山东省莱西市第一中学2026-2027学年高三上学期10月月考历史试题

高三历史月考试题 一、选择题（15*3=45分） 1．西周时期，晋侯墓地的椁室面积普遍在15—25平方米之间，随葬列鼎多为5鼎或7鼎；春秋晚期的晋国赵卿墓椁室面积达56平方米，随葬列鼎为7鼎。上述考古发现可以用来说明（　　） A．贵族阶层已经没落 B．青铜铸造水平高超 C．贫富分化不断加剧 D．传统秩序受到冲击 2．秦始皇一举废除六国货币，统一使用圆形方孔的半两钱。汉初允许私铸货币，汉武帝收回铸币权，发行五铢钱，五铢钱此后流通了七百多年。这些做法（　　） A．节约了财政开支 B．加强了经济控制 C．建立了金融体系 D．实现了经济繁荣 3．三国时期的田庄，拥有部曲、家兵等武装力量，具备强烈的自保与威慑功能；东晋南朝时期的田庄则武装色彩淡化，更侧重休闲与经营。这一变化客观上反映出当时（　　） A．士族势力削弱 B．政局相对稳定 C．南方影响上升 D．庄园经济发展 4．北宋天圣年间，朝廷下诏：“旧制坊郭户差役，多不均济，自今以家业物力定差，毋得抑配（客户）差役。”至熙宁变法时，又推行募役法，允许民户纳钱免役，官府自行募人应役。这反映出宋代（　　） A．人身控制减弱 B．土地兼并加剧 C．抑商政策松动 D．中央集权削弱 5．明末福建漳州人魏榘斌记载：“利玛窦未来数十年前，彰中番商始行银钱，钱中铸十字，皆天主像。”万历四十一年的《漳州府志》也称银元“漳人今多用之”。这反映了（　　） A．宗教文化渗透民间社会 B．政府重农抑商政策松弛 C．中国卷入全球贸易网络 D．福建成为白银货币中心 6．清廷把东北地区视为“龙兴之地”，实施军事化管辖，设置关口，长期禁止关内人口迁居。1860年后，清政府开放了哈尔滨以北的呼兰河平原和吉林西北平原。1904年，清政府全面开放东北各边荒地；1907年，设奉天、吉林、黑龙江三省。这些调整的主要目的是（　　） A．应对边疆形势 B．缓解人地矛盾 C．发展小农经济 D．加强中央集权 7．1916年9月《新青年》刊载李大钊的《青春》一文，提出“白发之中华垂亡，青春之中华未孕”，鼓励青年“进前而勿顾后，背黑暗而向光明”。这一表述意在（　　） A．阐明民族危亡 B．唤醒青年觉醒 C．揭露复辟帝制 D．推动制度革新 8．图1为中国近代某时期的漫画《他又占领一块地方了》，该作品重在（　　） 图1 A．展现军人群体的昂扬斗志 B．创新民族文化宣传方式 C．动员民众投身民族民主革命 D．动员民众积极支援前线 9．1980年，四川省广汉县向阳人悄悄摘下“广汉县向阳人民公社管理委员会”的牌子，并特意对此不予宣传、不予广播、不予登报。这一举动反映出当时（　　） A．农村基层治理模式已转变 B．人民公社体制逐渐被废除 C．改革面临思想认识的冲突 D．农村体制改革在四川突破 10．图2为希腊化时期埃及亚历山大城城市布局平面图，此图可用于研究（　　） 图2 A．地中海区域的商贸治理体系 B．希腊化时期的文化大一统 C．希腊文明与东方文明的交融 D．埃及本土文化的主导地位 11．表1为中世纪英国城市纺织行会的实际运作情况，由此可以得出（　　） 表1 时间 城市行会 名称 成员 数量 学徒 数量 年产量 （匹） 税收 贡献 当年成为师傅人数 1340年 布里斯托尔 织工行会 52人 25人 约600匹 15英镑 3人 1360年 约克染匠行会 28人 15人 （染）400匹 8英镑 1人 1380年 考文垂呢 布商行会 35人 18人 约450匹 12英镑 0人 A．行会封闭性与排他性增强 B．城市自治能力得以加强 C．城市纺织业生产出现萎缩 D．行会管理体制逐步完善 12．启蒙思想家并不把自己看做法国人或欧洲人，而是把自己看做人类的成员。他们试图从全球的而非西方的角度来思考和行动。他们试图发现与牛顿的物质世界的定律相当的、具有普遍适用性的法则。