第七课 继承发展中华优秀传统文化 课件-2027届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

时代精神的精华 第一课 第一单元 探索世界与把握规律 探究世界的本质 第二课 探索认识的奥秘 第四课 把握世界的规律 第三课 第二单元 认识社会与价值选择 第三单元 文化传承与文化创新 寻觅社会的真谛 第五课 实现人生的价值 第六课 继承发展中华优秀传统文化 第七课 学习借鉴外来文化的有益成果 第八课 发展中国特色社会主义文化 第九课 不忘本来 哲学基础知识 吸收外来 面向未来 《必修四》全书主线 (哲 学) 文 化 哲学 辩证 唯物主义 历史 唯物主义 马克思主义哲学 社会历史观 人生价值观 辩证唯物论 唯物辩证法 辩证唯物主义 认识论 马克思主义 文化观 --学习马克思主义哲学和文化观教育，形成正确的世界观、人生观、价值观 1 第三单元 文化传承与文化创新 2027届高三政治一轮复习 必修4 哲学与文化 第七课 继承发展中华优秀传统文化 2 课程标准 辩证地看待传统文化,领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义,弘扬民族精神。 核心素养 考情预测 课标·考向 1.政治认同：明确优秀传统文化的价值，增强文化自信，认同文化强国战略 2.科学精神：分析文化、优秀传统文化、民族精神的关系与当代价值 （1）从命题内容上看，文化的功能、优秀传统文化的当代价值、如何正确对待传统文化、民族精神的内涵与作用是考查的重点其中，优秀传统文化的当代价值、优秀传统文化的双创、中华民族精神高频考点，需要深度理解并并能够熟练运用。 （2）从考查形式上看，选择题和非选择题均有出现，试题的综合性较强，常与第八、九课知识结合联合考查。 （3）在复习备考中，应重点关注AI 国风创作、传统文化数字化活化、文化出海、国潮、丝路文化、建党精神和精神谱系等方面的热点话题。 3 知识·概览 继承和发展中华优秀传统文化 文化的内涵与功能 正确认识中华传统文化 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 什么是文化 文化的功能 中华优秀传统文化的主要内容及特点 中华优秀传统 文化的当代价值 创造性转化与创新性发展 弘扬中华民族精神 文化的内涵、产生、核心、实质、载体 文化与文明的关系、文化与经济政治的关系 对社会：引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能 对民族：文化是民族的血脉和灵魂 对个人：文化塑造人生 对经济政治：反作用（双重性） 形成与发展 主要内容：核心思想理念/中华传统美德/中华人文精神等 特点：源远流长、博大精深，强大的凝聚力和连续性， 包容性 正确态度：取其精华、去其糟粕；推陈出新、革故鼎新 作用：国家、民族传承和发展的根本 当代价值：推动发展、促进团结、解决问题、处理关系 创造性转化 创新性发展 是什么：内涵、核心、产生、丰富发展 为什么：作用—精神动力、精神火炬 怎么做：弘扬和培育 4 议题·导入 5 议题·导入 从民间传说到文化力量。电影《八仙》改编自中国千年民间“八仙过海”传统传说。影片打破传统神仙“天生超凡”的设定，将八仙塑造为八位出身平凡、各有优缺点的普通人。但他们在面对人间危难、风雨困境时，放下分歧、各展所长、同心共济、挺身而出，最终济世救人、成就大道。 电影通过动画、特效技术、艺术表现等方式，传导了“不服输、追求真善美”等价值观，为人们提供了精神指引和丰富的精神食粮。 《八仙》的爆火带动了手办、周边等相关行业的发展。电影取景地也迎来了众多游客的，这部电影的全球热映无疑将为未来更多的优秀中国文化产品“走出去”树立信心。 议一议：结合材料，请你谈谈文化的功能？ 6 核心考点一：文化的内涵与功能 知识点一：什么是文化 1. 文化的内涵 广义 指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。 狭义 相对于经济、政治而言人类全部精神现象。（不包含经济、政治现象和活动） 范围 ①具有意识形态性质的部分（具有阶级性）世界观、人生观、价值观等 ②非意识形态的部分（非阶级性）：自然科学和技术、语言和文字等 形式 从静态看，包括思想、理论、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。 从动态看，包括各种文化活动，即人们进行这种精神性的生产、传播、学习、积累的过程。 性质 有先进与落后的区分 核心 世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。 核心考点一：文化的内涵与功能 知识点一：什么是文化 2.文化的特点 文化的实质 文化的产生 文化与文明 区别 联系 文化是一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界中通过实践转化为物质力量，对社会发展产生深远的影响（≠直接转化，必须通过实践） 文化是人类社会实践的产物，由人所创造、为人所特有，纯粹自然的东西不能称为文化。 ✬动物没有文化；文化不是头脑主观臆造的也不是神创造的 ①文明与野蛮相对立，是人类进步和开化状态的标志。文明是积极向上的（物质/精神/制度/生态文明）。 ②文化则有先进与落后之分，反映先进的经济和政治的文化形成了先进文化，反映落后的经济和政治的文化形成了落后文化 两者都是实践的产物，其创造主体都是人。