一 熟悉的数与加减法第1课时 数一数&第2课时 认识1～5-【通成学典·拔尖特训】2026-2027学年一年级上册数学拔尖特训（冀教版·新教材）

第4课时玩跷跷板 1.o☑o 2.(1) (2)O 3.(1)O (2)O 4.Ov 5.③解析根据生活常识可知，腊肉越重， 所挂的绳子越弯曲。因为③号绳子弯曲程 度最大，所以③号腊肉最重。 6.O 解析弹簧下挂的物品越重，弹簧被拉伸得 越长。第一个弹簧被拉伸得最长，所以第一 个物品最重，是菠萝。第二个弹簧被拉伸得 最短，所以第二个物品最轻，是橘子。 7.②③解析以水面为标准，同样的船， 在水面以下的部分最多，船上的货物就最 重；在水面以下的部分最少，船上的货物就 最轻。 第5课时排 1.(1)OV (2) 2.(1)(左 小刚 (2) 小芳 )方法归纳 判断位置关系 判断几个物体前、后、左、右的位置关 系时，要抓住关键语句，找出比较时以哪 个物体为参照物 3.(1)(前 (2)(3 3 4.(1) (2)(前 (3)(左 3 ☐W 1×1 解析先确定欢欢在最左边，再由朵朵在豆 豆的左边，明明在豆豆的右边，得知朵朵在 欢欢的右边，豆豆在朵朵的右边，明明在最 右边。注意要站在小朋友的角度找左边和 右边。 熟悉的数与加减法 1.认识 第1课时数一 o0000 立￥辛羽 00O○ 0000 (1) (2) 衣服 4. (5 7 ,(1)(3》 (9) (2)（5 10 688 88 88 解析通过观察前3幅题图中“○”的数量可 以发现，每幅图中“○”的数量都是依次减少 1个。 第2课时认识1~5 2 3 5 ☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 4 ●0 54 解析珠子是按1黑1灰的规律排列 的，则下一颗珠子应该是黑色的，再分别数 一数即可。 5.245(1)24(2)4(3)43 6.圈一圈略4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 3 第3课时认识6~9 6 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆此 9 口口口口□ △△△△△ 口口囚▣ △△△△ (1) 7 (2) 8 (3) 9 8 说一说略 易错分析 没有按照顺序数 数物体的数量时，若没有按照一定的 顺序数，则很容易多数、漏数，因此要按照 一定的顺序去数。 5.5解析数一数，丽丽洗了6个橙子，每 位客人拿1个后，还剩1个，那么去掉1个 橙子后，再数一数，客人一共拿了5个橙子， 即家里来了5位客人。 6.(1)7 (2)6(或9)解析如图，移走1根火柴棒可 以变成如下已学过的数字。 (3)2(或3或5)解析如图，移走2根火柴 棒可以变成如下已学过的数字。 235 第4课时认识>、<和 (1)少4<6（或6>4） )多8>7（或7<8） 2<45>3 3.(1)多6>5（或5<6） (2)少 45(或5>4) (3) eo 5=5 4.6=6 够 5.7或8解析丽丽读的诗比豆豆多，比丁 丁少，也就是比6首多，比9首少，符合条件 的有7首和8首。熟悉的数与加减法 1.认识 第1课时 基础进阶 夯实基石，稳步进阶 1.数一数，连一连。 23846975 ☆☆☆ △△△ ☆☆☆ △△ 2.数一数，涂一涂。 88 琴桑桑 o0OOO O○O○0 3.按顺序连线，并说说像什么。 (1)按1一9的顺序连一连。 4 3 9 y too 像( )。 (2)按9~1的顺序连一连。 …8 9 …7 5·6 3 4 像( )。 1~9 数一 数 能力攀升 活学活用，提升能力 4.新素养数感数一数，圈一圈。 8(6 7 8) 0(345) 67) 鲁(678) 5.数一数，并圈出正确答案。 (1) 有(36 9)把香蕉，共有(3 69)根。 弱弱弱爱婴 有(58 10)双袜子，共有(5 8 10)只。 6.新趋势探索规律按规律画一画。 0000 88 第2课时 基础进阶 夯实基石，稳步进阶 1.数一数，写一写。 功力 为为 为为 收 2.数一数，连一连。 ⊙9 G” 的 4 3 30 33 3.照样子，看数涂色。 3 2 1 5 ☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 4.新趋势操作探究应该给下一颗珠子涂 什么颜色？先涂一涂，再数一数 两种珠子分别有几颗。 ●00 ●有 颗，0有 颗。 认识1~5 能力攀升 活学活用，提升能力 5.新趋势数形结合先把下图补充完整，再 填空。 nnmmmmmmmm 1厘米() 3 ()() (1)与3相邻的两个数分别是 ( )和( )。 (2)3和5中间的数是( )。 (3)5前面的一个数是()， 2后面的一个数是()。 6.圈一圈，填一填。 是一套桌椅。下图中 一共有( )套桌椅。 异异后异司 7.新趋势思维过程在下面的方格中填数， 使每行、每列都有1、2、3、4这四 个数，并且每个数在每行、每列都 只出现一次。 4 2 3