精品解析：山东德州市宁津县第二实验小学2026-2027学年青岛版三年级上学期10月阶段检测数学试题

2026－2027学年第一学期核心素养达标 三年级数学青岛版 （时间：80分钟 满分：180分） 注意事项 1.连将题部分必须使用2000笔填涂，作选择题部分必须用0.5毫米的用色签字笔书写，要求字体工酷、笔迹清楚。 2.请按照题号顺序在相应的答题区内作答，超出答题区城书写的答案无效， 3.保持着面清洁，不要折叠，不要弄破。 一、填空。（26分） 1. 在括号里填上合适的单位。 优优家距离水果采摘基地约85（ ）。周六，爸爸开了一辆重约2（ ）的汽车带着家人到水果基地采摘。每个草莓重约10（ ），香蕉长约2（ ），他们一共摘了重约20（ ）的水果。优优用厚约8（ ）的手机拍下了水果采摘基地的风景，真是快乐的一天！ 2. 在括号里填上合适的数。 8分米＝（ ）厘米 5吨＝（ ）千克 5分米－20厘米＝（ ）分米 92毫米＋8毫米＝（ ）毫米＝（ ）厘米 3. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5千米（ ）500米 1050克（ ）1千克500克 10毫米（ ）1分米 9000克（ ）1吨 4. 回形针长（ ）毫米，钉子长（ ）毫米。 5. 将两根长度都是40厘米的铁棒焊成一根，焊接处共用去30毫米，焊接后的铁棒的长度是（ ）厘米。 6. 阳光花店里有月季花和玫瑰花，其数量关系如图所示，月季花的朵数是（ ）（填“总量”或“分量”），两种花一共有（ ）朵。 7. 某校为奖励阅读时长靠前的学生，准备定制印章给学生。已知“书”印章有129枚，“香”印章有321枚。该校一共定制了多少枚印章？这个问题中总量是（ ），分量分别是（ ）和（ ）。 8. 周末，实验小学三年级有240名学生参观中药房，上午参观的人数有118名，下午参观的有多少名学生？先写出数量关系式为：总人数－（ ）＝（ ），列算式为（ ）。 二、选择。（10分） 9. 除了吨、千克、克这些质量单位，斤、两也是我国常用的质量单位。1千克＝2斤，1斤＝10两。下面四种商品的质量中，质量最大的是（ ）。 A. 3斤鸡肉 B. 8两扁豆 C. 1千克苹果 D. 1两茶叶 10. 蜂鸟是世界上最小的鸟，体重约2克，相当于（ ）。 A. 一个苹果的重量 B. 10颗瓜子的重量 C. 一袋大米的重量 D. 一名学生的体重量 11. 如图：指示牌上的单位巧被一只飞过的小鸟挡住了，只能看到数字，挡住的单位应该是（ ）。 A. mm B. cm C. dm D. km 12. 如图，观光车的长度大约是6米，第一棵树和最后一棵树之间的距离大约是（ ）米。 A. 8 B. 24 C. 42 D. 48 13. 爷爷每天都要去公园散步，沿着“健康步道”走一圈。今天早上爷爷已经走了850米，“健康步道”全长1500米，爷爷还要走多少米？解决这个问题用到的总量和分量之间的数量关系式是（ ）。 A. 总量＝分量＋分量 B. 分量＝总量－分量 C. 分量＝总量＋分量 D. 总量＝分量×分量 三、计算。（24分） 14. 脱式计算。 506－72－163 276＋255－123 700－244＋195 207＋160＋593 600－317－232 452－37＋285 15. 看图列式计算。 16. 看图列式计算。 四、按要求做题。（15分） 17. 一条长50毫米的线段被遮挡了一部分（如图），请你先量一量露出部分的长度，填进括号里，再在框中画出被遮挡的部分。 18. 量一量下面图形每条边的长度是多少毫米。 （1） （2） 19. 把下面的水果分别放到两个天平的托盘上，使天平平衡。（在托盘上面填序号） 五、解决问题。（25分） 20. 广州塔由塔身主体和天线桅杆两部分组成。塔身主体高454米，天线桅杆高146米。广州塔总高度是多少米？ 21. 思思家客厅的沙发摆放如下图。她想在两个沙发之间再摆一个宽50厘米的小茶几，请帮她算一下能摆下吗？ 22. 植树节到了，三年级同学参加了学校组织的植树活动。三（1）班植树106棵，三（2）班比三（1）班多植树15棵。两个班一共植树多少棵？（先写出数量关系式，再解答。） 23. 某手工定制工坊2025年全年组装定制款5C智能手机787部，其中上半年组装376部。