山东省新泰市第一中学北校2026-2027学年高三上学期第一次测试历史试题

新泰一中北校高三上学期第一次大单元考试 历史答案评分标准 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A A A B B D C B A 题号 11 12 13 14 15 答案 A A D A A 二、非选择题 16．【答案】（14分） 观点：中世纪城市的发展为近现代世界的兴起奠定了基础。（1分） 在政治方面，英国《大宪章》限制国王的权力，体现了法治和有限政府的原则，奠定了近现代宪政与法律体系基础；市民阶级的壮大为资产阶级的诞生奠定了基础；城市发展尤其是城市自治，也孕育了近现代主权国家、民族主义、代议民主等基本政治要素。（4分） 在经济方面，中世纪的城市发展是近现代市场经济发展的重要源头。城市经济的发展促进了封建领主经济（或自然经济）的解体；城市行会组织规范了商业活动，促进了商品经济的发展，为近代资本主义萌芽的兴起以及大航海时代的到来奠定了基础。（4分） 在文化方面，城市中大学的兴起为知识的传播和学术研究创造了条件；市民文学（或城市文学）的兴起适应了人们思想解放的需要。这一切为文艺复兴以及科学革命的到来创造了有利的文化氛围。（4分） 综上所述，欧洲中世纪城市的发展在政治、经济、文化等方面孕育了近现代社会的萌芽，正是这些因素，促进了欧洲的社会转型，为后来欧洲的现代化进程铺平了道路。（1分） 17．【答案】（13分） 示例： 西方的殖民扩张 殖民扩张是贯穿世界历史进程的重要主题，不同文明、不同时代的殖民扩张在动机、方式和历史影响上呈现出鲜明的阶段性特征。 古希腊的殖民扩张主要以解决人口与土地矛盾为目的。随着城邦人口增长、耕地有限，部分公民被迫向地中海和黑海周边地区殖民，建立了数量众多的城邦国家。这种殖民活动促进了希腊文化的传播和与地中海地区的经济交流。 西班牙的殖民扩张则带有宗教与经济动机。哥伦布信中强调“传播基督教”与获取黄金、香料等资源，体现了西班牙殖民的宗教目的与财富追求。西班牙在美洲等地建立殖民地，给当地人民带来了巨大灾难，但也促进了人口迁移、物种交换和商品的世界性流动，世界市场开始形成。 英国的殖民扩张注重商业利益与国家权力的结合。詹姆斯一世授予弗吉尼亚公司的特许状中，明确要求传播基督教，同时授予殖民者土地、矿产等资源。英国在北美的殖民活动推动了资本原始积累。 综上所述，从古希腊到近代西方，殖民扩张的动机从生存需求转向宗教、经济与政治利益的综合驱动。其本质都是强势文明对弱势地区的资源掠夺与势力扩张。特别是近代殖民主义，虽然在客观上促进了全球联系，但其手段更具掠夺性，后果更具破坏性，给殖民地人民带来了深重灾难，并造就了长期存在的全球不平等格局。 18．【答案】 （一）历史阐释（12分） 应围绕时代发展与探索发现的关系，从两个方面作答： ①时代发展推动探索发现 从16世纪西方资本主义萌芽的发展催生地理大发现角度作答；（2分） 从两次工业革命拓展人类活动边界，推动自然科学深度探索角度作答；（2分） 从工业革命后严重的社会问题和阶级矛盾促使学者转向人类社会运行规律的探索角度作答。（2分） ②探索发现促进时代发展 从地理大发现打破世界隔绝状态，扩展了人们对地理空间的认识，加速欧洲资本原始积累角度作答；（2分） 从生物进化论奠定近代生物学科学基础，动摇了教会神学的精神统治，推动欧洲思想解放角度作答；（2分） 从马克思主义为无产阶级斗争提供强大的思想武器，使无产阶级革命、人类解放进入新的发展阶段角度作答。（2分） （二）历史表述（2分） 层次1：不能表述成文，思路不清，词不达意。（0分） 层次2：能表达成文，思路不够清晰，语言不够流畅。