第5单元拔尖测评-【通成学典·拔尖特训】2026-2027学年二年级上册数学（北京版·新教材）

特训 数学（北京版）二年级上 第五单元拔尖测评 ○满分：100分+10分◎时间：40分钟 姓名： 一、填一填。（每空1分，共19分） 1.有18根小棒，若摆成独立的 ,则可以摆( )个；若摆成独立的 马则可以摆()个：若摆成独立的 六，则可以摆( )个。 2.乒乓球被称为我国的“国球”。二年级举行乒乓球比赛，每人只参加 一项，参加单打的一共有6人，参加双打的有8桌。参加单打的有 ()桌，参加双打的有()人。 3.右图是一个计算小程序，输入一个数后，通过计 9 计 3 算会输出结果。如果输入的数是18，那么输出 15 5 的结果是()；如果输出的结果是9，那么输 21 序 入的数是()。 4.新情境生活应用周日，红红一家去果园采摘了一些桃，这些桃的个数 比40多，比50少。把这些桃平均分给8户人家，正好分完。红红 一家采摘了()个桃，每户人家分到()个桃。 5.“精卫填海”是我国古代著名的神话故事，体现了劳动人民的坚强意 志和不畏艰难的精神。若“精卫鸟”每天衔6块石头，则它一周 (7天)一共可以衔()块石头；若它需要衔54块石头，则需要 ()天才能完成。 6.新趋势算法探究从下面的数中任选3个组成4个除法算式。 叭， ( )( )( )( ) 9 7.乐乐和明明计算同一个除法算式，但他们都因为看错题而出错了。 乐乐把除数看成5，得数是6；明明把被除数看成24，得数是4。这个 除法算式为()÷()=( )。 8.小杰在计算一个数除以6时，误将除号当成减号，结果得42。正确 的结果应是()。 二、选一选。（每空2分，共12分） 1.若-△一△-△=0（△不为0），则口：△的结果为()。 ①0 ②3 ③4 2.过端午，画彩蛋。二年级(1)班准备了30个彩蛋， ,平均每 组分几个？列式为30÷6=5（个），则横线上补充的条件应是( )。 ①每人5个彩蛋 ②有5组同学 ③有6组同学 3.中身自自中伞身●身中中自身中…，照这样挂30盏灯笼，其中中有 ()盏，自有( )盏。 ①6 ②12 ③18 4.一家非遗（非物质文化遗产）文创店要把一些泥塑装盒，泥塑的数量 比40个多，比50个少，一共有( )个泥塑。 每7个装一盒， 每8个装一盒，装满若干 正好全部装完。 盒以后还剩1个。 ①49 ②48 ③42 5.新素养推理意识右面共有42颗☆，每行、每列的☆同☆☆☆☆☆☆女 样多。拿走一列后，还剩( )颗☆。 ①35 ②36 ③34 三、算一算。（共24分） 1.直接写出得数。(8分) 24÷8= 15÷5= 7÷7= 12÷3= 63÷9= 24÷4= 6÷2= 30÷6= 2.在○里填上“十”“-”“X”或“÷”。(10分) 18(○2=9 9○3=27○9 5○1=45○9 7○2=14 63○7=6○3 64○8=2○4 3.看图列式计算。 (1)(3分) (2)(3分) ?元 ?厘米 带感感感带带 42元 32厘米 ☐○☐=□（元） ☐○☐=☐（厘米） 四、按要求完成下面各题。（共15分） 1.新素养模型意识移一移，使下图变成平均分，并根据移后的图列一个 除法算式。（每个窝里都有蛋）(5分) 2. 新趋势创新应用由“20÷4”你想到了什么？（10分) (1)把20平均分成4份， 每份是()。 (2)四()二十 (3)20里面有()个4。 (4)编故事： 20÷4 (5)画图： 五、解决问题。（共30分） 1.非遗舞龙表演队在北京地坛排练时，原计划每排站6人，刚好站满3 排。为呈现更好的表演效果，调整为每排站9人，调整后能站成几 排？(6分) 2.新情境传统文化雕版印刷的版料多选用梨木、枣木等木材。陈师傅有 一块梨木，将它锯成如图所示的厚木板，锯一次需要3分钟，锯完这 块梨木一共用了27分钟。陈师傅将这块梨木锯成了多少块厚木 板？(7分) 3.新趋势思维过程)早餐店推出一款套餐，每份套餐里有2个肉包和3个 菜包。现在店里有10个肉包和12个菜包，可以配成几份这样的套 餐？(8分) 4.18名同学在餐馆里吃饭，每人用1个饭碗，每2人合用1个菜碗，每 6人合用1个汤碗。餐馆要为这些同学准备多少个碗？(9分) 附加题。（共10分) 把一根27米长的绳子剪成三段，使后面一段的长度都比前面一段长3 米。这三段绳子分别长多少米？ 0附加题：9×6+9=63（厘米） 口答：这根绳子全长63厘米。 