该工坊下半年比上半年多组装多少部定制款5C智能手机？ 24. 星星商店支持现金支付、扫码支付和刷脸支付。某天该商店各种付款方式的订单数量信息如下。请选择合适的信息，提出问题并解答。 ①扫码支付的订单有109单。 ②现金支付和扫码支付的订单共有123单。 ③刷脸支付的订单有26单。 ④现金支付的订单比刷脸支付的少12单。 信息：_________（填序号）问题：_____________________________________________ 解答： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026－2027学年第一学期核心素养达标 三年级数学青岛版 （时间：80分钟 满分：180分） 注意事项 1.连将题部分必须使用2000笔填涂，作选择题部分必须用0.5毫米的用色签字笔书写，要求字体工酷、笔迹清楚。 2.请按照题号顺序在相应的答题区内作答，超出答题区城书写的答案无效， 3.保持着面清洁，不要折叠，不要弄破。 一、填空。（26分） 1. 在括号里填上合适的单位。 优优家距离水果采摘基地约85（ ）。周六，爸爸开了一辆重约2（ ）的汽车带着家人到水果基地采摘。每个草莓重约10（ ），香蕉长约2（ ），他们一共摘了重约20（ ）的水果。优优用厚约8（ ）的手机拍下了水果采摘基地的风景，真是快乐的一天！ 【答案】 ①. 千米##km ②. 吨##t ③. 克##g ④. 分米##dm ⑤. 千克##kg ⑥. 毫米##mm 【解析】 【分析】小学生从家到学校的距离大约1千米，所以优优家距离水果采摘基地的距离以千米为单位合适； 两头牛的质量大约1吨，所以汽车的质量以吨为单位合适； 1枚1分硬币的质量是1克，所以每个草莓的质量以克为单位合适； 一拃的长度大约1分米，所以香蕉的长度以分米为单位合适； 一只鸡的质量大约1千克，所以他们采摘的水果的质量以千克为单位合适； 10张A4纸的厚度大约1毫米，所以手机的厚度以毫米为单位合适。 【详解】优优家距离水果采摘基地约85千米。周六，爸爸开了一辆重约2吨的汽车带着家人到水果基地采摘。每个草莓重约10克，香蕉长约2分米，他们一共摘了重约20千克的水果。优优用厚约8毫米的手机拍下了水果采摘基地的风景，真是快乐的一天！ 2. 在括号里填上合适的数。 8分米＝（ ）厘米 5吨＝（ ）千克 5分米－20厘米＝（ ）分米 92毫米＋8毫米＝（ ）毫米＝（ ）厘米 【答案】 ①. 80 ②. 5000 ③. 3 ④. 100 ⑤. 10 【解析】 【分析】低级单位高级单位，除以进率；高级单位低级单位，乘进率。 1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，1吨＝1000千克 第三题先统一单位为分米再计算；第四题先计算再转化单位。 【详解】“分米”转化为“厘米”，高级单位→低级单位，乘进率10，所以8分米＝80厘米； “吨”转化为“千克”，高级单位→低级单位，乘进率1000，所以5吨＝5000千克； “厘米”转化为“分米”，低级单位→高级单位，除以进率10，所以20厘米＝2分米，（分米），所以5分米-20厘米＝3分米； （毫米），“毫米”转化为“厘米”，低级单位→高级单位，除以进率10，100毫米＝10厘米，所以92毫米＋8毫米＝100毫米＝10厘米。 3. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5千米（ ）500米 1050克（ ）1千克500克 10毫米（ ）1分米 9000克（ ）1吨 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＜ ④. ＜ 【解析】 【分析】先根据1千米＝1000米，1千克＝1000克，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米统一单位，再比较大小。 【详解】5千米＝5000米，5千米＞500米；        1千克500克＝1000克＋500克＝1500克，1050克＜1千克500克； 10毫米＝1厘米，1分米＝10厘米，10毫米＜1分米；        9000克＝9千克，1吨＝1000千克，9000克＜1吨。 4. 回形针长（ ）毫米，钉子长（ ）毫米。 【答案】 ①. 24 ②. 43 【解析】 【分析】确定刻度尺的分度值，明确1厘米对应的毫米换算关系，即1cm＝10mm。 测量回形针长度：找到回形针对应的左端起始刻度和右端终止刻度，因为起始刻度为0刻度线，所以直接读取右端刻度值，再换算为毫米单位。 测量钉子长度：找到钉子对应的左端起始刻度和右端终止刻度，因为起始刻度不为0，所以用右端刻度值减去左端刻度值得到长度，再换算为毫米单位。 【详解】回形针长24毫米； 钉子长93－50＝43（毫米）。 5. 将两根长度都是40厘米的铁棒焊成一根，焊接处共用去30毫米，焊接后的铁棒的长度是（ ）厘米。 【答案】77 【解析】 【分析】先求出两根长度40厘米的铁棒总长，由于焊接处是重叠起来的，用两根铁棒的总长度减去焊接部分的长度，即可算出焊接后的铁棒长度是多少厘米。计算时要根据10毫米＝1厘米统一单位。据此解答。 【详解】40＋40＝80（厘米） 30毫米＝3厘米 80－3＝77（厘米） 6. 阳光花店里有月季花和玫瑰花，其数量关系如图所示，月季花的朵数是（ ）（填“总量”或“分量”），两种花一共有（ ）朵。 【答案】 ①. 分量 ②. 90 【解析】 【分析】判断月季花的属性：总量指的是两种花的全部总数量，月季花只是两类花里其中一类的数量，属于这个整体里的部分；月季花的数量加10朵得到玫瑰花的数量，月季花的数量和玫瑰花的数量相加，就可以算出两种花的总朵数。 【详解】月季花的朵数属于这个整体里的部分，是分量。 40＋10＝50（朵） 40＋50＝90（朵） 7. 某校为奖励阅读时长靠前的学生，准备定制印章给学生。已知“书”印章有129枚，“香”印章有321枚。该校一共定制了多少枚印章？这个问题中总量是（ ），分量分别是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. “书”印章和“香”印章的总数量 ②. “书”印章的数量 ③. “香”印章的数量 【解析】 【分析】总量是所求的两类印章的总数量，分量是构成总量的两个独立部分，即“书”印章的数量和“香”印章的数量。 【详解】这个问题中总量是“书”印章和“香”印章的总数量，分量分别是“书”印章的数量和“香”印章的数量。 8. 周末，实验小学三年级有240名学生参观中药房，上午参观的人数有118名，下午参观的有多少名学生？先写出数量关系式为：总人数－（ ）＝（ ），列算式为（ ）。 【答案】 ①. 上午参观的人数 ②. 下午参观的人数 ③. 240－118＝122（人） 【解析】 【分析】总参观人数分为上午参观人数和下午参观人数两部分，已知总人数和上午参观人数，求下午参观人数，数量关系符合总人数－上午参观人数＝下午参观人数，代入数据计算即可得到结果。 【详解】周末，实验小学三年级有240名学生参观中药房，上午参观的人数有118名，下午参观的有多少名学生？先写出数量关系式为：总人数－上午参观的人数＝下午参观的人数，列算式为240－118＝122（人）。 二、选择。（10分） 9. 除了吨、千克、克这些质量单位，斤、两也是我国常用的质量单位。1千克＝2斤，1斤＝10两。下面四种商品的质量中，质量最大的是（ ）。 A. 3斤鸡肉 B. 8两扁豆 C. 1千克苹果 D. 1两茶叶 【答案】A 【解析】 【分析】选择统一换算为两，或者统一换算为斤、千克都可以，依据单位换算公式逐步转换每个选项的单位再比较大小。 【详解】1千克＝2斤，1千克苹果就是2斤。 1斤＝10两，8两连1斤都不到。 3斤＞2斤＞8两＞1两，所以质量最大的是3斤鸡肉。 10. 蜂鸟是世界上最小的鸟，体重约2克，相当于（ ）。 A. 一个苹果的重量 B. 10颗瓜子的重量 C. 一袋大米的重量 D. 一名学生的体重量 【答案】B 【解析】 【分析】1枚2分硬币大约重1克，2克大约是2枚硬币那么重，非常轻；2袋500克的盐，合起来是1千克。比较轻的小物品用克来计量，比较重的物品一般用千克来计量，如一袋大米的重量、学生的体重等。 【详解】A．一个苹果重量约为100~200克，远大于2克； B．10颗瓜子的重量很轻，约为2克，符合要求； C．一袋大米重量约为5千克~10千克，远大于2克； D．一名学生体重约为几十千克，远大于2克。 11. 