【抢分必刷·压轴】期中冲刺提分练（6题型6技法）八年级生物上学期新教材苏教版

期中真题百练通关（6大压轴题型） 题型1 曲线图和消化过程模式图 题型2 唾液对淀粉的消化作用实验探究 题型3 血常规检验分析 题型4 血液循环 题型5 肺内气压随时间变化曲线图 题型6 两次气体交换的对比辨析与气体运输路径综合分析 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B A C B B A A B B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 C A C C C A C D 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A D D B C B B C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A D B A B D C B C C 21．(1) ⑦小肠 小肠很长、小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛 (2) ④胃 胃液、胰液和肠液 (3)甘油和脂肪酸 (4)④⑦ (5)②→④→⑦→⑥→⑧ (6)B 22．(1) B、C 2 胃 氨基酸 (2) 小肠 小肠很长，成人小肠约5～6米 小肠内有环形皱襞和小肠绒毛，增大消化面积（或小肠内含有多种消化液，可消化多种营养物质） (3) 葡萄糖 唾液、胰液、肠液 [4]小肠 23．(1) ② 乙 (2) 不需要 ⑦⑧ (3) 三、四 蛋白质 (4) 小肠 肠液 24．(1)红细胞 (2)瓣膜 (3)炎症 (4) b a (5) 减少 增多 增多 25．(1) 血浆 无 (2)防止血液从心室倒流回心房/防止血液倒流 (3) 动脉 肺 26．(1) A 扩散 (2) ⑤ 氨基酸 右心房 (3)能量 27．(1) 呼气 bc 舒张 等于 (2) ① 呼吸运动 (3)②③ 28．(1) 肺泡内的气体交换/肺泡与血液之间的气体交换 气体扩散作用 增多 (2) 膈肌/膈 d (3) 红细胞/血红蛋白 线粒体 (4)结构与功能相适应 29．(1) ③肺 清洁、温暖、湿润 ②气管 (2) 肺泡数量多（或肺泡外包绕丰富毛细血管，或肺泡壁和毛细血管壁仅由一层上皮细胞构成，答出任意一条即可） 肺泡与血液 气体扩散作用 线粒体 血浆和红细胞 (3) 收缩 增大 下降 低于 呼吸道 (4) 缩小 AC 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 期中真题百练通关（6大压轴题型） 题型1 曲线图和消化过程模式图 题型2 唾液对淀粉的消化作用实验探究 题型3 血常规检验分析 题型4 血液循环 题型5 肺内气压随时间变化曲线图 题型6 两次气体交换的对比辨析与气体运输路径综合分析 破题技法 掌握淀粉、蛋白质和脂质的消化过程→分析曲线，找出特殊处→利用“排除法”答题 1．淀粉、蛋白质、脂肪的消化过程 淀粉的消化过程： 蛋白质的消化过程： 脂肪的消化过程： 2．曲线模型分析 A是 口腔 ，B是 咽和食道 ，C是 胃 ，D是 小肠 ，E是 大肠 。 Ⅰ是指 淀粉 ，Ⅱ是指 蛋白质，Ⅲ是指 脂肪 精选好题 1．（24-25七年级上·山东临沂·期中）如图表示甲、乙两种物质在消化道某处随时间变化的曲线，分析正确的是（　　） A．在口腔中，甲可能是膳食纤维，乙可能是淀粉 B．在胃中，甲可能是淀粉，乙可能是蛋白质 C．在小肠中，甲可能是膳食纤维，乙可能是脂肪 D．在大肠中，甲可能是葡萄糖，乙可能是氨基酸 2．（25-26七年级下·陕西汉中·期中）如图曲线表示淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中被消化的程度。消化道的各部位依次用A、B、C、D、E表示。下列相关叙述不正确的是（　　） A．部位A可分泌唾液淀粉酶 B．部位C是消化和吸收的主要场所 C．在部位D中，蛋白质被分解为氨基酸 D．曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示淀粉、蛋白质、脂肪的消化过程 3．（2026八年级上·山东·专题练习）下图表示人体对营养物质的消化和吸收的部分过程，相关分析正确的是（    ） A．若①为肠腺，则②能消化蛋白质 B．若①为胰腺，则②代表胰岛素 C．若②内含有脂肪酶，则①是肝脏 D．若④为毛细血管，则③为麦芽糖 破题技法 1.熟知探究实验的一般步骤：提出问题→作出假设→制定和实施计划→得出结论→表达与交流； 2.找出实验变量 3.分析实验结果，尝试阐述原因，并得出结论 注意：淀粉遇碘会变蓝。 精选好题 4．（26-27八年级上·山东青岛·期中）下列关于图中所示实验的叙述，正确的是（    ） A．本探究实验的变量不唯一，无法得出结论 B．滴加碘液后，试管中的颜色变化是①不变蓝，②变蓝 C．①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用 D．该实验可得出结论：37℃时唾液淀粉酶的活性最强 5．（26-27八年级上·四川绵阳·期中）下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中三支试管均置于37℃温水中10min。下列说法正确的是（　　） A．滴加碘液后，①号试管变蓝，②③号试管不变蓝 B．①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用 C．本探究实验具有多个变量，因此无法得出结论 D．②与③对照，可探究牙齿的咀嚼和舌头的搅拌对消化的辅助作用 6.（25-26七年级下·甘肃平凉·期中）如图为“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验过程示意图。下列分析正确的是（    ）    A．探究的问题是温度能否影响唾液淀粉酶的活性 B．实验过程中①②两个试管都需要充分振荡混合 C．实验现象是①号试管不变蓝色，②号试管变蓝色 D．得出的结论是37℃时唾液将淀粉分解成麦芽糖 破题技法 较大的表格和数据，往往会给人迷惑感。但通过审题、细读、挖掘关键信息，其实是考查血液的主要成分、功能以及安全输血的原则。这就要求学习过程中对血液的成分、功能了如指掌 项目 红细胞 白细胞 血小板 数量 最多 最少 较少 形态 两面凹的圆饼状 体积最大，圆球形 最小，形状不规则 细胞核 无核 有核 无核 功能 含血红蛋白，有运输氧的功能 能包围、吞噬细菌，有防御保护作用 有止血和加速凝血的作用 异常症状 过少：贫血 过多：炎症 过少：出血不止 病症判断：根据表格数据，学会判断可能引起的病症 ①红细胞或血红蛋白低于正常值，会引起贫血，可多吃含铁类食物； ②人体内白细胞高于正常值，则可能有致病菌的感染； ③血小板低于正常值，止血和凝血功能异常。 精选好题 7．（25-26七年级下·吉林松原·期中）下表是某人的血常规化验单（部分），根据数据判断此人可能（    ） 项目 结果 参考值 红细胞（RBC） 3.0×1012/L （4.0-5.5）×1012/L 血红蛋白（Hb） 90g/L （120-160）g/L 白细胞（WBC） 15×109/L （4-10）×109/L 血小板（PLT） 110×109/L （100-300）×109/L A．身体贫血，并且体内可能有炎症 B．身体贫血，易出血不易凝固 C．体内可能有炎症，易出血不易凝固 D．患高血压，应减少盐的摄入 8.（25-26七年级下·重庆·期中）一位患者感到身体不适到医院就诊，经医生建议进行血常规化验，根据血常规化验结果推断，此人可能患有（　　） 送检物：血液 检验目的：血常规 血型：B型 检验结果 项目 中文名称 测定值 参考值 RBC 红细胞 3.9×1012/L 3.5-5.50×1012/L WBC 白细胞 12.1×109/L 4.0-10.0×109/L PLT 血小板 156×109/L 100-300×109/L HGB 血红蛋白 129g/L 120-160g/L A．阑尾炎 B．白化病 C．贫血病 D．糖尿病 9．（2026·黑龙江绥化·期中）小明和小伟因身体不适到医院做了血常规检验，如下表为两位男同学血常规化验的部分结果，有关叙述错误的是（    ） 化验项目 化验者姓名 正常参考值 小明 小伟 RBC（红细胞） 4.8×1012 3.1×1012 （4.0～5.5）×1012个/L WBC（白细胞） 18×109 8×109 （4.0～10）×109个/L Hb（血红蛋白） 142 103 120～160g/L PLT（血小板） 210×109 198×109 （100～300）×109个/L A．小明同学身体可能有炎症 B．小伟同学适合去西藏等高原地区旅游 C．两位同学止血和凝血功能正常 D．小伟同学可能患有贫血 破题技法 熟记血液循环的两条路线图 体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管→各级静脉 →上、下腔静脉→右心房 肺循环： 右心室→肺动脉→肺部毛细血管→ 肺静脉 →左心房 注意：1.血液循环起点是 心室 ，终点是 心房 2.一次完整的血液循环，血液流经心脏2次，流经肺1次 精选好题 10．（2026·海南海口·期中）小王同学因肺炎就医，医生推荐了四种不同的治疗方案（图1），图2中a、b、c、d表示心脏的四个腔，A、B表示人体的器官，①~④表示与心脏相连的血管。以下叙述正确的是（     ） A．服药治疗时，药物先到达心脏的b，随后通过肺循环到达患处 B．打针治疗时，药物从臀部进入血液，将通过血管②进入心脏 C．雾化治疗时，将药物雾化后通过呼吸道送入人体内，药物将直接进入a D．输液治疗时，药物随血液首次到达患处，经过心脏腔室的先后顺序是bdac 11．（2026·四川宜宾·期中）刘老师带领学生用输液瓶、单向阀、乳胶管等低成本材料，制作了血液循环动态模型（如下图）。模型中①～④模拟心脏的四个腔，⑤～⑨模拟血管，a、b模拟瓣膜，箭头表示血液流动方向。下列有关叙述正确的是（     ） A．图中②模拟右心房，与之相连的血管是肺静脉 B．图中⑤模拟肺动脉，里面流动的血液含氧量比③高 C．挤压③④模拟心室收缩，此时a、b处于关闭状态 D．该模型模拟的体循环路径是④→⑧→⑨→⑦→①→③ 12．（26-27八年级上·全国·阶段检测）血液循环为人体各个组织细胞不断运来营养物质和氧气，运走二氧化碳等废物。如图是人体血液循环示意图，其中甲～丁代表心脏的四个腔，①~④代表血管。下列叙述错误的是（     ） A．血管②中是静脉血，血管③中是动脉血 B．心脏的四个腔中，心肌最发达的是丁 C．在心脏内血液由甲流到丙、由乙流到丁 D．小肠吸收的水分运输到组织细胞时，至少经过甲1次 破题技法 曲线图是对呼吸整个过程的概括，需要识记书本上的图形，并尝试从图形中的信息转化为文字信息，提高图文转换的能力，可以以基本图形为圆点，辐射出类似的图形，同时加强学生对知识的理解、迁移能力。 ①在AB时段，肺内气压小于外界气压，气体进入肺，完成吸气过程。吸气时，膈肌收缩，膈顶端下降，胸廓的上下径增大 ②在BC时段，肺内气压大于外界气压，气体排出肺，完成呼气过程。呼气时，膈肌舒张，胸廓前后径缩小 口诀：小吸大呼（以纵坐标0为界，AB段在0下，小于0，是吸气；而BC段在0上，大于0，是呼气） 精选好题 13．（2026·海南海口·期中）如图表示某人平静呼吸时，肺内气压随时间变化曲线，下列分析正确的是（　　） A．曲线ac段表示呼气过程，此时胸腔容积缩小 B．曲线ce段表示吸气过程，此时呼吸肌收缩 C．曲线bd段表示呼气过程，此时呼吸肌舒张 D．曲线ab、de段表示呼气过程，此时肺回缩 D．曲线ab、de段表示呼气过程，此时肺回缩 14．（26-27八年级上·全国·开学考试）如图甲表示某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。下列叙述错误的是（     ） A．图甲中，曲线BC段是呼气过程 B．图甲中，B点时肺内气压等于大气压 C．图乙中，外界气体按照c方向进入肺泡时，肋间肌和膈肌应处于舒张状态 D．图乙中，a是二氧化碳、b是氧气 15．（24-25七年级下·河南商丘·期中）如图为某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，据图分析，下列说法错误的是（　　） A．曲线AB段表示吸气，BC段表示呼气 B．曲线AB段的变化中，肋间肌和膈肌都处于收缩状态 C．曲线BC段的变化中，胸廓的横径加大，纵径加长 D．本次呼吸结束瞬间，肺内气压等于外界气压 破题技法 这类题型要求同学们掌握书本上的基本图形，既呼吸系统图及呼吸过程图，再根据题目中的模型说说各个部位模拟的是那种结构，最后根据呼吸过程进行判断，通常采用“排除法” 1. 