练案10 第3章 第2节 第1课时 血糖平衡的调节-【成才之路·练案】2026-2027学年高中生物选择性必修1 稳态与调节 同步新课程学习指导(人教版)

练案[10] 第3章 第2节[第 学业考达标练 一、选择题 1.下列关于血糖来源的叙述，错误的是（) A.食物中糖类的消化、吸收 B.肝糖原分解 C.肌糖原直接分解 D.脂肪等非糖物质转化 2.胰岛素和胰高血糖素是调节血糖水平的重要 激素。下列叙述错误的是 A.胰岛素促进组织细胞利用葡萄糖 B.胰高血糖素促进肝糖原分解 C.胰岛素和胰高血糖素在血糖水平调节上相 互对抗 D.血糖水平正常时，胰岛不分泌胰岛素和胰 高血糖素 3.下列有关人体血糖调节的叙述，正确的是 A.健康人的血糖平衡是神经调节和体液调节 共同作用的结果 B.若某人血糖浓度超过6.1mmol/L,就是糖 尿病患者 C.血糖调节过程中，下丘脑通过分级调节对 胰岛进行调控 D.参与血糖调节的器官主要有肝脏、胰腺、肾 上腺、垂体等 4.某实验小组为研究胰岛素、肾上腺素对家兔血 糖含量的影响，向两组健康的家兔分别注射适 量的胰岛素、肾上腺素，一段时间后检测到血 糖含量变化，结果如图所示。下列关于该实验 的叙述，错误的是 0 口注射前 6 口注射后 4 2 O胰岛素组肾上腺素组组别 A.图中两组实验各自分别形成实验前后对照 B.实验中，胰岛素与肾上腺素的浓度和注射 剂量应适宜 C.由图可知，胰岛素与肾上腺素在调节血糖 含量变化方面的作用效果不同 D.肾上腺素能升高血糖的原因可能是促进肝 糖原、肌糖原分解生成了葡萄糖 19 1课时血糖平衡的调节] 5.利鲁平是国内最新申报的多肽类减肥药物，其 作用机制是通过激活胰高血糖素样肽1(GLP-1) 的受体，并与之结合，从而提高胰岛素分泌和 减少胃肠道蠕动，降低血糖并促进体重减轻。 下列叙述正确的是 A.口服利鲁平能降低血糖并促进体重减轻 B.加热后的利鲁平与双缩脲试剂反应会出现 紫色 C.利鲁平水解后一定能得到21种氨基酸 D.利鲁平与GLP-1受体结合后，可催化胰岛 素的形成 6.糖尿病的发病率呈现稳步增长的趋势，早检 测、早发现对控制糖尿病非常重要。血常规检 测和尿常规检测是检查糖尿病常用的方法，血 常规检测一般可以通过抽取空腹或饭后两小 时后的静脉血进行检测。下列说法中正确的 是 A.空腹检测血糖的目的是监测肝脏中储存糖 原的含量 B.将现配制的斐林试剂加入血液和尿液，水 浴加热观察现象 C.检测的血液和尿液中均不出现砖红色沉 淀，则可排除患糖尿病 D.对体型较胖者，可从脚部抽取静脉血，通常 不会影响实验结果 7.研究发现，高血压患者经常出现胰岛素利用障 碍，进而导致糖尿病。服用降压药物—血管紧 张素转化酶抑制剂(ACE)可以在一定程度上降 低血糖。下列相关分析不正确的是 A.高血压导致的糖尿病患者体内胰岛素水平 可能偏高 B.ACEI通过调节胰岛素的利用来治疗“高血 压糖尿病” C.服用ACEI后，靶细胞对胰岛素的敏感性可 能增强 D.胰岛素可抑制组织细胞摄取、利用和储存 葡萄糖 二、非选择题 8.下图1表示人体内血糖调节的部分图解，图中 a、b表示参与血糖调节的两种激素。图2表 示a激素信息传递的一种机制。请回答： 血糖降低血糖升高 靶细胞 1② 胰腺 受 6、③ 代谢改变 ④ 素 体 ⑥1⑦ 1⑧ 生理反应 肝肌肉 全部组织 图1 图2 2 (1)由图1可知，激素a和激素b分别是 (2)正常人的血糖为 mmol/L。当血 糖升高时，a的分泌量增加，它在降低血糖 过程中有两条调节途径：一是通过 (填图中序号)过程促进血糖的去路；二是 抑制血糖的来源。 (3)激素b作用于肝细胞，使其发生的主要生 理变化是 (4)1型糖尿病的主要病因是 细胞受 损导致激素a分泌不足。现有一个糖尿病 患者，体内激素a的含量和正常人相差很 小，甚至可能比正常人还高，请据图2激素 作用的机制分析，该糖尿病患者最可能的 病因是 选择考提升练 一、选择题 1.如图表示血糖升高时，胰岛B细胞分泌胰岛素 的三条调节途径，下列叙述错误的是( 血糖升高 ,胰岛B细胞→胰岛素分泌增多 下丘脑一迷走神经引起胃肠激素释放 A.图中迷走神经引起胃肠激素释放的过程是 体液调节 B.据图可推知，胰岛B细胞具有多种信号分 子的受体 C.血糖调节中，下丘脑能够对传入的信息进 行分析和综合 D.胰岛素可以促进胰岛B细胞对葡萄糖的摄 取和利用 2.如图为肾上腺素引起肌肉中糖原水解的信号 转导途径，有关叙述错误的是 细胞外 细胞内 糖原 水解 ●+ 进而 信号转导途径 提供 细胞膜 能量 肾上腺素 A.①结构位于细胞膜上，为肾上腺素的受体 B.肾上腺素没有进入肌细胞，但肌细胞发生 了响应，响应之一就是糖原发生水解 C.肾上腺素没有直接参与细胞内的代谢 D.肾上腺素与胰高血糖素都能提高血糖浓 度，故结构①也可与胰高血糖素结合，进而 起到升血糖作用 19 3.胰岛B细胞分泌胰岛素的过程十分复杂，存在 个精密的调控机制，如图表示胰岛素分泌的 部分调节过程，下列相关叙述错误的是() 触发 葡萄糖对ATP敏感 浴的水通道ca通 载体蛋白 关闭道打 ·胰岛素 促进 ,ATP与ADPCa24 :的比值上升促进 葡萄糖ZC02+H,0`⑨ A.当血糖浓度升高时，葡萄糖通过被动运输 进入胰岛B细胞，引起细胞内ATP浓度 增加 B.ATP浓度升高会使对ATP敏感的K+通道 开启，促进K+外流 C.Ca2+大量内流会促进胰岛素分泌增加 D.胰岛素通过促进靶细胞摄取、利用和储存 葡萄糖，使血糖浓度下降 4.如图是人体内血糖平衡调节示意图，下列分析 错误的是 血糖升高 下丘脑某 甲 a 一区域 乙 肾上腺 下丘脑另 区域 血糖降低 ↑② A.血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节 共同完成的 B.图中甲表示胰岛B细胞，乙表示胰岛A 细胞 C.a能使血糖浓度升高，c能使血糖浓度降低 D.结构①可通过有关神经直接调控甲的分泌 位科学家用高浓度的糖溶液饲喂一只动物， 在接下来的3小时之内，每隔半小时检查该动 物血糖的浓度，结果如下表。下列叙述正确的 是 食用糖后的时间 0 30 60 90 120 150180 (单位：min） 血糖浓度 0.751.251.100.900.750.750.75 （单位：mg/mL) A.食用糖后120min胰岛素开始分泌增多，肝 糖原合成增加 B.食用糖后0~30min,血糖浓度升高是胰高 血糖素分泌增多的结果 C.人体饥饿时，血液流经肝脏后，血糖的含量 会升高：血液流经胰岛后，血糖的含量会 降低 D.血糖浓度降低时会使副交感神经兴奋，胰 高血糖素分泌增加 6.糖尿病患者常通过使用胰岛素等降糖药来控 制血糖水平。在睡前使用胰岛素后，有些患者 会出现夜晚无低血糖发生，清晨空腹血糖高的 “黎明现象”；有些患者会出现夜晚低血糖，清 晨空腹血糖明显升高的“苏木吉现象”，这与 胰岛素的使用量有关。分析下列说法，错误的 是 A.正常人血糖含量维持平衡的过程中既存在 神经调节也存在激素调节 B.出现“苏木吉现象”的患者要考虑减少胰岛 素等降糖药的使用量 C.出现“黎明现象”可能与胰高血糖素的作用 有关 D.糖尿病患者在口服胰岛素时应该考虑使用 量的问题 7.胰岛素的合成和分泌受多种因素的影响。如 图表示某人在短时间内摄入大量葡萄糖以及 后续持续摄入大量葡萄糖后血浆中胰岛素的 变化情况。下列叙述不合理的是 300 200 100 0 300 250 (/(3c 200 150 0 51015202530354045 时间/min A.短时间内摄入大量葡萄糖会促使胰岛素浓 度迅速升高 B.对餐后血糖降低起关键作用的是胰岛素水 平的第一个峰值 C.胰岛素随血液运输到全身各处，促进血糖 进入组织细胞进行氧化分解等，从而降低 血糖 D.后续持续摄入大量葡萄糖会持续刺激胰岛 B细胞合成并分泌胰岛素，使胰岛素水平 升高 19 二、非选择题 8.正常人体在黎明觉醒前后肝脏生糖和胰岛素 敏感性都达到高峰，伴随胰岛素水平的波动， 维持机体全天血糖动态平衡。约50%的2型 糖尿病患者发生“黎明现象”（黎明时处于高 血糖水平，其余时间血糖平稳)，是糖尿病治疗 的难点。请回答下列问题。 GLUT2 ATP敏感 葡萄糖 K+通道 腕 瘦 葡萄糖机 6-磷'激酶 睡 酸-p P1派 葡萄糖 ADP 道®6 电压敏感 寸Ca+通道 C· (1)人体在黎明觉醒前后主要通过 分解为葡萄糖，进而为生命活动提供 能源。 (2)如图所示，觉醒后人体摄食使血糖浓度上 升，葡萄糖经GLUT2以 方式 进入细胞，氧化生成ATP,ATP/ADP比率 的上升使ATP敏感K+通道关闭，细胞内 K+浓度升高，细胞膜内侧膜电位的变化为 ,引起Ca2+通道打开，Ca2+ 内流，促进胰岛素以 方式释放。 (3)胰岛素通过促进 ,促进糖原合成与抑制糖原分 解、抑制非糖物质转化等发挥降血糖作 用，胰岛细胞分泌的 能 升高血糖，共同参与维持血糖动态平衡。 (4)2型糖尿病患者的靶细胞对胰岛素作用不 敏感，原因可能有 (填序号)。 ①胰岛素拮抗激素增多 ②胰岛素分泌障碍 ③胰岛素受体表达下降 ④胰岛B细胞损伤 ⑤存在胰岛细胞自身抗体 (5)人体昼夜节律源于下丘脑视交叉上核 SCN区，通过神经和体液调节来调控外周 节律。研究发现SCN区REV-ERB基因节 律性表达下降，机体在觉醒时糖代谢异 常，表明“黎明现象”与生物钟紊乱相关。 由此推测，2型糖尿病患者的胰岛素不敏 感状态具有 的特点，而 可能成 为糖尿病治疗研究新方向。狗的甲状腺，会出现行动呆笨迟缓、精神萎靡等症状，说明甲 状腺激素能提高神经系统的兴奋性，D正确。 4.C甲状腺激素促进生长发育和新陈代谢，提高神经的兴奋 性，幼年时期，甲状腺激素分泌不足会患上呆小症，A正确：生 长激素能够调节人体的生长发育，幼年时生长激素分泌不足 会引起侏儒症，B正确；地方性甲状腺肿是因缺碘造成体内甲 状腺激素分泌不足导致的，需要补充加碘盐，多食海带等食 物，C错误：生长激素可促进骨的生长和蛋白质的合成，巨人 症是由于幼年时期生长激素分泌过多造成的，D正确。 5.B对照组应设置为注射等量生理盐水，且注射的部位、方法 同实验组，这样可以排除无关变量的影响，保证实验设计的单 一变量原则，A错误，B正确：要保证实验设计的单一变量原 则，将实验组和对照组均放置在25℃环境下测量，C错误；为 使实验结果更可信应该以多只小鼠为实验材料取其平均值， 排除偶然因素的影响，D错误。 6.A甲、乙两组实验形成相互对照，能得出血糖浓度受激素影 响的结论，A错误：甲、乙两组实验前均需测量家兔初始血糖 浓度，B正确：注射胰岛素溶液可能会导致家兔血糖浓度过低 从而出现低血糖症状，C正确：肾上腺素能升高血糖，其作用 机理可能是促进肝糖原分解，D正确。 7.B蝌蚪尾的消失是受基因控制的，是通过细胞调亡实现的 A正确：根据题意分析可知，一定浓度的PCBs可延长非洲爪 蟾从受精卵到完成变态发育所需平均时间，推测PCBs浓度越 高，甲状腺激素分泌越少，甲状腺激素可促进物质氧化分解， 所以PCBs应具有减慢蝌蚪细胞代谢速率的作用，B错误；根 据题意分析可知，一定范围内PCBs浓度越高，抑制甲状腺功 能的作用越强，C正确：甲状腺激素能促进蝌蚪的变态发育 一定浓度范围内，PCBs浓度越高，非洲爪蟾从受精卵到完成 变态发育所需的平均时间越长，可推测PCBs可能通过影响甲 状腺激素的分泌延缓蝌蚪的发育，D正确。 8.(1)小肠（或小肠黏膜）促胰液素血液激素调节 (2)传出神经（或迷走神经）末梢及其所支配的胰腺神经 调节 (3)二者同时作用 【解析】分析题图可知，胰液分泌调节的两个途径：①神经 调节：神经中枢→迷走神经传出纤维→胰腺；②激素调节：稀 盐酸→小肠黏膜→分泌促胰液素作用于胰腺。(1)稀盐酸刺 激小肠黏膜，从而使小肠黏膜分泌促胰液素，促胰液素经血液 运输至胰腺，促使胰腺分泌胰液，这是由内分泌细胞分泌激素 进行调节的方式，属于激素调节。(2)据图示可知，图中反射 弧的效应器为传出神经（迷走神经）末梢及其所支配的胰腺， 故胰液的分泌还可通过神经调节的方式调节。(3)由题表分 析可知，单独刺激迷走神经或单独注射促胰液素，胰液分泌量 都比二者同时作用时少，故二者同时作用对胰腺分泌胰液的 促进作用更显著。 练案[10] 学业考达标练 1.C血糖的来源有糖类的消化和吸收、肝糖原分解和脂肪等非 糖物质的转化，而肌糖原不能直接分解成葡萄糖来补充血糖 综上分析，C符合题意，A、B、D不符合题意 21 2.D胰岛素能促进肝细胞、肌细胞、脂肪细胞等组织细胞加速 摄取、利用和储存葡萄糖，A正确：胰高血糖素能促进肝糖原 分解和非糖物质转变成葡萄糖，促使葡萄糖释放进血液中，使 血糖升高，B正确；胰岛素具有降低血糖浓度的作用，胰高血 糖素具有升高血糖浓度的作用，二者在血糖水平调节上相互 对抗，C正确：血糖水平正常时，胰岛仍会分泌一定量的胰岛 素和胰高血糖素，使机体内二者浓度维持相对稳定状态，D 错误。 3.A下丘脑通过相关神经调节胰岛细胞分泌，从而调节血糖的 升高或降低，这属于神经调节：血糖变化直接刺激胰岛A细胞 或胰岛B细胞分泌胰高血糖素或胰岛素，从而调节血糖的升 高或降低，这属于体液调节，因此，血糖平衡是神经调节和体 液调节共同作用的结果，A正确：健康人体内血浆中的葡萄糖 浓度为3.9~6.1mmol/L,若某人血糖浓度超过6.1mmol/L, 不一定是糖尿病，还需要其他的判断标准，B错误：血糖调节 过程中，下丘脑通过神经调节对胰岛进行调控，C错误；参与 血糖调节的器官有胰腺（分泌胰岛素和胰高血糖素）、肝脏 (靶器官)、肾上腺（分泌肾上腺素）、甲状腺（分泌甲状腺激 素)等，D错误。 4.D图中两组实验前后分别检测了血糖的含量，形成了前后对 照，A正确；实验过程中无关变量要相同且适宜，B正确；由图 可知，胰岛素和肾上腺素在血糖调节方面的作用效果不同，C 正确：肌糖原不能直接分解为葡萄糖，D错误。 5.B利鲁平为多肽类药物，口服后会被消化酶分解而失去药 效，因此不能口服，A错误；加热后的利鲁平会破坏其空间结 构，但肽键不断裂，依然能与双缩脲试剂反应呈紫色，B正确： 构成蛋白质的氨基酸大约有21种，但不是每一种蛋白质都有 21种氨基酸，C错误：利鲁平与GLP-1受体结合后，对胰岛素 的形成起调节作用，不起催化作用，D错误。 6.D空腹检测血糖的目的是监测基础血糖，从而进行确诊，A 错误：血液中的血细胞为红色，会干扰观察实验现象，应将血 液离心，取上清液用于血糖检测，B错误；血液中应该含有一 定量的血糖，因此血液中应出现砖红色沉淀，C错误：由于血 液的流动性，不同取样部位的静脉血中血糖含量基本不变，不 会影响实验结果，D正确。 7.D高血压患者因出现胰岛素利用障碍，导致血糖升高，进而 促进胰岛素分泌，所以高血压导致的糖尿病患者体内胰岛素 水平可能偏高，A正确：由题意可知，该糖尿病是胰岛素利用 障碍所致，所以ACEI通过调节细胞对胰岛素的敏感性来治疗 “高血压糖尿病”，增强细胞对胰岛素的敏感性，从而促进细 胞加速对血糖的摄取、利用和储存，从而降低血糖，B、C正确； 胰岛素可促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降 低血糖，D错误。 8.（1)胰岛素胰高血糖素 (2)3.9~6.1⑥⑦⑧ (3)促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖 (4)胰岛B靶细胞膜上的受体蛋白异常 【解析】(1)血糖降低促进胰腺分泌激素b,血糖升高促进胰 腺分泌激素a,说明激素a和激素b分别是胰岛素和胰高血糖 素。（2)正常人的血糖为3.9~6.1mmol/L。当血糖升高时， 胰岛素分泌增加，其途径一是通过⑥⑦⑧过程促进血糖的去 路来降低血糖，二是通过抑制肝糖原分解和非糖物质转化，进 而抑制血糖的来源，使得血糖降低。(3)高血糖素作用于肝 细胞，促进肝糖原分解和非糖物质的转化，使得血糖升高。 (4)若糖尿病患者体内胰岛素的含量和正常人相差很小，甚至 可能比正常人还高，则其最可能的病因是靶细胞膜上的受体 蛋白（数量或结构）异常，导致胰岛素无法正常发挥作用。 选择考提升练 1.A迷走神经引起胃肠激素释放的过程可以看作神经调节的 一个环节，A错误；信号分子需要与相应的受体结合后才能发 挥作用，由图可知，胰岛B细胞分泌胰岛素受多种信号分子的 调节，说明胰岛B细胞具有多种信号分子的受体，B正确；下 丘脑为血糖平衡的调节中枢，能够对传人的信息进行分析和 综合，C正确；胰岛素作用的靶细胞是全身各个细胞，胰岛B 细胞也需要摄取和利用葡萄糖，D正确。 2.D由图可知，①结构为肾上腺素的特异性受体，位于细胞膜 上，A正确：激素是信息分子，起调节作用，图中显示肾上腺素 没有进入肌细胞，而是和细胞膜上的受体结合，改变靶细胞的 代谢，使肌细胞中的糖原发生水解，B正确；激素是信息分子， 起调节代谢的作用，不直接参与细胞内的代谢，C正确：受体 具有特异性，肾上腺素的受体只能和肾上腺素结合，不能和胰 高血糖素结合，D错误。 3.B由图示可知，葡萄糖进入胰岛B细胞是顺浓度梯度运输 的，且需要载体蛋白的协助，因而属于协助扩散，葡萄糖进人 胰岛B细胞后进行氧化分解，因而细胞内ATP的浓度增加， 进而引起一系列的生理变化，A正确：由图示可知，ATP浓度 升高会使对ATP敏感的K通道关闭，引起K外流受阻，B错 误；正常胰岛B细胞接受葡萄糖的作用后，细胞膜上的K通 道关闭，K外流受阻，触发C+通道打开，进而促进胰岛素分 泌增加，C正确：胰岛素能促进靶细胞摄取、利用和储存葡萄 糖，同时还能抑制肝糖原的分解和非糖物质的转化，进而使血 糖浓度下降，D正确。 4.C由图分析，血糖平衡调节的方式是神经一体液调节，A正 确；由分析可知，甲为胰岛B细胞，乙为胰岛A细胞，B正确； 是胰高血糖素，c是肾上腺素，二者都能升高血糖浓度，C错 误：下丘脑对血糖的调节属于神经调节，通过释放神经递质， 直接影响甲分泌激素，D正确。 5.C食用糖后，随着血糖浓度的增加，胰岛素分泌也增加，而不 是在食用糖后120min胰岛素开始分泌增多，A错误；食用糖 后0~30mim,血糖浓度升高是肠道吸收单糖的结果，B错误； 血糖浓度降低时会使交感神经兴奋，胰高血糖素分泌增加，D 错误。 6.D下丘脑是血糖调节的中枢，正常人血糖调节的过程中，既 存在神经调节，也存在激素调节，A正确；由题意分析可知，睡 前使用胰岛素等降糖药的量过多，会在夜晚出现低血糖，血糖 浓度较低时会促进胰高血糖素等升血糖激素的分泌，使血糖 浓度升高，致使清晨空腹血糖明显升高，故出现“苏木吉现 象”的患者要考虑减少胰岛素等降糖药的使用量，B正确；出 现“黎明现象”的患者清晨空腹血糖高可能与胰高血糖素等 升血糖激素的作用有关，C正确：胰岛素的化学本质是蛋白 质，不能口服，D错误。 27 7.B胰岛素具有降血糖的作用，短时间内摄入大量葡萄糖，血 浆中葡萄糖浓度升高，会促使胰岛B细胞分泌的胰岛素浓度 迅速升高，从而维持血糖浓度的稳定，A不符合题意：由于餐 后食物中的淀粉不断分解形成血糖，因此人体内血糖浓度持 续升高，对餐后血糖降低起关键作用的是胰岛素水平的第二 个峰值，B符合题意；胰岛素的靶细胞是全身各处细胞，胰岛 素可随血液运输到全身各处，促进血糖进人组织细胞进行氧 化分解等，从而降低血糖，C不符合题意；血糖水平持续升高， 细胞受血糖水平刺激，需要合成新的胰岛素，以降低血糖，D 不符合题意。 8.(1)肝糖原 (2)协助扩散由负变正胞吐 (3)葡萄糖摄取、氧化分解胰高血糖素 (4)①③ (5)昼夜节律性调节REV-ERB基因节律性表达 【解析】(1)人体血糖的来源有3条：食物中糖类的消化、吸 收，肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖。人体在黎明觉 醒前后主要通过肝糖原分解为葡萄糖，进而为生命活动提供 能源。(2)据图判断，葡萄糖进入细胞是从高浓度到低浓度， 需要载体(GLUT2),不需要能量，属于协助扩散；葡萄糖进入 细胞，氧化生成ATP,ATP/ADP比率的上升使ATP敏感K+通 道关闭，细胞内K浓度升高，细胞膜内侧膜电位为由负变正， 进而引发Ca2+通道打开，Ca+内流，促进胰岛素以胞吐方式 释放。(3)胰岛素是人体唯一降血糖的激素，能促进细胞摄 取、利用（氧化分解）葡萄糖，促进糖原合成，抑制肝糖原分解 和非糖物质转变成葡萄糖，从而使血糖浓度降低。胰岛细胞 分泌的胰高血糖素能促进肝糖原的分解和非糖物质转变成葡 萄糖，使血糖浓度升高，二者共同参与维持血糖动态平衡。 (4)胰岛素拮抗激素增多会影响靶细胞对胰岛素的敏感性，使 血糖升高，①正确：2型糖尿病患者的胰岛素水平正常，不存 在胰岛素分泌障碍，②错误；胰岛素受体表达下降，乾细胞上 胰岛素受体减少，会导致靶细胞对胰岛素作用不敏感，③正 确：胰岛B细胞损伤会导致胰岛素缺乏，而2型糖尿病患者的 胰岛素水平正常，④错误；存在胰岛细胞自身抗体会导致胰岛 素分泌不足，而2型糖尿病患者的胰岛素水平正常，⑤错误。 故选①③。(5)研究发现SCN区REV-ERB基因节律性表达下 降，机体在觉醒时糖代谢异常，表明“黎明现象”与生物钟紊 乱相关。由此推测，2型糖尿病患者的胰岛素不敏感状态具 有昼夜节律性的特点，在觉醒时，糖代谢异常，出现“黎明现 象”。由此，调节REV-ERB基因节律性表达可能成为糖尿病 治疗研究新方向。 练案[11] 学业考达标练 .A甲状腺激素促进糖类等有机物的氧化分解，给实验兔注射 一定量甲状腺激素后，可引起兔饥饿感增强，A正确；碘是合 成甲状腺激素的原料，给实验兔注射一定量的甲状腺激素，在 反馈调节的作用下，自身合成的甲状腺激素减少，动物对碘的 需求量减少，B错误：甲状腺激素促进新陈代谢，促进糖的分 解代谢，C错误；给实验兔注射一定量甲状腺激素后，在反馈