第4章 第2节 主动运输与胞吞、胞吐-【成才之路•学案】2026-2027学年高中生物必修1 分子与细胞 同步新课程学习指导(人教版)

●087 3.如图表示物质通过被动运输方式进出细胞的相关 (1)图甲代表的物质运输方式为 图乙代 曲线和模式图，回答下列问题： 表的物质运输方式为 ,图丙代表的物 质运输方式为 (2)图甲运输方式与图乙对比，其相同点是 氧气、 甘油、氨基酸中，通过图甲方式进出细胞的是 0细胞内外浓度差 O细胞内外浓度差 图乙运输方式体现了细胞膜 甲 具有 的结构特点。 (3)水分子进入细胞 (填“一定”“一定 不”或“不一定”)通过图丙运输方式，原因是 课时小结 自由穿过磷脂双分子层 扩散 被动 包括 运输 协助 借助、 转运包括 载体蛋白 扩散 蛋白 )通道蛋白（如：水通道蛋白） 夯基提能作亚 请同学们认真完成练案[14] 第己节主动运输与胞吞、胞吐 课标要求 核心素养 1.生命观念：细胞膜的结构与物质运输功能相适应；明确细胞物质交换是细胞 1.阐明主动运输的过程 物质代谢和能量代谢的前提。 特点和意义。 2.科学思维：归纳总结物质运输方式的异同点，并对物质出入细胞方式进行推 2.举例说明胞吞和胞吐的 理和判断。 过程。 3.科学探究：根据物质运输的差异，设计实验探究某种物质运输方式。 3.利用细胞膜的流动镶嵌 4.社会责任：引导学生关注所学内容与健康的关系，“与社会的联系”栏目介 模型解释各种物质跨膜 绍与主动运输、胞吞、胞吐有关的问题，提升学生的社会责任意识和担当 运输的方式。 能力。 必备知识自主梳理 ●主动运输 1.概念：物质 进行跨膜运输，需要 的协助，同时还需要消耗 ,这种方式叫作主动运输。 2.过程： 与载体蛋白结合后，在细胞内化学反应释放的能量推动下，载体蛋白的 发生 变化，就将它所结合的离子或分子从细胞膜一侧转运到另一侧并 ,载体蛋白随后又 ,又 可以去转运 的其他离子或分子。 088- 3.实例：K、Ca2+和Na*等离子通过细胞膜； 进入小肠上皮细胞。 4.意义：通过主动运输来选择吸收所需要的物质，排出 和对细胞有害的物质，从而保证细胞和个体 生命活动的需要。 》微思考 通道蛋白参与主动运输吗？简述理由。 已细胞是基本的生命系统 1.胞吞与胞吐 (1)胞吞的过程：大分子与膜上的蛋白质结合，从而引起这部分细胞膜内陷形成 ,包围着大分子。 然后，小囊从细胞膜上分离下来，形成 ,进入细胞内部的现象。 (2)胞吐的过程：细胞需要外排的大分子，先在细胞内形成 ,囊泡移动到 处，并与之融 合，将大分子排出细胞的现象。 (3)特点 在物质的跨膜运输过程中，胞吞、胞吐是普遍存在的现象，它们也 消耗细胞呼吸所释放的 能量。 2.细胞膜具有选择透过性的结构基础 细胞膜上转运蛋白的 ,或 的变化，对许多物质的跨膜运输起着决定性的作 用，这也是细胞膜具有 的结构基础。 3.胞吞与胞吐的结构基础：需要膜上 的参与，更离不开膜上 )自我检测 (1)固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输。 (2)载体蛋白运输物质时自身结构会发生改变。 ( (3)胞吞、胞吐会导致膜成分的更新。 (4)巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散。 ) (5)细胞通过胞吐释放的物质可能是小分子物质。 (6)载体蛋白与被转运物质的结合是特异性的。 ( ) (7)人工的无蛋白质的磷脂双分子层膜也能让氨基酸、葡萄糖、核苷酸等小分子通过。 (8)大分子有机物要通过载体蛋白的作用才能进入细胞内，并且要消耗能量。 ( 合作探究能力提升 任务一：分析主动运输的特点 ●情境解读 资料1（实验情境）将小鼠的小肠绒毛上皮细胞置于含有7%的葡萄糖的培养液中进行实验，一段时间后 测定培养液中葡萄糖的剩余量，结果如表。 组别 培养条件 培养液中葡萄糖的剩余量 组1 加入葡萄糖载体抑制剂 7.0% 组2 加入呼吸抑制剂 5.1% 组3 不做任何处理 3.6% ●089 资料2（生产生活）某农作物能通过Na的外排来保持细胞质内低Na水平，从而消除Na的伤害。Na 的外排由位于细胞膜上的Na/H逆向转运蛋白调节，Na/H逆向转运蛋白靠膜两侧的H电化学梯度提 供能量实现Na的跨膜运输。 ●问题探究 1.资料1实验中组1和组3对比，说明小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖需要什么条件？你的判断依据是什么？ 2.资料1实验中组2和组3对比，说明小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖需要什么条件？你的判断依据是什么？ 3.资料1中实验说明小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖属于哪种跨膜运输方式？为什么？ 4.资料2中Na排出细胞的过程属于哪种运输方式？请说明理由？ 5.如果某种药物能够导致运输H的蛋白质失活，会不会对该农作物造成伤害？为什么？ ●典例剖析 例 Ca2+在维持肌肉兴奋、收缩和骨骼生长等生命活动中发挥着重要作用，血液中Ca+含量低会出现抽搐 等症状。下图是Ca2+在小肠的吸收过程，下列叙述错误的是 () Ca2+-ATP酶 腔侧膜 ATP Ca2 Pi+ADP 细 Ca2 肠腔 Ca2+通道 Ca2+- 管 Na*-Ca2+交换 基底侧膜 A.Ca在离子态下易被吸收，维生素D可促进Ca2+的吸收 B.Ca+通过肠上皮细胞腔侧膜Ca2+通道进入细胞的方式属于被动运输 C.Ca2+通过Ca2+-ATP酶从基底侧膜转出细胞的方式属于主动运输 D.Na-Ca+交换的动力来自Na*的浓度差，属于被动运输 】变式训练 1.农业生产中，农作物生长所需的氮元素能以NO?的形式由根系从土壤中吸收。 作物甲 一定时间内作物甲和作物乙的一个根细胞吸收NO,的速率与O2浓度的关系如 作物乙 图所示。如果细胞只以一种方式吸收NO?,以下判断不正确的是 () ON A.O2浓度大于a时，作物乙细胞膜上运输NO,的载体蛋白可能已饱和 0浓度 B.作物甲细胞膜上运输NO?的载体蛋白数量一定比作物乙细胞膜上的多 C.这两种作物根细胞吸收NO?的方式不同于它们吸收水的方式 D.吸收的NO?可用于合成蛋白质、核酸、某些脂质等有机物 090 ●归纳提升 1.物质进出细胞的方式比较 自由扩散 协助扩散 主动运输 方向 顺浓度梯度 顺浓度梯度 逆浓度梯度 转运蛋白 不需要 需要 需要 能量 不需要 不需要 需要 外细胞膜内 外细胞膜内 外细胞膜内 转运 图例 88 88 蛋白 。蛋白 ● : K进入红细胞，葡萄糖进入 举例 02、C02、甘油等脂溶性物质 血浆中葡萄糖进入红细胞 小肠绒毛上皮细胞 2.影响主动运输的主要因素 (1)02浓度和载体蛋白 (P点之后运输速率不变的原 运输速率 因是膜上载体蛋白数量有限)】 Q (O点由无氧呼吸提供能量) 0,浓度 主动运输 (2)温度 细胞膜的流动性 温度 影响 响 影响)物质运输速奉 酶的活性 细胞呼吸 任务二：分析胞吞与胞吐 ●情境解读 图形情境：观察下图物质出入细胞的过程 ● ● ● →8y89y ●问题探究 1.上面两图中物质出入细胞的方式分别是什么？ ●091 2.胞吞和胞吐都会发生膜的弯曲、折叠和融合，这主要体现了生物膜的什么特性？ 3.如果用抑制剂降低细胞呼吸，细胞的能量供应减少，胞吞和胞吐也会受到影响，这说明什么？ ●典例剖析 例 图表示细胞对大分子物质“外排”和“内吞”时发生在细胞 膜上的过程。下列对有关原理或意义的说法，错误的是 a.外排 h内吞 A.a与b均要以膜的流动性为基础才可能发生 B.变形虫是以b的方式吞噬食物 C.a与b两种运输方式只存在于大分子物质的运输中 D.b一定需要细胞的表面识别和内部供能才可能完成 〉变式训训练 2.大型胞饮作用是一种特殊的胞吞作用，内吞物与细胞膜上的受体结合后，细 胞膜形成皱褶包裹内吞物形成囊泡，囊泡与溶酶体融合并被降解，过程如图 所示。下列叙述错误的是 () 溶酶体 A.大型胞饮作用依赖于细胞膜的流动性，需要消耗能量 蛋白质 纤维 B.内吞物被降解后的产物都能被细胞回收利用 C.细胞膜形成皱褶的过程可能需要细胞骨架发挥作用 囊泡 D.细胞通过大型胞饮作用摄入物质需要膜上的蛋白质参与 ●归纳提升 1.胞吞 (1)过程：大分子物质与膜上的蛋白质结合→这部分细胞膜内陷形成小囊→小囊与细胞膜分离→形成囊 泡，进入细胞内部。 实例：人体白细胞吞噬病原体、变形虫摄食等。 (2)特点：消耗能量，从细胞外到细胞内。 2.胞吐 (1)过程：大分子物质在细胞内形成囊泡→移动到细胞膜处→囊泡与细胞膜融合→大分子物质排出细胞。 实例：分泌蛋白的分泌。 (2)特点：消耗能量，从细胞内到细胞外。 3.胞吞和胞吐进行的结构基础是细胞膜的流动性；胞吞和胞吐需要能量，如果细胞的ATP合成受阻，则胞吞 和胞吐作用不能继续进行。 4.有关物质跨膜运输的5个不一定 (1)需要载体蛋白协助的运输方式不一定是主动运输，还可能是协助扩散。 (2)消耗能量的运输方式并不一定就是主动运输，胞吞和胞吐也消耗能量。 (3)从高浓度到低浓度的运输方式不一定是自由扩散，还可能是协助扩散。 (4)生物大分子不一定都是以胞吞、胞吐方式运输的，如RNA和蛋白质可通过核孔出入细胞核。 (5)同一种物质进入不同细胞的跨膜运输方式可能不同，如人体红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散，而 小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖的方式为主动运输。 092 课堂达标巩固训练 1.图甲中曲线a、b表示物质跨膜运输的两种方式，图3.糖尿病是一种由胰岛素分泌绝对不足或相对不足 乙表示细胞对大分子物质胞吞和胞吐的过程。下 引起营养物质代谢紊乱的疾病，主要标志为高血 列相关叙述错误的是 ( 糖，其中1型糖尿病是病人的胰岛素分泌量绝对不 8 足所导致的。如图展示了正常人体胰岛细胞内胰 胞吞④ 岛素的分泌调节过程，编号(1)~(4)表示运输 被运输物质的浓度 成5 方式。 甲 葡萄糖（①） 出胰岛素 A.图甲中a表示自由扩散，b表示协助扩散或主动 运输 (4) 丙酮酸 B.图甲中b曲线达到最大运输速率后的限制因素 A ④⑧ 放大 RRRRR 是转运蛋白的数量 UUUUU 能量 含有胰 C.图乙中的胞吐和胞吞过程说明细胞膜具有选择 ,岛素的 囊泡 透过性 (2) 中(3) D.图乙中的胞吐和胞吞过程都需要消耗能量 K 8Ca2+ 2.如图所示为大分子物质出入细胞的过程。下列与 (1)图中细胞结构A为 ,是细胞进行 此有关的叙述错误的是 的主要场所。 (2)图中K*的运输方式是 Ca+的运输方 ⑧ 式是 以上两者都需要 作为 图 运输工具，两者的运输工具的化学本质相同， 但只能运输对应的特定物质，是因为不同运输 A.过程a和b的发生均以膜的流动性为基础 工具具有特定的 B.过程a和b都要消耗能量 (3)图中胰岛素离开细胞的运输方式是 C.细胞在进行b过程的同时膜成分也随之更新 此方式 (填“需要”或“不需要”)细胞 D.过程a和b两种运输方式不需要载体蛋白的协 提供能量。 助，也不需要膜蛋白的参与 课时小结 外→内 运输方向 主动运输与胞 细胞外。 能量 运输动力 吞、胞吐 不需要 转运蛋白 逆液度梯度运输 白细胞吞噬病菌 牵例 胞吞 特点 需要载体蛋白 消耗能量(ATP) 细形内金P 内→外 运输方问 胞吞 主动 意义 细胞选择性的吸收所需要的物质 能量 运输动力 胞吐 胞吐 运输 排除代谢废物和对细胞有害的物质 不需要 转运蛋白 举例 小肠绒毛上皮细胞吸收萄萄糖 分泌蛋自的排出 举例 植物根细胞吸收矿质元素 夯基提能作业 请同学们认真完成练案[15】3.提示：水分子通过细胞膜时的速率高于自由扩散的速率，由此 推断细胞膜上可能存在特殊的水的跨膜运输方式。 4.提示：疏水性跨膜蛋白AQP1能够加快水分子进入细胞的 速率。 典例剖析 例：DO2进出红细胞的方式为自由扩散，从高浓度的一侧扩散 到低浓度的一侧，运输速率取决于红细胞内外O,浓度差的 大小，运输的总量与红细胞内能量的多少无关，D错误。故 选D。 变式训练 1.B蔗糖为二糖，一般需要水解为单糖才能进入细胞，①错 误：H,0进出细胞的方式为自由扩散或者协助扩散，②正确： 葡萄糖进出细胞方式为协助扩散和主动运输，③错误；甘油属 于脂质，进出细胞的方式为自由扩散，④正确：性激素属于脂 质，进出细胞的方式为自由扩散，⑤正确：氨基酸进出细胞一 般为主动运输，⑥错误；DNA一般不会出细胞核，更不会出细 胞外，⑦错误。综上所述，以自由扩散方式通过细胞膜的是 ②④⑤，B正确，A、C、D错误。故选B。 任务二 问题探究 1.提示：蛋白质的自身构象发生改变。 2.提示：协助扩散；葡萄糖是从高浓度一侧运输到低浓度一侧， 且需要转运（载体）蛋白协助。 3.提示：细胞内外葡萄糖的浓度差、细胞膜上葡萄糖转运蛋白的 数量。 典例剖析 例：A据图可知，图中X与物质a结合后可协助物质运输，且 自身结构会发生变化，属于载体蛋白，A错误，D正确；图中 物质a进入细胞需要载体蛋白的协助，且是顺浓度梯度运 输，不消耗能量，属于协助扩散，B正确：由于载体蛋白数量 有限，a的运输速率与X的数量有关，即a的运输速率受细 胞膜上X数量的限制，C正确。故选A。 变式训练 2.C题图表示被转运的溶质以协助扩散的方式排出细胞的过 程，该过程不消耗能量，所以载体蛋白构象发生改变的过程中 不需要消耗能量，C错误。故选C。 课堂达标巩固训练 1.B①②表示两种跨膜运输方式，分别是自由扩散、协助扩 散，③④分别表示自由扩散、协助扩散。肺泡上皮细胞吸收氧 气的方式是自由扩散，对应①③；人的成熟红细胞吸收葡萄糖 的方式属于协助扩散，对应②④：甘油进入细胞的方式属于自 由扩散，对应①③：肌肉细胞吸收水的方式是自由扩散和协助 扩散，对应①②③④。故选B。 2.D甲物质的运输方式是自由扩散，特点是从高浓度运输到 低浓度，不需要转运蛋白和能量，则以人工合成的无蛋白磷脂 双分子膜代替细胞膜，甲运输不受影响。乙物质的运输方式 是协助扩散，特点是从高浓度运输到低浓度，需要转运蛋白 不需要能量，则以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞 膜，膜上没有转运蛋白，乙运输被抑制。D符合题意。故 选D。 3.(1)自由扩散协助扩散协助扩散 (2)物质顺浓度梯度运输、不消耗能量氧气、甘油流动性 (3)一定不图丙方式为通过载体蛋白（构象改变）运输的协 助扩散，水分子进入细胞的方式可能为通过通道蛋白（构象 不改变)的协助扩散或自由扩散 【解析】本题结合图形考查物质的被动运输方式。(1)图甲 中细胞内外浓度差与物质运输速率成正比例关系，说明甲所 代表的物质运输方式为自由扩散：图乙曲线图中，在一定浓度 范围内，随着物质浓度差增加，物质运输速率增加，但达到一 定浓度后不再增加，原因是受到转运蛋白数量的限制，其运输 方式属于协助扩散；图丙所代表的物质需要载体蛋白的协助， 不消耗能量，其运输方式为协助扩散。(2)图甲运输方式为 自由扩散，图乙运输方式为协助扩散，自由扩散与协助扩散相 比，其共同点是物质顺浓度梯度运输、不消耗能量。氧气和甘 油通过自由扩散进出细胞，氨基酸不通过被动运输方式进出 细胞，通过图甲方式（自由扩散）进出细胞的是氧气、甘油。 图乙运输方式体现了细胞膜具有流动性的结构特点。(3)图 丙方式为通过载体蛋白（构象改变）运输的协助扩散，水分子 进入细胞的方式可能为通过通道蛋白（构象不改变）的协助 扩散或自由扩散，故水分子进入细胞一定不通过图丙运输 方式。 第2节 主动运输与胞吞、胞吐 必备知识自主梳理 1.逆浓度梯度载体蛋白细胞内化学反应所释放的能量 2.离子或分子空间结构释放出来恢复原状同种物质 3.氨基酸葡萄糖 4.代谢废物 微思考 提示：不参与。通道蛋白参与的只是被动运输，在运输过程中 并不与被运输的分子结合，也不会移动，并且是从高浓度向低 浓度运输，所以运输时不消耗能量。 1.(1)小囊囊泡(2)囊泡细胞膜(3)需要 2.种类和数量转运蛋白空间结构选择透过性 3.蛋白质磷脂双分子层的流动性 自我检测 (1)×(2)V(3)V(4)×(5)V(6)V(7)×(8)× 【解析】(1)固醇类激素的化学本质是脂质，脂溶性物质 以自由扩散的方式进入靶细胞。(4)病原体属于颗粒性物质， 颗粒性物质或大分子物质进出细胞的方式为胞吞和胞吐，因此 巨噬细胞摄入病原体的过程属于胞吞。(7)氨基酸、葡萄糖、核 苷酸等小分子跨膜运输需要载体蛋白的协助，不能通过无蛋白 质的磷脂双分子层膜。(8)大分子有机物要通过胞吞方式进入 细胞内，该过程不需要载体蛋白，但需要膜上蛋白的识别，并且 要消耗能量。 合作探究 能力提升 任务一 问题探究 1.提示：载体蛋白。组1葡萄糖载体受到抑制后，葡萄糖转运速 率下降，培养液中葡萄糖的剩余量增加。 2.提示：消耗能量。组2呼吸受到抑制后，培养液中葡萄糖的剩 余量增加。 3.提示：主动运输。葡萄糖的跨膜运输需要载体蛋白协助和消 耗细胞代谢产生的能量。 4.提示：主动运输。细胞内Na浓度低，细胞外Na浓度高，Na 外排转运方向为逆浓度梯度，需要间接消耗细胞代谢产生的 能量。 5.提示：会。会导致细胞内Na浓度过高，破坏细胞膜结构。 典例剖析 例：D维生素D可以促进肠道对钙的吸收，人体内Ca可通过 细胞膜上的转运蛋白进出细胞，C在离子态下易被吸收，A 67 正确：Ca2+通过肠上皮细胞腔侧膜C2+通道进入细胞不需要 能量，这种方式属于被动运输，B正确：Ca+通过Ca-ATP 酶从基底侧膜转出细胞，需要能量，这种方式属于主动运输 C正确：Na-Ca2+交换的动力来自Na的浓度差，这种方式 属于主动运输，D错误。故选D。 变式训练 1.B作物乙在O,浓度大于a时，NO,吸收速率不再增加，说 明运输NO,的载体蛋白已饱和，A正确：生物种类不同，同种 物质的运输载体效率也会有差异，不是数量多速率就一定快， B错误；图示细胞吸收的NO?方式为主动运输，水的吸收是 自由扩散或者协助扩散，C正确：蛋白质、核酸、磷脂中含有N 元素，D正确。故选B。 任务二 问题探究 1.提示：分别是胞吞、胞吐 2.提示：细胞膜具有一定的流动性 3.提示：胞吞和胞吐需要消耗能量。 典例剖析 例：Ca胞吐和b胞吞依据的是膜的流动性，A正确：变形虫是 单细胞生物，是以b的方式吞噬食物，B正确；胞吞和胞吐还 可以运输小分子物质，C错误：b一定需要细胞的表面识别， 具有特异性，需要ATP为其提供能量，D正确。故选C。 变式训练 2.B大型胞饮作用有膜的融合过程，依赖于细胞膜的流动性， 需要消耗能量，A正确；内吞物被降解后只有部分产物能被细 胞回收利用，不能被利用的则被排出细胞，B错误：细胞膜形 成皱褶的过程有蛋白质纤维参与，可能需要细胞骨架发挥作 用，C正确；内吞物要与细胞膜上的受体结合，受体的本质为 蛋白质，故大型胞饮作用摄入物质需要膜上的蛋白质参与，D 正确。故选B。 课堂达标巩固训练 1.C图甲中方式α只与浓度有关，且与浓度呈正相关，属于自 由扩散，方式b除了与浓度相关，还与转运蛋白数量有关，属 于协助扩散或主动运输，A、B正确：图乙中的胞吞和胞吐过 程说明细胞膜具有一定的流动性，C错误；胞吞和胞吐是耗能 过程，需要细胞内部提供能量，D正确。故选C 2.Da是胞吞过程，b是胞吐过程，无论是胞吞还是胞吐都伴 随着细胞膜的变化和具膜小泡的形成，均以膜的流动性为基 础，A正确：胞吞和胞吐均需要消耗能量，B正确：胞吐过程中 有具膜小泡的形成、具膜小泡与细胞膜的融合，因此存在膜成 分的更新，C正确：物质通过胞吞和胞吐运输时，不需要载体 蛋白的协助，但细胞摄取大分子时，需要膜蛋白的参与，D错 误。故选D。 3.(1)线粒体有氧呼吸 (2)主动运输协助扩散转运蛋白结构（或空间结构） (3)胞吐需要 【解析】(1)分析题图，图中细胞结构A为线粒体，线粒体是 细胞进行有氧呼吸的主要场所。(2)图中K逆浓度进入细 胞，其运输方式是主动运输：钙离子是顺浓度进入细胞，需要 转运蛋白，其运输方式是协助扩散；主动运输和协助扩散两者 都需要转运蛋白作为运输工具，两者的运输工具的化学本质 相同，但只能运输对应的特定物质，是因为不同运输工具具有 特定的结构。(3)胰岛素属于蛋白质，蛋白质出细胞通过胞 吐实现，该过程需要细胞提供的能量。 微专题突破二物质进出细胞方式的判断 变式训练 1.A根据题意可知，整个运输过程中，首先H通过主动运输 从细胞质基质进入液泡，从而建立液泡膜两侧的H浓度梯 -26 度，然后顺浓度梯度通过载体蛋白CAX经协助扩散运出 液泡，同时H浓度梯度驱动C通过主动运输进人液泡，该 过程属于反向协同运输，A错误，D正确：C+通过CAX运输 进入液泡后，增大了细胞液的渗透压，有利于植物细胞从外界 吸水，使植物细胞保持坚挺，B正确：加入H焦磷酸酶抑制剂 后，用于H主动运输的能量减少，液泡膜两侧的H浓度梯度 不易建立，而Ca通过CAX运输进入液泡需要H浓度梯度 来驱动，故加人H焦磷酸酶抑制剂后，C通过CAX的运输 速率变慢，C正确。故选A。 2.C由题图可知，磷吸收可能是逆浓度梯度的运输，也可能是 顺浓度梯度的运输，C不合理。故选C。 3.B为探究强耐盐植物柽柳根部吸收Ca2+的方式，该实验的 自变量是抑制剂的种类和有无，因变量是柽柳对C的吸收 速率，A正确；1组和2组的自变量为有无钙离子的载体，若1 组的吸收速率明显高于2组，只能说明C+的吸收过程需要 载体的协助，需要载体协助的可能是协助扩散或主动运输，故 不能说明Ca的吸收方式为协助扩散，B错误：1组和3组的 自变量为有无呼吸抑制剂，即能量的不同，若1组和3组的吸 收速率相同，说明Ca+的吸收过程不需要能量，C2+的吸收方 式为被动运输，C正确；若2组和3组的吸收速率均明显小于 1组，说明Ca+的吸收过程既需要载体也需要能量，故Ca2+的 吸收方式为主动运输，D正确。故选B。 章末总结 体验真题直击高考 1.C开始时葡萄糖溶液和蔗糖溶液的浓度分别为2.5mol/L 和1.2mol/L,由于葡萄糖能透过玻璃纸，最终会使两侧葡萄 糖浓度相等，而蔗糖不能透过，所以开始时葡萄糖溶液一侧浓 度高，水分子进人多，但随着葡萄糖透过玻璃纸，其液面会下 降。蔗糖溶液一侧由于蔗糖不能透过，水分子持续进入，液面 持续上升。所以X表示蔗糖溶液在垂直管中的高度变化，A 错误；1~3时X液面快速上升，这只能说明单位时间内从烧 杯进入漏斗的水分子数量多于从漏斗进入烧杯的水分子数 量，并不是水分子不会从漏斗进入烧杯，B错误：因为葡萄糖 能通过玻璃纸进人烧杯，葡萄糖是还原糖，所以在t2~t取Y 对应烧杯中液体能检测到还原糖，C正确：由于葡萄糖能通过 玻璃纸，最终两侧葡萄糖浓度会相等，但蔗糖不能通过玻璃 纸，所以垂直管中液面高度不会不变，D错误。故选C。 2.C由题意可知，该细胞可观察叶绿体和细胞质流动，说明细 胞没有失活，A错误；①与②的分离，与①的选择透过性有关 水分子可以通过细胞膜，但蔗糖分子不能通过具有选择透过 性的细胞膜，B错误：与图甲相比，图乙细胞处于失水状态，细 胞液渗透压升高，吸水能力更强，C正确：与图甲相比，图乙细 胞体积几乎不变（植物细胞体积是看细胞壁），D错误。故 选C。 3.D图1中，水分子通过渗透作用进出细胞，A正确；细胞壁有 保护和支撑的作用，所以限制过多的水进入细胞，维持细胞形 态，B正确：图2，细胞发生质壁分离，此时失去的水分子是自 由水，C正确；与图1相比，图2中细胞发生质壁分离，此时细 胞失去了水，所以图2细胞液浓度更大，D错误。故选D。 4.B结合水是与细胞内的其他物质相结合的水，是细胞结构 的重要组成成分，细胞内的结合水占比增加可提升植物的耐 寒能力，A正确；水分子通过细胞膜上的通道蛋白进行跨膜运 输时，不与通道蛋白相结合，B错误；蛋白M是细胞膜上的水 通道蛋白，增加了水的运输能力，但不改变水的运输方向，水 的运输方向为水的顺浓度梯度，C正确；水进出细胞的方式有 水通道蛋白介导的协助扩散和自由扩散，D正确。故选B。 8