两次气体交换对比表 比较项目 第一次（肺泡处） 第二次（组织处） 发生部位 肺泡与血液之间 血液与组织细胞之间 氧气扩散方向 肺泡→血液 血液→组织细胞 二氧化碳扩散方向 血液→肺泡 组织细胞→血液 血液变化 静脉血→动脉血 动脉血→静脉血 氧气含量变化 增加 减少 二氧化碳含量变化 减少 增加 2. 氧气的运输路径 外界空气 →【呼吸道】（鼻→咽→喉→气管→支气管）→【肺泡】→（穿过肺泡壁和毛细血管壁）→【血液】（与血红蛋白结合）→【血液循环】（体循环）→【组织细胞】。 3. 二氧化碳的运输路径 组织细胞产生的二氧化碳 →【血液】（大部分以碳酸氢盐形式运输）→【血液循环】（体循环→肺循环）→【肺泡】→（穿过肺泡壁）→【呼吸道】→【外界】。 精选好题 16.（25-26七年级下·海南海口·期中）支气管末端膨大成肺泡。图示肺泡和血液之间的气体交换、1、2、3表示结构、A、B表示气体。相关叙述错误的是（     ） A．血液流经1后动脉血变成静脉血 B．1是肺泡、其外包绕着丰富的毛细血管 C．A表示氧气，B表示二氧化碳 D．2、3都由一层扁平上皮细胞构成 17．（24-25七年级下·广东揭阳·期中）如图表示人体内气体交换的过程，下列叙述正确的是（　　） A．甲过程发生在组织细胞处 B．乙过程使血液由动脉血变为静脉血 C．甲过程后血液中氧气含量升高 D．乙过程后血液中二氧化碳含量降低 18.（25-26七年级下·广东珠海·期中）小华在体育课上进行了3分钟的跳绳测试后，呼吸急促且心跳加快。下图中①～④表示小华体内进行气体交换的过程。下列叙述正确的是（　　） A．①过程表示肺与外界的气体交换，膈肌舒张时气体被吸入肺 B．②过程之后，血液中的二氧化碳增多 C．③过程表示肺泡与组织细胞的气体交换 D．④过程之后，血液中的氧含量降低 1．（26-27八年级上·山东菏泽·期中）下列是关于人体的消化和吸收的示意图，其中正确的说法是（     ） A．脂肪的消化发生在⑦中，参与脂肪消化的消化液全是⑦分泌的 B．图2中的②过程发生的主要场所是图3中的C C．图2中表示的物质是麦芽糖，最终被分解为可吸收的葡萄糖 D．图3中表示蛋白质消化过程的曲线是Z，青少年建议多食用富含蛋白质的食物 （25-26七年级下·广东珠海·期中）可食用蛋白保鲜涂层，由乳清蛋白、大豆蛋白等天然可食用蛋白质制成，涂抹在水果、肉类表面，清水可冲洗、无毒可食用，是替代化学保鲜剂的绿色食品技术。请完成下面小题。 2．乳清蛋白、大豆蛋白的基本组成单位是（     ） A．氨基酸 B．多肽 C．葡萄糖 D．脂肪酸 3．蛋白质是人体必需的营养物质，关于蛋白质功能的叙述错误的是（     ） A．构成人体细胞的基本物质 B．为人体生命活动提供能量 C．参与构建人体组织和器官 D．维持人体体温的相对稳定 4．参与消化蛋白保鲜涂层的消化液是（     ） A．唾液、胃液、肠液 B．胆汁、肠液、胰液 C．唾液、胆汁、胰液 D．胃液、肠液、胰液 5．下图中可以表示可食用蛋白保鲜涂层消化过程的曲线是（     ） A．曲线Ⅰ B．曲线Ⅱ C．曲线Ⅲ D．都不可以 6．可食用蛋白保鲜涂层被消化后形成的小分子物质主要在小肠内被吸收。下列与小肠吸收功能没有直接关系的是（     ） A．小肠有环形皱襞和小肠绒毛 B．小肠绒毛壁仅由一层上皮细胞构成 C．小肠腔内含有多种消化液 D．小肠绒毛内有丰富的毛细血管 （26-27八年级上·陕西延安·阶段检测）小明因长期消化不良，在医生建议下接受了磁控胶囊内镜（如下图）检查，这颗胶囊被吞服后，会沿消化道进行检查并拍摄图像，通常在1~3天内随粪便排出体外。此外，小明还进行了B超检查。对症治疗后，医生建议小明多食用蛋羹、碎菜粥等易消化的食物。请完成下面小题。 7．磁控胶囊内镜在排出体外前，不会经过的结构是（     ） A．胃 B．胰腺 C．小肠 D．大肠 8．磁控胶囊内镜检查结果显示：小明出现了局部胃腺萎缩。该情况对小明身体造成的主要影响是（     ） A．胃液分泌量明显增多 B．蛋白质消化功能减弱 C．不能消化淀粉类食物 D．不能消化脂肪类食物 9．康复期间，小明在饮食上严格遵医嘱。下图是其饮食中某种物质在消化道内的消化情况，据图推测该物质最终的消化产物是（     ） A．葡萄糖 B．脂肪酸 C．氨基酸 D．麦芽糖 （2026·山东青岛·中考真题）阅读以下信息，完成下面小题。 科学真理源于反复观察与严谨实验，科学家们层层探索，一步步揭开血液循环的运行机制。 10．哈维对活蛇进行解剖时发现，用镊子紧紧夹住血管a，心脏缩小（如图一所示）；再用镊子夹住血管b，心脏胀大（如图二所示）。据此判断血管a、b分别是（     ） A．动脉    静脉 B．静脉    动脉 C．动脉    动脉 D．静脉    静脉 11．马尔比基通过观察小鱼尾鳍等多种生物材料，发现了小动脉和小静脉之间的微小通道。生物课上，某同学观察了小鱼尾鳍并绘制了血管与血液流动示意图（如图所示），下列相关叙述不正确的是（     ） A．选择活的、尾鳍色素多的小鱼进行观察 B．图中血流速度最快的血管是① C．血管②是毛细血管，内径很小，只允许红细胞单行通过 D．在①②③所代表的三类血管中，血液的流动方向为①→②→③ 12．如图是某同学建构的血液循环模式图，A～D表示心脏四腔，①～④表示与心脏相连的血管。下列有关叙述正确的是（     ） A．①为肺静脉，内流静脉血 B．输液时，药物最先到达心脏的B C．肺循环是血液由A泵出，最终流回B D．经过体循环，血液由动脉血变为静脉血 （25-26七年级下·广东珠海·期中）2026年中国医疗团队利用自主研发的心脏介入机器人，为某患者成功完成心脏瓣膜修复手术，请完成下面小题。 13．心脏的四个腔中，壁最厚、收缩力最强的是（     ） A．左心房 B．左心室 C．右心房 D．右心室 14．正常情况下，心脏内血液流动的正确方向是（     ） A．心房→心室→动脉 B．心室→心房→动脉 C．心房→动脉→心室 D．心室→动脉→心房 15．该微创介入手术通过股静脉输送器械到达心脏。关于人体血管的叙述错误的是（     ） A．动脉管壁较厚，弹性大 B．动脉内流动的一定是动脉血 C．静脉一般分布较浅，有的有静脉瓣 D．毛细血管只允许红细胞单行通过 16．心脏瓣膜的主要作用是（     ） A．为心脏跳动提供动力 B．增加血液含氧量 C．过滤血液中的杂质 D．防止血液倒流 17．本次修复的是二尖瓣，该瓣膜位于左心房与左心室之间。下列关于心脏和血流特点的说法正确的是（     ） A．左心室收缩时，血液流入肺动脉 B．左心房接收来自上、下腔静脉的静脉血 C．左心室、左心房内均流动脉血 D．二尖瓣打开时，血液由左心室流向左心房 （25-26七年级下·陕西咸阳·期中）呼吸是人类得以生存的首要条件，人体每时每刻都通过呼吸系统与外界进行气体交换。请完成下面小题。 18．正常情况下，呼吸道能对吸入的空气进行处理，其中纤毛的功能是（     ） A．温暖空气 B．清洁空气 C．湿润空气 D．气体交换 19．“海姆立克急救法”是一种用于抢救呼吸道被异物堵塞的紧急方法，为了解释该方法的原理，同学们设计了如下图所示装置并进行演示：双手环绕塑料瓶，找到“肚脐”以上位置，迅速向内、向上按压“腹部”，观察到软木屑被气流冲出吸管口。下列有关叙述错误的是（     ） A．气球模拟的结构是肺 B．橡皮膜模拟的是膈肌 C．按压“腹部”时，气球内气压降低 D．题目中操作模拟人体呼气过程 20．运动过程中，人体呼吸频率加快，气体交换速率也加快。下图表示肺泡与血液之间的气体交换过程，下列有关叙述正确的是（     ） A．图中a是二氧化碳，b是氧气 B．甲处流动脉血，乙处流静脉血 C．肺泡壁和毛细血管壁都仅由一层上皮细胞构成 D．乙中血液最终汇入肺动脉后直接流回左心房 二、综合题 21．（26-27八年级上·山东菏泽·期中）牛奶主要成分有水、脂肪、蛋白质、乳糖、无机盐等，喝牛奶已成为现代人生活的一部分。图甲是消化系统结构示意图，图乙表示牛奶在不同消化器官①④⑦中的变化过程。请据图回答： (1)乳糖是牛奶中的一种糖类，据乙图推测，消化乳糖的主要器官是[  ]____________。该器官最主要的结构特点是有_____________________________（需写全）从而大大增加了消化吸收面积。 (2)牛奶中蛋白质在[  ]____________开始消化，消化道内参与蛋白质消化的消化液有____________________（需写全）。 (3)牛奶中的脂肪最终被分解为______________。 (4)甲图器官中既有消化功能又有吸收功能的是_______（填序号）。 (5)西瓜子不小心被吃进去后随粪便排出，经过的器官依次是口腔→咽→______________（用箭头和序号表示）。 (6)周末，小明给爸爸妈妈准备了午餐：烧鸡翅、小炒肉、蒸鸡蛋和米饭。从合理营养的角度来看，下列菜品中最适合补充到午餐中的是_______（填字母）。 A．清炖牛肉 B．蒜蓉青菜 C．油炸带鱼 D．红烧大虾 22．（26-27八年级上·山东德州·阶段检测）图一是中国居民的“平衡膳食宝塔”，图二是人体的消化系统示意图，图三是人体摄食的简图。结合所学生物学知识回答有关问题： (1)青少年正处于生长发育的关键期，在饮食中需要多吃图一中处于____________层（填字母）的食物，该类食物中含有的主要营养物质在图二消化道的[   ]____________内开始被消化，最终在小肠中分解为④____________才能被吸收。 (2)图二中，消化食物的主要场所是[4]____________，与该功能相适应的结构特点是____________________________________、________________________________________。（答出两条，2分） (3)图三中，米饭中的糖类物质在消化道内转变为[a]____________，参与①过程的消化液有________________________，进行②过程的主要场所是图二中的[   ]____________。 23．（26-27八年级上·江苏泰州·阶段检测）下图依次为平衡膳食宝塔、消化系统图和食物消化曲线图，请据图回答下列问题。 (1)图一中第一层食物中的主要营养物质在图二__________（填序号）所示结构中开始被消化。饭后不宜马上喝浓茶，否则会影响胃对图三中曲线__________所代表的物质的消化。 (2)一天的饮食中，要保证蔬菜水果的摄入量。蔬菜水果能为人体提供丰富的维生素，此物质__________（填“需要”或“不需要”）消化，图二中能够吸收维生素的部位有__________（填序号）。 (3)钟南山院士在疫情期间分享了他的养生之道，其中一点就是从小养成喝牛奶的习惯。同学们正处于青少年生长发育阶段，每天应该多吃图一中第__________（填标号）层的食物，因为这些食物富含的__________是构成人体细胞的基本物质。 (4)从图三可知，食物最终被消化的部位是__________。“复合多酶片”是治疗消化不良的常用药。说明书注明成分为每片含脂肪酶3.3mg和蛋白酶10mg，该药品相当于__________（填“肠液”或“唾液”）的作用。 24．（25-26八年级上·山东德州·阶段检测）血管机器人（图一）已逐渐成为医学领域的研究热点，它可以在血管中快速稳定地游动和悬浮倒退，用于疾病诊断以及对血管进行微创伤手术。图二、三是人体局部血液循环以及气体相对含量变化示意图，据图回答： (1)血管机器人从上肢静脉注入，携带药物定点治疗，治疗脑部动脉粥样硬化，为确保其随血液循环到达脑部，血管机器人的最大高度不能超过_________（填血细胞名称）的直径。 (2)血管机器人进入②后，不能直接倒退回①，这与心脏中_________结构的阻拦有关。 (3)前往病灶过程中，血管机器人观察到血液中白细胞数量显著增多，该患者可能出现_________ (4)血管机器人随血液流经身体各处，能够检测各类物质变化，从M到N时，可监测到发生的气体交换，血液中氧气含量的变化可用图三中曲线_________（填字母）表示，二氧化碳含量的变化可用图三中曲线_________（填字母）表示。 (5)血液流经小肠时，血管机器人检测到肠静脉中的血液与流入小肠的血液相比，含氧量会_________（填“增多”或“减少”），二氧化碳含量会_________（填“增多”或“减少”），所含营养物质会_________（填“增多”或“减少”）。 25．（25-26七年级下·四川南充·期中）血液是反映人体健康状况的“晴雨表”，通过对血液成分的分析，可以了解身体的许多生理状况。如图是某同学做的两个血液实验以及人体血液循环示意图。 实验一：取鸡的新鲜血液 10毫升放入装有少量抗凝剂（5%的柠檬酸钠溶液）的试管中，静置一段时间，出现分层现象。如图一所示。 实验二：取一片人的血细胞涂片，放在显微镜下观察。图二是显微镜下的物像示意图。 (1)图一中淡黄色半透明的液体 A 是_________；图二中①细胞最多，_______（有/无）细胞核。 (2)心脏的心房和心室之间有房室瓣，其功能是________________________________________。 (3)从右心室出来的血液流经肺泡后会变成含氧气丰富的__________血，最后再流回心脏的左心房，这属于血液循环中的____________循环。 26．（江苏镇江市2026年初中学业水平考试生物学试卷）2025年11月1日，“神舟二十一号”航天员乘组进驻中国空间站，3名航天员在轨驻留210天，刷新了中国航天员单个乘组在轨驻留最长纪录，其间进行了3次出舱活动。请回答下列问题。（[     ]内填序号，_______上填文字） (1)航天员出太空舱活动时，需要穿特制的航天服，原因之一是太空舱外气压极低，直接影响航天员图1中的[__________]过程。人体内的气体交换是通过气体的__________作用来完成的。 (2)航天员的食物中含有丰富的优质蛋白质，蛋白质在图2的[__________]中被彻底消化成__________（填物质名称）后，被吸收进入血液，经血液循环，首先到达心脏的__________（填结构名称）。 (3)血液流动将有机物和氧带到身体的各个组织细胞，经呼吸作用释放出有机物中的__________，供给航天员生命活动所需。 27．（26-27八年级上·山东菏泽·期中）人体是各器官、系统密切联系的统一整体。图1是在一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差的变化曲线，图2是平静呼吸时肺容量变化的曲线，图3是人体的气体交换示意图，请据图回答下列问题。 (1)图1中曲线BC段表示_______（填“吸气”或“呼气”）时肺内气压的变化，与之对应的是图2中的________（填“ab”或“bc”）过程，此时肋间肌处于_______（填“收缩”或“舒张”）状态。图1中B点肺内气压_____（填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压。 (2)人在游泳时，当水没过胸部就会感到呼吸困难，主要是图3中的环节_______（填序号）受到阻碍，该过程是通过______________实现的。 (3)图3中人体内的气体交换包括______________（填序号）。 28．（26-27八年级上·山东菏泽·期中）呼吸是维持人体生命活动的重要功能之一。图甲是肺泡结构图，图乙是膈肌运动模型，图丙中I-IV表示人体呼吸全过程。 (1)图甲中a、b代表的生理过程是_______________________，是通过____________实现的。和e处血液组成成分相比，f处血液中氧气含量_______（填“增多”或“减少”）。 (2)图乙中橡皮膜模拟的结构是_______，图乙状态对应图甲中的_______（填“c”或“d”）过程。 (3)人体吸入的氧气在血液中由_________运送，最终要进入图丙组织细胞中的_________（填细胞结构）里被利用，参与分解有机物，释放能量。 (4)肺泡数量多，肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成，这有利于肺泡进行气体交换，体现了____________________的生物学观点。 29．（26-27八年级上·山东德州·阶段检测）在安全主题班会上，班主任向同学们介绍了“海姆立克急救法”。它是一种专门抢救急性呼吸道被异物阻塞从而引起呼吸困难的方法，是目前世界上公认的有效抢救方法之一。图一为人体呼吸系统结构模式图，图二是利用海姆立克急救法急救的方法，图三是某人在一个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差的变化曲线图，图四是人体的气体交换示意图。请根据所学知识，分析并回答下列问题： (1)从图一可知，人体的呼吸系统由呼吸道和[   ]____________组成，呼吸道会对吸入的空气进行____________处理。正常吞咽时，会厌软骨会盖住喉的入口处，避免食物进入喉和图一中的[   ]____________阻塞呼吸道。 (2)图四所示的肺泡是肺进行气体交换的主要部位，请写出肺泡适于气体交换的特点：____________。（答出一条即可）图四中2处表示的是____________的气体交换，是通过____________实现的。吸入的氧气最终被组织细胞的____________利用，同时组织细胞产生的二氧化碳由____________运输，排出体外。 (3)当人体吸气时，膈肌和肋间肌处于____________状态，胸廓的前后径和左右径的变化是____________，膈顶部____________，此时肺内气压____________（填“高于”“低于”或“等于”）外界大气压，外界空气通过____________进入肺，完成吸气。 (4)若呼吸道被异物阻塞，危急情况下可采用海姆立克急救法实施救助（如图二）。据图分析，进行急救时，应快速向后上方挤压其上腹部，挤压会导致被救者膈顶上升，胸腔容积____________，肺内气体推动阻塞物向外移动，此过程对应图三曲线____________段。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 期中真题百练通关（6大压轴题型） 题型1 曲线图和消化过程模式图 题型2 唾液对淀粉的消化作用实验探究 题型3 血常规检验分析 题型4 血液循环 题型5 肺内气压随时间变化曲线图 题型6 两次气体交换的对比辨析与气体运输路径综合分析 题型1 曲线图和消化过程模式图 破题技法 掌握淀粉、蛋白质和脂质的消化过程→分析曲线，找出特殊处→利用“排除法”答题 1．淀粉、蛋白质、脂肪的消化过程 淀粉的消化过程： 蛋白质的消化过程： 脂肪的消化过程： 2．曲线模型分析 A是 口腔 ，B是 咽和食道 ，C是 胃 ，D是 小肠 ，E是 大肠 。 Ⅰ是指 淀粉 ，Ⅱ是指 蛋白质，Ⅲ是指 脂肪 精选好题 1．（24-25七年级上·山东临沂·期中）如图表示甲、乙两种物质在消化道某处随时间变化的曲线，分析正确的是（　　） A．在口腔中，甲可能是膳食纤维，乙可能是淀粉 B．在胃中，甲可能是淀粉，乙可能是蛋白质 C．在小肠中，甲可能是膳食纤维，乙可能是脂肪 D．在大肠中，甲可能是葡萄糖，乙可能是氨基酸 【答案】C 【分析】 消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。 口腔虽能初步消化淀粉，但没有吸收能力；咽、食道、肛门即没有消化能力也没有吸收能力；胃能够初步消化蛋白质，也能吸收部分水、无机盐和酒精；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官；大肠没有消化能力，但能够吸收部分水、无机盐、维生素。 图示中，甲表示某物质在消化道某处没有发生变化、乙表示某物质在消化道某处被彻底消化。 【详解】A．人不能消化膳食纤维，口腔能够初步消化淀粉。因此，在口腔中，甲可能是膳食纤维，乙不可能是淀粉，A错误。 B．胃只能初步消化蛋白质，不能消化淀粉。因此，在胃中，甲可能是淀粉，乙不可能是蛋白质，B错误。 C．小肠是消化食物的主要器官，脂肪在小肠内被彻底消化；但人不能消化膳食纤维。因此，在小肠中，甲可能是膳食纤维，乙可能是脂肪，C正确。 D．大肠没有消化能力，也只能吸收部分水、无机盐、维生素。因此，在大肠中，甲可能是葡萄糖，乙不可能是氨基酸，D错误。 故选C。 2．（25-26七年级下·陕西汉中·期中）如图曲线表示淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中被消化的程度。消化道的各部位依次用A、B、C、D、E表示。下列相关叙述不正确的是（　　） A．部位A可分泌唾液淀粉酶 B．部位C是消化和吸收的主要场所 C．在部位D中，蛋白质被分解为氨基酸 D．曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示淀粉、蛋白质、脂肪的消化过程 【答案】B 【分析】（1）食物中的蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。 （2）图示中横坐标依次表示消化道的各个器官，其中A是口腔、B是咽和食道、C是胃、D是小肠、E是大肠；纵坐标表示食物被消化的程度；曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道内的消化过程。 【详解】A．部位A代表口腔，口腔内的唾液腺能分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，A正确。 B．部位C代表胃，只能初步消化蛋白质，只能吸收少量的水、无机盐；D代表的小肠是消化和吸收的主要场所，B错误。 C．蛋白质在C胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用分解成多肽；进入D小肠后，在肠液和胰液的作用下被彻底分解成氨基酸，C正确。 D．淀粉的消化从A口腔开始，蛋白质的消化从C胃开始，脂肪的消化从D小肠开始；曲线Ⅰ代表的物质在口腔内开始被消化，在小肠内被彻底分解，此物质应为淀粉；曲线Ⅱ代表的物质在胃内开始被消化，在小肠内被彻底分解，此物质应为蛋白质；曲线Ⅲ代表的物质只在小肠内被消化，此物质应为脂肪，D正确。 故选B。 3．（2026八年级上·山东·专题练习）下图表示人体对营养物质的消化和吸收的部分过程，相关分析正确的是（    ） A．若①为肠腺，则②能消化蛋白质 B．若①为胰腺，则②代表胰岛素 C．若②内含有脂肪酶，则①是肝脏 D．若④为毛细血管，则③为麦芽糖 【答案】A 【详解】A．小肠有肠腺，肠腺分泌肠液，肠液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶，若①为肠腺，则②能消化糖类、脂肪和蛋白质，故A正确。 B．胰腺分泌的消化液为胰液，若①为胰腺，则②为胰液，故B错误。 C．肝脏分泌的消化液是胆汁，胆汁不含有消化酶，若②含有脂肪酶，则①一定不是肝脏，故C错误。 D．麦芽糖不能被人体细胞直接吸收，葡萄糖能够被人体细胞直接吸收，因此若④为毛细血管，则③可以是葡萄糖，不能是麦芽糖，故D错误。 故选 A。 题型2 唾液对淀粉的消化作用实验探究 破题技法 1.熟知探究实验的一般步骤：提出问题→作出假设→制定和实施计划→得出结论→表达与交流； 2.找出实验变量 3.分析实验结果，尝试阐述原因，并得出结论 注意：淀粉遇碘会变蓝。 精选好题 4．（26-27八年级上·山东青岛·期中）下列关于图中所示实验的叙述，正确的是（    ） A．本探究实验的变量不唯一，无法得出结论 B．滴加碘液后，试管中的颜色变化是①不变蓝，②变蓝 C．①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用 D．该实验可得出结论：37℃时唾液淀粉酶的活性最强 【答案】C 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】A．分析题图可知，本实验是以唾液为变量形成的对照实验，变量唯一，A错误。 B．滴加碘液后，试管中的颜色变化是①变蓝，②不变蓝，B错误。 C．①与②是以唾液为变量形成的对照实验，可探究唾液对馒头的消化作用，C正确。 D．本实验没有以温度为变量形成对照实验，不能探究温度对唾液淀粉酶活性的影响，D错误。 故选C。 5．（26-27八年级上·四川绵阳·期中）下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中三支试管均置于37℃温水中10min。下列说法正确的是（　　） A．滴加碘液后，①号试管变蓝，②③号试管不变蓝 B．①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用 C．本探究实验具有多个变量，因此无法得出结论 D．②与③对照，可探究牙齿的咀嚼和舌头的搅拌对消化的辅助作用 【答案】B 【详解】A．①号试管中，唾液淀粉酶在适宜温度下将馒头中的淀粉全部分解成了麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝，所以滴加碘液后不变蓝；②号试管中清水对淀粉没有分解作用，淀粉遇碘变蓝，所以滴加碘液后变蓝；③号试管中虽然有唾液，但由于没有充分搅拌，唾液淀粉酶未与馒头块中的淀粉充分混合，没有将淀粉全部分解消化，还有淀粉剩余，遇碘变蓝，所以滴加碘液后变蓝。因此滴加碘液后，①试管不变蓝色、②和③变蓝色，A错误。 B．①与②对照，除了有无唾液这一变量不同外，其他条件都相同，所以可探究唾液对馒头的消化作用，B正确。 C．