如图：指示牌上的单位巧被一只飞过的小鸟挡住了，只能看到数字，挡住的单位应该是（ ）。 A. mm B. cm C. dm D. km 【答案】D 【解析】 【分析】根据生活经验，操场跑两圈半，大约是1km，那么交通指示牌的路程标识对应单位应为km。 【详解】由以上分析可知，指示牌上的单位巧被一只飞过的小鸟挡住了，只能看到数字，挡住的单位应该是km。 12. 如图，观光车的长度大约是6米，第一棵树和最后一棵树之间的距离大约是（ ）米。 A. 8 B. 24 C. 42 D. 48 【答案】C 【解析】 【分析】先以观光车长度为参照，通过对比观光车长度与相邻两棵树的间隔长度，确定单个树间隔的大致长度。 再数出第一棵树到最后一棵树之间的间隔数量。 最后用单个间隔的长度乘总间隔数，即可得到第一棵树和最后一棵树之间的距离。 【详解】第一棵树到最后一棵树之间有7个间隔，6×7＝42（米）。 13. 爷爷每天都要去公园散步，沿着“健康步道”走一圈。今天早上爷爷已经走了850米，“健康步道”全长1500米，爷爷还要走多少米？解决这个问题用到的总量和分量之间的数量关系式是（ ）。 A. 总量＝分量＋分量 B. 分量＝总量－分量 C. 分量＝总量＋分量 D. 总量＝分量×分量 【答案】B 【解析】 【分析】“健康步道”全长1500米是总量，已经走了850米是其中一个分量，要求还要走多少米，即求另一个分量，用全长减去已经走的长度，数量关系式是分量＝总量－分量。 【详解】所以解决这个问题用到的总量和分量间的数量关系式是分量＝总量－分量。 三、计算。（24分） 14. 脱式计算。 506－72－163 276＋255－123 700－244＋195 207＋160＋593 600－317－232 452－37＋285 【答案】271；408；651； 960；51；700 【解析】 【分析】明确整数加减混合运算的运算顺序：没有括号的同级运算，按照从左到右的顺序依次计算。 【详解】506－72－163 ＝434－163 ＝271 276＋255－123 ＝531－123 ＝408 700－244＋195 ＝456＋195 ＝651 207＋160＋593 ＝367＋593 ＝960 600－317－232 ＝283－232 ＝51 452－37＋285 ＝415＋285 ＝700 15. 看图列式计算。 【答案】43＋28＋43＝114（枝） 【解析】 【分析】首先确定百合花的数量为已知的43枝，因为玫瑰花比百合花多28枝，所以用加法计算玫瑰花的数量。 得到玫瑰花的数量后，因为要求两种花的总数量，所以将百合花数量与玫瑰花数量相加即可。 【详解】43＋28＋43＝114（枝） 16. 看图列式计算。 【答案】482－153＋482＝811（袋） 【解析】 【分析】因为大米袋数比面粉少153袋，所以先根据减法的意义，用面粉的袋数减去153得到大米的袋数。 再把面粉的袋数和大米袋数相加即可。 【详解】482－153＋482 ＝329＋482 ＝811（袋） 四、按要求做题。（15分） 17. 一条长50毫米的线段被遮挡了一部分（如图），请你先量一量露出部分的长度，填进括号里，再在框中画出被遮挡的部分。 【答案】 【解析】 【分析】用直尺测量露出部分，将直尺的0刻度线与线段一端对齐，读取另一端对应的刻度，经测量露出部分长26毫米；已知线段总长50毫米，露出部分长26毫米，根据减法运算，计算出被遮挡部分长度；使用直尺，从露出部分的末端开始，画出被遮挡部分长度。据此解答。 【详解】50－26＝24（毫米） 18. 量一量下面图形每条边的长度是多少毫米。 （1） （2） 【答案】（1） （2） 【解析】 【分析】确定测量工具为毫米刻度尺，明确刻度尺的使用方法：将刻度0对准边的一端，边与刻度尺平行放置。 对于长方形，先测量其中一条长的长度，因为长方形对边相等，所以另一条长的长度和它相等；再测量其中一条宽的长度，另一条宽的长度和它相等。 对于三角形，依次测量三条边的长度，分别读取各边对应的刻度尺数值，单位为毫米。 【小问1详解】 略 【小问2详解】 略 19. 把下面的水果分别放到两个天平的托盘上，使天平平衡。（在托盘上面填序号） 【答案】 【解析】 【分析】先统一单位，根据1千克＝1000克，将所有水果的质量换算为相同单位，方便后续计算比较。 将所有水果的质量进行比较和组合，找出两组水果质量分别相等的组合。 