（1分） 层次3：能表达成文，立论正确，史论结合，逻辑清晰，语言流畅。（2分） （本题务必注意不要漏判“历史表述”部分） 19．【答案】 （1）帮助：材料一以1600—1830年西欧主要国家的人口、GDP量化数据，直观呈现西方经济发展的不平衡性与增长趋势，为研究该问题提供经济方面的数据支撑。（2分） 材料二涵盖科技、制度、思想、法律、殖民政策等领域，反映西方近代化的制度创新、思想突破与殖民扩张进程，从软实力层面解释西方崛起的原因。（2分） （2）认识：西方是强大的：通过地理大发现与殖民掠夺，掌控全球贸易网络；通过启蒙运动、资产阶级革命建立近代资本主义制度；通过工业革命，经济实力大增，构建起以欧洲为中心的世界体系。（4分） 西方的强大也是相对的、有局限的：内部发展极不平衡，西、葡、荷先后衰落，仅英国等少数国家崛起；西方经济总量未完全超越东方，需以美洲白银换取东方商品；其强大建立在殖民掠夺、剥削殖民地的基础上，其崛起离不开亚非拉地区的资源与市场支撑。（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 新泰一中北校2024级高三上学期第一次大单元考试 历史 答题卡 考号： 班级： 姓名： 条 形 码 粘 贴 处 注意事项： 1、 考生答题前，在规定的地方准确填写考号和姓名。 2、 选择题作答时，须用2B铅笔填涂，如需对答案进行修改，用橡皮轻擦干净，注意不要擦破答题卷。 3、 在答题卷对应题号指定的答题区域内答题，切不可超出黑色边框，超出黑色边框的答案无效。 4、 保持卷面清洁，不要将答题卷折叠，弄破。 1、 选择题（本题共15个小题，每个小题3分，共45分） 1 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 非答题区域 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 16.（14分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 17.（13分） 19.（14分） 18.（14分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 新泰一中北校高三上学期第一次大单元考试历史试题 时间：2026.10 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 第I卷（选择题） 一、单选题（共15题，每题3分,共45分，每小题只有一个选项符合题意。） 1．古叙利亚文明，长期吸纳埃及、两河流域等文明养分，孕育出字母文字、航海贸易网络、一神信仰等独特成果，其文明结晶广泛辐射周边，成为东西方文明交融的纽带。这一现象说明了（　　） A．统一帝国主导文明演进的必然性 B．多元共生与交流互鉴的鲜明特质 C．大河文明比海洋文明更具包容性 D．区域文明成果必然会向全球扩散 2．古代西亚“两河”流程短、水量不稳，易于成灾，且在下游形成大片沼泽。在公元前5000年代，苏美尔人就开始排除沼泽的水，奠定了灌溉农业的基础。到了公元前4000年代中期，两河流域已经有了较大规模的灌溉网。这表明（　　） A．地理环境影响文明发展 B．苏美尔人重视精耕细作技术 C．自然条件制约劳作方式 D．文明最早起源于农业发达地区 3．公元751年，法兰克王国的实权掌握在王室总管丕平手中，其委派使者询问教皇：“徒有虚名的人做国王好，还是真有实权的人好？”教皇答复：“实权者应为王。”754年，教皇为获得军事保护为其加冕成为国王，丕平则将意大利中部领土赠与教皇，但后期并未履约。