河北保定市博野县2026-2027学年四年级上学期10月阶段检测语文试题

2026-2027学年第一学期学情调研 四年级语文 部编版 (时间：90分钟满分：100分) 注意事项 填涂样例 1进择题部分必须使用2B沿笔填涂.非选择恶部分必须用 正确筑涂■ 05态米的黑色签字笔书居。要求字体工整、笔迹清楚 :谈工☒ 2请货照题写薇序在相应的谷题区蚁内作答、超出答题区 条形码粘贴处 涂)] 域书写的答案无效。 弥 3.保持卷而清沾、不要折企。不婴并破。 缺竹☐违记口 题号 二 四 五 六 总分 得分 读万卷书，行万里路。让我们与文字相伴，在行走中探寻知 识， 收获别样精彩。 【用脚步丈量世界】 封 一、 乐乐跟着课本去旅行：写下了自己的见闻。请你阅读语 段，根据拼音写出相应词语。(8分) 1.浙江观潮：农历八月十八是观潮日。盐官镇的dàdī( ) 上起初十分安静，转眼便是人山人海。随着浪潮zhújiàn )靠近，那声音如shan beng di liè( 令人震撼。 2.白族“海灯会”：夜晚的茈碧湖十分ijng( ),人们在 湖中放入各式各样的花灯，有yuntǒng( )形的灯、 bōli( )灯…密密麻麻的灯火驱散了黑暗，zhou wei )一片温馨祥和的气息。 二、打卡文学艺术馆。馆内正在举办“语文知识大比拼”，活 动。（15分) 3.[AJEB][C]ED]4.[A][B][C][D]5.[AJ[B]IC][D]6.[A]B][C][D] 1.用“”画出下面带点字正确的读音。（4分) 傍晚时分，半明半昧(weimèi)的天色下，萤(ying yin) 火虫在田野间飞舞。田边屹（q吖y)立着老木屋，屋前满是饱满 的麦穗（hui suì)。我望着橱(chúcú)窗发呆，闷闷不乐， 四肢優僵(jang jiang)硬地坐在板凳上。直到一旁的伙伴用拳 (juan quan)头揍(couzòu)了我一下，我才回过神来。 四年级语文学情调研部编版第1页（共6页） 2.请从括号里选出正确的字， 填在横线上。（3分) 3 (1)(冈纲) 山 提 (2)（综宗) 祖 合 (3)(具俱) 工 乐部 3.下面各组词语中的加点字读音相同的一项是（ )(2分) A.刻薄薄荷 B.谋划划船 C.屏幕 屏蔽 D.将军将领 4.下面加点词语使用有误的一项是（ )(2分) A.几条龙舟在湖面齐头并进，奋力冲向终点。 B.海上狂风大作、风号浪吼，船只纷纷停靠岸边。 C.他急得在屋里来回地走，不动声色地抽着烟。 D.比赛马上就要开始了，观众们兴致勃勃地猜测着比赛结果。 4 5.下列句子与例句使用的修辞手法不相同的一项是( )(2分) 例句：他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，舒服吗？真不舒服。 A.什么是理想？理想就是前行路上的明灯。 B.天空为什么这么蓝？白云为什么这么软？ C.这优美的琴声来自何处？原来是窗前的小姑娘在弹奏。 D.怎样才能养成好习惯？靠的是长久的自律与坚持。 6.下列对课文内容理解不正确的一项是（ )-(2分) A.《观潮》是按照潮来前、潮来时、潮去后的顺序写的。 B. 《秋晚的江上》是徐志摩的作品，描写了秋江傍晚绚丽的美景。 C. 《夜间飞行的秘密》讲述了科学家通过反复实验，揭开了蝙蝠 夜间飞行的秘密，并从中受到启发，发明了雷达。 D.阅读时可以从不同角度提问，也可以筛选出有价值的问题帮助 理解课文。 三、 在旅途中，同学们积累了很多好词佳句。(24分) ①震( )聋-②低( ）细（ ③鸦( )( )声④人声( )( 1.补全小明的词语积累卡，并选词填空。（填序号)（8分)》 博物馆前的广场上 ，热闹非凡。进入博物馆，大家 立刻调小了声音，通过 来交流内心的震撼与赞叹。 2.小明根据声音从大到小的变化规律设计了思维导图，请把词语填 入导图中。（填序号)(3分) > ③ 四年级语文学情调研部编版第2页（共6页) 3.读一读小思积累的句子，完成练习。(5分) (1)照样子改写句子。(2分) 例：钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 改：自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。 原句：沿途的特色小店，被大家视为旅行里的惊喜。 改写： (2)在旅行途中，大家偶遇了动人的景色。请用上“霎时、顿时、 过了一会儿”，任选下面一种，写一写景物变化。（3分) 云海晚霞溪流云雾 4.根据积累完成练习。(8分) （1)【学贵有疑】《中庸》中的“博学之 明辨之，笃行之”告诉我们，学习要循序渐 进，多问、 多思、多实践； “人非生而知之者， 教会我们要正视疑惑；“ 不 学不成， ”点明了学习与提问的重要性。 (2)【秋景览胜】秋游时，我们在公园看到荷花凋零、菊花做寒挺 立的景致，不禁吟诵起苏轼《赠刘景文》中的名句：“荷尽已 无擎雨盖， 再看钱塘江大潮，“那条 白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近 些，只见白浪翻滚，形成一堵 浪潮 越来越近，犹如 浩浩荡 荡地飞奔而来”，雄浑壮丽的大潮震撼人心。 【用阅读温暖时光】 四、好书不厌百回读，阅读经典课文选段，完成练习。 (10分) 1.[A][B][C 2.[A][B][C] 繁星（节选） 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在 舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船 在动，星也在动、它们是这样低真是摇摇欲坠呢渐渐地我的眼睛 模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和 的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它 们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。 在星的怀抱中，我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子， 现在睡在母亲的怀里了。 四年级语文学情调研部编版第3页（共6页) 1.选段中描写的场景是（ )。(2分) A.乡村夜晚的星空 B.海上夜晚的星空 C.城市夜晚的星空 2.对选段中画“”的句子理解有误的一项是( )（2分) A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀里”，形象地写出了繁星的美 妙、温馨。 B.“我”完全陶醉在繁星的美景中，以至于忘记了自己的年龄。 C.“我”看到繁星，想到了亲人，带着这份情感睡得很安稳，就 像睡在母亲怀里。 3.下面的问题分别是从什么角度提的？选一选，填序号。(3分) ①写法角度 ②内容角度 ③情感角度 (1)作者在海上看繁星时，产生了哪些联想？ (2)文中用了哪些修辞手法来描写星星？ (3)你能感受到作者对海上的繁星怀着怎样的心情？ 4.读画“”的句子，你仿佛看到了怎样的画面？请用几句话写下 来。(3分) 五、阅读下面的美文，回答问题。（13分) 听潮（节选） ①海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光 和玫瑰花间的晨雾那样温柔；低低的，轻轻的，像微风拂过琴弦， 像落花漂在水上。 ②海睡熟了。 ③大小的岛拥抱着，偎依着，也静静地恍惚入了梦乡。 ④星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。 ⑤许久许久，我俩也像入睡了似的，停止了一切思念和情绪。 ⑥不晓得过了多少时间，远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦，它 恼怒似的激起波浪，渐渐向我们脚下的岩石掀过来，发出汩（gǔ) 汩的声音，像是谁在海底吐着气。海面的银光跟着晃动起来，银龙 样的。接着，我们脚下的岩石就像铃子、钟鼓在奏鸣着，而且声音 愈响愈大。 ⑦没有风。海自己醒了，喘着气，转侧着，打着呵欠，伸着懒 腰，抹着眼睛。因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用 手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。岩石也 仿佛渐渐战栗，发出抵抗的号叫，击碎了海的鳞甲，片片飞散。 四年级语文学情调研部编版第4页（共6页)》 ⑧海终于愤怒了。它袭击过来，猛烈地冲向岸边，冲进了岩石 的罅(xà)隙里，又拔拉着岩石的壁垒。 ⑨音响更大了。战鼓声，金锣声，呐喊声，叫号声，啼哭声， 马蹄声，车轮声，机翼声，掺杂在一起，像千军万马混战了起来。 1.如果给第②自然段配插图，下图中（ )更合适，因为 (3分) a. 2.描写海水时，.作者运用了多种感官相结合的方法。请用“ 画出一处从听觉角度描写的句子，用“”画出一处从视觉角度 描写的句子。（2分) 3.“海自己醒了，喘着气，转侧着，打着呵欠，伸着懒腰，抹着眼 睛。”这句话把大海当作 来写，这样写的好处是 读了这句话我的脑海中 浮现出这样的画面： (5分) 4.根据短文内容，梳理大海的变化，补全填空。（3分) 起初，大海」 钟声响起后，大海」 最后，大海」 【用文字记录秀美风光】 六、书写一路上的美景。(30分) 祖国处处是美景，你一定也去过不少地方。请选一个印象最深 的地方，把它推荐给大家，写清楚它的特别之处。要求：①题目自 拟；②按照一定顺序来描述；③适当运用比喻、拟人等修辞手法； ④400字左右。 四年级语文学情调研部编版第5页（共6页)