解析根据题意，可知绕1圈的长度是9厘 米，因为“绕了6圈，还剩9厘米”，所以这根 绳子全长9×6十9=63（厘米）。 期中拔尖测评 一、1.厘米米2.223.564.嵩 5.326.67.56 8.41解析根据题意可知，缠绕1圈的长 度是21一16=5（厘米），所以原来这根丝带 的长度是5×4+21=41（厘米）。 二、1.①2.①3.③4.②③ 5.② 三、3054242524814837 40142526 四、1. P 岁 0 2.答案不唯一，如明明先把饼千的块数 看成6个6，多算了4个角上的，再减去4 五、1.6×3=18（条） 口答：3只七星瓢虫有18条腿。 2.9×7=63(名) 口答：整个活动期间共需要63名志愿者。 3.①号图形：5×3=15（厘米） ②号图形：5×4=20（厘米） ③号图形：5×5=25（厘米） 口答：小老鼠围成的是②号图形。 4.(1)48(2)正正下 (3)我预测本次二年级研学活动可能选择 青山园因为调查结果中最想游览青山园 的人数最多 附加题：21解析根据“第一次每人分得 4颗”，可得第一次一共分了4×2=8（颗）； 根据“第二次每人分得5颗”，可得第二次一 共分了5×2=10（颗）。两次一共分了8+ 10=18(颗)，再加上剩下的3颗就是妈妈一 共拿的糖果颗数。 第五单元拔尖测评 -、1.6322.3323.627 4.4865.429 6.6÷2=36÷3=224÷4=6 24÷6=4 7.3065解析根据“乐乐把除数看成 5,得数是6”，可以知道这个除法算式的被除 数是6×5=30。根据“明明把被除数看成 24,得数是4”，可以知道这个除法算式的除 数是24÷4=6。根据被除数和除数，可以写 出这个除法算式。 8.8解析根据题意，可知☐一6=42，得 ☐=48，所以正确的算式为48÷6=8。 二、1.②2.③ 3.①③解析观察题图可知，这组灯笼 是按“伞拿身自”为一组重复排列的，30盏 灯笼有30÷5=6（组）。每组有1盏①，6组 有1×6=6（盏）；每组有3盏●，6组有3× 6=18(盏)。 4.① 5.②解析根据题意，可知☆有42÷7= 6(行)，即一列有6颗☆，因此拿走一列后， 还剩42一6=36（颗）。 三、1.33147635 2.÷÷ ·X（或÷)÷X 3.(1)42÷7=6 (2)32÷4=8 四、1.移法不唯一，如 16÷4=4(个) 2.(1)5(2)五(3)5 (4)答案不唯一，如阿姨把20个贝壳平均分 给4个小朋友，每个小朋友分到5个贝壳 (5)画法不唯一，如 公8公8公公公8公A 五、1.6×3÷9=2（排） 口答：调整后能站成2排。 2.27÷3=9(次)9+1=10（块） 口答：陈师傅将这块梨木锯成了10块厚木板。 3.10÷2=5(份)12÷3=4（份）4<5 口答：可以配成4份这样的套餐。 解析每份套餐里面的肉包和莱包的数量都 需符合要求，先算出肉包和菜包分别能配成 这样的几份，配成套餐的数量取决于份数少 的那种，所以要比较后得出结论。 4.18÷2=9(个)18÷6=3（个） 18+9+3=30(个) 口答：餐馆要为这些同学准备30个碗。 解析根据题意，可知饭碗要准备18个，莱 碗要准备18÷2=9（个），汤碗要准备18： 6=3(个)，最后把饭碗、菜碗和汤碗的个数 相加。 附加题：3×3=9（米）27一9=18（米） 第一段：18÷3=6（米）第二段：6+3=9（米） 第三段：9+3=12（米） 口答：第一段绳子长6米，第二段绳子长9 米，第三段绳子长12米。 解析根据题意，画出如下示意图。 第一段口 3米 第二段口 27米 3米 3米 第三段口 由图可知，用总长度27米减去3个3米就 是第一段长度的3倍，据此可求出第一段的 长度，进而求出第二段、第三段的长度。 第六、七单元拔尖测评 -、1.32.483.105白灰 4.85.16.37.636 8.1521解析观察题图可知，图①中有 1+2=3(个)△，图②中有1+2+3=6（个） △，图③中有1+2+3+4=10（个）△，所以 图④中有1+2+3+4+5=15（个）△，图 ⑤中有1+2+3+4+5+6=21（个）△。 二、1.③解析丽丽从自己做的风车里拿 一个给明明后，明明有6十1=7（个）风车，此 时，丽丽的风车数量是明明的3倍，所以此 时丽丽有7×3=21（个）风车，进而可以计算 出丽丽做了21十1=22（个）风车。 2.② 3.②解析根据“每过一分钟就由原来的 1个变成2个”，可知经过1分钟，这种细菌 的数量是原来的1×2=2倍；经过2分钟，