这反映了西欧（　　） A．教权和王权相互依存与斗争 B．教权开始凌驾于王权之上 C．君权神授思想日渐深入人心 D．基督教教会势力大幅扩张 4．廷巴克图的桑科雷大学在16世纪拥有约2.5万名学生，藏书数十万册（含阿拉伯书籍），涵盖法学、医学、天文学等领域。与此同时，大津巴布韦的石造建筑技术极为精湛，历经数百年屹立不倒，但其地未曾出土过任何文字记录或外来书籍。据此可知（　　） A．古代非洲文明呈现多元特征 B．宗教传播助力非洲教育繁荣 C．跨撒哈拉贸易推动文化交流 D．建筑精巧凸显南非文化先进 5．甘蔗原产于南亚和东南亚，中世纪时被阿拉伯商人传入地中海地区。随着欧洲殖民扩张，甘蔗被引入美洲加勒比海和巴西等地，并与非洲奴隶劳动相结合，形成了“种植园—奴隶制—全球市场”的跨洋生产体系。由此可知（　　） A．甘蔗传播依赖当地的食物需求 B．殖民扩张加强世界各地经济联系 C．甘蔗广泛传播得益于工业革命 D．物种传播推动了奴隶贸易的兴起 6．图4为1467—1696年英国贸易公司主要活动范围示意图。这反映了当时英国（　　） 图4 A．海外殖民扩张的加剧 B．商业资本的拓展 C．自由主义政策的盛行 D．贸易中心的转移 7．哥白尼《天体运行论》强调，如果真有一种科学能够使人心灵高贵，脱离时间的污秽，这种科学一定是天文学；伏尔泰认为，宇宙并非被不可测的神意、神秘力量随意支配，而是遵循清晰、恒常、可被数学与观察证明的自然法则。两者都（　　） A．肯定了人的价值和尊严 B．奠定了资产阶级革命的思想基础 C．冲破了神学的思想束缚 D．蕴含理性精神和探求规律的内核 8．托克维尔认为法国革命前后的政治是一脉相承的，只不过“中央政权从国王政府落入不负责任的主权议会，从温和转向恐怖”。美国则完全不同，“美国居民从小就知道必须依靠自己去克服生活的苦难。他们对主管当局投以不信任和怀疑的眼光，只在迫不得已的时候才向它求援”。这可以用来说明（　　） A．法国革命并未改变专制制度 B．启蒙运动促进北美政治文化重构 C．社会传统对政治转型的影响 D．民主自由理念在北美更深入人心 9．阅读下图：1820—1913年世界主要地区工业产值占比变化，对此数据变化的合理解读是（　　） （数据来源：据安格斯·麦迪森《世界经济千年史》整理。注：此处的“工业产值”指制造业产出在全球总量中的占比，与GDP份额有别。） A．亚洲经济衰退的根本原因在于人口下降与资源的枯竭 B．欧美工业化导致全球经济重心向西方发生历史性转移 C．美国工业增长主要得益于对欧洲殖民地的军事征服 D．欧洲工业占比由升转降说明工业化进程已陷入停滞 10．第一国际成立时，各国工人运动中各种非无产阶级社会主义思想还占统治地位，马克思没有立即宣布《共产党宣言》中所提出的原则。巴黎公社爆发后，马克思在《法兰西内战》中深刻地阐释了科学社会主义原理，并将其作为第一国际总委员会的宣言发表。这一变化表明（　　） A．工人运动发展促进马克思主义传播 B．马克思主义被各国工人阶级所接受 C．第一国际有力支持了巴黎公社运动 D．国际工人运动中消除了旧思想干扰 11．下表为1914年英、美、德、法境外投资现价总值情况（单位：百万美元，当期汇率）。其中②代表的是（　　）   欧洲 西海岸国家 拉丁美洲 亚洲 非洲 ① 1129 8254 3682 2873 2373 ② 5250 386 1158 830 1023 ③ 2979 1000 905 238 476 ④ 709 900 1649 246 13 A．法国 B．英国 C．美国 D．德国 12．表2为部分美洲国家名称的由来。由此可见，美洲国家的名称（　　） 表2 国家名称 名称由来 阿根廷 西班牙语意为“白银“，因航海家见当地印第安人佩戴银饰而命名 玻利维亚 为纪念拉美独立运动领袖西蒙·玻利瓦尔而得名 厄瓜多尔 西班牙语意为“赤道”，因地处赤道沿线而命名 洪都拉斯 哥伦布船队遇深渊难靠岸，西班牙语意为“无底深渊” 乌拉圭 源自古印第安语，意为“群鸟之河” A．承载多元的文化印记 B．带有浓厚殖民主义色彩 C．植根于民族独立意识 D．深受自然地理环境影响 13．1815年，玻利瓦尔提出：“我不主张建立美洲的君主制。（因为）它没有自由……（也）不赞成建立介于人民和代议制之间的联邦制度；因为它过于完善并要求我们所没有的政治品德和才能……（而是）在两个对立的极端之间寻找一条中间的道路。”这一构想是（　　） A．对拉美各国基本独立的客观反映 B．对本土文化保护路径的有益探索 C．对美国联邦制弊端的深刻反思 D．对殖民遗产与现实困境的理性回应 14．下图为1914年9月英国《笨拙》杂志刊登的漫画《大灰狼通讯社的“故事”》。该漫画揭示出（　　） 画中被标注为“WOLFF BUREAU“（德国沃尔夫通讯社）的大灰狼，向头戴荷兰传统服饰的少女搭讪：“早上好，亲爱的小红帽，想听我讲个漂亮故事吗？”少女回应：“谢谢，但我不是小红帽，也不想听你的童话故事。” A．帝国主义国家之间的利益博弈 B．中立国对德国文化渗透的抵制 C．欧洲新闻审查制度的弊端 D．德国主导国际舆论的企图 15．根据苏俄1922年1月24日和2月20日的法令，革命前就存在的信贷协会和贷储协会被承认为合法。之后私人经营的农业经济信贷协会和互助贷款协会相继成立，同时出现的还有商业银行。1922年至1926年，创办银行的高潮到来。苏俄（联）这些举措（　　） A．体现了经济政策的灵活调整 B．服务于社会主义工业化建设 C．强化了国家对经济发展的干预 D．开启了高度集中的经济发展模式 第II卷（非选择题） 二、非选择题：本题共4题，其中第16题14分，第17题13分，第18题14分，第19题14分，共55分。 16．阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 授予伦敦市民选举市长权利的“约翰大宪章” 记录弗兰德尔公社接受城市特许状的15世纪微型画 材料二 城市诞生后，在教士和贵族旁边，市民阶级取得了自己的位置。大批不堪忍受领主剥削压迫的农奴也从农村逃亡到城市定居，从而使城市日益发展。一个农奴，只要在城市里住上一年零一天，就可取得自由。商业复兴使得王侯增加了收入，这使得其权力形成名副其实的政府，并且逐步将宗主权变成君权。从13世纪初期起，城市的书记越来越普遍地使用本国方言。 材料三 《列那狐传奇》等作品主要以赞美市民的机智、勇敢、敏锐，抨击封建阶级的贪婪、暴虐、愚蠢为主，很好地满足了当时人们的阅读审美需求，迎合了时代发展的特点。它们的出现和发展，标志着人们思想从信仰维系转变为理性维系。 ——以上材料摘编自宛华《世界通史》等 材料四 几乎所有重要的现代政治建制，它们的成长逻辑在中世纪后期就已经成熟了，只不过是在现代结出了最终的果实。我们熟悉的西方世界是在从为生存而斗争的自然经济升级为繁荣的大规模市场经济的进程中形成的，巴黎、伦敦、威尼斯、佛罗伦萨这些著名城市都是这个进程的产物。……哲学、自然科学和人文学科也一步步从神学中解放出来。总之，异常多元的中世纪孕育了现代的政治、经济、文化。 ——摘编自李筠《中世纪：权力、信仰和现代世界的孕育》 综合上述材料，并结合中世纪后期城市发展的相关史实分析说明材料四的观点。（14分） 17．阅读材料，回答问题。（13分） 材料 西方的殖民扩张 片段一 古希腊的殖民扩张 （古希腊）海外殖民通常是由某一城邦发起，它就成为母邦；母邦把部分公民迁移到海外某地另立家园，它就是子邦——殖民城邦……殖民的原因是多方面的，最常见的是由于人口增加、耕地有限而到海外寻找土地，也有因土地兼并破产失地而到海外另谋生路的…… ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》 片段二 西班牙的殖民扩张 我已奉陛下之名占领了这些岛屿，并在其中一座岛上建立了堡垒。这里土地肥沃，山川秀丽，拥有大量金子、珍珠、香料以及棉花、木棉等可供贸易的商品……我确信这些居民在看到我们的十字架后，必将归信基督，成为陛下的臣民。 ——摘编自哥伦布《致费迪南德二世与伊莎贝拉一世的信》（1493年） 片段三 英国的殖民扩张 我们极力赞同并欣然接受他们的请求，愿此崇高事业在全能上帝的保佑下，向仍居于黑暗与无知之中的土著传播基督教……同时授予他们沿海岸线五十英里范围内的全部土地及一切遗产……该地区土壤肥沃，蕴藏大量金、银、铜、香料、棉花等可供贸易的商品，殖民者的劳动旨在为国王与公司带来现成的收益。 ——【英】詹姆斯一世授予弗吉尼亚公司《弗吉尼亚特许状》（1606年） 以“西方的殖民扩张”为题写一则历史短文。（13分）（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。） 18．阅读材料，回答问题。（14分） 材料 两份名单：探索与发现的力量 图4所列为世界史上的部分历史人物。他们以实地考察、文献考证、科学实验完成多元探索，取得一系列重要发现，对社会进步产生了深远影响。 名单一 哥伦布、达·伽马、迪亚士、麦哲伦、卡蒂埃、加尔维奥、达尔文、拉马克、赫胥黎名单二 摩尔根（人类学实地田野调查先驱）、泰勒（人类文化进化理论代表者）、恩格斯、马克思 图4 结合材料，以“时代发展与探索发现”为题写一则历史短文。（14分）（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；层次分明，逻辑严密，条理清晰。） 19．阅读材料，回答问题。（14分） 材料 西方真的很强大？ 在许多学者心目中，自地理大发现以来，西方一直很强大。16—19世纪中期的西方真的很强大吗？要研究这一问题我们应该如何使用下面的史料，它又会告诉我们什么？ 材料一 有关西方主要国家的一组数据 人口数量（单位：万） 国别 1600年 1700年 1830年 葡萄牙 110 200 330 西班牙 824 877 1220 荷兰 150 190 236 英国 617 857 2123 国内生产总值（单位：百万美元） 国别 1600年 1700年 1830年 葡萄牙 850 1708 3175 西班牙 7426 7893 12975 荷兰 2052 4009 4288 英国 6007 10709 36232 ——摘自麦迪森《世界经济千年史》 材料二 研究问题的文献 《天体运行论》《东印度公司特许状》《专利法》 《威斯特伐利亚和约》《航海条例》《权利法案》 《论法的精神》《社会契约论》《国富论》《拿破仑法典》 材料三 西属美洲白银经欧洲流向东方的白银数量（单位：百万银元） 年份 西属美洲白银产量 运抵欧洲数量 经欧洲运到东方数量 1600 11—14 10 4.4 1650 10—13 8—9 6 1700 12 10—12 8.5 1750 18—20 18—25 12.2 1780 22 18—20 14.7 1800 30 23—25 18 ——摘自阿图尔·阿特曼《1600—1800年欧洲世界贸易中的美洲贵金属》 （1）材料一、二对我们研究的问题有什么帮助？（4分） （2）谈谈你对“西方真的很强大？”这个问题的认识。（10分） 历史试题第1页 学科网（北京）股份有限公司 $