精品解析：黑龙江绥化市望奎县五中等校2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测语文试题

2026年九年级第一次月考语文试题 考生注意： 1 考试时间120分钟 2 本试题共五道大题，28个小题，总分120分 3 所有答案都必须写在所对应的题号后的指定区域内 一、知识积累及运用（共8小题，27分） 1. 阅读下面文字，按要求答题。 青春的征途，有疾风骤雨，也有星月清辉。不要害怕彷徨，不必困于迷惘。沉下心深耕，耐得住寂寞，在文字中汲取力量，在挫折中磨（lì）____ 锋芒。每一次反思校正，每一次伏案苦读，都是在为未来积蓄力量。少年当有凌云志，不惧山高路远，踏浪而行。 （1）给加点字注音。 彷徨（ ） 汲取（ ） （2）根据拼音写汉字。 磨lì（ ） （3）语段中画线句子有一处语病，请修改。 2. 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A. 嘶哑 腐烂 断章取意 B. 摇曳 冠冕 丰功伟绩 C. 旁鹜 箴言 相得益彰 D. 恪守 惊骇 鸠占雀巢 3. 下列句中加点词语使用有误的一项是 （ ） A. 面对困难，我们不能自暴自弃，要坚定信念，迎难而上。 B. 他做事情总是随心所欲，不考虑后果，常常闹出麻烦。 C. 他做事一贯知行合一，答应别人的事就一定会做到。 D. 学习不能浅尝辄止，要沉下心钻研，真正做到深耕细研。 4. 下列文学常识表述有误的一项是（ ） A. 《沁园春·雪》是毛泽东的词，“沁园春”是词牌名。 B. 《我爱这土地》作者艾青，现代诗人。 C. 《醉翁亭记》作者欧阳修，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。 D. 《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者范仲淹。 5. 选出对下列语法知识的分析正确的一项（ ） ①意大利阿尔卑斯山区，冬奥赛场硝烟散尽。②中国冰雪健儿奋勇拼搏、再创佳绩。③来自辽宁的11名运动员在2026年的米兰冬奥会上，以2金3铜的优异答卷，家乡增添光彩。④35岁五战冬奥的徐梦桃，在自由式滑雪女子空中技巧项目成功卫冕，成为该项目历史上首位冬奥会卫冕冠军。⑤男子参赛运动员王心迪紧随其后，夺得男子空中技巧金牌。⑥他们的完美表现，既是竞技体育的传奇，也是辽宁体育精神与人文情怀的生动体现。 A. 第⑤句加点的“其”字是名词，“硝烟散尽”“奋勇拼搏”“再创佳绩”短语结构类型完全不相同。 B. 第④句中画线部分主干是“徐梦桃成功卫冕。” C. 第③句是一个病句。 D. 第⑥句是因果复句。 6. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） ①徜徉古典诗文，我们总能遇见不一样的情怀。 ②有人坚守气节，以身许国，铸就不朽风骨。 ③有人寄情山水，悠然自得，看淡人世浮沉。 ④有人感念身世，慨叹浮沉，抒发心中怅惘。 ⑤千古诗篇，百态人生，皆是岁月里最美的馈赠。 A. ①④③②⑤ B. ①③④②⑤ C. ⑤①④②③ D. ①②④③⑤ 7. 古诗文默写。 （1）_________，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春·雪》） （2）知汝远来应有意，_________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （3）怀旧空吟闻笛赋，_________ 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （4）《岳阳楼记》中描写洞庭湖早晚阴晴变化的句子：_________，_________。 （5）但愿人长久，_________。（苏轼《水调歌头》） （6）_________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） （7）槲叶落山路，_________。（温庭筠《商山早行》） 8. 名著阅读。 （1）《昆虫记》作者是______（国家）的______。 （2）下列关于《昆虫记》说法错误的一项是（ ） A. 书中记录昆虫真实生活，兼具科学性与文学性。 B. 蝉在地下蛰伏四年，阳光下歌唱五个星期。 C. 螳螂性格温和，只食用植物嫩叶。 D. 作者将昆虫拟人化，字里行间饱含对生命的尊重。 二、综合性学习：君子自强不息（4分） 9. 学校开展“君子自强不息”主题活动，请你参与。 （1）请为本次活动写一则宣传标语，要求至少使用一种修辞。 【搜集故事】 （2）请写出两个古今自强不息的人物故事。 三、诗词赏析 （4分） 《行路难·其一》 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 10. “停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”一句运用了什么描写手法？有什么作用？ 11. 任选角度赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。 四、阅读理解及分析（45分） （一）文言文阅读 《醉翁亭记》对比阅读 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。……已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （《醉翁亭记》） 【乙】 欧阳修，幼孤，母守节教之。家贫，以荻画地学书。及冠，有声。后贬滁州，为政宽简，不扰百姓。公暇则游琅琊，与民同乐。 （节选自《欧阳修传》） 12. 解释加点词语 （1）有亭翼然临于泉上 翼然：__________ （2）醉翁之意不在酒 意：__________ 13. 翻译句子。 （1）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 （2）家贫，以荻画地学书。 14. 甲文中“醉翁之意不在酒”现在引申含义是什么？ 15. 结合甲乙两文，说一说欧阳修的“乐”包含哪几层内涵？ （二） 阅读《叫醒阳光》，回答小题。 叫醒阳光 白俊华 ①刚刚睁开眼睛，便被透过窗纱的阳光刺痛。 ②北方的夏季，凌晨3点左右，天就开始放亮。久居城市，习惯了晚睡晚起。我们常常受到母亲的训斥，只为懒惰。 ③记忆深处，母亲的脚步，总是先于阳光。 ④比如夏季。每天，母亲凌晨3点半左右准时披衣下炕，开始简单而又丰富的劳作。此时，我们一群儿女，还沉浸在甜甜的梦中。 ⑤乡下的早晨，清爽，透凉，纯净。不远处的山，依旧朦胧；山脚下的水，还在舒缓鱼儿的呼吸；河水边的树，仍然轻抚小鸟的婉鸣。 ⑥母亲手握镰刀，迎着细微的晨风，一路走向茂密的深处。待寻得一处小草鲜嫩的地方，便弯下腰，右手持镰，左手搂过一把草，用力割起来。母亲的身上、手上、头上，沾满露珠，间或还有少许的泥土。舍不得擦掉，母亲说过，清晨的泥土，可以给日子带来满满的香气。 ⑦真的！我们一群儿女，从小到大，总能在母亲的身上，嗅到生活的味道！ ⑧母亲每割一把草，都顺顺溜溜地码在一起，看上去，像哄孩子休息。差不多时，母亲再从低矮的山榆树上，割下少许榆条，拧成一条绳子，把这些鲜嫩的草扎扎实实地捆起来，扛在肩上，一路微笑着回家。 ⑨一头牛，一匹马，正焦急地等母亲回来。母亲轻轻放下草，慢慢打开绳，分成两份，一份给马，一份给牛。然后，伸出手，摸摸牛角，眼神里是满满的欣慰。 ⑩天，亮得越来越纯粹。空中无云，一抹悠远的蓝，映着乡村的宁静。间或，几只早醒的鸟，飞过院子。 ⑪田里的庄稼长势很好，玉米已经齐腰深了，放眼望去，一片墨绿。其实，这个时节，根本用不着锄草。但母亲说，这时锄有这时锄的好处，可以把杂草锄干净，省得它们长高长大，草籽成熟了，来年田里会更荒。 ⑫杂草不多，母亲锄得很顺利。只是，玉米叶子越长越宽，把母亲半裸的手臂，划出一道道发红的印子。母亲锄得依旧兴致盎然。 ⑬锄完几垄田，母亲站在田头，看看天，回转。路上，少不了拔一些业已长得粗壮的野菜。进院，把拔回的野菜一把一把剁碎，放入盆内，倒进玉米面，加上少许水，用手搅拌均匀，打开栅栏，放出鸡、鸭、鹅，把精心调剂的美味，撒进长长的木槽里。站一会儿，看一群宝贝似的精灵，疯抢美食。 ⑭小小的庭院，开始变得热闹起来。 ⑮忙完这些，母亲开始生火做饭。当袅袅炊烟升起，太阳才从东山后面缓缓地爬上来，热情的日光，把院内屋内，映照得无比温馨。而我们一群儿女，也都伸着懒腰，穿衣，下炕，纷纷跑到院子里，呼吸清新的空气。母亲一边忙，一边看，脸上始终挂着满足的笑。 ⑯母亲说，走在阳光前面的人，会感受不一样的幸福。这是母亲一辈子的恪守，也是我们一辈子的福分。 ⑰静下来，仔细回想，慢慢悟出一个道理。原来，每天清晨的第一缕阳光，是母亲用辛劳和慈爱叫醒的，她在用自己独特的方式，教会我们解读生活，走向未来。 ⑱不要等阳光叫醒我们，我们要主动叫醒阳光。然后，做自己应该做的事情。 ⑲阳光之下，有母亲的幸福。幸福之内，有儿女的成长。 16. 文中母亲是如何“叫醒阳光”的？请用简洁的语言分点概括。（答出三点即可） 17. 请结合全文，谈谈你对第⑱段中画线句子的理解。 18. 请结合全文分析第③段的作用。 19. 如何理解标题“叫醒阳光”的含义？ （三） 阅读《动物如何找到迁徙路线》，回答小题。 动物如何找到迁徙路线 ①如果我们在野外迷路了，没有现代科技的帮助，我们将如何使用最原始的方法来确定方向？许多人可能会想到利用自然景物来辨别方向。例如，白天的太阳从东边升起，西边落下，这提供了一个强有力的方向参考。而夜晚，北极星、北斗七星等标志性星体也可用于导航。那么，迁徙动物在前往目的地时，是否也会依靠视觉标志物来进行导航呢？ ②目前的研究表明，许多动物能利用太阳方位角、星辰等天文现象来确定迁徙的方向。对于太阳罗盘而言，不仅太阳的位置重要，还有光强度的差异、阴影的长度和方向，甚至偏振模式、光谱梯度等，都可能给动物提供导航信息。但除了视觉，动物可能还利用听觉和嗅觉来进行导航。例如，一些研究表明鸟类具有高度敏感的嗅觉，可以通过识别空气中的气味和浓度来导航。 ③然而，通过生物感官机制导航可能存在不准确性和个体差异。迁徙动物在面对多种自然环境挑战时，如恶劣天气，可能导致视觉、听觉和嗅觉导航失效。那么，视觉、听觉和嗅觉导航都不能很好发挥作用时，迁徙动物就找不到路了吗？另外，对于动物导航，不仅要求普适性强，还要求精确度高，毕竟从候鸟成千上万的迁徙旅途看，哪怕导航的方向误差很小，但经过如此长距离的路程的放大，也会使鸟类偏离目的地很远。也就是说，动物是否需要一种通用且高精度的导航工具，以应对各种环境条件呢？类似于人类外出携带指南针的情况，在极端天气和恶劣环境下，许多电子产品可能会失效，但指南针仍然可靠。其实，地球磁场就是一个稳定良好的方向指引器。 ④以鸽子为例，科学家在鸽子的喙部发现了富铁微粒，这可能与磁导航能力有关；在其体内还发现了一种名为隐花色素Cryptochrome（简称Cry）的蛋白质，这是一种蓝光受体蛋白，所以光可能也对动物的磁导航能力有影响；而最新的研究中，科学家们揭示了一种新的铁硫蛋白（MagR），它的形状确定为小磁棒形，并在地球微弱磁场下呈微弱有序排列。这个发现为解释生物的磁导航提供了新的理论基础，同时也引发了对动物如何感知磁场以及将这些信息传递给神经系统的问题的研究。 ⑤虽然对于磁导航的研究正在不断深入，但我们已经取得了一些重要的进展，为我们理解迁徙动物如何找到迁徙路线提供了有益的线索。这个领域的研究将继续挖掘生物体内的基因或结构秘密，以解开迁徙动物导航之谜。 ⑥研究生物迁徙路线可以帮助我们理解气候变化。由于迁徙动物通常依赖季节性的气候变化来调整迁徙时间和路线，因此通过研究它们的迁徙行为，我们可以预测季节性的气候变化。在古代，人们在没有现代仪器的情况下，常常依靠这些“生物雷达”来预测气候和季节。此外，这些研究还为生物医学和人类健康提供重要信息，有助于预防许多疾病的传播和流行。例如，候鸟和昆虫可能在迁徙过程中传播病原体，因此研究鸟类迁徙，也有助于预防类似禽流感等人兽共患病的传播。 （选自《科普中国》，有删改） 20. 选文第①段在全文中的作用是？ 21. 选文第②段中，划线词“目前”在此处什么作用，体现了说明文语言什么特点？ 22. 选文第⑥段中的画线句运用了哪种说明方法？有什么作用？ 23. 选文中，动物是如何找到迁徙路线的？请概括两点。 （四）议论文阅读 阅读《人生贵在深耕》回答小题。 ①“什么才是成就？不是移山跨海，轰天钻地，是奋斗一甲子，铸盾六十年，是了却家国天下事，一头白发终不悔。”钱七虎院士的颁奖词，引人深思：人生贵在深耕。 ②何为深耕？深耕不是简单重复劳动，而是沉下心，选定方向，持之以恒钻研，拒绝浮躁，拒绝浅尝辄止。就像农人耕田，只有深耕土地，庄稼才能扎根，收获丰硕果实。学习亦是如此，浮于表面，走马观花，终究一无所获。 ③深耕需要耐得住寂寞。很多人渴望一夜成名，急于求成，遇到一点挫折就放弃。屠呦呦埋首古籍，反复试验多年，才提取青蒿素；钱七虎几十年潜心钻研国防工程。伟大的成就，从来不是一蹴而就，而是漫长时光默默坚守。 ④深耕更要专注目标。人的精力有限，四面出击往往一事无成。认准一个方向，心无旁骛持续努力，才能厚积薄发。青年学生最忌浮躁，今天想做这个，明天想做那个，不肯沉下心打磨自己。 ⑤当然，深耕不等于闭门造车。深耕是持续学习，不断反思调整，在坚持中优化方法。一味埋头苦干，不总结反思，也很难进步。 ⑥青春正好，时光可贵。愿我们摒除浮躁，沉心深耕，默默蓄力，终会等到开花结果的那天。 24. 本文中心论点是什么？ 25. 第①段引用钱七虎院士颁奖词，有什么作用？ 26. 第③段画线句运用了什么论证方法？作用是什么？ 27. 结合生活实际，谈谈你对“深耕”的理解。 五、心有微澜，落笔生花 (50分) 请从下面两题任选一题作文。 28. 命题作文。 《平凡微光，足以照亮我》 要求：（1）文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，内容积极向上，要有真情实感。 （2）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写，抄袭。 （3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。 （4）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；字数在600字左右。 29. 材料作文。 有句话说：“所有闪闪发光的背后，都是默默耕耘。”成长路上，难免疲惫、失落，但坚持下去，就会遇见更好的自己。 根据材料，题目自拟。 要求：（1）文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，内容积极向上，要有真情实感。 （2）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写，抄袭。 （3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。 （4）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；字数在600字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年九年级第一次月考语文试题 考生注意： 1 考试时间120分钟 2 本试题共五道大题，28个小题，总分120分 3 所有答案都必须写在所对应的题号后的指定区域内 一、知识积累及运用（共8小题，27分） 1. 阅读下面文字，按要求答题。 青春的征途，有疾风骤雨，也有星月清辉。不要害怕彷徨，不必困于迷惘。沉下心深耕，耐得住寂寞，在文字中汲取力量，在挫折中磨（lì）____ 锋芒。每一次反思校正，每一次伏案苦读，都是在为未来积蓄力量。少年当有凌云志，不惧山高路远，踏浪而行。 （1）给加点字注音。 彷徨（ ） 汲取（ ） （2）根据拼音写汉字。 磨lì（ ） （3）语段中画线句子有一处语病，请修改。 【答案】（1） ①. páng ②. jí （2）砺 （3）每一次伏案苦读，每一次反思校正，都是在为未来积蓄力量。 【解析】 【小问1详解】 注意“彷”“汲”的读音。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 原句语序不当，按照认知和行事的正常规律，先要付出伏案苦读的行动，之后才能在过程中反思校正调整，改为：每一次伏案苦读，每一次反思校正，都是在为未来积蓄力量。 2. 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A. 嘶哑 腐烂 断章取意 B. 摇曳 冠冕 丰功伟绩 C. 旁鹜 箴言 相得益彰 D. 恪守 惊骇 鸠占雀巢 【答案】B 【解析】 【详解】A.断章取义； C.旁骛； D.鸠占鹊巢。 3. 下列句中加点词语使用有误的一项是 （ ） A. 面对困难，我们不能自暴自弃，要坚定信念，迎难而上。 B. 他做事情总是随心所欲，不考虑后果，常常闹出麻烦。 C. 他做事一贯知行合一，答应别人的事就一定会做到。 D. 学习不能浅尝辄止，要沉下心钻研，真正做到深耕细研。 【答案】C 【解析】 【详解】A.自暴自弃：指自己甘心落后，不求上进。语境写面对困难，不能甘心堕落放弃，要迎难而上。词语词义契合句子语境，使用正确。 B.随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做，多含贬义。句子写他做事只顾自己心意，不考虑后果，常常惹麻烦。词语的贬义色彩与语境匹配，使用正确。 C.知行合一：指认知和行动保持统一，心中明白的道理，在行动上落实。这个词语侧重思想认知与实践的统一，不是用来形容守信用、兑现承诺。句子语境是答应别人的事一定做到，表达守信的含义，成语词义和语境不匹配，使用有误。 D.浅尝辄止：略微尝试一下就停下来，指不深入钻研。句子表达学习不能略微尝试就停止，要沉下心深入钻研。词语贴合学习要深入探究的语境，使用正确。 4. 下列文学常识表述有误的一项是（ ） A. 《沁园春·雪》是毛泽东的词，“沁园春”是词牌名。 B. 《我爱这土地》作者艾青，现代诗人。 C. 《醉翁亭记》作者欧阳修，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。 D. 《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者范仲淹。 【答案】D 【解析】 【详解】D.《湖心亭看雪》作者是明末清初文学家张岱，不是范仲淹。 5. 选出对下列语法知识的分析正确的一项（ ） ①意大利阿尔卑斯山区，冬奥赛场硝烟散尽。②中国冰雪健儿奋勇拼搏、再创佳绩。③来自辽宁的11名运动员在2026年的米兰冬奥会上，以2金3铜的优异答卷，家乡增添光彩。④35岁五战冬奥的徐梦桃，在自由式滑雪女子空中技巧项目成功卫冕，成为该项目历史上首位冬奥会卫冕冠军。⑤男子参赛运动员王心迪紧随其后，夺得男子空中技巧金牌。⑥他们的完美表现，既是竞技体育的传奇，也是辽宁体育精神与人文情怀的生动体现。 A. 第⑤句加点的“其”字是名词，“硝烟散尽”“奋勇拼搏”“再创佳绩”短语结构类型完全不相同。 B. 第④句中画线部分主干是“徐梦桃成功卫冕。” C. 第③句是一个病句。 D. 第⑥句是因果复句。 【答案】C 【解析】 【详解】A.“其”是代词，代指徐梦桃，并非名词； B.“35岁五战冬奥的”是定语，“在自由式滑雪女子空中技巧项目成功”是状语，都要删去；主干应为“徐梦桃卫冕”； C.此句存在成分残缺的问题，应在“家乡”前加上“为”，使句子表达完整，即“为家乡增添光彩”，所以该句是病句，表述正确； D.既……也……”表示并列关系，并非因果关系。 6. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） ①徜徉古典诗文，我们总能遇见不一样的情怀。 ②有人坚守气节，以身许国，铸就不朽风骨。 ③有人寄情山水，悠然自得，看淡人世浮沉。 ④有人感念身世，慨叹浮沉，抒发心中怅惘。 ⑤千古诗篇，百态人生，皆是岁月里最美的馈赠。 A. ①④③②⑤ B. ①③④②⑤ C. ⑤①④②③ D. ①②④③⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】文段围绕古典诗文承载的多元人文情怀展开，采用“总-分-总”结构行文。 ①句总起全篇，点出徜徉古典诗文可遇见多样情怀，领起下文的具体阐释；⑤句收束总结，点明千古诗篇中的百态人生是岁月的珍贵馈赠，作为尾句升华主旨。 中间三个“有人”引领的分句，遵循情感境界由浅入深的逻辑，同时借助关键词呼应衔接：④句写遭遇身世坎坷时，怅惘慨叹、抒发愁绪的个人情绪，是最朴素直接的情感表达；③句承接④句的“浮沉”话题，写面对人生起落时寄情山水、超脱个人得失的悠然心境，呈现从“慨叹浮沉”到“看淡浮沉”的认知升华；②句展现超越个人得失、坚守气节、以身许国的崇高家国风骨，是三者中精神境界最高的内容，置于分述末尾将情感推向高潮，自然衔接尾句的总结。 因此排序为①④③②⑤。 7. 古诗文默写。 （1）_________，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春·雪》） （2）知汝远来应有意，_________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （3）怀旧空吟闻笛赋，_________ 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （4）《岳阳楼记》中描写洞庭湖早晚阴晴变化的句子：_________，_________。 （5）但愿人长久，_________。（苏轼《水调歌头》） （6）_________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） （7）槲叶落山路，_________。（温庭筠《商山早行》） 【答案】 ①. 江山如此多娇 ②. 好收吾骨瘴江边 ③. 到乡翻似烂柯人 ④. 朝晖夕阴 ⑤. 气象万千 ⑥. 千里共婵娟 ⑦. 露从今夜白 ⑧. 枳花明驿墙 【解析】 【详解】注意“瘴”“翻”“晖”“婵”“枳”“驿”“墙”等字词的书写。 8. 名著阅读。 （1）《昆虫记》作者是______（国家）的______。 （2）下列关于《昆虫记》说法错误的一项是（ ） A. 书中记录昆虫真实生活，兼具科学性与文学性。 B. 蝉在地下蛰伏四年，阳光下歌唱五个星期。 C. 螳螂性格温和，只食用植物嫩叶。 D. 作者将昆虫拟人化，字里行间饱含对生命的尊重。 【答案】（1） ①. 法国 ②. 法布尔 （2）C 【解析】 【小问1详解】 《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。 该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。 【小问2详解】 C.螳螂是肉食性昆虫，性格凶猛，会捕食各类活的小昆虫，并非性格温和、只吃植物嫩叶。 二、综合性学习：君子自强不息（4分） 9. 学校开展“君子自强不息”主题活动，请你参与。 （1）请为本次活动写一则宣传标语，要求至少使用一种修辞。 【搜集故事】 （2）请写出两个古今自强不息的人物故事。 【答案】（1）示例：自强不息，扬起青春的风帆；砥砺奋进，书写少年华章。（运用比喻修辞） （2）示例：①范仲淹断齑画粥刻苦读书；②祖逖闻鸡起舞立志报国。（也可以：司马迁忍辱写《史记》、贝多芬耳聋作曲等） 【解析】 【小问1详解】 紧扣“君子自强不息”核心主题，先明确宣传标语的鼓动性、传播属性，要贴合校园活动场景，面向师生群体，再灵活选用对偶、比喻等常见修辞，比如以君子行舟、励志逐梦作比，或是用上下句对仗强化韵律，控制语句简短朗朗上口，快速传递活动内核即可。 示例：自强不息扬少年意气，厚德载物承君子风骨。 【小问2详解】 紧扣“自强不息”核心主题，选取大众熟知的古今典型人物，概括其身处困境仍坚持奋斗、永不松懈的核心事迹，确保故事贴合主题、表述简洁清晰。 示例：①西汉史学家司马迁遭遇宫刑的奇耻大辱，仍忍辱负重、发愤著书，历时十余年完成了中国第一部纪传体通史《史记》。②当代残疾青年张海迪高位截瘫，却从未向命运屈服，自学多门外语与医学知识，翻译作品、无偿为群众看病，在不同领域创造价值。 三、诗词赏析 （4分） 《行路难·其一》 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 10. “停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”一句运用了什么描写手法？有什么作用？ 11. 任选角度赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。 【答案】10. 动作描写；“停、投、拔、顾”四个连续动作，生动形象写出诗人内心苦闷抑郁、壮志难酬的茫然、失意。 11. 该句运用宗悫的典故，表现诗人在困境中仍然乐观自信，对理想执着追求，相信理想终会实现。（意近即可） 【解析】 【导语】李白的《行路难》通过描绘旅途的艰难，表达了他在追求理想过程中遇到的困境。“停杯投箸”“拔剑四顾”等动词表现出诗人愤懑和无奈的情绪。然而，他并不气馁，结尾的“长风破浪会有时”展现了乐观与坚定，期待着理想的实现。诗作蕴含深刻的哲理，传递出积极的生活态度。 【10题详解】 “停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，意思是心中郁闷，我放下杯筷不愿进餐；拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。诗的前四句写李白被“赐金放还”时，友人设下盛宴为之饯行。李白嗜酒，要是在平时，因为这美酒佳肴，再加上朋友的一片盛情，肯定是会“一饮三百杯”的。然而，这一次他却放下杯筷，无心进餐。他离开座席，拔下宝剑，举目四顾，心绪茫然。“停、投、拔、顾”四个连续的动作，形象地写出诗人此刻食不下咽、茫然沉重的状态，显示了他内心的苦闷抑郁，感情激荡的变化过程，体现出黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏，充分流露出诗人内心的强烈苦闷和抑郁不平。据此作答即可。 【11题详解】 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，意思是坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。 （1）从诗意和情感的角度赏析。诗人用“长风破浪”“济沧海”来比喻自己的政治思想一定能实现的坚定信念。这两句表现了诗人在失意中仍充满信心，相信自己的理想抱负总有实现的一天，形象地展现了诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。启示后人自勉或鼓励他人执著追求理想。 （2）从语言角度赏析。句中“破”富有动感，代表了勇往直前的决心和勇气，表明诗人乐观积极的人生态度。“挂”表明了诗人努力向上、永不屈服的精神。“破”“挂”两个动词富有表现力，充满力量，充分表达了诗人的乐观主义精神。 （3）从修辞手法的角度赏析。该句运用典故，借宗悫的故事，表明诗人相信尽管前路障碍重重，但终将有一天要像南朝宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。 四、阅读理解及分析（45分） （一）文言文阅读 《醉翁亭记》对比阅读 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。……已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （《醉翁亭记》） 【乙】 欧阳修，幼孤，母守节教之。家贫，以荻画地学书。及冠，有声。后贬滁州，为政宽简，不扰百姓。公暇则游琅琊，与民同乐。 （节选自《欧阳修传》） 12. 解释加点词语 （1）有亭翼然临于泉上 翼然：__________ （2）醉翁之意不在酒 意：__________ 13. 翻译句子。 （1）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 （2）家贫，以荻画地学书。 14. 甲文中“醉翁之意不在酒”现在引申含义是什么？ 15. 结合甲乙两文，说一说欧阳修的“乐”包含哪几层内涵？ 【答案】12. ①. 像鸟张开翅膀一样 ②. 意趣，情趣 13. （1）游人只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守是以他们的快乐作为自己的快乐。 （2）家中贫穷，（母亲）用芦苇秆在地上画字教欧阳修学习写字。 14. 本意不在此，而在别的方面。 15. ①山水游玩之乐；②与百姓同乐；③为政宽简，治理滁州的自得之乐。 【解析】 【导语】甲文以写景叙事为主，由山水亭台落笔，层层推进，借禽鸟、游人之乐，引出太守“与民同乐”的核心情怀，情景交融，含蓄蕴藉。乙文是史传简要记述，交代欧阳修身世、苦学经历与滁州施政特点，点明其宽简治民、与民同乐的行事。 【12题详解】 （1）句意为：有一座亭子像飞鸟展翅似的，飞架在泉上。翼然：像鸟张开翅膀一样。 （2）句意为：醉翁的情趣不在于喝酒。意：意趣，情趣。 【13题详解】 注意重点词语： （1）从：跟随；乐（第一个）：感到快乐；乐（第二个）：以……为乐；乐（第三个）：快乐。 （2）贫：贫穷；以：用；画地：在地上画（字）。 【14题详解】 “醉翁之意不在酒”本义是醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水美景。现在多用来表示本意不在此而在别的方面。 【15题详解】 ①山水游玩之乐：结合甲文中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”可知，欧阳修沉醉于琅琊山秀丽风光，流连山水，享受自然带来的愉悦，这是山水游玩之乐。 ②与百姓同乐：结合甲文中“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”，乙文中“公暇则游琅琊，与民同乐”可知，太守看到百姓游乐，内心为之欢喜，他以百姓的快乐为快乐，和百姓共享欢愉。 ③为政宽简，治理滁州的自得之乐：结合乙文中“后贬滁州，为政宽简，不扰百姓”可知，他治理滁州宽厚简约，不苛扰民众，地方安定。这份治理成效，让他在贬谪之中仍保有内心安稳与治理有成的自得。 【点睛】参考译文： 甲 环绕滁州城的都是山。那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。山势回环，道路弯转，有一座亭子像飞鸟展翅似的，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？是太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。……不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修。 乙 欧阳修，幼年丧父，母亲坚守节操抚养教育他。家里贫穷，（母亲）用芦苇秆在地上画着教他写字。等到成年后，他就有了名望。后来被贬到滁州，处理政务宽厚简约，不打扰百姓。公务空闲时就游览琅琊山，和百姓一同享乐。 （二） 阅读《叫醒阳光》，回答小题。 叫醒阳光 白俊华 ①刚刚睁开眼睛，便被透过窗纱的阳光刺痛。 ②北方的夏季，凌晨3点左右，天就开始放亮。久居城市，习惯了晚睡晚起。我们常常受到母亲的训斥，只为懒惰。 ③记忆深处，母亲的脚步，总是先于阳光。 ④比如夏季。每天，母亲凌晨3点半左右准时披衣下炕，开始简单而又丰富的劳作。此时，我们一群儿女，还沉浸在甜甜的梦中。 ⑤乡下的早晨，清爽，透凉，纯净。不远处的山，依旧朦胧；山脚下的水，还在舒缓鱼儿的呼吸；河水边的树，仍然轻抚小鸟的婉鸣。 ⑥母亲手握镰刀，迎着细微的晨风，一路走向茂密的深处。待寻得一处小草鲜嫩的地方，便弯下腰，右手持镰，左手搂过一把草，用力割起来。母亲的身上、手上、头上，沾满露珠，间或还有少许的泥土。舍不得擦掉，母亲说过，清晨的泥土，可以给日子带来满满的香气。 ⑦真的！我们一群儿女，从小到大，总能在母亲的身上，嗅到生活的味道！ ⑧母亲每割一把草，都顺顺溜溜地码在一起，看上去，像哄孩子休息。差不多时，母亲再从低矮的山榆树上，割下少许榆条，拧成一条绳子，把这些鲜嫩的草扎扎实实地捆起来，扛在肩上，一路微笑着回家。 ⑨一头牛，一匹马，正焦急地等母亲回来。母亲轻轻放下草，慢慢打开绳，分成两份，一份给马，一份给牛。然后，伸出手，摸摸牛角，眼神里是满满的欣慰。 ⑩天，亮得越来越纯粹。空中无云，一抹悠远的蓝，映着乡村的宁静。间或，几只早醒的鸟，飞过院子。 ⑪田里的庄稼长势很好，玉米已经齐腰深了，放眼望去，一片墨绿。其实，这个时节，根本用不着锄草。但母亲说，这时锄有这时锄的好处，可以把杂草锄干净，省得它们长高长大，草籽成熟了，来年田里会更荒。 ⑫杂草不多，母亲锄得很顺利。只是，玉米叶子越长越宽，把母亲半裸的手臂，划出一道道发红的印子。母亲锄得依旧兴致盎然。 ⑬锄完几垄田，母亲站在田头，看看天，回转。路上，少不了拔一些业已长得粗壮的野菜。进院，把拔回的野菜一把一把剁碎，放入盆内，倒进玉米面，加上少许水，用手搅拌均匀，打开栅栏，放出鸡、鸭、鹅，把精心调剂的美味，撒进长长的木槽里。站一会儿，看一群宝贝似的精灵，疯抢美食。 ⑭小小的庭院，开始变得热闹起来。 ⑮忙完这些，母亲开始生火做饭。当袅袅炊烟升起，太阳才从东山后面缓缓地爬上来，热情的日光，把院内屋内，映照得无比温馨。而我们一群儿女，也都伸着懒腰，穿衣，下炕，纷纷跑到院子里，呼吸清新的空气。母亲一边忙，一边看，脸上始终挂着满足的笑。 ⑯母亲说，走在阳光前面的人，会感受不一样的幸福。这是母亲一辈子的恪守，也是我们一辈子的福分。 ⑰静下来，仔细回想，慢慢悟出一个道理。原来，每天清晨的第一缕阳光，是母亲用辛劳和慈爱叫醒的，她在用自己独特的方式，教会我们解读生活，走向未来。 ⑱不要等阳光叫醒我们，我们要主动叫醒阳光。然后，做自己应该做的事情。 ⑲阳光之下，有母亲的幸福。幸福之内，有儿女的成长。 16. 文中母亲是如何“叫醒阳光”的？请用简洁的语言分点概括。（答出三点即可） 17. 请结合全文，谈谈你对第⑱段中画线句子的理解。 18. 请结合全文分析第③段的作用。 19. 如何理解标题“叫醒阳光”的含义？ 【答案】16. ①凌晨早起割草，喂养牛马；②到田间锄草劳作；③采摘野菜喂养鸡鸭鹅；④生火做饭，照顾全家。（答三点即可） 17. 不要被动等待美好的生活，要主动勤奋劳作，努力奋斗，去创造幸福美好的生活。 18. 承上启下；引出下文母亲凌晨辛勤劳作的往事；奠定全文温情的感情基调。 19. 表层：母亲比太阳起得更早，在太阳升起之前就开始劳作；深层：象征母亲辛劳、慈爱，用奋斗创造幸福，教会子女积极奋斗，主动把握生活。 【解析】 【导语】这篇散文以平实暖人的笔触，将母亲早于晨光劳作的日常串起，以“叫醒阳光”为核心意象，把母亲的辛劳、慈爱与生活智慧具象化。无刻意煽情，却在割草喂畜、锄田备餐等细碎日常里，藏着朴素的人生哲思，既颂赞了母亲的勤勉持家，也传递出主动把握生活的温热力量。 【16题详解】 结合④—⑨段内容可知，母亲在天未亮、阳光尚未到来时就出门割青草，回家后饲喂牛马，在晨光来临前就开始劳作。可概括为：凌晨早起割草，喂养牛马； 结合⑪⑫段内容可知，割草归来，母亲到田里锄草，提前清理田间杂草，即便手臂被玉米叶划伤，依旧坚持田间农事。