二者共同之处是（　　） A．依靠实验实证方法 B．探寻客观运行规律 C．推翻封建专制统治 D．冲击天主教会神学 13．表2展现了16世纪到19世纪初期奴隶贸易的情况，其兴衰主要源于（　　） 表2 时间 奴隶贸易情况 1501年 第一批非洲奴隶运抵西印度群岛。 1631年 英国在西非建立了第一个贩奴堡垒，英国政府贩奴活动正式开始。 1670—1776年 英国贩卖到美洲大陆的奴隶总数超过其他国家贩奴数量的总和。 1807年 英国议会通过了《废除奴隶贸易法案》。 A．资本主义经济发展 B．工业革命需要 C．英国国家利益转变 D．人权观念普及 14．20世纪初，美国以热带病理学为理论依据，针对菲律宾民众的排泄、卫生习惯开展强制性规训，在向当地灌输近代卫生观念的同时，刻意塑造出“菲律宾人天生肮脏落后”的刻板印象。美国此举（　　） A．消解了热带疫病扩散根源 B．促进了近代卫生理念传播 C．构建了殖民统治正当叙事 D．夯实了热带医学理论根基 15．丘吉尔在其撰写的《第二次世界大战回忆录》第一卷中探求了二战的起源，他为本卷定下的主题是：“英语民族如何由于他们的不明智，麻痹大意和好心肠而听任恶人重新武装。”他这样做的根本目的是（　　） A．推卸英国战争责任 B．美化绥靖政策失误 C．为冷战做舆论宣传 D．维护战后国际地位 二、非选择题（55分） 16．阅读材料，完成下列要求。（8分） 材料 表4 史料一 自圣上御极，分命使臣，按地收敛，土户与客户共计得三百余万 （唐）社估撰，王文锦等点校：《通典》卷40，中华书局1988年版 史料二 自圣上御极，分命使臣，按比收敛，土户与客户共计得三百余万（校勘记：“比”原讹“地”，据北宋本、明抄本、明刻本改） （唐）杜估撰，王文锦等点校：《通典》卷40，中华书局2016年版 注：“圣上”指唐德宗（779—805年在位）；按比：核定户口时检查年龄、相貌。 （1）说明点校者将“按地收敛”修改为“按比收敛”的依据，并据此指出其点校史籍秉持的原则。（2分） （2）结合史料二中的历史要素，评析史料二中的历史事件。（6分） 17．表5为梁启超在政论文章中对社会变革力量的认识。阅读材料，回答问题。（9分） 材料 表5 阐释 出处 凡一国之进步也，其主动者在多数之国民，而驱役一二之代表人以为助动者，则其事罔不成。其主动者在一二之代表人，而强求多数之国民以为助动者，则其事鲜不败 1901年《过渡时代论》 今所缺者，转捩此枢机之人耳。其人为谁？则一国之中流社会是也。中流社会，为一国之中坚，国家之大业，恒藉其手以成。此征诸各国，莫不有然，而今日之中国为尤甚……宪政之能成立与否，国家之能不亡与否，亦视一国中中流社会之责任心何如耳 1907年11月《政论》2号 无论何国，无论何时，其指柱国家而维系其命脉者，恒不过数人或十数人而已……惟以有此数人或十数人之故，遂自能得多数之景从者，而国赖以昌，苟无此数人或十数人，或有之而其人一旦自放弃其天职，则其国遂一落千丈矣 1911年《中国前途之希望与国民责任》 作为历史的证据，梁启超认识的变化反映出中国历史发生了怎样的变迁。（9分） 18．阅读材料，回答问题。（11分） 材料 郑州市的非公有制经济 改革开放后，郑州市非公有制经济从恢复起步到发展壮大，成为区域经济发展的重要力量。表3、表4是为研究郑州市所有制结构编制的两份统计表。 