我是小学生 活动3 整理书包&活动4 游戏分享 (1)&活动5 游戏分享 (2)-【通成学典·拔尖特训】2026-2027学年一年级上册数学（北京版·新教材）

活动三 基础进阶 夯实基石，稳步进阶 1.新情境生活应用乐乐把衣服分成了两 类，他是按照什么分类的？画“√” 季节 上、下衣 形状 2.把物品分成三类。（填序号） 1 ② ③ ④ 0 ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ① ② 3.把每组中不同类的圈出来。 h雪药 整理书包 能力攀升 活学活用，提升能力 4.新情境生活体验笑笑和爸爸、妈妈去商 场，他们在一楼看到楼层分布情 况如下。 一楼：黄金饰品 二楼：服装 三楼：文体用品 四楼：家用电器 五楼：美食广场 六楼：娱乐中心 (1)妈妈要买一件上衣，应当去 ( )楼。 (2)爸爸要买一台冰箱，应当去 )楼。 (3)购物结束后全家一起去看电 影，应当去( )楼。 5★新趋势思维过腿快过年了，把下面印有 春节元素的卡片分一分。（填 序号) 福 ① ② ③ 4 ⑤ ⑥ 分成两类：( ( ) 分成两类：( )( )。 分成三类：( )( )( )。 3 特训数学（北京版）一年级上 活动四 游 基础进阶 夯实基石，稳步进阶 1.圈出正确的答案。 小丽 小梅 小军 (1)小方坐在小梅的（前后）面。 (2)小梅坐在小军的（右左）边。 (3)小丽的（前后）面是小军，小 方的（右左）边是小丽。 2.新情境生活体验看图圈一圈。 如图所示为芳芳的卧室，吊灯在 床的（上下）面。窗户在床的 (左右)边；衣橱在床的（左右） 边。玩具熊在床的（左右）边， 在地板的（上下）面。 3.下面的小朋友是用哪只手拿花 的？用左手拿花的画“√”，用右 手拿花的画“○”。 戏分享(1) 能力攀升 活学活用，提升能力 4.教室里小宇坐在小兰前面，小宇 坐在小宁前面，那么他们三人中， (小宇小兰 小宁)坐在最前 面。（圈一圈） 5★新素养推理意识学校新到了一批图书， 快来整理教室里的图书角吧！ (填序号) 童话 科普书（①）在下面一层的最右⑧ 边。故事书（②）在科普书的左 边第1格。漫画书（③）在上面 一层的最左边。字典（④）在童 话书左边的第2格。 6.下面是在汽车行驶过程中同时拍 的三张照片，请仔细观察，在排在 最前面的汽车下面画“√”，在排 在最后面的汽车下面画“X”。 ④oo od④ o9ò② oPδ③ ①oo òδ③ ①号车②号车③号车④号车 活动五游戏分享(2) 基础进阶 夯实基石，稳步进阶 能力攀升 活学活用，提升能力 1.雪地里滚雪球。（圈一圈） 4.新素养量感比高矮。高的画“√”，矮 小明。 的画“○”。 ③ ② 小明家 路线（①② ③)最长，小明沿着 这条路线滚的雪球最（大小）；路 5.新趋势探索规律找规律，画出下一个 线（①②③）最短，他沿着这条 图形。 路线滚的雪球最（大小）。 2.比一比。 (1)下面捆礼盒的彩带中，最长的 6.新超势说理表达哪根绳子更长？你同 画“√”，最短的画“X”。 意谁的说法？画“√”。 SSSSSS 样长，因为两根绳 (2)下面的绳子中，最长的画 子的两端都对齐了。 “√”，最短的画“△”。 无法比较，因为不知道 遮住的部分是否一样长。 7.亮亮往三口不同的井里插同样长 3.下面哪串珠子围起来后和 的竹竿，且都竖直插到了井底，井 右图中珠子的顺序一样？ 最深的画“√” 画“√”。 0000O●0 O0O000●我是小学生 活动一参观校园 2. 000000000 o0000oo 3.(1) (2) (3) 解析从1开始，按照箭头所示的方向按顺序数 1、2、3、4、…,一直数到10，可知10在○里。 活动二我的新朋友 1.略 2.(1)圈一样多（2)圈多圈少 3.◆半串 ●●9●9●● 学PPPT分分 (前两幅图答案不唯一) 4.(1)圈多圈少(2)圈2(3)圈2 (4)圈不够解析用“一一对应”的方法进行比 较，从左边开始，将第一把椅子和第一张桌子进 行对应，最后2把椅子没有对应的桌子，所以椅 子比桌子多，多2把，增加2张桌子或去掉2把 椅子，两者同样多。可以画8个○表示8个小 朋友，用“一一对应”的方法比较可以发现，小朋 友的个数比椅子的把数多。 幻方法归纳 “一一对应”法 解决此类问题时，把要比较的两组物体 一对应，如果能一一对应，那么两组物体同样 多；如果其中一组有剩余，那么这一组的数量 比另一组多，另一组的数量比这一组少 5.2解析观察题图可知，第一行有6个苹果， 第二行有2个苹果。因为第一行比第二行多 4个，所以从第一行拿2个到第二行，两行的苹 果就同样多。 活动三整理书包 2.①⑧0② ②⑤⑦ ③④⑥⑨① 3. 4 (1)二 (2)四(3)六 5 ①③⑥ ②④⑤①②④⑤ ③⑥①④ ②⑥③⑤ )方法归纳 从不同的角度分类 找出分类的标准是正确分类的前提。分 类的标准不同，结果一般也不同，但总数是相 同的。 活动四 游戏分享(1) 1.(1)圈前(2)圈左(3)圈后圈右 2.圈上圈右圈左圈右圈上 3oo 解析首先看清楚每个小朋友面朝的方向，再分 清楚小朋友的左手和右手。 4.圈小宇 5. 童话 )方法归纳 判断位置关系 判断几个物体前、后、左、右的位置关系 时，要抓住关键语句，找出比较时以哪个物体 为参照物 G.X 解析观察题图可知， ③号车在④号车前面，②号车在③号车前面， ④号车在①号车前面，所以排在最前面的是②号 车，最后面的是①号车。 活动五 游戏分享(2) 1.圈①圈大 圈②圈小 2.(1) (2)△ 3 4.Vovoov 5.○解析图形的排列规律是○○△为一 组，重复排列，所以接下来画○。 6. 7 解析同样长的竹竿竖直插 到井底，井外的竹竿越短，井越深。 提分真题特训 1.(1)O (2)V (3) △ 2.(1) ☆ (2)上 下 (3)上下左右 解析先找出参照物的位置，然后对比参照物辨 别出其他物体在参照物的什么方向。 3.③解析观察题图可知，排列规律是以 ○○○这3颗珠子为一组，重复排列。 4.(1)244(2)2厨房用具玩具 单元整合提升·易错与拓 1.(1)Q○○○○○○○ (2)答案不唯一，如人△人人△人 2.皮皮兰兰文文聪聪 解析根据题意，画图来分析这4个小朋友的前、 后位置关系。 前面后面 皮皮坐在 →皮皮兰兰 兰兰的前面 聪聪坐在 →文文聪聪 文文的后面 文文坐在 →兰兰文文 兰兰的后面 由图可知，按从前往后的顺序依次是皮皮、兰兰、 文文、聪聪。 3.()(X)(√)