本探究实验虽然有多个变量，但可以通过合理的分组形成多组对照实验。如①和②形成对照，变量是有无唾液；①和③形成对照，变量是有无牙齿的咀嚼和舌头的搅拌，能够得出相应的实验结论，C错误。 D．②与③有唾液和牙齿的咀嚼、舌的搅拌多个变量，不符合对照实验“单一变量”的原则，不能形成对照。该实验中①号试管与③号试管以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量形成一组对照实验，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉消化的促进作用，D错误。 故选B。 6.（25-26七年级下·甘肃平凉·期中）如图为“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验过程示意图。下列分析正确的是（    ）    A．探究的问题是温度能否影响唾液淀粉酶的活性 B．实验过程中①②两个试管都需要充分振荡混合 C．实验现象是①号试管不变蓝色，②号试管变蓝色 D．得出的结论是37℃时唾液将淀粉分解成麦芽糖 【答案】B 【分析】（1）唾液腺的开口在口腔，唾液腺能分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，能够将淀粉初步消化为麦芽糖。 （2）淀粉遇到碘液会变蓝，麦芽糖遇到碘液不会变蓝。 （3）酶的活性受温度的影响，高温可能会使酶失去活性，低温会使酶的活性受到抑制，在37℃左右唾液淀粉酶的催化作用最强。 【详解】A．该实验探究的是唾液对淀粉的消化作用，因此以唾液为变量设置了一组对照实验，A错误。 B．实验过程中①②两个试管都需要充分振荡两支试管，使加入的物质与浆糊混合均匀，这是为了模拟口腔中舌的搅拌作用，B正确。 C．①号试管内加入的是清水，清水对淀粉没有消化作用，淀粉没有被消化，因此滴加碘液后变蓝色；②号试管中加入的是唾液，唾液中含有的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖，淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不变蓝色，因此2号试管内滴加碘液后出现的现象是不变蓝色，C错误。 D．该实验探究的是唾液对淀粉的消化作用，得出的结论是唾液对淀粉有消化作用，37℃模拟人体口腔的温度，D错误。 故选B。 题型3 血常规检验分析 破题技法 较大的表格和数据，往往会给人迷惑感。但通过审题、细读、挖掘关键信息，其实是考查血液的主要成分、功能以及安全输血的原则。这就要求学习过程中对血液的成分、功能了如指掌 项目 红细胞 白细胞 血小板 数量 最多 最少 较少 形态 两面凹的圆饼状 体积最大，圆球形 最小，形状不规则 细胞核 无核 有核 无核 功能 含血红蛋白，有运输氧的功能 能包围、吞噬细菌，有防御保护作用 有止血和加速凝血的作用 异常症状 过少：贫血 过多：炎症 过少：出血不止 病症判断：根据表格数据，学会判断可能引起的病症 ①红细胞或血红蛋白低于正常值，会引起贫血，可多吃含铁类食物； ②人体内白细胞高于正常值，则可能有致病菌的感染； ③血小板低于正常值，止血和凝血功能异常。 精选好题 7．（25-26七年级下·吉林松原·期中）下表是某人的血常规化验单（部分），根据数据判断此人可能（    ） 项目 结果 参考值 红细胞（RBC） 3.0×1012/L （4.0-5.5）×1012/L 血红蛋白（Hb） 90g/L （120-160）g/L 白细胞（WBC） 15×109/L （4-10）×109/L 血小板（PLT） 110×109/L （100-300）×109/L A．身体贫血，并且体内可能有炎症 B．身体贫血，易出血不易凝固 C．体内可能有炎症，易出血不易凝固 D．患高血压，应减少盐的摄入 【答案】A 【详解】A．根据分析可知，红细胞和血红蛋白均低于参考值，表明身体贫血；白细胞高于参考值，表明体内可能有炎症，故A符合题意。 B．红细胞和血红蛋白低，表明身体贫血；但血小板在正常范围内，凝血功能正常，不易出血，故B不符合题意。 C．白细胞高，表明体内可能有炎症；但血小板正常，凝血功能正常，不易出血，故C不符合题意。 D．血常规化验单无血压相关指标（如血压值），无法判断高血压；且数据与盐摄入无关，故D不符合题意。 故选A。 8.（25-26七年级下·重庆·期中）一位患者感到身体不适到医院就诊，经医生建议进行血常规化验，根据血常规化验结果推断，此人可能患有（　　） 送检物：血液 检验目的：血常规 血型：B型 检验结果 项目 中文名称 测定值 参考值 RBC 红细胞 3.9×1012/L 3.5-5.50×1012/L WBC 白细胞 12.1×109/L 4.0-10.0×109/L PLT 血小板 156×109/L 100-300×109/L HGB 血红蛋白 129g/L 120-160g/L A．阑尾炎 B．白化病 C．贫血病 D．糖尿病 【答案】A 【详解】1.A．此人的白细胞高于正常值，说明体内有炎症，可能患有阑尾炎，A正确。 B．白化病是一种遗传病，与血细胞的数量无关，B错误。 C．红细胞数量过少或血红蛋白含量低，导致贫血。此人的红细胞和血红蛋白为正常范围，C错误。 D．胰岛素分泌过少或肾小管有病变，可能引起糖尿病。与血液中血细胞的数量无直接关系，D错误。 故选A。 9．（2026·黑龙江绥化·期中）小明和小伟因身体不适到医院做了血常规检验，如下表为两位男同学血常规化验的部分结果，有关叙述错误的是（    ） 化验项目 化验者姓名 正常参考值 小明 小伟 RBC（红细胞） 4.8×1012 3.1×1012 （4.0～5.5）×1012个/L WBC（白细胞） 18×109 8×109 （4.0～10）×109个/L Hb（血红蛋白） 142 103 120～160g/L PLT（血小板） 210×109 198×109 （100～300）×109个/L A．小明同学身体可能有炎症 B．小伟同学适合去西藏等高原地区旅游 C．两位同学止血和凝血功能正常 D．小伟同学可能患有贫血 【答案】B 【分析】本题考查的是通过血常规化验单了解患者的健康状况。血常规化验单中有红细胞、白细胞、血红蛋白、血小板等的数量，可通过与正常值对比了解患者的健康状况。 【详解】A．白细胞能吞噬病菌，具有防御作用，小明的白细胞高于正常值，说明身体有炎症，A正确。 B．小伟的红细胞和血红蛋白含量都低于正常值，患有贫血，血液运氧能力差，不适合去缺氧的高原地区旅游，B错误。 C．两位同学的血小板均在整张纸范围，所以止血和凝血功能正常，C正确。 D．小伟的红细胞含量低于正常值，可能患有贫血，D正确。 故选B。 题型4 血液循环 破题技法 熟记血液循环的两条路线图 体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管→各级静脉 →上、下腔静脉→右心房 肺循环： 右心室→肺动脉→肺部毛细血管→ 肺静脉 →左心房 注意：1.血液循环起点是 心室 ，终点是 心房 2.一次完整的血液循环，血液流经心脏2次，流经肺1次 精选好题 10．（2026·海南海口·期中）小王同学因肺炎就医，医生推荐了四种不同的治疗方案（图1），图2中a、b、c、d表示心脏的四个腔，A、B表示人体的器官，①~④表示与心脏相连的血管。以下叙述正确的是（     ） A．服药治疗时，药物先到达心脏的b，随后通过肺循环到达患处 B．打针治疗时，药物从臀部进入血液，将通过血管②进入心脏 C．雾化治疗时，将药物雾化后通过呼吸道送入人体内，药物将直接进入a D．输液治疗时，药物随血液首次到达患处，经过心脏腔室的先后顺序是bdac 【答案】B 【详解】A．口服药物，药物在消化道的小肠处被吸收，进入小肠周围的毛细血管，汇入全身静脉，沿着②上下腔静脉，最先流入心脏a右心房，而不是b左心房。之后血液从a右心房进入c右心室，经①肺动脉到达肺部，完成肺循环，药物才能作用于肺部患处处，A不符合题意。 B．臀部打针，药物注入臀部静脉，随静脉血液流动，逐步汇集到下腔静脉，②上下腔静脉的血液直接流入心脏a右心房。药物从臀部进入血液，通过血管②进入心脏，B符合题意。 C．雾化治疗，药物以雾滴形式经呼吸道抵达肺泡，药物穿过肺泡壁和毛细血管壁，进入肺部的毛细血管网。药物先进入肺部血管，再经③肺静脉回流到b左心房，不会直接进入心脏a右心房，C不符合题意。 D．输液治疗，药物从手臂静脉进入血液，汇入②上下腔静脉，首先进入a右心房，再流入c右心室，经①肺动脉输送到肺部患处。药物首次到达肺部，经过心脏腔室顺序为a→c。选项中给出的 b、d、a、c 的顺序，和实际血流顺序完全不符，D不符合题意。 11．（2026·四川宜宾·期中）刘老师带领学生用输液瓶、单向阀、乳胶管等低成本材料，制作了血液循环动态模型（如下图）。模型中①～④模拟心脏的四个腔，⑤～⑨模拟血管，a、b模拟瓣膜，箭头表示血液流动方向。下列有关叙述正确的是（     ） A．图中②模拟右心房，与之相连的血管是肺静脉 B．图中⑤模拟肺动脉，里面流动的血液含氧量比③高 C．挤压③④模拟心室收缩，此时a、b处于关闭状态 D．该模型模拟的体循环路径是④→⑧→⑨→⑦→①→③ 【答案】C 【详解】A．肺静脉连接的是左心房，不是右心房；右心房连接上、下腔静脉。图中②模拟的不是右心房，是左心房，A错误。 B．由图可知，图中⑤模拟肺动脉，③模拟右心室，肺动脉和右心室内流的都是静脉血（含氧少）；血液是由右心室流向肺动脉，含氧量没有变化，B错误。 C．挤压③右心室和④左心室模拟心室收缩，心室收缩时，心室内部压力变大，房室瓣（a、b）关闭，防止血液倒流回心房；同时动脉瓣打开，血液泵入动脉，C正确。 D．体循环起点是④左心室，路径：④左心室→⑧主动脉→⑨全身毛细血管→⑦上、下腔静脉→①右心房；没有③右心室，D错误。 12．（26-27八年级上·全国·阶段检测）血液循环为人体各个组织细胞不断运来营养物质和氧气，运走二氧化碳等废物。如图是人体血液循环示意图，其中甲～丁代表心脏的四个腔，①~④代表血管。下列叙述错误的是（     ） A．血管②中是静脉血，血管③中是动脉血 B．心脏的四个腔中，心肌最发达的是丁 C．在心脏内血液由甲流到丙、由乙流到丁 D．小肠吸收的水分运输到组织细胞时，至少经过甲1次 【答案】A 【分析】图中甲是右心房、乙是左心房、丙是右心室、丁是左心室；①是肺动脉、②是肺静脉、③是上/下腔静脉、④是主动脉。 【详解】A．血管②是肺静脉，血液经过肺部气体交换后含氧量高，流动脉血；血管③是腔静脉，收集全身回流的缺氧血液，流静脉血，A错误。 B．丁是左心室，是体循环的起点，需要将血液泵至全身各处，输送血液的距离最长，因此心肌最发达，B正确。 C．心脏内血液只能从心房流向心室，有房室瓣防止倒流，因此血液从甲（右心房）流到丙（右心室）、从乙（左心房）流到丁（左心室），C正确。 D．小肠吸收的水分运输到组织细胞的路径为：小肠毛细血管→腔静脉→甲（右心房）→右心室→肺→左心房→左心室→主动脉→全身毛细血管→组织细胞，该过程中甲（右心房）只经过1次，D正确。 题型5 肺内气压随时间变化曲线图 破题技法 曲线图是对呼吸整个过程的概括，需要识记书本上的图形，并尝试从图形中的信息转化为文字信息，提高图文转换的能力，可以以基本图形为圆点，辐射出类似的图形，同时加强学生对知识的理解、迁移能力。 ①在AB时段，肺内气压小于外界气压，气体进入肺，完成吸气过程。吸气时，膈肌收缩，膈顶端下降，胸廓的上下径增大 ②在BC时段，肺内气压大于外界气压，气体排出肺，完成呼气过程。呼气时，膈肌舒张，胸廓前后径缩小 口诀：小吸大呼（以纵坐标0为界，AB段在0下，小于0，是吸气；而BC段在0上，大于0，是呼气） 精选好题 13．（2026·海南海口·期中）如图表示某人平静呼吸时，肺内气压随时间变化曲线，下列分析正确的是（　　） A．曲线ac段表示呼气过程，此时胸腔容积缩小 B．曲线ce段表示吸气过程，此时呼吸肌收缩 C．曲线bd段表示呼气过程，此时呼吸肌舒张 D．曲线ab、de段表示呼气过程，此时肺回缩 D．曲线ab、de段表示呼气过程，此时肺回缩 【答案】C 【分析】题图中：ab段和de段，表示肺内气压小于外界大气压，是吸气过程；bd段，肺内气压高于外界大气压，是呼气过程。 【详解】A．结合分析可知，曲线ab段肺内气压小于外界大气压表示吸气过程，此时胸腔容积扩大；曲线bc段肺内气压大于外界大气压表示呼气过程，此时胸腔容积缩小，故A错误。 B．结合分析可知，曲线cd段肺内气压大于外界大气压表示呼气过程，此时胸腔容积缩小；曲线de段肺内气压小于外界大气压表示吸气过程，此时胸腔容积扩大，故B错误。 C．当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，完成呼气。结合分析可知：bd段表示呼气，此时，呼吸肌舒张，胸腔容积缩小，故C正确。 D．膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气。所以，结合分析可知：ab段和de段表示吸气过程，此时，呼吸肌收缩，胸腔容积扩大，肺扩张，故D错误。 故选C。 14．（26-27八年级上·全国·开学考试）如图甲表示某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。下列叙述错误的是（     ） A．图甲中，曲线BC段是呼气过程 B．图甲中，B点时肺内气压等于大气压 C．图乙中，外界气体按照c方向进入肺泡时，肋间肌和膈肌应处于舒张状态 D．图乙中，a是二氧化碳、b是氧气 【答案】C 【详解】A．图甲中BC段肺内气压大于外界气压，表示呼气过程，A正确。 B．图甲中的B点是吸气的末端，此时肺内气压等于大气压，B正确。 C．图乙中，外界气体按照c方向进入肺泡时表示吸气过程，此时膈肌与肋间肌都是处于收缩状态，C错误。 D．图乙表示肺泡内的气体交换，a是二氧化碳的扩散，b是氧气的扩散，D正确。 15．（24-25七年级下·河南商丘·期中）如图为某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，据图分析，下列说法错误的是（　　） A．曲线AB段表示吸气，BC段表示呼气 B．曲线AB段的变化中，肋间肌和膈肌都处于收缩状态 C．曲线BC段的变化中，胸廓的横径加大，纵径加长 D．本次呼吸结束瞬间，肺内气压等于外界气压 【答案】C 【分析】图示中表示的是一次呼吸过程，曲线AB段表示肺内气压低于外界大气压，此时外界气体进入肺内；曲线BC段表示肺内气压高于外界大气压，此时，肺内气体排出。呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气和呼气两个过程。 【详解】A．由分析可知，曲线AB段表示吸气，BC段表示呼气，故A正确。 B．在曲线 AB段的变化中，肺内气压低于外界大气压，是吸气过程。此时肋间肌和膈肌处于收缩状态，肋间肌收缩使胸廓的前后径和左右径增大，膈肌收缩使胸廓的上下径增大，从而使胸廓扩大，肺扩张，肺内气压降低，外界气体进入肺内，故B正确。 C．在曲线 BC段的变化中，肺内气压高于外界大气压，是呼气过程。此时肋间肌和膈肌处于舒张状态，胸廓的前后径和左右径由大变小，胸廓缩小，肺回缩，肺内气压升高，肺内气体排出体外，故C错误。 D．吸气和呼气结束的瞬间时，肺内气压等于外界气压时，气压差为0，故D正确。 故选C。 题型6 两次气体交换的对比辨析与气体运输路径综合分析 破题技法 这类题型要求同学们掌握书本上的基本图形，既呼吸系统图及呼吸过程图，再根据题目中的模型说说各个部位模拟的是那种结构，最后根据呼吸过程进行判断，通常采用“排除法” 1. 两次气体交换对比表 比较项目 第一次（肺泡处） 第二次（组织处） 发生部位 肺泡与血液之间 血液与组织细胞之间 氧气扩散方向 肺泡→血液 血液→组织细胞 二氧化碳扩散方向 血液→肺泡 组织细胞→血液 血液变化 静脉血→动脉血 动脉血→静脉血 氧气含量变化 增加 减少 二氧化碳含量变化 减少 增加 2. 氧气的运输路径 外界空气 →【呼吸道】（鼻→咽→喉→气管→支气管）→【肺泡】→（穿过肺泡壁和毛细血管壁）→【血液】（与血红蛋白结合）→【血液循环】（体循环）→【组织细胞】。 3. 二氧化碳的运输路径 组织细胞产生的二氧化碳 →【血液】（大部分以碳酸氢盐形式运输）→【血液循环】（体循环→肺循环）→【肺泡】→（穿过肺泡壁）→【呼吸道】→【外界】。 精选好题 16.（25-26七年级下·海南海口·期中）支气管末端膨大成肺泡。图示肺泡和血液之间的气体交换、1、2、3表示结构、A、B表示气体。相关叙述错误的是（     ） A．血液流经1后动脉血变成静脉血 B．1是肺泡、其外包绕着丰富的毛细血管 C．A表示氧气，B表示二氧化碳 D．2、3都由一层扁平上皮细胞构成 【答案】A 【详解】A．血液流经1肺泡时，肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，同时血液中的二氧化碳进入肺泡，经过气体交换后，血液由静脉血变为动脉血，并非动脉血变成静脉血，A错误。 B．1是肺泡，其外包绕着丰富的毛细血管，便于肺泡与血液进行气体交换，B正确。 C．根据气体扩散的原理，氧气从肺泡扩散到血液，二氧化碳从血液扩散到肺泡，所以A表示氧气，B表示二氧化碳，C正确。 D．2肺泡壁、3毛细血管壁都由一层扁平上皮细胞构成，这种结构特点有利于气体的交换，D正确。 17．（24-25七年级下·广东揭阳·期中）如图表示人体内气体交换的过程，下列叙述正确的是（　　） A．甲过程发生在组织细胞处 B．乙过程使血液由动脉血变为静脉血 C．甲过程后血液中氧气含量升高 D．乙过程后血液中二氧化碳含量降低 【答案】C 【解析】甲应为肺泡与血液气体交换（氧气进入血液，二氧化碳进入肺泡），乙应为血液与组织细胞气体交换（氧气进入组织细胞，二氧化碳进入血液）。C正确，甲过程后血液中氧气含量升高。A错误，甲发生在肺泡处。B错误，乙使动脉血变为静脉血（而不是静脉血变动脉血）。D错误，乙过程后血液中二氧化碳含量升高（不是降低）。故答案选C。 18.（25-26七年级下·广东珠海·期中）小华在体育课上进行了3分钟的跳绳测试后，呼吸急促且心跳加快。下图中①～④表示小华体内进行气体交换的过程。下列叙述正确的是（　　） A．①过程表示肺与外界的气体交换，膈肌舒张时气体被吸入肺 B．②过程之后，血液中的二氧化碳增多 C．③过程表示肺泡与组织细胞的气体交换 D．④过程之后，血液中的氧含量降低 【答案】D 【详解】A．①过程表示肺与外界的气体交换，即肺的通气。根据呼吸运动的原理，吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径增大，同时肋间肌收缩，胸廓的前后径、左右径也增大，胸廓容积扩大，肺随之扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体被吸入肺；呼气时，膈肌舒张，膈顶部上升，胸廓容积缩小，肺随之回缩，肺内气压高于外界大气压，气体被呼出肺。所以膈肌舒张时是呼气过程，气体被呼出肺，并非吸入肺，A错误。 B．②过程是肺泡与血液之间的气体交换。肺泡内的氧气浓度高于血液中的氧气浓度，血液中的二氧化碳浓度高于肺泡内的二氧化碳浓度，根据气体扩散作用，氧气会从肺泡扩散进入血液，二氧化碳会从血液扩散进入肺泡。因此，经过②过程之后，血液中的氧气增多，二氧化碳减少，B错误。 C．③过程是气体在血液中的运输，血液中的红细胞富含血红蛋白，血红蛋白能与肺泡处结合的氧气紧密结合，随后血液通过体循环将氧气高效运往全身各组织细胞；同时，组织细胞产生的二氧化碳进入血液后，血液再经肺循环将二氧化碳输送到肺泡，为后续气体交换做准备，C错误。 D．④过程是组织里的气体交换，组织细胞不断进行呼吸作用，消耗氧气，产生二氧化碳，所以组织细胞内的氧气浓度低于血液中的氧气浓度，二氧化碳浓度高于血液中的二氧化碳浓度。根据气体扩散作用，氧气会从血液扩散进入组织细胞，二氧化碳会从组织细胞扩散进入血液。因此，经过④过程之后，血液中的氧含量降低，二氧化碳含量升高，D正确。 故选D。 1．（26-27八年级上·山东菏泽·期中）下列是关于人体的消化和吸收的示意图，其中正确的说法是（     ） A．脂肪的消化发生在⑦中，参与脂肪消化的消化液全是⑦分泌的 B．图2中的②过程发生的主要场所是图3中的C C．图2中表示的物质是麦芽糖，最终被分解为可吸收的葡萄糖 D．图3中表示蛋白质消化过程的曲线是Z，青少年建议多食用富含蛋白质的食物 【答案】C 【分析】图1中，①是肝脏、②是胆囊、③是肛门、④是大肠、⑤是胃、⑥是胰腺、⑦是小肠；图2中，①过程表示淀粉的初步消化、②过程表示麦芽糖被消化为葡萄糖；图3中，A是口腔、B是咽和食管、C是胃、D是小肠、E是大肠。X表示淀粉的消化曲线、Y表示蛋白质的消化曲线、Z表示脂肪的消化曲线。 【详解】A．脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸，A不符合题意。 B．淀粉在口腔中开始被消化，在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖，然后在小肠中在肠液和胰液的作用下被彻底分解成葡萄糖，B不符合题意。 C．表示淀粉的初步分解产物麦芽糖，麦芽糖在小肠中最终被分解成能被人体细胞吸收利用的葡萄糖，C符合题意。 D．蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用下分解成多肽。进入小肠后，在肠液和胰液的作用下被彻底分解成氨基酸。故图3中表示蛋白质消化过程的曲线是Y，D不符合题意。 （25-26七年级下·广东珠海·期中）可食用蛋白保鲜涂层，由乳清蛋白、大豆蛋白等天然可食用蛋白质制成，涂抹在水果、肉类表面，清水可冲洗、无毒可食用，是替代化学保鲜剂的绿色食品技术。请完成下面小题。 2．乳清蛋白、大豆蛋白的基本组成单位是（     ） A．氨基酸 B．多肽 C．葡萄糖 D．脂肪酸 3．蛋白质是人体必需的营养物质，关于蛋白质功能的叙述错误的是（     ） A．构成人体细胞的基本物质 B．为人体生命活动提供能量 C．参与构建人体组织和器官 D．维持人体体温的相对稳定 4．参与消化蛋白保鲜涂层的消化液是（     ） A．唾液、胃液、肠液 B．胆汁、肠液、胰液 C．唾液、胆汁、胰液 D．胃液、肠液、胰液 5．下图中可以表示可食用蛋白保鲜涂层消化过程的曲线是（     ） A．曲线Ⅰ B．曲线Ⅱ C．曲线Ⅲ D．都不可以 6．可食用蛋白保鲜涂层被消化后形成的小分子物质主要在小肠内被吸收。下列与小肠吸收功能没有直接关系的是（     ） A．小肠有环形皱襞和小肠绒毛 B．小肠绒毛壁仅由一层上皮细胞构成 C．小肠腔内含有多种消化液 D．小肠绒毛内有丰富的毛细血管 【答案】2．A 3．D 4．D 5．B 6．C 【详解】2．乳清蛋白、大豆蛋白都属于蛋白质类物质，蛋白质是由许多氨基酸经过脱水缩合连接形成的生物大分子，氨基酸是蛋白质的基本组成单位。 多肽是多个氨基酸脱水缩合形成的肽链，属于蛋白质的组成片段，并非基本组成单位；葡萄糖是淀粉、纤维素等糖类的基本组成单位；脂肪酸是脂肪的组成成分之一，和蛋白质的构成无关。故A符合题意，BCD不符合题意。 3．A．蛋白质是细胞结构的核心组成成分，比如细胞膜的主要成分包含蛋白质，细胞质的结构也大量依赖蛋白质，A正确。   B．正常生理状态下人体优先由糖类供能，当糖类摄入不足、消耗殆尽时，蛋白质可以分解代谢为生命活动提供能量，属于蛋白质的次要功能，B正确。   C．肌肉、皮肤、毛发、各类脏器的结构合成都离不开结构蛋白，蛋白质是构建组织器官的核心原料，C正确。   D．人体体温稳态的维持，核心是通过下丘脑体温调节中枢的调控实现的，这不属于蛋白质的典型生理功能，蛋白质没有专门承担维持体温相对稳定的作用，D错误。   4．可食用蛋白保鲜涂层的主要成分是乳清蛋白、大豆蛋白，本质属于蛋白质，蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；因此，参与消化蛋白保鲜涂层的消化液是胃液、肠液、胰液。D正确，ABC错误。 5．图中，a为口腔，b为咽和食道，c为胃，d为小肠，e为大肠。 曲线Ⅰ从a（口腔）就开始被消化，符合淀粉的消化特征；曲线Ⅱ在c（胃）的位置才开始出现明显的消化进程，符合蛋白质的消化特征；曲线Ⅲ直到进入d（小肠）才开始被消化，符合脂肪的消化特征。 题干中的可食用蛋白保鲜涂层由乳清蛋白、大豆蛋白这类蛋白质构成，它的消化过程和蛋白质的消化规律完全匹配，因此对应曲线Ⅱ。故B正确，ACD错误。 6．A．小肠有环形皱襞和小肠绒毛：该结构可以极大扩大小肠的吸收面积，是提升吸收效率的重要结构基础，和吸收功能直接相关，A不符合题意。 B．小肠绒毛壁仅由一层上皮细胞构成：物质穿过细胞壁的距离极短，有利于营养物质快速透过进入循环系统，直接服务于吸收过程，B不符合题意。 C．小肠腔内含有多种消化液：消化液的作用是将蛋白质、淀粉、脂肪等大分子有机物，分解为可以被吸收的小分子物质，这对应的是‌小肠的消化功能‌，而非吸收功能本身，和吸收没有直接关联，C符合题意。 D．小肠绒毛内有丰富的毛细血管：可以及时将吸收进来的小分子营养物质运走，维持浓度差，保障吸收过程持续高效进行，和吸收功能直接相关，D不符合题意。 （26-27八年级上·陕西延安·阶段检测）小明因长期消化不良，在医生建议下接受了磁控胶囊内镜（如下图）检查，这颗胶囊被吞服后，会沿消化道进行检查并拍摄图像，通常在1~3天内随粪便排出体外。此外，小明还进行了B超检查。对症治疗后，医生建议小明多食用蛋羹、碎菜粥等易消化的食物。请完成下面小题。 7．磁控胶囊内镜在排出体外前，不会经过的结构是（     ） A．胃 B．胰腺 C．小肠 D．大肠 8．磁控胶囊内镜检查结果显示：小明出现了局部胃腺萎缩。该情况对小明身体造成的主要影响是（     ） A．胃液分泌量明显增多 B．蛋白质消化功能减弱 C．不能消化淀粉类食物 D．不能消化脂肪类食物 9．康复期间，小明在饮食上严格遵医嘱。下图是其饮食中某种物质在消化道内的消化情况，据图推测该物质最终的消化产物是（     ） A．葡萄糖 B．脂肪酸 C．氨基酸 D．麦芽糖 【答案】7．B 8．B 9．C 【详解】7．ACD．消化道是食物进入人体的通道，胃、小肠、大肠是消化道的组成器官；因此，胶囊内窥镜能经过这些部位，ACD不符合题意。 B．消化腺的作用是分泌消化液帮助消化食物，食物不会进入消化腺；胰腺属于消化腺，故胶囊内窥镜不会经过胰腺，B符合题意。 8．A．萎缩性胃炎的特点是胃腺萎缩，这通常会导致胃液分泌量减少，而不是增多，A不符合题意。 B．胃液中的胃蛋白酶原在酸性环境下会被激活为胃蛋白酶，用于初步分解蛋白质。萎缩性胃炎导致胃腺萎缩，从而减少胃液的分泌，这会直接影响胃蛋白酶的数量和活性，进而使蛋白质的消化功能减弱，B符合题意。 CD．虽然萎缩性胃炎患者的消化功能可能受损，但胃并不是消化脂肪和淀粉的主要场所。脂肪的消化主要在小肠中进行，需要胆汁和胰液的参与；淀粉的消化在口腔和小肠中都有进行，口腔中的唾液淀粉酶可以将淀粉初步消化成麦芽糖。因此，萎缩性胃炎患者仍然可以消化脂肪和淀粉，CD不符合题意。 9．淀粉消化开始于口腔，蛋白质的消化开始于胃，脂肪的消化开始于小肠，维生素不需要经过消化可直接被吸收，因此据图可知，该物质在胃中开始被消化，因此代表的是蛋白质，蛋白消化的最终产物是氨基酸，故ABD错误，C正确。 （2026·山东青岛·中考真题）阅读以下信息，完成下面小题。 科学真理源于反复观察与严谨实验，科学家们层层探索，一步步揭开血液循环的运行机制。 10．哈维对活蛇进行解剖时发现，用镊子紧紧夹住血管a，心脏缩小（如图一所示）；再用镊子夹住血管b，心脏胀大（如图二所示）。据此判断血管a、b分别是（     ） A．动脉    静脉 B．静脉    动脉 C．动脉    动脉 D．静脉    静脉 11．马尔比基通过观察小鱼尾鳍等多种生物材料，发现了小动脉和小静脉之间的微小通道。生物课上，某同学观察了小鱼尾鳍并绘制了血管与血液流动示意图（如图所示），下列相关叙述不正确的是（     ） A．选择活的、尾鳍色素多的小鱼进行观察 B．图中血流速度最快的血管是① C．血管②是毛细血管，内径很小，只允许红细胞单行通过 D．在①②③所代表的三类血管中，血液的流动方向为①→②→③ 12．如图是某同学建构的血液循环模式图，A～D表示心脏四腔，①～④表示与心脏相连的血管。下列有关叙述正确的是（     ） A．①为肺静脉，内流静脉血 B．输液时，药物最先到达心脏的B C．肺循环是血液由A泵出，最终流回B D．经过体循环，血液由动脉血变为静脉血 【答案】10．B 11．A 12．D 【详解】10．血液流动方向：静脉 → 心脏 → 动脉。 1. 夹住血管a，心脏缩小： 血管a是静脉，静脉负责把全身血液运回心脏。夹住静脉，血液无法流入心脏，心脏里的血液不断泵出去，心脏就会缩小。 2.夹住血管b，心脏胀大：血管b是动脉，动脉是把心脏的血液输送到全身。夹住动脉，心脏里的血液不能流出去，血液堆积在心脏，心脏就胀大。所以：a是静脉，b是动脉，B符合题意，ACD不符合题意。 11．A．观察小鱼尾鳍血液流动，要选尾鳍色素少的活小鱼。色素多会遮挡视野，看不清血管和红细胞，A错误。 B．①是动脉，血液从主干流向分支，动脉血流速度最快，B正确。 C．②是毛细血管，内径极小，只允许红细胞单行通过，C正确。 D．血液流动方向：动脉①→毛细血管②→静脉③，D正确。 12．图中：A右心房，B左心房，C右心室，D左心室；血管：①肺静脉、②上/下腔静脉、③肺动脉、④主动脉。 A．①是肺静脉，里面流动脉血，不是静脉血，A错误。 B．输液时，药物经静脉→上/下腔静脉→A右心房，最先到达A，不是B，B错误。 C．肺循环：血液由C右心室泵出，经肺动脉到肺部毛细血管，再经肺静脉流回B左心房，不是A泵出，C错误。 D．体循环：血液从D左心室出发，流经全身毛细血管网，氧气与血红蛋白分离，从血液进入组织细胞，二氧化碳等代谢废物从组织细胞进入血液，血液由动脉血变为静脉血，D正确。 （25-26七年级下·广东珠海·期中）2026年中国医疗团队利用自主研发的心脏介入机器人，为某患者成功完成心脏瓣膜修复手术，请完成下面小题。 13．心脏的四个腔中，壁最厚、收缩力最强的是（     ） A．左心房 B．左心室 C．右心房 D．右心室 14．正常情况下，心脏内血液流动的正确方向是（     ） A．心房→心室→动脉 B．心室→心房→动脉 C．心房→动脉→心室 D．心室→动脉→心房 15．该微创介入手术通过股静脉输送器械到达心脏。关于人体血管的叙述错误的是（     ） A．动脉管壁较厚，弹性大 B．动脉内流动的一定是动脉血 C．静脉一般分布较浅，有的有静脉瓣 D．毛细血管只允许红细胞单行通过 16．心脏瓣膜的主要作用是（     ） A．为心脏跳动提供动力 B．增加血液含氧量 C．过滤血液中的杂质 D．防止血液倒流 17．本次修复的是二尖瓣，该瓣膜位于左心房与左心室之间。下列关于心脏和血流特点的说法正确的是（     ） A．左心室收缩时，血液流入肺动脉 B．左心房接收来自上、下腔静脉的静脉血 C．左心室、左心房内均流动脉血 D．二尖瓣打开时，血液由左心室流向左心房 【答案】13．B 14．A 15．B 16．D 17．C 【详解】13．A．左心房仅将血液泵入邻近的左心室，输送距离短，壁不是最厚的，A错误。 B．左心室需要将血液泵向全身各处，输送血液的距离最长，壁最厚、收缩力最强，B正确。 C．右心房负责回收全身回流的静脉血，壁薄，收缩力弱，C错误。 D．右心室仅将血液泵向邻近的肺部，壁厚度远小于左心室，D错误。 14．A．心脏内的房室瓣保证血液从心房流向心室，动脉瓣保证血液从心室流向动脉，正常血流方向为心房→心室→动脉，A正确。 B．心室→心房的流向会造成血液倒流，不符合瓣膜的单向开放功能，B错误。 C．心房和动脉没有直接连通的结构，血液无法从心房直接流入动脉，C错误。 D．动脉和心房之间不存在直接连通路径，该流向完全不符合心脏结构特点，D错误。 15．A．动脉是将血液从心脏输送到全身各处的血管，管壁较厚，弹性大，血流速度快，A正确。 B．动脉内流动的不一定是动脉血，比如肺动脉内流动的是静脉血，该表述错误，B错误。 C．静脉一般分布较浅，比如手臂上的“青筋”，四肢静脉内表面通常有防止血液倒流的静脉瓣，C正确。 D．毛细血管管径极细，只允许红细胞单行通过，利于进行物质交换，D正确。 16．A．为心脏跳动提供动力的是心脏壁的肌肉组织，瓣膜没有收缩供能的功能，A错误。 B．增加血液含氧量的场所是肺部的毛细血管，瓣膜不参与气体交换，B错误。 C．过滤血液中杂质的主要器官是肾脏，瓣膜没有过滤功能，C错误。 D．心脏的房室瓣、动脉瓣都只能单向开放，核心作用是防止血液倒流，D正确。 17．A．左心室收缩时血液流入主动脉，右心室才连接肺动脉，A错误。 B．右心房接收来自上、下腔静脉的静脉血，左心房接收肺静脉输送的动脉血，B错误。 C．经过肺循环氧合后的动脉血先流入左心房，再进入左心室，因此左心室、左心房内均流动脉血，C正确。 D．二尖瓣打开时，血液由左心房流向左心室，关闭时可防止血液从左心室倒流回左心房，D错误。 （25-26七年级下·陕西咸阳·期中）呼吸是人类得以生存的首要条件，人体每时每刻都通过呼吸系统与外界进行气体交换。请完成下面小题。 18．正常情况下，呼吸道能对吸入的空气进行处理，其中纤毛的功能是（     ） A．温暖空气 B．清洁空气 C．湿润空气 D．气体交换 19．“海姆立克急救法”是一种用于抢救呼吸道被异物堵塞的紧急方法，为了解释该方法的原理，同学们设计了如下图所示装置并进行演示：双手环绕塑料瓶，找到“肚脐”以上位置，迅速向内、向上按压“腹部”，观察到软木屑被气流冲出吸管口。下列有关叙述错误的是（     ） A．气球模拟的结构是肺 B．橡皮膜模拟的是膈肌 C．按压“腹部”时，气球内气压降低 D．题目中操作模拟人体呼气过程 20．运动过程中，人体呼吸频率加快，气体交换速率也加快。下图表示肺泡与血液之间的气体交换过程，下列有关叙述正确的是（     ） A．图中a是二氧化碳，b是氧气 B．甲处流动脉血，乙处流静脉血 C．肺泡壁和毛细血管壁都仅由一层上皮细胞构成 D．乙中血液最终汇入肺动脉后直接流回左心房 【答案】18．B 19．C 20．C 【详解】18．呼吸道对吸入空气有温暖、湿润、清洁的作用：纤毛通过摆动清扫外来的灰尘、病菌，主要作用是清洁空气；杀菌、湿润空气是呼吸道黏液的作用，温暖空气是呼吸道黏膜内毛细血管的作用，故ACD错误，B正确。 19．AB．该装置模拟人体呼吸结构：气球模拟肺，橡皮膜模拟膈肌，AB正确。 CD．按压“腹部”时，胸廓容积减小，内部气压增大，使气球（肺）收缩，气球内气压升高，气体向外排出，该过程模拟人体呼气过程，C错误，D正确。 20．A．在肺泡与血液的气体交换过程中，氧气从肺泡扩散进入血液，二氧化碳从血液扩散进入肺泡。所以图中a是氧气，b是二氧化碳，A错误。 B．甲处的血液是从心脏流入肺部的静脉血，经过肺泡与血液的气体交换后，乙处的血液变为动脉血，B错误。 C．肺泡壁和毛细血管壁都仅由一层上皮细胞构成，这样的结构特点有利于肺泡与血液之间进行气体交换，C正确‌。 D．乙中血液为动脉血，最终会汇入肺静脉，然后流回心脏的左心房，而不是直接流回左心房，D错误‌。 二、综合题 21．（26-27八年级上·山东菏泽·期中）牛奶主要成分有水、脂肪、蛋白质、乳糖、无机盐等，喝牛奶已成为现代人生活的一部分。图甲是消化系统结构示意图，图乙表示牛奶在不同消化器官①④⑦中的变化过程。请据图回答： (1)乳糖是牛奶中的一种糖类，据乙图推测，消化乳糖的主要器官是[  ]____________。该器官最主要的结构特点是有_____________________________（需写全）从而大大增加了消化吸收面积。 (2)牛奶中蛋白质在[  ]____________开始消化，消化道内参与蛋白质消化的消化液有____________________（需写全）。 (3)牛奶中的脂肪最终被分解为______________。 (4)甲图器官中既有消化功能又有吸收功能的是_______（填序号）。 (5)西瓜子不小心被吃进去后随粪便排出，经过的器官依次是口腔→咽→______________（用箭头和序号表示）。 (6)周末，小明给爸爸妈妈准备了午餐：烧鸡翅、小炒肉、蒸鸡蛋和米饭。从合理营养的角度来看，下列菜品中最适合补充到午餐中的是_______（填字母）。 A．清炖牛肉 B．蒜蓉青菜 C．油炸带鱼 D．红烧大虾 【答案】(1) ⑦小肠 小肠很长、小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛 (2) ④胃 胃液、胰液和肠液 (3)甘油和脂肪酸 (4)④⑦ (5)②→④→⑦→⑥→⑧ (6)B 【分析】甲图中，①口腔，②食管（食道），③肝脏，④胃，⑤胰腺，⑥大肠，⑦小肠，⑧肛门。 【详解】（1）小肠内有胆汁、胰液和肠液等多种消化液，其中胰液和肠液中含有多种消化酶。由乙图可知，消化乳糖的酶存在于⑦小肠内，能够消化乳糖，而且乳糖在①口腔，④胃内都没有消化。所以，消化乳糖的主要器官是⑦小肠。 小肠是消化和吸收的主要器官。小肠很长，健康成年人长约5～6米，小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，从而大大增加了消化和吸收的面积，有利于食物的消化和吸收。 （2）在消化道中，消化蛋白质的器官有胃和小肠，食物中的蛋白质首先在胃中胃液的作用下进行初步消化，然后进入小肠内在胰液和肠液的作用下最终消化成小分子的氨基酸。因此，牛奶中蛋白质在④胃开始消化，消化道内参与蛋白质消化的消化液有胃液、胰液和肠液。 （3）在消化道中，消化脂肪的器官是小肠，食物中的脂肪首先在小肠中胆汁的作用下乳化成了脂肪微粒，大大扩大了与脂肪酶的接触面积，然后在胰液和肠液的作用下最终消化成小分子的脂肪酸等。因此，牛奶中的脂肪最终被分解为甘油和脂肪酸。 （4）甲图中，①口腔对食物只有消化作用（能够消化淀粉），没有吸收作用；②食管对食物既没有消化作用，也没有吸收作用；④胃对食物既有消化作用（能够消化蛋白质），又有吸收作用（能够吸收水、无机盐和酒精）；⑥大肠对食物没有消化作用，具有吸收作用（能够吸收水、无机盐和部分维生素）；⑦小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官，对食物既有消化作用，又有吸收作用；⑧肛门对食物既没有消化作用，也没有吸收作用。因此，甲图器官中既有消化功能又有吸收功能的是④胃和⑦小肠。 （5）人体的消化系统是由消化道和消化腺组成的，其中消化道从上到下包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门。因此，西瓜子不小心被吃进去后随粪便排出，经过甲图的器官依次是：①口腔→咽→②食管→④胃→⑦小肠→⑥大肠→⑧肛门。 （6）该午餐食谱中的烧鸡翅、小炒肉、蒸鸡蛋中富含蛋白质和脂肪，主要提供蛋白质和脂肪；米饭富含淀粉，可以提供主要的供能物质糖类；该食谱主要缺乏富含维生素的蔬菜。清炖牛肉、油炸带鱼、红烧大虾主要富含蛋白质和脂肪；蒜蓉青菜富含维生素，因此最适合补充到午餐中的是蒜蓉青菜，B符合题意，ACD不符合题意。 22．（26-27八年级上·山东德州·阶段检测）图一是中国居民的“平衡膳食宝塔”，图二是人体的消化系统示意图，图三是人体摄食的简图。结合所学生物学知识回答有关问题： (1)青少年正处于生长发育的关键期，在饮食中需要多吃图一中处于____________层（填字母）的食物，该类食物中含有的主要营养物质在图二消化道的[   ]____________内开始被消化，最终在小肠中分解为④____________才能被吸收。 (2)图二中，消化食物的主要场所是[4]____________，与该功能相适应的结构特点是____________________________________、________________________________________。（答出两条，2分） (3)图三中，米饭中的糖类物质在消化道内转变为[a]____________，参与①过程的消化液有________________________，进行②过程的主要场所是图二中的[   ]____________。 【答案】(1) B、C 2 胃 氨基酸 (2) 小肠 小肠很长，成人小肠约5～6米 小肠内有环形皱襞和小肠绒毛，增大消化面积（或小肠内含有多种消化液，可消化多种营养物质） (3) 葡萄糖 唾液、胰液、肠液 [4]小肠 【分析】图一中自顶层向下：A为油脂类，B为奶豆类，C为鱼禽肉蛋类，D为蔬菜水果类，E为谷物类；图二中1为肝脏，2为胃，3为胰腺，4为小肠；图三中①代表消化过程，②代表吸收过程，a是糖类消化的终产物。 【详解】（1）青少年处于快速生长发育阶段，身体组织、细胞的构建需要大量蛋白质。平衡膳食宝塔中B层奶类、豆制品和C层鱼、肉、蛋类食物富含蛋白质，因此青少年应适当多摄入B、C层食物。 蛋白质属于大分子有机物，无法直接穿过消化道壁进入血液。蛋白质的消化起点是胃，胃壁腺体分泌胃液，胃液中含有胃蛋白酶。胃蛋白酶可以对蛋白质进行初步分解，把大分子蛋白质分解成多肽。 初步分解后的多肽随食糜进入小肠，小肠内的胰液与肠液含有多种蛋白酶，继续将多肽彻底分解。蛋白质彻底消化的终产物是氨基酸，氨基酸属于小分子物质，可以透过消化道壁，进入循环系统被人体利用。 （2）图二标号4为小肠，小肠是人体消化食物的主要场所。成人小肠长度大约5～6米，食物在小肠内停留时间更长，食物能够充分和消化液接触，有机物可以被充分分解。 小肠内壁不是光滑的，向内凹陷形成大量环形皱襞，皱襞表面密布细小的小肠绒毛。皱襞与小肠绒毛大幅增加小肠内壁面积，提升消化和吸收的效率。 小肠腔内汇集多种消化液：肝脏分泌的胆汁进入小肠，乳化脂肪；胰腺分泌的胰液、小肠壁分泌的肠液含有多种消化酶，能够分解糖类、蛋白质、脂肪三类大分子有机物。 （3）米饭主要成分是淀粉，淀粉属于大分子多糖，不能直接被吸收。经过①消化过程，淀粉逐步水解，最终转变为葡萄糖，葡萄糖是小分子单糖，也就是图中的a。 ①代表消化过程。淀粉的消化从口腔开始，口腔分泌唾液，唾液内含唾液淀粉酶，可将一部分淀粉初步分解成麦芽糖。食糜进入小肠后，胰液、肠液中的淀粉酶继续分解麦芽糖和剩余淀粉，最终全部转化为葡萄糖。胆汁不含淀粉酶，不能分解淀粉，不参与淀粉消化。 ②代表吸收过程，指小分子营养物质穿过消化道壁进入血液。葡萄糖吸收的主要场所是图二的4小肠。小肠绒毛壁、毛细血管壁都仅由一层上皮细胞构成，通透性强，便于葡萄糖快速进入血液循环。 23．（26-27八年级上·江苏泰州·阶段检测）下图依次为平衡膳食宝塔、消化系统图和食物消化曲线图，请据图回答下列问题。 (1)图一中第一层食物中的主要营养物质在图二__________（填序号）所示结构中开始被消化。饭后不宜马上喝浓茶，否则会影响胃对图三中曲线__________所代表的物质的消化。 (2)一天的饮食中，要保证蔬菜水果的摄入量。蔬菜水果能为人体提供丰富的维生素，此物质__________（填“需要”或“不需要”）消化，图二中能够吸收维生素的部位有__________（填序号）。 (3)钟南山院士在疫情期间分享了他的养生之道，其中一点就是从小养成喝牛奶的习惯。同学们正处于青少年生长发育阶段，每天应该多吃图一中第__________（填标号）层的食物，因为这些食物富含的__________是构成人体细胞的基本物质。 (4)从图三可知，食物最终被消化的部位是__________。“复合多酶片”是治疗消化不良的常用药。说明书注明成分为每片含脂肪酶3.3mg和蛋白酶10mg，该药品相当于__________（填“肠液”或“唾液”）的作用。 【答案】(1) ② 乙 (2) 不需要 ⑦⑧ (3) 三、四 蛋白质 (4) 小肠 肠液 【分析】图一中：一层是谷物类，主要提供糖类；二层是蔬菜水果类，主要提供维生素和无机盐；三层是鱼肉蛋类，主要提供蛋白质；四层是豆奶类，主要提供蛋白质和钙等；五层是油脂类，主要提供脂肪。 图二中：①唾液腺，②口腔，③食管，④肝脏，⑤胃，⑥胰腺，⑦小肠，⑧大肠，⑨肛门。 图三中：曲线甲表示淀粉的消化过程，曲线乙表示蛋白质的消化过程，曲线丙表示脂肪的消化过程。 【详解】（1）图一平衡膳食宝塔的第一层食物是谷类，主要营养物质是淀粉，淀粉属于糖类。淀粉的消化从图二的②口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶可以初步分解淀粉。 图三中，甲曲线代表淀粉的消化，乙曲线代表蛋白质的消化，丙曲线代表脂肪的消化，蛋白质的消化起始部位是胃，饭后喝浓茶会影响胃对蛋白质的消化。因此，饭后不宜马上喝浓茶，否则会影响胃对图三中曲线乙所代表的物质的消化。 （2）维生素属于小分子有机物，不需要经过消化就可以直接被人体吸收。 图二中⑦小肠是人体吸收营养物质的主要器官，可以吸收维生素，⑧大肠可以吸收少量的水、无机盐和维生素，因此能够吸收维生素的部位是⑦⑧。 （3）青少年处于生长发育的关键时期，需要大量的蛋白质来构建身体细胞。图一中第三层（鱼肉蛋类）、第四层（奶类豆类）的食物富含蛋白质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，因此青少年需要多吃这两层的食物。 （4）从图三的消化曲线可以看出，淀粉、蛋白质、脂肪最终都在小肠被彻底消化，因此食物最终被消化的部位是小肠。“复合多酶片”含有脂肪酶和蛋白酶，唾液中只含有唾液淀粉酶，只能初步分解淀粉，而肠液中含有多种消化酶，包括蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶等，因此该药品的作用相当于肠液。 24．（25-26八年级上·山东德州·阶段检测）血管机器人（图一）已逐渐成为医学领域的研究热点，它可以在血管中快速稳定地游动和悬浮倒退，用于疾病诊断以及对血管进行微创伤手术。图二、三是人体局部血液循环以及气体相对含量变化示意图，据图回答： (1)血管机器人从上肢静脉注入，携带药物定点治疗，治疗脑部动脉粥样硬化，为确保其随血液循环到达脑部，血管机器人的最大高度不能超过_________（填血细胞名称）的直径。 (2)血管机器人进入②后，不能直接倒退回①，这与心脏中_________结构的阻拦有关。 (3)前往病灶过程中，血管机器人观察到血液中白细胞数量显著增多，该患者可能出现_________ (4)血管机器人随血液流经身体各处，能够检测各类物质变化，从M到N时，可监测到发生的气体交换，血液中氧气含量的变化可用图三中曲线_________（填字母）表示，二氧化碳含量的变化可用图三中曲线_________（填字母）表示。 (5)血液流经小肠时，血管机器人检测到肠静脉中的血液与流入小肠的血液相比，含氧量会_________（填“增多”或“减少”），二氧化碳含量会_________（填“增多”或“减少”），所含营养物质会_________（填“增多”或“减少”）。 【答案】(1)红细胞 (2)瓣膜 (3)炎症 (4) b a (5) 减少 增多 增多 【详解】（1）人体内毛细血管管径极小，红细胞只能单行通过，要保证血管机器人顺利随血液循环到达脑部，其最大高度不能超过红细胞的直径。 （2）①右心房和②右心室之间存在房室瓣，房室瓣的功能是防止血液倒流，保证血液只能从心房流向心室，因此血管机器人进入②右心室后不能退回①右心房，是房室瓣（瓣膜）的阻拦作用。 （3）白细胞可以吞噬病菌、防御疾病，当人体出现炎症时，血液中白细胞数量会明显增多。 （4）从M体动脉到N体静脉，血液流经组织处毛细血管，会和组织细胞进行气体交换：氧气扩散进入组织细胞，二氧化碳扩散进入血液，因此氧气含量逐渐下降，二氧化碳含量逐渐上升，对应图三曲线，氧气变化为b，二氧化碳变化为a。 （5）血液流经小肠时，小肠细胞呼吸消耗氧气、产生二氧化碳，同时小肠是吸收营养物质的主要器官，会将消化后的营养物质吸收进入血液，因此肠静脉和流入小肠的血液相比，含氧量减少，二氧化碳含量增多，营养物质含量增多。 25．（25-26七年级下·四川南充·期中）血液是反映人体健康状况的“晴雨表”，通过对血液成分的分析，可以了解身体的许多生理状况。如图是某同学做的两个血液实验以及人体血液循环示意图。 实验一：取鸡的新鲜血液 10毫升放入装有少量抗凝剂（5%的柠檬酸钠溶液）的试管中，静置一段时间，出现分层现象。如图一所示。 实验二：取一片人的血细胞涂片，放在显微镜下观察。图二是显微镜下的物像示意图。 (1)图一中淡黄色半透明的液体 A 是_________；图二中①细胞最多，_______（有/无）细胞核。 (2)心脏的心房和心室之间有房室瓣，其功能是________________________________________。 (3)从右心室出来的血液流经肺泡后会变成含氧气丰富的__________血，最后再流回心脏的左心房，这属于血液循环中的____________循环。 【答案】(1) 血浆 无 (2)防止血液从心室倒流回心房/防止血液倒流 (3) 动脉 肺 【详解】（1）向新鲜血液加入柠檬酸钠抗凝剂，血液不会凝固，静置后会分层。上层淡黄色、半透明的液体 A 为血浆，血浆的主要成分是水，还含有蛋白质、葡萄糖、无机盐等物质，可以运载血细胞，运输营养物质和代谢废物。下层红色部分为红细胞，中间薄薄一层白色物质是白细胞与血小板。 图二中①是红细胞，红细胞是血液里数量最多的血细胞。成熟的人体红细胞没有细胞核，细胞内富含血红蛋白，血红蛋白可以结合氧气，主要承担运输氧气的作用。无核的结构特点可以留出更多空间容纳血红蛋白，提升携氧能力。 （2）房室瓣位于心房与心室之间，瓣膜只能朝向心室方向单向开放。当心室收缩时，心室内部压力升高，房室瓣关闭，阻挡血液向心房回流，保证血液只能由心房流向心室，不会发生倒流。心脏内还有动脉瓣，动脉瓣控制心室向动脉的单向血流。 （3）从右心室流出的血液为静脉血，血液顺着肺动脉流到肺部毛细血管网。肺泡内氧气浓度高于血液，二氧化碳浓度低于血液，气体发生扩散，氧气进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡。血液氧气含量大幅升高，就转变为含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。 肺循环的路径为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。血液在肺部完成气体交换，实现静脉血转变为动脉血。该循环路径在肺处完成气体交换，因此称为肺循环，区别于流经全身组织的体循环。 26．（江苏镇江市2026年初中学业水平考试生物学试卷）2025年11月1日，“神舟二十一号”航天员乘组进驻中国空间站，3名航天员在轨驻留210天，刷新了中国航天员单个乘组在轨驻留最长纪录，其间进行了3次出舱活动。请回答下列问题。（[     ]内填序号，_______上填文字） (1)航天员出太空舱活动时，需要穿特制的航天服，原因之一是太空舱外气压极低，直接影响航天员图1中的[__________]过程。人体内的气体交换是通过气体的__________作用来完成的。 (2)航天员的食物中含有丰富的优质蛋白质，蛋白质在图2的[__________]中被彻底消化成__________（填物质名称）后，被吸收进入血液，经血液循环，首先到达心脏的__________（填结构名称）。 (3)血液流动将有机物和氧带到身体的各个组织细胞，经呼吸作用释放出有机物中的__________，供给航天员生命活动所需。 【答案】(1) A 扩散 (2) ⑤ 氨基酸 右心房 (3)能量 【详解】（1）图1中，A过程表示肺与外界的气体交换（肺的通气），该过程依赖呼吸运动（呼吸肌的收缩和舒张）完成。太空舱外气压极低，会直接影响肺与外界的气体交换（A过程）。人体内的气体交换（包括肺泡内的气体交换、组织里的气体交换）是通过气体的扩散作用完成的（气体从浓度高的一侧向浓度低的一侧扩散）。 （2）蛋白质的消化过程：在胃中初步消化，最终在小肠（图2中⑤）内被彻底消化为氨基酸。氨基酸被小肠吸收进入血液后，经下腔静脉（体循环的静脉端），首先到达心脏的右心房。 （3）血液将有机物和氧运输到组织细胞后，在细胞的线粒体中通过呼吸作用分解有机物，释放出有机物中的能量，供给生命活动所需。 27．（26-27八年级上·山东菏泽·期中）人体是各器官、系统密切联系的统一整体。图1是在一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差的变化曲线，图2是平静呼吸时肺容量变化的曲线，图3是人体的气体交换示意图，请据图回答下列问题。 (1)图1中曲线BC段表示_______（填“吸气”或“呼气”）时肺内气压的变化，与之对应的是图2中的________（填“ab”或“bc”）过程，此时肋间肌处于_______（填“收缩”或“舒张”）状态。图1中B点肺内气压_____（填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压。 (2)人在游泳时，当水没过胸部就会感到呼吸困难，主要是图3中的环节_______（填序号）受到阻碍，该过程是通过______________实现的。 (3)图3中人体内的气体交换包括______________（填序号）。 【答案】(1) 呼气 bc 舒张 等于 (2) ① 呼吸运动 (3)②③ 【分析】（1）呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。人在平静状态下，肋间肌和膈肌收缩时，胸廓容积扩大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。呼气时，肋间肌和膈肌舒张，胸廓容积缩小，肺也随着回缩，气体排出肺，完成呼气的过程。图1中AB段肺内气压与外界气压差值小于0，即肺内气压低于大气压，则表示吸气；BC段肺内气压与外界气压差值大于0，即肺内气压高于大气压，则表示呼气。图2曲线ab和cd段表示肺内气体容量由小变大，表示吸气；曲线bc段表示肺内气体容量由大变小，表示呼气。 （2）图3表示呼吸的全过程，①表示肺与外界的气体交换，②表示肺泡内的气体交换，③表示组织细胞与血液之间的气体交换，④⑤表示气体在血液中的运输。 【详解】（1）图1中纵坐标是肺内气压与外界气压差，BC段该差值大于0，说明肺内气压高于外界气压，气体从肺内排出，代表呼气过程。 图2纵坐标是肺容量，ab段肺容量持续增大，代表吸气；bc段肺容量持续减小，代表呼气，因此图1中曲线BC段对应图2的bc过程。 呼气时，肋间肌和膈肌不需要牵拉胸廓扩大，处于舒张状态，胸廓容积缩小，肺随之回缩。图1中B点是气压差由负转正的临界点，此时肺内气压和外界大气压的差值为0，因此肺内气压等于外界大气压。 （2）图3中①代表肺与外界的气体交换（肺的通气)，②代表肺泡内的气体交换。当水没过胸部时，水的压力限制了胸廓的扩张，直接阻碍了①肺与外界的气体交换，导致外界空气难以顺利进入肺，因此感到呼吸困难。 肺与外界的气体交换（肺通气）是通过呼吸运动（肋间肌和膈肌的收缩舒张引起胸廓节律性扩大和缩小)实现的。 （3）人体内的气体交换包含两个过程：一是肺泡与血液之间的气体交换（图3的②），二是组织细胞与血液之间的气体交换（图3的③），这两个过程都通过气体扩散作用完成，因此图3中人体内的气体交换包括②③。 28．（26-27八年级上·山东菏泽·期中）呼吸是维持人体生命活动的重要功能之一。图甲是肺泡结构图，图乙是膈肌运动模型，图丙中I-IV表示人体呼吸全过程。 (1)图甲中a、b代表的生理过程是_______________________，是通过____________实现的。和e处血液组成成分相比，f处血液中氧气含量_______（填“增多”或“减少”）。 (2)图乙中橡皮膜模拟的结构是_______，图乙状态对应图甲中的_______（填“c”或“d”）过程。 (3)人体吸入的氧气在血液中由_________运送，最终要进入图丙组织细胞中的_________（填细胞结构）里被利用，参与分解有机物，释放能量。 (4)肺泡数量多，肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成，这有利于肺泡进行气体交换，体现了____________________的生物学观点。 【答案】(1) 肺泡内的气体交换/肺泡与血液之间的气体交换 气体扩散作用 增多 (2) 膈肌/膈 d (3) 红细胞/血红蛋白 线粒体 (4)结构与功能相适应 【详解】（1）人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，都是通过气体扩散作用实现的；气体扩散作用就是气体从浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。肺泡内的气体交换就是肺泡与血液之间的气体交换。由图甲可知，血液中的a二氧化碳等气体扩散进入肺泡，而肺泡中的b氧气等气体扩散进入血液，因此a、b代表的生理过程是肺泡内的气体交换，即肺泡与血液之间的气体交换，是通过气体扩散作用实现的。 通过肺泡内的气体交换后，肺泡中的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，血液中的氧气含量增多，二氧化碳含量减少，血液由静脉血变成动脉血。因此，和e处血液组成成分相比，f处血液中氧气含量增多。 （2）膈肌是位于胸腔和腹腔之间的肌肉膜，通过收缩与舒张其顶部能够下降和上升。图乙中橡皮膜具有一定的弹性，在外力作用下能够下降和上升，因此橡皮膜模拟的结构是膈肌（膈）。 人在呼气时，膈肌舒张，膈肌顶部上升，胸腔的上下径减小，胸腔容积减小，肺的容积减小，肺回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体排出外界。由图乙可知，橡皮膜模拟的膈肌顶部上升，为呼气，对应图甲中的d呼气过程。 （3）红细胞中富含血红蛋白，血红蛋白在氧气浓度高的地方容易与氧结合，在氧气浓度低的地方容易与氧分离，红细胞（血红蛋白）的主要功能是运输氧气。因此，人体吸入的氧气在血液中由红细胞（血红蛋白）运送。 细胞是进行呼吸作用的基本单位，细胞中的线粒体是呼吸作用的主要场所。因此，氧气最终要进入图丙组织细胞中的线粒体里被利用，通过呼吸作用，参与分解有机物，释放能量，供给细胞进行生命活动。 （4）在生物学上，有一个很重要的观点就是结构与功能相适应，有什么样的结构就有什么样的功能。肺泡数量多，大大扩大了气体交换的面积；肺泡壁和毛细血管壁都很薄，都是只由一层上皮细胞构成，大大缩短了气体交换的距离。这些特点都有利于肺泡进行高效的气体交换，正是体现了结构与功能相适应的生物学观点。 29．（26-27八年级上·山东德州·阶段检测）在安全主题班会上，班主任向同学们介绍了“海姆立克急救法”。它是一种专门抢救急性呼吸道被异物阻塞从而引起呼吸困难的方法，是目前世界上公认的有效抢救方法之一。图一为人体呼吸系统结构模式图，图二是利用海姆立克急救法急救的方法，图三是某人在一个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差的变化曲线图，图四是人体的气体交换示意图。请根据所学知识，分析并回答下列问题： (1)从图一可知，人体的呼吸系统由呼吸道和[   ]____________组成，呼吸道会对吸入的空气进行____________处理。正常吞咽时，会厌软骨会盖住喉的入口处，避免食物进入喉和图一中的[   ]____________阻塞呼吸道。 (2)图四所示的肺泡是肺进行气体交换的主要部位，请写出肺泡适于气体交换的特点：____________。（答出一条即可）图四中2处表示的是____________的气体交换，是通过____________实现的。吸入的氧气最终被组织细胞的____________利用，同时组织细胞产生的二氧化碳由____________运输，排出体外。 (3)当人体吸气时，膈肌和肋间肌处于____________状态，胸廓的前后径和左右径的变化是____________，膈顶部____________，此时肺内气压____________（填“高于”“低于”或“等于”）外界大气压，外界空气通过____________进入肺，完成吸气。 (4)若呼吸道被异物阻塞，危急情况下可采用海姆立克急救法实施救助（如图二）。据图分析，进行急救时，应快速向后上方挤压其上腹部，挤压会导致被救者膈顶上升，胸腔容积____________，肺内气体推动阻塞物向外移动，此过程对应图三曲线____________段。 【答案】(1) ③肺 清洁、温暖、湿润 ②气管 (2) 肺泡数量多（或肺泡外包绕丰富毛细血管，或肺泡壁和毛细血管壁仅由一层上皮细胞构成，答出任意一条即可） 肺泡与血液 气体扩散作用 线粒体 血浆和红细胞 (3) 收缩 增大 下降 低于 呼吸道 (4) 缩小 AC 【分析】题图中：图一①为咽，②为气管，③为肺；图三纵坐标为肺内气压与外界气压差，AC段气压差大于0，说明肺内气压高于外界气压，对应呼气过程，CE段气压差小于0，对应吸气过程；图四中1代表肺与外界的气体交换，2代表肺泡与血液之间的气体交换，3代表血液与组织细胞之间的气体交换。4表示二氧化碳从血液扩散进入肺泡，5表示氧气从肺泡扩散进入血液，a 表示吸入气体（氧气），b 表示呼出气体（二氧化碳）。 【详解】（1）人体呼吸系统分为呼吸道和肺两大组成部分。呼吸道包含鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道；图一中标号③为肺，肺是气体交换的主要器官。 呼吸道黏膜内分布丰富毛细血管，可以加温吸入的冷空气；黏膜分泌黏液，湿润干燥空气，同时黏液可以黏附空气中的灰尘、病菌，鼻毛也可以阻挡大颗粒粉尘。综合作用实现对吸入空气温暖、湿润、清洁。 吞咽食物时，咽是食物和气体共用通道，会厌软骨向下盖住喉口，防止食物坠入下方的气道。图一中②是气管，若吞咽时说笑，会厌软骨来不及盖住喉口，食物会落入气管，造成呼吸道梗阻，引发窒息。 （2）肺泡拥有多项适配气体交换的结构特点，任选其一填写。肺泡数量极多，可大幅增加气体交换的总面积；肺泡壁非常薄，仅由一层扁平上皮细胞构成，氧气、二氧化碳穿过细胞壁的距离很短，交换速度更快；肺泡外部缠绕大量毛细血管，肺泡壁紧贴毛细血管壁，气体能快速在肺泡与血液之间转移。 图四中标号2处在肺泡与毛细血管之间，代表肺泡与血液之间的气体交换。肺泡内氧气浓度高于毛细血管内血液的氧气浓度，血液里二氧化碳浓度高于肺泡内二氧化碳浓度，气体从浓度高的一侧向浓度低一侧移动，这种运动方式叫做气体的扩散作用。 氧气经过肺泡处的气体交换进入血液之后，随血液循环被输送到全身各处的组织细胞。氧气穿过毛细血管壁与细胞膜，进入组织细胞内部的线粒体。线粒体是细胞呼吸作用的主要场所，会利用氧气分解细胞内储存的有机物，将有机物中储存的化学能释放出来，供给人体各项生命活动使用，该过程同时生成代谢废物二氧化碳。组织细胞产生的二氧化碳扩散进入血液后存在两条运输路径：大部分二氧化碳直接溶解在血浆当中，随着血浆的流动运输；还有一小部分二氧化碳进入红细胞内，与红细胞中的物质结合一同运输。两类运输路径同时进行，最终二氧化碳都会被运送至肺部，通过肺泡排出体外，由此可见二氧化碳依靠血浆和红细胞共同完成体内运输。 （3）吸气过程，肋间肌与膈肌同时发生收缩。肋间肌收缩，牵拉肋骨向上、向外运动，胸廓的前后径和左右径变大。膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓上下径增大，整个胸腔容积增大。 胸腔容积扩大，肺随之被动扩张，肺内部空间增大，肺内气压下降，低于外界大气压。外界大气压更高，空气在气压差推动下，沿着呼吸道进入肺，完成吸气。 （4）海姆立克急救法施救时，快速向后上方挤压被救者上腹部，向上推挤膈肌，使膈顶向上抬升。膈顶上移，胸腔内部空间被压缩，胸腔容积减小。肺受到挤压，肺内气压迅速升高，肺内高速向外冲出的气流，推动气道内的异物向外排出。 图三纵坐标代表肺内气压减去外界气压的差值。曲线在横轴上方，代表肺内气压大于外界气压，属于呼气；曲线在横轴下方，肺内气压小于外界气压，属于吸气。 AC段曲线位于横轴上方，肺内气压高于外界大气压，是呼气过程。急救挤压产生的气流冲击异物，本质就是人为制造一次强烈呼气，对应图三AC段。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $