安徽六安市叶集皖西当代中学2026-2027学年八年级上学期阶段检测道德与法治试题

2026年秋学期八年级第一次月考试卷 道德与法治 一、选择题（下列各题只有一个正确选项。每小题2分，共30分） 1. 下面是中学生小刘的日常生活场景，能直接体现社会生活具有公共性的是（ ） A. 周末休息在自己家里看电影 B. 周一晚上在家里认真写作业 C. 十一假期和家人去公园健身 D. 空闲时和妈妈学习整理房间 2. 观察下面一组图片，我们能从中得出的结论是（ ） A. 人们形成了多样的社会关系 B. 社会公共利益由大家共同享有 C. 人不能脱离社会而孤立存在 D. 社会生活是不断变化发展的 3. 下列社会关系中，属于地缘关系的是（ ） A. 师生关系 B. 父子关系 C. 邻居关系 D. 同学关系 4. 小明在学校是值日生、在家庭是弟弟、在小区是居民，这表明人的身份是（ ） A. 由个人年龄决定的 B. 在社会关系中确定的 C. 由家庭背景决定的 D. 终身固定不变的 5. 中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议强调，全党全国各族人民团结起来为实现“十五五”规划而奋斗。这说明（ ） A. 社会发展离不开人们共同的努力 B. 社会发展与我们青少年毫无关系 C. 个人发展是社会发展的坚实保障 D. 个人的行动决定了社会发展方向 6. 初中生小宇在生活中的下列经历，分别对应社会化不同表现，其中匹配正确的是（ ） ①跟着妈妈学做饭，学会基本烹饪——学习生活技能 ②遵守校园校规，文明有礼——学习行为规范 ③参加法治讲座，了解犯罪的后果——学习扮演社会角色 ④担任小组长，负责收发作业——学习扮演社会角色 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 7. 习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这要求我们中学生要（ ） ①主动了解社会，关注社会变化发展 ②树立积极生活态度，主动融入社会生活 ③把时间放在学习上，社会实践活动会占用太多精力 ④积极投身社会实践，以聪明才智贡献社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”置身于前所未有的广阔天地，我们要主动了解社会，养成亲社会行为。完成8-9小题。 8. 下列行为属于亲社会行为的是（ ） ①公交车上主动给老人让座 ②就垃圾堆放问题向社区提建议 ③每天坚持跑步，锻炼身体 ④认真完成老师布置的学科作业 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 养成亲社会行为（ ） ①需要满足现状、贪图安逸 ②旨在获得他人的赞扬 ③需要关注社会变化发展 ④需要热心地帮助他人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 青少年正处于走向社会的关键时期，我们要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。下列古语中体现上述要求的是（ ） A. 人而无信，不知其可也 B. 道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成 C. 家事国事天下事事事关心 D. 人生在世，生一日当尽一日之勤 11. 近年来，许多博物馆（如故宫博物院）利用VR（虚拟现实）和AR（增强现实）技术，推出了线上虚拟展览，让观众足不出户就能获得沉浸式的观展体验，这吸引了大量青少年线上参观，这主要体现了网络（ ） A. 改变生活方式，让文化生活更加丰富便捷 B. 改进社会治理，提供了更精细的公共服务 C. 促进人际交往，使文化交流不受时空限制 D. 推动生产方式变革，提升文化产品的质量 12. 小强在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、高中生和老师。学习之余，他上网和网友聊聊天；遇到问题，他在网络上向网友请教，非常方便、快捷。这说明（ ） A. 网络打破了传统人际交往的时空限制 B. 网络交往比现实交往更让人开心愉快 C. 网友比现实生活中的朋友更真实可靠 D. 网络能够让我们认识世界上的所有人 13. 某农业互联网平台整合农业专家资源、农资行情、先进种植技术与田间管理方案，在线为各地农户提供技术指导，帮助农户科学耕种、减少病虫害，有效提升农作物产量。这体现了（） A. 网络方便人们日常购物消费 B. 互联网打破人际交往的时空限制 C. 互联网加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享 D. 网络促进民主政治进步 14. 下边漫画警示我们要（ ） A. 学会选择网络信息，禁锢于“信息茧房” B. 理性参与网络生活，营造清朗网络空间 C. 拒绝所有网络信息，正确辨别网络谣言 D. 严厉打击直播乱象，彻底远离网络生活 15. “有一天，我逛着拼多多，手机短信里突然就有人发信息给我，说我中了一个华为手机但要先交税……记住，要你转账的都是忽悠。”这一逗趣内容提醒网民要（ ） ①严格执法，建设和谐网络环境 ②保持警惕，增强自我保护意识 ③明辨是非，享受安全的网络生活 ④远离网络，以免自己上当受骗 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（共50分） 16. 情境分析（9分） 下面是八年级（1）班学生生活中的几个情境，请你判断，并结合所学知识说明做出判断的理由。 情境一：社会生活是私人的事，与他人无关，不需要考虑公共利益。 （1）判断： 理由： 情境二：关心社会发展只是成年人的事，与青少年无关。 （2）判断： 理由： 情境三：网络是个虚拟世界，在网络上我们可以想说什么就说什么，不用遵守规则。 （3）判断： 理由： 17. 阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 ： 小雨向同学们展示了自己身边的一些见闻 周末，小雨和同学去博物馆参观展览，感受历史文化。 小雨的爸爸年轻时靠书信、固定电话联系亲友，现在随时随地用视频通话聊天。 社区定期举办免费义诊、科普宣传等便民活动，服务附近居民。 材料二：人不能脱离社会而独立生活。从出生开始，我们就在社会中学习说话、学习与人交往，学习社会规则，一步步成长。在日常的交往中，我们在不同的环境里拥有不同的角色。社会为我们提供衣食住行、学习娱乐所需要的各类资源，我们每个人也都是社会的一份子，用自己的行动影响社会。 （1）结合材料一，归纳社会生活的特点。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，说说个人与社会之间存在怎样的关系？（6分） 18. 阅读材料，回答问题。（14分） 八年级学生小琳度过了充实的假期：假期里，她跟着奶奶学习简单的饭菜制作，掌握基本生活技能；她参加社区组织的“爱护生态环境”主题宣讲，学习环保相关规定，向居民普及保护环境的知识；她还参加了博物馆志愿讲解活动，在和参观者交流的过程中，学会礼貌沟通，懂得尊重不同的人。 通过这次充实的假期，小琳充分认识到，除了要学好书本上的知识，还应该积极融入社会中，养成亲社会行为，在社会中学习和成长。 （1）结合材料，运用“人的社会化”的相关知识，分析小琳的经历是如何体现社会化过程的。（6分） （2）亲社会行为是在人的社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。请你根据材料并结合所学知识，谈谈我们应该如何养成亲社会行为？（6分） （3）请你分享你在生活中经历过的亲社会行为，并谈谈有怎样的感受？（4分） 19. 阅读材料，回答问题。（15分） 材料一 借助互联网，我们可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。 材料二 在网络时代，有的人有意无意地歪曲事实，误导大众；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益，让人防不胜防。 （1）材料一体现网络的积极影响是什么？（4分） （2）两则材料共同说明了什么？（3分） （3）作为青少年，我们应该如何合理利用网络？（8分） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级道法第一次月考试卷参考答案 一、选择题（每小题2分，共30分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C D C B A A B A D C A A C B C 二、非选择题（共50分） 16.（9分） （1）判断： 错误（1分） 理由：①社会生活具有公共性，社会生活不只是个人私事；②个人活动会直接或间接影响他人与公共利益；③我们参与社会生活要自觉维护公共利益。（答出2点即可，2分） （2）判断： 错误（1分） 理由：①青少年也是社会的一员，个人成长离不开社会；②青少年同样需要主动关心社会发展，养成亲社会行为；③关心社会、奉献社会是全体社会成员的责任。（答出2点即可，2分） （3）判断： 错误（1分） 理由：①网络无限，自由有界；②恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则；③网络发言同样要遵守社会规则，不能随心所欲。（答出2点即可，2分） 17.（12分） (1)①社会生活丰富多彩，我们可以参与各类文化活动； ②社会生活是不断变化发展的，通信方式等在不断进步； ③社会生活与我们息息相关，社会提供各类便民服务。（6分，每点2分） (2)①个人离不开社会。人的生存和发展离不开社会，人在社会中完成社会化，学习知识、规则，不断成长。 ②人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会环境中拥有不同的社会角色。 ③社会离不开个人。每个人都是社会的一员，个人的行动会对社会产生影响。（6分，每点2分） 18.（14分） (1)①跟着奶奶学习做饭，掌握生活技能，体现学习基本的生活技能； ②参加社区环保主题宣讲，学习环保相关规定，体现学习社会行为规范； ③参与博物馆志愿讲解，学会礼貌沟通、尊重他人，体现学习扮演社会角色，逐步融入社会。（6分，每点2分） (2)①树立积极的生活态度，主动了解社会，关注社会发展变化； ②积极参与社会实践活动，在实践中养成亲社会行为； ③学会谦让、分享，热心帮助他人，服务和奉献社会。（6分，每点2分） 采分点： ①事例（2分）：如公交车给老人让座、社区义务劳动、公益志愿活动等，事例合理即可得分。 ②感受（2分）：帮助他人能收获快乐，实现自我价值；有利于培养良好行为习惯，提升实践能力等，言之有理即可。（4分） 19.（15分） （1）①网络让日常生活中信息传递和交流变得方便迅捷； ②网络丰富日常生活，节约成本，提高学习与生活效率。（4分，每点2分） （2）网络是一把双刃剑。网络既有积极作用，同时也存在网络诈骗、歪曲事实等消极弊端。（3分） （3）①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我； ②学会“信息节食”，不沉迷于网络； ③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息； ④恪守道德、遵守法律，遵守网络生活的基本准则； ⑤传播网络正能量，充分利用网络平台为社会发展建言献策。（8分，每点2分，答出4点即满分） 学科网（北京）股份有限公司 $