河北邢台市信都区胜利小学等三校联考2026-2027学年四年级上学期10月语文阶段学情自测卷

2026-2027学年度第-学期 智慧加油站 四年级 语文 员时间：90分钟 ⊙满分：100分 倒 题号 三 四 五 六 七 八 九 总分 等级 得分 装 第一部分积累与运用 一、 请将下面的诗句抄写在横线上，要求书写正确、规范。(2分) 双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。 二、新隔阅读语段，完成练习。（10分)》 当温水珊瑚礁的大规模白化与死亡从预(y心yǜ)警变为现实，人类收到 了地球气候达到第一个临界，点的明确信号。céng jing（ )又多又密 订 挨得很紧，数量很多的珊瑚群将(jiang jiang）迎来衰败的结局。来自多国科 学家的yan jiu( )表明，全球升温突破1.5℃临界阔（y心)值后，维系 海洋kuang w心( )循环、释放yang qi( )的珊瑚礁生态不 仅会快速崩(běngbēng)塌，原本供海洋生物shu shi( )生活的环 境也会zhújidn（ )变差。世界正迅速逼近一系列灾难性临界点，人类 就此迈入全新的“气候现实”。 1.根据语境，读拼音写词语。(6分) 2.给加点字选择正确的读音，画“√”。(3分) 线 3.将语段中画“”的部分用一个AABB式词语代替： (1分) 三、选择正确的答案填空。（填序号）(4分) 1.下列句子中的加点词语运用不恰当的一项是（ ) A.下课后，操场上人声鼎沸，到处都是同学们的欢声笑语。 B.夜晚，草丛里的小虫们在窃窃私语，诉说着夜晚的趣事。 C.江水浩浩荡荡向东奔去，气势十分壮观。 D.公园里，孩子们嬉笑打闹，发出震耳欲聋的笑声。 四年级语文第1页（共6页) 图日游全能王 2.下列句子中，不是设问句的一项是（) A.是什么让我们的世界如此不同？是智慧和勇气。 B.蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。 C.竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候 作科学研究的。 D.他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，舒服吗？真不舒服！ 四、句子训练营。(9分) 1.小语想用一张自己拍的秋天落叶的照片发朋友圈，请你帮她配上文案， 用上一两个表示时间的词语。(4分) 忽然 顿时 要时间 一会儿工夫 2.科学家把蝙蝠的眼睛蒙上后，它仍能安全飞行。（改为“被”字句）（2分 3.请仿照例句改写画“”部分，突出你对运动会的期待之情。(3分) 例：那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 自从老师宣布要举办运动会后，我吃饭、玩耍、上学的时候都在盼。 五、交流经典，汲取力量。(14分) 1.秋日励志，苏轼在《赠刘景文》中勉励友人珍惜时光、乐观向上的诗句是 ，最是橙黄橘绿时”。 2.求学路上，人人都会有疑惑，正如韩愈所说：“人非生而知之者， ?”做学问要敢于大胆质疑，古语有言：“ 不疑人之所疑，而疑人之所不疑。”聪慧之人也需勤学多问，王充提出： “智能之士， 3.《一个豆荚里的五粒豆》的作者是丹麦的 。从最后一粒豌豆 身上，我汲取了成长的力量，那就是 四年级语文第2页（共6页) 图日指全能王 六、口语交际。(6分) 每年的10月31日是世界勤俭日。勤俭节约与爱护环境密不可分。因 此，不少学校开展环保实践活动，如垃圾分类小游戏、利用废旧物品制作 手工艺品，让同学们在动手时懂得了珍惜资源、爱护环境。红星小学四 (2)班正在举行“我们与环境”综合性学习活动，请你参与。 1.老师邀请大家为本次活动制作一则短视频，请你为短视频设计一句简洁响 亮的主题标语： (10 字以内)。（2分) 2.请写下两条你在日常生活中保护环境、节约资源的具体做法，作为短视频 的材料。（4分) ① ② 第二部分 阅读与理解 七、课内阅读。（12分) 繁星（节选) 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰 望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们 是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫 在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认 识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼， 读着这句话，我仿佛看到了 我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘 记了一切。在星的怀抱中我微笑着 我沉睡着我觉得自己是一个小孩子 从中体会到了作者 现在睡在母亲的怀黑了 之情。 1.选文中为什么说星星“摇摇欲坠”呢？（ )(2分) A.星星真的快要掉下来了。 B.船在晃动，星星看起来很低，仿佛要坠落。 C.星星快要消失了。 2.厘清选文思路，将相关内容补充完整。（4分) 仰望繁星 想象星空 四年级语文第？而（共6页） 图日指全能王 3.作者说仿佛听见星星们在小声说话，它们在说些什么呢？请放飞想象，写 两三句话。（2分) 4.读画“”的句子，把批注补充完整。(4分) 八、课外阅读。（13分) 霜的工作 叶圣陶 很冷的晚上，霜大声地喊：“你们预备着，今晚我要留在你们这里了。北风 吹了一天，厚厚的云挡住了太阳的暖气，是我工作的时候了。特地关照你们一 声，免得你们预备不及，就来埋怨我。” 霜这样喊过之后，大家都预备好了。农人把牛牵进屋里，给一切牲畜加铺 一点干草。母亲把厚被盖在孩子的身上，让他们暖和地睡觉。种花人说：“这些 花草不要被霜弄坏了。”就把花盆移进房间。 霜的工具都在一只小箱子里。是些什么东西呢？一只颜色盒子，大大小小 的画笔，还有剪刀和铁锤。 霜背起小箱子，动手工作了。它把草叶和有些树叶涂成黄色，把有些树叶 涂成嫩红色，更把有些树叶涂成老红色。它拿起一支大画笔，蘸着银白色来画 田地，田地上就像落过小雪一般。它拿起一支小画笔，也蘸着银白色来画人家 的窗玻璃，窗玻璃上就有了非常美丽的花纹。 它又用剪刀剪开各种种子的壳，嘴里唱着：“你熟了，散播到各处去吧！你 熟了，散播到各处去吧！”最后它来到栗子树上，说：“栗子也熟了，我要敲开 那些硬壳，让孩子们和松鼠有栗子吃。”它用铁锤把一个个硬壳都敲开，棕色的 栗子就在毛茸茸的“屋子”里露出来了。 (选文有删改) 1.请你将下面的问题分分类。（填序号，可多选）(3分) ①霜的小箱子里装着哪些工具？ 里里公价代中 ②文中画“”的句子运用了什么修辞手法？ 计要阳航星 ③生活中，我们在什么季节能见到霜？ ④霜都做了哪些工作？ ⑤作者为什么把霜当作人来写？ 容内用房 ⑥霜提醒大家后，人们做了哪些准备？ 四年级语文第4页（共6页) 图日游全能王 针对文章内容提出的问题是 针对文章写法提出的问 题是 ；联系生活经验提出的问题是 2.请你理解文章内容，解决问题。（7分) (1)解决问题①：在文中找到答案，画上“”。(1分) (2)解决问题②：画“”的句子运用了 的修辞手法，这样写 的好处是 (3分) (3)解决问题⑥：联系上下文，我知道人们做的准备有： 。(2分) (4)解决问题⑤：联系写法特点，我知道作者把霜当作人来写，直接表达了 他对霜的 之情。(1分) 3.请你针对文章内容进行提问并解答。（3分) 提问： 解答： 第三部分 习作与表达 九、习作乐园。(30分) 每个人都有自己喜欢的好去处：热闹的公园、安静的图书馆、自家小院、郊 外的田野、学校的花坛、家乡的小河边…这个地方或许风景优美，或许好玩有 趣，或许能让你静下心来。请你推荐一处自己最喜欢的地方，写一篇习作。注意 写清楚推荐理由。400字左右。不要写出真实的人名、校名、地名。 四年级语文第5页（共6页) 因月全王 数 1 1 图扫描全能王