先进文化是人类文明的一项重要内容 【注意】判断一种现象是不是文化，应该注意三点： 第一，经济现象或活动不属于文化，如商品交易等。 第二，政治现象或活动不属于文化，如参加选举活动等。 第三，纯自然的山水、景观不属于文化，文化是人类社会特有的现象。 知识拓展：文化与文明的关系 文化 文明 区 别 含义 表现 性质 作用 联系 相对于政治、经济而言的全部精神活动及其产品 与“野蛮”相对，人类进步和开化状态的标志 精神活动（如读书） 精神产品（如书） 物质文明、精神文明、 制度文明、生态文明等 文化有先进与落后之分 文明是积极向上的 ①文化与文明都是实践的产物，创造主体都是人。 ②先进文化（精神文明）是人类文明的一项重要内容。 文化对经济、政治具有反作用。(促进\阻碍） 推动、促进作用 注意：阶级的产生、国家的形成和文字的出现是文明诞生的基本标志 核心考点一：文化的内涵与功能 知识点一：什么是文化 2.文化的特点 文化载体 文化与经济、政治之间的关系 文化要通过载体呈现出来。所谓文化载体，是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式，如器物、行为、制度等。文化载体承载、表达和展现着文化的内容。 ✬文化属于精神现象，但文化载体不是文化本身，其体现和传导出来的思想、价值观、意境和精神追求等才是文化。 （1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的经济、政治决定一定的文化。 （2）文化反作用于经济、政治，给予经济、政治重大影响。 先进的、健康的文化会推动经济社会发展； 落后的、腐朽的文化会阻碍经济社会发展。 （3）文化具有相对独立性。 文化的发展并不是始终与经济、政治发展完全同步（可能先于或落后于） 不能简单地认为文化是经济政治的派生物和附属品。 核心考点一：文化的内涵与功能 知识点二：文化的功能（优秀文化和健康有益的文化） 1.对社会（基本功能） 引领风尚 文化可以引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养（引领≠主导）强调文化是一种精神力量 教育人民 文化可以教化育人，帮助人们提高思想道德素养、科学文化素养和身心健康素养，促进人的全面发展。 服务社会 文化可以服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮。（发展文化事业、文化产业） 推动发展 文化可以推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用。（反作用） 2.对民族 民族复兴 文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。 认同、传承和发展中华优秀文化，有利于增强文化自信，铸牢中华民族共同体意识，实现中华民族的伟大复兴。 3.对个人 塑造人生 人创造了文化，文化也在塑造着人。 ①优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。②积极参与健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。 思想—方向保证；精神—精神动力；科技—智力支持 【特别提醒】明确有关文化的几个观点 (1)要明确文化现象实质上是精神现象,文化的力量实质上是精神力量而不是物质力量。 文化只有通过实践才能转化成物质力量，对社会发展产生深刻影响。 (2)要明确文化发挥怎样的作用由文化的性质决定，文化作用的双重性 （先进的健康的优秀的文化：对社会和个人的发展起推动作用；落后文化、腐朽文化：对社会和个人的发展起阻碍作用。）不能认为文化的作用就是积极的作用。 【启示】应该自觉接受健康向上的文化的熏陶和影响，发展先进文化 (3)要明确文化的作用既表现在个人的成长历程中,又表现在民族和国家的历史中。 (4)文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。认同、传承和发展中华优秀文化是中国筑牢中华民族共同体意识的前提。中华民族的伟大复兴，需要高度的文化自信和文化的繁荣兴盛。 归纳总结 【知识总结】文化的功能（意义、作用） （1）文化的实质：文化是一种精神力量，能够在实践中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。 （2）文化的核心：世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。 （3）文化与政治、经济：文化与经济、政治相互影响、相互交融。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。 （4）文化对社会的功能：优秀文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。 （5）文化对民族的功能：文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。认同、传承和发展中华优秀文化，有利于增强文化自信，铸牢中华民族共同体意识，实现中华民族的伟大复兴。 （6）文化对人的功能：文化塑造人生，优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 1.（2026·北京高考）耕田可以事稼穑、丰五谷，读书可以知诗书、达礼义。耕读传家是农耕经济与崇文重教风尚长期融合发展的结果。如今，耕读文化所依赖的经济基础已大为不同，但其蕴含的价值理念仍有重要意义，内涵也随着时代变迁不断丰富。下列选项正确的是 ① 社会意识具有自身发展规律，其对社会存在的反映具有能动性 ② 耕读并举才能衣食足而礼义存，矛盾双方的力量是平衡发展的 ③ 认识随时代变迁而发展，是推动耕读文化创造性转化的根本动力 ④ 耕读活动贯通精神传承与生命成长，蕴含育人价值 A.①③　B.①④　C.②③　D.②④ 真题演练 【答案】B 【详解】①正确。经济基础变化后价值理念仍延续并丰富，体现社会意识的相对独立性和能动反映。④正确。耕读文化兼具劳动教育、文化传承和人格养成功能。②错误。矛盾双方力量并非始终平衡，“才能”表述也过于绝对。③错误。实践是认识发展和文化创新的根本动力。 2.（2026·浙江·高考真题）90年前，刘伯坚烈士在狱中写下绝笔：“生是为中国，死是为中国”。如今，独幕剧《家书》以他的狱中书信为蓝本，生动再现了他追寻真理、坚守信仰的一生。该剧一经上演，感动无数观众，好评如潮。由此可知（   ） ①烈士家书是传承革命文化的重要载体 ②独幕剧《家书》实现了社会效益与经济效益的统一 ③文化创作生产体制机制的创新有助于弘扬革命文化 ④讲好革命故事有助于传承和弘扬革命文化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 真题演练 【答案】B 【详解】①：烈士家书承载着刘伯坚烈士的革命理想与信仰，是传承革命文化的重要物质载体，正确。 ④：通过独幕剧的形式讲述革命烈士的事迹，能够让观众感受革命精神，助力革命文化的传承与弘扬，正确。②：材料仅提及该剧感动观众、收获好评，体现了社会效益，未涉及票房、营收等经济效益相关内容，无法体现二者统一，排除。③：将烈士书信改编为独幕剧属于文化内容呈现形式的创新，不属于文化创作生产体制机制的范畴，排除。 一、中华优秀传统文化的主要内容及特点 考点二:正确认识中华传统文化 要点 内容 创造主体 形成发展 主要内容 特点 核心思想理念包括讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等; 中华传统美德包括自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等; 中华人文精神包括促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容。 ①我国各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的精神标识；（中华优秀传统文化是中华文化的精华）（自身的创新变革，内部交融促进；辩证否定是事物自身的否定，自己否定自己，自己发展自己，实质是扬弃） ②中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。（自身的包容性，外部吸收借鉴） 中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来（人民群众是精神财富的创造者） 　①源远流长、博大精深 　②中华文明是世界上唯一绵延不断且以国家形态发展至今的伟大文明，具有突出的连续性、突出的创新性、突出的统一性、突出的包容性和突出的和平性。 16 【拓展深化】源远流长VS博大精深 源远流长 博大精深 区别 侧重点 视角 见证/表现 关键词 联系 “精彩”“独到”“区域性”“民族性”等 侧重于从纵向和动态,即从中华文化发展的历程上强调中华文化历史悠久、从未中断过。相对于其他文明的衰落、消亡而言 侧重于从横向和静态,即从中华文化的成就和魅力上说明中华文化的特征,强调中华文化丰富厚重、形式多样、范围广阔，具体表现为独特性、区域性、民族性 历程（时间）、动态、纵向 内涵、静态、横向 汉字、史书典籍 文学、艺术、哲学、科学技术等 “几千年”“古老”“历史悠久”“一脉相传”等 ①是中华文化与其他文化区别的基本特征。 ②因为中华文化源远流长，所以才有时间发展自己、丰富自己，才有可能博大精深；因为中华文化博大精深，所以才具有了强大的生命力，才有可能源远流长。 ③中华文化特有的包容性是中华文化源远流长和博大精深的原因之一。 17 【拓展深化】包容性 包容性 内涵 意义 求同存异 兼收并蓄 　就是能与其他民族的文化和睦相处 就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分 　有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解 18 一、中华优秀传统文化的主要内容及特点 考点二:正确认识中华传统文化 态度 　 影响 对中国 对世界 　①中国人民的特质、禀赋不仅铸就了绵延几千年发展至今的中华文明，而且深刻影响着当代中国的发展进步，深刻影响着当代中国人的精神世界。 　②中华文化具有强大的凝聚力和连续性，是中华民族共同文化特质的体现； 　③中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。 　中华文化很长时间一直走在世界前列，对周边国家和世界文明进程产生了深远影响，中华民族为人类文明进步做出了不可磨灭的贡献 取其精华、去其糟粕；推陈出新、革故鼎新； 我们要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。 19 “取其精华，去其糟粕” “推陈出新，革故鼎新” 区别 侧重于对传统文化的批判继承，是改造传统文化的过程。【强调如何继承】 侧重于对传统文化的发展和创新，是创造新文化、发展先进文化的过程。【强调如何发展、创新】 联系 “取其精华、去其糟粕”是“推陈出新、革故鼎新”的前提和基础，“推陈出新、革故鼎新”是“取其精华、去其糟粕”的必然要求。 【注意】区分：“取其精华，去其糟粕”与“推陈出新，革故鼎新” 【判断】传统文化先继承，后发展。 文化的继承和发展不分先后，要在继承中发展，在发展中继承，是同一个过程的两个方面，是不可分割的。 二、中华优秀传统文化的当代价值 考点二:正确认识中华传统文化 对国家发展 对中华民族 对解决问题 对国际关系 　①不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。 　②只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能办好今天的事情，推动国家发展。 　①中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。 　②传承中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识 　中华优秀传统文化能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。 　中华优秀传统文化有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。 21 核心考点二：正确认识中华传统文化 知识点二：中华优秀传统文化的当代价值 ①取其精华、去其糟粕，改造传统文化（继承） ②推陈出新、革故鼎新，发展先进文化（发展） ③坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承，以文化人、以文育人（≠全盘继承/全面承袭） ④坚定文化自信，不断推动中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展。 ⑤要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广、传播开来。（科技手段/大众传媒等） 【拓展】继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。二者是同一过程的两个方面。 2.正确对待传统文化的态度 核心考点二：正确认识中华传统文化 知识点二：中华优秀传统文化的当代价值 3.正确对待传统文化的意义 对国家发展 对中华民族 对解决问题 对国际关系 ①不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。 ②只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能办好今天的事情，推动国家发展。 ①中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。 ②传承中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识（认同、传承和发展中华优秀文化是其前提） 中华优秀传统文化能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴（≠具体方法） 中华优秀传统文化有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。 3.（2026·全国·高考真题）习近平总书记指出，中华民族具有百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。近年来，《何以中国》《寻古中国》《良渚》等一大批考古题材纪录片集中涌现。它们或见微知著，深入探索文物的文化底蕴；或多元融合，系统展现中华民族的历史变迁与文明图景。这反映的道理有（       ） ①传承发展中华文明需要坚定文化自信②历史悠久的中华文明具有跨越时空的魅力 ③人们的多元解读赋予中华文明突出的连续性④中华文明的包容性根源于传播途径的多样性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 真题演练 【答案】A 【详解】①考古题材纪录片深挖文物底蕴、展现中华文明发展脉络，体现了对自身历史文化价值的充分肯定，说明传承发展中华文明必须坚定文化自信，符合题意。②考古题材纪录片集中涌现，跨越时空展现中华民族的历史变迁与文明图景，或见微知著或多元融合，引起当代人的关注和共鸣，说明中华文明具有跨越时空的独特魅力，符合题意。③中华文明突出的连续性，源于中华文明自身源远流长的历史实践，是中华文明自身发展的客观结果，不是由人们的多元解读赋予的，排除。④中华文明的包容性是中华文化自身海纳百川的特质，传播途径的多样性能够展现包容性，但并非包容性的根源，排除。 4（2026·江苏·高考真题）新时代以来，越来越多的青年人把民族音乐植入电子节拍、将东方美学融入现代工艺设计，尝试用当代语言对中华优秀传统文化进行新的阐释。他们充分运用短视频、动画等载体，推动“国潮”“国风”等从小众走向大众，让中华优秀传统文化可触摸、可参与、可分享。据此可知，新时代青年（   ） A．努力掌握科学知识和专业技能，勇做时代的弄潮儿 B．不断增强传承和发展中华优秀传统文化的自觉意识 C．善于从中华人文精神中汲取智慧，追求更有品位的人生 D．推动了马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合 真题演练 【答案】B 【详解】B：青年主动创新方式传播、发展中华优秀传统文化，体现了新时代青年传承和发展中华优秀传统文化的自觉意识，正确。 A：题干并未体现青年“掌握科学知识和专业技能”，排除。 C：题干强调青年对外传播传承中华优秀传统文化，而非青年自身从中华人文精神中汲取养分、追求个人人生品位，排除。 D：题干完全未提及马克思主义基本原理相关内容，与题意无关，排除。 5.（2026·湖北·高考真题）居蛇山之巅、阅“孤帆远影碧空尽”的黄鹤楼，是以清代同治楼为蓝本、运用现代工艺复建的精品力作，四面套八边的形制、重檐衬圆顶的姿态，传承了中国古建筑的灵秀之气、朴素之美。这表明（    ） ①文化载体承载和展现着文化的内容 ②文化多样性表征文化存在的丰富程度 ③文化交流构成了文化发展的重要动力 ④要古为今用、推陈出新地运用中华优秀传统文化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 真题演练 【答案】B 【详解】②：材料没有涉及不同文化的多样性，也未体现文化多样性表征文化存在丰富程度的内容，不符合题意，排除。③：材料未提及不同文化之间的交流互动，没有体现文化交流对文化发展的作用，不符合题意，排除。①：精神产品离不开物质载体，黄鹤楼这座建筑作为文化载体，承载展现了中国传统建筑文化的灵秀气质与美学内涵，正确。④：黄鹤楼以清代古楼为蓝本，结合现代工艺复建，既传承了中华优秀传统建筑文化，又实现了创新发展，体现了对中华优秀传统文化要坚持古为今用、推陈出新，正确。 6.（2025·江苏·高考真题）博物馆是保护和传承人类文明的重要场所。最新数据显示，我国备案博物馆已达7046家。近期，全国各地又有一批新馆陆续建成开放。某地新建博物馆的设计通过题刻、匾额、楹联架起历史与现实的桥梁，通过自然通风和采光、屋顶植被、雨水回收系统传递人与自然和谐共生的绿色发展理念。该馆的设计（ ） ①彰显了中华文化的包容性特征 ②发挥了文化引领风尚的功能 ③坚持在文化交流互鉴中为我所用 ④展现了中华传统文化的底蕴与魅力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 真题演练 【答案】D 【详解】②通过自然通风、采光、屋顶植被、雨水回收系统“传递人与自然和谐共生的绿色发展理念”，这体现了对现代社会环保风尚的引导作用，②正确。④通过题刻、匾额、楹联“架起历史与现实的桥梁”，这直接体现了中华传统文化的传承，展现了其底蕴与魅力，④正确。①材料未体现中华文化吸收或融合外来文化的包容性特征，设计聚焦于本土传统和绿色技术，①排除。③材料未涉及文化交流互鉴或借鉴其他文化元素，设计主要基于本土传统和现代绿色理念，未体现“为我所用”的交流过程，③排除。 故本题选D。 考点三:弘扬中华优秀传统文化和民族精神 一、创造性转化与创新性发展 创造性转化的内涵 创新性发展的内涵 　 　实现传统文化创造性转化、创新性发展的具体做法 　按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式（对象）予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式（途径），使之与当代文化相适应、与现代社会相协调（目标：激活优秀传统文化的生命力）。 　按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，对中华优秀传统文化的内涵（对象）进行补充、拓展和完善（途径），使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式（目标：增强中华优秀传统文化的影响力、感召力） 　①对于传统文化要坚持古为今用，去粗取精、去伪存真，经过科学的扬弃后使之为我所用 　②要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应，与现代社会相协调，以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来，把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来，把既继承优秀传统文化又弘扬时代精神、既立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去 【拓展深化】创造性转化与创新性发展 创造性转化 创新性发展 区别 着重点 对象上 途径上 目标上 　 　 实质 联系 ①二者是一个紧密联系、不可分割的整体，却又各有侧重、有所区别。 　②二者的紧密联系突出体现在，它们都是要在鉴别分析的基础上，结合时代条件和实际需要，对传统文化进行改造和发展，而且在改造和发展的具体内容上也有相同、相通之处。 　创造性转化是创新性发展的前奏，创新性发展是创造性转化的升华 　有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式 （既包括内涵，也包括形式） 改造和转化 创新和发展 中华优秀传统文化的内涵 （只包括内涵） 　侧重改造转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式 　侧重对中华优秀传统文化内涵“进行补充、拓展和完善” 重在激活由于表达形式陈旧等客观原因而减少甚至丧失的优秀传统文化的生命力 重在进一步增强中华优秀传统文化的影响力和感召力 强调继承 强调创新 29 【拓展深化】即时演练 1.《经典咏流传》将古代经典诗词以流行音乐的方式“唱出来” 2.“以人民为中心的发展思想”汲取了我国传统文化中“民惟邦本，本固邦宁”“民可载舟，亦可覆舟”“仁政”的民本思想的合理成分，同时又体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和执政理念。 3. 将甲骨文做成可爱的“表情包” 4. 在长期的封建社会中，“孝”更多强调个人对家庭对封建统治者的绝对服从；今天我们讲“孝”，则又突出亲子双方平等、互相尊重的内涵。 5. 将三星堆遗址考古发现的文物做成年轻人喜欢的畅销款盲盒。 创造性转化 创造性转化 创造性转化 创新性发展 创新性发展 30 【拓展深化】怎样正确对待传统文化 　角度1:继承与发展 　①“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化； ②“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化； ③坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承。 角度2:双创 ④实现中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。 角度3:传播 ⑤以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广、传播中华优秀传统文化。 （现代科技手段、大众传媒、表达形式等） 注意①:若宏观设问，需要回答的原理较多，通常可以同时写①②，或者只写④。若微观设问（仅问如何对待传统文化），可以多写。 注意②:一个文化节目是怎样获得成功的，也可以从以上角度考虑。 （内容、表达形式、传播手段等） 31 大题总结：怎样弘扬中华优秀传统文化？ （1）继承和发展：取其精华、去其糟粕，改造传统文化；推陈出新、革故鼎新，创造新文化、发展先进文化；坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承。 （2）推动中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展 （3）大众化传播：要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调,以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来，把既继承优秀传统文化又弘扬时代精神、既立足本国又面向世界的把当代中国文化创新成果传播出去。 （4）具体手段方式：依托现代信息技术、大众传媒等 （5）要树立高度的文化自觉和文化自信（自觉自信） （6）要依靠人民群众，发挥人民群众发展文化的主体作用 （7）立足社会实践，文化的源泉来源于实践 核心考点三：弘扬中华优秀传统文化与民族精神 知识点二：弘扬中华民族精神 1.中华民族精神是什么？ 是什么 基本内涵 核心 丰富发展 以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。具体表现:伟大创造、伟大奋斗、 伟大团结、伟大梦想精神。 ①地位:爱国主义是中华民族精神的核心，贯穿民族精神的各个方面 ②作用:无论什么时候，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱 民族精神作为民族文化的结晶,其形成和发展既是长期历史积淀的过程,也是随着时代变化而不断丰富的过程 注意1：不能将中华民族精神的基本内涵等同于其全部内涵。 注意2：中华文化和民族精神是根与魂的关系。在当代，爱国和爱社会主义本质上是一致的 注意3：中华民族精神的基本内涵保持不变 中华民族精神的具体内涵因时而变——在不同的历史时期，表现为不同的精神（时代性） 新民主主义 革命时期 中国共产党团结带领人民浴血奋战，百折不挠。推翻了三座大山，建立了中华人民共和国 社会主义 革命时期 党团结带领人民自力更生，发奋图强。确立了社会主义制度，推进了社会主义建设 改革开放和社会主义现代化时期 党团结带领人民解放思想、锐意进取。开创、坚持、捍卫发展了中国特色社会主义 中国特色社会主义新时代 党团结带领人民自信自强、守正创新。推动党和国家事业取得历史性成就，发生历史性变革 知识拓展：不同时期的民族精神 核心考点三：弘扬中华优秀传统文化与民族精神 知识点二：弘扬中华民族精神 2.为什么要弘扬中华民族精神？ ① 支撑作用：爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱; ② 激励作用：中华民族精神为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力; ③ 指引作用：中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。 ④国家民族 ：民族精神是民族文化的结晶，能够激发民族自信心和自豪感，有助于民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识。 ⑤ 个人发展：弘扬和培育中华民族精神可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展，践行社会主义核心价值观。 民族精神 时代精神 区别 以爱国主义为核心 以改革创新为核心 联 系 ①两者相辅相成相互支撑，统一于发展中国特色社会主义的伟大实践，共同构成中国精神（中国精神=民族精神+的时代精神） ②民族精神是时代精神的基础和渊源，时代精神是民族精神在当代的继承和发展。两者是共性与个性、一般与个别的关系 ③只有注入时代精神，民族精神才能博采众长，日益丰富；只有坚持民族精神，时代精神才能不移根基，不失本色 知识拓展：民族精神和时代精神 拓展：XX精神与中华民族精神的关系思考角度： ①大前提：民族精神的基本内涵是……中华民族精神是为中华民族生存发展提供了强大的精神动力。中华民族精神具有时代性。 ②小前提：XX精神既是对中华民族精神的继承和弘扬/重要组成部分/中国精神的生动诠释/体现，又是对中华民族精神和时代精神的丰富和发展，是民族精神与时倶进的产物； ③结论：结合材料分析……精神的具体作用。（还可结合材料进行演绎分析） 核心考点三：弘扬中华优秀传统文化与民族精神 知识点二：弘扬中华民族精神 3.怎样弘扬和培育民族精神？ ①在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观 ②要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点 ③强化教育引导、实践养成、制度保障； ④发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦 ⑤弘扬中国人民的伟大创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神 ⑥在实践中不断结合时代与社会发展的要求丰富民族精神 注意：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求 角度 措施 内容 依据 指导 思想 　最重要的是发挥“主心骨”，即中国特色社会主义理论体系的作用 　中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论，是我们应对世界范围相互激荡的各种思想文化的“主心骨” 　发展社会主义文化，最重要的是要用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作 文化交流与继承 　必须继承和发扬中华民族的优良传统 　既要珍惜和爱护中华民族历史上形成的优秀文化传统，又要继承和发扬我们党在长期革命、建设和改革实践中形成的优良传统 　继承传统、推陈出新是文化创新的基本途径之一 　必须与弘扬时代精神相结合 　以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，相辅相成，相互支撑，统一于发展中国特色社会主义的伟大实践 　必须正确对待外来思想文化 　既要积极吸收借鉴国外优秀文化成果，又要抵制西方文化中腐朽、落后思想的危害，警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋 　面向世界、博采众长是文化创新的基本途径之一 民族精神 　始终发扬伟大的创造精神、伟大的奋斗精神、伟大的团结精神、伟大的梦想精神 　伟大民族精神为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力 源泉 　立足于发展中国特色社会主义的伟大实践，继往开来、与时俱进，丰富和发展民族精神 　社会实践是文化创新的源泉和动力，立足于社会实践是文化创新的根本途径 主体 　人人都应成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者 　人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体 【拓展深化】如何培育和弘扬中华民族精神 38 7.（2026·河北·高考真题）1935年，红军战士在长征途中翻越了“鸟儿飞不过，凡人不可攀”的夹金山，用双脚丈量信仰的高度。今天，建设者们破解了一个又一个施工难题，用智慧与汗水浇筑出“穿山”而过的富民之路——夹金山隧道，以现代交通为沿线十余万群众铺就发展坦途。从翻越到“穿越”，这场跨时空的接力昭示出（    ） ①共产党人的理想信念是新长征路上的不竭动力 ②新时代的伟大实践赋予了长征精神新的本质内涵 ③长征精神作为中国共产党的精神之源，具有跨越时空的永恒价值 ④长征精神是民族精神的生动体现，已深深融入中华民族的血脉和灵魂 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 真题演练 【答案】B 【详解】②：新时代的伟大实践赋予长征精神新的时代内涵，但并未改变其本质内涵，排除。   ③：中国共产党的精神之源是伟大建党精神，而非长征精神，排除。   ①：红军凭借信仰翻越夹金山，当代建设者传承意志修建隧道，表明共产党人的理想信念始终为新长征提供不竭动力，正确。  ④：长征精神作为民族精神在革命时期的生动体现，跨时空传承说明其已融入中华民族血脉，具有永恒价值，正确。 8.（2026·广东·高考真题）岭南画派秉承“折衷中西，融汇古今”的革新理念，在弘扬中国画笔墨精神的同时，大胆吸收西方写实技法；倡导艺术关注现实生活，通过艺术革新服务社会变革。岭南画派赋予传统绘画新的生命力，成为理解中国近现代艺术转型重要的学术样本。上述材料表明（   ） ①中西文化交融推动了中国绘画艺术的发展 ②岭南画派的革新理念是中华民族精神的生动体现 ③对传统绘画内涵和表达形式进行改造就能服务社会 ④中国艺术发展必须坚持胸怀天下，与西方艺术潮流同频共振 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 真题演练 【答案】A 【详解】①：材料明确提到岭南画派吸收西方写实技法，“折衷中西”后赋予传统绘画新的生命力，说明中西文化交融推动了中国绘画艺术的发展，正确。②：中华民族精神包含伟大创造精神、伟大奋斗精神等内涵，岭南画派坚持艺术革新、关注现实服务社会变革，其革新理念是中华民族精神在艺术领域的生动体现，正确。③：“改造就能服务社会”的表述过于绝对，夸大了改造传统绘画的作用，排除。 ④：中国艺术发展需要吸收西方艺术的有益成果，但要坚持以我为主、为我所用，立足本国文化实践，并非必须“与西方艺术潮流同频共振”，排除。 9.（2026·湖北·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 长征路上有三个“瑞金”——江西瑞金市、湖南郴州市仰天湖瑶族乡瑞金村、陕西安康市堰门镇瑞金村。三地相隔千百里，却有共同的名字。这背后是一段悲壮的红色记忆，也是一场跨越时空的深情奔赴。 1931年，党在江西瑞金领导建立了第一个全国性工农民主政权。正是从瑞金开始，人民真正成为国家的主人。1934年，中央红军途经湖南郴县瑞丰村时，当地群众冒死保护红军伤员，并为英勇就义的7名江西瑞金籍战士修建烈士墓。2016年，为了告慰英灵，瑞丰村改名为瑞金村，并打造了红色文化主题公园，镌刻着烽火岁月里的鱼水深情。无独有偶，陕西也有一个瑞金村。当红军转战岚皋县七步沟时，一名战士牺牲、长眠于此。新中国成立后，当地怀念红军、感念党恩，将七步沟改为瑞金村。 瑞金的红色传承，早已融入三地人民的日常生活，化作生生不息的精神火种。在江西瑞金，党员干部带领群众架桥修路，改变山村面貌。在湖南瑞金村，村干部带头翻山越岭，为村里引来甘泉。在陕西瑞金村，退休干部主动回村，带动村民种茶致富，甩掉了贫困村的“帽子”。 三个“瑞金”的故事，标记着长征轨迹，在新时代续写血脉深情与奋斗精神。 三个“瑞金”的故事，是一曲气壮山河的奋斗赞歌，必将在新时代接力谱写。运用“文化的功能”和“价值观及其导向作用”的知识对此加以说明。 真题演练 ①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。 三个“瑞金”故事承载的革命文化和红色精神，能够引导人们铭记历史、坚定理想信念，激励新时代奋斗者在各自岗位上接力奋斗。 ②价值观具有导向作用，影响人们对事物的认识、评价和行为选择。 红色革命价值观作为正确价值观，指引党员干部扎根乡村，带领群众修路引水、发展产业，它为人们干事创业提供精神指引，激励一代代人接续奋斗。 真题演练 10.（2026·江苏·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 自古江淮之间，吴楚胜地，物华天宝，人杰地灵。江苏一直是经济大省、教育大省、文化大省，“苏超”更是让世人看到江苏同样也是体育大省。某校“思政课堂和社会课堂”社团准备以“理性看‘苏超’：热闹背后的人文沉思”为主题制作短视频，请一起完成以下任务。 任务一 撰写脚本思路，描摹“苏超”画像。 同学们准备给“苏超”画像，他们搜集到以下材料：“苏超”在海内外社交媒体上已经成为与“英超”“德甲”等一样的标识性概念。但与它们相比，“苏超”不是专业性比赛，而是“文旅+体育”的群众性娱乐性竞赛。各支参赛队伍在赛场上奋力拼搏，既在激烈的对抗中促进了城市足球水平的提升，又实现了精神的传承和文化的交融。通过足球竞技，“苏超”将“流量”转化为“留量”，既推动了全民健身，又促进了城市发展。 任务二 拟订访谈提纲，提升社会认知。 “苏超”每场比赛安全平稳、文明有序。同学们准备在视频中呈现“苏超”背后的社会治理方式。为此，同学们就“苏超”活动中如何处理娱乐性与规范性的关系展开了讨论。 A同学：“苏超”是娱乐活动，就应该满足群众娱乐需求，借力群众文明素养，保证活动的娱乐性。 B同学：“苏超”是体育比赛，在推进国家治理体系和治理能力现代化的大背景下，就需强化比赛的规范性。 任务三 配上画面旁白，体悟体育价值。 在制作短视频过程中，“苏超”赛场上的一幕幕场景打动了同学们：没有躺平，唯有真刀真枪的拼搏；没有懈怠，只有你追我赶的拼抢；没有气馁，只有永不言弃的“厮杀”。各城市通过队徽、球衣设计以及赛事口号、中场表演、配套活动等立体呈现历史文脉、非遗文化、民俗风情，市民洋溢着强烈的文化自豪感与归属感。 结合以上场景，运用“文化传承与文化创新”知识，围绕“体育运动助力青少年成长”这一主题，为画面配上旁白。 真题演练 奔跑拼搏的赛场，承载着昂扬向上的体育精神。奋勇争先、永不言弃的竞技品格，淬炼青少年的意志品质,丰富青年的精神世界。乡土文脉、非遗民俗借体育赛场活化传播,让青少年在体育实践中亲近本土文化,增强文化自信与文化归属感。优秀体育文化塑造健全人格,以体育为载体传承地域优秀文化，让青少年强健体魄、砥砺品格、厚植文化认同，在奋斗拼搏中成长为担当时代使命的新时代青年。 得分点: ①文化对人的影响来自文化活动，(1分)优秀文化塑造人生，(1分)体育文化活动丰富青少年精神世界、增强精神力量、促进全面发展。(1分) ②立足体育实践，推动地域传统文化创造性转化、创新性发展，(1分)增强青少年文化自信与文化认同。(1分) ③弘扬奋斗拼搏的体育精神，培育健全人格，助力青少年树立积极向上的价值观。(2分) [评分]本题满分7分，每答到相应得分点得1分，根据知识点给分。 真题演练 Lavf61.7.106 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v1.3.42 $