第一、二单元综合检测基础卷2026-2027学年统编版语文四年级上册

2026-2027学年新教材 四年级语文上册 第一、二单元 综合检测 基础卷 第一、二单元 自然之美·提问探秘 单元综合检测 基础卷 学校：__________　　班级：__________　　姓名：__________　　学号：__________　　得分：__________ 考生注意事项 1. 全卷满分 100 分，考试时间 60 分钟。 2. 请将答案写在答题区，书写工整、卷面整洁；习作不出现真实校名、姓名。 3. 选择题把正确答案的字母填在题后的括号里。 主题情境：自然之美·提问探秘 卷首语 钱塘江大潮汹涌而来，海上繁星温柔闪烁；秋江上的鸟儿驮着斜阳，草地里的花牛悠闲入梦……第一单元，我们用文字感受自然之美。小小的豌豆、夜行的蝙蝠，藏着许多有趣的科学秘密；方帽子店里的故事，让我们明白不能因循守旧；田忌赛马的对策，又藏着以智取胜的奥妙。让我们一起走进第一、二单元的旅程吧！ 第一部分　基础闯关·积累运用（56分） 闯关一　字词闯关（16 分） 1. 给下列加点字选择正确的读音，把序号填在括号里。（4 分） 　薄雾（A. báo　B. bó）闷雷（A. mēn　B. mèn）颤动（A. chàn　B. zhàn）半明半昧（A. mèi　B. wèi）　船舶（A. bó　B. pó）依赖（A. lài　B. lǎn） 潜水（A. qián　B. qiǎn）　　哲学家（A. zhé　B. zé） 2. 读拼音，写词语。（8 分） 　guān cháo（　　　）　zhú jiàn（　　　）　yóu rú（　　　）　shān bēng dì liè（　　　　　　） 　fēng sú（　　　）　　àn lǐ（　　　）　　gǎi shàn（　　　）　　héng qī shù bā（　　　　　　） 3. 把下列成语补充完整。（4 分） 　　人（　）人（　）　　（　）（　）鼎沸　　风平浪（　）　　齐头（　）进 　　横（　）竖（　）　　 归根到（　）　 　腾云（　）雾　　出乎（　）料 闯关二　课文速记（30分） 4. 根据课文内容填空。（10 分） 　　（1）《观潮》的作者是________、________。课文写的是农历八月十八________（地点）的海宁大潮，写作顺序是________、________、________。（4分） 　　（2）《繁星》的作者是________，他的代表作有《家》《春》《________》。课文写了作者从前在________、三年前在________、如今在海上三次看星星的经历。（2分） 　　（3）《现代诗二首》中，《秋晚的江上》的作者是________，《花牛歌》的作者是________。《花牛歌》写了花牛在草地里坐、________、走、________四个场景。（4分） 5. 根据课文内容填空。（16 分） 　　（1）《一个豆荚里的五粒豆》作者是________（国家）的________，选自《________》。五粒豌豆中，最值得称赞的是第________粒豆，它落进顶楼窗子下一个长满________的裂缝里，慢慢发芽、开花，给窗子里一个生病的小女孩带来了愉快和________。（4分） 　　（2）《夜间飞行的秘密》是一篇科普说明文。科学家通过________次实验，揭开了蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，而是靠________和________配合起来探路的秘密，并从中受到启发，给飞机装上了________。（4分） 　　（3）《方帽子店》是一篇________故事。方帽子店的主人只做________，从来不肯改变，结果他的帽子________。后来有了卖各式各样帽子的新帽子店，方帽子慢慢成了________。这个故事告诉我们：时代在发展，________________________。（4分） 　　（4）《田忌赛马》根据________（时期）的史料改写，故事中的人物有________、________和________。田忌的好马比齐威王的马慢一些，孙膑让田忌用________对________、________对________、________对________，结果田忌________。这个故事告诉我们：________________________。（4分） 6. 根据课文内容连线。（4 分） 　　《一个豆荚里的五粒豆》　　　　　　A. 孙膑出谋划策，田忌赛马取胜 　　《夜间飞行的秘密》　　　　　　　　B. 蝙蝠夜里飞行的秘密 　　《方帽子店》　　　　　　　　　　　C. 五粒豌豆的不同命运 　　《田忌赛马》　　　　　　　　　　　D. 不能因循守旧，要敢于改变 闯关三　读写闯关（10 分） 7. 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4 分） 　（1）“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进”这句话用了比喻的修辞手法。（　） 　（2）《繁星》一文中，“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的”是排比句。（　） 　（3）方帽子店的主人因为不肯改变，最后方帽子慢慢地成为古董。（　） 　（4）田忌赛马时，孙膑只是让田忌换了马的出场顺序就反败为胜。（　） 8. 语文园地二·词句段运用：把下面的句子改写成一个更简洁的句子。（2 分） 　　那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 　　________________________________________________________________ 9. 语文园地二·交流平台：读书时要学会提问。提问可以从________、________、________等不同的角度进行；既可以针对课文的________提问，也可以针对全文提问。（2 分） 10. 语文园地一·词句段运用：用上“先、接着、然后、最后”写一句话，把做一件事的过程写清楚。（2 分） 　　________________________________________________________________ 第二部分　品读赏析·阅读理解（34分） 阅读一　课内阅读（7 分） 　　那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 11. 这一段是按________的顺序来写的，从“向我们移来”“________”“________”等词语可以看出来。（3 分） 12. 作者是从________和________两个方面来写大潮的。画“____”的句子把浪潮比作________，还用了________的修辞手法，写出了大潮的________。（4 分） 阅读二　课内现代诗（8 分） 　　　　　　　　　秋晚的江上 　　　　　　　　　　刘大白 　　归巢的鸟儿， 　　尽管是倦了， 　　还驮着斜阳回去。 　　双翅一翻， 　　把斜阳掉在江上； 　　头白的芦苇， 　　也妆成一瞬的红颜了。 13. 这首诗描写的是________（季节）________（时间）江上的景色。“斜阳”指的是________。（3 分） 14. “头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了”的意思是：________________________。（2 分） 15. 这首诗描写了哪些景物？表达了作者怎样的感情？（3分） ____________________________________________________________________________________________ 阅读三　非连续性文本（9 分） 　　为了了解同学们课后阅读科普读物的情况，四（1）班做了一次小调查，结果如下： 表 1　四（1）班同学课后阅读科普读物情况统计 阅读情况 每天读 经常读 偶尔读 从不读 男生（人） 6 13 10 3 女生（人） 9 15 6 2 合计（人） 15 28 16 5 16. 四（1）班共有________人。（2 分） 17. 阅读科普读物“经常读”的一共有________人；男生“从不读”的有________人。（2 分） 18. 看了上面的统计表，你想对“偶尔读”或“从不读”的同学说些什么？（2 分） ___________________________________________________________________________________________ 19. 请给同学们提出两条阅读科普读物的建议。（3分） ___________________________________________________________________________________________ 阅读四　课外短文（10分） 　　　　　　　　　家乡的小溪 　　我老家的屋后，有一条清清的小溪。它从远处山涧里流出来，弯弯曲曲地绕过村庄，唱着歌流向远方。 　　小溪的水真清啊！清得可以看见水底的沙石，看见一群群小鱼在水草间快活地游来游去。要是夏天，我们把脚伸进水里，凉凉的、滑滑的，舒服极了。 　　小溪的水真绿啊！绿得像一条柔软的绿绸带，铺在田野和山坡之间。溪边长满了绿油油的水草，几只蜻蜓停在草尖上，像一架架小小的飞机。 　　我最喜欢雨后去看小溪。雨点儿落进溪里，溅起一朵朵小小的水花，溪水涨高了，唱得更欢了。小鱼也跳出水面，像是在比赛跳高。 　　家乡的小溪，是我童年里最美的一幅画。 20. 短文写了小溪的________和________两个特点，是围绕“________________________”这句话来写的。（3 分） 21. “绿得像一条柔软的绿绸带”这句话把________比作________，写出了溪水的________。（3分） 22. 用“____”画出短文中一个你觉得写得最美的句子，并说说它美在哪里。（4 分） ________________________________________________________________________________________ 第三部分　提笔表达·习作乐园（30 分） 23. 习作。 　　题目：推荐一个好地方 　　提示与要求：你曾经游览过、喜爱的一个好地方是哪里？它可能是公园、博物馆、小溪边、古镇，也可能是你常去的某个角落。 　　要求：①把这个地方介绍清楚，写清它的特别之处；②写出 2—3 条推荐理由（景色、玩法、美食……），让没去过的人也想去看一看；③注意用上本单元学到的“边读边想象画面”的方法，把景物写得具体、生动；④语句通顺，书写工整，不少于 350 字，不出现真实的校名和人名。 参考答案与评分标准 第一部分　基础闯关·积累运用 1.（4 分）薄雾 B　闷雷 B　颤动 A　半明半昧 A　船舶 A　依赖 A　潜水 A　哲学家 A 2.（8 分）观潮　逐渐　犹如　山崩地裂　风俗　按理　改善　横七竖八 3.（4 分）山/海；人声；静；并；七/八；底；驾；意。 4.（10 分） 　（1）赵宗成；朱明元；海宁盐官镇（钱塘江）；潮来前；潮来时；潮去后。 　（2）巴金；秋；家乡庭院（老家）；南京。 　（3）刘大白；徐志摩；眠；做梦。 5.（16分） 　（1）丹麦；安徒生；安徒生童话；五；青苔；生机。 　（2）三；嘴；耳朵；雷达。 　（3）民间（童话）；方帽子；卖不出去（被淘汰）；古董；不能因循守旧，要敢于改变（接受新事物）。 　（4）战国；田忌；齐威王；孙膑；下等马；上等马；上等马；中等马；中等马；下等马；胜了（赢了）；遇到问题要善于观察、认真思考，合理安排顺序就能反败为胜。 6.（4 分）《一个豆荚里的五粒豆》—C；《夜间飞行的秘密》—B；《方帽子店》—D；《田忌赛马》—A。 7.（4 分）（1）√（2）√（3）√（4）√ 8.（2 分）那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 9.（2 分）内容；写法；得到的启示；局部（词语或句子）。 10.（2 分）示例：我回到家，先放下书包，接着去洗了洗手，然后坐在书桌前，认真地写起作业来。 第二部分　品读赏析·阅读理解 11.（3 分）由远及近；再近些；越来越近。 12.（4 分）样子（视觉）；声音（听觉）；千万匹白色战马；夸张；雄伟壮观（气势磅礴）。 13.（3 分）秋天；傍晚；傍晚的太阳（落日）。 14.（2 分）芦苇的顶端被夕阳的余晖染红了，好像一瞬间变成了少女红润的面容。 15.（3 分）写了归鸟、斜阳、芦苇等景物；表达了作者对秋江晚景的喜爱与沉醉。 16.（2 分）64。 17.（2 分）28；3。 18.（2分）示例：多读科普读物可以让我们学到许多有趣的知识，希望你们也能抽出时间读一读。 19.（3分）示例：①每天坚持读一会儿科普读物；②读书时遇到不懂的地方，大胆提问并想办法弄明白。 19′（选做）上题答案参考：示例：①每天读 20 分钟科普读物，长期坚持；②边读边做批注，把好问题记下来和同学交流。 20.（3 分）清；绿；小溪的水真清啊！（或：家乡的小溪，是我童年里最美的一幅画。） 21.（3 分）溪水（小溪）；绿绸带；碧绿、柔美。 22.（4 分）示例：“清得可以看见水底的沙石……”——这句话用“清得可以看见”把溪水的清写得特别具体、生动。言之有理即可。 第三部分　提笔表达·习作乐园 23.（30 分）评分参考： 一类文（27—30）：把地方介绍清楚，写出 2—3 条推荐理由，能用上想象画面的方法把景物写具体、生动，语句通顺，书写工整，不少于 350 字。 二类文（22—26）：把地方介绍清楚，有推荐理由，景物描写较具体。 三类文（18—21）：内容较完整，推荐理由不够充分，景物描写不够具体。 四类文（18 分以下）：内容空洞，语句不通顺，书写潦草。 学科网（北京）股份有限公司 $