天津市滨海新区塘沽第一中学2026-2027学年高一上学期10月月考语文试卷

塘沽一中2026—2027学年度第一学期 高一年级统练语文学科试题 说明：本试卷满分100分，考试时长60分钟。祝考生考试顺利！ 第I卷（选择题，共57分） 一、（每小题3分，共24分） 阅读下面一段文字，完成1-3题。 荷者，和也。“礼之用，和为贵”一从这个意义上，荷花其实是可以与杜丹、梅花 并称为三大“国花”的。俗话说：“养花一年，赏花十日。”任何花卉，为大众所观赏，为诗 人画家所()，主要在它短暂的开花期。“谷雨三朝看牡丹”，当花尚未开或花已调谢， 又有谁会相约一起去看牡丹的呢？贵为花王，尚且如此，这个道理() 然而，荷花却是一个例外，而且，几乎是百花中唯一的例外。从“甲”的新叶 初萌，到“乙”的繁花盛放，再到“丙”的凋残败落，甚至花事完全散场， “丁”，犹有莲蓬与藕，供人们继续观赏、享用！一般的赏花，多有各种名目的禁 忌，荷花则宜露、宜风、宜晴、宜雨、宜烟、宜月，宜绿云十里、无边香色，宜一茎孤 引、双影分红..可谓无时、无地而不宜，这在百花中更是()的。 晨露之中，“霏微晓露成珠颗”艳阳之下，“向日但疑酥滴水”；夕晖之中，“无情一 饷敛斜阳”；月光之下，“月晓风清欲坠时”；习习风来，“亭亭风露拥川坻”；疏疏雨降，“晚 雨跳珠万盖匀”；郁茂则“绿塘摇滟接星津”，零落则“翠减红衰愁杀人”…论山水给予艺 术家的意象，是“山形步步移“山形面面看”四时之景不同“朝暮之变态不同”的，所以可谓 丰富多彩、层出不穷，一山而可兼数十百山之形状意态。 1.依次填入文中括号内的词语，下列最恰当的一组词语是() A.关注不值一提硕果仅存 B,关心不言而喻硕果仅存 C.关注不言而喻绝无仅有 D.关心不值一提绝无仅有 2.下列文章中甲、乙、丙、丁处的句子，正确的顺序是() ①菡萏香销翠叶残 ②小荷才露尖尖角 ③留得枯荷听雨声 ④映日荷花别样红 A.②④③① B.②④①③ C.④②③① D.④③①② 3.文章末尾划线处的空白部分，下列哪一句是最恰当的() A.而艺术家给予花卉丰富之形态，是可媲美山水的。 B.而花卉是可媲美山水，给予艺术家丰富之形态的。 C.而艺术家笔下可媲美山水的花卉，形态之丰富，无过于荷花。 D.而花卉给予艺术家的形态之丰富，可媲美山水的，无过于荷花。 高一语文（主）第1页共8页 4.下列各组句子中加点词语的解释，全都正确的一项是() A,圣益圣，愚益愚（更加） 晋尝终日而思矣（连词，表承接关系） B.虽有槁暴（枯） 其闻道也固先乎吾（本来） C.假舟楫者，非能水也（游泳） 此非孟德之困于周邮者乎（在） D.,横槊赋诗（长矛） 浩浩乎如冯虚御风(.…的样子) 5.下列各句中，没有通假字的一项是( A.虽有槁暴，不复挺者 B、或师焉，或不福 C.山川相缪，郁乎苍苍 D.锲而舍之，朽木不折 6.下列各句中，没有古今异义词的一项是( A.君子博学而日参省乎已 B.非蛇鳍之穴无可寄托者 C.况吾与子渔樵于江渚之上 D.于是饮酒乐甚 7.下列各项中特殊句式不相同的一项是() A.蚓无爪牙之利 客有吹洞箫者 B.句读之不知，惑之不解 凌万顷之茫然 C.道之所存，师之所存也 虽有槁暴，不复挺者，揉使之然也 D.生乎吾前 而耻学于师 8.下列对文学常识的表述，不正确的一项是( A.中国周朝的贵族教育体系，开始于公元前1046年的周王朝，周王官学要求学生掌握 的六种基本才能：礼、乐、射、御、书、数。但《师说》中的“六艺经传皆通习 之”中的“六艺指的并不是这六种才能。 B.《师说》的作者是韩愈，中唐时期河南人，字退之，世称韩昌黎，韩文公。古文 运动的倡导者，唐宋八大家之首，提倡学习先秦两汉的散文，主张“文以载道言 之有物”。 C.“壬戌之秋”的“壬戌”是“干支纪年法”，干支可以纪年，也可以纪月、纪日、纪时， 《登泰山记》中“戊申晦”这一句中的“戊申”是纪月。 D.君子，先秦时是统治者和一般贵族男子的通称，后孔子为“君子”一词赋予了道德 含义。《劝学》中“君子曰”中的“君子”，指的是有学问、有修养的人。 高一语文（主）第2页共8页 二、阅读下面两段文言，完成9-19题。（每小题3分，共33分） 材料一： 梁君出猎，见白雁群。梁君下车，彀弓欲射之。道有行者，梁君谓行者止，行者不 止，白雁群骇。梁君怒，欲射行者。其御公孙袭下车，抚矢曰：“君止。”梁君忿然作色 而怒曰：“袋不与其君而顾与他人，何也？”公孙袭对曰：“昔齐景公之时，天大旱三年， 卜之，曰‘必以人祠乃雨'。景公下堂顿首曰：‘凡吾所以求雨者，为吾民也。今必使吾以 人祠，乃且雨，寡人将自当之。言未卒，而天大雨方千里者，何也？为有德于天而惠于 民也。今主君以白雁之故而欲射人，袭谓主君言无异于虎狼。”梁君援其手，与上车归。 入庙门，呼万岁，曰：“幸哉今日也！他人猎皆得禽兽，吾猎得善言而归。” 一选自刘向《新序·杂事》 9.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(、 A.今必使吾以人祠祠：祭祀 B.寡人将自当之当：充当 C.梁君援其手 援：拉 D.幸哉今日也 幸：幸好 10.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是(、 A.其御公孙袭下车 袭不与其君而顾与他人 B.必以人祠乃雨 今主君以白雁之故而欲射人 C.为有德于天而惠于民也 袭谓主君言无异于虎狼 D.言未卒，而天大雨方千里者 吾猎得善言而归 11.下列句子括号中是补出的省略成分，不正确的一项是() A.其御公孙袭下车，（梁君）抚矢日：“君止。” B.言未卒，而天大雨方千里者，何也？为（景公）有德于天而惠于民也。 C.梁君援其手，与（公孙袭）上车归。 D.入庙门，（梁君）呼万岁。 12.下列句子在文中的意思，不正确的一项是：) A.梁君谓行者止—梁君叫走路的人停下。 B.梁君忿然作色而怒曰梁君愤怒地变了脸色生气地说。 C.凡吾所以求雨者，为吾民也一凡是我所以求雨，因为我的人民很困苦。 D.他人猎皆得禽兽一别的人打猎全是得到禽兽。 高一语文（主）第3页共8页 13.以下五句话分别编为四组，全都直接表现公孙袭正直敢谏的一组是() ①梁君怒，欲射行者。 ②抚失日：“君止。” ③谓主君言无异于虎狼。 ④梁君援其手，与上车归。 A.①② B.③④ C.①④ D.②3) 14.下列对文章内容的分析，不正确的一项是() A.梁君知错能改，是一个能采纳善言的人。 B.公孙袭既正直又善言辞，是一个有胆识的人。 C.文中的齐景公求雨竟要用人祭祀，是一个残暴的君主。 D.此文作者要表达的是为人应明理听取善言的观点。 材料二： 苏轼，字子瞻，盾州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成 败，辄能语其要。比冠、博通经史、属文日数千言，好贾谊、陆贽书。嘉祐二年，试礼 部。主司欧阳修得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲耀冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第 二；复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人 出一头地。” 徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败， 富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使 复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太 守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚皤以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾 属于城。雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全 其城。 神宗崩，哲宗立，召为礼部郎中。轼起于忧患，不欲骤履要地，辞于宰相蔡确。确 曰：“公徊翔久矣，朝中无出公右者。”卒不许。四年，积以论事，为当轴者所恨。轼恐 不见容，请外，知杭州。未行，谏官言前相蔡确知安州，作诗借郝处俊事以讥太皇太后。 大臣议迁之岭南。轼密疏：“朝廷若薄之罪则于皇帝孝治为不足若深罪确则于太皇太后仁 政为小累。谓宜皇帝救置狱逮治，太皇太后出手诏赦之，则于仁孝两得矣。”