第三单元写作《议论要言之有据》课件 2026—2027学年统编版语文九年级上册

写 作 议 论 要 言 之 有 据 以《心怀家国,先忧后乐》为例来学写议论文 一、教材分析 《议论要言之有据》是统编九年级上册第三单元的写作训练。本单元前承第二单元“观点要明确”,后启第五单元“论证要合理”,三者共同构成议论文写作的核心能力序列——观点明确 言之有据 论证合理。 本单元选编了《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》三篇文言散文和《诗词三首》,虽以古诗文为主,但学生在第二单元已学习了《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》《中国人失掉自信力了吗》《谈骨气》《创造宣言》等议论文,具备了阅读议论文的基础。本单元写作训练聚焦议论文写作的第二环节——如何选择和使用论据。 教材明确指出:“议论文不仅要提出观点,还要阐述理由,并有能支撑观点、证明观点的材料。言之有据,才能让人信服。”本训练主要解决三个问题:论据从哪里来、如何选择恰当的材料、如何使用材料支撑观点。 一、什么是论据? 知 识 导 航 议论不仅要提出观点,还要有能证明观点的材料。言之有据,才能让人信服。 用来证明观点的材料,就是论据。 知 识 导 航 二、论据有哪些类型? 1. 事实论据(摆事实) 用来证明论点的客观事实、真实材料 包含: 历史事例(如范仲淹心怀百姓、文天祥舍生取义) 现实事例(袁隆平研究杂交水稻、戍边战士守国土) 统计数据、史实、亲身经历 作用:真实可信,有说服力 2. 道理论据(讲道理) 经过验证的道理、名言 包含:名人名言、诗文名句(“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”) 格言、谚语、警句 科学原理、公理、定理 作用:增强文字的权威性 知 识 导 航 三、怎样才能做到言之有据? 言之有据,就是选用真实、准确、贴合论点的论据,合理分析,支撑自己的观点,主要做好这4点: 1. 选论据:真实准确,不能编造 事实论据(事例、史实)