表3 郑州市城乡个体工商业情况（1991～2000） 年份规模 户数 从业人员 资金（万元） 营业额（万元） 1991 63969 115621 23636 85957 1992 64359 111107 24085 135739 1993 76649 131150 51544 148000 1994 73830 123054 52144 415967 1995 88353 143507 62840 402335 1996 109758 194163 169470 899815 1997 112410 190428 142717 419328 1998 107775 196225 152580 406422 1999 158378 274790 199772 1553101 2000 100288 195250 212552 488501 表4 郑州市国税纳税户数结构变化情况（1995～2000） 户数 年度 总户数 国有企业 户数 国企占比 （%） 非国有企业 户数 非国企占比 （%） 1995 58116 4499 7.74 53617 92.26 1996 56868 4495 7.90 52373 92.10 1997 65812 4156 6.31 61656 93.69 1998 74359 3794 5.10 70565 94.90 1999 80100 3047 3.80 77053 96.20 2000 104198 3245 3.11 100953 96.89 ——据杨春雨《郑州市非公有制经济研究1980—2000》 （1）表3可以为研究郑州市非公有制经济发展提供哪些帮助？（4分） （2）根据表4能否得出“郑州市非公有制经济已占据主体地位”的结论。并说明理由。（5分） （3）郑州市非公有制经济的发展折射出我国经济体制改革经历了怎样的历程？（2分） 19．阅读材料，结合所学知识，完成实践探究任务。（13分） 【项目情境】 19世纪中后期，英国率先完成工业革命，成为“世界工厂”。工业化在带来巨大物质财富的同时，也催生了尖锐的社会问题。 【项目材料】 材料一 “鉴于促进公共图书馆的建立与推广，并为在市政自治市建立和推广公共艺术与科学博物馆提供更大便利，以利于国民的教育与教化，实为当务之急。” ——摘编自1850年英国《公共博物馆法》 材料二 1857年，南肯辛顿博物馆（后更名为维多利亚与阿尔伯特博物馆）正式开放，馆长科尔明确宣示，该博物馆应当成为“每个人的教室”，其使命是通过对设计者、制造者和大众进行教育，让他们懂得优秀设计的原则和理念，以此来提升英国工业的水准。为此，该博物馆率先引入煤气照明，延长晚间开放时间，使白天有工作的劳动者也能在晚间参观；还开设了世界上第一家博物馆餐厅，以方便参观者长时间逗留。 ——摘编自【英】亨利·科尔《科学与艺术部的职能》 材料三 备注：英国政治漫画家约翰·坦尼尔于1869年在《潘趣》杂志上创作漫画《The Sunday Question.The Public House;or，The House For The Public？》，画面中左边是“公共酒馆”，核心人物是一个醉醺醺、在吧台前摇摇晃晃的男人，他的妻子则满脸担忧地赶来试图劝他回家；右边是“公共博物馆”，核心人物是一位丈夫正自豪地指着一件展品讲解，妻子和女儿聚精会神地倾听，小男孩则好奇地凝视着画面外的某件物品。 【项目任务】 （1）根据材料一、二，概括19世纪中期英国议会和博物馆管理者分别对“建立公共博物馆”提出了什么目标。请说明两者目标之间的内在联系。（4分） （2）根据材料三，通过左右两幅画面的对比，从空间和角色两个维度说明作者传达了怎样的政治意图。（5分） （3）如果你是一位19世纪60年代住在伦敦东区（工业区和居住区）、每周工作60小时、经济拮据的纺织工人，你会愿意在星期日去博物馆吗？请说明理由（不超过120字）。（4分） 20．阅读材料，回答问题。（14分） 某历史兴趣小组以“一战爆发的原因”为课题开展研究性学习，在研究过程中使用了以下材料。 材料 甲：搜集的数据 图4 乙：1882年德、奥、意三国《同盟条约》节选 第二条 如果意大利未有直接挑衅行为而遭受法国进攻，不论其理由为何，其他两缔约国必须以它们的全部军队给予被攻击的一方以援助。 如果德国未有直接挑衅行为而遭受法国侵略，意大利也担负同样的义务。 第三条 如果缔约国一方或两方未有直接挑衅行为而遭受进攻致与两个或两个以上非本条约签订国的大国发生战争，对所有缔约国而言，应立即同时产生履行盟约的理由。 丙：1909年英国《笨拙》杂志发表的漫画《德国向英国发起挑战》 图5 丁：学者的观点 在罗素看来，秘密外交、军备、民族主义、科技、军工企业、媒体、资本家、殖民地的争夺是第一次世界大战爆发的一般原因；而人性则是主要原因和根本原因。 （1）研究该课题时，兴趣小组为什么要搜集、研究材料甲？（3分） （2）使用材料乙、丙进行课题研究时，兴趣小组应该优先选择哪则材料？说明理由。 （3分） （3）如何评价材料丁中罗素的观点？（4分） （4）若继续探究第一次世界大战的影响，请你设计一份简要的研究性学习方案。（要求：包含研究主题、至少2个核心探究问题及史料搜集方向。）（4分） 高三历史月考试题 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B B A C A B C C C 题号 11 12 13 14 15 答案 A B A C D 1．【答案】D【解析】西周时期晋侯作为诸侯，椁室面积和列鼎数符合周礼等级；春秋晚期晋国赵卿作为卿大夫，椁室面积远超晋侯，列鼎数与晋侯相当，这违背了周礼的等级规定，说明春秋时期传统的礼乐秩序受到冲击，故D项正确。A：程度绝对化，“已经没落”以偏概全，仅个别卿大夫僭越不能说明整个贵族阶层没落，且赵卿势力反而膨胀。B：无中生有，材料仅涉及鼎的数量与椁室面积，未涉及青铜铸造工艺、纹饰或技术水平。C：偷换概念，材料核心是等级僭越而非同一阶层内部贫富差距，且未体现“不断加剧”的历时性变化。 2．【答案】B【解析】秦始皇统一货币、汉武帝收回铸币权发行五铢钱，均是中央政府管控货币铸造与流通的举措，通过把控货币这一经济核心要素，强化了对全国经济的掌控，契合材料中中央政府调整货币政策以加强经济管理的主旨，故B项正确。A：无中生有，材料只涉及货币统一与铸币权归属，未提供财政开支是否因此增减的信息。C：范围失当，统一货币和垄断铸币权仅属货币制度范畴，不足以构成包含金融机构、信用等要素的金融体系。D：程度绝对化，此类措施有利于经济稳定，但将效果夸大为带来经济繁荣，过于绝对，材料也未体现这一结果。 3．【答案】B【解析】三国时期群雄混战，田庄主依靠部曲、家兵自保；东晋南朝时期南方社会秩序相对三国时期安定，田庄安全压力减小，武装色彩淡化，更多转向休闲与经营。田庄功能变化的根源在于外部政治环境趋于相对稳定，故B项正确。A：史实谬误，东晋南朝门阀士族势力仍强，田庄是其经济基础，士族势力削弱与史实相悖。C：脱离主旨，材料核心是田庄武装弱化反映政局安定，未涉及南北方地位或影响升降。D：因果紊乱，田庄武装色彩淡化是庄园经济发展的表现而非反映的实质，两者因果倒置。 4．【答案】A【解析】北宋天圣年间以家业物力定坊郭户差役，不抑配客户，熙宁变法推行募役法允许纳钱免役，这些政策调整体现出官府对民户人身束缚的放松，民户不再被强制绑定于差役，人身控制减弱，契合材料中差役制度变化反映的核心趋势，故A项正确。B：脱离主旨，材料核心是役法调整，未涉及土地买卖与兼并，无法推出土地兼并加剧。C：偷换概念，坊郭户纳钱免役属于役法改革，体现人身控制松弛，不等同于抑商政策松动。D：史实谬误，募役法由北宋中央统一推行，是中央主导的赋役改革，不能说明中央集权削弱。 5．【答案】C【解析】明末新航路开辟后，西班牙等西方殖民者经菲律宾大量输入美洲白银，福建漳州月港是对外贸易港口，外国银元（铸十字架和天主像）在漳州流通，说明漳州通过海外贸易与世界市场发生联系，被卷入以马尼拉大帆船贸易为代表的全球贸易网络，故选C项。A：脱离主旨，材料主旨是外国银元在漳州流通的经济现象，银元上的十字架和天主像只是货币图案，不能据此推断宗教文化已渗透民间社会。B：无中生有，材料仅记载民间使用外国银元，未涉及政府政策，更无重农抑商政策松弛的信息。D：范围失当，材料只反映漳州一地的银元使用情况，不能扩大到“福建成为白银货币中心”，以局部代整体。 6．【答案】A【解析】19世纪中后期至20世纪初，列强加紧侵略中国东北边疆，清政府被迫调整对东北的封禁政策，开放荒地并设置行省，其核心目的是通过充实边疆人口、完善行政管辖来应对日益严峻的边疆危机，故A项正确。B：脱离主旨，缓解人地矛盾是开放移民的客观影响，但材料背景是边疆危机，非清廷主要目的。C：脱离主旨，发展小农经济并非清廷开放东北的出发点，核心在于实边固防。D：脱离主旨，设省虽有加强中央集权作用，但结合开放荒地与边疆危机背景，并非材料整体主旨。 7．【答案】B【解析】1916年新文化运动前期，李大钊借“白发中华垂亡、青春中华未孕”的比喻，将希望寄托于青年，勉励其“进前而勿顾后，背黑暗而向光明”，核心是以青年为主体激发其思想觉醒与担当精神，符合新文化运动开启民智、唤醒青年的主旨，故B项正确。A：脱离主旨，材料虽提及“白发之中华垂亡”涉及民族危机，但落脚点是勉励青年创造青春中华，并非单纯阐明民族危亡现状。C：无中生有，李大钊《青春》一文并未涉及复辟帝制问题，材料信息与复辟帝制无直接关联。D：偷换概念，材料意在青年思想层面的觉醒与精神解放，属于思想启蒙范畴；“推动制度革新”指向政治制度变革，与材料主旨不符。 8．【答案】C【解析】抗日战争时期，漫画以“他又占领一块地方了”为题，描绘日军在战火中狼狈扩张的侵略形象，借此揭露日本侵略者的暴行与野心，意在激发民众的抗日救亡意识，动员民众投身民族民主革命，故C项正确。A：偷换主体，漫画形象是日本侵略者而非中国军人，展现其野蛮狂妄，并非“昂扬斗志”。B：脱离主旨，漫画核心是动员反侵略，而非创新民族文化宣传方式。D：偷换概念，将“投身民族民主革命”偷换为具体后勤性的“支援前线”，后者与材料主旨不符。 9．【答案】C【解析】1980年农村改革虽已起步，但人民公社体制仍具意识形态敏感性。向阳人“悄悄摘下”公社牌子并刻意“不予宣传、不予广播、不予登报”，说明这是基层低调试探，担心公开引发争议，反映出当时对基层治理体制变动仍存在思想顾虑与认识分歧，故C项正确。A：程度绝对化，“已转变”将个别社队的试探性摘牌扩大为基层治理模式的整体完成，1980年人民公社体制尚普遍存在。B：脱离主旨，材料重心是“悄悄”“不予宣传”的谨慎心态，并非说明人民公社体制正在逐步被废除。D：脱离主旨，材料强调摘牌行为的低调和顾虑，而非四川改革取得突破性进展。 10．【答案】C【解析】亚历山大城是希腊化时期埃及的港口城市，其规划包含希腊式棋盘街道、神庙、竞技场等希腊文化元素，同时地处埃及并保留东方城市特征，佐证希腊文明与东方文明在这一区域的交汇融合，故C项正确。A：范围失当，材料仅涉及亚历山大城城市布局，未体现地中海区域商贸治理体系的制度性内容。B：程度绝对化，希腊化时期是文化交融而非文化大一统，各区域文化差异仍然显著，该表述与史实不符。D：偷换主体，图中可见希腊式竞技场、神庙等元素，反映的是多元文化并存，而非埃及本土文化占主导地位。 11．【答案】A【解析】材料中三个行会均有学徒存在，但“当年成为师傅人数”从1340年3人、1360年1人降至1380年0人，学徒晋升师傅的通道明显收窄。结合所学，中世纪后期行会为维护既得利益，抬高入行门槛、限制新师傅数量，日益封闭保守，故A项符合材料主旨。B：无中生有，材料仅涉及行会内部成员、产量和晋升人数，未涉及城市自治权或城市与领主关系，无法推出城市自治加强。C：范围失当，三个行会分属不同城市、不同年份且产品不同，产量差异不能代表整个城市纺织业萎缩，人均产量也未见明显下降。D：无中生有，材料未呈现行会管理制度、规章或机构建设等内容，不能说明管理体制逐步完善。 12．【答案】B【解析】材料指出启蒙思想家以人类成员视角探寻普遍法则，牛顿探寻物质世界定律，二者的核心都是寻找客观存在的、具有普遍适用性的运行规律，故B项正确。A：偷换概念，牛顿依靠实验实证，启蒙思想家主要运用理性思辨与社会批判，材料侧重发现普遍法则而非实验方法。C：偷换主体，推翻封建专制是部分启蒙思想家的政治诉求，牛顿并无此类政治行动，不能构成二者共同点。D：脱离主旨，牛顿的研究主要是自然科学领域，并非冲击天主教会神学，与材料主旨不符。 13．【答案】A【解析】16—18世纪欧洲资本主义处于资本原始积累阶段，奴隶贸易是积累资本的重要手段，故兴起并扩大；工业革命后资本主义经济发展需要自由劳动力、原料与市场，奴隶贸易逐渐成为障碍，故被废除。材料中奴隶贸易由兴到衰正对应资本主义经济不同阶段的需求变化，故A项正确。B：范围失当，仅能解释19世纪初废奴，不能涵盖16—18世纪奴隶贸易的兴起与扩大。C：偷换主体，奴隶贸易兴衰是跨大西洋多国现象，一国政策调整不能解释整体兴衰。D：无中生有，材料未体现人权观念，且废奴主要源于工业资本主义经济利益，而非观念普及。 14．【答案】C【解析】20世纪初美国在菲律宾推行殖民统治，以热带病理学和卫生规训为工具，刻意将菲律宾人塑造成“天生肮脏落后”的形象。这实质上是借科学话语制造文明与落后的等级差别，把殖民控制包装为传播文明、改善卫生的正当事业，从而构建殖民统治的正当性叙事，故C项正确。A：程度绝对化，“消解”夸大了强制性卫生规训的实际效果，疫病根源复杂，难以因此彻底消除。B：脱离主旨，传播卫生理念只是殖民规训的表层手段或附带效果，材料主旨在于为殖民统治提供正当性解释。D：因果紊乱，热带病理学是美国行动的理论依据，并非此举必然产生的结果，无法推出理论根基得到夯实。 15．【答案】D【解析】丘吉尔以“英语民族”为叙事主体，把二战爆发归因于自身的“不明智、麻痹大意和好心肠”，表面是反思战前失误，实则借历史教训唤起英美等英语民族的危机意识与团结。二战后英国国力相对衰落，美苏两极格局形成，丘吉尔此说的根本落脚点在于维护英语民族尤其是英国的战后国际地位，故选D项。A：无中生有，材料中“不明智、麻痹大意”是自我反思，并未推卸英国战争责任，选项与材料态度相悖。B：褒贬不一，材料对绥靖政策持批评态度，“美化”与材料的价值判断方向相反。C：脱离主旨，冷战舆论虽是战后背景，但材料主旨是反思英语民族二战前失误，根本指向维护战后地位，而非直接进行冷战宣传。 二、非选择题 16．【答案】（8分） （1）依据：从现存北宋本、明抄本、明刻本《通典》写作“按比收敛”的角度作答（1分）。 原则：从多源互证的角度作答（1分）。 （2）评析：①历史事件（2分），如唐德宗下令核查户口，土户、客户达到300余万。 ②核查动机（2分），如清查隐匿人口，保障赋役收入。 ③重要影响（2分），如增强了国家管控能力，增加了政府赋役收入，奠定了两税法实施基础等。 17．【答案】（9分） 变迁：1901年：从认为大多数国民是变革力量，反映出民族危机加深，觉醒国民、救亡图存成为时代潮流的角度作答（3分）； 1907年：从认为变革力量主要是“中流社会”（立宪派群体），反映出在清末新政进程中，实行政治变革，建立君主立宪政体的呼声越发高涨的角度作答（3分）； 1911年：从认为变革力量“不过数人或十数人”（资产阶级革命精英），反映出革命已成为不可阻挡的社会潮流的角度作答（3分）。 若从其他角度或采用其他形式作答，言之有理，也可得分。 18．【答案】（11分） （1）帮助：从提供量化数据支撑的角度回答。表格系统呈现1991—2000年郑州个体工商业户数、从业人员、注册资金、营业额等数据，为研究郑州市非公有制经济发展历程提供一手数据史料。（2分） 从反映发展规模与吸纳就业状况的角度回答。通过户数、从业人员数据变化，可研究该时期郑州非公有制经济对地方民生、就业的推动作用。（2分） 从佐证改革成效的角度回答。该数据可印证20世纪90年代经济体制改革对地方非公有制经济的推动作用。（2分） （注：任意回答两个角度即可。） （2）不能。（1分） 理由：表4仅反映郑州市纳税户数占比情况，只能说明非公有制市场主体数量多；（2分）表4未呈现郑州市非公有制经济在整个国民经济中的占比情况，不能说明其占据主体地位。（2分） （3）历程：1992年，邓小平发表南方谈话，对加快推进经济体制改革产生深远影响；1992年，中共十四大明确经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制；1997年，中共十五大明确公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。（2分） 19．【答案】（13分） （1）概括目标： 议会目标：以立法推动公共博物馆建设，对国民进行教育与教化。（1分） 管理者目标：将博物馆定位为“每个人的教室”，通过设计教育提升英国工业水准。（1分） 内在联系：从工业革命造成社会阶级结构的重大变化的背景角度作答；从重视公共服务与社会治理的目标角度作答。（2分） （2）维度： 从空间性质的维度作答：左侧酒馆代表混乱放纵的私人场所，右侧博物馆代表文明有序的公共空间，作者通过对比主张以公共文化空间取代私人放纵场所。（2分） 从角色塑造的维度作答：左侧工人醉态狼狈、家人担忧，呈现放纵失德的负面形象；右侧丈夫自信讲解、家人专注聆听，呈现自律进取的正面形象，作者借此批判酗酒休闲方式，推崇文明家庭生活。（2分） 从统治阶级通过文化教化缓解阶级对立的阶级意图的角度作答。（1分） （3）答案需至少体现两个真实的历史矛盾，如时间成本、自尊心、实际收益等，字数符合要求，言之有理，语言流畅，即可得分。（4分，两个矛盾各2分） 20．【答案】（14分） （1）数据材料具有客观性和说服力，是研究战争起因的重要实证依据。（1分）材料甲直观反映了第二次工业革命后德国经济实力迅猛增长，但殖民地占有远不及英法。随着军备竞赛加剧，这种经济实力与政治地位（殖民地占有）的严重失衡，是帝国主义国家矛盾激化的根源，也是一战爆发的深层经济背景。（2分） （2）优先选择材料乙。（1分） 理由：材料乙属于第一手史料，直接反映了军事同盟的形成，具有权威性和可靠性。材料丙属于第二手材料，一定程度上反映了一战前列强的对峙态势，但有艺术加工成分，存在主观解读，使用时应与其他史料印证。（2分） （3）罗素指出军备竞赛、殖民地争夺、民族主义等是一战爆发的重要原因，契合一战爆发的具体史实，具有一定合理性。（1分）罗素将“人性”视为主要原因和根本原因，脱离了一战爆发的阶级根源和帝国主义本质，未触及资本主义国家争夺世界霸权和殖民地的根本矛盾，属于唯心主义视角。（2分）一战的爆发是多种因素共同作用的结果，资本主义国家间政治经济不平衡是战争爆发的深层原因。（1分） （4）研究性学习方案设计（4分） 参考示例： （一）研究主题战火重塑世界：第一次世界大战的多维影响（主题明确1分） （二）核心探究问题（探究问题具有探究价值，2个2分；） ①一战如何改变了全球政治力量对比与殖民体系？ ②战争对参战国民众的日常生活产生了哪些长期影响？ （三）史料搜集方向（史料方向具体可行1分）：如《凡尔赛条约》、国际联盟文件、战时立法等官方档案与条约文本；士兵日记、女性工人回忆录、战时宣传海报等个人叙事；战死伤残统计、战时工业数据、战后失业率记录等统计数据；战地摄影、战壕艺术品、战时债券广告等图像实物；霍布斯鲍姆《极端的年代》等学术论著。 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $