹在水底的时间一共是45分钟。
单元整合提升·易错与拓展
1.89.344…585…12
竖式略
2.(1)4(2)413401(3)45
(4)86(5)6、7、8
3.124÷15=8(块)…4(张)8+1=9(块)
答:至少需要准备9块展板。
@易错分析
未运用“进一法”而出错
此题易出现把4张舍去的错误做法。根
据计算结果,余下的4张还需要1块展板,所
以至少需要准备8十1=9(块)展板
4.830÷25=33(个)5(千克)33+1=34(个)
答:至少需要34个袋子才能装完这些稻谷。
5.325-156=169(米)169÷17=9(套)…
16(米)答:最多可以做9套床单和被罩。
6.15×12+9=189189÷21=9
答:正确的结果是9。
7.328-13=315315÷15=21
728÷21=34…14
答:正确的商是34,余数是14。
8.(1)734解析根据用算筹记数的方法可知,
“T三”表示的三位数的个位上是4,十位上
是3,百位上是7,即这个三位数是734。
(2)C解析观察第二步,可知商的十位上是
3,被除数前两位上的数59被分走48后,还剩
11,与被除数个位上的2合并在一起是112。所
以第二步对应的是C选项中的竖式。
(3)
(三T)
第三步
解析由(2)可知,第三步是用112除以16,则应
在个位商7,那么商是37,余数是0,用对应的算
筹表示商即可。
五
认识常见的数量关系(二)
第1课时单价、数量和总价
1.59元/个696元11个
2.()(√)
3.(1)C(2)D
4.买3个排球:56×3=168(元)
买2个排球和1个篮球:56×2十68=180(元)
买1个排球和2个篮球:56+68×2=192(元)
买3个篮球:68×3=204(元)
168<180<192<200<204
答:有3种买法。买3个排球需要168元,买2
个排球和1个篮球需要180元,买1个排球和2
个篮球需要192元。
解析买3个球有4种买法:第1种,买3个排
球;第2种,买2个排球和1个篮球;第3种,买1
个排球和2个篮球;第4种,买3个篮球。分别
求出4种买法所需要的钱数,其中第4种买法需
要68×3=204(元),超过了200元,所以有3种
买法符合题意。
18
5.(1)24-13+1=12(天)
65×12=780(只)780<800
答:到12月24日晚上不能全部卖完。
解析从12月13日到12月24日晚上,一共销
售12天,平均每天卖出65只,则一共卖出65×
12=780(只),780800,所以到12月24日晚上
不能全部卖完。
(2)30÷2=15(元/只)15×(800-780)=
300(元)答:最多还能卖300元。
解析剩下的玩具熊以半价出售,则此时的单价
是15元/只,用现在的单价乘剩下的玩具熊的数
量,就能算出最多还能卖多少元。
6.20÷5=4(元/本)4<5尽量买套装的
23÷5=4(套)…3(本)5×3=15(元)
20×4+15=95(元)
答:买4套套装的笔记本和3本单独的笔记本最
便宜,最少需要95元。解析套装的笔记本的
单价是4元/本,比单买的价格便宜,所以尽量买
套装的会更便宜,据此求解。
第2课时比快慢(认识速度
1.(1)乐乐(2)小泽
2.(1)D(2)B(3)D
3.115
4.46×5=230(千米)470-230=240(千米)
240÷4=60(千米/时)
答:剩下路程的平均速度是60千米/时。
5.10-8=2(千米)2千米=2000米
2000÷8=250(米/分)
答:游轮的平均速度是250米/分。
第3课时
速度、时间和路程
1.1050米450秒196千米/时
2.2160
3.520÷8=65(米/分)65×14=910(米)
答:从学校到少年官有910米。
4.60×4+35×4=380(千米)答:货车共行驶
了380千米。解析分别求出货车在平原和山
区所行驶的路程,再求出路程和。
5.60×5+35=335(千米)
150×2+55×1=355(千米)335<355
答:表姐家离奶奶家更远一些。
6.160÷80=2(时)12时15分+2时=14时
15分14时30分-14时15分=15分
15<20答:她不能按时签到。
第4课时练习八
1.(1)够(2)450
2.D
3.(1)70×5=350(米)
小明家
一学校
(2)1400÷2÷70=10(分)
7时20分+10分=7时30分
答:走了全程的一半时是7时30分。
4.2×4×3=24(袋)720÷24=30(元)
答:每袋黄山烧饼的价格是30元。
5.20时-17时9分=2时51分
2时51分≈3时510÷3=170(千米)
答:该次列车从南京南到汉口平均每小时大约行
驶170千米
6.25×120=3000(元)30×85=2550(元)
20×(120-85)=700(元)2550+700=3250(元)
3250-3000=250(元)
答:水果店一共赚了250元。
解析先求出水果店批发车厘子花了25×120=
3000(元),再求出两次卖出车厘子的售价之和,
前一次卖了30×85=2550(元),后一次卖了
20×(120-85)=700(元),一共卖了2550+
700-3250(元)。据此可求出赚了多少元。