山东淄博市张店第九中学2026-2027学年第一学期初一生物限时训练

2026-2027学年第一学期初一年级生物限时训练 要求：1认真审题，选择题标记好答案，再誊写到答题纸上。 2填空题字迹清晰，写到答题纸的相应题上，考虑好了再写，保持卷面干净整洁。 3答题纸交上，试卷自己保留，讲评时必须带到学校。 一、选择题（每空1.5分，共30分） 1. 下列诗句包含生命现象的是（ ） A. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B. 黄河之水天上来，奔流到海不复回 C. 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 D. 春江潮水连海平，海上明月共潮生 2. 济南的大明湖景色优美，某校生物兴趣小组的同学们去考察，发现湖内生活着莲藕、鱼、水草、鸭子等多种生物。下列是同学们对这些生物共同特征的叙述，其中错误的是（ ） A. 都能生长和繁殖 B. 都由细胞构成 C. 都能适应生活的环境 D. 都能自己制造有机物 3. 某湿地公园内，一只雌鸭带领几只小鸭正在水中觅食，看到游人接近后，雌鸭大声鸣叫并带领小鸭迅速游到湖中深水处。以上描述中，没有体现的生物基本特征是（ ） A. 生物能繁殖后代 B. 生物能呼吸 C. 生物能从外界摄取营养物质 D. 生物能对外界刺激作出反应 4. 下列生命现象中，与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同的是（　　） A. 种瓜得瓜，种豆得豆 B. 含羞草叶子受到触碰后会合拢 C. 螳螂捕蝉，黄雀在后 D. 鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱 5. “落叶知秋”，在葫芦岛市，杨树大约是11月份落叶，这体现了生物的哪些基本特征（　　） ①具有生长现象 ②能排出体内产生的废物 ③具有应激性④能繁殖后代 ⑤具有遗传和变异现象 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ④⑤ 6. 在“问天”实验舱内，水稻种子萌发时，根会向含有水的土壤生长。这体现了（ ） A. 生物能进行呼吸 B. 生物具有遗传和变异的特性 C. 生物能繁殖 D. 生物能对外界刺激作出反应 7. 下列现象中，体现生物具有遗传特征的是（ ） A. 植物的呼吸作用消耗有机物 B. 螳螂捕蝉，黄雀在后 C. 种瓜得瓜，种豆得豆 D. 星星之火，可以燎原 8. 我国的野骆驼以沙漠中的梭梭、骆驼刺等植物为食，这体现出生物的基本特征是（ ） A. 生物能生长和繁殖 B. 生物的生活需要营养 C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物能进行呼吸 9. 观察法是科学探究的基本方法之一，以下属于观察法的是（ ） A. 用肉眼查看墙角里的小蜘蛛 B. 查看介绍蜘蛛的知识 C. 上网搜索更多关于蜘蛛的资料 D. 把有关蜘蛛的信息进行归类 10. 有关红绿色盲的研究过程，下列说法错误的是（ ） A. 道尔顿依据事实证据发现了红绿色盲的存在 B. 孟德尔、摩尔根等科学家通过科学探究揭开了红绿色盲形成的奥秘 C. 不需要研究工具，仅通过科学思维就发现了导致红绿色盲的基因 D. 生物学问题的解决，通常都需要运用科学思维 11. 下列选项不属于科学思维主要特点的是（ ） A. 尊重事实 B. 注重逻辑 C. 合作探究 D. 勇于批判 12. 归纳是常见的思维方法。下列分析过程应用了归纳的是（ ） A. 玉米是由细胞构成的，手臂肌肉也是由细胞构成的，因此生物是由细胞构成的 B. 人类制造的工具比黑猩猩制造的工具更复杂，因此人类比黑猩猩更高等 C. 植物需要从外界获取水、无机盐和二氧化碳，因此西红柿需要及时浇水 D. 在观察校园中的生物时，同学们将观察到的生物分成了动物和植物两类 13. 事实和观点是两个不同的概念，下列说法属于观点的是（ ） A. 鲸鱼需要时常浮出水面通过鼻孔换气 B. 校园中的植物只有在向阳处才能生长良好 C. 褐色的海带放到水中煮一段时间会变绿 D. 生物需要从外界获取营养物质，维持生存 14. 某同学在参观动物标本博物馆时看到了以下示意图，于是他运用科学思维作出了如下判断，其中判断错误的是（ ） A. 该动物犬齿尖锐，能撕咬动物，推测它是肉食性动物 B. 该动物臼齿凹凸不平，能磨碎食物，推测它的消化能力较强 C. 该动物牙齿比鳄鱼的复杂，推测它比鳄鱼更高等 D. 人类也有门齿、犬齿和臼齿，推测该动物一定是人类 15. 小明发现蚂蚁排成一队向前爬，问妈妈：“是前面蚂蚁留下了信息吗？”此句话属于科学探究步骤中的（　　） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制定计划 D. 得出结论 16. 在“光对鼠妇生活的影响”的探究实验中，下列哪组是这项实验的对照组（ ） A. 光线的明亮、阴暗 B. 土壤的干燥、潮湿 C. 温度的高、低 D. 食物的多、少 17. 下列四个实验装置中，哪一个用来探究“光对鼠妇生活的影响”更科学（ ） A. B. C. D. 18. 如表是“探究温度对鼠妇分布的影响”的实验方案，需要修改的选项是（ ） 组别 鼠妇数量/只 光照 温度/℃ 湿度 1 20 明亮 20 适宜 2 20 阴暗 25 适宜 A. 鼠妇数量 B. 光照 C. 温度 D. 湿度 19. 小明想验证“温度对鼠妇生活的影响”，下列做法正确的是（　　） A. 用一只健康的鼠妇做实验材料 B. 认真操作，统计一次实验结果即可 C. 为鼠妇提供明亮和黑暗两种生活环境 D. 除温度外，其他条件相同且适宜鼠妇生活 20. 保存不当的食品和衣物表面很容易发霉。某实验小组为探究“菌落的生活受哪些环境因素的影响”进行了如下实验，下列有关叙述错误的是（ ） 组别 甲 乙 丙 实验处理 将烤干的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在25℃环境里 将新鲜的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在25℃环境里 将新鲜的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在0℃环境里 实验结果 不发霉 发霉 不发霉 A. 甲与乙两组实验探究的问题是水分对霉菌生活的影响 B. 乙与丙两组实验的结论是霉菌的生活需要适宜的温度 C. 该实验告诉我们，低温和干燥条件下不利于食品的储存 D. 对照组是乙组 二.简答题（每空2分，共20分） 21. 如图是一个简易的敞口淡水鱼缸。内装有水、3条小鱼，并生长着一些水草，底部有河泥。根据观察回答下列问题。 （1）水草能进行______________作用，为小鱼生活提供有机物，由此可见，生物的生活需要________________。 （2）小鱼早晨会“浮头”，是因为水中缺少氧气，由此可见，生物能进行______________________。 （3）小鱼受到惊吓，会躲，避，说明生物能_______________________________________________。 （4）你在做生态鱼缸时，考虑哪些因素满足鱼的生活需求_______________（至少2个） 22. 小继同学打算探究非生物因素——土壤湿度对鼠妇生活的影响。 （1）根据科学探究步骤，她提出的问题是什么?_________________________________________________________________? （2）为了探究土壤湿度对鼠妇生活的影响，她为鼠妇提供了潮湿和干燥两种环境，观察鼠妇对环境的选择。你认为这个探究实验的变量是________________。实验时还要分成明亮和黑暗两组吗?为什么?________________________________________________________________。 （3）只用1只鼠妇做实验行吗?为什么?________________________________________________________________________________。 （4）他在实验装置的两侧各放入5只鼠妇，每隔一分钟记录一次两边鼠妇的数量，记录结果如下： 记录次数 1次 2次 3次 4次 5次 6次 7次 8次 9次 10次 干燥土壤 5 4 3 3 2 2 1 2 0 0 湿润土壤 5 6 7 7 8 8 9 8 10 10 根据实验结果，你得出的实验结论是什么?________________________________________________________________________________。 2026-2027学年第一学期初一年级生物限时训练 要求：1认真审题，选择题标记好答案，再誊写到答题纸上。 2填空题字迹清晰，写到答题纸的相应题上，考虑好了再写，保持卷面干净整洁。 3答题纸交上，试卷自己保留，讲评时必须带到学校。 一、选择题（每空1.5分，共30分） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】D 【20题答案】 【答案】C 二.简答题（每空2分，共20分） 【21题答案】 【答案】（1） ①. 光合 ②. 营养 （2）呼吸 （3）对外界刺激作出反应 （4）提供适宜的光照、控制合适的水温、保证水体溶氧量充足、投放适量水草、控制鱼的数量等（合理即可） 【22题答案】 【答案】（1）土壤湿度对鼠妇的生活有影响吗 （2） ①. 土壤湿度（或土壤的潮湿程度） ②. 不需要，对照实验要遵循单一变量原则，除变量土壤湿度外，其他条件都应相同且适宜，避免光照对实验的干扰 （3）不行，只用1只鼠妇做实验，偶然性大，实验结果不准确 （4）土壤湿度对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在湿润的土壤中 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $