第三单元写作《议论要言之有据》课件 2026-2027学年统编版语文九年级上册

有理对对碰 知足VS不知足 1 议论要言之有据 部编本九年级语文上册第三单元写作指导 谈谈论据 1.你知道什么是论据吗? 2.论据有哪些类型?你能说出《敬业与乐业》一文中的一处事实论据和道理论据吗? 注意: 名人故事、历史事件、生活事例、统计数据等可以作为事实论据。 名言警句、民间谚语、精辟的理论、专家的结论可作道理论据。 1.议论中所使用的材料要确保准确无误。 2.论证中材料必须与观点保持一致。 3.为增强文章的说服力,材料力争丰富。 言之有据 请同学们速读课本57页写作主题 “议论要言之有据”部分的文字,思考:写作议论文时如何做到言之有据? 论述“勤能补拙”可以用如下哪些材料?为什么? 1、姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星,已是全世界年轻人的偶像。与其他NBA球员相比,姚明身体条件偏差,在弹跳、肌肉方面根本没法和黑人相比。但姚明相信勤能补拙。每次训练前,他都要自己先练两个小时的体能。负责给他洗衣服的师傅说:“姚明训练可真刻苦,大冬天,也出那么多汗,鞋子里倒得出水来。” 2、王羲之经常在自己的衣服上写字,将衣服划破,终于成为一个有名的书法家。 3、梅兰芳小时候口吃,为了弥补这一缺陷,他坚持每天早上含沙练唱,最终改掉了口吃的毛病,成为一位闻名中外的艺术大师。 明确:论据1、3合适,2不合适。因为姚明身体条件偏差,在弹跳、肌肉方面根本没法和黑人比,是“拙”,而梅兰芳天天口含沙粒练习这是“勤”,有口吃的毛病这是“拙”,经过刻苦努力最终改掉了毛病,取得了事业的成功,这是补了“拙”。这两个例子紧扣了论点;2中王羲之确实“勤”,也取得了成功,但王羲之并不拙,与补拙毫不沾边。 这是论据选择容易出现的第一问题,论据选择没有围绕中心论点。 小结一: 论据必须紧扣中心论点 第二组:下面是同学们作文中使用的一些论据,你能看出有何不妥吗? 1.人要有大志向,例如毛泽东从小就立志“为中华崛起而读书”。 2.孔子说:“锲而舍之,朽木不折,锲而不舍,金石可镂。” 3.岳飞选择精忠报国,死而后已,他一生征战无数,以至于匈奴兵对他闻风丧胆。 4.而被流放的屈原,时时不忘报国,终因报国无门,而自刎乌江。 明确:张冠李戴,失去真实性。 这是论据选择时容易出现的第二个问题,论据不真实。 论据要确凿,也就是说用作论据的事实必须是准确无误的,不能胡编乱造。论据真实可靠,论点就令人信服;论据靠不往,论点就成了空中楼阁 二:论据选择必须真实 《挫折铸造成功》 我们学校一个女孩在学校踢足球,因表现很不理想而遭到老师的训斥。大家都说她并不适合这项运动,但她并没被挫折吓倒,更加发奋努力,终于考进了专业球队。 “一个女孩”,姓甚名谁?“发奋努力”,怎样努力的?作者选择的论据,不符合论据典型要求,从而削弱了论证的力量。 以火箭来作一个说明吧。假如一只发射中的火箭突然有一个螺丝钉松了,即使那天万事俱备了,但仍然缺东风。那唯有等下一次发射时间吧。就因这一细节,而使全盘的工作毁于一旦,要想发射成功还要重做一遍,或许又要等好几年才能成功吧。《细节决定一切》 2003年1月16日美国“哥伦比亚”号航天飞机升空80秒后发生爆炸,飞机上的七名宇航员全部遇难,全世界一片震惊。美国宇航局负责航天飞机计划的官员罗恩 迪特莫尔被迫辞职。事后的调查结果表明,造成这一灾难的凶手竟是一块脱落的泡沫。可见有时候一个小小的细节甚至可以将全局毁于一旦。《细节决定成败》 典型性即具有代表性,权威性,能集中地表现论点的材料。要选择能以一当十,个别代替整体的材料。论据典型,能收到以少胜多的效果。 三:论据选择必须典型 《磨难出人才》 杜甫,司马迁 孙膑 张海迪 诺贝尔 多领域,多角度选择论据,更有典型性。 第四组:下面是论证“失败是成功之母”的两段论据,能吸引你吗?为什么? 满清末年,政府腐败,西方列强入侵中国,中华民族处在水深火热之中。多少仁人志士寻求救国救民的道路,如洪秀全领导农民起义,建立太平天国政权,孙中山推翻封建帝制,建立了中华民国……但都没有推翻压在中国人民头上的三座大山。是中国共产党领导中国人民进行斗争,在斗争中不断总结失败的教训,终于取得了胜利。 时代感强,有针对性。不要写守纪律的就是邱少云,淡泊名利的是居里夫人,助人为乐的是雷锋,不畏死亡的是刘胡兰,身残志坚的是张海迪,鞠躬尽瘁的是周恩来。 选择新鲜的别人尚未用过的论据是金子 别人已用的论据你能变换角度用是银子 别人经常用的而你又照搬照用的是石子 四:论据选择必须新颖 论据的选择 1、论据必须紧扣中心论点 2、论据选择必须真实 3、论据选择必须典型 4、论据选择必须新颖 论据的使用 李时珍涉足荒山野岭,亲自尝试草药,虽多次中毒,但他没有放弃,正是因为坚持不懈,才会写成医学巨著《本草纲目》。 李时珍仔细观察草药的颜色,形状,咀嚼草药体会药性,经过不断的实践了解了每种草药的药性,终写成了医学巨著《本草纲目》。 李时珍编写的《本草纲目》不正是一种一种草药积累而成的吗?他跋山涉水一种一种草药尝试,经过两三年的累积,了解了几千种草药,写成了《本草纲目》。 技巧一:围绕论点叙述 一个材料有时隐含多种意义,可用来证明多个论点。我们叙述论据时不要面面俱到,而要紧扣论点,侧重描写某方面,使论点与论据紧密配合。 春秋时期,楚庄王在一天晚上携爱妃举办烛光晚会,大宴群臣。酒至半酣,忽然一阵大风把蜡烛吹灭。一名武将酒喝醉了,乘黑调戏妃子,拉了妃子的衣襟,不想反被妃子一把扯下盔上红缨。爱妃十分恼怒,建议楚王即刻点灯,看看哪个家伙盔上红缨已失,严加惩办。武将非常紧张,心想死罪难逃。岂料庄王没有听妃子的话,而是下令众将全都摘去盔上红缨,然后方可点灯。那位武将非常震惊,心中十分感激楚庄王。 不久,楚庄王御驾亲征与敌国开战,被困重围,手下兵将四散奔逃,楚王命悬一发,忽然窜出一将拼死力战,保楚王杀出重围,捡回一条性命。楚王激动地说:“别人都自逃性命,唯有爱卿肯舍命救驾,你叫什么?是哪个单位的?”该将答曰:“我就是那日烛光晚会上调戏您媳妇的人啊!” 议论文《宽容者魅力无限》中有这么一段: 示例: 楚庄王邀众大臣共饮,请嫔妃助兴,风把烛火吹灭时,一武将醉酒失态拉了妃子的衣襟,但楚庄王以一颗宽广的心宽容了他,巧妙解围。这位武将于是感激不已,在一次战役中奋勇杀敌,力救庄王于危急之时。(概述)宽容使楚庄王赢得了信任、赢得了部下、赢得了民 心,最终成就了五霸之业。 技巧二:论据叙述要概括 记叙文时可作详尽的叙述和描写。但议论文与记叙文却不同,它不能像记叙文那样详尽、细致地叙述,而且要删去与论点关系不大的内容,不宜面面俱到,全盘照抄。 技巧三:详例形象 略例排比 对新颖别致的事实论据,可写得详实生动一些,将其作为详例,使论据更直观、形象,论证更有力。 对一般常见的的事例,可简要叙述,尽可能保持句式相似,从而形成排比,彰显气势与文采,文章显得材料丰富而有感染力。 《理想的阶梯》选段: 化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动,决心发明炸药。废寝忘食,四年里做了几百次试验。最后一次试验时,他聚精会神地盯着燃延的导火线。一声巨响,在旁的人们惊叫:“诺贝尔完了!”诺贝尔却从浓烟中跳出来,面孔乌黑身上还带着血,兴奋地狂呼:“成功了!”那些杰出的人物正是被一种崇高的目标所鼓舞,才产生了惊人的毅力与忘我的精神。是理想的浪涛激励着他们去刻苦奋斗。 古之成大事者,不惟有超世之才,亦必立有坚忍不拔鸿鹄之志。勾践,卧薪尝胆,立志发愤图强,终于打败了吴国;苏洵,大器晚成,27岁才开始立志发愤就读,终于成为唐宋八大家之一;王冕,矢志不移,立志要把荷花佳景惟妙惟肖地描画出来,,成为明代的著名画家;蒲松龄,立下“有志者事竟成,百二秦关终属楚。苦心人天不负,三千越甲可吞吴。”的豪言壮语,终成一代文学大师。 坚持就是胜利 胜利贵在坚持,要取得胜利就要坚持不懈地努力,饱尝了许多次的失败之后才能成功,即所谓的失败乃成功之母,成功也就是胜利的标志,也可以这样说,坚持就是胜利。 古往今来,许许多多的名人不都是依靠坚持而取得胜利的吗? 1923年,海明威的第一本小说《三个故事与十首诗》出版,只印了三百本,受到批评;隔了一年,另外一本《在我们的时代里》出版了,印了1735本,只卖掉了500本,又遭到了批评,第三年推出《太阳照常升起》, 突然非常轰动,一下子卖掉了26000本,还是遭到了批评。1954年,海明威获诺贝尔文学奖,当时也有人批评他最轰动的小说《战地钟声》粗糙紊乱,《老人与海》单调无味,可是他仍然我行我素,写作不辍,为后人留下许多不朽的篇章。 在历史的长河中,有多少伟大的科学成就,文学名著都是这样产生的。宋代司马光编写《资治通鉴》,费尽了19年的光阴,定稿以后,已是老眼昏花,两鬓斑白,不久就去世了;明代李时珍攥写《本草纲目》,跑遍名山大川,收集了上万药方,用了整整27年;德国大诗人歌德,耗费60年的心血,才完成他的长诗《浮士德》。直到临终前,这位84岁的老人还伏在桌上写作 这一切不正说明只有持之以恒,呕心沥血,才能达到成功的顶峰吗? “水滴石穿,绳锯木断”,这个道理我们每个人都懂得,然而为什么对石头来说微不足道的水能把石头滴穿?柔软的绳子能把硬梆梆的木头锯断?说透了,这还是坚持。一滴水的力量是微不足道的,然而许多滴的水坚持不断地冲击石头,就能形成巨大的力量,最终把石头冲穿。同样道理,绳子才能把木锯断。 功到自然成,成功之前难免有失败,然而只要能克服困难,坚持不懈地努力,那么,成功就在眼前。 课堂练习: 题目:《勤奋铸就成功》 写适合这篇文章的详例一个, 略例一段 1.下面选文中所用的事实论据与论点是否具有一致性? 懂得换位思考的人,往往能够找到事物的积极方面。一位老太太有两个女儿,大女儿是卖鞋的,小女儿是卖伞的。然而,这位老太太整日都是烦闷的,因为,她总是担心晴天小女儿的伞卖不出去,雨天大女儿的鞋卖不好。一位邻人开导她说:“您应该高兴才是呀,晴天,你大女儿生意好,雨天你小女儿生意红火。”老太太一听心中顿悟,便开怀地笑了起来。从这则小故事中,给我们的启示太多,我们每个人都希望自己能够天天快乐,然而生活中的许多事不尽如人意,给我们带来许多忧虑、烦恼,如果我们是个懂得换位思考的人,那么,我们的生活中会少几分不快,多几分快乐。(摘自2008年高考湖南作文《换位人生》) 病例透视之一 下面选文中所用的事实论据与论点是否具有一致性? 提醒: 不一致。作者试图通过列举心情郁闷、终日为女儿生意而担心的老太太,受邻人开导后开怀而笑的经历,来论证“要懂得换位思考”这一观点。但这与作文题目材料所蕴含的观点之一(换个距离思考)不吻合。 “换位思考”不等于“换个距离思考”。 换位思考的实质是人对人的一种心理体验过程,将心比心,设身处地,是达成理解不可缺少的心理机制。换个距离思考,由于距离的不同,对事物的认识也将产生变化。这二者不能混淆。文题为“换位人生”也与作文材料的寓意相去甚远。 病例透视之一 下面选文中所用的事实论据是否典型? 往往这些说早死和晚死一样的人,其实他们也是怕死的,起码我是有一点根据的。我有一个亲戚,已经八十多岁了。他就是不关心自己生命而得了一种病,他说治不好不治,也该走了。他是这么说,可是他心里却怕得不得了。医生说如果手术不成功,那么就不行了。手术的成功率小,如果不做手术就一点机会也没有,就等死。他这下可急了,家人不同意他做手术,他自己却死活也要做,他满头出了汗,很是紧张。在医生给他做手术的时候,他的手紧紧地握住一位医护人员的手不放,眼睛里流出了泪水,他表面没事,可是他心里在害怕啊,他怕手术不成功,他怕再也见不到自己的亲人。他一直看着医生,然后闭上眼睛,他自己为自己保佑,结果,手术成功了,他松了一口气,然后说一句话,“生命真重要,不能小看它”。 (摘自2008年高考全国 卷作文《生命高于一切》) 病例透视之二 下面选文中所用的事实论据是否典型? 提醒: 不要随意列举只有自己才知道的不典型的事例材料作为论据,因为这类材料缺乏“共知性”,而缺乏“共知性”的论据不具备典型性。选文引述的主要材料“亲戚治病”,不够典型,缺少说服力。 “在初中时的一次体育课上……”“我有一个邻居……”,不少考生举例时常常这么开头。当然不是说不能举身边的事例,只是若缺乏独特的生活体验及阅读视野而如此举例,会让人倍感乏味。 论据缺乏典型性的主要原因在于考生疏于关注社会,缺乏阅读积累,举例范围就出不了家里的院门﹑学校的围墙了。 病例透视之二 课堂练习一: 假如以“只有懂理又懂文,成为全面发展之才,才能在事业上获得丰硕的成果”为论点,请在下面的论据中选出一个最好的( ) A、数学巨匠华罗庚,从小喜欢文学。他写过几百 首词,还写过散文和许多通俗、生动的科普读物。他19 岁,还是个初中毕业生,就写出了有独到见解又颇有文 采的数学论文,引起了当时清华大学数学系主任熊庆来 教授的注意。 B、李时珍到35岁时,已读了几千种书,其中医药 书籍800多种,单摘下的笔记就装满了好几个柜子。 C、天文学家张衡在我国文学史上也有极高的地位。 他的《二京赋》是汉赋名篇,另外还有23篇赋作传世。 A 分析下面两则论据的问题出在哪里? 1、有的同学论述“机遇促使成才”的观点时说:“成才要靠机遇,没有机遇不能成才。陈景润若没有被华罗庚发现的机遇,他能成为数学家吗?” 2、《谈爱国》 “天下兴亡,匹夫有责。”这是爱国诗人屈原的誓言,屈原以他的爱国行动实践了他的誓言,临死时还高喊着“还我河山”的口号。古人的爱国精神值得我们学习,今人的爱国精神更令人敬仰,如伟人毛泽东少年读书时就说过:“为中华之崛起而读书。” 明确:1、夸大了机遇的作用,忽略了陈景润本身成为数学家的条件。 2、把顾炎武的话及岳飞的名言说成是屈原的,把周恩来的话放在毛泽东身上,这样就使论据失去了真实性,成了虚假论据 课堂练习二: 一只猴子捡到一把刀,但这把刀很钝,连一棵小树也砍不断。它跑去请教砍柴的人: “告诉我,你的刀为啥那样锋利?” “我把它在石头上磨过的。” “磨过就行了吗?” “磨过就行。” 猴子高兴地跑回去,拿了刀就在石头上使劲地磨,磨着,磨着,一直把刀口磨得差不多和刀背一样厚。等它再拿去砍树时,不用说,就更加砍不动了。 请根据寓言《猴子磨刀》写一篇议论文,要求: 1、立意自选,题目自拟。 2、800字左右。 课后训练 谢谢! $