宣仁后心善 轼言而不能用。轼出郊，.用前执政恩例，遣内侍赐龙茶、银合，慰劳甚厚。 既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免本路上供米三之一。明年春，又减价粜常 平米，多作饘粥药剂，遣使扶医分坊治病，活者甚众。杭本近海，地泉咸苦，居民稀少。 唐刺史李沁始引西湖水作六井，民足于水。白居易又浚西湖水入漕河，自河入田，所溉 至千顷，民以般富。湖水多葑，自唐及钱氏，岁辄浚治，宋兴，废之，葑积为田，水无 几矣。漕河失利，取给江潮，舟行市中。潮又多淤，三年一淘，为民大患，六井亦几于 高一语文（主）第4页共8页 废。轼见茅山一河专受江潮，盐桥一河专受湖水，遂浚二河以通漕。复造堰间，以为湖 水畜泄之限，江潮不复入市。以余力复完六井，又取葑田积湖中，南北径三十里，为长 堤以通行者。提成，植芙蓉、杨柳其上，望之如画图，杭人名为“苏公堤”。 徽宗立，移廉州，改舒州团练副使。轼自元估以来，未尝以岁课乞迁，故宫止于此。 建中请国元年，卒于常州，年六十六。 (选自《宋史·苏轼传》，有删节) 15.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是() A.辄能语其要 语：说出 B.轼诣武卫营，呼卒长诣：拜访 C.又减价粜常平米粜：卖 D.未尝以岁课乞迁 课：考核 16.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是() A.后以书见修 则天地曾不能以一瞬 B、大臣议迁之岭南 非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也 C.虽禁军且为我尽力 其为惑也，终不解矣 D.轼请于朝 不拘于时，学于余 17.文中划波浪线的句子，断句最合理的一项是() A.朝廷若薄/之罪则/于皇帝孝治为不足/若深罪/确则于太皇太后仁政为小累 B.朝廷若薄之罪/则于皇帝孝治为不足/若深罪确/则于太皇太后仁政为小累 C.朝廷若薄之罪则/于皇帝孝治/为不足/若深罪确则/于太皇太后仁政为小累 D.朝廷若薄之罪则于皇帝/孝治为不足/若深罪确则测于太皇太后/仁政为小累 18.下列对文中画线词语相关内容的解说，不正确的一项是() A.“字”是古代男子成人后，不便直呼其名，故取字，字和名有意义上的联系，可以 相关，也可以相反。号，又称别号、表号，一般用于自称，以显示某种志趣或抒 发某种情感，如东坡居士；对人称号也是一种尊敬。 B.礼部是中国古代官署之一，掌管吉、嘉、军、宾、凶五礼之用；管理全国学校事 务及科举考试及藩属和外国之往来事。长官为礼部尚书。 C.《春秋》是由孔子修订的中国现存最早的一部国别体史书。它与《乐经》《尚书》 《诗经》《礼记》合称“五经”。 D.举子即举人，授予通过乡试者。乡试在省城举行，每三年一次，皇帝亲派主考官， 因在八月举行故称“秋闱”，乡试第一名称为“解元”。 19.下列对原文的赏析，不正确的一项是) A.由于父亲外出游学，所以苏轼的学习和成长受到了母亲的很多影响。 B.礼部考试，苏轼和曾巩的文章都得到了主考官的好评，分列第一、二名。 C.苏轼曾受到多位高官的赏识，但是由于多次表达个人政见，仕途并不通达。 D.杭州历史上曾有过多次水利工程，造福一方百姓，但是到宋代却荒废了。 高一语文（主）第5页共8页 第Ⅱ卷（非选择题，共43分） 三、32分) 20.把下面的句子翻译成现代汉语。(19分) (1)比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。(4分) (2)积以论事，为当轴者所恨。轼恐不见容，请外，知杭州。(4分) (3)君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(4分) (4)或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。(4分) (5)舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。(3分) 21.从文言材料二中可以看出苏轼具有哪些可贵的品质？请简要概括。(3分) 22.名句名篇默写。（每空1分，共10分） (1)在《劝学》中，荀子以亲身体验为例，强调空想不如学习的句子是： (2)《劝学》中，荀子指出如果不一步步积累，就无法到达千里之外的句子是： (3)韩愈在《师说》中，从人的成长角度指出人并非生来就懂得道理，从而说明人人都会 有疑惑的句子是： (4)吾师道也， ？(《师说》) (5)苏轼《赤壁赋》中，描写月亮升起后，在两个星宿之间缓缓移动的句子 是： (6)】 望美人兮天一方。(《赤壁赋》) 高一语文（主）第6页共8页 四、阅读下面的文字，完成23-25题。(11分) 歌德之勺 张炜 1987年，从北到南走了一趟德国。一天，我和朋友在法兰克福大街上闲走，突然想 起了歌德，这儿有他最重要的故居啊。我和几个朋友立刻匆匆去寻。 这是一个奇特的人物。在文学的星云中，像他一样的文坛“恒星”大概不会太多。在 中国，也只有屈原、李白等才能和他媲美。第一次读《少年维特之烦恼》，板指计算作 家当时的年龄，感受一个少年的全部热烈。那时觉得如此饱满的情感只会来自一种写实， 而不需要什么神奇的技巧。现在看这种理解有一多半是对的。一件伟大的艺术品，究竟 需要多少技巧？不知道。我们只知道它会是一位伟大的艺术家写的，它只要源于那样的 一颗心灵。心灵的性质重于一切。 今天终于以另一种方式接近了你。今天来到了从小就觉得神秘的这位艺术家生活过 的实实在在的空间。多么不可思议，多么幸福。我们可以用手抚摸一下诗人触摸过的东 西，小心翼翼。我们试图通过逝去的诗人遗留在器物的神秘，去接通那伟人的灵魂。 歌德故居是一幢三层楼房，当然很宽敞，很气派，与想象中的差不多。书房，卧室， 客厅，最后又是厨房。我不知道为什么，对这个宽大的厨房特别这样注意起来，在那个 阔大的铁锅跟前站了许久。记得锅上垂了一个巨型排气铁罩。所有炊事器具一律黝黑粗 大，煎锅，铲子；特别是那把高悬在墙上的平底铜勺，简直把我吓了一跳。 我从来没有见过这么大的一把炊勺。 这样的炊具有没有办法做出精致的菜肴，我不知道。但我可以想象出当年这里一定 是高朋满座，常常让诗人有一场大欢乐大陶醉。可以想象酒酣耳热之时，那一场诗人的 豪放。大厨房约可以让十几个厨子同时操作，他们或烹或炸，或煎或炒，大铜勺碰得哐 哐有声。 诗人的一颗心有多么纤细。我难以想象他需要这样的一间厨房。为什么，想不出。 这样一间厨房足可以做一家大饭店的操作间，太大，太奇怪。 主要是勺子太大。 从厨房走出，到二楼，又到三楼—那里主要是一些关于诗人的各种图片，它们悬 了满墙。我没有看到心里去。我好象还在想着那把大勺子。它是铜的，平底，勺柄枫长 高一语文（主）第7页共8页 我就是弄不懂它是做什么用的.，人的一生无非是“取一勺饮”，而对于像歌德这样的天 才，其勺必大。这样一想，似乎倒也明白了。 关于诗人的全部故事，我所知道的一些故事，都在这个时刻从脑际一一划过。回想 他那两卷回忆录《诗与真》，还有他与那个年轻人的谈话录（爱克曼《歌德谈话录》），感 受着一个长寿老人的全部丰厚。他在魏玛宫延任过显赫的官职，一度速过光学研究。长 篇短篇戏剧样样皆精，一部《浮士德》写了几十年是的，他像所有人一样，只是一 过客，只是“取一勺饮”。然而他的“勺子”真的比一般人大上一二十倍。 关于歌德，有一段话我们是耳熟能详了。恩格斯曾这样：“在他心中经常进行着天才 诗人和法兰克福市议员的谨慎的儿子、可敬的魏玛的枢密顾问之间的斗争；前者厌恶周 围环境的鄙俗气，而后者却不得不对这种鄙俗气妥胁，迁就。因此，歌德有时非常伟大， 有时极为渺小；有时是叛逆的、爱嘲笑的、鄙视世界的天才，有时则是谨小慎微、事事 知足、胸襟狭谥的庸人。” 在法兰克福的歌德之家，我们能够很具体地理解恩格斯的这段话吗？在他的故居中， 徘徊子诗人的物品之间。突然，上一个世纪的特异气息浓烈地涌来… 23.下列文中字词的读音与字形全都正确的一项是(3分() A.媲(pi)美 一幢 胸襟殃谥 B.黝(you)黑 精致 高朋满座 C.枢(sh)密 迁就 酒酣耳热 D.徘徊(huai 妥胁 小心翼翼 24.“今天终于以另一种方式接近了你”这句话在文中的含义是什么？它在文章结构上有 什么作用？(4分) 25.文章倒数第二段引用了恩格斯的一段话。作者为什么要引用这段话？这段话表达了 恩格斯怎样的观点？(4分) 高一语文（主）第8页共8页