练案17 第4章 第4节 免疫学的应用-【成才之路·练案】2026-2027学年高中生物选择性必修1 稳态与调节 同步新课程学习指导(人教版)

练案[17] 第4章第4 学业考达标练 一、选择题 1.麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种，显著降低了 麻疹的发病率，世界卫生组织已将麻疹列为优 先消灭目标。下列相关叙述正确的是() A.该疫苗是小分子物质，其表面的抗原可被 免疫细胞识别 B.初次接种该疫苗后，刺激机体免疫系统，可 产生浆细胞和抗体 C.再次接种该疫苗后，记忆B细胞分化成浆 细胞释放细胞因子 D.入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能 力，被T细胞吞噬消化 2.HPV即人乳头瘤病毒，是导致宫颈癌的主要 因素。我国部分地区已启动适龄女孩免费接 种HPV疫苗工作。下列叙述正确的是() A.人体内的B细胞和T细胞受HPV疫苗刺激 后有特定的mRNA合成 B.HPV疫苗属于抗体，人体对HPV的免疫过 程属于特异性免疫 C.人体内相应的浆细胞能识别并密切接触被 HPV感染的细胞，使其裂解、死亡 D.HPV疫苗需注射三次，其原因是再次“注 射”刺激记忆细胞迅速产生大量抗体 3.卡介苗是对毒性强烈的牛型结核分枝杆菌进 行培养获得的减毒活疫苗，发现其对所有的试 验动物都没有致病力，该疫苗的保护作用一般 可以持续10~15年。下列说法错误的是 A.接种过卡介苗的人，再次接触牛型结核分 枝杆菌时会发生二次免疫 B.接种卡介苗后记忆细胞可以在10~15年内 保持对抗体的记忆 C.卡介苗对接种者一般无致病力，但不建议 患免疫缺陷病的儿童接种 D.对某些疾病来讲，注射疫苗可能是唯一有 效的预防措施 节 免疫学的应用 4.据《自然》杂志刊登的文章称，肺具有造血功 能。这给血液病患者和需要接受肺移植的患 者带来了希望。从免疫的角度来看，移植的肺 属于 () A.病原体 B.抗原 C.抗体 D.免疫器官 5.器官移植是20世纪医学领域的一项重大突 破，但异体器官移植手术最大的障碍就是免疫 排斥反应。下列关于免疫排斥反应的说法，错 误的是 ( ) A.免疫排斥反应主要是体液免疫作用的结果 B.发生免疫排斥反应的结构基础是细胞膜外 表面的糖蛋白 C.器官移植后患者要使用免疫抑制剂 D.对先天性免疫丧失者进行器官移植，不会 出现免疫排斥反应 6.随着人们对免疫系统认识的深入，免疫学得到 了越来越广泛的运用。下列与之相关的叙述 错误的是 A.通过放射性同位素标记抗体可以检测追踪 抗原在机体中的位置 B.对系统性红斑狼疮患者可使用免疫增强疗 法进行治疗 C.器官移植后病人应服用免疫抑制剂防止对 移植的器官产生免疫排斥 D.供者与受体的主要HLA有一半以上相同就 可以进行器官移植 7.免疫学在临床实践上有着广泛应用。下列有 关免疫学应用的叙述，正确的是 A.注射免疫抑制剂可降低器官移植患者的免 疫排斥反应 B.输入健康人的B细胞可显著提高艾滋病患 者的免疫力 C.注射抗破伤风血清可使健康人获得持久有 效的免疫力 D.利用含特异性抗体的试剂盒可精确诊断人 类的各种疾病 3 二、非选择题 8.下图是新冠病毒引发机体免疫反应的部分示 意图。请分析回答 新冠病毒 V 新冠病毒 c 被感 b (①染的 高Th细胞9 、细胞 O (1)新冠病毒侵人人体后，大多数被细胞I吞 噬，该过程属于 免疫。同 时，细胞I把病毒特有的抗原暴露出来， 传递给 ,使该细胞开始分 裂、分化并分泌 进而促进 产生体液免疫和细胞免疫。参与细胞免 疫的细胞Ⅲ直接与被病毒入侵的靶细胞 接触，导致靶细胞裂解死亡。靶细胞裂解 死亡属于 (2)在新冠病毒的多种检测方法中利用的都 是核酸或蛋白质，用蛋白质进行检测的试 剂盒利用的免疫学原理是 (3)免疫预防，一般要进行预防接种。疫苗在 免疫学上被称为 ,注射的目的是 使人体内产生 接种新冠疫苗后仍然可能会患新冠感染 的原因是 (4)下图中曲线a、b表示甲、乙两人第一次分 别注射某病原体的抗体血清、疫苗后血液 中的抗体含量。 螂 1216时间/d 第一次注射第二次注射 214 ①当一个人被狗咬伤，可能会感染狂犬病 病毒，此时采用 (填“注射抗原” 或“注射抗体”)进行免疫比较好。 ②请在图中分别画出第二次甲、乙两人均 注射等量的该病原体疫苗后血液中相应抗 体含量变化曲线（曲线形状参照曲线a、b)。 选择考提升练 一、选择题 1.下图所示在疫苗注射前后不同时间采血所测 得的抗体水平（箭头为疫苗注射的时间）。下 列叙述错误的是 丙 0 分 入 时间/周 A.甲与丁时间所注射的为不同种疫苗，识别 它们的B细胞特异性不同 B.注射一次疫苗后，产生的抗体可以在血浆 中长期存在 C.细胞因子可以加强上述反应 D.丙时间抗体水平突然上升，可能是受到了 与甲时间注射的疫苗相类似的抗原的刺激 2.生产灭活疫苗已经有较为成熟的工艺，其制备 及免疫过程如图所示。下列相关叙述错误的 是 灭活峰疫苗 B D(O 病毒多肽 A.灭活疫苗丧失了对细胞的侵染性，但保留 了其抗原性 B.细胞C可长时间存在并保持活性，发挥免 疫防御作用 C.冠状病毒侵入人体后，可引起体液免疫和 细胞免疫的应答 D.核酸检测利用的原理是抗原一抗体特异性 结合 3.RNA疫苗预防冠状病毒的基本原理是将控制 冠状病毒抗原蛋白(S蛋白)合成的RNA导入 人体，在体内表达出S蛋白并刺激机体产生免 疫反应。制备RNA疫苗的简要流程如图 所示。 获取S蛋白的RNA 组装 J 08886 新冠病毒RNA RNA疫苗 885的 纳米脂质体颗粒 下列相关叙述错误的是 ( A.冠状病毒只能在宿主细胞中增殖，离开活 细胞不能增殖 B.RNA包裹在纳米脂质体颗粒中，可降低其 被RNA酶水解的风险 C.病毒RNA将直接作为抗原，刺激机体产生 特异性免疫 D.相比灭活疫苗，注射RNA疫苗产生的抗体 种类较少 4.狂犬病毒通过伤口侵入人体后并不进入血液， 而在伤口的骨骼肌中少量繁殖，接着侵入神经 末梢，到达脊髓后可大量繁殖，24小时将遍布 整个神经系统，狂犬病可防不可治。人患病后 会出现恐水、痉挛、吞咽困难等症状，最终会因 呼吸肌麻痹而死亡。人被狗咬伤后，先及时进 行伤口清理，不包扎，然后在第0、3、7、14、30 天依次注射狂犬疫苗；重度咬伤者还需注射抗 狂犬病毒免疫球蛋白。下列有关叙述正确的 是 A.狂犬病毒在体内可通过组织液在细胞间 侵染 B.病人出现呼吸困难与狂犬病毒侵染小脑细 胞有关 C.人被咬伤后注射狂犬病毒疫苗，以刺激浆 细胞产生抗体 D.重度咬伤者应及时静脉注射抗狂犬病毒免 疫球蛋白，直接消灭细胞内的病毒 5.“血清疗法”可用于一些病毒性传染病的临床 救治。该疗法主要是利用康复期患者捐献的 血液，经严格的血液生物安全性检测分离后， 将血浆输入重症患者体内。“血清疗法”的免 疫学原理是利用康复期患者血浆中的( A.抗原，可以刺激重症患者产生较多的抗体 B.抗体，可以刺激重症患者产生淋巴细胞 C.特异性抗体，帮助重症患者对抗病毒 D.细胞因子，刺激重症患者产生较多的抗体 6.下列有关器官移植的叙述，错误的是()》 A.供者与受者HLA差异程度是器官移植成败 的关键 B.亲兄妹的组织相容性抗原几乎不存在差异 C.异体器官移植进入人体，可能作为抗原引 发强烈的排斥反应 D.利用免疫抑制剂可在一定程度上解决器官 移植的免疫排斥问题 7.利用免疫学原理既可以预 ---途径① 防疾病，也可以治疗疾病。 一途径② 如图是某人获得抗病毒抗 0 体的两种途径及抗体的变 ”071421 时间天 化情况。下列有关叙述正 注射时间 确的是 A.途径①注射的是病毒疫苗，途径②注射的 是抗病毒抗体 B.在人体患病的情况下，途径①常用于免疫 预防，途径②常用于免疫治疗 C.途径①曲线下降的原因可能是抗病毒抗体 与病毒结合形成沉淀 D.途径②曲线在0~7天逐渐上升的原因是病 毒增多 5 二、非选择题 8.免疫耐受指的是在特定条件下受外来器官的 刺激，却不能引起特异性免疫的现象。进行器 官移植手术后，免疫系统会把外来的器官当作 “非己”成分进行攻击，这就是器官移植容易 失败的原因。若使用免疫抑制剂，则可诱发机 体处于免疫耐受状态，使供体器官在接受者体 内保持存活并行使正常功能，但免疫抑制剂长 期使用会引发毒性反应和心血管疾病，也有一 些器官移植后的受者，停用免疫抑制剂后长期 无排斥反应的报道。回答下列问题： (1)正常情况下如果将供体器官移植过来，受 体的免疫细胞能识别出 不同而发起攻击。 在免疫排斥反应中，活化的细胞毒性T细 胞 从而引起供体器官受损。 (2)研究人员根据免疫排斥情况将肝移植接 受者分为三类，移植一段时间后检查并统 计健康人和接受者肝组织中的细胞毒性T 细胞和调节性T细胞的数量，结果如 下表。 细胞毒性T细 调节性T细 组别 胞/（个·mm2)胞/（个·mm2) 健康人 9.0×102 5 发生慢性免疫排斥 24.5×103 0 的肝移植受者 自发免疫耐受的 11.0×102 50 肝移植受者 药物维持发生免疫 13.0×10 20 耐受的肝移植受者 已知调节性T细胞不直接作用于移植器 官，由表可初步推测，调节性T细胞在肝 移植免疫耐受过程中的作用可能是 216 (3)为研究自发免疫耐受机理，科研人员用B、 L两种不同品系的多只大鼠进行肝移植实 验，统计手术后的每组大鼠生存率，得到 图1所示的实验结果（移植关系用“供体 →受体”表示)。已知L品系不同大鼠个 体间肝移植发生的免疫排斥较弱。据图 回答下列问题。 1.0 生存率 7甲组 0.8 乙组 甲组L→L) 0.6 乙组BL) 0.4 丙组 丙组L→B) 0.2 0.0 020406080100 手术后天数/d 图1 I.科研人员在乙组的受体大鼠中成功构 建了自发免疫耐受大鼠，依据是 Ⅱ.科研人员还检测了乙组中自发免疫耐 受大鼠和甲组受体大鼠血清中细胞因子 L2的含量，结果如图2所示。 350 250 口▣甲组 200 150 口乙组 10 0 3 5 手术后天数/d 图2 ①据图有人推测自发免疫耐受形成的机 理可能是：乙组大鼠手术后7天内L2表 达量 ,使细胞免疫大幅减 弱，从而建立免疫耐受。 ②还有人推测自发免疫耐受的形成机理 可能是乙组大鼠手术后3~5天内高表达 的L2减弱了细胞免疫引起的，请从基因 工程方法的角度增设一组实验予以探究 (只要求写实验思路)：的辅助性T细胞大量受到攻击，从而导致免疫功能缺失，D 错误。 5.BV能精确地识别并侵入CD4T细胞，说明V可以识 别CD4+T细胞膜上的特异性受体并与之结合，A正确；免疫 防御指的是机体排除外来抗原性异物的一种免疫防护作用， 恶性肿瘤是因为免疫监视功能受损造成的，HV患者由于免 疫功能下降，免疫系统瘫痪，最终死于恶性肿瘤或严重感染，B 错误；HV为逆转录病毒，使用抗逆转录病毒联合疗法可以阻 止HV的增殖，C正确：性接触传播、血液传播和母婴传播是 HIV传播的主要途径，切断其传播途径是预防ADS的有效措 施，D正确。 6.AV感染初期，机体通过免疫杀死了大部分病毒，T细胞 数量在该时期增加，A错误：HV感染者因为辅助性T细胞受 损，免疫功能几乎丧失，最终因为严重感染或恶性肿瘤等疾病 而死亡，B正确；巨噬细胞、B细胞和T细胞都能识别抗原，其 中巨噬细胞识别HV没有特异性，C正确；因为包裹HIV的囊 膜从辅助性T细胞脱离感染其他辅助性T细胞，依靠V复 合蛋白(Gag),所以若能阻止Gg在体内的积累可能会抑制 IV的传播和繁殖，D正确。 7.BDC是一种树突状细胞，能高效地摄取、加工处理抗原，相 当于吞噬细胞，没有特异性，溶酶体有消化外界吞入物质的作 用，A错误：T细胞表面的PD-1和癌细胞表面的PD-L1结合 后，使其无法识别癌细胞，来那度胺是一种新型免疫调节剂， 可能减少了PD-1和PD-L1的结合进而维持T细胞的活性，B 正确：PD-L1是癌细胞表面的蛋白，与T细胞表面的PD-1结 合，造成免疫逃逸，不属于自身免疫病，C错误；细胞因子 L-23、L-10对免疫细胞的活性发挥调控作用，免疫细胞不只 是B细胞，D错误。 8.(1)自身免疫自身成分 (2)已免疫的机体，在再次接触相同的抗原时，有时会发生引 发组织损伤或功能紊乱的免疫反应 (3)抗体体液 【解析】(1)系统性红斑狼疮和类风湿关节炎都属于自身免 疫病，都是由免疫系统异常敏感，将自身成分当作外来异物进 行攻击引起的。(2)过敏反应是已免疫的机体，在再次接触相 同的抗原时，有时会发生引发组织损伤或功能紊乱的免疫反 应。(3)根据题意分析，双氢青蒿素抑制了B细胞的增殖和 分化，导致产生的浆细胞减少，则分泌的抗体减少，削弱了体 液免疫。 练案[17] 学业考达标练 1.B该疫苗是减毒处理的麻疹病毒（并非小分子物质），A错 误；接种疫苗后，抗原能刺激机体的免疫系统，产生浆细胞，浆 细胞能合成并分泌相应的抗体，B正确；再次接种该疫苗后， 记忆细胞快速增殖、分化，形成的浆细胞分泌的应该是抗体，C 错误；在免疫系统中吞噬消化抗原一抗体结合物的是巨噬细 胞，D错误。 2.AB细胞和T细胞受HPV疫苗刺激后都会增殖、分化，细胞 分化的实质是基因的选择性表达，因此会有特定的RNA合 -2 成，A正确：PV疫苗属于抗原，人体对HPV的免疫过程包括 细胞免疫和体液免疫，属于特异性免疫，B错误：HPV可刺激 机体发生细胞免疫，产生细胞毒性T细胞来裂解靶细胞，C错 误：PV疫苗需注射三次，其原因是再次“注射”刺激记忆B 细胞迅速增殖分化为浆细胞，浆细胞产生大量抗体，D错误。 3.B卡介苗是对毒性强烈的牛型结核分枝杆菌进行培养获得 的减毒活疫苗，故接种过卡介苗的人，再次接触牛型结核分枝 杆菌时会发生二次免疫，记忆B细胞迅速增殖、分化形成浆细 胞，A正确；根据题意“该疫苗的保护作用一般可以持续10~ 15年”可知，接种卡介苗后记忆细胞可以在10~15年内保持 对相应抗原的记忆，B错误：患免疫缺陷病的儿童免疫力较 低，给患免疫缺陷病的儿童接种疫苗，特别是减毒活疫苗（卡 介苗是减毒活疫苗)，容易受到病原体感染，因此一般情况下 不建议患免疫缺陷病的儿童接种该疫苗，C正确；对某些疾病 来讲，注射疫苗可以使机体产生免疫，可能是唯一有效的预防 措施，D正确。 4.B移植到人体内的器官属于外来物，人体的免疫系统会识别 出“非己”成分，从而产生排斥反应，杀死或抑制异体器官的成 活。从免疫的角度来看，移植的肺属于抗原。 5.A免疫排斥反应主要是细胞免疫作用的结果，A错误：发生 免疫排斥反应的结构基础是细胞膜外表面的糖蛋白，B正确； 器官移植后患者要使用免疫抑制剂，C正确；对先天性免疫丧 失者进行器官移植，不会出现免疫排斥反应，D正确。 6.B根据抗原一抗体结合的特异性，通过放射性同位素标记抗 体可以检测追踪抗原在机体中的位置，A正确：系统性红斑狼 疮是自身免疫病，患者的免疫系统能力过强，无法识别“非 己”，才致患病，增强免疫会加重病情，B错误；异体器官移植 由于免疫排斥而成活率较低，发生的免疫反应主要是细胞免 疫，因此某些免疫抑制剂使T细胞的增殖受阻，从而提高器官 移植的成活率，C正确：供者与受者的HLA差异程度是器官 移植成败的关键，只要供者与受者的主要HLA有一半以上相 同，就可以进行器官移植，D正确。 7.A注射免疫抑制剂可降低机体的免疫力，降低器官移植时的 免疫排斥反应，A正确：艾滋病患者是由于HV感染辅助性T 细胞，导致辅助性T细胞大量减少所致，因此输入健康人的B 细胞不能显著提高艾滋病患者的免疫力，B错误：抗破伤风血 清中含有相应的抗体，注射抗破伤风血清属于被动免疫，由于 抗体存活的时间有限，因此不能使健康人获得持久有效的免疫 力，C错误：抗体和抗原发生特异性结合，因此利用含特异性抗 体的试剂盒只能诊断人类由特定抗原引起的疾病，D错误。 8.（1)非特异性辅助性T细胞细胞因子细胞凋亡 (2)抗原与抗体特异性结合 (3)抗原相应抗体和记忆细胞新冠病毒发生了变异 (4)①注射抗体 ②螂 100 0 0 481216时间/d 第一次注射第二次注射 31 【解析】(1)新冠病毒侵入人体后，大多数被吞噬细胞吞噬， 该过程属于非特异性免疫。根据题图可知，抗原呈递细胞把 病毒特有的抗原暴露出来，传递给辅助性T细胞(Th细胞)， 辅助性T细胞增殖、分化并分泌细胞因子，进而促进产生体液 免疫和细胞免疫。细胞Ⅲ为新的细胞毒性T细胞，与靶细胞 接触导致靶细胞裂解死亡的过程属于细胞调亡。(2)在新冠 病毒的多种检测方法中利用的都是核酸或蛋白质，这是因为 它们在结构上都具有物种的特异性，用蛋白质进行检测的试 剂盒能精确诊断的免疫学原理是抗原和抗体可以特异性结 合。(3)疫苗在免疫学上被称为抗原，注射的目的是激发人体 的特异性免疫，使人体内产生相应的抗体和记忆细胞。新冠 病毒是RNA病毒，易发生变异，因此接种新冠疫苗后仍然可 能会患新冠感染。(4)①当一个人被狗咬伤，可能会感染狂犬 病病毒，此时应注射抗体，快速杀死病毒。②分析题图可知 第一次注射时，甲注射的是抗体血清，体内未产生记忆细胞； 乙注射的是疫苗即抗原，体内产生了记忆细胞。第二次注射 时，甲为初次免疫，产生抗体数量较少：乙为二次免疫，迅速产 生大量抗体，第二次甲、乙两人均注射等量的该病原体疫苗后 血液中该抗体含量变化曲线见答案。 选择考提升练 1.B题图显示，甲与丁时间注射疫苗之后所形成的两种抗体的 曲线没有连续性，说明甲与丁时间所注射的为不同种疫苗，识 别它们的B细胞特异性不同，A正确：注射一次疫苗后，产生 的抗体与抗原特异性结合后，形成沉淀等，进而被巨噬细胞吞 噬消化，所以不可能在血浆中长期存在，B错误；细胞因子可 以加强体液免疫反应，C正确：注射的疫苗属于抗原，初次接 受抗原刺激时，机体会产生相应的抗体和记忆细胞，当再次接 受相同抗原刺激时，记忆B细胞会快速增殖、分化，产生更多 的浆细胞，进而产生更多的抗体，因此与初次免疫反应相比， 再次免疫反应快而强，产生抗体的浓度高，可见，丙时间抗体 水平突然上升，可能是受到了与甲时间注射的疫苗相类似的 抗原的刺激，D正确。 2.D灭活疫苗丧失了对细胞的侵染性，但具有抗原特性，接种 疫苗后，人体内可产生相应的抗体，A正确；细胞C为记忆B 细胞，可以长时间存在，并且保持对该抗原的记忆，再次受到 相同抗原刺激的时候迅速增殖、分化，发挥免疫防御作用，B 正确；冠状病毒侵人人体后，可引起体液免疫和细胞免疫的应 答，二者联系密切，不可分割，C正确：抗原筛查利用的原理是 抗原一抗体特异性结合，D错误。 3.C冠状病毒没有细胞结构，只能在宿主细胞中增殖，离开活 细胞不能增殖，A正确：RNA包裹在纳米脂质体颗粒中可避免 人体RNA酶的水解，同时有利于RNA进入相应的细胞中，B 正确：根据题目信息可知，病毒RNA不能直接作为抗原，而是 通过在细胞中翻译出的S蛋白作为抗原刺激机体产生特异性 免疫，C错误：相比灭活疫苗，注射RNA疫苗由于指导合成的 抗原种类较少，因而刺激机体产生的抗体种类较少，D正确。 4.A组织液是大多数细胞直接生活的场所，狂犬病毒在体内可 通过组织液在细胞间侵染，A正确；人的呼吸中枢在脑干，病 人出现呼吸困难可能与狂犬病毒侵染脑干细胞有关，B错误； -2 注射的疫苗会刺激B淋巴细胞增殖、分化产生浆细胞，浆细胞 进一步产生抗体，浆细胞不能识别抗原，不能直接接受疫苗刺 激，C错误；免疫球蛋白无法直接消灭细胞内的病毒，需要细 胞毒性T细胞裂解靶细胞将病毒释放出来，再与特异性抗体 结合，D错误。 5.C将康复者的血浆输入重症患者体内，用于治疗病毒性传染 病，利用的是康复者血浆中含有的特异性抗体，帮助重症患者 对抗病毒。 6.B供者与受者HLA差异程度是器官移植成败的关键，供者 与受者的主要HLA有一半以上相同时，就可以进行器官移 植，A正确；在减数分裂产生生殖细胞的过程中存在基因重 组，由不同受精卵发育成的个体基因存在差异，故亲兄妹所携 带的遗传信息也会有较大的差异，其组织相容性抗原仍然存 在差异，B错误：不同个体的细胞表面会有不一样的蛋白质， 异体器官移植进入人体，其细胞表面特有的物质可能作为抗 原引发强烈的排斥反应，C正确：异体器官移植由于免疫排斥 而成活率较低，发生的免疫反应主要是细胞免疫，某些免疫抑 制剂可使T细胞的增殖受阻，从而提高器官移植的成活率，D 正确。 7.C途径①注射的是抗病毒抗体，途径②注射的是病毒疫苗， A错误；在人体患病的情况下，途径①常用于免疫治疗；途径 ②常用于免疫预防，B错误；途径①曲线下降的原因可能是抗 病毒抗体与病毒结合形成沉淀，C正确：途径②曲线在0~7 天逐渐上升的原因可能是分泌相应抗体的浆细胞增多，D 错误。 8.(1)HLA(人类白细胞抗原或组织相容性抗原)识别并裂解 供体器官细胞 (2)抑制细胞毒性T细胞的增殖（或诱导细胞毒性T细胞的 凋亡) (3)手术后乙组大鼠生存率远高于丙组，且和甲组接近①急 剧下降②用敲除L2基因（或导入L-2反义基因）的L大 鼠重复乙组实验，并与乙、丙两组受体大鼠的生存率进行比较 【解析】(1)器宫移植后，受体免疫细胞会识别出组织相容 性抗原不同而对供体进行攻击，移植的外来器官相当于抗原， 细胞毒性T细胞能识别并裂解供体器官细胞，从而引起供体 器官受损。(2)调节性T细胞不直接作用于移植器官，分析表 中数据可知，肝移植接受者调节性T细胞数量与细胞毒性T 细胞数量成反比，故推测调节性T细胞在肝移植免疫耐受过 程中的作用是抑制细胞毒性T细胞的增殖分化。(3)I.作为 对照，甲组术后80天内大鼠存活率为100%，那就说明同品系 不同大鼠个体间肝移植不发生免疫排斥，或排斥反应非常弱。 而乙组是不同品系之间的肝移植，正常一定会发生免疫排斥， 而乙组的存活率却接近甲组和远高于丙组，所以乙组的受体 大鼠中成功构建了自发免疫耐受大鼠。Ⅱ.①由图2可知，乙 组大鼠手术后7天内L-2表达量急剧下降，使细胞免疫大幅 减弱，从而建立免疫耐受。②欲验证高表达量的L-2使细胞 免疫减弱，可增设用敲除L-2基因（或导入L-2反义基因） 的L大鼠重复乙组实验，并与乙、丙两组受体大鼠的生存率进 行比较。 02