第四单元 第2课时 观察物体（二）（2）（教学课件）数学西南大学版六年级上册（新教材)

第四单元 观察物体（二） 第2课时 观察物体（二）（2） 小学数学·六年级（上）·西南大学版 3.体会观察位置不同，看到的图形可能不同。 1.能辨认从前面、右面、上面观察立体图形看到的平面形状。 2.会在方格纸上画出立体图形的三视图，发展空间观念。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 课堂导入 Lead in 上节课我们学习从前面、右面、上面观察立体图形，辨认看到的平面图形。谁来说一说观察物体有什么要求？ 回顾思考 观察时身体站直，视线水平正对观察面，只看能看见的正方形，被挡住的小正方体看不见，不用算进去。 知识链接 Knowledge link 这个立体从前面看是什么形状？右面？上面？ （ ） （ ） （ ） 上面 右面 前面 前面 回顾思考 知识链接 Knowledge link 建立立体到平面画图的方法 学习任务一 探究方法 画一画。 把我观察到的图形，画在右边的方格纸中。 前面 右面 上面 看一看每个方向能看到怎样的平面图形。 探究新知 Presentation 前面 站在前面正对立体，看一看，能看到几层？正方形是怎么摆放的？ 两层，底层横向3个正方形，上层左右两端各1个正方形，中间空缺。 探究方法 探究新知 Presentation 右面 站立体的右面观察，视线水平正对。看到几层？正方形怎么摆放？ 两层，2个正方形上下竖直叠放（一列2格）。 探究方法 探究新知 Presentation 说一说画视图的方法？ ①定行数、层数；②数清楚看得见的正方形数量；③找准每个正方形在方格中的位置；④直尺沿着方格线画出轮廓。 注意：只画眼睛直接看到的正方形，被挡住的小正方体，不用画出来。 探究方法 探究新知 Presentation 上面 从上面往下俯视，看到什么图形？ 一层，横向并排3个正方形（一行3格）。 探究方法 探究新知 Presentation 自主搭积木再画图 学习任务二 探究方法 用6个相同的小正方体搭积木，然后分别从积木的前面、右面和上面观察，再将观察到的图形，在方格纸上试着画一画。 搭成的积木形状不同，画出的观察图也不同。 小组活动要求： ①小组内用6个小正方体搭一个自己设计的立体； ②小组同学轮流站在前面、右面、上面站位观察； ③每人在方格纸上画出三个方向对应的平面图形； ④小组互相检查：画出来的图形和实际观察到的图形是否一致。 （ ） （ ） （ ） 探究新知 Presentation 探究方法 （ ） （ ） （ ） 前面 右面 上面 探究新知 Presentation 探究方法 同样都是6个小正方体，搭出来立体不一样，画出的观察图形也会不一样。 （ ） （ ） （ ） 前面 右面 上面 探究新知 Presentation 深度思辨 学习任务三 深度思辨 画图的时候，被挡住的小正方体要不要画出来？为什么？ 画图只画视线直接看到的正方形，被遮挡的不能画；画图时，要找准每个正方形在方格纸中的位置。 探究新知 Presentation 同样6个小正方体，搭不同立体，三个方向看到的图形一定不一样吗？ 相同数量小正方体，搭出不同立体，观察得到的平面图形有可能不同。 深度思辨 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1. 在方格纸上画出从前面、右面和上面观察到的图形。 教材第62页“练习十四”第2题 前面 前面 右面 上面 达标练习 Practice 2.判断题，对的打√，错的打×，并说明理由。 （1）画观察到的图形时，要把被挡住的小正方体也画出来。（ ） （2）同一个立体，从右面观察看到的图形，画图时正方形位置不能颠倒。（ ） （3）用6个小正方体搭不同立体，画出的三视图一定都不相同。（ ） × √ × 达标练习 Practice 3. 先把立体图形和它前面看到的平面图形连线，再在方格纸上画出这个立体从右面看到的图形。 右面 右面 达标练习 Practice 4. 看图填空。 这个立体图形，从（  ）面看到的图形有两层，上层中间有正方形；从（  ）面看到竖直2个正方形；从（  ）面看到横向3个并排正方形。 前 右 上 达标练习 Practice 5.用6个同样的小正方体搭立体图形，如果从前面看只能看到4个正方形，试着搭一搭，搭出2种，画出从上面看到的图形。 上面 上面 达标练习 Practice 1. 在方格纸上画出从前面、右面、上面看到的平面图形；观察时视线要水平正对观察面； 2. 画图只画出看得见的正方形；同样个数的小正方体，搭的立体形状不同，画出的观察图有可能不同。 核心知识点 知识总结 Summary 25 1.完成《分层作业》。 2.请大家用6个同样的小正方体搭立体图形，要求：从前面看，看到的是3个并排横着的正方形。想一想，你能搭出多少种不一样的立体？ 课后作业 Homework 第四单元 观察物体（二） 同学们再见THANKS FOR WATCHING $