辽宁县级重点高中协作体2026-2027学年高二上学期单元验收题语文试卷

高二语文学科单元验收题 满分：150分 考试时间：150分钟 一、阅读（70分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1-5题。 材料一： 新质生产力是以科技创新为主导，摆脱传统经济增长路径、符合高质量发展要求的生产力形态。它强调以战略性新兴产业和未来产业为依托，通过技术突破、要素配置优化和产业转型升级，实现全要素生产率的大幅提升。与传统生产力相比，新质生产力更注重数字化、智能化、绿色化，其核心标志是“以新促质”，即以创新驱动质量变革、效率变革、动力变革。 （摘编自《经济日报》） 材料二： 传统产业升级并非简单抛弃“旧动能”，而是通过新技术赋能实现“老树发新枝”。例如，某纺织企业引入AI视觉检测系统，将瑕疵识别率提升至99.5%，同时降低30%的能耗；某钢铁集团利用工业互联网平台，使生产周期缩短20%，碳排放减少15%。但也应警惕“一刀切”式转型：部分地方盲目关停传统产能，或强行上马“高大上”项目，反而造成资源浪费。专家指出，发展新质生产力必须因地制宜，立足本地资源禀赋和产业基础，渐进式推进“数实融合”。 （摘编自《光明日报》） 材料三： 新质生产力的另一维度是“绿色生产力”。据测算，我国工业能耗占全国总能耗的65%以上，其中传统高耗能行业占比超过70%。通过清洁生产、循环经济改造，预计到2030年，重点行业能效可提升25%以上，减少碳排放约18亿吨。这要求企业从末端治理转向源头管控，将绿色标准嵌入研发、制造、回收全链条。 （数据来源：国家能源局） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分） A．新质生产力完全摒弃传统经济增长路径，仅依靠战略性新兴产业即可实现高质量发展。 B．传统产业升级必须彻底淘汰落后产能，全面转向数字化和智能化，不能保留任何旧动能。 C．发展新质生产力应避免“一刀切”，需结合当地实际，渐进式推进产业与数字技术融合。 D．绿色生产力着重于生产末端治理，通过末端减排措施来实现工业能耗的大幅下降。 2．下列对材料二论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．文章先提出观点，然后举例论证，接着提出警示，最后强调专家建议。 B．运用纺织企业和钢铁集团的案例，证明了新技术对传统产业的赋能作用。 C．文章结尾借助专家的观点，使论证更具权威性和针对性。 D．本则材料主要运用类比论证，如“通过新技术赋能实现‘老树发新枝’”。 3．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分） A．如果缺乏科技创新的支撑，传统产业很难实现全要素生产率的大幅提升。 B．只有将绿色标准贯穿产品全生命周期，才能真正发挥新质生产力的“绿色”属性。 C．考虑到我国工业能耗现状，到2030年重点行业能效提升25%的目标难以实现。 D．因地制宜、渐进式推进是防止产业转型过程中出现资源浪费的有效策略。 4．请结合材料一和材料三，概括新质生产力区别于传统生产力的主要特征。（4分） 5．某市传统制造业比重较大，计划发展新质生产力。请根据材料二和材料三，为该市提出三条合理建议。（6分） （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6-9题。 匠人 王庆才 ①A匠人善泥塑，手艺没的说，捏啥是啥，一团泥，在手里揉揉捏捏，竹签戳戳点点，手掌交替着抛几个来回，那泥团便生发出一些情绪来。骨刀灵巧地在手中跳跃着，削挑按压间，衣服的褶皱和纹饰便有了水一般流畅的动感，最后施以调和的色彩，整个人便鲜活灵动起来。 ②匠人最擅长的是塑关公，塑关公要细心，不可拖泥带水，要虔诚，不可有烦躁、厌恶的情绪。挥笔运刀要一丝不苟，塑造中，自身也要有侠肝义胆，要刀刀凌厉，特别是在把握神情的时候，要赋予塑像超凡的气魄，如此塑造出来的关公才极富神韵……很快，那个面如重枣、凤目长髯、英姿飒爽的关公便有了雄视天下的英雄气概。很多店铺里摆放的关公就是匠人塑造的。 ③匠人的绝活是可以现场发挥，过路的行人，无论男女老少，让他捏，立等片刻就好。 ④一次匠人将一个杀猪匠捏得极其威武，除了相貌没变，身材造型刚毅挺拔，立在那里虎虎生威。杀猪匠五短身躯，原本很自卑，可看了匠人为他捏的塑像，自信满满……那一次匠人落得一副猪大肠。 ⑤匠人给烧饼店的掌柜也捏过像，掌柜的有些吝啬，不想付钱，便嘲讽说，你捏的是武大郎，哪是我？话语刁钻刻薄……面对这种人，匠人自有对付的方法。第二天，匠人专门捏了个武大郎卖烧饼的泥人，摆在了摊位上。还没有板凳高的武大郎担着一副装有烧饼的担子，高声吆喝着，样子极其滑稽。路过的人都说武大郎像烧饼店的掌柜的。那个泥像在街上摆了很多天，引得很多人驻足观望。烧饼店掌柜的担心自己店铺的生意受损，最后将那个泥人高价买走了。 ⑥匠人给马府的四小姐也捏过像。塑像一副学生装扮，很清纯，含蓄地微笑着，特别是那双眼睛，含情脉脉，四小姐喜欢得不得了，捧在手里不肯放下。匠人嘱咐四小姐，泥人不能暴晒只能选择阴干。 ⑦四小姐没事的时候就跑到街上来看匠人捏泥像，有时会带一些糖果糕点什么的送给匠人。匠人教她捏泥狗狗，四小姐捏的泥狗狗还真能吹响，四小姐乐得什么似的。B四小姐对匠人是有好感的，但四小姐就是四小姐，后来四小姐嫁给了外地的一个客商。 ⑧匠人捏泥人是为了糊口，他和那些扛活的、卖唱的、修鞋的、打把式卖艺的、拉黄包车的没什么区别，有时忙了一天也未必换来一餐饭。 ⑨那天，一个日本人来到摊前，日本人叫藤野，藤野是师团长，是禹城鬼子的最高指挥官，他让匠人捏个泥像，不是他本人。他从怀里掏出一张照片，照片上是一个戴头冠、穿和服的日本男人。看藤野凶神恶煞的样子匠人没敢拒绝。 ⑩一番捶打之后，泥块渐渐成了形，再经过一番刻意的蹂躏，人像就捏了出来。捏得太像了，藤野一边竖大拇指，一边冲那尊泥像恭敬施礼，称那个泥像为天皇圣上。匠人这时候才知道他捏的这个泥人是日本裕仁天皇，日本鬼子的头。 ⑪匠人说，泥人还没有最后完工，还有一道工序。匠人在泥像的衣领和袖口上用骨针刻画了一些纹饰，然后才交给藤野。 ⑫藤野将那尊泥像摆放在居室中，每日朝拜。 ⑬秋后的蚂蚱能蹦跶几天呢？被鬼子欺压了多年的禹城百姓终于要见到曙光了。 ⑭C八路军围禹城的时候，藤野惶惶不可终日。面对那个泥像，藤野拜得更勤了。那天，正朝拜时，一发炮弹落在了院子里，泥像从神龛上掉落下来，摔成了几瓣。 ⑮藤野一脸沮丧地捧着泥像，不知如何是好，突然他好像发现了什么，泥像断裂的袖口中隐藏着几个汉字，字体细如发丝，犹如錾刻的纹饰，肉眼很难识别，仔细辨认，藤野认出了那几个汉字：倭寇必败！ ⑯D那天刚好是1945年8月15日，是日本裕仁天皇宣布接受《波茨坦公告》、无条件投降的日子。 6．下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．匠人专门捏了个武大郎卖烧饼的泥人来嘲讽烧饼店的掌柜，看出他是睚眦必报的人。 B．小说选取匠人捏泥人的几个片段，生活气息浓郁。语言平白晓畅，同时又不失生动形象。 C．作者既没有交代匠人姓名，也没有描绘其相貌，是为了突出他是社会底层的普通一员。 D．小说采用第三人称来讲述故事，自由灵活，不受时间和空间的限制，视野开阔。 7．对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A．句子A通过“削挑按压”等动词生动地描述了匠人捏泥塑的过程，突出匠人技艺的高超。 B．句子B中“但四小姐就是四小姐”可看出四小姐是一个敢作敢当，很有个性的勇敢女性。 C．句子C综合运用了心理描写和动作描写，写出了藤野面对八路军的围攻无计可施的处境。 D．句子D交代了日本人投降的具体日子，既回应了上文的“倭寇必败”，也彰显了文章主旨。 8．泥像的袖口中隐藏着“倭寇必败”几个汉字，这一结果虽出人意料，但前文多处伏笔又使之合情合理。文章有哪些伏笔？请找出2处并结合文本具体分析其作用。（4分） 9．本文运用了以小见大的写作手法，请结合小说内容作简要分析。（6分） （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10-14题。 材料一： 居易字乐天，太原下邽人。弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才，少所推可，因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之耳。”贞元十六年，中书舍人高郢下进士、拔萃，皆中，补校书郎。元和元年作乐府及诗百余篇规讽时事流闻禁中。上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。时盗杀宰相，京师汹汹。居易首上疏，请亟捕贼，宰相以宫官非谏职，不当先谏官言事。会有素恶居易者，掎摭居易，言浮华无行。执政方恶其言事，奏贬为江表刺史，追诏授江州司马。久之，转中书舍人。河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除为杭州刺史。文宗立，召迁刑部侍郎，会昌初致仕，卒。 公诗以六义为主，不尚艰难。后人评白诗如山东父老课农桑，言言皆实者也。与元稹极善胶漆，音韵亦同，天下曰“元白”。元卒，与刘宾客齐名，曰“刘白”云。 （选自辛文房《白居易传》，稍有修改） 材料二： 元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。 （选自白居易《琵琶行·并序》） 10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分） 元和元年A作乐府B及诗C百余篇D规讽E时事F流闻G禁中 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A．“因谑之曰”中的“因”，翻译为于是，与《梦游天姥吟留别》中“我欲因之梦吴越”中“因”意思相同。 B．“拔萃”中的“拔”，翻译为选拔，与《谏逐客书》中“拔三川之地”中的“拔”意思不同。 C．“会有素恶居易者”中的“会”，翻译为恰巧、适逢，与《望岳》中“会当凌绝顶”中的“会”意思不同。 D．谪，指贬官降职，材料一中“贬为江表刺史”中的“贬”与材料二中“左迁”也有此意。 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分） A．白居易才华横溢。材料一中顾况对白居易的前“谑”后“叹”，正是侧面表现这一点。 B．材料一中，后人评价白居易的诗作，就像崤山以东的百姓谈论农桑之事。 C．材料二交代了《琵琶行》故事发生的时间、地点和人物，概述了琵琶女的身世。 D．材料二白居易听闻琵琶有京都声，自叙少时欢乐，而今左迁九江，漂沦憔悴。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）弱冠，名未振，观光上国，谒顾况 （2）上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。 14．材料一中，白居易被贬的原因有哪些？请简要概述。（3分） （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15-16题。 小寒食舟中作·杜甫 佳辰强饮食犹寒，隐几萧条戴鹖冠①。春水船如天上坐，老年花似雾中看。 娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。云白山青万余里，愁看直北是长安。 【注】①鹖冠：传说为楚隐者鹖冠子所戴之冠。 15．下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A．诗人在水上行船，他强打精神饮酒，吃着冷食，靠着小桌几。 B．诗人身休衰迈，老眼昏花，看岸边的花草如同隔着一层薄雾。 C．“云白山青万余里”一句意境小巧，将诗人对时局多难的忧伤感怀凝缩在内。 D．全诗在自然流转中显出深沉凝练，能表现杜甫诗风沉郁的特点。 16．本诗颈联描写舟中江上之景，诗人选取的“蝶”“鸥”两个意象有什么特点？在诗中有何作用？请结合诗句简要分析。（6分） （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分） （1）君子与小人的价值取向有着本质区别。《〈论语〉十二章》中，孔子清晰揭示“__________，__________”，以此区分二者——君子以道义为重，小人则以利益为先。 （2）《秦风·无衣》中，描写将士们团结友爱，同穿战袍的句子是：__________？__________。 （3）地理老师在跨界讲解古诗时，用“碣石”（北方）与“潇湘”（南方）的遥远距离，说明诗人如何以地理空间的阔大来表现心理距离的遥远。请你写出《春江花月夜》中借“碣石”“潇湘”写游子思妇天各一方的两句“__________，__________”。 二、语言文字运用（本题共5小题，20分） （一）阅读下面的文字，完成18-20题。（11分） ①一年四季，春夏秋冬。四季的划分有很多依据，（ 甲 ）。秋天的物候景象，相较于其他季节，特征更为明显。一到秋天，橙黄橘绿，果实累累；而金风玉露一相逢，许多树木叶子便由绿变红，诗人或称之为“树树皆秋色”，或称之为“万山红遍，层林尽染”。 ②（ 乙 ）？“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”，这是夸张的文学解释，当然不足为据。依照科学的解释，植物叶片中主要含有叶绿素和花青素等色素。秋季天气渐凉，叶绿素的合成受到抑制，含量持续降低，叶子难以继续绿下去。树木为了抵御寒冷储存的可溶性糖分则在不断增加，糖属于酸性物质，而花青素在酸性条件下呈现为红色，于是树叶就褪去绿色，逐渐变红了。 ③树叶由绿变红后，不但颜值变高了，而且地位好像也上升了。有道是“红花还要绿叶扶”，在春夏季节，树叶就像红花的侍者，显得无足轻重，故而不被人们关注。到了秋天，花朵早已凋谢，树叶由绿变红，诗人重新“发现”，摆脱既往配角，成了独立的审美对象。随着树叶由绿变红，其颜值也直线上升，受到人们喜爱。唐代白居易说：“寒山十月旦，霜叶一时新。似烧非因火，如花不待春。”在白居易看来，火红的霜叶给人耳目一新的感觉，就像春天的花朵一样美丽。杜牧说：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”在杜牧看来，经霜的枫叶比二月的花朵还要美丽，让人流连忘返。 18．下列各句中的“等”与文中加点的“等”，意义和用法相同的一项是（ ）（3分） A．她在这次比赛中获得了一等奖。 B．他俩的身高相等。 C．请你在表中填上姓名、身份证号等信息。 D．你先喝杯茶吧，等我写完这封信你再走。 19．请在文中括号甲、乙处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（4分） 20．文中画波浪线的句子有两处语病，请进行修改，使语言准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。（4分） （二）阅读下面的文字，完成21题。（5分） 农历丙午马年春节期间，各种拜年祝福中“马上体”尤为流行：“马上有钱”“马上有房”“马上幸福”……各种美好的事物都与“马上”建立了关联。 21．请写一段话谈谈你对此的认识。要求：观点明确，言之有理，150字左右。 （三）阅读下面的文字，完成22题。（4分） 经常伏案工作的人，一定会得颈椎病。颈椎病往往不单是颈椎问题，还可能是身体整体出了一些状况，只是表现出颈椎病症而已。所以，要颈椎健康，就一定不要伏案工作。只有颈椎健康了，才能活得更轻松，更健康。 22．上面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。 ①经常伏案工作的人并非一定会得颈椎病。 ②________________________。 ③________________________。 三、写作（60分） 23．阅读下面的漫画材料，根据要求写作。（60分） 要求：结合材料的内容和寓意，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 学科网（北京）股份有限公司 $高二语文学科单元验收题答案 1.C（A项“完全摒弃”“仅依靠”错误，材料一强调“摆脱传统路径”不等于完全摒弃，且需 “新兴产业和未来产业为依托”而非唯一依靠；B项“彻底淘汰”“不能保留任何旧动能” 错误，材料二指出“传统产业升级并非简单抛弃‘旧动能’”：C项与材料二末尾“必须因 地制宜”“渐进式推进”一致；D项错误，材料三强调“从末端治理转向源头管控”，绿色 生产力注重全链条，而非着重末端治理。) 2.D(“通过新技术赋能实现‘老树发新枝？”不是类比论证) 3.C(C项“难以实现”错误。材料三给出数据“预计到2030年，重点行业能效可提升25%以 上，减少碳排放约18亿吨”，这是基于现有规划与技术的合理预测，并非“难以实现”。) 4. ①科技创新主导（或：以科技创新为核心驱动力）；②高质量/高效能（或：全要素生产率 大幅提升)：③绿色低碳（或：注重绿色生产力，从源头全链条减排)：④数字化、智能化 (材料一提及“数字化、智能化、绿色化”)。（每点1分，答出4点意思相近即可。若答 “摆脱传统路径”“依托新兴产业”等，酌情给分。) 5. ①避免“一刀切”式转型，立足本地产业基础，渐进式推进数实融合（因地制宜）。②利 用新技术（如AI、工业互联网)赋能传统制造业，提升效率、降低能耗（例证启示）。③ 推动绿色化改造，从研发到回收全链条嵌入绿色标准，实现源头减排。（每点2分，共6 分，意思相近即可) 6.A（A“他是睚眦必报的人”错误，“睚眦必报”是贬义词，指极小仇恨也要报复。掌柜刻 薄赖账、出言羞辱匠人，匠人只是巧妙反击，属于对无赖之人的智慧回击，不是心胸狭隘、 睚眦必报。) 7.B(“四小姐是一个敢作敢当，很有个性的勇敢女性”错误，“但四小姐就是四小姐”，意在 点明身份差距。四小姐对匠人有好感，却受身份门第束缚，最终嫁给客商，体现的是身不 由己、门第鸿沟，不是“敢作敢当、勇敢”。) 8. 示例①“匠人最擅长的是塑关公”“自身也要有侠肝义胆”等暗示匠人是一个富有民族气 节的艺人，为他后来在泥像上刻字埋下伏笔。示例②作者描写匠人给藤野捏泥像的过程时 使用了“捶打”“蹂蹦”等富有感情色彩的词语，暗示了匠人对日本鬼子的痛恨。示例③ 在知道捏的泥像是日本裕仁天皇后，匠人说还有一道工序，然后在泥像的衣领和袖口上刻 画纹饰，暗示匠人在泥像上动了手脚。（每点2分，共4分，意思相近即可：如有其他 答案，酌情给分) 9. ①选取小场景突显重大题材。本文设置了匠人为藤野捏泥人的特定场景，凸显了日本侵华 的重大历史题材。②塑造小人物映射广大群体。小说着力刻画了匠人这一身份低微的人物 形象，借他的形象反映了当时广大民众之苦。③以小事件传达深刻的主题。小说叙述了裕 仁天皇的泥像上刻有“倭寇必败”四个字，这件看似简单的小事，反映了抗日战争时期， 底层百姓同仇敌忾、共御外侮的文章主旨。（每点2分，共6分，意思相近即可) 10.ADF 11.A（A错误。意思不同。于是/依据。句意：于是嘲笑白居易说。/我想依据越人说的话梦 游到吴越。B.正确。选拔/攻取。句意：白居易在中书舍人高郢主持的进士考试、选拔科 考试中都考中了。/攻取了三川之地。C.正确。恰巧、适逢/必定、一定。句意：恰巧有一 第1页 向厌恶白居易的人。/一定要登上泰山顶峰。D.正确。) 12.D(“白居易听闻琵琶有京都声，自叙少时欢乐，而今左迁九江，漂沦憔悴”错误，原文“曲 罢悯然，自叙少小时欢乐事…是夕始觉有迁谪意”，可见是琵琶女自叙少小时欢乐事， 今漂沦憔悴，转徙于江湖间，并不是白居易。) 13.（1)二十岁时，名声还没有传开，他到京城游学，拜见顾况。 (弱冠，二十岁：上国，京城：谒，拜见。各1分，句意1分) (2)皇帝很欣赏他，征召他授予翰林学士的官职，后来历任左拾遗。 (召，征召：拜，授予：历，历任。各1分，句意1分) 14.①宰相认为他越职奏事。②厌恶他的人传言他品行不好。③得罪权贵，招致打击报复。（每 点1分，共3分，意思相近即可) 【参考译文】 材料一： 白居易字乐天，是太原下邦人。二十岁时，名声还没有传开，他到京城游学，拜见顾况。 顾况是吴地人，仗着自己有才学，很少推崇认可他人，于是嘲笑白居易说：“长安城里各种东 西都很贵，在这里居住很不容易。”等到顾况翻看白居易的诗卷，看到“离离原上草，一岁一 枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”（的诗句），就感叹道：“有这样的诗句，即使在天下居住也 不难了。老夫我之前的话是开玩笑罢了。”贞元十六年，白居易在中书舍人高郢主持的进士考 试、选拔科考试中都考中了，被补授为校书郎。元和元年，（白居易)创作乐府诗和诗歌一百 多篇，规劝讽刺当时的政事，（这些诗)流传到了皇宫里。皇帝很欣赏他，征召他授予翰林学 士的官职，后来历任左拾遗。当时有盗贼刺杀了宰相，京城上下人心惶惶。白居易第一个上疏， 请求火速抓捕盗贼，宰相认为（白居易)是宫官而非专职谏官，不应该比谏官先议论政事。恰 巧有一向厌恶白居易的人，挑剔他的过错，说他浮夸没有品行。执政者正厌恶他进言议事，就 上奏把他贬为江表刺史，（不久）又追发诏书授予他江州司马的官职。过了很久，（白居易）调 任中书舍人。河朔地区发生叛乱，朝廷出兵却没有成效，白居易又向朝廷进谏，（他的建议) 没有被采纳，于是请求外调，朝廷授予他杭州刺史的官职。唐文宗即位后，征召（白居易)升 任刑部待郎，会昌初年（白居易)退休，去世。 白居易的诗以《诗经》的六义为根本，不追求艰深晦涩。后人评价白居易的诗，就像崤山 以东的百姓谈论农桑之事，字字句句都很实在。他和元稹关系极为要好，亲如胶漆，诗的音韵 也相同，天下人把他们并称为“元白”。元稹去世后，（白居易)又和刘宾客（刘禹锡)齐名， 天下人称为“刘白”。 材料二：略。 15.C(“‘云白山青万余里’一句意境小巧”错误。“云白山青万余里”所展示的意境是阔大。) 16.特点：（1)外形美丽（2)自由自在。（每点1分，意思相近即可) 作用：(1)以乐景衬哀情：景色再美，可终究是离故土“万余里”的异乡，诗人借此抒发一腔 思乡之情。（2)反衬诗人形象：“蝶”与“鸥”尚能自在洒脱，但作为人的自己却正湖陷困厄 的罗网而难以挣脱。(3)开启下文：蝶鸥往来自如的景色，引发出困居舟中的诗人“直北”望 长安的忧思，并向尾联自然过渡。（每点2分，答出两点即可，意思相近即可） 17.(1)君子喻于义，小人喻于利(2)岂曰无衣？与子同袍(3)斜月沉沉藏海雾，碣 石潇湘无限路 共2页 18.C（文中的“等”表示列举未尽。A表示等级；B.表示相同；C.表示列举未尽；D.表示等 待。) 19.甲.根据物候划分便是方法之一乙.秋天树叶为什么会变红 （每空2分，共4分， 意思相近即可) 20.到了秋天，花朵早已凋谢，树叶由绿变红，被诗人重新“发现”，摆脱既往配角的地位（或 者摆脱既往配角的身份)，成了独立的审美对象。（每处2分，共4分) 原句语病有两处：一是“树叶由绿变红，诗人重新‘发现'，摆脱既往配角，成了独立的审美 对象”结构混乱。“摆脱”的主语应是“树叶”，而原句中“摆脱”的逻辑主语是“诗人”， 属于偷换主语，前后主语应保持一致，让“树叶”作后面三个分句的主语，故句子修改为 “树叶由绿变红，被诗人重新‘发现’”；二是“摆脱既往配角”成分残缺，缺少“摆脱” 的宾语，故句子修改为“摆脱既往配角的地位（或者摆脱既往配角的身份）”。 21.示例：“马上体”拜年祝福的流行，既饱含着人们对新年的热切期盼，也彰显了汉字谐音文 化的趣味魅力。这种祝福语以简洁俏皮的表达，将对财富、美满生活的向往具象化。这种 祝福形式贴近生活，是人们在节日里传递心意的轻松方式。但美好生活从不会“马上”降 临，它更需要我们在新的一年里脚踏实地去奋斗，让这份美好期许，在汗水浇灌下变为现 实。（观点明确2分，言之有理3分） 解题指导：写作时可以采用辩证视角，先肯定“马上体”的文化价值与情感意义，再补充理性 思考，避免片面肯定或否定。如要紧扣“马年”与“谐音”特点，分析流行原因，从文化 角度（汉字谐音的趣味性）、情感角度（民众对美好生活的向往）、传播角度（表达简洁俏 皮，适合节日互动)展开。然后由祝福的“期许”转向现实的“行动”，形成对比，强调 “马上”的祝福虽美好，但幸福不会凭空而来，需脚踏实地奋斗，让文段更具思想深度。 22.②要颈椎健康，并非一定不能伏案工作。(2分) ③颈椎健康了，也并非一定能活得更轻松，更健康。（2分) 23. 【审题】 图片中，如箭一样的食指指向别人，而如箭一样的中指、无名指和小指指向自己。图片下 方的文字“当你指控别人的时候，有三根指头是对着自己的”更明确地揭示了本则漫画的立意， 很多时候，很多的人，在遇到问题时总喜欢责怪别人，却很少注意到个人的问题和过错。其实 你在指责别人的时候，殊不知你身上也有他人一样的特质。 材料意在告诉我们与别人发生争执、或者遇到问题的时候，我们要少指责别人，多进行自 我反思，多从内因找问题的根源并解决问题。因为内因在事物发展过程中有重要的作用，是事 物发展的根本原因，决定着事物的性质和发展方向。所以，遇到问题要多从自己的角度进行反 思。同时，我们最主要的工作责任是解决工作中出现的各种问题并圆满地完成工作，指责没有 建设性作用，如果指责不当还会引发其他问题。再者，宽容大度是一个人真正走向成熟的标志。 薛宜曾说：“唯宽可以容人，唯厚可以载物。”做人，宽容大度是一种修养，更是一种美德。故 而我们在生活、学习、工作中要能够做到先贤所说的“躬自厚而薄责于人”。 写作时，围绕“遇到问题时多做自我反思，少指责别人，把这作为人立身处世的重要原则” 展开论证。先分析怨天尤人的坏处，如影响心理健康，损害人际关系，找不到真正解决问题的 办法等。再分析多做自我反思的好处，如可以充分反映一个人的修养，可以决定他能否与人很 第2页 好地相处，可以真正找到解决问题的途径等。然后可以从生活中、学习中、工作中等方面分析 严于律己、宽以待人的态度，分析其对个人、对团队、对国家发展的重要作用，如是人际交往 中的“润滑剂”，可以减少生活中许多不必要的摩擦和纷争等。最后总结全文，让我们秉承“换 位思考，律己宽人”的态度为人处世，跨过自私的门槛，成为一个拥有博大气度的人！ 【立意】 1.躬自厚而薄责于人。 2.律己宽人，成就博大人生。 3.少指责他人，多反思自我。 【评分标准】 (一)平均分42分 50-60:立意正确，中心突出，内容充实，语言出彩，结构严谨， 42-49:立意正确，中心明确，内容较充实，语言通顺，结构完整， 36-41:立意偏题，中心基本清楚，内容单薄，语言基本通顺 0-35:脱离材料，语言不通顺，结构混乱 (二)字数 1.字数大于等于600字，每少50字扣1分 2.字数小于等于599字，大于等于400字，最高不超过30分： 3.字数小于等于399字，大于等于200字，最高不超过20分： 4.字数小于等于199字，大于等于100字，最高不超过15分： 5.字数小于等于99字，大于等于50字，最高不超过10分； 6.字数小于等于49字，最高不超过5分： (三)关于引述材料的要求 1.开头不提及材料，扣2分： 2.结尾不提及材料，扣2分： 3.开头和结尾都不提及材料，扣5分： (四)其他要求 1.标题：只有标题，没写其他内容，给2分；无标题，扣2分。 2.文体：文体不鲜明，扣10分。 3.错别字：1个错别字扣1分，重复不计，最多扣5分。 4.标点：标点错误多，的情扣1-2分。 5.卷面：字迹潦草，酌情扣1-5分；字迹清晰，酌情加1-5分。 6.抄袭：如果抄本套试卷1-22题内容，最高不超过10分。 7.三观：三观不正，给0分。 8.泄露个人信息：给0分。 共2页