可概括为：到田间锄草劳作； 结合⑬段内容可知，母亲锄地返程途中采摘野菜，回到院中调配饲料，喂养家中鸡鸭鹅，打理庭院家禽。可概括为：采摘野菜喂养鸡鸭鹅； 结合⑮段内容可知，家禽安顿妥当后母亲生火做饭，炊烟升起时太阳才出山，母亲完成早饭，等候儿女起床，照料一家人的生活。可概括为：生火做饭，照顾全家。 【17题详解】 结合⑯段“母亲说，走在阳光前面的人，会感受不一样的幸福”，⑰段“原来，每天清晨的第一缕阳光，是母亲用辛劳和慈爱叫醒的，她在用自己独特的方式，教会我们解读生活，走向未来”，⑱段画线句“不要等阳光叫醒我们，我们要主动叫醒阳光”分析，“阳光”一语双关，表层指清晨的日光，深层象征美好生活、幸福与希望。文中母亲从不等到太阳升起才开始做事，凌晨三点半就起身割草、锄田、喂家禽、做饭，走在阳光前面，依靠勤劳的双手操持家务农活，换来一家安稳幸福的日子。母亲用一生的行动践行这个道理，她不等阳光唤醒自己，而是抢先起身劳作，亲手迎来清晨，创造家庭的幸福。她也以此教育儿女：幸福不会自动到来，人要主动出发、勤勉付出，靠自身行动去追寻、创造属于自己的美好生活。 【18题详解】 第③段点明在“我”的记忆深处，母亲的脚步永远比阳光到来得更早，总在黎明时分就早早起身开启一天的劳作。 结合全文来看，结构上：承接上文①②段写“我”醒来见到晨光，以及城市里儿女习惯晚睡晚起、常被母亲训斥懒惰的现实；引出下文④—⑮段回忆母亲夏日凌晨早起割草、锄地、喂家禽、做饭等一系列在阳光到来之前辛勤劳作的往事。 内容上：“母亲的脚步，总是先于阳光”一句，点明母亲在日出之前就开始忙碌，总领下文对母亲清晨劳作场景的细致描写，紧扣标题《叫醒阳光》。 情感上：这句话饱含对母亲辛劳的回忆与感念，藏着对母亲勤劳品格的赞美，为全文抒写母爱、感悟生活道理奠定温情的感情基调。 【19题详解】 结合第③段“记忆深处，母亲的脚步，总是先于阳光”，第⑰段“原来，每天清晨的第一缕阳光，是母亲用辛劳和慈爱叫醒的，她在用自己独特的方式，教会我们解读生活，走向未来”，第⑱段“不要等阳光叫醒我们，我们要主动叫醒阳光”可知，表层含义：母亲比太阳起得更早，在太阳升起之前就开始劳作。夏日凌晨三点半，母亲便起身割草、喂牛马、锄地、喂家禽、做饭，在阳光到来之前就忙碌起来，用行动迎来朝阳，仿佛是母亲叫醒了清晨的阳光。 深层含义：象征母亲辛劳、慈爱，用奋斗创造幸福，教会子女积极奋斗，主动把握生活。阳光象征幸福与美好生活。母亲日复一日辛勤付出，靠着双手经营家庭，收获属于一家人的幸福。同时母亲用行动告诉儿女，不能被动等待生活的馈赠，要主动勤勉奋斗，自己去创造美好生活，这也是母亲留给子女的人生启示。 （三） 阅读《动物如何找到迁徙路线》，回答小题。 动物如何找到迁徙路线 ①如果我们在野外迷路了，没有现代科技的帮助，我们将如何使用最原始的方法来确定方向？许多人可能会想到利用自然景物来辨别方向。例如，白天的太阳从东边升起，西边落下，这提供了一个强有力的方向参考。而夜晚，北极星、北斗七星等标志性星体也可用于导航。那么，迁徙动物在前往目的地时，是否也会依靠视觉标志物来进行导航呢？ ②目前的研究表明，许多动物能利用太阳方位角、星辰等天文现象来确定迁徙的方向。对于太阳罗盘而言，不仅太阳的位置重要，还有光强度的差异、阴影的长度和方向，甚至偏振模式、光谱梯度等，都可能给动物提供导航信息。但除了视觉，动物可能还利用听觉和嗅觉来进行导航。例如，一些研究表明鸟类具有高度敏感的嗅觉，可以通过识别空气中的气味和浓度来导航。 ③然而，通过生物感官机制导航可能存在不准确性和个体差异。迁徙动物在面对多种自然环境挑战时，如恶劣天气，可能导致视觉、听觉和嗅觉导航失效。那么，视觉、听觉和嗅觉导航都不能很好发挥作用时，迁徙动物就找不到路了吗？另外，对于动物导航，不仅要求普适性强，还要求精确度高，毕竟从候鸟成千上万的迁徙旅途看，哪怕导航的方向误差很小，但经过如此长距离的路程的放大，也会使鸟类偏离目的地很远。也就是说，动物是否需要一种通用且高精度的导航工具，以应对各种环境条件呢？类似于人类外出携带指南针的情况，在极端天气和恶劣环境下，许多电子产品可能会失效，但指南针仍然可靠。其实，地球磁场就是一个稳定良好的方向指引器。 ④以鸽子为例，科学家在鸽子的喙部发现了富铁微粒，这可能与磁导航能力有关；在其体内还发现了一种名为隐花色素Cryptochrome（简称Cry）的蛋白质，这是一种蓝光受体蛋白，所以光可能也对动物的磁导航能力有影响；而最新的研究中，科学家们揭示了一种新的铁硫蛋白（MagR），它的形状确定为小磁棒形，并在地球微弱磁场下呈微弱有序排列。这个发现为解释生物的磁导航提供了新的理论基础，同时也引发了对动物如何感知磁场以及将这些信息传递给神经系统的问题的研究。 ⑤虽然对于磁导航的研究正在不断深入，但我们已经取得了一些重要的进展，为我们理解迁徙动物如何找到迁徙路线提供了有益的线索。这个领域的研究将继续挖掘生物体内的基因或结构秘密，以解开迁徙动物导航之谜。 ⑥研究生物迁徙路线可以帮助我们理解气候变化。由于迁徙动物通常依赖季节性的气候变化来调整迁徙时间和路线，因此通过研究它们的迁徙行为，我们可以预测季节性的气候变化。在古代，人们在没有现代仪器的情况下，常常依靠这些“生物雷达”来预测气候和季节。此外，这些研究还为生物医学和人类健康提供重要信息，有助于预防许多疾病的传播和流行。例如，候鸟和昆虫可能在迁徙过程中传播病原体，因此研究鸟类迁徙，也有助于预防类似禽流感等人兽共患病的传播。 （选自《科普中国》，有删改） 20. 选文第①段在全文中的作用是？ 21. 选文第②段中，划线词“目前”在此处什么作用，体现了说明文语言什么特点？ 22. 选文第⑥段中的画线句运用了哪种说明方法？有什么作用？ 23. 选文中，动物是如何找到迁徙路线的？请概括两点。 【答案】20. 设置疑问，引发读者阅读兴趣；引出本文说明对象——动物迁徙的导航方式。 21. “目前”是到现在为止，限定时间；表明现有研究成果仅限于当下，不代表以后，体现说明文语言准确严谨的特点。 22. 举例子；举候鸟、昆虫传播病原体的例子，具体有力说明研究动物迁徙对人类健康的价值。 23. ①利用太阳、星辰等天文现象导航；②依靠听觉、嗅觉导航；③借助地球磁场进行磁导航。（答两点即可） 【解析】 【导语】本文是科普说明文，由人类辨向引入，依次介绍动物依靠天文、听觉嗅觉导航的局限，重点讲解地球磁场导航机制，最后点明研究动物迁徙的价值。文章善用设问，逻辑层层推进，举鸽子等实例，语言通俗准确，清晰揭示动物迁徙导航之谜。 【20题详解】 第①段先以人类野外辨别方向的生活情景引入，连续设置疑问，一方面唤起读者思考，激发阅读兴趣；另一方面自然由人类辨向过渡到动物迁徙导航的话题，引出本文说明对象——动物迁徙的导航方式。同时，本段提出的问题，也为下文依次介绍天文导航、感官导航、地球磁场导航等内容做铺垫，总领下文，使文章衔接自然。 【21题详解】 “目前”指到现在为止，起到限定时间范围的作用。结合“目前的研究表明，许多动物能利用太阳方位角、星辰等天文现象来确定迁徙的方向”可知，它说明关于动物借助太阳方位角、星辰等天文现象导航，只是当下已有的研究结论，并不代表未来不会出现新的研究发现、新的结论。这个词语暗示科研成果具有阶段性，不是永恒不变的，避免表述绝对化，体现了说明文语言准确、严谨的特点。 【22题详解】 结合“例如，候鸟和昆虫可能在迁徙过程中传播病原体，因此研究鸟类迁徙，也有助于预防类似禽流感等人兽共患病的传播”可知，该句运用了举例子的说明方法。举候鸟、昆虫迁徙时可能传播病原体，研究鸟类迁徙有助于预防禽流感这类人兽共患病的实例，具体有力地说明了研究生物迁徙路线对生物医学、人类健康的重要价值，能够帮助预防疾病传播。将抽象的作用变得直观易懂，增强文章说服力。 【23题详解】 结合第②段中“许多动物能利用太阳方位角、星辰等天文现象来确定迁徙的方向”可知，动物可借助太阳、星辰等天文现象导航。 结合第②段中“但除了视觉，动物可能还利用听觉和嗅觉来进行导航”可知，部分动物依靠听觉、嗅觉识别信息完成导航。 结合第③段中“其实，地球磁场就是一个稳定良好的方向指引器”可知，动物还能借助地球磁场进行磁导航。 （四）议论文阅读 阅读《人生贵在深耕》回答小题。 ①“什么才是成就？不是移山跨海，轰天钻地，是奋斗一甲子，铸盾六十年，是了却家国天下事，一头白发终不悔。”钱七虎院士的颁奖词，引人深思：人生贵在深耕。 ②何为深耕？深耕不是简单重复劳动，而是沉下心，选定方向，持之以恒钻研，拒绝浮躁，拒绝浅尝辄止。就像农人耕田，只有深耕土地，庄稼才能扎根，收获丰硕果实。学习亦是如此，浮于表面，走马观花，终究一无所获。 ③深耕需要耐得住寂寞。很多人渴望一夜成名，急于求成，遇到一点挫折就放弃。屠呦呦埋首古籍，反复试验多年，才提取青蒿素；钱七虎几十年潜心钻研国防工程。伟大的成就，从来不是一蹴而就，而是漫长时光默默坚守。 ④深耕更要专注目标。人的精力有限，四面出击往往一事无成。认准一个方向，心无旁骛持续努力，才能厚积薄发。青年学生最忌浮躁，今天想做这个，明天想做那个，不肯沉下心打磨自己。 ⑤当然，深耕不等于闭门造车。深耕是持续学习，不断反思调整，在坚持中优化方法。一味埋头苦干，不总结反思，也很难进步。 ⑥青春正好，时光可贵。愿我们摒除浮躁，沉心深耕，默默蓄力，终会等到开花结果的那天。 24. 本文中心论点是什么？ 25. 第①段引用钱七虎院士颁奖词，有什么作用？ 26. 第③段画线句运用了什么论证方法？作用是什么？ 27. 结合生活实际，谈谈你对“深耕”的理解。 【答案】24. 中心论点：人生贵在深耕。 25. 引用钱七虎院士颁奖词，引出中心论点；充当道理论据，证明论点；吸引读者阅读兴趣。 26. 举例论证；举屠呦呦、钱七虎潜心研究的事例，具体有力论证“深耕需要耐得住寂寞”的分论点。 27. 示例：深耕就是学习不能浮躁，不能浅尝辄止，要选定目标，持之以恒钻研。日常学习中我不能只求完成作业，要沉下心钻研错题，反复巩固，不断反思，才能真正提升自我。（结合生活，言之有理） 【解析】 【导语】这是一篇短小精悍的事理议论文，以钱七虎院士事例引出“人生贵在深耕”的核心观点，依次阐释深耕内涵、点明深耕需耐住寂寞、专注目标且忌闭门造车的要求，逻辑清晰贴近青年认知，论据典型接地气，兼具思想引导性与议论说理性，契合青少年成长引导的定位。 【24题详解】 第①段引用钱七虎院士的颁奖词，引出“人生贵在深耕”的中心论点。第②段阐释深耕的内涵，深耕不是简单重复，而是沉下心持之以恒钻研，以耕田类比，点明不可浅尝辄止。第③段提出深耕需要耐得住寂寞，举屠呦呦、钱七虎潜心研究的事例，论证成就来自长久坚守。第④段指出深耕更要专注目标，人精力有限，唯有心无旁骛才能厚积薄发。第⑤段辩证说明深耕不等于闭门造车，要持续学习、反思调整，让论证更严密。第⑥段总结全文，号召青年摒除浮躁、沉心深耕，回扣中心论点，层层论证人生贵在深耕。 【25题详解】 结合①段中“什么才是成就？不是移山跨海，轰天钻地，是奋斗一甲子，铸盾六十年，是了却家国天下事，一头白发终不悔”分析，引用颁奖词，引出中心论点：人生贵在深耕。颁奖词讲述钱七虎数十年坚守钻研的事迹，可以充当道理论据，有力证明“人生贵在深耕”的观点。同时，颁奖词语言凝练感人，富有感染力，吸引读者阅读兴趣，引发读者思考何为真正的成就，自然开启下文对“深耕”内涵、要求的论述。 【26题详解】 结合第③段画线句“屠呦呦埋首古籍，反复试验多年，才提取青蒿素；钱七虎几十年潜心钻研国防工程”可知，运用了举例论证，列举屠呦呦多年埋首研究提取青蒿素、钱七虎数十年钻研国防工程两个真实事例，具体有力地论证本段“深耕需要耐得住寂寞”的分论点。说明伟大成就需要漫长时光默默坚守，不是一蹴而就，让论证更真实可信，增强文章说服力。 【27题详解】 作答时先紧扣文本中对“深耕”的核心定义，即沉心选定方向、持之以恒钻研、拒绝浮躁浅尝辄止，同时兼顾深耕需耐得住寂寞、专注目标且不闭门造车的内涵，再关联自身学习或生活实例，比如长期坚持深耕某一学科、兴趣特长的真实经历，把文本观点和个人实际体验结合，谈出自己践行深耕后的真实收获与感悟，避免脱离文本空谈或只照搬文本内容不结合实际。 示例：我之前学英语时总想着刷几套题就快速提分，浮于表面背单词、赶进度，成绩一直没起色。后来我沉下心每天扎扎实实地啃课文、整理错题、打磨听力，坚持了半学期之后英语成绩明显提升。我觉得深耕就是不浮躁，认准一个目标踏踏实实地沉下心钻研，不急于求成，持续付出才能有收获。 五、心有微澜，落笔生花 (50分) 请从下面两题任选一题作文。 28. 命题作文。 《平凡微光，足以照亮我》 要求：（1）文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，内容积极向上，要有真情实感。 （2）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写，抄袭。 （3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。 （4）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；字数在600字左右。 【答案】例文： 平凡微光，足以照亮我 世间盛大的星光固然璀璨，可真正治愈人心、照亮前路的，往往是藏在烟火人间里的平凡微光。它不耀眼夺目，不轰轰烈烈，却温柔绵长，在我迷茫失意的时刻，悄悄照亮我的成长之路。 步入初中后，学业压力陡然增加，一次次考试的失利，让我渐渐陷入自我怀疑。改变我的，是一位普通的校园保洁阿姨。那日傍晚，我独自留在空旷的走廊背书，心绪烦躁，知识点怎么也记不住，忍不住趴在栏杆上发呆。夕阳落幕，天色渐渐昏暗，晚风带着凉意袭来，我的心情也愈发低落。 身后传来轻轻的扫地声，节奏平缓，不慌不忙。我回头望去，是常年在校园劳作的保洁阿姨。她穿着朴素的工作服，手里握着扫帚，认真清扫着走廊的每一处角落。地面的灰尘、细碎的纸屑，都被她仔细收拾干净，原本杂乱的走廊，一点点变得整洁明亮。察觉到我的目光，阿姨停下动作，转头对我温和一笑。那笑容朴实又温暖，驱散了我心底的阴郁。“同学，别着急呀，慢慢来，什么事坚持下来都会变好的。”她的声音轻柔质朴，没有华丽的道理，却格外动人。 我愣了愣，看着阿姨忙碌的身影。她日复一日重复着枯燥的清扫工作，没有鲜花与掌声，没有众人的夸赞，却始终认真踏实、一丝不苟。无论晴天雨天，她都默默守护着校园的整洁，用平凡的坚守，为万千学子营造干净舒适的学习环境。她就像一束微弱的微光，不引人注目，却始终温暖明亮。 那一刻，我豁然开朗。我执着于一时的得失，纠结于短暂的失败，却忘了成长本就是循序渐进的过程。平凡的阿姨尚且能在普通的岗位上坚守初心、认真生活，我又怎能因为一点挫折就轻言放弃？从此，我不再焦虑浮躁。我学着沉下心来，一点点攻克难题，一点点积累知识，哪怕进步微小，也始终稳步前行。阿姨那束平凡的微光，让我明白：人生未必需要万丈光芒，认真坚持、踏实努力，本身就是一种光亮。 烟火人间，万般平凡。那些默默无闻的坚守、温柔质朴的善意，都是散落世间的微光。正是这一束束平凡的微光，治愈我的迷茫，温暖我的岁月，足以照亮我漫漫的成长长路，让我带着勇气与热爱，坚定奔赴属于自己的山海。 【解析】 【详解】一、审题立意。 关键词为“平凡微光”与“照亮我”，审题需精准把握词语内涵，规避立意浅显的问题。“平凡微光”并非耀眼的万丈光芒，指代生活中普通人、细微事、质朴的善意与坚守，是普通人身上不张扬的美好品质，或是日常里不起眼的温暖瞬间，摒弃伟人壮举、惊天大事的写作误区。“照亮我”是文章主旨核心，侧重成长蜕变，意味着这些平凡的美好治愈我的迷茫、驱散我的怯懦、指引我的方向，让我获得勇气、学会坚持、懂得温柔，实现自我成长。立意上拒绝浅层记叙事件，要做到以小见大、立意深刻。摒弃单纯记录温暖小事的流水账写法，深度挖掘平凡微光的精神力量，聚焦普通人的坚守、善意、自律与温柔，凸显平凡众生皆有闪光点。文章立足自我成长，传递积极向上的人生态度，明白平凡从不平庸，细碎的温暖与质朴的美好，都是治愈成长、助力前行的力量，让读者在细微故事中感受人间温情与成长力量。 二、选材构思。 选材紧扣“平凡”二字，立足初中生真实生活场景，选取真实可感、贴合生活的素材，杜绝虚假俗套、脱离实际的内容，保证文章有真情实感。可选取校园、家庭、市井三类素材：校园中，默默坚守的值日生、耐心讲题的普通同学、坚持训练不放弃的平凡队友；家庭里，不善言辞却默默付出的家人，日复一日琐碎的陪伴与包容；市井间，凌晨清扫街道的环卫工人、风雨中坚守岗位的路人、乐于助人的陌生普通人。构思上采用“困境铺垫—微光出现—感悟成长”的结构，开篇铺垫自身的迷茫、自卑、受挫的困境，中间细致刻画平凡人物的细微举动、温暖瞬间，注重细节描写，让“微光”具象化，结尾升华主题，联结自我成长。全文以小事悟大理，结构层层递进，先叙事再抒情最后明理。全程紧扣主题，所有素材都服务于“平凡微光照亮自我成长”的核心，语言质朴真挚，不刻意煽情，通过真实细腻的生活片段，诠释平凡细碎的美好，足以治愈迷茫、照亮成长之路的深刻内涵。 29. 材料作文。 有句话说：“所有闪闪发光的背后，都是默默耕耘。”成长路上，难免疲惫、失落，但坚持下去，就会遇见更好的自己。 根据材料，题目自拟。 要求：（1）文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，内容积极向上，要有真情实感。 （2）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写，抄袭。 （3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。 （4）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；字数在600字左右。 【答案】例文： 默默耕耘，终有星光 人们总惊艳于鲜花盛放的绚烂，赞叹星光闪耀的璀璨，却常常忽略，所有闪闪发光的瞬间，背后都是无人知晓的默默耕耘。成长从没有一蹴而就的奇迹，那些看似轻松的蜕变，都是无数个日夜坚持与沉淀的结果。 曾经的我，总羡慕别人的优异成绩与亮眼特长，却不愿静下心来踏实努力。初学硬笔书法时，我满心期待能写出工整优美的字迹，可现实却格外残酷。简单的横平竖直，在我笔下歪歪扭扭，反复练习许久，依旧毫无进步。看着同学工整漂亮的作业，再看看自己潦草的字迹，挫败感涌上心头，我渐渐心生懈怠，常常敷衍练习，甚至想要放弃。 那段时间，我陷入了深深的迷茫，不明白为什么付出努力却没有回报。老师看出了我的心事，轻声告诉我：“所有的光鲜，都离不开默默的坚持，练字没有捷径，唯有日积月累的耕耘，才能收获蜕变。”老师的话点醒了我。从此，我不再急于求成，沉下心来踏实练习。 每个傍晚，当同学嬉戏打闹时，我独自坐在书桌前，临摹字帖、打磨笔画。一笔一画反复揣摩，一页一页坚持书写。手腕酸痛、指尖发麻是常态，枯燥的练习也时常让我疲惫，无数次我想停下手中的笔，但心底总有一个声音告诉我，再坚持一下，耕耘终会有收获。我认真纠正每一个笔画的瑕疵，牢记每一个字形的结构，日复一日，从未间断。 时光不负有心人，漫长的耕耘终于迎来了回报。在学校的书法比赛中，我的作品工整清秀、气韵流畅，成功斩获奖项。站在领奖台上，看着手中的奖状，我深深懂得，没有凭空而来的光芒，所有的惊艳，都是厚积薄发的力量。 成长路上，从无捷径可走。疲惫与失落都是成长的常态，那些默默付出的时光，那些咬牙坚持的瞬间，看似平淡无奇，实则都在悄悄积蓄力量。不必羡慕他人的闪闪发光，只要我们沉下心来默默耕耘，不惧枯燥、不畏艰难，坚持走好脚下的每一步，终会冲破迷雾，遇见闪闪发光的自己。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这则材料核心分为两层，一是核心主旨：所有耀眼的成功与成长，都源于无人知晓的踏实耕耘、长久坚持；二是成长语境：奋斗途中必然伴随疲惫、失落、挫折，绝非一帆风顺，突破困境、坚守初心方能蜕变。作文核心立意需紧扣耕耘与闪光、坚持与成长的辩证关系。立意避开浅层的“努力就会成功”，走向深刻：真正的闪光不是偶然的幸运，而是日复一日沉淀的结果；成长的意义不仅是收获成果，更是在默默坚持中战胜懈怠、接纳低谷、打磨自我，遇见更坚韧、优秀的自己。全文基调积极向上，贴合青少年成长经历，突出逆境坚守、默默沉淀的成长内核。 二、选材构思 如写记叙文，以个人真实成长经历为载体，贴合初中生生活，以小见大凸显主题。选材可选取日常困境场景：坚持练字、长跑训练、攻克薄弱学科、练习乐器、筹备比赛等。构思上采用对比叙事，先铺垫低谷困境：付出长期努力却毫无成效，心生疲惫、想要放弃，细腻刻画内心的失落与迷茫。再写自我坚守与默默耕耘：摒弃浮躁，日复一日踏实练习、查漏补缺，无人关注时依旧坚持沉淀。最后呈现蜕变结果：收获进步、取得成绩，迎来属于自己的闪光时刻。结尾升华感悟，点明所有光鲜的背后，都是不为人知的坚持与耕耘，成长本就是默默蓄力的过程。 如写议论文，采用“总—分—总”结构，紧扣论点展开论证。中心论点：默默耕耘，恒久坚持，方能成就闪光的自我。分论点可设置两个，一是闪光从非偶然，而是日积月累耕耘的沉淀；二是直面成长低谷、坚守初心，方能突破自我、实现蜕变。选材兼顾古今，正面事例可选普通人深耕自我、学子勤学苦读、匠人坚守匠心，或古今名人沉心积淀终成佳绩的事例；反面简单点出急于求成、半途而废终将一事无成。开篇引材料点中心，中间分层论证，结合成长实际说理，结尾总结全文、升华主题，号召少年沉心耕耘、不负时光，静待成长闪光。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $