练案9 第3章 第1节 激素与内分泌系统-【成才之路·练案】2026-2027学年高中生物选择性必修1 稳态与调节 同步新课程学习指导(人教版)

练案[9] 第3章 第1节 学业考达标练 一、选择题 1.下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是 A.促胰液素是由胰腺分泌的 B.沃泰默实验的其中一组对照可排除盐酸作 用于胰腺使其分泌胰液的可能 C.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上， 勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创 新是成功的关键 D.促胰液素是由小肠黏膜细胞分泌的，作用 于胰腺，促进胰腺分泌胰液 2.下列关于内分泌腺的说法，正确的是( ) A.内分泌腺分泌的激素，通过导管进入周围 的毛细血管 B.胃腺、肠腺都把分泌物排到体内，所以都属 于内分泌腺 C.泪腺、汗腺都把分泌物排到体表，所以都属 于内分泌腺 D.各种内分泌腺分泌的激素，都参与人体生 命活动的调节 3.胰腺组织上有一些聚集成岛状的细胞堆，称为 “胰岛”，以下是人类在探索胰岛素过程的经 典实验：①切除胰腺的狗患上与人的糖尿病类 似的疾病；②将胰腺提取物注射给由胰腺受损 诱发的糖尿病狗或糖尿病患者，但效果甚微： ③结扎胰管或因胆结石阻塞胰管都会引起胰 腺腺泡萎缩，但机体不会得糖尿病；④结扎狗 的胰管，使狗的胰腺腺泡萎缩，再用萎缩的胰 腺提取液来治疗糖尿病。下列说法错误的是 A.实验①说明糖尿病的发生可能与胰腺有关 B.实验②③说明糖尿病的产生可能与胰岛有 直接关联 C.实验④最好分离出胰岛再进行物质提取 D.根据以上实验即能确定胰岛素可以治疗糖 尿病 激素与内分泌系统 4.某小组为探究雄激素与动物性行为的关系，用 尚未发育成熟的仔公鸡为材料，进行了摘除睾 丸实验，发现阉割的仔公鸡长大后，不出现啼 鸣、鸡冠不发育且无求偶行为，因此得出雄激 素能促进和维持公鸡第二性征和求偶行为的 结论。科学工作者认为该实验有不严谨之处， 需继续补充实验。下列补充实验最合理的是 A.重复进行上述实验，观察阉割后的现象是 否稳定呈现 B.以发育成熟的公鸡为材料进行摘除睾丸实 验，不出现求偶行为 C.不摘除仔公鸡睾丸并饲喂含雄激素的饲 料，出现第二性征和求偶行为 D.给阉割的仔公鸡饲喂含雄激素的饲料，长 大后出现了第二性征和求偶行为 5.下列关于人体主要内分泌腺所分泌激素与功 能的叙述，错误的是 A.下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌 系统的功能 B.甲状腺激素可以促进新陈代谢和生长发 育，提高神经的兴奋性 C.垂体分泌的生长激素可促进生长、促甲状 腺激素可促进甲状腺的生长发育 D.性激素可促进性器官的生成 6.不同的激素，化学组成不同。下列激素中，属 于蛋白质的是 A.睾丸分泌的雄激素 B.胰腺分泌的胰岛素 C.肾上腺皮质分泌的皮质醇 D.卵巢分泌的雌激素 7.科研人员分别给三只大白鼠注射了①②③三 种激素后，观察到的相应反应是①可引起低血 糖，甚至昏迷；②促进蛋白质的合成，并使软骨 生长明显；③使细胞代谢加快，体内产热量增 加。据此判断激素①②③的名称依次是 A.胰岛素、甲状腺激素、生长激素 B.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 C.胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D.生长激素、胰岛素、甲状腺激素 二、非选择题 8.下面是科学家发现促胰液素所做的实验，根据 实验结果回答问题： 科学家 实验处理 实验结果 实验1：稀盐酸注射到狗的 胰腺分 小肠肠腔 泌胰液 实验2：稀盐酸注射到狗的 胰腺不分 沃泰默 血液中 泌胰液 实验3：切除小肠神经，稀盐 胰腺分 酸注射到狗的小肠肠腔 泌胰液 小肠黏膜和盐酸混合研磨， 斯他林 胰腺分 制成提取液注射到同一条狗 和贝利斯 泌胰液 的静脉中 (1)斯他林和贝利斯实验的对照实验是 (2)斯他林和贝利斯实验的结论是 (3)沃泰默实验的13对照说明 (4)胰腺分泌胰液的调节方式是 选择考提升练 一、选择题 1.观察下图，下列是关于促胰液素的发现的相关 叙述，其中正确的是 ① 混合提取液注人静脉一促进胰腺分泌② 研磨 离体的新鲜 小肠黏膜 A.①是稀盐酸，作用是促进小肠黏膜产生 胰液 B.②是促胰液素，靶器官为胰腺 19 C.该发现过程最关键的处理方法是将小肠黏 膜刮下并研磨 D.沃泰默通过该实验得出了胰液分泌是激素 调节的结论 2.1902年，英国科学家斯他林和贝利斯大胆地 作出假设，最终发现了在盐酸的作用下，小肠 黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液 后，随着血液到达胰腺，引起胰液的分泌。下 列相关叙述中，不正确的是 () ①+小肠禁膜提取液进人静脉一促进骏联 分泌② A.①表示稀盐酸，其作用是促进小肠黏膜产 生促胰液素 B.注入静脉的提取液中起作用的化学物质是 促胰液素 C.②表示胰液，胰液中含有胰岛素 D.胰液分泌受小肠黏膜产生的物质调节 3.生物科学发现史上有很多以狗为实验材料的 经典实验，下列有关叙述不正确的是() A.巴甫洛夫发现每次给狗喂食时发出铃声， 一段时间后狗只要听到铃声也会分泌唾 液，这一现象属于条件反射 B.斯他林将狗的小肠黏膜与稀盐酸混合磨 碎，制成提取液注射到另一只狗的血液中， 结果引起了胰液的分泌，命名提取液中的 化学物质为促胰液素，进而发现激素调节 C.班廷和贝斯特将狗的胰液管结扎至胰腺萎 缩后制成滤液，将滤液注射给切除胰腺的 狗，结果狗不出现糖尿病症状，发现了胰岛 素通过胰管分泌释放 D.科学家手术摘除成年狗的甲状腺，会出现 行动呆笨迟缓、精神萎靡等症状，证明甲状 腺与神经系统的兴奋性有关 4.对下列各项疾病的病因分析，错误的是 A.呆小症是一种婴幼儿时期缺碘造成甲状腺 激素分泌不足引起的病症 B.侏儒症是因幼年时期生长激素分泌不足 C.地方性甲状腺肿是因缺铁造成体内甲状腺 激素分泌不足 D.巨人症是因幼年时期生长激素分泌过多 5.为探究甲状腺激素的功能，在25℃测量几只 正常小鼠的平均耗氧量，然后给每只小鼠腹腔 注射相同剂量甲状腺激素溶液（用生理盐水配 制)，在25℃再次测量小鼠的平均耗氧量。为 了完善该实验，下列有关叙述正确的是 A.为排除无关变量的影响，应设置口服等量 甲状腺激素溶液的对照组 B.对照组应设置为注射等量生理盐水，且注 射的部位、方法同实验组 C.要使实验现象更明显，可将对照组放置在 10℃环境下测量 D.为使实验结果更可信应该只以一只小鼠为 实验材料 6.将生理状态相同、大小相似的多只家兔均分为 甲、乙两组，两组家兔分别注射适量且等量一 定浓度的胰岛素溶液和肾上腺素溶液，一段时 间后检测发现甲组家兔血糖浓度比乙组家兔 血糖浓度低。下列分析错误的是 () A.因缺少对照，该实验不能得出血糖浓度受 激素影响的结论 B.实验开始前，应分别测量甲、乙两组家兔的 初始血糖浓度 C.实验过程中，甲组家兔可能会出现行动迟 缓甚至昏迷等症状 D.肾上腺素可能具有促进肝糖原分解，升高 血糖的功能 7.研究发现，一定浓度的多氯联苯(PCBs)可引 起蝌蚪甲状腺组织改变，为深入研究PCBs对 甲状腺的影响，研究人员选用发育至一定阶段 的正常非洲爪蟾蝌蚪，分别放入PCBs浓度依 次为0、25、50、100g/L的环境中饲养，记录 各组从受精卵到完成变态发育所需平均时间， 依次为96、97、101、108天。下列叙述错误的 是 191 A.蝌蚪尾的消失是通过细胞凋亡实现的 B.PCBs具有加快蝌蚪细胞代谢速率的作用 C.一定范围内PCBs浓度越高，抑制甲状腺功 能的作用越强 D.PCBs可能通过影响甲状腺激素的分泌延缓 蝌蚪的发育 二、非选择题 8.如图表示胰液分泌调节的部分过程。请回答 下列问题： 神经中枢-迷走神经·胰腺促典一小肠稀盐酸 传出纤维 液素 分泌胰液 (1)稀盐酸刺激 ,从而使小肠 黏膜分泌 ,再经 运 输至胰腺，促使胰腺分泌胰液。表明机体 通过 方式调节胰液的分泌。 (2)图示中反射弧的效应器为 表明机体还可通过 方式调 节胰液的分泌。 (3)研究者又进一步研究刺激迷走神经、注射 不同剂量促胰液素对胰液分泌量的效应， 结果如表。 刺激迷注射促 刺激迷走神经同 走神经胰液素 时注射促胰液素 时间/剂量 3 min 1 mg 3in和1mg 胰液分泌量 11 43 (滴/15min)》 时间/剂量 3 min 2 mg 3min和2mg 胰液分泌量 8 37 88 (滴/15min) 时间/剂量 3 min 3 mg 3min和3mg 胰液分泌量 8 62 120 (滴/15min) 由表中数据可知，单独刺激迷走神经或单 独注射促胰液素与二者同时作用相比， 对胰腺分泌胰液的促 进作用更显著。鼠抓取成功率较高，故有压力环境下突触减少，脑调节能力减 弱，D正确。 8.(1)神经递质突触形态及功能的改变以及新突触的建立 (2)转录和翻译及蛋白质的加工、分类、包装 (3)减少流动性 (4)化学信号电 【解析】(1)学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些 种类蛋白质的合成，长时记忆可能与突触形态及功能的改变 以及新突触的建立有关。(2)a过程是指BDNF基因的转录 与翻译及蛋白质的加工、分类、包装。(3)据图可知，BDNF具 有促进神经递质的释放和激活突触后膜上相应受体的作用， 从而促进兴奋在突触处的传递，若向大鼠脑室内注射抗BDNF 的抗体，则会抑制神经递质的释放，将导致突触间隙内b的含 量减少：BDNF的释放方式属于胞吐，依赖于突触前膜的流动 性。(4)b物质与AMPA结合发生在突触后膜，发生化学信号 →电信号的转换。 练案[9] 学业考达标练 1.A促胰液素是由小肠黏膜细胞分泌的，促胰液素进入血液 后，随血液运输到胰腺，促进胰腺分泌胰液，A错误，D正确： 在促胰液素发现过程中，沃泰默的其中一组实验是将稀盐酸 直接注人狗的血液，没有引起胰液的分泌，从而排除了盐酸作 用于胰腺使其分泌胰液的可能，B正确；斯他林和贝利斯能成 功的一个重要原因是他们具有大胆质疑、探索和创新的精神， C正确。 2.D内分泌腺没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细 血管，并随着血液循环输送到全身各处，A错误：胃腺把分泌 物排到胃腔，肠腺把分泌物排到肠腔，进行消化食物，而不是 直接进入腺体内的毛细血管，所以都属于外分泌腺，B错误： 泪腺、汗腺都有导管，分泌物可以通过导管排到体表，所以都 属于外分泌腺，C错误：各种内分泌腺分泌的激素，都参与人 体生命活动的调节，D正确。 3.D①切除胰腺的狗患上与人的糖尿病类似的疾病，说明糖尿 病的发生可能与胰腺有关，A正确：②将胰腺提取物注射给由 胰腺受损诱发的糖尿病狗或糖尿病患者，但效果甚微，说明相 关物质可能被分解：③结扎胰管或因胆结石阻塞胰管都会引 起胰腺腺泡萎缩，但胰岛保持良好，机体不会得糖尿病，因此 糖尿病的产生可能与胰岛有直接关联，B正确；治疗糖尿病的 物质是胰岛产生的，因此④最好分离出胰岛再进行物质提取， C正确；根据以上实验只能确定胰岛产生的物质可以治疗糖 尿病，但不能确定一定是胰岛素治疗糖尿病，D错误。 4.D探究雄激素与动物性行为的关系，用尚未发育成熟的仔公 鸡为材料，进行了摘除睾丸实验，发现阉割的仔公鸡长大后 不出现啼鸣、鸡冠不发育且无求偶行为，该过程属于实验设计 中的减法原则：要想让实验更严谨，还要再添加相关激素，即 给阉割的仔公鸡饲喂含雄激素的饲料，若能恢复公鸡的第二 性征和求偶行为，才能得到结论：雄激素能促进和维持公鸡第 二性征和求偶行为，A、C错误，D正确；实验设计应遵循无关 变量一致原则，本实验中实验材料为尚未发育成熟的仔公鸡， 则另设的对照组不能选择发育成熟的公鸡，B错误。 5.D下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能，如 促甲状腺激素释放激素能促进垂体的分泌，A正确：甲状腺激 素可以促进新陈代谢和生长发育，提高神经的兴奋性，B正 确：垂体可分泌生长激素和促甲状腺激素，生长激素可促进生 长、促甲状腺激素可促进甲状腺的生长发育，C正确：性激素 可促进性器官的发育和第二性征的形成，D错误。 6.B雄激素属于类固醇激素，A不符合题意；胰岛素属于蛋白 质类激素，B符合题意：皮质醇属于类固醇激素，C不符合题 意：雌激素属于类固醇激素，D不符合题意。 7.C①可引起血糖降低，是胰岛素的作用，因此①是胰岛素：② 促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显，是生长激素的作用， 因此②是生长激素：甲状腺激素和肾上腺素都能促进细胞代 谢，产热增加，因此③可能是甲状腺激素或肾上腺素。综上分 析，C正确，A、B、D错误。 8.(1)沃泰默实验的实验2 (2)在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了化学物质，这种物质进 入血液，促进胰腺分泌胰液 (3)在没有神经的情况下，稀盐酸也能促进胰腺分泌胰液 (4)神经调节和体液调节 【解析】(1)斯他林和贝利斯实验的对照实验是直接将盐酸 注射到狗的血液中，是沃泰默实验的实验2。(2)根据斯他林 和贝利斯实验和对照实验的结果，得出在盐酸的作用下，小肠 黏膜产生了化学物质，这种物质进入血液，促进胰腺分泌胰 液。(3)沃泰默实验的1、3对照说明在没有神经的情况下，稀 盐酸注射到狗的小肠肠腔中能够促进胰腺分泌胰液。(4)胰 腺分泌胰液的调节方式有神经调节和体液调节。 选择考提升练 1.C①是稀盐酸，作用是促进小肠黏膜产生促胰液素，A错误； ②是胰液，B错误：该发现过程最关键的处理方法是将小肠黏 膜刮下并研磨，从而排除神经调节的作用，C正确；该实验是 斯他林和贝利斯完成的，D错误。 2.C①表示稀盐酸，其作用是促进小肠黏膜产生促胰液素，A 正确：注入静脉的提取液中起作用的物质是由小肠黏膜细胞 分泌的促胰液素，B正确：②表示胰液，胰液中含有消化酶，不 含胰岛素，C错误；该实验可以说明胰液的分泌受小肠黏膜产 生的促胰液素的调节，D正确。 3.C条件反射是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，使 小狗建立“铃声一唾液分泌”条件反射的过程：每次喂狗前先 摇一次铃，如此重复多次，过一段时间，只要一摇铃，即使不喂 食物，狗也会分泌大量的唾液，这样就建立了“铃声一唾液分 泌”条件反射，A正确；为验证“在盐酸的作用下，小肠黏膜细 胞分泌了某种化学物质，这种化学物质经血液循环运到胰腺， 能够促进胰液的分泌”这一假说，斯他林做了如下实验，把狗 的一段小肠剪下，刮下黏膜，将黏膜与稀盐酸混合磨碎，制成 提取液注射到另一只狗的血液中，结果引起了胰液的分泌，命 名提取液中的化学物质为促胰液素，此过程没有神经系统的 参与，进而发现激素调节，B正确：班廷和贝斯特将狗的胰液 管结扎至胰腺萎缩后制成滤液，将滤液注射给切除胰腺的狗， 结果狗不出现糖尿病症状，发现了胰岛素通过胰岛分泌释放， C错误：甲状腺激素是由甲状腺分泌的，科学家手术摘除成年 0 狗的甲状腺，会出现行动呆笨迟缓、精神萎靡等症状，说明甲 状腺激素能提高神经系统的兴奋性，D正确。 4.C甲状腺激素促进生长发育和新陈代谢，提高神经的兴奋 性，幼年时期，甲状腺激素分泌不足会患上呆小症，A正确：生 长激素能够调节人体的生长发育，幼年时生长激素分泌不足 会引起侏儒症，B正确；地方性甲状腺肿是因缺碘造成体内甲 状腺激素分泌不足导致的，需要补充加碘盐，多食海带等食 物，C错误：生长激素可促进骨的生长和蛋白质的合成，巨人 症是由于幼年时期生长激素分泌过多造成的，D正确。 5.B对照组应设置为注射等量生理盐水，且注射的部位、方法 同实验组，这样可以排除无关变量的影响，保证实验设计的单 一变量原则，A错误，B正确：要保证实验设计的单一变量原 则，将实验组和对照组均放置在25℃环境下测量，C错误；为 使实验结果更可信应该以多只小鼠为实验材料取其平均值， 排除偶然因素的影响，D错误。 6.A甲、乙两组实验形成相互对照，能得出血糖浓度受激素影 响的结论，A错误：甲、乙两组实验前均需测量家兔初始血糖 浓度，B正确：注射胰岛素溶液可能会导致家兔血糖浓度过低 从而出现低血糖症状，C正确：肾上腺素能升高血糖，其作用 机理可能是促进肝糖原分解，D正确。 7.B蝌蚪尾的消失是受基因控制的，是通过细胞调亡实现的 A正确：根据题意分析可知，一定浓度的PCBs可延长非洲爪 蟾从受精卵到完成变态发育所需平均时间，推测PCBs浓度越 高，甲状腺激素分泌越少，甲状腺激素可促进物质氧化分解， 所以PCBs应具有减慢蝌蚪细胞代谢速率的作用，B错误；根 据题意分析可知，一定范围内PCBs浓度越高，抑制甲状腺功 能的作用越强，C正确：甲状腺激素能促进蝌蚪的变态发育 一定浓度范围内，PCBs浓度越高，非洲爪蟾从受精卵到完成 变态发育所需的平均时间越长，可推测PCBs可能通过影响甲 状腺激素的分泌延缓蝌蚪的发育，D正确。 8.(1)小肠（或小肠黏膜）促胰液素血液激素调节 (2)传出神经（或迷走神经）末梢及其所支配的胰腺神经 调节 (3)二者同时作用 【解析】分析题图可知，胰液分泌调节的两个途径：①神经 调节：神经中枢→迷走神经传出纤维→胰腺；②激素调节：稀 盐酸→小肠黏膜→分泌促胰液素作用于胰腺。(1)稀盐酸刺 激小肠黏膜，从而使小肠黏膜分泌促胰液素，促胰液素经血液 运输至胰腺，促使胰腺分泌胰液，这是由内分泌细胞分泌激素 进行调节的方式，属于激素调节。(2)据图示可知，图中反射 弧的效应器为传出神经（迷走神经）末梢及其所支配的胰腺， 故胰液的分泌还可通过神经调节的方式调节。(3)由题表分 析可知，单独刺激迷走神经或单独注射促胰液素，胰液分泌量 都比二者同时作用时少，故二者同时作用对胰腺分泌胰液的 促进作用更显著。 练案[10] 学业考达标练 1.C血糖的来源有糖类的消化和吸收、肝糖原分解和脂肪等非 糖物质的转化，而肌糖原不能直接分解成葡萄糖来补充血糖 综上分析，C符合题意，A、B、D不符合题意 21 2.D胰岛素能促进肝细胞、肌细胞、脂肪细胞等组织细胞加速 摄取、利用和储存葡萄糖，A正确：胰高血糖素能促进肝糖原 分解和非糖物质转变成葡萄糖，促使葡萄糖释放进血液中，使 血糖升高，B正确；胰岛素具有降低血糖浓度的作用，胰高血 糖素具有升高血糖浓度的作用，二者在血糖水平调节上相互 对抗，C正确：血糖水平正常时，胰岛仍会分泌一定量的胰岛 素和胰高血糖素，使机体内二者浓度维持相对稳定状态，D 错误。 3.A下丘脑通过相关神经调节胰岛细胞分泌，从而调节血糖的 升高或降低，这属于神经调节：血糖变化直接刺激胰岛A细胞 或胰岛B细胞分泌胰高血糖素或胰岛素，从而调节血糖的升 高或降低，这属于体液调节，因此，血糖平衡是神经调节和体 液调节共同作用的结果，A正确：健康人体内血浆中的葡萄糖 浓度为3.9~6.1mmol/L,若某人血糖浓度超过6.1mmol/L, 不一定是糖尿病，还需要其他的判断标准，B错误：血糖调节 过程中，下丘脑通过神经调节对胰岛进行调控，C错误；参与 血糖调节的器官有胰腺（分泌胰岛素和胰高血糖素）、肝脏 (靶器官)、肾上腺（分泌肾上腺素）、甲状腺（分泌甲状腺激 素)等，D错误。 4.D图中两组实验前后分别检测了血糖的含量，形成了前后对 照，A正确；实验过程中无关变量要相同且适宜，B正确；由图 可知，胰岛素和肾上腺素在血糖调节方面的作用效果不同，C 正确：肌糖原不能直接分解为葡萄糖，D错误。 5.B利鲁平为多肽类药物，口服后会被消化酶分解而失去药 效，因此不能口服，A错误；加热后的利鲁平会破坏其空间结 构，但肽键不断裂，依然能与双缩脲试剂反应呈紫色，B正确： 构成蛋白质的氨基酸大约有21种，但不是每一种蛋白质都有 21种氨基酸，C错误：利鲁平与GLP-1受体结合后，对胰岛素 的形成起调节作用，不起催化作用，D错误。 6.D空腹检测血糖的目的是监测基础血糖，从而进行确诊，A 错误：血液中的血细胞为红色，会干扰观察实验现象，应将血 液离心，取上清液用于血糖检测，B错误；血液中应该含有一 定量的血糖，因此血液中应出现砖红色沉淀，C错误：由于血 液的流动性，不同取样部位的静脉血中血糖含量基本不变，不 会影响实验结果，D正确。 7.D高血压患者因出现胰岛素利用障碍，导致血糖升高，进而 促进胰岛素分泌，所以高血压导致的糖尿病患者体内胰岛素 水平可能偏高，A正确：由题意可知，该糖尿病是胰岛素利用 障碍所致，所以ACEI通过调节细胞对胰岛素的敏感性来治疗 “高血压糖尿病”，增强细胞对胰岛素的敏感性，从而促进细 胞加速对血糖的摄取、利用和储存，从而降低血糖，B、C正确； 胰岛素可促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降 低血糖，D错误。 8.（1)胰岛素胰高血糖素 (2)3.9~6.1⑥⑦⑧ (3)促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖 (4)胰岛B靶细胞膜上的受体蛋白异常 【解析】(1)血糖降低促进胰腺分泌激素b,血糖升高促进胰 腺分泌激素a,说明激素a和激素b分别是胰岛素和胰高血糖 素。（2)正常人的血糖为3.9~6.1mmol/L。当血糖升高时， 胰岛素分泌增加，其途径一是通过⑥⑦⑧过程促进血糖的去