第四章 第四节 世界的气候 课件 第一课时 2026-2027学年 七年级地理上册 人教版

人教版《地理》七年级上册　第四章　天气与气候 世界的气候 气候的两大要素 分析气候特征 世界气候类型分布 气候与景观 第四节　（第一课时） 核心素养目标 区域认知 能说出世界气候类型分布的基本规律，说出热带、温带、寒带气候的主要分布地区。 综合思维 能读气温曲线与降水量柱状图，归纳一个地区的气候特征，比较不同地区的气候差异。 地理实践力 能按“看气温曲线—看降水柱状图—综合归纳”的步骤，判读气候资料图并描述气候特征。 人地协调观 知道气候与自然景观密切相关，体会不同气候条件下人们生产生活的差异。 让我们进入新课 情境导入｜差别很大的世界气候 同在地球上，却出现了完全不同的气候——北极的冰原、赤道的雨林、沙漠的荒原同时存在。 终年炎热多雨 如赤道附近地区：全年高温，降水很多，植物常绿。 终年寒冷，降水稀少 如极圈以内地区：全年气温很低，常被冰雪覆盖。 冬冷少雨，夏热多雨 如温带大陆东岸：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。 想一想 看看这几种气候：为什么有的地方终年炎热多雨，有的地方终年寒冷？ 你生活的地方，哪几个月最热？哪几个月降水最多？ 参考答案 各地接受的太阳光热不同，加上地形、海陆位置的影响，形成了不同的气候。 按自己的生活体验描述，如“7、8 月最热，6—8 月降水最多”。 气候的两大要素与气候的含义 气温和降水是气候的两大要素；气候是一个地区多年的天气平均状况。 描述气候使用的气温和降水数据，通常是某地多年平均的数据；因此气候是相对稳定的，一般变化不大。 读图4.22｜分析气候特征的方法 读图4.22：阅读气温曲线与降水量柱状图，可以认识一个地区的气候特点。 读气温曲线图 读气温曲线：最冷月 1 月在 10 ℃ 以上，最热月 7 月在 23 ℃ 以上。 读降水量柱状图 读降水柱状：1、2、12 月都超过 100 毫米，6、7、8 月都不足 30 毫米。 综合归纳 综合归纳：冬季温和多雨，夏季炎热干燥。 读图方法｜气候资料图判读三步法 一图在手：气候资料图判读三步法——先看气温曲线，再看降水柱状图，最后综合说特征。 第一步　看气温曲线 先看气温曲线的最高点和最低点，读出最热月和最冷月的平均气温，判断该地是“终年高温”“冬季温和夏季炎热”还是“终年寒冷”。 第二步　看降水柱状图 再看降水柱子的高低和集中月份，读出降水最多月与最少月，判断该地降水的干湿状况和季节分配。 第三步　综合说特征 把冷热和干湿合起来，用“全年高温多雨”“冬季温和多雨、夏季炎热干燥”这样的句子归纳气候特征。 气候资料图的读法（以广州为例） 口诀：一看气温分冷热，二看降水定干湿，三句归纳说特征。 读图4.23｜甲乙两地多年平均各月气温和降水量 读图4.23：比较位于亚欧大陆中纬度地区西岸的甲地和东岸的乙地的气候差异。 先看气温曲线 甲地最热月 7 月约 21 ℃、最冷月 1 月约 6 ℃；乙地最热月 7 月约 26 ℃、最冷月 1 月约 －4 ℃。 再看降水柱状 甲地各月降水比较均匀（多在 30—60 毫米）；乙地降水集中在 7、8 月，冬季很少。 比一比 甲地气温年较差小、降水均匀；乙地气温年较差大、降水集中在夏季。 活动｜比较甲乙两地的气候差异 比较两地气候：先比气温（最热月、最冷月、年较差），再比降水（多少、集中月份）。 活动探究 1. 归纳并比较两地的气温特征。 2. 归纳并比较两地的降水特征。 3. 归纳并比较两地的气候特征。 参考答案 1. 甲地最冷月约 6 ℃、最热月约 21 ℃，年较差较小；乙地最冷月约 －4 ℃、最热月约 26 ℃，年较差较大。 2. 甲地各月降水比较均匀；乙地降水集中在 7、8 月，冬季降水很少。 3. 甲地终年温和湿润；乙地夏季高温多雨、冬季寒冷干燥。 思与学｜气候要素常年值是怎么得来的 用什么数据描述气候 描述气候使用的气温和降水数据，通常是某地多年平均的数据，被当作常年值。 为什么用 30 年 通常用最近 30 年的平均值代表一地的气候状况。30 年这个时间段，既能反映现阶段气候的特点，又不容易受到气候极值的影响。 怎样统一口径 为了避免气候要素常年值的逐年更新，并统一气候要素的统计口径，世界气象组织建议，以 0 为尾数年份的最近 30 年的平均值，作为气候要素常年值，每十年更新一次。 所以，比较两地气候时，要使用同一时段、同一统计口径的数据，结论才可靠。 问答｜气候要素常年值 读“思与学”，回答下面的问题。 想一想 ① 描述气候使用的气温和降水数据，通常是什么样的数据？ ② 为什么通常用最近 30 年的平均值代表一地的气候状况？ ③ 世界气象组织对气候要素常年值的更新有什么建议？ 参考答案 ① 通常是某地多年平均的数据，被当作常年值。 ② 30 年这个时间段，既能反映现阶段气候的特点，又不容易受到气候极值的影响。 ③ 建议以 0 为尾数年份的最近 30 年的平均值作为气候要素常年值，每十年更新一次。 读图4.24｜世界气候类型的分布 读图4.24：世界气候类型复杂多样，但它们的分布有一定的规律。 气候类型复杂多样 根据各地气候的差异，人们把气候分为不同类型，图例中共有 11 种气候类型。 从低纬到高纬 由赤道地区到极地地区，有规律地分布着热带、亚热带、温带和寒带的气候。 从沿海到内陆 在中纬度地区，大陆东西岸气候较湿润，大陆内部气候较干旱。 活动｜不同温度带的气候类型（表4.3） 活动1｜阅读图4.24，找出主要分布在热带、温带和寒带的气候类型，填入表4.3。 地区 气候类型（填一填） 热带 热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候 温带 亚热带季风气候和湿润气候、地中海气候、温带季风气候、温带海洋性气候、温带大陆性气候 寒带 寒带气候 参考答案 热带：热带雨林、热带草原、热带季风、热带沙漠气候——集中分布在南北回归线之间。 温带：亚热带季风、地中海、温带季风、温带海洋性、温带大陆性气候。 寒带：寒带气候——分布在南、北极圈以内。 活动｜温带地区亚欧大陆的气候类型（表4.4） 活动2｜找出主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部和西岸的气候类型，填入表4.4。 地区 气候类型（填一填） 主要特点 大陆东岸 温带季风气候（亚热带季风气候和湿润气候） 夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 大陆内部 温带大陆性气候 降水少，气温年较差大 大陆西岸 温带海洋性气候（地中海气候） 降水较多，气温年较差小 参考答案 大陆东岸：温带季风气候（纬度较低处还有亚热带季风气候和湿润气候）；大陆内部：温带大陆性气候；大陆西岸：温带海洋性气候（纬度较低处还有地中海气候）。 规律：中纬度地区由沿海到内陆，气候由湿润变得干旱，气温年较差由小变大。 归纳｜世界气候类型分布的规律 把图4.24 的分布规律归纳成两句话：纬度方向有规律，海陆方向有差异。 纬度方向：热带在南北回归线之间，寒带在南、北极圈内，亚热带和温带在回归线与极圈之间。 读图4.25｜热带雨林气候与热带草原气候 读图4.25（上）：气候类型不同，自然景观也不同——先看热带的两类气候。 热带雨林气候 主要分布在赤道附近地区。这里全年高温多雨，植物常绿，许多地方分布着茂密的热带雨林。 热带草原气候 主要分布在热带雨林气候区的南北两侧。这里终年高温，一年中有明显的干湿两季，生长着较高的草和稀疏的树木。 热带雨林气候终年高温多雨，景观四季常绿；热带草原气候终年高温、干湿分明，景观随季节变化。 读图4.25｜温带季风气候与寒带气候 读图4.25（下）：从温带大陆东岸到极圈以内，景观从落叶阔叶林变成冰雪覆盖的荒原。 温带季风气候 主要分布在温带地区的亚欧大陆东部。这里四季分明，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，生长着落叶阔叶林。 寒带气候 主要分布在极圈以内。这里大部分地区气温很低，常被冰雪覆盖。 温带季风气候四季分明、夏季高温多雨，景观是落叶阔叶林；寒带气候终年寒冷，景观以冰原为主。 问答｜气候类型与自然景观 气候类型不同，自然景观往往也不相同——用图4.25 的景观来印证。 想一想 ① 热带雨林气候主要分布在哪里？那里的植被有什么特点？ ② 热带草原气候的干湿两季，给植被带来了什么影响？ ③ 温带季风气候区的气温和降水有什么特点？生长着什么植被？ 参考答案 ① 主要分布在赤道附近地区；全年高温多雨，植物常绿，许多地方分布着茂密的热带雨林。 ② 一年中有明显的干湿两季，生长着较高的草和稀疏的树木（干季草枯、湿季草茂）。 ③ 四季分明，夏季高温多雨、冬季寒冷干燥，生长着落叶阔叶林。 寒带气候主要分布在极圈以内，大部分地区气温很低，常被冰雪覆盖，自然景观以冰原为主。 课外拓展｜世界“气候之最” 课外拓展｜世界“气候之最”：极端的气候，往往出现在特定的气候类型区。 项目式学习｜家乡气候档案 项目式学习《家乡气候档案》：把课堂学会的判读方法，用到真实的气候资料上。 任务一　搜集资料 查阅家乡（或你感兴趣的城市）多年平均各月气温和降水量数据，记录数据来源与年份，填入“气候资料记录单”。 任务二　绘制与判读 按“气温曲线＋降水量柱状图”的形式绘出气候资料图，用三步法归纳出该地的气候特征。 任务三　找一找、说一说 在世界气候类型分布图（图4.24）上找出该地所属的气候类型，用 150 字左右说明理由。 成果形式：一份气候资料图（气温曲线＋降水量柱状图）＋一段 150 字左右的气候特征简介。 当堂检测·基础（一） 【2025·中考改编】 下列关于气候的叙述，正确的是（　） A．气候是指短时间的大气状况，时刻在变化 B．气候是一个地区多年的天气平均状况 C．气候的两大要素是气温和风力 D．同一地区的气候是经常变化的 参考答案 正确答案：B。 解析：气候是一个地区多年的天气平均状况，时间尺度长、一般变化不大，所以 B 正确、D 错误；“短时间、时刻变化”说的是天气，A 错误；气候的两大要素是气温和降水，C 错误。 当堂检测·基础（二） 【2025·中考改编】 读气温曲线与降水量柱状图，可以（　） A．只判断该地气温的高低 B．只判断该地降水的多少 C．综合分析该地气候的冷热与干湿状况 D．直接量出该地的海拔高度 参考答案 正确答案：C。 解析：气温曲线反映该地的冷热状况，降水量柱状图反映该地的干湿状况，两者结合起来才能归纳出该地的气候特征；海拔高度要从地形图上读取。 当堂检测·提高（三） 甲、乙两地多年平均各月气温和降水量 【2025·中考改编】 读甲、乙两地多年平均各月气温和降水量图，回答： （1）甲地气温最高的月份是＿＿月，平均气温约＿＿℃。 （2）乙地降水集中在＿＿两个月，冬季降水＿＿。 （3）比较两地气候特征的差异。 参考答案 （1）7 月，约 28.8 ℃。 （2）7、8 月；冬季（12—2 月）降水很少，各月不足 30 毫米。 （3）甲地终年高温、降水集中夏季；乙地夏雨冬干，年较差大、降水少。 当堂检测·提高（四） 【2025·中考改编】 下列关于世界气候类型分布的叙述，正确的是（　） A．寒带气候主要分布在南、北极圈以内 B．温带季风气候主要分布在亚欧大陆内部 C．热带草原气候主要分布在南、北极圈附近 D．地中海气候主要分布在赤道附近地区 参考答案 正确答案：A。 解析：寒带气候分布在南北极圈以内；温带季风气候分布在亚欧大陆东岸；热带草原气候分布在热带雨林气候区的南北两侧；地中海气候分布在南北纬 30°—40° 的大陆西岸。 当堂检测·拓展（五） 【2025·中考改编】材料一：赤道附近终年炎热多雨，两极终年寒冷、降水稀少。材料二：某地最冷月气温在 10 ℃ 以上，最热月超过 23 ℃，冬季多雨、夏季少雨。 材料分析 （1）材料一描述的是气候的哪两大要素？ （2）概括材料二描述的气候特征。 （3）世界气候类型的分布有哪些规律？ 参考答案 （1）气温和降水。 （2）冬季温和多雨，夏季炎热干燥。 （3）由赤道到两极依次分布热带、亚热带、温带和寒带的气候；中纬度地区由沿海到内陆，气候由湿润变得干旱。 课堂小结｜一条思维线 从“什么是气候”到“世界气候类型怎么分布”，走完四步。 一、气候的含义 气温和降水是气候的两大要素；气候是一个地区多年的天气平均状况，一般变化不大。 二、分析气候特征 读气温曲线判冷热，读降水量柱状图判干湿，综合归纳气候特征（例：冬季温和多雨，夏季炎热干燥）。 三、气候要素常年值 用最近 30 年的平均值代表一地的气候状况；世界气象组织建议每十年更新一次。 四、世界气候类型的分布 由赤道到两极：热带→亚热带→温带→寒带；中纬度由沿海到内陆：气候由湿润变干旱。 板书设计 第四节　世界的气候（第一课时） 一、气候的两大要素 气温、降水；气候＝多年的天气平均状况。 二、分析气候特征 看气温曲线判冷热→看降水柱状判干湿→综合说特征。 三、气候要素常年值 最近 30 年平均；每十年更新一次。 四、世界气候类型的分布 低纬—高纬：热带→亚热带→温带→寒带。 五、气候与景观 雨林—草原—落叶阔叶林—冰原。 分层作业｜课后巩固 把课堂学会的判读方法，用到真实的气候资料里。 基础作业（必做） 说出气候的两大要素和气候的含义；写出从低纬到高纬气候类型分布的大致顺序。 提高作业（必做） 用三步法判读课本图4.23 中甲、乙两地的气候资料图，分别写出两地的气温、降水特征和气候特征。 拓展作业（选做） 像“思与学”那样查一查本地最近 30 年的年平均气温和年降水量，写一段 100 字左右的简介。 气候有差异　分布有规律 会用气温曲线和降水量柱状图归纳气候特征，能说出世界气候类型分布的基本规律。 $