第一单元步入化学殿堂单元测试卷--2026-2027学年九年级化学鲁教版上册

第一单元 步入化学殿堂 单元测试卷 一、单选题 1．铁是我们生活中应用较广泛的金属之一，关于铁的下列问题，不属于化学研究内容的是 A．如何把铁矿石炼成铁 B．如何将钢板轧成汽车外壳 C．钢铁为什么会生锈 D．铁锈是由什么组成的 2．唐诗宋词是中国古代文化瑰宝。下列诗词蕴含化学变化的是 A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 C．野火烧不尽，春风吹又生 D．八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 3．认识实验室危险化学品标志是安全完成实验的基础。以下标志中，表示“爆炸性物质”的是 A． B． C． D． 4．下列图示中的“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不对应的是 A．液体溅出 B．污染试剂 C．装置漏气 D．引发火灾 5．关于蜡烛及其燃烧的说法中错误的是 A．图一中将一根火柴迅速平放在火焰中，焰心部分炭化变黑最明显 B．图二中将短玻璃管一端伸入烛芯附近，在另一端用火柴点燃，也有火焰产生 C．图三中用火柴去点蜡烛刚熄灭时的一缕白烟，蜡烛重新被引燃 D．图四中用干冷的烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯内壁有水珠 6．化学实验过程中要规范操作，注意实验安全．下列做法中正确的是 A．向试管中倾倒液体时，瓶口应离开试管口 B．加热后的试管立即用冷水冲洗 C．实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭 D．洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖 7．依靠化学，人类架起了从贫穷走向繁荣、从蒙昧走向文明、从地球走向太空的桥梁。下列用品的发现和发明与化学的发展不相关的是 A．电脑软件的不断升级，促进了信息技术领域的发展 B．高性能电池的研制、新能源汽车的研发，减少了化石燃料的消耗 C．芯片、光导纤维的制造，超级计算机的研发，使人类进入快速发展的信息时代 D．功能材料的合成、燃料技术的发展，成就了中国人的飞天梦想 8．下列有关化学反应与能量的说法中，正确的是 A．化学反应伴随着能量变化 B．化学反应过程中不一定有能量变化 C．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量 D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的 9．化学兴趣小组用数字化实验监测密闭容器内探究蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成如图三条曲线。下列说法不正确的是 A．蜡烛燃烧火焰分为三层，外焰温度最高 B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法继续燃烧 C．二氧化碳和水蒸气含量变化对应的曲线分别是a和c D．此微型实验可探究得出蜡烛燃烧后的部分产物 10．下列物质的性质和变化中，前者是物质的物理性质，后者是该物质的化学变化的是 A．浓硫酸有吸水性，饼干变潮 B．墨是黑色的，墨研磨成黑汁 C．铁粉是黑色的，铁粉在潮湿的空气中生锈 D．木炭粉有还原性，木炭粉燃烧能变成二氧化碳 11．图中实验涉及到的变化属于化学变化的是 A．蜡烛燃烧 B．蜡烛熔化 C．水汽凝结 D．产生白烟 12．下列实验不能达到相应目的的是 A．图①比较蜡烛与水的密度 B．图②比较火焰各层温度 C．图③验证蜡烛焰心气体是氧气 D．图④验证产物有水 二、填空题 13．用下列变化或性质前对应的序号填空。 ①物理变化      ②物理性质     ③化学变化     ④化学性质 (1)冰雪融化________； (2)高粱酿酒_________； (3)铜丝易弯曲________； (4)食物在夏天易变质_______； (5)镁是银白色固体_________。 14．完成对蜡烛及其燃烧的探究。 现象及结论： (1)蜡烛通常为黄白色的圆柱状固体，密度比水_______(填“大”或“小”)，_______(填“能”或“不”)溶于水。 (2)①蜡烛燃烧产生黄色的火焰，放热，蜡烛逐渐变短，石蜡受热熔化，冷却后又凝固。 ②如图乙操作，木条处于外焰的部分最先变黑，由此可知外焰温度最_______。 ③如图丙所示，烧杯内壁会有_______出现，说明蜡烛燃烧生成了_______。若将用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方，澄清石灰水会_______，说明蜡烛燃烧还生成了_______。 (3)蜡烛刚熄灭时会产生一缕白烟，用火柴可以点燃，说明其具有_______性，据你猜想白烟应该是_______。 15．规范的操作是实验成功的保证，根据所学知识回答下列问题： (1)倾倒细口瓶里的液体后，标签被腐蚀、字迹模糊的原因可能是_____________。 (2)以下是两位同学的实验操作： ①图1中的错误为_____________。 ②图2中操作可能造成的后果是_____________。 (3)某同学围绕“实验时药品的用量问题”提出了下列想法，其中不正确的是 （填字母）。 A．可随意取用，不必顾及药品用量的多少 B．应该严格按照实验规定的药品用量取用 C．为了使实验现象明显，药品用量越多越好 D．如果没有说明用量，液体一般取用1~2mL，固体只需盖满试管底部 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第一单元 步入化学殿堂 单元测试卷》参考答案 1．B 【分析】化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学。 【详解】A、如何把铁矿石炼成铁，属于研究物质的变化，属于化学研究的范畴，A选项错误； B、如何将钢板轧成汽车外壳，涉及是物质的加工，属于机械加工领域，不属于化学研究的范畴，B选项正确； C、钢铁为什么会生锈，属于研究物质的变化，属于化学研究的范畴，C选项错误； D、钢铁是由什么组成的，属于研究物质的组成，属于化学研究的范畴，D选项错误。 故选：B。 2．C 【详解】化学变化的本质特征是有新物质生成，物理变化无新物质生成，只是状态、形状或位置等发生改变。 A、描述的是大雪覆盖树枝如同梨花盛开的场景，仅存在水的状态变化，属于物理变化。 B、“紫烟”是水汽在光照下产生的光学现象，瀑布是水的流动，属于物理变化。 C、野草燃烧过程中会生成二氧化碳等新物质，属于化学变化。 D、风卷走茅草仅改变了茅草的位置，属于物理变化。 3．B 【详解】A.标志含火焰图案，属于易燃品标志，故该选项不符合题意。 B.标志为爆炸相关图案，属于爆炸性物质（爆炸品，危险化学品第1类）标志，符合题意。 C.标志含骷髅头图案，属于毒性物质标志，故该选项不符合题意。 D.标志含液体腐蚀物品/手部的图案，属于腐蚀性物质标志，故该选项不符合题意。 4．C 【详解】A、给液体加热时，液体体积超过试管容积三分之一，会造成液体喷溅，图示“错误操作”与图中“可能产生的后果”一致，不符合题意； B、用取过A试剂的胶头滴管未经清洗直接取用B试剂，会造成试剂的污染，图示“错误操作”与图中“可能产生的后果”一致，不符合题意； C、该装置未构成封闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通，无法检验装置是否漏气，图示“错误操作”与图中“可能产生的后果”不一致，符合题意； D、用嘴吹灭燃着的酒精灯可能会导致突然烧起的火焰喷回嘴里，引起火灾或者烧伤，图示“错误操作”与图中“可能产生的后果”一致，不符合题意； 故选C。 5．A 【详解】A、蜡烛外焰温度最高，故图一中将一根火柴迅速平放在火焰中，外焰部分炭化变黑最明显，符合题意； B、图二中将短玻璃管一端伸入烛芯附近，在另一端用火柴点燃，也有火焰产生，这是因为蜡烛燃烧产生的火焰是由气态物质燃烧形成的，不符合题意； C、图三中用火柴去点蜡烛刚熄灭时的一缕白烟，白烟是石蜡蒸汽凝结成的固体小颗粒，具有可燃性，故蜡烛重新被引燃，不符合题意； D、蜡烛燃烧生成了水，故图四中用干冷的烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯内壁有水珠，不符合题意。 故选A。 6．D 【详解】A、向试管中倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，故错误； B、加热后的试管立即用冷水冲洗，会使试管受热不均匀，容易炸裂，故错误； C、实验中要特别注意保护眼睛，万一眼睛里溅进了药液（尤其是有腐蚀性或有毒的药液），要立即水冲洗（切不可用手揉眼睛），洗的时候要眨眼睛，必要时请医生治疗，故错误； D、洒在实验台上的酒精失火，可立即用湿布覆盖，可以隔绝空气、降低温度，达到灭火的目的，故选项说法正确。 故选：D。 7．A 【详解】A、电脑软件的升级，属于计算机研究领域，该选项符合题意； B、研究高性能电池，属于化学研究领域，该选项不符合题意； C、芯片、光导纤维的制造，属于化学研究领域，该选项不符合题意； D、功能材料的合成、燃料技术的发展，属于化学研究领域，该选项不符合题意。 故选A。 8．A 【详解】A、化学反应中会伴随着吸热、放热、发光等能量变化，A 正确。 B、所有的化学反应过程中都一定有能量变化，不存在没有能量变化的化学反应，B 错误。 C、在化学反应中，并非只有燃烧反应才能放出热量，例如金属与酸的反应、酸碱中和反应等也会放出热量，C 错误。 D、人类利用的能量并不都是通过化学反应获得的，像太阳能、风能、水能等都是自然界中存在的、非化学方式获得的能量，D 错误。 故选：A。 9．C 【详解】A、蜡烛燃烧火焰分为外焰、内焰、焰心三层，外焰与空气充分接触，燃烧最充分，温度最高，该选项说法正确； B、燃烧需要消耗氧气，根据图像，可知曲线 c 表示氧气浓度，最终氧气浓度不为0，说明当氧气浓度小于一定值时，无法支持蜡烛继续燃烧，该选项说法正确； C、蜡烛燃烧消耗氧气，生成二氧化碳和水蒸气，所以氧气含量降低，对应曲线 c，该选项说法错误； D、通过监测密闭容器内二氧化碳和水蒸气含量增加，可探究得出蜡烛燃烧后的部分产物是二氧化碳和水，该选项说法正确。 故选C。 10．C 【详解】A、吸水性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；饼干变潮的过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意。 B、颜色属于物理性质；墨研磨成黑汁的过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意。 C、颜色属于物理性质，铁生锈过程中有新物质生成，属于化学变化，该选项符合题意。 D、还原性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质；木炭燃烧过程中，有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意。 故选C。 11．A 【详解】A、蜡烛燃烧，生成水和二氧化碳，是化学变化。 B、蜡烛熔化只是状态变化，没有新物质生成，是物理变化。 C、水汽凝结是水蒸气液化成水，只是状态变化，没有新物质生成，是物理变化。 D、蜡烛熄灭产生的白烟是蜡烛的固体小颗粒，没有生成新物质，是物理变化。 综上所述：选择A。 12．C 【详解】A、蜡烛浮在水面，说明蜡烛密度比水小，该选项能够达到实验目的； B、取出火柴梗，处在外焰部分的炭化最明显，说明外焰温度最高，处在焰心部分炭化最不明显，说明焰心温度降低，该选项能够达到实验目的； C、将玻璃管置于焰心，可以从蜡烛火焰中引起一缕“白烟”，将燃着的木条放在玻璃管上口处，“白烟”被点燃，说明蜡烛焰心气体是石蜡蒸汽，不是氧气，该选项不能达到实验目的； D、干冷烧杯内壁出现水珠，说明反应生成水，该选项能够达到实验目的。 故选C。 13．(1)① (2)③ (3)② (4)④ (5)② 【详解】（1）冰雪融化的过程只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选①； （2）高粱酿酒过程中产生新物质，属于化学变化，故选③； （3）铜丝易弯曲，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物理性质，故选②； （4）食物在夏天易变质需要通过化学变化应才能表现出来，属于化学性质，故选④； （5）镁是银白色固体，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物理性质，故选②。 14．(1) 小 不 (2) 高 水雾 水 变浑浊 二氧化碳 (3) 可燃 石蜡的固体小颗粒 【详解】（1）蜡烛通常为黄白色的圆柱状固体，密度比水小，不溶于水。 （2）②木条处于外焰的部分最先变黑，说明外焰的温度最高； ③在上方照一个干燥的小烧杯，烧杯内壁会有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成了水； 用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方，澄清石灰水会变浑浊，说明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳。 （3）用火柴可以点燃，说明其具有可燃性，白烟应该是石蜡的固体小颗粒。 15．(1)标签没有朝向手心，残液流下腐蚀造成的 (2) 试管内液体体积超过了试管容积的 沾污滴管，污染试剂 (3)AC 【详解】（1）倾倒液体时，需要注意的是：1．瓶塞要倒放在桌面上，以防止残留在瓶塞上的污物污染原瓶里的药液。 2．标签向着手心，以防止残留在瓶口的药液流下来污染或腐蚀标签。 3．手拿容器的中上部，并使其稍微倾斜。 4．使瓶口紧挨着容器口，边倒边看，让液体沿器壁缓缓地流入容器底部。倾倒细口瓶里的液体后，标签被腐蚀、字迹模糊的原因可能是标签没有朝向手心，残液流下腐蚀造成的； （2）①液体加热要注意：1、加热前要先预热。将试管外壁的水擦干，以免加热时试管受热不均匀而炸裂。2、试管夹夹在试管的中上部。3、加热时手捏长柄，手指不能接触短柄。4、试管中液体药品的体积不要超过试管容积的三分之一，以防在加热过程中或液体沸腾时，有液体药品从试管中逸出。图1中的错误为试管内液体体积超过了试管容积的； ②胶头滴管使用注意：胶头滴管加液时，不能伸入容器，更不能接触容器，要将滴管悬空放在试管口上方，防止对滴管或试剂产生污染，图2中操作可能造成的后果是沾污滴管，污染试剂； （3）A、可随意取用，不必顾及药品用量的多少，这样做会浪费药品，错误； B、注意节约药品。应该严格按照实验规定的药品用量取用，正确； C、为了使实验现象明显，药品用量并不是越多越好，错误； D、注意节约药品。如果没有说明用量，液体一般取用1~2mL，固体只需盖满试管底部，正确。 故选AC。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $