浙江省宁波市鄞州区2016-2017学年七年级上学期期末考试语文试题（pdf版）

Scanned by CamScanner Scanned by CamScanner Scanned by CamScanner Scanned by CamScanner Scanned by CamScanner $$ 鄞州区2016学年第一学期七年级期末测试语文试题参考答案及评分标准 一、书写（3分）本题根据卷面书写 二、积累运用（29分） 1.（4分）⑴歧 ⑵匿 ⑶忱 ⑷腴 2．（14分）⑴（10分）①随君直到夜郎西 ②海日生残夜 ③一夜征人尽望乡 ④晴空一鹤排云上 ⑤何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 ⑥夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 ⑦学而不思则罔，思而不学则殆 ⑵（4分）①离开 ②同“悦”，愉快 ③像狗一样 ④使知道 3.（6分）⑴（2分）A.阿长（长妈妈） B.《镜花缘》 ⑵（4分）铁扇公主（1分） 借芭蕉扇（1分）因为铁扇公主认为孙悟空引来观音菩萨收服了自己的儿子红孩儿，母子难以见面。（2分） 4.（5分）要求观点明确（1分）；能结合读书经历展开，有实例更好（2分）；语言表达层次清楚（2分）。 示例：读书应该咀嚼消化。咀嚼消化才能读出书中的精髓，比如我在读《论语》时，反复诵读，又借助工具书疏通文意，借助旁注材料深入理解，给我的学习生活带来很大益处。 三、阅读理解（38分） （一）（14分） 5.（6分）①④⑥（1分）扰乱生活（1分）；②③⑤⑧（1分）破坏生活（1分）；⑦（1分）安全问题（1分）（可以有不同的归类，言之有理即可） 6.（2分）B 7.（3分）首先，作为研究者，作者忍受这些麻烦和烦恼首先能得到一个精神健康的研究对象，“人们必须接受动物造成的破坏和麻烦，这样才能得到一个精神健康的研究对象，供人们观察和实验”；其次，本来能逃走的动物，却因为留恋作者而留下来了，也让作者心生某种莫名的喜悦；第三，作者和野生动物之间建立起了真正的友谊。比如曾给作者制造很多麻烦的渡鸦，听到作者的回应后，马上飞到作者肩上，灰雁在我回家是欢迎我。（以上三点，答出一点2分，答出两点3分） 8.（3分）热爱动物（1分）,尊重动物或平等对待动物（1分）,有科研工作的奉献精神（1分） （二）（12分） 9.（4分）A.老哑巴被队长叫去挖达子香花，晚上被大家当做隔开男女的帘子睡在中间，受到伤害。 B.到了夏天，五颜六色的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机，还把蜜蜂和蝴蝶也招来了。 C.勤劳，善良 D.渴望有尊严的生活（渴望被尊重） 10.（4分） “春天”是主要事件发生的主要时间；春天喻指老哑巴内心的热情善良，对生活的热爱，对被尊重被接纳的渴望；春天温暖和老哑巴周围人的冷漠形成对比，揭示主题。（答出一点2分，两点4分） 11.（4分）本题分层评分。第一层级：没有结合迟子建语言特点，仅就文章划线句分析。（2分）示例：这句话对老哑巴进行了外貌描写，表现了他常年劳作，生活艰辛的外貌特点。 第二层级：能够结合迟子建的语言特点分析划线句，但缺少层次，分析不够完整。（3分）示例：这句话对老哑巴进行了外貌描写，写出了他常年劳作，生活艰辛的外貌特点，表现了作者当时作为旁观者打量老哑巴，突出了作者多年后对人性冷漠虐杀老哑巴精神的深刻反思。（大意相符即可） 第三层级：能够扣住“温情”“冷峻”“厚重”三个关键词，结合划线句分析，层次清晰，分析合理。（4分）示例：这句话通过对老哑巴的外貌描写，表现了迟子建“温情底下的冷峻和厚重”的语言风格。冷峻表现在作者在描写过程中不带有个人主观情感，而是以理性客观的笔墨，表现出老哑巴常年劳作和生活艰辛的外貌特征；厚重表现在作者将老哑巴脖子上“裸露的青筋”比喻为“横七竖八匍匐在那里”的“蚯蚓”，语言不事雕琢，既与老哑巴卑微可怜的身份相符又不失生动形象；而温情则是作者内心充满对老哑巴可怜遭遇的悲悯情怀。 （三）（12分） 12．（4分）⑴达到　⑵振奋　⑶修养（或陶冶） ⑷对社会有贡献 13．（2分）B 14．（2分）D 15.（4分）解释（2分）:不学习就没办法（不能）增长才干，不坚定志向就没办法（不能）学有所成。 分析（2分）:明确志向是学习的前提，没有志向，则无学习目标，必然学习庞杂不能专一；（1分）学习是达成志向的保证，只有学习，才能不断增长才干，也才能最终学有所成。（1分） 四、写作（30分） 16.（略） 七年级语答2-2 $$