第一单元步入化学殿堂单元检测卷--2026-2027学年九年级化学鲁教版上册

第一单元 步入化学殿堂 单元检测卷 一、单选题 1．化学是一门自然科学，学习化学最重要的方法是 A．计算 B．测量 C．实验 D．推理 2．下列仪器名称书写正确，且与图片对应的是 A．铁夹 B．漏斗 C．坩埚钳 D．椎形瓶 3．下列不属于我国古代化学工艺成就的是 A．商代四羊青铜方尊 B．西汉彩绘雁鱼青铜釭灯 C．张衡发明的地动仪 D．新石器时代人面鱼纹彩陶盆 4．夏日邹城唐王湖，湖水清澈，荷花盛开，草木葱郁。下列描述中，属于物理性质的是 ①湖水清澈无色  ②湖水中溶解的氧气能支持小鱼呼吸  ③荷花自带淡淡的清香  ④荷叶不易黏附水珠  ⑤湖边草木具有可燃性 A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．①②③④⑤ 5．下列物质性质和用途对应关系正确的是 A．铜有导热性，可用于作电线 B．活性炭有吸附性，可用作除味剂 C．石墨有导电性，可用作润滑剂 D．酒精有挥发性，可用作液态燃料 6．试管是实验室常用的仪器，如图所示，下列涉及试管的实验操作正确的是 A．塞紧橡胶塞 B．加热液体 C．取用固体 D．洗涤试管 7．如图是某同学在加热液体时的实验操作，下列有关说法正确的是 A．加热时试管底部可以接触焰心 B．试管内液体的体积可以倾倒到试管容积的 C．加热时试管口不能对着人 D．加热时大拇指应摁在试管夹的短柄上 8．下面是一学习小组开展科学探究活动所记录的内容，请按照“提出问题一猜想与假设一获取证据一形成结论一反思与评价”进行排序，其中正确的是 ①呼出的气体是什么？ ②呼出的气体中一定有二氧化碳； ③呼出的气体中可能有二氧化碳； ④将呼出的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊； ⑤这个实验既简单，现象又明显。 A．①②③④⑤ B．①②④③⑤ C．①③②④⑤ D．①③④②⑤ 9．液体药品通常盛放在细口瓶中，常用倾倒的方法取用。如图所示，关于实验用品的使用正确的是 A．试管内液体的体积 B．试剂瓶标签的位置 C．试剂瓶瓶塞的放置 D．试管口倾斜的方向 10．中华传统文化蕴含丰富的化学知识。从化学视角对下列俗语，诗词的解释错误的是 A．“墙内蔷薇花外香”——分子在不断地运动 B．“釜底抽薪”——把柴火从锅底抽掉，利用清除可燃物 C．“滴水穿石”——发生的只有物理变化 D．“真金不怕火炼”——金的化学性质稳定 11．Vc 泡腾片一种含有大量维生素 C 的片状物品，可增强机体抵抗力，用于预防和治疗各种急、慢性传染 性疾病或其他疾病。将“泡腾片”放入水中，有无色气体产生。小红同学建议，可以用石灰水检验一下气体的成分是否为二氧化碳，这个环节属于科学探究中的 A．提出假设 B．交流评价 C．设计实验 D．作出结论 12．某兴趣小组进行蜡烛燃烧的实验探究，关于该实验说法错误的是 A．图一实验子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡 B．图二实验证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳 C．图三中看到干燥的烧杯上出现了水雾，证明有水生成 D．图四用火柴去点刚刚熄灭的白烟，白烟重新燃烧，说明白烟具有可燃性 二、填空题 13．酒精是医疗及日常生活中常用的消毒剂。以下是对酒精的一些描述：①无色透明；②具有特殊气味；③易挥发；④能与水以任意比例互溶；⑤易燃烧；⑥点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化；⑦燃烧时生成水和二氧化碳；完成下列小题。 (1)属于化学性质的有________； (2)属于物理性质的有________。 14．根据下图回答问题。 (1)给试管中的液体加热时，通常采用图A所示的加热方法，即将试管口向上倾斜，与桌面约成角，其原因是________，避免采用图B的加热方法，其原因是________。 (2)给试管里的液体试剂加热，液体不能超过试管容积的，其原因是________。 (3)指出图C中的错误操作：________。 (4)如图D所示，加热固体时试管口略向下倾斜的原因是________。 15．认真阅读下列材料，回答有关问题。 纯净的臭氧(O3)在常温下是天蓝色的气体，有难闻的鱼腥臭味，不稳定，易转化为氧气。它虽然是空气质量播报中提及的大气污染物，但臭氧层中的臭氧能吸收紫外线，保护地面生物不受伤害。而且近年来臭氧的应用发展较快，很受人们的重视。 生产中大量使用的臭氧通常用如图方法制得。臭氧被用于饮用水处理。因为臭氧有强氧化性，可以与水中的有害化合物(如硫化铅)发生反应，处理效果好，不会产生异味。臭氧还可作漂白剂。用来漂白麻、棉、纸张等。实践证明，臭氧的漂白作用是氯气的15倍之多。臭氧还用于医用消毒。传统的消毒剂氯气刺激皮肤，有难闻气味，对人体有害，有二次污染、残留，用后需大量水冲洗。与其相比，臭氧有许多优点，消毒时臭氧很快会转化为氧气，无二次污染，高效环保。 (1)臭氧的化学性质为___________(写一条即可)。 (2)分离臭氧和氧气是利用了它们___________的不同(填“熔点”或“沸点”)。 (3)下列关于臭氧的说法中，正确的是___________(填字母)。 A．臭氧的漂白作用比氯气强 B．由氧气制得液态臭氧的过程中，既有物理变化也有化学变化 C．臭氧在生产生活中有很多用途，对人类有益无害 D．臭氧稳定性差，不利于储存，其应用可能会受到限制 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第一单元 步入化学殿堂 单元检测卷》参考答案 1．C 【详解】实验是学习化学的一个重要途径。通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析等，可以发现和验证化学的原理，学习科学探究的方法并获得新的化学知识。计算、测量和推理也是化学学习的重要方法，但都没有实验更加重要。故选C。 2．B 【详解】A、图示仪器是试管夹，不是铁夹，该选项错误； B、图示仪器是漏斗，该选项正确； C、图示仪器是镊子，不是坩埚钳，该选项错误； D、图示仪器是锥形瓶，“椎” 字错误，该选项错误。 故选B。 3．C 【详解】A、商代四羊青铜方尊属于青铜器，青铜是铜、锡、铅的合金，其冶炼和铸造过程涉及金属化学工艺，属于古代化学工艺成就，不符合题意； B、西汉彩绘雁鱼青铜釭灯同样是青铜器，彩绘可能使用矿物颜料，颜料制备属于化学工艺范畴，不符合题意； C、张衡发明的地动仪是机械装置，用于监测地震，其原理基于力学和机械结构，与化学工艺无关，符合题意； D、新石器时代人面鱼纹彩陶盆属于陶器，陶器制作需通过黏土塑形、高温烧制等化学变化过程，属于古代化学工艺成就，不符合题意。 故选C。 4．B 【分析】物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，化学性质是必须通过化学变化才能体现的性质。 【详解】①湖水清澈无色：属于颜色、透明度属性，无需化学变化即可观察，是物理性质； ②氧气支持小鱼呼吸：呼吸过程是化学变化，该性质需要通过化学变化体现，属于化学性质； ③荷花有清香：气味属于物理性质，无需化学变化即可感知； ④荷叶不易黏附水珠：是荷叶表面的物理疏水性，无需化学变化即可表现，属于物理性质； ⑤可燃性：需要通过燃烧这一化学变化体现，属于化学性质。 综上属于物理性质的是①③④，选B。 5．B 【详解】A、铜作电线主要利用其导电性，而非导热性，错误； B、活性炭的吸附性可吸附异味，故用作除味剂，正确； C、石墨作润滑剂利用其润滑性，而非导电性，错误； D、酒精作燃料利用其可燃性，而非挥发性，错误； 故选B。 6．C 【详解】A.塞橡胶塞时，不可将试管放在实验台上用力按压塞子，该操作易压破试管，A错误； B.加热试管中液体时，液体体积不能超过试管容积的，试管应与桌面成角、试管口向上倾斜且不能对着人，需用酒精灯外焰加热，图中操作不符合要求，B错误； C.取用固体粉末要先将试管平放，用药匙（或纸槽）将药品送达试管的底部，然后将试管慢慢竖起，使药品滑落试管底部，操作规范，C正确； D.洗涤试管时应使用试管刷，转动或上下移动刷洗，不能用手直接拿着试管上下猛烈晃动，容易打破试管且清洗不干净。图中没有使用试管刷，操作不规范，D错误。 7．C 【详解】A.酒精灯外焰温度最高、焰心温度低，试管底部接触焰心会导致受热不均炸裂，操作错误。 B.试管内液体体积不得超过试管容积的，若达到，加热时液体极易沸腾溅出，操作错误。 C.为防止液体沸腾溅出伤人，加热时试管口不能对着人，操作正确。 D.加热时大拇指摁在试管夹短柄上，易导致试管夹松动、试管脱落，应握在试管夹长柄处，操作错误。 8．D 【详解】科学探究步骤顺序为：提出问题（①呼出的气体是什么？）→猜想与假设（③呼出的气体中可能有二氧化碳）→获取证据（④将呼出的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊）→形成结论（②呼出的气体中一定有二氧化碳）→反思与评价（⑤这个实验既简单，现象又明显），则正确排序为①③④②⑤。 故选D。 9．D 【分析】取用液体药品时，瓶塞应倒放，试管应略倾斜，标签应向着手心，瓶口应紧挨着试管口。 【详解】A、使用试管时，不加热情况下所装液体不能超过试管容积的三分之二，加热情况下不能超过三分之一，图示操作液体量超过试管容积的三分之二，A错误； B、图示操作标签没有向着手心，可能导致标签被腐蚀，B错误； C、图示操作瓶塞没有倒放在桌面上，会导致瓶塞被污染，C错误； D、倾倒液体时，试管口应略倾斜，D正确。 故选：D。 10．C 【详解】A、墙内蔷薇花外香，是因为花香中的分子在不断运动，向四周扩散，说法正确，不符合题意； B、釜底抽薪，是指抽去锅底下的柴火，清除了可燃物，达到灭火的目的，说法正确，不符合题意； C、滴水穿石过程中，碳酸钙能和水、二氧化碳等物质作用生成可溶于水的碳酸氢钙，因此不止发生了物理变化，还有化学变化，说法错误，符合题意； D、真金不怕火炼，是因为金的化学性质稳定，即使在高温下也不与氧气反应，说法正确，不符合题意。 故选：C。 11．C 【详解】小红同学建议，可以用石灰水检验一下气体的成分是否为二氧化碳，这个环节属于科学探究中的设计实验，故选C。 12．A 【详解】A、图一实验子火焰中被燃烧的物质是气态石蜡，不是液态石蜡。符合题意； B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，内壁的澄清石灰水变浑浊，可说明生成二氧化碳。不符合题意； C、水蒸气遇冷凝结为水雾，图三中看到干燥的烧杯上出现了水雾，证明有水生成。不符合题意； D、图四用火柴去点刚刚熄灭的白烟，白烟重新燃烧，说明白烟具有可燃性，白烟是固体石蜡颗粒。不符合题意； 故选A。 13．(1)⑤ (2)①②③④ 【分析】没有生成其他物质的变化叫做物理变化，生成其他物质的变化叫做化学变化。物理变化和化学变化的本质区别：是否有新物质生成。物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质，化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质，物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等。 【详解】（1）⑤易燃烧，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质； （2）①无色透明；②具有特殊气味；③易挥发；④能与水以任意比例互溶，均不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质。 14．(1) 增大受热面积，有利于液体回流 避免试管底部温度过高 (2)液体太多，加热时易喷出 (3)没有用外焰进行加热 (4)防止冷凝水倒流，造成试管炸裂 【详解】（1）即将试管口向上倾斜，与桌面约成角，能增大受热面积，同时有利于液体回流； B中加入方式会造成试管底部温度过高出现暴沸，，所以要避免图B的加热方式； （2）液体太多，加热时易喷出，所以给试管里的液体试剂加热，液体不能超过试管容积的； （3）酒精灯的外焰温度最高，加热时用外焰，图中错误是没有用酒精灯的外焰加热； （4）防止冷凝水倒流，造成试管炸裂，所以加热固体时试管口略向下倾斜。 15．(1)不稳定；易转化为O2；强氧化性 (2)沸点 (3)ABD 【详解】（1）不稳定，易转化为氧气，强氧化性均需要通过化学变化表现出来，均属于臭氧的化学性质； （2）由图可知，分离臭氧和氧气是利用它们沸点的不同将其分离； （3）A、由题干信息可知，臭氧的漂白作用是氯气的15倍之多，即臭氧的漂白作用比氯气强，符合题意； B、由氧气制得液态臭氧的过程中，氧气在放电的作用下转化为臭氧，有新物质生成，属于化学变化，然后臭氧和氧气的混合物根据它们沸点的不同，将其分离，得到液态臭氧，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，既有物理变化也有化学变化，符合题意； C、臭氧在生产生活中有很多用途，如消毒，但是臭氧具有强氧化性，对人体也有害，不符合题意； D、臭氧不稳定，易转化为氧气，所以臭氧稳定性差，不利于储存，其应用可能会受到限制，符合题意。 故选ABD。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $