周末拔尖学案第6周 一 熟悉的数与加减法-【通成学典·拔尖特训】2026-2027学年一年级上册数学拔尖特训（冀教版·新教材）

第6周 综合拓展题 找规律填数 。典例精析 2.找规律，填一填。 小猴下面的 里应填几？ (1) 8 [解析]通过观察发现，这些数排 列的规律是前面两个数相加等于 5 后面一个数。根据规律算出3十 (2) 8 5=8,所以小猴下面的 里应填8。 10 6 [答案]8 3.找规律给小朋友补全编号。 点评：数的规律种类繁多，有时运用 (1) 加法；有时运用减法；有时前面两个 3 数相加等于后面一个数；有时需要 “分组”观察…解决此类问题时，需 (2) 要多加尝试，找到一个共同的规律。 10 9 7 0 2举一反三 4.按规律填数。 1.比一比，看谁先到家。 (1)2,3,2,4,2,5,( 2 ()。 6 10 (2)1,2,2,4,3,6,4,( ()。 (3)(1,5),(2,4),(3,3),(,), 9 (,)。 11 思维创新题 有关页码的问题 。典例精析 举一反三 李老师打印了一些资料，正、 1.明明用5张纸打印了10页文 反双面打印，一共是10页。一阵 稿（正、反双面打印），最后只选 风吹来，资料被吹到了地上，李老 用了4张。没有选用的这一 师捡起来后发现第4,5,8页不见 张，一面是第()页，另一面 了。你知道还剩下哪几页吗？ 是第( )页。 [解析]在正、反双面打印的资料 中，第1页和第2页、第3页和第 4页、第5页和第6页、第7页和 第8页、第9页和第10页分别在 2.兰兰看一本10页的故事书时， 同一张纸上。第4页不见了，与 把第2页和第7页弄丢了，这 它在同一张纸上的第3页也就不 本故事书一共被弄丢了几页？ 见了；第5页不见了，与它在同一 张纸上的第6页也就不见了；第8 页不见了，与它在同一张纸上的 第7页也就不见了。所以不见了 3.王叔叔打印了4张图画纸（正、 的实际上是第3,4,5,6,7,8页， 反双面打印)，现要在第4页后 那么还剩下的就只有第1,2,9,10 面插入1张图画纸（正、反双面 页了。 都有)。如果重新给各页排页 [答案]还剩下第1,2,9,10页。 码，那么原来那些页的页码需 点评：在书本或正、反双面打印的资 要更新？ 料中，同一张纸上的两个页码数是相 邻的两个数，当某一页不见了，与它 在同一张纸上的另一页也就不见了。 12思维创新题等量代换 1.10解析观察前两架天平，发现1个西瓜=2 个菠萝，1个菠萝=5个苹果，则2个菠萝=10个 苹果，所以1个西瓜与10个苹果一样重。 2.5解析由第一架天平可知，4只鸡=2只兔 子，则1只兔子=2只鸡；由第二架天平可知，1只 猴=1只兔子+1只鸡，则1只猴=2只鸡十1只 鸡=3只鸡，那么在第三架天平中，1只猴+1只兔 子=3只鸡十2只鸡=5只鸡。 3.可以换6颗解析因为1根香蕉十1个 梨=6颗樱桃，1根香蕉=2颗樱桃，所以1个梨= 4颗樱桃。又因为1个梨十1个苹果=8颗樱桃， 所以1个苹果=4颗樱桃。所以1个苹果十1根香 蕉=4颗樱桃十2颗樱桃=6颗樱桃。 第6周 综合拓展题找规律填数 1.4871解析本题两组数的排列规律是 相邻两个数都相差2。 2.(1) 10 6 (2) 2 8 10 3 8 (最后一幅图答案不唯一) 3.(1)10(2)4 4.(1)26解析因为第1,3,5个数都是2，所以 第7个数也是2。因为第2,4,6个数分别是3,4， 5,依次增加1，所以第8个数是6。 (2)85解析因为第1,3,5,7个数分别是1,2， 3,4,依次增加1，所以第9个数是5。因为第2,4， 6个数分别是2,4,6，依次增加2，所以第8个数 是8。 (3)(4,2)(5,1) 3 思维创新题有关页码的问题 1.56 2.4页解析在一本故事书中，第1页和第2页、 第3页和第4页、第5页和第6页、第7页和第8 页、第9页和第10页在同一张纸上。把第2页弄 丢，第1页也被弄丢了；把第7页弄丢，第8页也被 弄丢了，也就是一共被弄丢了4页。 3.原来的第5页、第6页、第7页、第8页的页码 顺延，变成第7页、第8页、第9页、第10页 解析因为正、反双面打印，那么1张纸上就有2个 页码。现在要在第4页后面插入1张图画纸，这张 图画纸的两面就是第5页和第6页，那么原来的第 5页、第6页、第7页、第8页的页码顺延，就变成 第7页、第8页、第9页、第10页。 二认识图形（一） 第7周 综合拓展题巧数小正方体的个数 1.(1)617解析如图，给小正方体编号。能 看到的小正方体有1,2,3,4,5,6号，一共有6个， 看不到的小正方体在4号小正方体的下面，有 1个。所以一共有7个小正方体。 (2)2349解析数每一层时，既要数出看 得到的，也要数出看不到的。 2.10989解析数的方法不唯一，如第1个 物体可以从上往下数，先数上层，只有1个，中层有 4个，下层有5个，一共有10个 :第2个物体 可以从上往下数，先数上层，只有1个，中层有 3个，下层有5个，一共有9个 ；第3个物体可 以从上往下数，先数上层，只有1个，中层有2个， 下层有5个，一共有8个 :第4个物体可以从