第二单元 爱科学学科学（期中知识清单）三年级道德与法治上学期（统编版·新教材）

三年级道德与法治上册 第二单元爱科学学科学 一、知识体系思维导图 二、核心知识清单 【单元导语】 科学技术在生活中发挥着非常重要的作用。科学家不断探索未知世界，推动人类科学技术的进步。我们要学习科学家精神，从小爱科学、学科学，提升科学素养。 本单元围绕“科技与生活、科技与观念、科技与国家、科学家精神”四个维度展开，引导学生从日常科技产品出发，感受科技带来的便利，理解科技对观念变革和国家发展的深远影响，进而走近科学家群体，学习其精神品质，最终落实到“从小爱科学”的行动中。 第4课科技力量大 （一）科技改变生活 1.在生活中，到处都有科技的身影。科技的飞速发展让人们的生活变得更加便利。具体表现在：冰箱让食物可以保存更长时间；导航让人们的出行更加方便。此外，智能手机让支付更便捷，还能随时随地进行视频通话；扫地机器人节省了家务时间；洗衣机让衣物清洁更高效、更省心。 2.科技无处不在。如果没有微波炉，热饭只能用锅慢慢煮；如果没有智能手机，与远方亲友联系只能写信，要等好几天才能收到回信。 3.对照过去，我们更容易发现科技给生活带来的巨大变化。在古代，受科技水平的限制，人们传递信息十分艰难，只能利用人力、畜力、声音、火光等方式传递信息。邮驿传信、烽火传军情是古代人传递信息的常见方式。 4.随着科技的发展，打电话、发短信、发电子邮件等已经成为人们常用的通信方式。电子邮件即刻就能收到，既方便又快捷；用移动电话可以随时随地联系，还能“面对面”地通话。 5.请选择衣、食、住、行某方面的物品，去探究它的演变，感受科技如何改变生活。 （1）衣：以前用粗糙的麻布、兽皮做衣服，冬天不保暖，夏天不透气。现在有带拉链的外套、防水的雨衣、能吸汗的运动衣，科技让衣服又好看又实用。 （2）食：古代用石头生火烤肉，做饭特别慢。现在有了电饭煲，按一下按钮就自动煮熟；微波炉热饭菜只要几分钟，科技让做饭变得又快又轻松。 （3）住：最早人们住山洞、茅草屋，下雨会漏雨，冬天会漏风。现在有玻璃窗、电灯、空调，科技让我们的家又温暖又舒服。 （4）行：以前出门靠走路、骑马，去远的地方要走好几天。现在有汽车、高铁、飞机，几百公里的路几小时就到，科技让出行又快又方便。 6.生活中还有哪些科技产品？这些科技产品给人们带来了哪些便利？ 例如智能手机让支付和沟通更便捷，扫地机器人节省了家务时间，洗衣机让衣物清洁更高效。科技产品遍布生活的方方面面，让我们的生活更加舒适、便捷。 7.“爱科学”小组想说明“科技无处不在”。请观察自己和身边的人一天中使用到的科技产品，并想象离开它们，生活会变成什么样？ 一天中我们会用到闹钟、电灯、冰箱、微波炉、手机、电脑、电梯、汽车等科技产品。如果离开它们，起床可能要靠公鸡打鸣，热饭只能用锅慢慢煮，与远方亲友联系只能写信，出行只能靠走路或骑马，生活将变得非常不方便。 （二）科技改变观念 1.科技不仅改变了人们的生活，还改变了人们的想法。在科技不发达的时代，人们常常无法理解很多自然现象。 2.雷电是怎么来的？在古代，人们认为是雷公和电母发出的。现代科学告诉我们，闪电和雷声是云与云之间、云与地面之间或者云内部，发生放电时所伴随的闪光和声响。 3.科技让人们对自然世界有了科学的认识。现在看来，这些认识已经成为常识了，但在科技不发达的过去，要想改变人们的想法，相当不易。 4.16世纪之前，欧洲人普遍认为地球是宇宙的中心，而太阳及其他星球都是围绕地球旋转的。波兰科学家哥白尼在《天体运行论》中提出地球是围绕太阳旋转的观点，但并未引起人们的重视。后来，意大利科学家伽利略制作了天文望远镜，观测到许多肉眼看不到的天象，证实了哥白尼的观点。随着科学知识的日益普及，现在我们都知道地球是围绕太阳运行的。科技可以改变人们的观念，推动社会的发展。 5.孙悟空认为雷电是雷公和电母发出的，请发挥你的想象，用你知道的科学知识去说服孙悟空。 孙悟空，其实雷电不是雷公和电母发出的。科学老师告诉我们，闪电和雷声是云与云之间、云与地面之间或者云内部发生放电时产生的闪光和声响。你要是不信，可以和我们一起去科技馆学习和了解一下。 6.寻找科技改变人们观念的故事。想一想，在这些故事中，科学知识改变了人们哪些原有的观念。 例如哥白尼提出“日心说”，改变了人们长期以来认为地球是宇宙中心的观念；伽利略用天文望远镜观测证实了“日心说”，进一步推动了人们观念的转变。科学知识改变了人们对宇宙结构的原有认识，推动了社会的发展。 （三）科技提升国力 1.科技立则民族立，科技强则国家强。科技发展水平是一个国家综合国力的重要体现。目前，我国的科学技术，特别是高新技术发展迅速，不少领域已经达到世界先进水平。 2.北斗卫星导航系统是我国自主建设的全球卫星导航系统。它能提供全天候、全天时、高精度的定位、导航等服务。北斗卫星导航系统的建成意味着我国拥有了自主的军事和民用卫星基础设施。目前，北斗产品已在全球一半以上的国家和地区应用。 3.科技对国力的提升体现在多个方面： （1）科技提升了我国的国防实力。我国造船技术和舰载机技术发展很快，我国已经有3艘航空母舰入列了。 （2）科技促进了我国经济的发展。截至2023年，我国载人航天工程中的航天育种一项，就带来了3600亿元以上的经济效益。 （3）科技发展还推动了我国农业现代化，提高了粮食产量。 （4）我国高度重视人工智能的发展。 4.科技提升国力体现在经济、社会发展等多个方面。今天，我们要努力做到科技自立自强，建设科技强国。 5.学校开展了“我为祖国高新技术代言”的宣传活动。“爱科学”小组决定为北斗卫星导航系统代言。你们小组准备为祖国的哪项高新技术代言呢？请撰写你们的代言词，并在全班展示。 我们小组为北斗卫星导航系统代言。 名称：北斗卫星导航系统。 用途：提供全天候、全天时、高精度的定位、导航等服务。 创新和贡献：它是我国自主建设的全球卫星导航系统，标志着我国拥有了自主的军事和民用卫星基础设施，目前北斗产品已在全球一半以上的国家和地区应用。 6.结合你的生活或查找资料，说一说科技还增强了我国哪方面的实力。 科技还增强了我国的农业现代化实力，提高了粮食产量；增强了我国的交通实力，中国高铁持续发展，给人们的出行带来了极大便利；增强了我国的航天实力，嫦娥探月、天问探火等工程不断取得新突破。 第5课走近科学家 （一）探索未知世界的人 1.科学技术的发展离不开科学家的努力和探索。在探索未知世界的过程中，很多科学家敢为人先、勇攀高峰。他们查阅文献资料，进行科学实验，开展实地考察等，攻克了一个又一个科技难关。 2.做研究是一件辛苦的事情，但科学家乐此不疲、淡泊名利、潜心研究。科学家们的心声包括： （1）尽管科学研究十分辛苦，但科技创新能促进全人类进步，这是一项很有成就感的事业！ （2）大自然是一个充满未知的神奇世界，吸引着我不断探索其中的奥秘，我很享受发现奥秘的过程！ （3）在做实验的过程中会遇到困难和失败，但成功时的喜悦是难以用语言表达的。 （4）我逐渐意识到，知道得越多，需要探索的东西越多。我要保持不断学习的态度，积极拥抱新鲜事物。 3.王建宇是我国著名的光电技术专家，长期致力于航天领域的探索。2003年起，他带领年轻团队研制激光高度计，搭载在2007年发射的嫦娥一号卫星上，首次实现了中国人“为月球量身高”的梦想。2007年起，他带领团队参与研制星地量子通信设备。2016年，中国成功发射世界首颗量子科学实验卫星墨子号。 世界上还有许许多多像王建宇这样的科学家，初心、好奇心和责任心指引着他们在科学的道路上探索未知、勇攀高峰。 4.结合科学实验室、南极科学考察队雪地车、考古挖掘现场、青藏科学考察观测站等图片，谈谈在科研过程中，科学家会面临哪些困难和挑战。 科学家在科研过程中可能面临恶劣的自然环境，如南极的严寒、青藏高原的缺氧；可能面临艰苦的考古挖掘条件；还可能经历无数次的实验失败和挫折。但他们不怕困难，坚持不懈，勇于探索。 5.请你想象一下，科学家可能还有怎样的心声？ 例如“每一次失败都让我离真理更近一步”“能为祖国的科技事业贡献力量，是我最大的幸福”“探索未知的过程虽然辛苦，但发现新事物时的快乐无法用语言形容”。 （二）科学家的品格 1.在国家最需要的时刻，总有一群胸怀祖国和人民的科学家挺身而出，担负起建设祖国的重任。祖国强大的背后，离不开心系祖国的科学家的无私奉献。 2.邓稼先是我国核武器研制工作的开拓者和奠基者之一。他带领一批科研工作者在荒凉偏僻的戈壁滩艰苦奋斗，终于研制成功中国第一颗原子弹和氢弹。“假如生命终结之后能够再生，那么，我仍选择中国，选择核事业。”邓稼先的这句话反映了他一生矢志报国的信念。 3.钱三强是我国著名的核物理学家，他在原子能研究方面取得了举世瞩目的成就。他敢于质疑。在一次国际会议上，外国科学家展示照片上的一处重要细节被大多数科学家所忽视，但被钱三强注意到了，并引起了他的质疑。他带领团队开始了长期的实验和观察。随着研究的不断推进，国际科学界逐渐认可了这项重要的研究成果。 4.青蒿素是我国中医药献给世界的一份礼物，但它的问世却是一个漫长而艰难的过程。为研究抗疟疾药物，屠呦呦团队查阅大量古代医学书籍和民间药方。经过夜以继日的研究、筛选，经历了一次又一次的尝试和失败，屠呦呦团队最终解决了青蒿素研制过程中的关键性技术难题。经过多年的努力，治疗疟疾的青蒿素药物终于诞生，挽救了无数人的生命。 5.科学研究是一个追求真理的过程，每一项科学发现都离不开科学家勇于质疑、严谨求实的精神品质。 6.收集老一辈科学家为建设祖国无私奉献的故事，与同学交流和分享。 （1）钱学森冲破重重阻力回到祖国，为中国的航天事业作出了巨大贡献； （2）邓稼先隐姓埋名28年，在戈壁滩艰苦奋斗，研制成功中国第一颗原子弹和氢弹。 （3）他们胸怀祖国、无私奉献的精神值得我们学习。 7.钱三强和屠呦呦具备怎样的精神品质？举例说说，还有哪些科学家具备类似的品质。 （1）钱三强具备敢于质疑、严谨求实的精神品质； （2）屠呦呦具备不怕失败、坚持不懈、持之以恒的精神品质。 （3）例如袁隆平几十年如一日研究杂交水稻，不怕失败，最终解决了亿万人的吃饭问题；居里夫人历经无数次实验，最终发现了镭元素。 （三）他们离我们并不遥远 1.在日常生活中，我们会从科技工作者的探索发现和发明创造中受益。无人机能自动喷洒农药，大大提高了耕作效率；从和谐号到复兴号，中国高铁持续发展，给人们的出行带来了极大便利。 2.在生活中，我们也能经常看到科学家的身影，甚至有机会和他们面对面。比如在电视节目里看到仰慕已久的科学家，在科技进校园活动中与科学家面对面交流。 3.很多发明构想都来源于日常学习、生活和工作，普通人也可以进行发明创造，他们的发明创造使我们的生活变得更加美好。 （1）有小学生发明了智能垃圾桶，为垃圾分类提供了便利。 （2）有人发明了一种能发热的地板，既安全又节能，帮助没有集中供暖地区的人们过上温暖的冬天。 （3）一名机械工人发明了一种多用途洗衣机，既可以清洗衣服，也可以清洗鞋子等，方便人们的日常生活。 4.你在电视上、生活中或者书里见过哪些科学家？请与同伴分享你的经历吧！ 我在电视节目《开讲啦》中见过袁隆平爷爷，他讲述了研究杂交水稻的故事；在科技进校园活动中，我见过一位研究机器人的科学家，他给我们展示了会跳舞的机器人，还鼓励我们多动手、多思考。 5.这些普通人进行发明创造的故事给你怎样的启示？ 普通人也可以进行发明创造，发明构想来源于日常学习、生活和工作。只要我们善于观察、勤于思考、勇于尝试，也能用自己的发明创造让生活变得更加美好。 第6课从小爱科学 （一）科学家的童年 1.法布尔从小就是一个“昆虫迷”。他常常因为观察昆虫而忘记了时间。有一次，他仰着头看屋檐下的蜘蛛捕食蚊子，一看就是几个小时。还有一天夜里，法布尔提着灯，蹲在田野里，观察蜣螂怎样产卵。看着看着，他忽然觉得周围越来越亮，一抬头，才发现太阳都快升起来了。后来，法布尔成为法国著名的昆虫学家。 2.通过探究李四光和法布尔两位科学家的“童年秘密”，我们发现他们具有这样的品质： （1）好奇心 （2）持之以恒 （3）珍视兴趣 （4）专注 3.这些科学家从小就热爱学习，有强烈的好奇心，富有探索精神。我们要向他们学习，勇当小科学家，争做未来科学家。 4.你们还对哪些科学家的童年感兴趣？探究一下他们的优良品质吧。 例如爱迪生小时候对什么都好奇，常常自己动手做实验，甚至曾在火车上做实验引发火灾，但他始终坚持探索，最终成为伟大的发明家。他具有好奇心强、坚持不懈、勇于尝试的品质。 5.这个同学身上具有哪些科学家的特点和品质？你是否也想立志成为科学家呢？ 这个同学具有好奇心强、善于观察、乐于探究、勤于查阅资料的特点和品质。我也想像他一样，从小爱科学、学科学，立志成为一名科学家，为祖国和人类作贡献。 （二）做个小小科学家 1.我们要学习科学家精神，从小爱科学，学好科学文化知识，掌握科学的思维方式，为未来成为科学家努力。 2.在学习和生活中，我们有很多方法可以打好科学文化知识基础： （1）阅读科普图书 （2）细心观察事物 （3）上好科学课 （4）聆听科普讲座 （5）收看科普类电视节目 3.我们要积极参加各种科技活动，从中学习科学知识，提升科学素养。 4.在科技节上，“爱科学”小组向同学们展示了一个会行走、会发声，还能用鼻子卷起物品的机器大象。这个作品是在科学老师的指导下，历时几周制作出来的。在这个过程中，他们不仅掌握了齿轮传动等机械结构原理，还学会了使用传感器和控制器等电子元件，更体会到团队分工与合作的重要性。在一次展示中，机器大象举起物品时未能同步发出叫声。经排查，发现是发声器的电源线接触不良所致。自此，组员们决定在每次展示前一定要认真检查设备，确保万无一失。 5.我们要学会利用所学的科学知识和科学方法解决生活中的问题，在生活中做个小小科学家。有时候我们的小小探索也可以为祖国和人类科技事业作出贡献。 6.我们可以用科学知识来解决生活中的问题： （1）用醋清洗烧水壶里的水垢。 （2）炒菜时，不慎油锅起火，要用锅盖压灭油锅里的火，不能用水浇。 （3）用干净的湿毛巾把衣服擦一遍，可以去除静电。 7.查找相关资料，了解用醋清洗水垢、用锅盖压灭油锅火、用湿毛巾去除静电这些做法背后的科学知识。 用醋清洗水垢是因为醋酸能与水垢中的碳酸钙等物质发生化学反应，使其溶解；用锅盖压灭油锅火是因为盖上锅盖隔绝了空气，使燃烧缺少氧气而熄灭；用湿毛巾擦衣服去除静电是因为湿毛巾能导电，将衣服上的静电导走。 三、靶向积累清单 （一）核心概念识记 第4课科技力量大 第一，科技改变生活。在生活中，到处都有科技的身影。科技的飞速发展让人们的生活变得更加便利。冰箱让食物保存更长时间，导航让出行更加方便，智能手机让支付和沟通更便捷，扫地机器人节省家务时间，洗衣机让衣物清洁更高效。 第二，科技无处不在。观察自己和身边的人一天中使用到的科技产品，可以发现科技遍布生活的方方面面。如果离开这些科技产品，生活将变得非常不方便，如热饭只能用锅慢慢煮，与远方亲友联系只能写信，出行只能靠走路或骑马。 第三，通信方式的演变。在古代，受科技水平限制，人们传递信息十分艰难，只能利用人力、畜力、声音、火光等方式，如邮驿传信、烽火传军情。随着科技的发展，打电话、发短信、发电子邮件等已成为人们常用的通信方式，电子邮件即刻就能收到，既方便又快捷；移动电话可以随时随地联系，还能“面对面”地通话。 第四，科技改变观念。科技不仅改变了人们的生活，还改变了人们的想法。在科技不发达的时代，人们常常无法理解很多自然现象。如古人认为雷电是雷公和电母发出的，现代科学告诉我们，闪电和雷声是云与云之间、云与地面之间或者云内部发生放电时所伴随的闪光和声响。 第五，科技推动观念变革的典型事例。16世纪之前，欧洲人普遍认为地球是宇宙的中心。波兰科学家哥白尼提出地球围绕太阳旋转的观点，但未引起重视。后来意大利科学家伽利略制作天文望远镜，观测到许多肉眼看不到的天象，证实了哥白尼的观点。随着科学知识的日益普及，现在我们知道地球是围绕太阳运行的。科技可以改变人们的观念，推动社会的发展。 第六，科技提升国力。科技立则民族立，科技强则国家强。科技发展水平是一个国家综合国力的重要体现。目前，我国的科学技术特别是高新技术发展迅速，不少领域已经达到世界先进水平。 第七，北斗卫星导航系统。北斗卫星导航系统是我国自主建设的全球卫星导航系统，能提供全天候、全天时、高精度的定位、导航等服务。它的建成意味着我国拥有了自主的军事和民用卫星基础设施。目前，北斗产品已在全球一半以上的国家和地区应用。 第八，科技提升国力的具体表现。 （1）科技提升了我国的国防实力，我国造船技术和舰载机技术发展很快，已有3艘航空母舰入列。 （2）科技促进了我国经济的发展，截至2023年，我国载人航天工程中的航天育种一项就带来了3600亿元以上的经济效益。 （3）科技发展推动了我国农业现代化，提高了粮食产量。 （4）我国高度重视人工智能的发展。 第九，科技自立自强。科技提升国力体现在经济、社会发展等多个方面。今天，我们要努力做到科技自立自强，建设科技强国。 第5课走近科学家 第一，科学家的探索精神。科学技术的发展离不开科学家的努力和探索。在探索未知世界的过程中，很多科学家敢为人先、勇攀高峰。他们查阅文献资料，进行科学实验，开展实地考察等，攻克了一个又一个科技难关。 第二，科学家的研究动力。做研究是一件辛苦的事情，但科学家乐此不疲、淡泊名利、潜心研究。科学家们的心声包括：科学研究十分辛苦，但科技创新能促进全人类进步，是很有成就感的事业；大自然充满未知，吸引着他们不断探索；实验过程中会遇到困难和失败，但成功时的喜悦难以用语言表达；知道得越多，需要探索的越多，要保持不断学习的态度。 第三，科学家的探索条件。科学家在科研过程中可能面临恶劣的自然环境，如南极的严寒、青藏高原的缺氧；可能面临艰苦的考古挖掘条件；还可能经历无数次的实验失败和挫折。但他们不怕困难，坚持不懈，勇于探索。 第四，王建宇的事迹。王建宇是我国著名的光电技术专家，长期致力于航天领域的探索。2003年起，他带领年轻团队研制激光高度计，搭载在2007年发射的嫦娥一号卫星上，首次实现了中国人“为月球量身高”的梦想。2007年起，他带领团队参与研制星地量子通信设备。2016年，中国成功发射世界首颗量子科学实验卫星墨子号。 第五，科学家的品格——矢志报国。在国家最需要的时刻，总有一群胸怀祖国和人民的科学家挺身而出，担负起建设祖国的重任。祖国强大的背后，离不开心系祖国的科学家的无私奉献。邓稼先是我国核武器研制工作的开拓者和奠基者之一，在美国结束学业后毅然回到祖国，隐姓埋名28年，在戈壁滩艰苦奋斗，研制成功中国第一颗原子弹和氢弹。他说：“假如生命终结之后能够再生，那么，我仍选择中国，选择核事业。” 第六，科学家的品格——敢于质疑。钱三强是我国著名的核物理学家，在原子能研究方面取得了举世瞩目的成就。在一次国际会议上，外国科学家展示的照片中一处重要细节被大多数科学家所忽视，但被钱三强注意到并引起质疑。他带领团队开始长期实验和观察，最终有了全新发现并公开发表研究成果，逐渐获得国际科学界认可。科学研究是一个追求真理的过程，每一项科学发现都离不开科学家勇于质疑、严谨求实的精神品质。 第七，科学家的品格——不怕失败。青蒿素是我国中医药献给世界的一份礼物，但它的问世是一个漫长而艰难的过程。为研究抗疟疾药物，屠呦呦团队查阅大量古代医学书籍和民间药方，经过夜以继日的研究、筛选，经历了一次又一次的尝试和失败，最终解决了青蒿素研制过程中的关键性技术难题。屠呦呦说：“我们当时也怀疑过自己前进的方向，但我不想放弃。” 第八，科技工作者离我们并不遥远。在日常生活中，我们会从科技工作者的探索发现和发明创造中受益。无人机能自动喷洒农药，大大提高了耕作效率；从和谐号到复兴号，中国高铁持续发展，给人们的出行带来了极大便利。在生活中，我们也能经常看到科学家的身影，甚至有机会和他们面对面。 第九，普通人的发明创造。很多发明构想都来源于日常学习、生活和工作，普通人也可以进行发明创造，他们的发明创造使我们的生活变得更加美好。如有小学生发明了智能垃圾桶，为垃圾分类提供了便利；有人发明了能发热的地板，既安全又节能；一名机械工人发明了多用途洗衣机，方便人们的日常生活。 第6课从小爱科学 第一，科学家的童年品质。法布尔从小就是一个“昆虫迷”，常常因为观察昆虫而忘记时间，后来成为法国著名的昆虫学家。通过探究李四光和法布尔两位科学家的“童年秘密”，我们发现他们具有好奇心、持之以恒、珍视兴趣、专注等品质。 第二，科学家童年的共同特征。这些科学家从小就热爱学习，有强烈的好奇心，富有探索精神。我们要向他们学习，勇当小科学家，争做未来科学家。 第三，观察与探究的榜样。有同学喂仓鼠吃瓜子时，发现仓鼠吃得特别多，于是决定做个小实验。通过观察发现仓鼠用前爪和门牙剥掉瓜子壳，把瓜子仁吞进嘴里，颊囊变得圆鼓鼓的，然后钻进木屑堆里把瓜子仁藏起来。后来上网查阅资料，知道了仓鼠属于啮齿类动物，遇到食物时可以把食物装在颊囊内带回去慢慢享用。这个同学具有好奇心强、善于观察、乐于探究、勤于查阅资料的特点和品质。 第四，做个小小科学家的途径。我们要学习科学家精神，从小爱科学，学好科学文化知识，掌握科学的思维方式，为未来成为科学家努力。在学习和生活中，有很多方法可以打好科学文化知识基础：阅读科普图书、细心观察事物、上好科学课、聆听科普讲座、收看科普类电视节目等。我们要积极参加各种科技活动，从中学习科学知识，提升科学素养。 第五，科技活动中的成长。在科技节上，“爱科学”小组展示了会行走、会发声、能用鼻子卷起物品的机器大象。在制作过程中，他们不仅掌握了齿轮传动等机械结构原理，还学会了使用传感器和控制器等电子元件，更体会到团队分工与合作的重要性。在一次展示中，机器大象举起物品时未能同步发出叫声，经排查发现是发声器的电源线接触不良所致。自此，组员们决定在每次展示前一定要认真检查设备，确保万无一失。 第六，用科学知识解决生活问题。我们要学会利用所学的科学知识和科学方法解决生活中的问题，在生活中做个小小科学家。有时候我们的小小探索也可以为祖国和人类科技事业作出贡献。例如： （1）用醋清洗烧水壶里的水垢——醋酸能与水垢中的碳酸钙等物质发生化学反应，使其溶解。 （2）炒菜时油锅起火，要用锅盖压灭，不能用水浇——盖上锅盖隔绝了空气，使燃烧缺少氧气而熄灭。 （3）用干净的湿毛巾把衣服擦一遍可以去除静电——湿毛巾能导电，将衣服上的静电导走。 （二）易错点提醒 第一，易混：“科技只是改变了我们的生活，没有改变我们的观念”（×）。科技不仅改变了人们的生活，还改变了人们的想法。在科技不发达的时代，人们常常无法理解很多自然现象。科技可以改变人们的观念，推动社会的发展。 第二，易混：“古人认为雷电是雷公和电母发出的，这是正确的”（×）。现代科学告诉我们，闪电和雷声是云与云之间、云与地面之间或者云内部发生放电时所伴随的闪光和声响。古人由于缺乏科学知识，对自然现象产生了错误的认识。 第三，易混：“科技发展水平与国家实力无关”（×）。科技立则民族立，科技强则国家强。科技发展水平是一个国家综合国力的重要体现。科技提升了我国的国防实力、促进了经济发展、推动了农业现代化。 第四，易混：“北斗卫星导航系统是其他国家帮助建设的”（×）。北斗卫星导航系统是我国自主建设的全球卫星导航系统。它的建成意味着我国拥有了自主的军事和民用卫星基础设施。目前，北斗产品已在全球一半以上的国家和地区应用。 第五，易混：“科学家做研究很容易，不会遇到困难和失败”（×）。做研究是一件辛苦的事情，科学家在科研过程中可能面临恶劣的自然环境、艰苦的考古挖掘条件，还可能经历无数次的实验失败和挫折。但他们不怕困难，坚持不懈，勇于探索。 第六，易混：“科学家都是为了出名和获利才做研究的”（×）。科学家乐此不疲、淡泊名利、潜心研究。他们做研究是因为科技创新能促进全人类进步，是很有成就感的事业；是因为大自然充满未知，吸引着他们不断探索；是因为成功时的喜悦难以用语言表达。 第七，易混：“只有科学家才能进行发明创造，普通人不行”（×）。很多发明构想都来源于日常学习、生活和工作，普通人也可以进行发明创造，他们的发明创造使我们的生活变得更加美好。如有小学生发明了智能垃圾桶，有机械工人发明了多用途洗衣机。 第八，易混：“科学家的童年和普通人不一样，他们天生就是科学家”（×）。这些科学家从小就热爱学习，有强烈的好奇心，富有探索精神。他们的品质包括好奇心、持之以恒、珍视兴趣、专注等。我们要向他们学习，勇当小科学家，争做未来科学家。 第九，易混：“科学知识只在课堂上有用，生活中用不到”（×）。我们要学会利用所学的科学知识和科学方法解决生活中的问题，在生活中做个小小科学家。如用醋清洗水垢、用锅盖压灭油锅火、用湿毛巾去除静电等，都是科学知识在生活中的应用。 第十，易错：“油锅起火可以用水浇灭”（×）。炒菜时，不慎油锅起火，要用锅盖压灭油锅里的火，不能用水浇。因为盖上锅盖隔绝了空气，使燃烧缺少氧气而熄灭；用水浇会使油火飞溅，火势蔓延。 第十一，易错：“科学探索只是科学家的事，和我们小学生无关”（×）。我们要学习科学家精神，从小爱科学，学好科学文化知识，掌握科学的思维方式，为未来成为科学家努力。有时候我们的小小探索也可以为祖国和人类科技事业作出贡献。 第12， 易错：“参加科技活动只是玩，学不到什么东西”（×）。在科技节上，“爱科学”小组制作机器大象的过程中，不仅掌握了齿轮传动等机械结构原理，还学会了使用传感器和控制器等电子元件，更体会到团队分工与合作的重要性。参加科技活动可以从中学习科学知识，提升科学素养。 四、综合能力练习 （一）填空题 1.科学技术在生活中发挥着非常重要的作用，科学家不断探索________，推动人类科学技术的进步。 2.科技的飞速发展让人们的生活变得更加________。 3.在古代，受科技水平的限制，人们传递信息十分艰难，只能利用人力、畜力、声音、________等方式传递信息。 4.随着科技的发展，打电话、发短信、发________等已经成为人们常用的通信方式。 5.科技不仅改变了人们的生活，还改变了人们的________。 6.现代科学告诉我们，闪电和雷声是云与云之间、云与地面之间或者云内部发生________时所伴随的闪光和声响。 7.16世纪之前，欧洲人普遍认为地球是宇宙的________。 8.波兰科学家哥白尼提出地球是围绕________旋转的观点。 9.意大利科学家伽利略制作了天文________，观测到许多肉眼看不到的天象，证实了哥白尼的观点。 10.科技立则民族立，科技强则________。 11.北斗卫星导航系统是我国自主建设的全球卫星________系统。 12.北斗卫星导航系统能提供全天候、全天时、高精度的________、导航等服务。 13.科技提升了我国的国防实力，我国已经有3艘________入列了。 14.截至2023年，我国载人航天工程中的航天育种一项，就带来了________亿元以上的经济效益。 15.今天，我们要努力做到科技自立自强，建设科技________。 16.在探索未知世界的过程中，很多科学家敢为人先、勇攀________。 17.做研究是一件辛苦的事情，但科学家乐此不疲、淡泊名利、________研究。 18.王建宇是我国著名的________技术专家，长期致力于航天领域的探索。 19.2007年，嫦娥一号卫星搭载激光高度计，首次实现了中国人“为月球________”的梦想。 20.2016年，中国成功发射世界首颗量子科学实验卫星________。 21.在国家最需要的时刻，总有一群胸怀祖国和人民的科学家________而出，担负起建设祖国的重任。 22.邓稼先是我国核武器研制工作的开拓者和________之一。 23.邓稼先带领一批科研工作者在荒凉偏僻的戈壁滩艰苦奋斗，终于研制成功中国第一颗原子弹和________。 24.钱三强是我国著名的核物理学家，他敢于________，带领团队有了全新的发现。 25.青蒿素是我国中医药献给世界的一份礼物，屠呦呦团队经历了一次又一次的尝试和________，最终解决了关键性技术难题。 26.科学研究是一个追求________的过程，每一项科学发现都离不开科学家勇于质疑、严谨求实的精神品质。 27.很多发明构想都来源于日常学习、生活和工作，________也可以进行发明创造。 28.法布尔从小就是一个“昆虫迷”，后来成了法国著名的________学家。 29.通过探究李四光和法布尔两位科学家的“童年秘密”，我们发现他们具有好奇心、持之以恒、珍视兴趣、________等品质。 30.我们要学习科学家精神，从小爱科学，学好科学文化知识，掌握科学的________方式。 31.在学习和生活中，我们可以通过阅读科普图书、细心观察事物、上好科学课、聆听科普讲座、收看科普类电视节目等方法打好科学________知识基础。 32.用醋清洗烧水壶里的水垢，是因为醋酸能与水垢中的碳酸钙等物质发生________反应。 33.炒菜时，不慎油锅起火，要用________压灭油锅里的火，不能用水浇。 34.用干净的湿毛巾把衣服擦一遍，可以去除________，因为湿毛巾能导电。 35.有时候我们的小小探索也可以为祖国和人类科技事业作出________。 （二）判断题（正确打“√”，错误打“×”） 36.科技只是改变了我们的生活，没有改变我们的观念。（ ） 37.古人认为雷电是雷公和电母发出的，这是正确的。（ ） 38.科技发展水平与国家实力无关。（ ） 39.北斗卫星导航系统是其他国家帮助建设的。（ ） 40.科学家做研究很容易，不会遇到困难和失败。（ ） 41.科学家都是为了出名和获利才做研究的。（ ） 42.只有科学家才能进行发明创造，普通人不行。（ ） 43.科学家的童年和普通人不一样，他们天生就是科学家。（ ） 44.科学知识只在课堂上有用，生活中用不到。（ ） 45.油锅起火可以用水浇灭。（ ） 46.科学探索只是科学家的事，和我们小学生无关。（ ） 47.参加科技活动只是玩，学不到什么东西。（ ） 48.科技无处不在，离开科技产品生活会变得非常不方便。（ ） 49.电子邮件即刻就能收到，既方便又快捷。（ ） 50.哥白尼提出地球围绕太阳旋转的观点后，立即得到了人们的广泛认可。（ ） 51.科技可以改变人们的观念，推动社会的发展。（ ） 52.无人机能自动喷洒农药，大大提高了耕作效率。（ ） 53.从和谐号到复兴号，中国高铁持续发展，给人们的出行带来了极大便利。（ ） 54.有小学生发明了智能垃圾桶，为垃圾分类提供了便利。（ ） 55.我们要积极参加各种科技活动，从中学习科学知识，提升科学素养。（ ） （三）选择题（单选） 56.下列关于科技改变生活的说法，正确的是（ ） A.科技只改变了通信方式 B.科技的飞速发展让人们的生活变得更加便利 C.古代人传递信息比现代人更方便 D.科技对生活没有影响 57.在古代，人们传递信息的方式不包括（ ） A.邮驿传信 B.烽火传军情 C.发电子邮件 D.利用声音、火光传递 58.关于科技改变观念，下列说法正确的是（ ） A.科技只改变生活，不改变观念 B.古人认为雷电是雷公和电母发出的，这是科学的认识 C.科技可以改变人们的观念，推动社会的发展 D.哥白尼的“日心说”一开始就被所有人接受 59.证实哥白尼“日心说”的科学家是（ ） A.牛顿 B.伽利略 C.爱因斯坦 D.钱三强 60.关于科技提升国力，下列说法错误的是（ ） A.科技立则民族立，科技强则国家强 B.科技发展水平是一个国家综合国力的重要体现 C.科技只提升了国防实力，与经济发展无关 D.我国不少高新技术领域已经达到世界先进水平 61.北斗卫星导航系统的作用不包括（ ） A.提供全天候、全天时的定位服务 B.提供高精度的导航服务 C.只能用于军事领域 D.已在全球一半以上的国家和地区应用 62.下列属于科技提升国力表现的是（ ） A.我国已有3艘航空母舰入列 B.航天育种带来3600亿元以上的经济效益 C.科技推动农业现代化，提高了粮食产量 D.以上都是 63.关于科学家做研究的原因，下列说法正确的是（ ） A.为了出名和获利 B.科技创新能促进全人类进步，是很有成就感的事业 C.因为做研究很轻松 D.因为不用付出努力就能成功 64.王建宇团队参与研制的星地量子通信设备，2016年成功发射了世界首颗量子科学实验卫星（ ） A.嫦娥一号 B.墨子号 C.北斗号 D.天问号 65.邓稼先的事迹主要体现了科学家的哪种品格（ ） A.敢于质疑 B.矢志报国 C.不怕失败 D.乐于助人 66.钱三强的事迹主要体现了科学家的哪种品格（ ） A.矢志报国 B.敢于质疑 C.不怕失败 D.淡泊名利 67.屠呦呦团队研制青蒿素的事迹主要体现了科学家的哪种品格（ ） A.矢志报国 B.敢于质疑 C.不怕失败、坚持不懈 D.善于交际 68.关于普通人的发明创造，下列说法正确的是（ ） A.只有科学家才能进行发明创造 B.很多发明构想都来源于日常学习、生活和工作，普通人也可以进行发明创造 C.普通人的发明创造没有价值 D.发明创造离我们很遥远 69.法布尔成为法国著名昆虫学家，主要因为他具有（ ） A.好奇心、持之以恒、专注等品质 B.良好的家庭背景 C.很高的天赋 D.运气好 70.下列做法中，能体现用科学知识解决生活问题的是（ ） A.用醋清洗烧水壶里的水垢 B.油锅起火用水浇 C.用湿毛巾擦衣服去除静电 D.A和C都是 71.关于参加科技活动，下列说法正确的是（ ） A.只是玩，学不到什么东西 B.可以从中学习科学知识，提升科学素养 C.与学习无关，不用参加 D.只有成绩好的同学才能参加 72.我们打好科学文化知识基础的方法不包括（ ） A.阅读科普图书 B.细心观察事物 C.只看娱乐节目 D.聆听科普讲座 73.“爱科学”小组制作机器大象的过程中，没有体会到的是（ ） A.齿轮传动等机械结构原理 B.使用传感器和控制器等电子元件 C.团队分工与合作的重要性 D.不需要认真检查设备 74.关于科技与观念的关系，下列说法正确的是（ ） A.科技发展不会影响人们的观念 B.科技可以改变人们的观念，推动社会的发展 C.人们的观念永远不会改变 D.科技与观念没有任何关系 75.下列关于科学家的说法，错误的是（ ） A.科学家敢为人先、勇攀高峰 B.科学家乐此不疲、淡泊名利、潜心研究 C.科学家做研究从来不会遇到困难和失败 D.科学家具有勇于质疑、严谨求实的精神品质 （四）连线题 76.将下列科技产品与其带来的便利连线。 ①冰箱 A.让人们的出行更加方便 ②导航 B.让食物保存更长时间 ③智能手机 C.让衣物清洁更高效 ④洗衣机 D.让支付和沟通更便捷 77.将下列科学家与其主要事迹连线。 ①邓稼先 A.研制青蒿素，挽救无数疟疾患者 ②钱三强 B.研制成功中国第一颗原子弹和氢弹 ③屠呦呦 C.敢于质疑，带领团队有了全新发现 ④王建宇 D.研制激光高度计，参与研制星地量子通信设备 78.将下列做法与其背后的科学知识连线。 ①用醋清洗水垢 A.隔绝空气，使燃烧缺少氧气而熄灭 ②用锅盖压灭油锅火 B.湿毛巾能导电，将静电导走 ③用湿毛巾去除静电 C.醋酸能与碳酸钙等物质发生化学反应 （五）简答题 79.科技给我们的生活带来了哪些便利？请举例说明。 80.科技是如何改变人们的观念的？请举例说明。 81.科技提升国力体现在哪些方面？ 82.科学家具有哪些精神品质？请结合具体事例说明。 83.我们要如何做个小小科学家？ 84.请举例说明如何用科学知识解决生活中的问题。 （六）辨析题 85.有同学认为：“科技只是改变了我们的生活，没有改变我们的观念。”请你对这一观点进行辨析。 86.有同学认为：“只有科学家才能进行发明创造，普通人不行。”请你对这一观点进行辨析。 （七）综合题 87.材料：某班准备开展“我为祖国高新技术代言”的宣传活动。“爱科学”小组决定为北斗卫星导航系统代言。他们撰写了如下代言词：北斗卫星导航系统是我国自主建设的全球卫星导航系统。它能提供全天候、全天时、高精度的定位、导航等服务。北斗卫星导航系统的建成意味着我国拥有了自主的军事和民用卫星基础设施。目前，北斗产品已在全球一半以上的国家和地区应用。 （1）北斗卫星导航系统属于哪一方面的科技成就？ （2）结合材料，谈谈科技对提升国力有什么重要作用。 （3）如果让你为一项祖国的高新技术代言，你会选择哪项？请仿照材料写一段代言词。 88.材料：屠呦呦团队为研究抗疟疾药物，查阅大量古代医学书籍和民间药方。经过夜以继日的研究、筛选，经历了一次又一次的尝试和失败，最终解决了青蒿素研制过程中的关键性技术难题。后来，屠呦呦在回忆时说道：“我们当时也怀疑过自己前进的方向，但我不想放弃。”经过多年的努力，治疗疟疾的青蒿素药物终于诞生，挽救了无数人的生命。 （1）屠呦呦团队的事迹体现了科学家的哪些精神品质？ （2）结合材料，谈谈你对“科学研究是一个追求真理的过程”的理解。 （3）从屠呦呦团队的事迹中，你获得了怎样的启示？ 综合能力练习参考答案与解析 （一）填空题 1.未知世界 2.便利 3.火光 4.电子邮件 5.观念（或想法） 6.放电 7.中心 8.太阳 9.望远镜 10.国家强 11.导航 12.定位 13.航空母舰 14.3600 15.强国 16.高峰 17.潜心 18.光电 19.量身高 20.墨子号 21.挺身 22.奠基者 23.氢弹 24.质疑 25.失败 26.真理 27.普通人 28.昆虫 29.专注 30.思维 31.文化 32.化学 33.锅盖 34.静电 35.贡献 （二）判断题 36.×（解析：科技不仅改变了人们的生活，还改变了人们的想法。科技可以改变人们的观念，推动社会的发展。） 37.×（解析：现代科学告诉我们，闪电和雷声是云与云之间、云与地面之间或者云内部发生放电时所伴随的闪光和声响。古人由于缺乏科学知识，对自然现象产生了错误的认识。） 38.×（解析：科技立则民族立，科技强则国家强。科技发展水平是一个国家综合国力的重要体现。） 39.×（解析：北斗卫星导航系统是我国自主建设的全球卫星导航系统。） 40.×（解析：做研究是一件辛苦的事情，科学家在科研过程中可能面临恶劣的自然环境、艰苦的考古挖掘条件，还可能经历无数次的实验失败和挫折。） 41.×（解析：科学家乐此不疲、淡泊名利、潜心研究。他们做研究是因为科技创新能促进全人类进步，是很有成就感的事业。） 42.×（解析：很多发明构想都来源于日常学习、生活和工作，普通人也可以进行发明创造。） 43.×（解析：这些科学家从小就热爱学习，有强烈的好奇心，富有探索精神。他们的品质包括好奇心、持之以恒、珍视兴趣、专注等。） 44.×（解析：我们要学会利用所学的科学知识和科学方法解决生活中的问题，如用醋清洗水垢、用锅盖压灭油锅火、用湿毛巾去除静电等。） 45.×（解析：炒菜时，不慎油锅起火，要用锅盖压灭油锅里的火，不能用水浇。用水浇会使油火飞溅，火势蔓延。） 46.×（解析：我们要学习科学家精神，从小爱科学，学好科学文化知识，掌握科学的思维方式，为未来成为科学家努力。） 47.×（解析：参加科技活动可以从中学习科学知识，提升科学素养。如制作机器大象的过程中可以掌握机械结构原理、电子元件使用和团队合作。） 48.√（解析：科技无处不在，如果离开科技产品，生活将变得非常不方便。） 49.√（解析：电子邮件即刻就能收到，既方便又快捷。） 50.×（解析：哥白尼提出“日心说”后，并没有引起太多人的关注，后来伽利略用天文望远镜观测证实了哥白尼的观点，随着科学知识的日益普及，人们才逐渐接受。） 51.√（解析：科技可以改变人们的观念，推动社会的发展。） 52.√（解析：无人机能自动喷洒农药，大大提高了耕作效率。） 53.√（解析：从和谐号到复兴号，中国高铁持续发展，给人们的出行带来了极大便利。） 54.√（解析：有小学生发明了智能垃圾桶，为垃圾分类提供了便利。） 55.√（解析：我们要积极参加各种科技活动，从中学习科学知识，提升科学素养。） （三）选择题 56.B（解析：科技的飞速发展让人们的生活变得更加便利，A、C、D说法均错误。） 57.C（解析：发电子邮件是现代通信方式，不是古代传递信息的方式。） 58.C（解析：科技可以改变人们的观念，推动社会的发展。A、B、D说法均错误。） 59.B（解析：意大利科学家伽利略制作了天文望远镜，观测到许多肉眼看不到的天象，证实了哥白尼的观点。） 60.C（解析：科技不仅提升了国防实力，还促进了经济发展、推动了农业现代化等，C说法错误。） 61.C（解析：北斗卫星导航系统不仅能用于军事领域，也广泛应用于民用领域。） 62.D（解析：A、B、C都是科技提升国力的表现。） 63.B（解析：科学家做研究是因为科技创新能促进全人类进步，是很有成就感的事业。） 64.B（解析：2016年，中国成功发射世界首颗量子科学实验卫星墨子号。） 65.B（解析：邓稼先毅然回国，隐姓埋名28年，研制成功原子弹和氢弹，体现了矢志报国的品格。） 66.B（解析：钱三强在一次国际会议上注意到被大多数科学家忽视的细节，并引起质疑，带领团队有了全新发现，体现了敢于质疑的品格。） 67.C（解析：屠呦呦团队经历了一次又一次的尝试和失败，但不想放弃，最终解决了关键性技术难题，体现了不怕失败、坚持不懈的品格。） 68.B（解析：很多发明构想都来源于日常学习、生活和工作，普通人也可以进行发明创造。） 69.A（解析：法布尔具有好奇心、持之以恒、珍视兴趣、专注等品质。） 70.D（解析：用醋清洗水垢和用湿毛巾去除静电都是利用科学知识解决生活问题。油锅起火用水浇是错误的做法。） 71.B（解析：参加科技活动可以从中学习科学知识，提升科学素养。） 72.C（解析：只看娱乐节目不能打好科学文化知识基础。阅读科普图书、细心观察事物、聆听科普讲座都是好方法。） 73.D（解析：组员们决定在每次展示前一定要认真检查设备，确保万无一失，D说法错误。） 74.B（解析：科技可以改变人们的观念，推动社会的发展。） 75.C（解析：科学家做研究也会遇到困难和失败，C说法错误。） （四）连线题 76.①—B②—A③—D④—C 77.①—B②—C③—A④—D 78.①—C②—A③—B （五）简答题 79.科技给我们的生活带来了许多便利。例如：冰箱让食物可以保存更长时间；导航让人们的出行更加方便；智能手机让支付更便捷，还能随时随地进行视频通话；扫地机器人节省了家务时间；洗衣机让衣物清洁更高效、更省心；电子邮件即刻就能收到，既方便又快捷；移动电话可以随时随地联系，还能“面对面”地通话。 80.科技不仅改变了人们的生活，还改变了人们的想法。在科技不发达的时代，人们常常无法理解很多自然现象。例如，古人认为雷电是雷公和电母发出的，现代科学告诉我们，闪电和雷声是云与云之间、云与地面之间或者云内部发生放电时所伴随的闪光和声响。再如，16世纪之前，欧洲人普遍认为地球是宇宙的中心，哥白尼提出地球围绕太阳旋转的观点，后来伽利略用天文望远镜观测证实了这一观点，随着科学知识的日益普及，现在我们都知道地球是围绕太阳运行的。科技可以改变人们的观念，推动社会的发展。 81.科技提升国力体现在多个方面：科技提升了我国的国防实力，我国造船技术和舰载机技术发展很快，已有3艘航空母舰入列；科技促进了我国经济的发展，截至2023年，我国载人航天工程中的航天育种一项就带来了3600亿元以上的经济效益；科技发展推动了我国农业现代化，提高了粮食产量；我国高度重视人工智能的发展。科技提升国力体现在经济、社会发展等多个方面。今天，我们要努力做到科技自立自强，建设科技强国。 82.科学家具有多种精神品质：一是矢志报国，如邓稼先在美国结束学业后毅然回到祖国，隐姓埋名28年，在戈壁滩艰苦奋斗，研制成功中国第一颗原子弹和氢弹，他说“假如生命终结之后能够再生，那么，我仍选择中国，选择核事业”；二是敢于质疑，如钱三强在一次国际会议上注意到被大多数科学家忽视的细节，并引起质疑，带领团队有了全新发现；三是不怕失败、坚持不懈，如屠呦呦团队为研究抗疟疾药物，经历了一次又一次的尝试和失败，但不想放弃，最终解决了关键性技术难题。科学研究是一个追求真理的过程，每一项科学发现都离不开科学家勇于质疑、严谨求实的精神品质。 83.我们要学习科学家精神，从小爱科学，学好科学文化知识，掌握科学的思维方式，为未来成为科学家努力。在学习和生活中，有很多方法可以打好科学文化知识基础：阅读科普图书、细心观察事物、上好科学课、聆听科普讲座、收看科普类电视节目等。我们要积极参加各种科技活动，从中学习科学知识，提升科学素养。我们要学会利用所学的科学知识和科学方法解决生活中的问题，在生活中做个小小科学家。有时候我们的小小探索也可以为祖国和人类科技事业作出贡献。 84.我们可以用科学知识来解决生活中的问题。例如：用醋清洗烧水壶里的水垢，是因为醋酸能与水垢中的碳酸钙等物质发生化学反应，使其溶解；炒菜时，不慎油锅起火，要用锅盖压灭油锅里的火，不能用水浇，因为盖上锅盖隔绝了空气，使燃烧缺少氧气而熄灭；用干净的湿毛巾把衣服擦一遍，可以去除静电，因为湿毛巾能导电，将衣服上的静电导走。 （六）辨析题 85.该观点是错误的。科技不仅改变了人们的生活，还改变了人们的想法。在科技不发达的时代，人们常常无法理解很多自然现象。例如，古人认为雷电是雷公和电母发出的，现代科学告诉我们，闪电和雷声是云与云之间、云与地面之间或者云内部发生放电时所伴随的闪光和声响。再如，16世纪之前，欧洲人普遍认为地球是宇宙的中心，哥白尼提出地球围绕太阳旋转的观点，后来伽利略用天文望远镜观测证实了这一观点，随着科学知识的日益普及，现在我们都知道地球是围绕太阳运行的。科技可以改变人们的观念，推动社会的发展。因此，该观点是错误的。 86.该观点是错误的。很多发明构想都来源于日常学习、生活和工作，普通人也可以进行发明创造，他们的发明创造使我们的生活变得更加美好。例如，有小学生发明了智能垃圾桶，为垃圾分类提供了便利；有人发明了一种能发热的地板，既安全又节能，帮助没有集中供暖地区的人们过上温暖的冬天；一名机械工人发明了一种多用途洗衣机，既可以清洗衣服，也可以清洗鞋子等，方便人们的日常生活。这些事例说明，普通人也可以进行发明创造。因此，该观点是错误的。 （七）综合题 87.（1）北斗卫星导航系统属于科技提升国力方面的科技成就，具体属于我国自主建设的全球卫星导航系统，是高新技术领域的重大成就。 （2）科技对提升国力有重要作用。北斗卫星导航系统的建成意味着我国拥有了自主的军事和民用卫星基础设施，目前北斗产品已在全球一半以上的国家和地区应用，这体现了科技提升了我国的国防实力和国际影响力。科技还促进了我国经济的发展，推动了农业现代化，提升了我国的综合国力。科技立则民族立，科技强则国家强。科技发展水平是一个国家综合国力的重要体现。 （3）示例：我选择为“中国高铁”代言。名称：中国高铁。用途：为人们提供快速、便捷、舒适的出行服务。创新和贡献：从和谐号到复兴号，中国高铁持续发展，运营里程居世界第一，给人们的出行带来了极大便利，成为中国的一张亮丽名片，展示了中国科技创新的实力。 88.（1）屠呦呦团队的事迹体现了科学家不怕失败、坚持不懈、持之以恒、勇于探索、严谨求实的精神品质。他们查阅大量古代医学书籍和民间药方，经过夜以继日的研究、筛选，经历了一次又一次的尝试和失败，但不想放弃，最终解决了关键性技术难题。 （2）科学研究是一个追求真理的过程，每一项科学发现都离不开科学家勇于质疑、严谨求实的精神品质。屠呦呦团队在研究抗疟疾药物的过程中，经历了无数次失败，但他们没有放弃，而是坚持探索，最终发现了青蒿素，解决了关键性技术难题，挽救了无数人的生命。这说明科学研究需要经历漫长而艰难的过程，需要科学家不怕失败、坚持不懈地追求真理。 （3）从屠呦呦团队的事迹中，我获得的启示是：做任何事情都可能遇到困难和失败，但我们不能轻易放弃，要坚持不懈、持之以恒；要善于查阅资料、勤于思考、勇于探索；要学习科学家精神，从小爱科学、学科学，学好科学文化知识，掌握科学的思维方式，为未来成为科学家努力。有时候我们的小小探索也可以为祖国和人类科技事业作出贡献。 学科网（北京）股份有限公司 $