【详解】4千克＝4000克，①和⑤分别放在一个天平的两端； 800＋200＝1000（克）＝1千克，②放在另一个天平的一端，③④放在另一个天平的另一端。 五、解决问题。（25分） 20. 广州塔由塔身主体和天线桅杆两部分组成。塔身主体高454米，天线桅杆高146米。广州塔总高度是多少米？ 【答案】600米 【解析】 【分析】总高度＝塔身主体高度＋天线桅杆高度。 【详解】454＋146＝600（米） 答：广州塔总高度是600米。 21. 思思家客厅的沙发摆放如下图。她想在两个沙发之间再摆一个宽50厘米的小茶几，请帮她算一下能摆下吗？ 【答案】 能摆下 【解析】 【分析】根据题意，总量是客厅的总长度（34分米），分量是两个沙发的长度。 用客厅总长度减去两个沙发的长度和，求出两个沙发之间的空隙长度，再与50厘米比较，比较时，根据1分米＝10厘米，将单位统一即可。 【详解】 34－（16＋12） ＝34－28 ＝6（分米） 6分米＝60厘米 60厘米＞50厘米 答：能摆下。 22. 植树节到了，三年级同学参加了学校组织的植树活动。三（1）班植树106棵，三（2）班比三（1）班多植树15棵。两个班一共植树多少棵？（先写出数量关系式，再解答。） 【答案】三（1）班棵数＋三（2）班棵数＝两个班总植树棵数 227棵 【解析】 【分析】先明确数量关系的构成，因为要求先写数量关系式，所以首先梳理两个班总植树棵数的组成：总棵数＝三（1）班植树棵数＋三（2）班植树棵数。 因为三（2）班植树棵数未知，且已知三（2）班比三（1）班多植15棵，所以先通过三（1）班的植树棵数加上15，计算出三（2）班的植树棵数。 将两个班的植树棵数相加，即可得到两个班一共植树的棵数。 【详解】数量关系式：三（1）班棵数＋三（2）班棵数＝两个班总植树棵数 106＋15＝121（棵） 106＋121＝227（棵） 答：两个班一共植树227棵。 23. 某手工定制工坊2025年全年组装定制款5C智能手机787部，其中上半年组装376部。该工坊下半年比上半年多组装多少部定制款5C智能手机？ 【答案】35部 【解析】 【分析】某手工定制工坊2025年全年组装定制款5C智能手机787部，其中上半年组装376部，用787减376求出下半年组装手机数量，再减376求出下半年比上半年多组装多少部定制款5C智能手机。 【详解】787－376＝411（部） 411－376＝35（部） 答：该工坊下半年比上半年多组装35部定制款5C智能手机。 24. 星星商店支持现金支付、扫码支付和刷脸支付。某天该商店各种付款方式的订单数量信息如下。请选择合适的信息，提出问题并解答。 ①扫码支付的订单有109单。 ②现金支付和扫码支付的订单共有123单。 ③刷脸支付的订单有26单。 ④现金支付的订单比刷脸支付的少12单。 信息：_________（填序号）问题：_____________________________________________ 解答： 【答案】①②；现金支付的订单有多少单？；14单（答案不唯一） 【解析】 【分析】观察题目给出的四条信息，信息①提供了扫码支付的总单数，信息②提供了现金支付和扫码支付的总单数，这两条信息结合可提出计算现金支付单数的问题。 信息①提供了扫码支付的总单数，信息③提供了刷脸支付的单数，这两条信息结合可提出计算扫码支付和刷脸支付的总单数的问题。 信息②提供了现金支付和扫码支付的总单数，信息③提供了刷脸支付的单数，这两条信息结合可提出计算该商店这天一共有多少单的问题。 信息③提供了刷脸支付的单数，信息④提供了现金支付的订单比刷脸支付的少多少单，这两条信息结合可提出计算现金支付单数的问题。 【详解】选①②，问题：现金支付的订单有多少单？ 123－109＝14（单） 答：现金支付的订单有14单。 选①③，问题：扫码支付和刷脸支付的总单数是多少？ 109＋26＝135（单） 答：扫码支付和刷脸支付的总单数是135单。 选②③，问题：该商店这天一共有多少单？ 123＋26＝149（单） 答：该商店这天一共有149单。 选③④，问题：现金支付的订单有多少单？ 26－12＝14（单） 答：现金支付的订单有14单。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $